八年级下册政治第四单元重点
八年级下册政治第四单元第八课笔记
八年级下册政治第四单元第八课笔记一、新课导入通过前面的学习，我们了解了宪法对于公民的基本权利和义务的规定。
那么，当我们的权利受到侵犯时，应该如何依法维权呢？今天，我们将一起探讨这个问题，共同学习“公民的基本权利和义务”。
二、新课讲解1. 公民的基本权利和义务的概念公民的基本权利是指公民依照宪法和法律所享有的权利，是公民最主要的权利。
公民的基本义务是指公民依照宪法和法律应当履行的最主要的义务。
2. 公民的基本权利和义务的内容公民的基本权利包括政治权利、经济权利、文化权利和社会权利等方面。
公民的基本义务包括维护国家安全、荣誉和利益的义务，维护国家统一和民族团结的义务，遵守宪法和法律的义务，依法纳税的义务等方面。
3. 公民的基本权利和义务的特点公民的基本权利和义务具有平等性、广泛性、现实性和一致性的特点。
平等性是指公民的权利和义务平等地适用于每一个人；广泛性是指公民的基本权利和义务涉及政治、经济、文化和社会等各个方面；现实性是指公民的基本权利和义务是现实的，需要得到具体的保障和落实；一致性是指公民的权利和义务相互依存、相互促进。
4. 保障公民的基本权利和义务的实现为了保障公民的基本权利和义务的实现，国家制定了一系列法律法规，建立了完备的法律体系。
同时，政府和社会各界也积极采取措施，加强宣传教育，提高公民的法律意识和维权意识。
三、课堂小结通过本节课的学习，我们了解了公民的基本权利和义务的概念、内容和特点，以及保障公民的基本权利和义务的实现的重要性和措施。
作为公民，我们应该认真学习法律知识，增强法律意识，自觉履行自己的义务，维护自己的权利，为建设法治社会做出自己的贡献。
四、课堂练习1. 下列属于公民基本权利的是( )A. 依法纳税B. 选举权和被选举权C. 爱护公共财产D. 遵守社会公德正确答案是：B. 选举权和被选举权。
我国宪法规定的公民基本权利非常广泛，涉及政治、经济、文化等各个领域。
其中B属于政治权利；ACD不属于基本权利。
中考道德与法治八下第四单元崇尚法治精神复习课件
考点二： 维护公平正义
2.公平的意义、作用、价值、重要性是什么？ （1）公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的 利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而
激发自身潜能，提高工作效率。（公平对个人的价值）
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面 的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的 长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动 社会持续发展。（公平对社会的价值）
考点一：尊重自由平等
2.什么叫自由？自由的意义？（无法治不自由） （1）含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意 志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使 的各项权利。 （2）意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发 每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 3.如何理解自由的限度？ ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是 对自由的保护。 ②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
治意识。
考点一：尊重自由平等
9.我们应该如何践行平等?
（1）反对特权。每个公民都平等地承担法律规定的义务，不得享有 不受法律约束的特权。 （2)平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权 利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所 有成员，尊重他人的合法权益。 （3）敢于抵制不平等的行为。在现实生活中，仍然存在着就业歧视 等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原 则。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依 法维权。 （4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
部编教材《道德与法治》八年级下册第四单元《崇尚法治精神》教材分析
部编教材《道德与法治》八年级下册
单元内容框架 第四单元 崇尚法治精神
单元导语 第七课 尊重自由平等 第八课 维护公平正义
自由平等的真谛 自由平等的追求
公平正义的价值 公平正义的守护
培养学生成为具有法治精神的人，即“尊重自由平 等，维护公平正义”的人。——本册书落脚点
