如何抓好基本功训练培养一专多能复合型人才队伍

【摘要】基本功训练是“三基”工作的内容之一，在基层队伍建设中，有效提升了岗位职工操作技能，提高了职工创新创效、小改小革能力，为适应新技术、新工艺发挥着积极的推动作用，为储备人才，顺应油田后期开发奠定了良好的基础。采油厂供电队肩负着采油厂高压生产线路的安全运行和电网维护的任务，在此，持有多种岗位资格证的操作员工显得游刃有余，他们不仅缓解了人员短缺的问题，还有效地缓解了供需矛盾，提高了工作的时效性、稳定性，为油田后期开发起了积极的辅助作用，为圆满完成上级赋予的各项生产保障任务做出了突出贡献。笔者作为采油厂的一名员工，浅谈几点看法。

【关键词】复合型人才；思想；舆论；素质

一、重舆论“引导”，是抓好基本功训练，培养一专多能复合型人才队伍的基础。时下，在个别单位，特别是操作岗位员工，不思进取的思想十分严重，做一天和尚撞一天钟的现象十分突出，不求精益求精，但求无过，不求技术上的小改小革，创新发展，但求继承老的传统习惯。在日常工作、生活中忘记了“师傅领进门，修行在个人”的时代成长理念，继承和发扬没有很好的得到传承发展。正确的舆论“引导”氛围显得十分必要。舆论“引导”就是让员工在学习上、工作上创造不断进步的思想境界，让全员得知：任何事物都没有十全十美、无瑕疵的创新理念，在思想上敢于进取，在行动敢于创新，以适应当代科技发展和社会进步，树立“只有想不到的，没有做不到的”学风和刻苦钻研的毅力；二是教育全员要有时代的紧迫感，追求新技术渴望感。在油田开发的后期，为挖潜增效，技术在不断进步，设备在不断更新，新工艺、新技术不断的运用，迫使岗位员工去掌握新的操作技术和操作技能，不然就失去的科技进步在油田开发上的成果运用。至此，基层单位要常常教育职工在岗位能力上要有“坐不住、停不下”的紧迫感，在新工艺、新技术上的掌握上，要有“不落伍、赶超前”的渴望感，时刻追随新技术、新工艺在实际工作中的运用，不折不扣地为服务油田大开发、大发展；三是教育岗位员工人人都是师傅的成就感。俗话说“铁打的营盘，流水的兵”。在油田发展的今天，留下了成千上万老石油人的足迹，好的经验、好的做法得以传承，某方面的革新、优化也在现阶段广泛运用，成为油田开发的先导。人都会老的，你给新人留下了什么？你在新人的记忆是什么？你给新人传授了什么？作为当代石油人，我们要有奋发向上的学习态度，敢为人先的精神，学无止境的愿望，掌握更多的知识、技术，成为一专多能的人才先头兵，为油田发展尽职尽责，成为油田传帮带的佼佼者，已成为新一代石油人的师傅而自豪。

二、重“激励”，是抓好基本功训练，培养一专多能复合型人才队伍的重要举措。激励分为正激励和负激励，对基层岗位员工来说都起着正面的作用，为较好胜任本职工作，服务油田发展凸显成效。在基本功训练，培养一专多能复合型人才队伍过程中，我们大多都运用了正面激励的方式加以引导与实施。发现人才。当前，在油田实施的一年两季的技能鉴定工作与岗位薪金递增的有机结合，油田实施的高技能人才引进工作，一年一度的集团公司、局、厂工人技术比武工作的开展，都为抓好基本功训练，培养一专多能人才队伍发挥了积极的作用。我们在抓好日常岗位技能操作、影响施工进度、妨碍安全生产的技术小改小革不断递增，我们都为员工积极申报，加以奖励，记录档案，提升他们的自豪感和创新能力，在一专多能复合型人才队伍中成长；营造环境。在供电队主要工种有配电线路工、

