变废为宝——矿泉水瓶陀螺
幼儿园大班社会垃圾分类教案反思8篇
幼儿园大班社会垃圾分类教案反思8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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科学小实验
科学小实验1、生鸡蛋和熟鸡蛋放入盐水中把蛋放在盐水里观察蛋的沉与浮，以此来辨别蛋的生熟。
同时让幼儿观察得知，蛋在不同比例的盐水中浮的位置也不一样。
把蛋放在醋里，它不但会浮起来，还会冒泡泡。
要是把蛋放入醋中浸大约一个星期左右，蛋壳会完全溶解，最后变成透明，只剩下蛋膜包覆的裸蛋了。
鸡蛋科学小实验--亲子游戏鸡蛋是日常生活中极为常见的食物，其营养丰富，于孩子的健康十分有益，所以也几乎成了家长们每日必为孩子准备的食物之一。
但是光溜溜的鸡蛋除了可以吃还可以让您和您的孩子玩许多有趣的游戏，从中增长孩子的科学知识，您想和您的孩子一起试试吗？玩法之一：撞蛋壳把鸡蛋从当中一敲为二，取两头的蛋壳。
先把蛋壳开口朝上，放在杯子的杯口上。
杯口的大小应正好托住蛋壳，不致掉落。
拿一支笔，笔头朝下，在蛋壳上方约十多公分的高度自由落下，看看蛋壳会不会被刺破？对了，会破的。
把另一头的蛋壳开口朝下，放在杯口上，也用同样的方法拿笔头撞击蛋壳，结果又会怎样？没破！为什么用同样的方法会产生不同的结果呢？孩子一定会想到因为蛋放置的方法不一样。
家长可以用水来演示力的汇聚和分散，水沿着开口朝上的蛋壳滴下，水会汇聚到凹处。
水沿着开口朝下的蛋壳凸处滴下，水会四散流走。
水就好比是撞击蛋壳的力，力汇聚到一处便把蛋壳刺破了，力分散了蛋壳则完好无损。
玩法之二：蛋壳溶化了准备两个玻璃杯，一个盛有清水，一个盛有醋。
把两个生鸡蛋分别放入这两个玻璃杯中，放入清水中会出现什么现象？生鸡蛋会立刻下沉。
放入醋中又会出现什么现象？生鸡蛋也会下沉。
渐渐的，蛋壳上会有气泡，过几分钟鸡蛋会慢慢地浮上来。
过了一两天，放在清水中的鸡蛋还是原来的样子，而放在醋中的鸡蛋会发生什么变化呢？用勺把鸡蛋轻轻舀起，看看什么不见了？原来鸡蛋壳被溶化掉了，只剩下一层软软的蛋膜包裹着鸡蛋。
玩法之三：区分生蛋和熟蛋准备一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋，问问孩子哪个是生的？哪个是熟的？从外面看有什么不一样？生鸡蛋看上去比较光滑。
小学劳动主题班会教案 《我有一双小巧手--制作陀螺 》 通用版
综合实践活动专题——设计制作活动《我有一双小巧手——制作陀螺》教学设计我有一双小巧手——制作陀螺教学目标：1、情感与态度培养学生热爱劳动、热爱科学、热爱生活的情感和生活中遇到问题愿意想办法解决、喜欢动脑、自信、有创意的生活态度。
体验精益求精的工匠精神。
2、行为与习惯培养学生生活中遇到问题积极动脑、乐于探究、爱惜资源的行为习惯。
3、知识与技能初步懂得废物利用，通过动手操作实践进一步熟悉使用简单的工具,学会看简单的制作步骤图解，培养学生动手操作能力。
4、过程与方法创意设计制作陀螺、探究反思与改进陀螺质量，学习利用废物制作陀螺的方法。
教学重点：制作陀螺的方法。
教学难点：转轴、转盘的组合安装。