师提供数据（ 2）学生思考讨论数量的多少是否就意味着不平等？（ 3）教师点评： 人，其中妇女应出席 440人，女委员人数占比20%，同 男女平等的原则，体现的是相对的性别公平和公正，而不是绝对的“男女都一样” 比2017年增长了2个百分点。全国人大代表应出席2980 。男女平等指的是男女在权利上、人格和尊严上的平等,一味地追求女性和男性在 人，女代表742名，占总数的24.9%，比去年女代表总 各个社会分工方面的数量平等，其实是走进了误区。我们的宪法已经规定妇女在政 数增加了43名，提高1.5个百分点。据数据统计，全国 治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利，任 两会上，女代表、女委员占比超过两成。质疑：男女 何公民都享有平等的选举权和被选举权。也就是说，男女平等在法律上早已实现。 只要我们能够做到选拔机制公平，女性能够拥有平等的机会，就没有必要在意女性 还平等？ 参政的比例。
续写故事：风筝躺在地上对天哭诉：为什么不给我 自由？天空传来一个声音：是你自己放弃了自由。
结合“风筝”故事，进一步帮 助学生理解和认识到自由的作 用；自由是有限制的、相对的； 自由与限制之间的关系。
查阅法条类
《中华人民共和国网络安全法》第十二条：任 何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵 守公共秩序，尊重社会公德，不得危害网络安 全，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和 利益，煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度， 煽动分裂国家、破坏国家统一，宣扬恐怖主义、 极端主义，宣扬民族仇恨、民族歧视，传播暴 力、淫秽色情信息，编造、传播虚假信息扰乱 经济秩序和社会秩序，以及侵害他人名誉、隐 私、知识产权和其他合法权益等活动。。
洛阳市八年级下册道德与法治第四单元崇尚法治精神重点归纳笔记
洛阳市八年级下册道德与法治第四单元崇尚法治精神重点归纳笔记单选题1、2022年3月全国“两会”《政府工作报告》指出“促进教育公平与质量提升……推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，解决好进城务工人员子女就学问题。
”我国促进教育公平与质量体现了（）①公平是个人生存和发展的重要保障②公平是社会稳定和进步的重要基础③教育是民族振兴、社会进步的基石④实现绝对公平是我国社会发展的目标A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④答案：A本题考查对公平的正确认识。
①②③：题文描述体现了公平是个人生存和发展的重要保障，公平是社会稳定和进步的重要基础，教育是民族振兴、社会进步的基石，①②③符合题意；④：观点错误，“绝对公平”不符合实际；故本题选A。
2、下边漫画体现了（）A．不同情况需要差别对待B．我国城乡发展极不平衡C．国家通过制度保障公平D．个人积极维护社会公平答案：C本题考查公平的相关知识。
C：公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。
图片中“个人赔偿标准城乡统一”，这是国家通过制度保障公平。
故排除C；ABD：材料未涉及不同情况需要差别对待，也未说明我国城乡发展极不平衡，也没反映个人积极维护社会公平，故排除ABD；故本题选C。
3、2022年3月，李克强在政府工作报告首次提出：“坚决防止和纠正性别、年龄等就业歧视，着力解决侵害劳动者合法权益的突出问题。
”此举体现了（）A．维护社会的公平正义B．国家充分创造就业机会C．保障公民的民主权利D．践行平等可差别对待答案：A本题考查维护公平正义的相关知识。
A：题干中李克强在政府工作报告首次提出，“坚决防止和纠正性别、年龄等就业歧视，着力解决侵害劳动者合法权益的突出问题。
”此举体现了国家尊重和保障人权，维护社会的公平正义，故A正确；B：材料未涉及国家充分创造就业机会，故排除B；C：公民的民主权利包括选举权和被选举权、监督权、政治自由等，不符合题意，故排除C；D：材料未涉及践行平等可差别对待，故排除D；故本题选A。
人教政治八下第四单元知识框架知乎
人教政治八下第四单元知识框架知乎人教政治八年级下册第四单元是一个比较重要的知识点。
这个单元主要介绍了中国和世界主要国家的组织和发展历史，以及它们之间的关系和作用。
首先，我们来看中国的相关组织。
中国是一个发展中国家，在国家建设和发展过程中，成立了许多组织和机构。
例如，中国共产党是中国的领导党派，是全国人民团结奋斗的总领导；全国人民代表大会是中国最高国家权力机关，它是由各民族、各阶层、各界、各地区的代表共同组成的；中国国务院是中国政府的最高行政机关，由国务院总理、副总理、国务委员和各部门部长组成，负责全国政务和国家计划的制定和实施。
除此之外，中国还参加了许多国际组织，例如，联合国（UN）、国际货币基金组织（IMF）、世界银行（WB）及世界贸易组织（WTO）等。
这些国际组织对中国的发展和国际地位起到了重要的作用，中国也在这些组织中发挥了越来越重要的作用。
接着，我们来看世界主要国家的相关组织。
在世界上，一些强国也成立了自己的组织和机构，例如，美国的国务院、白宫、中央情报局（CIA）和国务院。
这些组织和机构负责美国的国家政治、经济和安全事务。
此外，俄罗斯、法国、英国和德国等也都有自己的政治、经济和安全机构。
除此之外，国际组织也非常重要。
联合国是最为著名的国际组织之一，它由193个国家共同组成，旨在维护世界和平、促进国际合作和加强国际安全等方面发挥作用。
在联合国内，各个国家都有自己的代表，可以在联合国内发表自己的看法和立场。