如何抓好基本功训练培养一专多能复合型人才队伍

如何抓好基本功训练培养一专多能复合型人才队伍【摘要】基本功训练是“三基”工作的内容之一，在基层队伍建设中，有效提升了岗位职工操作技能，提高了职工创新创效、小改小革能力，为适应新技术、新工艺发挥着积极的推动作用，为储备人才，顺应油田后期开发奠定了良好的基础。采油厂供电队肩负着采油厂高压生产线路的安全运行和电网维护的任务，在此，持有多种岗位资格证的操作员工显得游刃有余，他们不仅缓解了人员短缺的问题，还有效地缓解了供需矛盾，提高了工作的时效性、稳定性，为油田后期开发起了积极的辅助作用，为圆满完成上级赋予的各项生产保障任务做出了突出贡献。笔者作为采油厂的一名员工，浅谈几点看法。【关键词】复合型人才；思想；舆论；素质一、重舆论“引导”，是抓好基本功训练，培养一专多能复合型人才队伍的基础。时下，在个别单位，特别是操作岗位员工，不思进取的思想十分严重，做一天和尚撞一天钟的现象十分突出，不求精益求精，但求无过，不求技术上的小改小革，创新发展，但求继承老的传统习惯。在日常工作、生活中忘记了“师傅领进门，修行在个人”的时代成长理念，继承和发扬没有很好的得到传承发展。正确的舆论“引导”氛围显得十分必要。舆论“引导”就是让员工在学习上、工作上创造不断进步的思想境界，让全员得知：任何事物都没有十全十美、无瑕疵的创新理念，在思想上敢于进取，在行动敢于创新，以适应当代科技发展和社会进步，树立“只有想不到的，没有做不到的”学风和刻苦钻研的毅力；二是教育全员要有时代的紧迫感，追求新技术渴望感。在油田开发的后期，为挖潜增效，技术在不断进步，设备在不断更新，新工艺、新技术不断的运用，迫使岗位员工去掌握新的操作技术和操作技能，不然就失去的科技进步在油田开发上的成果运用。至此，基层单位要常常教育职工在岗位能力上要有“坐不住、停不下”的紧迫感，在新工艺、新技术上的掌握上，要有“不落伍、赶超前”的渴望感，时刻追随新技术、新工艺在实际工作中的运用，不折不扣地为服务油田大开发、大发展；三是教育岗位员工人人都是师傅的成就感。俗话说“铁打的营盘，流水的兵”。在油田发展的今天，留下了成千上万老石油人的足迹，好的经验、好的做法得以传承，某方面的革新、优化也在现阶段广泛运用，成为油田开发的先导。人都会老的，你给新人留下了什么？你在新人的记忆是什么？你给新人传授了什么？作为当代石油人，我们要有奋发向上的学习态度，敢为人先的精神，学无止境的愿望，掌握更多的知识、技术，成为一专多能的人才先头兵，为油田发展尽职尽责，成为油田传帮带的佼佼者，已成为新一代石油人的师傅而自豪。二、重“激励”，是抓好基本功训练，培养一专多能复合型人才队伍的重要举措。激励分为正激励和负激励，对基层岗位员工来说都起着正面的作用，为较好胜任本职工作，服务油田发展凸显成效。在基本功训练，培养一专多能复合型人才队伍过程中，我们大多都运用了正面激励的方式加以引导与实施。发现人才。当前，在油田实施的一年两季的技能鉴定工作与岗位薪金递增的有机结合，油田实施的高技能人才引进工作，一年一度的集团公司、局、厂工人技术比武工作的开展，都为抓好基本功训练，培养一专多能人才队伍发挥了积极的作用。我们在抓好日常岗位技能操作、影响施工进度、妨碍安全生产的技术小改小革不断递增，我们都为员工积极申报，加以奖励，记录档案，提升他们的自豪感和创新能力，在一专多能复合型人才队伍中成长；营造环境。在供电队主要工种有配电线路工、

浅谈如何以复合型人才培养带动基层队伍建设

浅谈如何以复合型人才培养带动基层队伍建设按照国家工商总局的要求，“十一五”时期全系统基层建设和人才工作要坚持落实科学发展观，以人为本，建章立制，以整合基层执法资源，完善基层基础设施建设为重点，推进基层监管方式改革创新，不断规范执法行为，提高执法效能；以领导人才队伍建设和行政执法人才队伍建设为重点，全面提高队伍的整体素质和依法行政能力，努力形成人尽其才、人才辈出的新局面。因此,大力加强基层建设和人才工作，在工商行政管理事业发展中有基础性、战略性和决定性作用。如何培养符合时代发展要求的复合型人才，如何调动工商干部的积极性、主动性、创造性，增强工商干部队伍的凝聚力，提高干部队伍的战斗力，是新时期工商事业想要科学良好发展所必需要正视的问题。在此，本文结合工商行政管理队伍现状和工作实际，对新时期如何培养人才、建设队伍谈一些粗浅的看法。

一、加强基层人才队伍建设的必要性在各级工商行政管理部门中，基层工商局起着承上启下、桥梁、纽带的作用，系统内部的各项工作都要通过基层局部署、下达、执行，并指导工商所工作。而工商所又是基层工商局的窗口，其一言一行直接影响着工商行政管理系统的形象。因此，基层工商所的规范化建设是工商行政管理职能得以充分发挥的关键。而加强基层建设，人才工作又是重中之重，要把促进发展作为人才队伍建设的根本出发点，紧紧抓住培养人才、吸引人才、用好人才等环节，优化人才队伍资源配置，加快人才工作体制机制创新，要把培养高层次、复合型执法人才摆上重要位置；推进人才资源整体开发，补充紧缺专业人才；坚持培训工作，更新培训内容，改进培训方式，提高培训质量，努力造就能够执行方针政策、掌握执法办案技能、熟练运用现代信息技术、提供优质服务的基层复合型人才队伍，为充分发挥工商行政管理在落实执政兴国第一要务中的职能作用提供坚强的人才保证和智力支持。那么，我们这支工商队伍的现状如何呢？二、目前基层人才队伍建设的现状（一）学历层次偏低，综合素质不高。由于以前公务员“进口关”不严，进人标准不一，很大一部分人员是当年因体制转变整体划转，或从以工代干的市场管理员转为聘用干部人员。而近年来，相当一部分在职人员是通过函授或电大等

一专多能培训计划

一专多能培训计划篇一：一专多能精简高效实施方案一专多能、精简高效实施方案通过学习巴登钢厂“成本管理优化巴登钢厂再创佳绩”，结合部门实际情况，本着可持续发展的原则，现制定了一专多能、精简高效实施方案。该方案包括以下几点内容：一、专业技能全面化。培养全面发展的高层次人才，此项工作可分四步走。第一步员工培养首先要有所专，根据各员工工作岗位的实际情况，制定培养计划，培养员工的专长，使员工掌握一个知识领域的精髓，即使环境发生了变化，只要掌握解决问题的根本方法，遇到问题依然能够迎刃而解。具体安排如下： 1.将自动化方面的内容划分为两块：一块为软件，一块为现场自动化设备。 2.每个组将这两块内容进行分配，一部分人主要学习软件，一部分人主要学习现场自动化设备。可利用一年时间进行学习。 1）学习软件部分的人员，主要学习各组所负责分厂使用的常用软件，及主要程序，通过学习程序，掌握分厂的自动化控制流程。参与分厂新增项目程序及画面的制作工作，并配合分厂修改自动化控制程序。2）学习现场设备的人员，需学习分厂自动化设备的生产厂家、主要