教学准备：1.制作材料和工具材料：硬纸壳、火柴、彩笔、瓶盖、果冻盒、白纸、牙签、等。
工具：穿孔针、胶棒、剪刀、铅笔、瓶盖2.教具：教学课件笑脸扣陀螺头饰陀螺图片实物陀螺一、激趣导入主题师：同学们谁能说说看过什么比赛？是怎样分胜负的？（2-3人回答）师：老师请大家看一场比赛。
请同学们认真看这是一场什么比赛呢？是如何确定胜负的？（播放动画片《劲爆陀螺——梦境之战》片断）师：谁能回答老师刚刚的问题，这是一场什么比赛？是如何确定胜负的？师：哪个陀螺获胜了师：同学们看得真仔细，在陀螺比赛中哪个转得时间长哪个获胜。
师：你想参加这样的比赛吗？那好，今天咱们也来举行一场陀螺大赛！不过参赛陀螺必须是自已动手作的，我们不仅比转的时间还要比看哪一组的陀螺做的有创意，还敢比吗？师：下面我们先来了解一下陀螺。
（课件PPT教师配音）陀螺简介：大家好我是陀螺。
我来自中国，是一种传统的玩具，我的身体共分为两部分：转轴和转盘。
早在四、五千年前我就出生了，那时的我是石头做的，后来人们又用木材来制作我并在我的身上雕画上精美的图案。
现在我们陀螺家族已经风靡世界，从材料到造型到玩法都在不断创新。
同学们快带着你的小陀螺来和我们一起玩吧。
（出示课件各种陀螺及玩法）师：大家想不想和他们一起玩呀？（出示图10）看这些陀螺漂亮吗？老师告诉大家一个秘密，这些漂亮的陀螺是用废纸盒做的。
吹气陀螺实验报告
吹气陀螺实验报告吹气陀螺实验报告引言：陀螺是一种既有趣又有教育意义的玩具，它可以帮助我们理解物理学中的一些基本原理。
本次实验旨在通过吹气陀螺的制作和观察，探索陀螺的运动规律，并对其进行分析和解释。
实验材料：1. 纸杯2. 塑料管3. 塑料片4. 剪刀5. 胶带6. 针7. 吹管实验步骤：1. 将纸杯的底部剪掉，使其成为一个圆柱形的容器。
2. 在圆柱形容器的一侧剪一个小口，用来插入塑料管。
3. 将塑料片剪成一个三角形，并用胶带固定在塑料管的一端，成为陀螺的转轴。
4. 将塑料管插入纸杯的小口中，并用胶带固定。
5. 在塑料管的另一端用针扎一个小孔，以便通过吹气产生陀螺的旋转。
6. 用吹管对陀螺进行吹气，使其旋转起来。
实验观察：1. 当陀螺开始旋转时，我们可以观察到它的转动速度逐渐增加。
2. 陀螺在旋转过程中会保持一定的稳定性，不易倾倒。
3. 当陀螺停止旋转时，它会逐渐失去平衡，最终倒下。
实验分析：1. 陀螺的旋转速度逐渐增加是由于气流的作用。
当我们通过吹管对陀螺进行吹气时，气流会使陀螺受到一个扭矩，从而加速旋转。
2. 陀螺的稳定性是由于陀螺的角动量守恒。
当陀螺旋转时，它的角动量保持不变，这使得陀螺能够保持一定的稳定性，不易倾倒。
3. 陀螺停止旋转后失去平衡是由于摩擦力的作用。
摩擦力会逐渐减小陀螺的旋转速度，当速度减小到一定程度时，陀螺失去平衡，最终倒下。
实验启示：通过这次实验，我们可以了解到陀螺的运动规律和一些物理原理。
陀螺的旋转速度和稳定性与气流、角动量守恒以及摩擦力等因素密切相关。
这些概念和原理在物理学中有着广泛的应用，对我们理解自然界中的运动现象非常重要。
结论：通过吹气陀螺的制作和观察，我们发现陀螺的旋转速度逐渐增加，保持一定的稳定性，并在停止旋转后失去平衡。