此外，其余的国际组织还包括IMF、WB、WTO和世界卫生组织（WHO）等。
最后，我们来看各个国家在国际组织中发挥的作用。
各个国家在国际组织的运作中发挥的作用是不同的。
例如，美国在联合国中一直扮演着一个重要的角色，它经常对一些国际事务发表意见和提出立场。
但是，美国在国际组织中的作用也有争议，因为美国一直拥有很大的影响力，这导致一些国家对其感到不满和抵制。
总之，政治八年级下册第四单元介绍了中国和世界主要国家的组织和发展历史，以及它们之间的关系和作用。
初中人教版八年级下册《道德与法治》道法三四单元提纲
学校发八下道法三、四单元提纲1.人民代表大会制度的地位、内容？（1）地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
（2）内容：①国家的一切权力属于人民。
②人民通过民主选举，组成各级人民代表大会。
③由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关、监察机关，这些国家机关依法行使职权，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。
④实行民主集中制，遵循少数服从多数原则，民主决定。
2、人大代表的职权和义务：职权：依法审议各项议案和报告，表决各项决定、提出议案和质询案。
义务：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
3.坚持和完善人民代表大会制度的原因、要求？（1）原因：人民代表大会制度是符合中国国情和实际，体现社会主义国家性质，保证人民当家作主，保障实现中华民族伟大复兴的好制度。
是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
（2）要求：①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，使党的主张通过法定程序成为国家意志；②必须保证和发展人民当家作主，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道；③必须依法治国，弘扬法治精神，实现国家各项工作法治化；④必须坚持民主集中制，国家机关既有合理分工又有互相协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。
4.我国的基本政治制度？中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
5.多党合作的基本方针？基本方针是：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
6.人民政协的性质、主题及职能？性质：人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。
主题：团结、民主职能：政治协商、民主监督、参政议政。
7.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义？①是发扬社会主义民主的重要形式。
②有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策。
③有利于维护社会稳定和谐。
河南省八年级下册道德与法治第四单元崇尚法治精神重点知识点大全
河南省八年级下册道德与法治第四单元崇尚法治精神重点知识点大全单选题1、2022年2月18日，人社部强调，要以更加过硬的举措解决拖欠农民工工资问题，切实保障农民工合法权益。
这一举措（）①是维护社会公平正义的体现②有利于维护农民工的合法权益③将消除社会上的一切不公平现象④有利于保障农民工平等地享有法律赋予的权利A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④答案：D本题考查制度保障公平、法律面前人人平等。
①②④：阅读材料，联系教材知识可知，公民享有劳动权，劳动就应得到报酬，公民的薪资是自己的劳动所得，享有对其的合法财产的所有权，但是农民工的合法权益易受侵犯，人社部公布拖欠农民工工资“黑名单”，就如同给农民工工资上了一份保险，有利于保障农民工平等地享有法律赋予的基本权利，有利于维护农民工的合法权益，维护了社会的公平正义，故①②④正确；③：观点错误，消除社会上的一切不公平现象，太绝对；故本题选D。
2、2022年3月16日，兰州火车站西出口防疫工作人员在进行疫情防控检查时，一名男子拒不出示健康码，并暴力殴打工作人员，试图闯卡出站，被公安机关依法刑事拘留。
这启示我们（）①法不可违，违法必受刑事处罚②自由的实现不能触碰法律红线③珍视自由，必须依法行使权利④正确行使公民权利，自觉履行公民义务A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④答案：D本题考查依法行使权利、法治和自由的关系。
②③④：一名男子拒不出示健康码，并暴力殴打工作人员，试图闯卡出站，他的行为是违法行为。
我们要知道自由的实现不能触碰法律红线；珍视自由，必须依法行使权利；正确行使公民权利，自觉履行公民义务，故②③④正确；①：违法必受法律处罚，只有犯罪行为才受刑事处罚，故排除①；故本题选D。
3、冬奥期间，“冰墩墩”大火。
某些蛋糕店存在私自制作并销售“冰墩墩”形象蛋糕的行为，其行为涉嫌违反《奥林匹克标志保护条例》的规定，构成侵犯奥林匹克标志专有权，被国家有关部门处罚。
人教版八年级政治下册第四单元教案5篇