功能、型号、性能，以及如何对自动化仪表等设备进行调试、校验。参加分厂改造项目及新增设备的调试验收工作，当分厂自动化设1 备发生故障时，配合分厂排查故障，多与分厂条线人员沟通交流，学习他们排查故障的经验。第二步在科室内部加强岗位交流，针对实际工作中遇到的问题展开讨论。此举措可通过在科室例会上定期挑选各分厂比较典型的故障进行分析，从而让大家对各分厂自动化设备故障有所了解。第一步可与第二步同时开展。 1.组织科员分析炼钢区域各分厂的故障，以提问的方式了解科员对分厂故障内容及排查过程的熟悉程度。 2.挑选分厂发生的较典型的故障，并对故障进行引申，在故障中发现问题，从而真正拓宽科员思考问题的思路。第三步在整个部门开展技术交流，沟通整个部门各岗位的工作情况。一个月召开一次部门会议，部门各科室安排员工代表参加，并将会议内容传达给未参加会议的员工，通过此渠道，使大家对整个部门的工作内容都有所了解。第四步在科室内部乃至整个部门实施岗位对换，或者将科员下放到分厂，实施挂职锻炼。实践是检验真理的唯一标准，当理论知识掌握到一定程度时，就需要通过现场实践来验证。有了一定现场经验的积累，才能使专业技能得到真正的提高。 1.首先在科室内部开展岗位对换，为科员提供全面接触炼钢区域各分厂现场自动化设备的机会。每个岗位锻炼历时6个月。2

论专职消防队日常训练中的风险防范图文稿

论专职消防队日常训练中的风险防范集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

浅议专职消防队日常训练中的风险防范【摘要】训练中的安全工作是安全工作的一项重要内容，本文从消防队技战术训练中的训练伤害类型、产生原因出发，论述了如何在技战术训练中减少运动伤害，提高训练成效，做好技战术训练中的安全范工作。【关键词】：技战术训练伤害防护安全工作科学性在社会不断进步的情况下，火灾的突然性、快速性、剧烈性与日俱增，这决定了消防员必须拥有强壮的体魄和坚强的意志，也就是说，当前火灾形势对人的体能水平和训练素质非但没有减弱，反而提出了更高的要求，要求我们通过技战术训练，使人从力量、速度、耐力素质到灵敏、协调素质，都达到一个新的高度。作为安全工作的一项重要内容，技战术训练中的运动伤害防护经常强调，但还是经常出现技战术训练伤害事故，一旦出现训练伤害事故，又得不到足够重视，不仅会对员工个人身体产生影响，久而久之，也会对整个队伍的灭火救援作战能力产生影响，因此，技战术训练中的伤害防护显得尤为重要。一、技战术训练运动伤害产生原因体能是技战术训练的根本前提，指一般的身体运动能力，身体机能状态以及面对各种复杂环境的生存和适应能力。作为一名消防员，体能是提高我们战斗力的关键。作为消防队的共同训练内容，技战术训练是一项基础性训练，无论是在平时的执勤业务训练，还是在火灾扑救和抢险救援战斗的过程中，消防员的行为动作都要求在几分钟甚至是几秒钟完成，消防队员始终是处于神经高度紧张的大体力付出状态，有些灾害

事故的处置过程往往要持续很长时间，消防员如果没有良好的身体素质显然是不行的。新员工通过三个月集训，储备了一定的体能素质，成绩也有了很大的提高，但距离标准的“体能”概念还差很远。在下中队后，新员工在基层中队不仅要学习灭火抢险方面的专业知识和技能，还必须通过一定强度的技战术训练提高自身素质，以适应灭火救援需要。但是由于各方面因素的限制，技战术训练中运动伤害常常出现，安全事故频发。造成技战术训练中运动伤害事故的原因可以从以下几个方面来谈。（一）、技战术训练缺乏科学指导新员工下中队后，由于期望因素，中队领导希望在短时间内提高新同志的体能和技能，尽快适应部队灭火救援需要，这是一个好的出发点，但是由于新员工在集训储备的体能还不能满足灭火救援需要，同时新同志的体能状况良莠不齐，有些存在着较大的差距，再加上基层部队技战术训练方法有不少是长期沿袭下来的训练传统，训练中只能按班长的指导来做动作，而班长的方法又是老班长所教，并且平常的训练大部分又是由班长组织实施，而他们基本都是“老的怎么教我，我就怎么教新人”。这就造成训练内容的单调，同时长期的传、帮、带也会产生一定的偏差。再者，在技战术训练中基层部队缺乏专业指导人员，不能很好的运用一些科学手段，将一些训练和伤害防护技巧投入到训练中。这种过高的期望和缺乏科学性的训练方法在技战术训练前就会将技战术训练导入误区，错误引导员工技战术训练开展，造成运动伤害频发。（二）、技战术训练内容单调

2020年秋教师基本功训练方案

2020年秋教师基本功训练方案一、指导思想为打造一支素质优良、业务高超的教师队伍,通过教师大练教学基本功活动,在全校掀起大练教学基本功的热潮,并与教学实践紧密结合,结合教师教学需要,不断提高教师的业务素质和职业技能,更好地胜任教育教学工作,更好地适应素质教育的需要。训练内容与目标：本次基本功训练内容包括钢笔字、粉笔字和朗读三方面。钢笔字、粉笔字:能在教学过程中,正确运用钢笔、粉笔按照汉字的笔画、笔顺和间架结构,书写规范的楷书字体,并有一定的速度。写字做到正确规范、笔画清楚、熟练有力、匀称美观、行款整齐。普通话朗读:要求根据作品特点,深刻体会作品内涵,做到准确规范,流畅自如,抑扬顿挫,声情并茂,克服固定腔调,声自如，由己达人。三、参加对象全校教师。(50周岁以上可自由参加) 四、活动形式 1、集中辅导与个人自学相结合学校将坚持通过开办专题培训讲座、举办基本功训练观摩经验交流、开展基本功大赛、课堂教学展示等形式,促进教师基本功训练热情,提升素质。同时,要以教研组、备课组为单位，自主开展灵活多样、即时有效的教学基本功交流活动。 2、培训学习与实践探索相结合