这些现象可以通过气流、角动量守恒和摩擦力等物理原理来解释。
这次实验让我们更加深入地了解了陀螺的运动规律，也增强了我们对物理学的兴趣和理解。
饮料瓶陀螺制作方法
饮料瓶陀螺制作方法
制作饮料瓶陀螺的方法如下：
材料：
- 一个空的饮料瓶
- 一根长而细的木棍
- 一片适合瓶口大小的塑料片
- 一小块薄纸板或硬纸片
- 胶带或剪刀
- 可可粉或彩色纸片（可选）
步骤：
1. 将饮料瓶清洗干净并完全干燥。
2. 用剪刀或胶带将木棍的一端固定在瓶盖上。
确保木棍固定紧密，不易松动。
3. 将塑料片剪成一个圆形，稍大于瓶盖的直径。
将其固定在瓶盖上，可以使用胶带将其粘贴或剪一个小孔让木棍穿过固定。
4. 将薄纸板或硬纸片剪成一个长而尖的三角形形状，作为陀螺的尖端。
5. 将尖端插入瓶盖下的缝隙中，固定在木棍上，使其能自由旋转但又不会松动。
6. 如果你想让陀螺更加漂亮，可以在塑料片和瓶身上贴上可可粉或彩色纸片进行装饰。
7. 现在，将陀螺置于光滑的平面上，用手快速旋转它，把它放在桌子或地板上，看它能够旋转多久或者保持平衡多久。
注意事项：
- 由于制作的陀螺构造相对简单，所以它的旋转时间可能不如专业陀螺长久。
- 在旋转陀螺时要小心不要用力过猛，以免陀螺飞离并造成伤害。
- 小心放置陀螺，以避免摔落并破碎。
幼儿园大班主题活动：变废为宝陀螺转起来(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班主题活动：变废为宝陀螺转起来(四篇)目录：幼儿园大班主题活动：变废为宝陀螺转起来一幼儿园大班主题活动：吃出健康来二幼儿园大班主题活动：大发明三幼儿园大班主题活动：外星人长什么样四幼儿园大班主题活动：变废为宝陀螺转起来一活动目标:1、引导幼儿尝试用各种材料制作陀螺,并想办法让自己的陀螺转动起来。
2、通过制作其它形状的陀螺,让幼儿从中体会力与平衡之间的关系。
3、培养幼儿勇于科学探索的科研精神。
活动准备:1、幼儿自己的各式陀螺。
2、操作材料:牙签、一次性筷子、塑料管、一头带塑料的钉子、铆钉、茶杯、茶叶盖子、有抓手的盖子、彩色纸片、卡纸、泡沫片、铅笔、剪刀、水彩笔若干。
材料要丰富。
活动过程:一、活动导入:师:老师发现你们最近总是在玩一样玩具,是什么啊?幼:(陀螺)师:你们为什么喜欢玩呢?(因为它会转、会变色、会比赛、有很多中款式、有的还会翻身……)二、引导幼儿观察陀螺,探讨陀螺的做法。
1、通过玩,观察陀螺的特征。
师:今天,老师也带来了一些陀螺,想请你们玩一玩。
请你看看我的陀螺是怎样比赛的?怎样转的?怎样变色的?幼:(幼儿四散开来,选择一样陀螺进行探索性玩耍)师:请你们说说看,你们是怎样比赛的?幼:(我们把陀螺放在一起,然后一起听口令开始转动,谁的陀螺最后停下来,谁就赢了。
)师:你们的陀螺是怎样变色的呢?幼:(陀螺的颜色本来是一块一块的,发现一转起来,颜色就混在一起变成彩色的了。
)2、师生共同讨论陀螺的做法,鼓励幼儿不怕失败。
师:其实,这些陀螺都是老师自己做的。
你们想不想自己动手做呢?幼:(想)师:那么你们说说看,你会准备怎么做陀螺?幼:(先把纸片剪成圆形,再用牙签从中间戳过去就行了;我要做一个方的陀螺;我要做一个三角形的陀螺……)师:好!用自己喜欢的材料做。