人教版八年级政治下册第四单元教案5篇政治教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。
感谢您的阅读，以下是小编带来的人教版八年级政治下册第四单元教案内容，希望能帮助到您！人教版八年级政治下册第四单元教案1依法行使权利教学分析【教学目标】情感、态度和价值观目标：珍视公民权利，增强权利意识，积极维护自己的权利;明确权利边界，树立法治观念能力目标：正确对待权益纠纷，学会依照法定程序维护自身权益;能够尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为知识目标：知道行使权利的界限，懂得依法行使权利;了解维护公民权利的方式，知道如何正确维护权利【重点难点】教学重点：依法行使权利。
教学难点：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。
教学过程一、导入新课上海市静安区公布对巨鹿路888号优秀历史建筑被业主违法拆除事件的调查结果，决定对违法行为人王某罚款人民币3050万元，责令其在10个月内恢复建筑原状。
同时，对相关政府责任部门及10名责任人员严肃问责。
的确，老洋房是业主花8000万元买下来的，公民的“财产权”应该得到保护。
但是，公民行使财产权也是受到法律约束的，不能够“无法无天”。
思考：王某是在依法行使财产权吗?(学生从不同的角度阐述)提示：不是。
任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
二、新课讲授目标导学一：行使权利有界限活动一：角色扮演江苏徐州的一位大妈火了。
因为她闯红灯和横穿马路，被交警拦下，被告知需要“站岗”后，多次爆出惊人话语：“我有心脏病，如果犯病你要赔我钱;不差钱，明天继续闯;我就教育孙子去偷，去闯红灯;我50多，不，我60多了。
”一时间，网友热议不断。
“闯红灯大妈”就像是一面镜子，照出了诸多层面的问题。
闯了红灯拒不接受处罚，态度还如此蛮横……1.学生分角色扮演，模拟这一情景。
2.对这位大妈的言行，你是怎么看的?提示：这是法治观念淡薄的表现，不懂法律，不依法行使权利。
初二政治四单元知识点总结
初二政治四单元知识点总结一、政治的发展历程1.1古代政治在古代，政治是以封建制度为基础的。
封建社会的政治结构一般包括封建君主、贵族和平民。
封建君主是绝对统治者，贵族是封建王朝的支持者和统治阶层，平民则是被压迫的劳动者。
1.2近代政治近代政治是以资本主义制度为基础的。
资本主义政治的核心是民主和自由。
随着工业革命的兴起，社会生产力的发展，资本主义取代了封建社会的地位，民主和自由成为了近代政治的重要理念。
1.3现代政治现代政治是以社会主义制度为基础的。
社会主义政治的核心是公有制和人民民主。
社会主义制度的建立，实现了生产资料的公有制和劳动人民的民主权利，是对资本主义制度的根本改革。
二、政治学习的内容2.1政治概念政治是统治阶级，政治是权力斗争，政治是国家管理。
政治的基本概念是对政治活动的本质和特征进行理论概括和概括。
2.2政治制度政治制度是国家政权的组织结构和权力运行方式的总称。
政治制度有多种形式，如民主制度、专制制度、一党制度等。
2.3政治思想政治思想是一定历史条件下产生的一种对政治问题的认识和看法。
政治思想的主要内容包括政治理论、政治学说、政治哲学等。
2.4中国特色社会主义中国特色社会主义是中国共产党领导下，具有中国特色的社会主义制度。
其基本特征是中国特色社会主义有中国共产党的领导，有社会主义的公有制和计划经济，有市场经济和多种形式的所有制经济，有依法治国和社会主义民主政治，有以经济建设为中心，坚持四项基本原则，解放和发展社会生产力，促进社会全面进步。
2.5中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法是中国的国家根本法。
宪法规定了国家的根本制度、根本任务和根本原则，具有最高的法律地位。
宪法确立了中国特色社会主义制度的基本框架，反映了党的主张和人民的意志，是全国各族人民共同行使国家权力的最高法律。
三、政治体制的组织和运行3.1国家机构国家机构是国家权力机关的总称。
国家机构包括国家主席、国务院、全国人大常委会、国务院等。
中考政治复习课件：八年级下册第四单元
6考点知识梳理
1、怎样正确地理解公平？
①公平总是相对的，无论我们怎样努力，都不可
能达到绝对的公平。
②公平是在比较中产生的。一般来说，人们心目
中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒
哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一
个人承担他应分担的责任、得到他应得到的利益。
6考点知识梳理
2、公平与社会稳定和发展的关系
6考点知识梳理
5、 为什么制度、规则具有正义性？ 我国哪些制度体现了正义？
制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制 定的，而是为所有社会成员的利益制定的。有了正义制 度，即使是处于社会最不利的位的群体，也能得到社会 的关爱。
我国下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低
生活保障制度、法律援助制度等，都体现了制度的正义性。
6考点知识梳理
6、 为什么社会发展需要正义和正义制度、