教师基本功的强化和训练不是孤立的,应与课堂教学紧密结合,到课堂教学中运用、展示、积累、提高。 3、钢笔字每周练习2页, 期末统一上交教务处。粉笔字轮流练习,第一轮名单通知到各组。五、活动步骤 2020年教师大练教学基本功活动,分为三个阶段。第一阶段: 9月初是活动策划和宣传发动阶段。本阶段的具体任务是制定活动方案,召开教师基本功训练动员大会,使每位教师都能积极参与,自我提高。第二阶段: 9月——10月份为活动实施阶段。本阶段的具体任务是结合我校和教师实际,开展丰富多彩的大练基本功活动。要求教师上课必须写规范字、说普通话。普通话要成为校园语言,全体教职员工在校期间一律讲普通话。第三阶段: 11月份活动总结阶段。学校将组织不同形式的教师基本功过关比赛,通过比赛评选出先进个人,颁发证书,进行表彰,并记录评估。六、组织领导为确保培训活动有序、高效进行,我校成立了教师基本功培训领导小组。组长:×× 副组长:×× 成员:全体教师

医药复合型人才培养建议

医药复合型人才培养建议土木0904 张一洲 30902471 医药，是按国际标准划分的15类国际化产业之一，是世界贸易增长最快的朝阳产业之一，正在成长为我国一个欣欣向荣的产业。20世纪70年代，世界医药产业产值平均增长13％，80年代为8.5％，90年代为7.5％，预计到2010年，销售额将达到600亿美元，而且有可能在2020年成为世界上最大的医药市场。世界著名的制药公司纷纷进入中国，并增大在中国人力、物力和财力的投入，试图抢摊中国市场。与国际大型医药企业相比，我国的制药企业不仅表现为规模小、数量少，产品技术含量、研发能力、管理能力低，经济效益不佳等，还表现为缺乏有效的营销手段和一批高素质的营销人才。纵观中国的医药市场，目前的销售队伍主要由以下三种类型的人员组成：经验型，这种类型的营销人员主要凭借自己多年的经验开展营销活动，既没有深厚的药学理论，也没有扎实的营销专业知识，营销手段比较低下，难以对营销模式进行创新，难以满足企业长远发展的需要；医药型：这种类型的营销人员多数是医学或者药学出身，具有深厚的医学或药学专业知识，具有很强的学术推广能力，但缺乏相应的营销知识，缺乏对市场的调查、分析、预测及操纵能力；营销型：这种类型的人员具有扎实的营销基础知识，在营销活动中通常表现得游刃有余，但缺乏相应的医药知识，不具备行业营销的优势。医药营销队伍水平的参差不齐，一方面导致企业难以对销售人员进行有效的管理，另一方面对企业品牌的培养与维护也有一定难度。因此，加强医药营销人才的培养已经成为医药企业成长与发展的重要措施与手段。本文首先分析了医药营销人才的培养现状以及社会对医药营销人才的需求结构，并据此提出了具有时代特色的复合型医药营销人才培养模式。 1. 医药营销人才的培养现状及需求结构目前，在全国约75所高等医药院校中，开办医药营销专业的有31所，其中培养本科生的院校27所，如南京中医药大学、中国药科大学、沈阳药科大学、天津中医药大学、山东中医药大学、河南中医学院、江西中医学院等，培养专科生的院校有4所，如大连医科大学、贵阳医学院、桂林医学院、牡丹江医学院等，既培养本科生又培养专科生的院校有7所，如南京中医药大学、成都中

知识经济时代复合型人才的培养

[收稿日期]2002-07-10 [学科建设探索] 知识经济时代复合型人才的培养白世贞,刘　莉 (哈尔滨商业大学,黑龙江哈尔滨150076) [摘　要]知识经济时代,各国之间的经济竞争和综合国力的较量,归根结底取决于人才培养的数量和质量以及科技的发展水平。因此,复合型人才的培养成为各国教育的重心。为了适应知识经济和社会对复合型人才的要求,我国的高等院校必须从教学内容、课程体系、教师队伍建设和教育模式等方面进行改革,加快培养复合型人才。 [关键词]知识经济;复合型人才;培养 [中图分类号]G640　[文献标识码]A [文章编号]1671-7112(2003)01-0114-03 Training of Presonnel with Combined Abilities in Knowledge Economy Time BAI Shi -zhen ,LIU li (Harbin University of Commerce ,Harbin 150076,China ) Abstract :Economy competiton and Integrated national capabilities striving every country lie on the quantity and quality of pers onnel training and bevel op -ing degree of s cience .Therefore ,the core of education in every country is training personnelwith c ombined abilites .Hi gh colleges and univrs ities must trans -form didacitical content ,course s ys tem ,teac hers optimized and teac hing mode and quicken training personnel with combined abilities according to the de -mand from knowledge economy and s ociety . K ey words :knowledge economy ;personnel with combined abl il tes ;training 一、知识经济时代培养复合型人才的必要性和紧迫性《中国教育改革和发展纲要》中指出:“当今世界政治风云变幻,国际竞争日趋激烈,科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争、综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”由此看来,教育是社会进步和经济发展的奠基工程。教育的产品———人才已经成为未来社会的焦点。高等学校为适应知识经济时代国际竞争的需求和科学技术的迅猛发展,应该培养高素质的复合型人才。知识经济时代的最大特征就是谁拥有大量掌握知识的高素质复合型人才,谁就在竞争中占有主动权。我国目前正处在经济改革的关键时刻,各项事业正加速发展,以期在较短的时间内赶超发达国家。但是,我国人才资源的极度缺乏,尤其是复合型人才的稀少,必将影响经济发展的步伐。因此,对复合型人才的培养极其紧迫,具体表现为:(1)国内高速发展的需要。现代化建设迫切需要一批集技术知识和能力于一身的高科技人才,这些人才主要来自于各高等院校。(2)对外经济发展的需要。中国走向世界,与世界经济相接轨,必须有一批精通国际贸易,既善于经营又能把握国际国内的经济形势脉搏的复合型经济管理人才。(3)科技大发展的需要。要使我国的科学技术水平真正赶上和超过发达国家,一方面要加强基础研究,另一方面更需要一批精通多门学科、能够紧跟世界科技发展前沿,并具有开拓意识、能将这些成果及时转化为生产力的一流人才。二、知识经济时代下复合型人才的要求知识经济不同于以往任何经济形态,它是高速度、高增长和信息化的经济形态,其主要资源和生产要素是智力,支柱产业是高技术产业。因此,21世纪将是一个教育的世界,因为教育与产出的紧密结合将是保证在知识经济时代生产力持续发展的基本前提。换句话说,教育转化为生产力不 — 114—2003年第1期总第68期哈尔滨商业大学学报(社会科学版) JOURNAL OF H ARBIN UNIVERSITY OF COMMERCE No .1,2003Serial No .68