可是,我在一开始做陀螺的时候也会不成功,发现了许多的问题,把能转的和不能转的进行了比较,后来我成功了!怎么会成功呢?这是个秘密,我不能告诉你们,你们自己去发现。
动手做漂浮的陀螺作文400字
动手做漂浮的陀螺作文400字
阳光洒满桌面，材料堆得乱七八糟，塑料瓶、吸管、小马达、电池，还有一堆彩色纸片。
我拿起塑料瓶，心想，“嘿，今天就来做个漂浮陀螺吧！”。
咔嚓咔嚓，塑料瓶被我剪成了两半。
上半截当陀螺的身子，下半截先放一边。
我拨弄着小马达，这小东西劲头不小啊。
接着我麻利地把它粘在了陀螺的底部，生怕它“跑”了。
彩色纸片在手里翻飞，我剪出各种形状，准备给陀螺“穿上新衣服”。
一片一片贴上去，这陀螺瞬间变得五颜六色，活力满满！
吸管被我一剪为二，一头接在陀螺底下，另一头插进塑料瓶的下半截。
我轻轻一吹，吸管里发出“呼呼”的声音，好像在说，“快来看我变魔术！”。
电池一放，开关一按，小马达就开始“嗡嗡”转了，带动陀螺在水面上缓缓旋转。
我把下半截塑料瓶放进水里，吸管像座小桥连接着陀螺和水面。
搞定！一个漂在水上的陀螺就这么做好了。
看着它悠悠地转着，我心里别提多得意了！。
《垃圾分类》劳动教育教案(精选11篇)
《垃圾分类》劳动教育教案《垃圾分类》劳动教育教案（精选11篇）《垃圾分类》劳动教育教案篇1活动目标：1、认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。
2、培养幼儿不乱扔垃圾，树立环保意识的好习惯。
活动准备：1、事先布置好的情境：干净整洁的小兔家和脏乱的小熊家。
2、动画《垃圾分类》、垃圾分类的标志ppt。
3、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、电池等。
一次性塑料手套若干。
4、四只自制垃圾分装桶，贴上4种标志。
重点：认识垃圾分类的标志难点：初步学会垃圾分类活动过程：一、情境导入，引起幼儿兴趣1、教师：小朋友，乖乖兔和胖胖熊邀请我们去他家参观，一起出发吧。
（教师先带领幼儿参观乖乖兔的家）教师：乖乖兔的家看起来怎么样？幼儿：很整洁很干净。
2、老师：和乖乖兔再见，去胖胖熊家吧。
（带领幼儿来到胖胖熊家）胖胖熊家看起来怎么样？幼儿：很脏很乱，垃圾到处都是。
小朋友，如果经常生活在这样的环境中，身体会怎么样？幼儿：生病。
老师：我们来做环保小卫士吧，帮助胖胖熊把这些垃圾送到垃圾回收站。
老师：胖胖熊的家变得真干净，他非常感谢你们，黄古力也来了看一看他是怎么手垃圾的，请小朋友回到椅子上。
二、播放视频、引出垃圾分类老师：我们知道了生活中的垃圾应该分类处理。
垃圾一共分几类？幼儿：四类（教师出示4个垃圾箱）都有什么？垃圾桶都是什么颜色的？（逐一说出）老师：每种垃圾分类都有不同的标志，这是可回收垃圾标志（出示幻灯片可回收垃圾标志）上面有什么？看起来像什么？可回收垃圾包括哪些些？幼儿自由发挥回答问题。
老师：看一看图片，可回收垃圾有什么？教师逐次带领幼儿认识剩下的3个垃圾分类标志，并提出相应问题。
每说一种就放一张幻灯片。
三、实际操作垃圾分类、检查老师：生活中的垃圾需要分类，接下来你们的任务是做垃圾分拣员，将回收站里的垃圾重新归类分拣到4个垃圾箱中，要认真仔细完成。