①正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存 和发展，推动社会的进步。 ②正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；在我们 遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作 为支撑。 ③公平为人们提供发展的权利和机会，正义通过制度的 调节以避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发 展，造福每一个社会成员。 ④总之，正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有 利于社会的和谐发展。如果失去了正义的支撑，那么社 会的大厦就会土崩瓦解。
8.①马某的行为有利于维护社会稳定，祛邪扬正。
②陈某的做法放纵了邪恶，不利于社会正义，不利于维护社会稳定
。
9.结合自身实际，谈谈中学生如何做一个有正义感人？
①如果非正义的事情发生在自己的身上，自己能够采用正当方式， 奋起抗争。②如果非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为， 匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。③不仅要求明辨什么是
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一个人对正义行为表 现出赞赏和崇敬之情， 对正义充满向往和追求， 乐于把对正义的崇尚之 情付诸行动。
如何做一个正义的人？
(1)当非正义的行为发生在自己身上时： 能够采用正当方式，奋起抗争；
(2)当看到非正义行为发生在他人身上时： 能够见义勇为，匡扶正义，及时对受 害者给予声援和救助；
非正义行为态度的消极影响：
无疑会助长非正义行为的扩散， 最终损害的将不仅是某一个人的 利益。它将损害整个社会的利益 和我们自己的利益。
我们应该怎样自觉维护正义？
从小树立自觉遵守各项社会制 度和规则为荣的意识，养成自觉 遵守各项社会制度和规则的良好 习惯，以实际行动维护正义。
做一个有正义的人。
正义感的具体内容有哪些？
:意味着
处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不 偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人 承担他应分担的责任、得到他应得的利益。
失去公平的严重后果：
这种心理和行为使人与人之间 的信任感降低，导致彼此关系恶 化，合作难以为继；会对经济发 展产生不利影响，甚至会由此带 来一系列社会问题，影响社会的 长治久安。
正义制度有什么作用？
●公正的对待 ，必须有正义的制度来 保证。制度是以公开宣布的程序和规则 组成的系统。制度的正义性在于，它是 为所有社会成员的利益制定的。 ●正义因制度而又保证。有了正义制度， 即使是处在社会最底层的人，也是得到 社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。
社会的稳定需要公平
公平对社会和个人发展的重要性：
有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和 机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；
有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应 得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身 的积极性。
这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各 得其所，共同推动社会持续发展。
(3)作为未成年，我们应该：
既要护正义。
正义和公平有什么样的关系？
A、当我们参与社会合作竞争的时候：社 会制度给予人们公平合作的支持和保障
B、当我们遇到不公平的事情时：公平的 获得也需要正义的制度作为支撑；
C、没有正义的制度就没有真正的公平。
社会需要合作，合作是社会生活正常 进行的必要条件，以公平为基础的合作 才是良好的合作。在这种合作中，人们 各处的积极性和创造性才能得到应有的 发挥，个人的利益得到应有的保障，同 时也避免了不必要的内耗，推动社会高 效和谐地运转。
为了更好的合作，我们需要承担自己 做的，决不能只享受利益而不付出，否 则对其他人不公平。只有做了我们该做 的，才可能获取自己该得的。当我们付 出的时候，同时也在收获着别人的付出。 公平的合作，必然是互惠的合作。树立 公平合作的意识，有助于我们顺利地融 入社会，为社会做出贡献。
社会和个人的发展需要公平
理智面对社会生活中的不公平
公平是相对而言的，没有所谓
的绝对公平的存在。理解公平，
我们要善于将心比心，换位思考。 对待不公平，我们更要有宽广的胸 怀和理智的行为。为追求理想的公 平，我们更需要进行不懈的努力。
面对现实生活中的不公平，我们应该怎么办？
①我们应该增强权利意识，善于寻找解决 途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问 题，以谋求最大限度的公平； ②我们要调整自己的思维方式，理性地反 思自己的价值观念； ③我们要敢干同破坏公平的行为做斗争， 对受害者伸出援助之手。