一专多能培训计划

一专多能培训计划篇一：岗位培训是造就一专多能人才的有效途径岗位培训是造就一专多能人才的有效途径信宜市烟草专卖局刘其成内容提要随着经济的发展，知识也要不断更新换代。企业如何根据岗位的实际需要，培养一支具有一专多能的专业技术人才队伍。本文提出了了调整培训学习内容、提高师资业务水平、建立现代化培训中心、走联合培训路子、培养一专多能人才和如何合理使用人才等问题。关键词：岗位培训造就人才途径要跟上日新月异的经济形势发展的需要，我们就必须对知识进行更新换代。只有掌握好科学的系统的专业技术知识，才能在商海中当好驾驶市场经济之舟的舵手。要使每个职工都成为名副其实的舵手，就要对职工进行岗位技能培训，这是造就一专多能人才的有效途径。结合岗位实际需要培养一专多能人才职工业务技术培训，必须结合企业的具体实际情况，特别是要结合岗位的实际需要，并根据每个岗位的特点，研究与制定职工业务技术培训的规范。对企业中大部分在固定岗位上从事单一的、重复性的工种的人员，如售货员等，则主要进行岗位培训，不必要按初、中高级系列进行爬台阶式的

等级培训。对岗位业务技能要求全面，理论知识较宽，工作适应性较强的行政管理人员，批发部管理人员等，则要进行初、中、高级的业务技术培训，把他们培养成为一专多能的优秀人才，以适应日常工作需要，或今后轮岗工作的需要。对其他人员，如仓库管理员，批发员或临时转岗人员的培训，则宜遵循干什么就学什么，缺什么就补什么的原则，按需施教。开展以短训为主的一事一训，应急训练等灵活多样的岗位培训。只要遵循这样的培训路子，就可以从根本上解决学用脱节、学非所用的矛盾。总而言之，根据岗位的实际需要，实行以岗位培训为主，等级培训和一事一训并举的培训制度，就能使更多的一专多能的优秀人员脱颖而出。调整培训学习内容促进知识更新换代随着时间的流逝，知识也会逐渐老化。所以，技术等级标准和内容亦会随着经济建设的迅猛发展而过时。因此，我们必须根据经济建设发展的需要和企业经营现状的要求，不断修正企业岗位的技术等级标准，并注入新的培训学习内容，使知识的更新换代与经济建设的发展相适应。特别是随着市场经济的发展深入，多种经济成分并存，目前下岗人员不断增加，再就业十分困难（因为无一技之长）的情况下，更需要培养更多一专多能的专业技术人员。如果要搞高新技术项目的开发，产品结构的的调整，对技术等级的质量要求就更

专职消防队正规化建设汇编-17页文档资料

第一部分政府专职消防队工作职责专职消防队工作职责一、执行《广东省专职消防队业务训练大纲》和计划，组织理论学习和体能、业务训练；二、严格队伍管理，不断提高队伍正规化建设水平；三、建立执勤备战制度，做好本辖区的灭火救援工作；四、开展防火巡查和消防宣传、培训工作；五、受公安消防机构的调度，参与其它地区的灭火救援工作；六、负责本辖区专（兼）职和义务消防队的业务指导。队长职责一、教育全队人员树立常备不懈思想，领导全队人员时刻做好灭火救援准备，坚决执行本单位领导和公安消防部门的指示和决定，组织指挥完成灭火救援任务，搞好战评和总结；二、组织业务、体能训练，不断提高全体队员的身体素质和业务能力；三、带领全队人员认真执行各项规章制度，建立正规的执勤备战、工作和生活秩序，严格行政管理；四、掌握责任区的消防水源、交通道路等情况，制定灭火救援预案并组织实地演练；五、掌握全队的车辆器材装备，并督促部署做好维修保养工作；六、组织开展防火巡查、消防宣传和培训工作；七、合理安排经费开支，提高队伍的物质生活水平；八、教育和监督全队人员严守国家机密，检查、督促、落实安全措施，预防各种事故；九、熟悉全队人员情况，关心爱护队员，帮助他们解决实际困难；