教师随机指导。
老师：分拣员的工作真辛苦，回收站的叔叔奖励给你们一个环保小卫士的标志。
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大连早教之变废为宝——矿泉水瓶陀螺
看过我帖子的妈妈们应该都知道我跟儿子经常会做一些小手工，会利用一些废弃的日用品或瓶子什么的来制作一些小玩意儿。
上次儿子想出的好点子是做了一个坦克车，已经应妈妈们的要求把照片给发到网上了，这次儿子又想出了一个好的主意，而且这次都是小家伙自己一个人构思并且制作成功的，我只是帮了一小小部分的忙。
好了，下面给大家介绍一下这次的变废为宝作品的名字吧“矿泉水瓶陀螺”。
如果妈妈们问我大连早教哪家好？我会回答你们说：“大连早教家里最好，因为没有什么比得上你和孩子的这种亲子互动更好的了。
既省下了到早教中心需要花费那些昂贵的钱，又能增加家人之间的亲密关系及感情，最重要的是还可以开发孩子的动手动脑的能力，妈妈们还可以亲眼目睹自己孩子的漂亮表现。
“矿泉水瓶陀螺”顾名思义不难理解，从名字上就可以知道他的材料其实很简单，就是喝过矿泉水瓶剩下的空的瓶子，只要是饮料瓶子塑料的那种都是可以利用的，因为我平常很少给儿子买饮料喝，尤其是那些碳酸饮料，虽然儿子很喜欢喝，但是我还是尽量的不给他买，尽量的给他做思想工作，给他讲喝碳酸饮料或是其他饮料的不好，有什么坏处。
在这里我也有必要给大家普及一下这方面的知识，其实大多数的妈妈们只是知道喝碳酸饮料不好，但是具体哪方面对身体有影响，具体是什么，可能大家还真的是不能马上说得明白。
我也是通过辽宁电视台的“健康一身轻”栏目里面的健康导师的解释，我才真正的明白的。
碳酸饮料其主要成分就是糖、人工色素、香精和防腐剂，几乎不含蛋白质、微量元素等人体必需的营养物质。
二氧化碳过多影响消化；大量糖分有损牙齿健康；磷酸导致骨质疏松和缺铁；这些只是一些再平常不过的小症状了，但是那些个特别偏爱碳酸饮料的儿童中，根据调查相关报道研究表明，约六成孩子因缺钙而影响正常发育。
特别是可乐型饮料，因磷含量过高，过量饮用会导致体内钙、磷比例失调，造成发育迟缓。
嗜饮料如命的孩子体格发育往往两极分化，要么过瘦，要么过胖。
而且，常喝碳酸饮料的孩子更容易患上心脏病、Ⅱ型糖尿病等传统观念上的中老年疾病。
一个孩子如果一天喝两罐碳酸饮料的话，就相当于吃了20匙糖，听起来都很可怕，如果让你一天给孩子吃20匙糖你肯定是不肯了，其实我们大人喝可乐的时候，因为里面有气体，所以开盖的时候也经常会弄到手上，想想如果不马上去清洗干净，是不是手就会感觉黏黏糊糊的呢，其实这就是里面过多的糖分的原因。
所以说无论是小孩子还是我们大人，为了我们和家人的身体健康，一定要尽量不喝或少喝碳酸饮料。
当了妈妈了，就会遇到什么问题都习惯的唠叨几句，毕竟关乎到我们的身体健康了，所以就跟妈妈们普及一下我所知道的知识，好了，下面就言归正传了，来开始我们的手工课了。
儿子今天的突发奇想是在我们的晚饭后，平常每天的晚饭后我都会带着儿子去附近的小学去骑自行车的，今天和往常一样吃过饭洗完碗之后，儿子很奇怪的没有跟往常一样在我旁边催促着我赶快点，也没有在门口穿好鞋等着我，反而自己坐在沙发上把他的手工箱翻了出来。