十、领导全队积极完成上级赋予的其它任务。副队长负责协助队长工作，在队长离开工作岗位时，代行队长职责。班长职责一、带领全班人员时刻做好灭火救援准备，熟悉责任区的水源、道路、建筑等情况和重点单位灭火救援预案，指挥全班人员完成灭火救援任务；二、带领全班人员进行理论学习和业务训练，提高全班人员的业务素质和灭火救援能力；三、带领全班人员执行各项规章制度，搞好团结，调动全班人员的积极性；四、带领全班人员熟悉掌握车辆器材装备，加强维护保养、保证完整好用；五、做好本班在训练和灭火救援中的安全防事故工作；六、带领全班人员积极完成上级交给的其它任务。副班长协助班长工作，在班长离开工作岗位时，代行班长职责。队员职责一、服从命令，听从指挥，勇敢顽强，坚决完成训练、灭火救援和其它任务；二、坚守岗位，保养好个人分管的器材装备，时刻做好灭火救援准备；三、积极参加理论学习和业务训练，提高思想觉悟和业务素质；四、服从管理，遵守纪律，严格执行各项规章制度，团结互助，共同进步。内勤人员职责一、做好文件收发、呈阅、上传下达和保密工作；二、做好有关资料、表格和统计上报工作；三、收集信息，掌握工作动态，拟写文件资料；

教师基本功语言文字基本功训练方案

教师基本功语言文字基本功训练方案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

教师语言文字基本功训练方案庞佐综合学校为了进一步提高我校教师的教学基本功，特别是普通话水平和三笔字，促进教育教学工作的开展，特制定本实施方案。一、基本功训练考核的内容、要求： 1．说普通话：教师的普通话水平要达到上岗要求，语文教师达到二级甲等以上，非语文教师达到二级乙等以上，学校将按照普通话测试纲要进行严格考核测试。另外要求教师将普通话作为自己的工作语言和教学语言，教师在日常工作中使用普通话的情况也将作为考核内容。 2．写规范字。规范用字是教师的基本素质，学校要求全体教师练好规范、美观的“三笔字”，为更好地做好教学工作奠定基础。二、基本功训练途径为了真正搞好教师基本功训练，学校将组织教师开展各种形式的训练活动，促使教师素质的提高。 1．制定个人基本功训练计划。学校要求每位教师根据自身实际制定出自己的基本功训练计划，把自己工作、学习、生活的各个方面都纳入其中，做到训练有计划、有目标、有成果。 2．师德演讲比赛。配合学校德育活动，学校将每学期组织教师开展师德演讲比赛，普通话将作为重要的评价标准。通过活动为教师搭建展示、交流普通话的平台。

3．优质课评比。训练普通话的目的在于更好地进行课堂教学，为了使普通话真正成为教师的工作语言，在实践中锻炼普通话，学校每学期将组织各学科教师开展优质课评比，普通话的使用情况将作为评定优质课的重要指标。 4．“三笔字”展示活动。学校要求每位教师完成练功任务，并开展每周一展活动，轮流把自己的三笔字展示出来，相互交流、指正。三、考核为了保证教师的基本功训练水平，学校每学期都进行基本功测试考核。考核由学校教导处统一组织，教导主任、学校普通话测试员具体实施。考核的形式有： 1、普通话测试。按照普通话测试纲要的形式和要求，学校每学期都对教师进行测试考核。按成绩分为优秀、合格、不合格，对测试不合格的教师将限期补测，并将测试结果记入教师业绩评估。对连续三次出现不合格的教师，将调离工作岗位。 2、三笔字展评。每学期末，学校将进行三笔字展评活动，根据教师的作品对教师三笔字水平进行评定。

关于对复合型人才

关于对复合型人才、创新型人才、技能型人才的认识和理解班级：文学院编辑1102班姓名：林晓仪学号：201012121220 指导老师：李天民【内容摘要】从编辑出版学专业的发展现状分析当代从事编辑出版学相关工作所需人才的要求；初步了解什么是复合型人才、创新型人才、技能型人才；探讨培养这类人才的社会、个人因素等以加深我们对本专业的了解，明确努力奋斗目标。【关键词】编辑出版学复合型人才创新型人才技能型人才一．引言罗紫初主编的《出版学基础》[1]中说到人才是出版业发展的基本条件。出版资源要靠人去开发，出版物的生产和流通活动要靠人去组织，出版发行的方针政策要靠人去贯彻，读者消费需求的满足要通过人去实现，各种现代化的出版发行技术与设备要靠人去操作掌握。出版人才培养对整个编辑出版业的繁荣和发展都有非常重要的意义。如今在出版人才市场提倡最多最新的是复合型人才、创新型人才、技能型人才。掌握这些方面的要求对这方面发展的学生十分重要。二．编辑出版学专业发展的现状简要分析为适应当今新环境的要求，我国出版业发生着一系列前所未有的变化，知识经济的发展，促使大众在知识需求上得到增长，为出版业发展提供了有利的市场条件；知识创新的发展，又为出版业的发展提供了有力的资源条件；而先进科技的发展更为出版业生产力的提高创造了优越的技术条件。另外，市场经济的促使我国出版业彻底转换经营机制，使得我国出版业机构发生根本性的变化并加快了我国出版业的产业化发展步伐。加之，中国加入WTO后促使出版人思想观念，包括在道德观，世界观，人生观，人才观等上都发生很大变化；国外书业资本将会大举进入我国出版市场，促使我国出版产业结构发生深刻变化；国外先进的经营管理经验，将促进我国出版业生产管理水平的发展；促进我国出版业的国际化发展。综上，我国的出版业未来发展将呈现如下特征：产业结构的多元化，运行机制市场化和出版技术手段电子化。相对应这些现象，在人才需求方面必定要发生相应的变化。从一个大的方面来看，出版人员需要具备以下的素质：政治素质（包括明确的政治立场和政治态度，端正的思想观念，合格的品格情操等），业务素质（要求具有现代经营意识，一定的专业理论知识和较强的业务工作能力），知识结构（包括文化基础知识，出版业务知识及相关的专门学科知识）及职业道德。针对上述现状，社会上对出版人员概括提出了培养复合型人才，创新型人才，技能型人才的要求。

一专多能现代人才要求

一专多能，现代的人才要求一专多能一般指掌握或者具备某项专业知识或者技能，即在专业知识或技能方面有较高造诣的同时，又具备其它技能或者知识，可以适应多方面工作的要求。一专多能者，属于复合型人才的范畴。一个人要立身处世，事业有成，不仅仅要有一技之长，更要求全面发展，提高综合素质，成为一名一专多能的复合型人才。现今的社会竞争日益激烈，对人才的要求越来越高。一专多能是社会发展的客观需要。如果一个人经历了诸多的人生历练后，一定会明白：强中自有强中手，山外还有高山在。脚下的地势不同，眼界便会不同。孔子曰：“登东山而小鲁，登泰山而小天下。”当今社会的重要特征是学科交叉，知识融合，技术集成。这一特征决定每个人都要提高自身的综合素质，个人既要拓展知识面，又要不断调整心态，变革自己的思维。社会需要“复合型人才”，公司也离不开复合型人才，这就要求我们在努力学好包括专业岗位（操作）技能、专业的技术知识、专业管理知识在内的专业技能的同时，还应当尽可能多的涉猎其它知识。许多成功人士的经历表明：在某一个具体的方面出类拔萃的人，在其他方面都会有一定潜力，多才多艺，能够在很多领域大显身手。怎样才能成为一专多能的多面手呢？一方面，公司要在人才与培训政策上，制订必要人才定位与激励机制，加强宣传引导，帮助员工提高以岗位技能、专业技能为中心的安身立命观念的树立；各层管理人员也要在日常工作中，有意识地去培养训练员工，公司可以组织开展相关的培训学习活动；另一方面，员工自身也应树立自主自觉、自动自发地培养自己一专多能的观念，不能把自己局限在狭隘的专业范围之内。跳出来，可能就是海阔天空。古人有言：“学然后知不足”，人要进步，关键是要知道自己的长处和短处，尤其要知不足。古人说：“人贵有自知之明”，还说：“学海无涯”。连苏格拉底那样知识渊博的大哲学家都说：“我唯一知道的，就是我一无所知。”这些话都是说明拓展视野、加强培训学习的重要性。我们时常会听到身边有人感叹：工作前途渺茫，自己命运不好，人生多坎坷。其实，在个人职业生涯中，常人都是很难改变时势和环境的，但是我们可以改变自己；培训、学习、充电等等就是一个改变我们人生命运的法宝：如果你在技术业务上钻得深一点，学得广一点，做一个一专多能的多面手，一定能够在工作中左右逢源。有很多的工作岗位会选择你，或者是被你选择。人生旅途，华丽转身，何愁没有能够施展自己才能的舞台呢？学习丰富人生，学习增添灵感，学习培养自信。喜欢学习的人，最富魅力。人会老，但是学习产生的魅力永远也不会老。一专多能的学习，能够让我们更加充实，拓展我们的职业生涯，提高我们的工作效率。在我们的人生旅途上，路会更宽更广！

培养复合型人才实现双赢

培养复合型人才实现双赢曾几何时，精通某一领域的专业性人才还是用人单位眼中的“香饽饽”，可随着行业的进一步细分，越来越多的用人单位开始关注复合型人才。毕竟相对于占需求量较少的“专才”，复合型人才才是企业决胜市场的关键所在。一、复合型人才的涵义所谓复合型人才，是具有宽阔的专业知识和广泛的文化教养，具有多种能力和发展潜能，以及和谐发展的个性和创造性的人才。这个涵义相对比较模糊，但是我们可以明确地理解，复合型人才应当构建的基础是在专业性上。复合型人才是在各个方面都有一定能力，而且在某一个具体的方面能出类拔萃的人，即有一项专业技能，并在另外领域有特长的；不仅在专业技能方面有突出的经验，还具备较高的相关技能，其特点是能够在很多领域大显身手。复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合等多方面。二、复合型人才的现状市场上缺乏复合型，究其原因是长期以来高等教育的职能主要是培养高级专门人才，毕业后让他们按专业方向“对口就业”就成为高教运作的基本模式。科学技术的迅猛发展使多学科交叉融合、综合化的趋势日益增强。当今的时代，任何高科学技术成果无一不是多学科交叉、融合的结晶，所以目前高校培养的“专业对口”的毕业生已经不能满足社会发展的需要。

在各类岗位激烈的竞争中，用人单位普遍对复合型人才、实践型人才趋之若鹜，并给予了极大的关注。企业发布的招聘信息有八成以上的招聘企业对所需人才的综合素质有较高要求；具有较强专业知识、一定工作经验和行业背景的复合型人才成为了招聘企业的首选。上海市劳动和社会保障局昨天发布的全日制职位工资指导价位表明，去年复合型人才工资增幅达30%。随着IT技术完全融入各行各业之中，复合型人才对于IT行业来说更为抢手，尤其是既懂信息技术又懂管理的复合型人才，更尤其是奇缺高层次复合型人才。目前软件企业急切需要的就是掌握软件营销和项目管理技术的复合型人才。在一些企业的招聘信息中，很多用人单位看中求职者的综合能力，把能力作为衡量人才的标准，他们愿意聘用那些能力突出、素质全面的复合型人才。用人单位坦白地说，现在单一技能的大学生很多，但缺的就是复合型人才。三、复合型人才的优势企业为什么对复合型人才情有独钟呢？因为复合型人才给企业带来的收益是无法衡量的。一方面，随着企业的发展壮大，对人才的素质要求会越来越高；另一方面一些新兴职业也要求将不同的学科鞣合在一起。培养、使用复合型人才可以大大节约企业人力成本，更适合具体工作岗位要求，这样既可以缩短人才培养周期，又能充分发挥人才的实力，为企业发展储备优秀的人力资源。当前企业要想在这激烈的市场竞争中立于不败之地，普