我问儿子：“你今天不打算出去找你的小伙伴玩了吗？”儿子继续在他的手工箱里翻弄着什么，抬头对我说：“妈妈，今天我不出去玩了，我想在家里做手工，你能帮我把阳台上的矿泉水瓶找两个给我吗？”因为我们家喝过的瓶子都是被我装在一个大的塑料袋里被我挂了起来，儿子根本自己没有办法钩得到，所以才想让我来帮他的。
我问你儿子：“你今天又想做什么呢？”儿子说：“做陀螺！”然后就兴奋的站起身来推我到阳台上给他找空的矿泉水瓶子了。
很快，我把空瓶子给儿子找了出来，应儿子的要求找了瓶盖颜色和瓶子都一样的两个空瓶子给他。
儿子结果空瓶子后，就自己跑会客厅了。
我跟在儿子的后面，看他下一步要怎么做？儿子自己拿着一个小板凳到厨房里，把我给他的矿泉水瓶打开盖子灌了一些水然后自己清洗起来，洗好后自己找抹布给瓶身抹干净回到客厅，到他爸爸的工具箱里找来了壁纸刀。
儿子拿着壁纸刀找到我说：“妈妈，这个动作因为很危险，所以需要你帮忙，我需要你帮我把这两个瓶子用壁纸刀分割成两个一样大的尺寸。
从中间的地方给它们隔开。
”我笑着对儿子说：“妈妈告诉你，第一，矿泉水瓶里面装的都是清水，所以瓶子里其实是很干净的，
做手工的时候其实不需要再重新清洗的，第二，既然你要隔开瓶子刚才就更不应该再往里面灌水了，瓶子里面有很多残余的水，现在妈妈一割开，里面的水就会弄的到处都是了。
”儿子有些不高兴的点点头，我马上鼓励儿子说：“不过没关系的，你知道把矿泉水瓶子清洗干净说明你很懂得卫生，虽然这次做手工是不需要这样的，不过如果是需要再利用瓶子装其他的食物的话，那就很需要这样了。
而且现在虽然里面有残余的水，但是有妈妈在就什么都可以解决了，我们可以来想办法克服啊，我们可以用抹布点在桌子上，然后把瓶子放在抹布上然后再把它们用壁纸刀分隔开，这样水就不会弄到别的地方了。
”儿子听了我的话，马上又重回刚才的自信了。
赶紧帮忙找来了抹布，和我一起下面的步骤了。
我帮儿子把两个空瓶子用壁纸刀切开以后，儿子就自己把瓶子里面的水小心的用抹布擦干净了，接下来就看见儿子把自己的幼儿剪刀找了出来，开始在带有瓶盖的瓶身上开始顺着方向一剪子一剪子的剪起来，因为瓶身是刚刚被我用壁纸刀隔开的，所以相对比较锋利，很容易划伤小孩子的手，我建议儿子带上他的小手套再继续剪。
儿子听了我的话，戴上手套继续他的下一步工作了。
看着儿子专心的样子，真的是很可爱！很快一个瓶子剪完了，儿子数了数被剪完的条状瓶身的个数，又开始按照同样的方法开始剪另一个瓶子，只见儿子这次的动作比上个的更加的娴熟，很快就完成了，然后他把瓶子上剪好的小条用小手一条一条的把他们折痕给他们翻开来，都翻好后，儿子找来了装订器，最后儿子把两个瓶子上的塑料条逐个的装订到一块。
到现在为止我才看明白儿子的“陀螺”究竟是什么样子的！大概儿子用了接近十分钟的时间，陀螺就成功的做好了，在儿子简单的调整后，就高兴的拿到我的面前：“妈妈，看我的陀螺完成了！厉害吧！我现在就示范给你看，一定能转的很快的！”接着就看见儿子摘下小手套就开始在地上玩了起来，的确是转了起来！
开着儿子开心的玩着，我很开心！因为这个是通过他自己的思考和动手制作出来的玩具，虽然家里也有他爸爸给他购买的成品的陀螺，但是也没有他现在玩的这个不怎么样的“陀螺”来的开心！下面附上儿子陀螺的照片。