专职消防队管理规定

专职消防队管理规定Revised on November 25, 2020

消防队管理制度一、坚持24小时值班，做到车辆装备处于完好状态，值班人员处于战备状态，队员不得离开消防队，并随时准备出警。二、遵守厂部请假制度，厂区请假半小时，须经班长批准，请假1--2小时，须经队长批准，以上请假必须有书面签字手续方有效；半天及以上，须经厂部消防专职批准，并按厂人劳规定办理正规请假手续。三、严格遵守队部的作息时间，不迟到、不早退。四、按照每周训练计划，认真完成消防基本功训练，并达到有关标准要求。五、保持内务整齐，卫生达标，环境优美，做到文明整洁，令行禁止，警容严谨。六、按厂部要求，每周进行安全防火检查，并作好记录，对发现的消防隐患提出整改意见，及时落实。七、团结友爱，互相帮助，不准发生不团结、违规违纪现象。八、队长、班长以身作则，了解队员的工作情况，每天做好记录。九、雷厉风行完成厂、部领导交办的各项任务。十、违反以上制度者，按“消防队行政管理考评内容、标准、方法”进行考评。消防队职责一、“预防为主、防消结合”是消防工作的方针，成立厂专职消防队的宗旨是切实抓好钢厂的消防防范工作，同时要做好随时出警救火的准备，具备“召之即来，来之能战，战之能胜”的战斗素质，日常的大量工作应该侧重于防范工作。

二、根据“防范胜于救灾”的原则，防范的工作任务，首先要求消防队员自身要学习掌握钢厂防火重点部位的专业知识，并定期进行防火检查，能及时发现隐患，提出整改意见，督促责任部门执行，杜绝火灾发生。三、监督检查各分厂有关消防规章制度的执行落实情况，使厂消防规章制度进一步健全完善，使消防管理逐步科学化、规范化。四、开展消防知识宣传、培训，定期组织义务消防队的培训。五、定期对厂区消防设施、器材检查管理，使设施、器材随时处于完好备用状态。六、建立全厂消防档案。七、有计划地开展消防队员灭火基本功训练，其水平应达到上级消防部门所颁布的专职消防队标准，做到防范有内功，救灾有真功。八、制订厂区防火重点部位的灭火作战预案，熟悉厂区水源分布情况，熟悉厂区每个部位的消防设施、器材的分布情况及性能。九、积极参加火灾的扑救及抢险救灾任务，视保护、抢救公司及职工生命财产为已任。十、及时完成厂、部领导交办的其它任务。消防队长职责一、根据领导布置的具体任务，带领消防队员完成各项本职工作。二、负责消防队的日常行政管理，制订每月的培训计划，组织消防技能训练，安排具体工作、任务。三、带头执行消防队管理的各项规章制度，每月召开一次队务会，对消防队员每月开展一次工作考评。每周一召开全队工作布置检查反馈会，并做好记录。四、带领全队进行消防基本功训练，按时完成训练项目，并达到要求。五、组织分工对公司重点防火部位的安全防火监督检查。

教师基本功方案

中小学幼儿园教师基本功训练与达标考核实施方案为全面提高新课程实施水平，建立一支可持续发展的教学基本功扎实、学科素养较高的教师队伍，根据《宁城县提高教育质量的工作任务要求》和《宁城县中小学幼儿园教师基本功训练与达标考核实施方案》，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以推进教育均衡发展为目标，以提高教师岗位实际能力和综合素质为目的，以提高教学质量为主线，以提升教师执教能力为重点，依托校本培训对全体教师进行课堂教学基本能力的专门训练，强化教师树立苦练基本功的意识，建立开放、科学、合理、长效的训练、考核机制，创设教师基本功训练条件，营造教师教学基本功训练的良好氛围，使我乡中小学教师练就能适应基础教育课程改革需要的基本功，并经过教育教学活动转化为有效的教学行为，全力打造专业技能过硬、教学特色鲜明的教师队伍，推动学校教育教学整体改革，提高教育教学质量。二、参训与考核对象截止 12月31日，男不满50周岁、女不满45周岁的中小学、幼儿园专任教师，其它人员自愿参与。三、训练目标

用三年的时间，经过教师基本功训练与达标考核认证，敦促全乡中小学幼儿园专任教师完成规定项目的基本功训练任务，使全体教师在原有基础上得到提高，如期达到基本标准；使部分教师专项形成特长，促进教师专业化成长。四、训练内容教学设计、教学表示、教学测评、教学研究、学科专业技能、教学资源开发与利用等六项基本功。具体训练内容、达标要求及考核办法见附表。五、训练形式以校为本，自学自练为主，分阶段、分项进行。举办基本功竞赛、成果展示活动，促进教师基本功达标升级。六、实施原则 1、坚持面向全体与分层推进相结合的原则。所有专任教师都要立足实际，本着提高本岗位的专业素质的目的，参加大练教学基本功活动。根据教师的年龄特点及不同起点，各校要把教师划分为不同梯级与团队，有所侧重地安排训练内容，规定训练项目，做到因需而练，各扬所长，分步推进。 2、坚持校本培训与个人研修相结合的原则。培训以学校为单位，坚持集中培训与自主学习相结合，自学自练和活动锻炼相结合。学校要开展形式多样的校本培训活动，对教师进行全方位、多层面的专业知识及技能培训；教师要积极

复合型人才培养方案word版本

常温液奶事业本部复合型人才培养方案签发人：审核人：起草人：高峰起草时间：2008年4月13日

目录一、背景二、人员的选拔阶段三、人员提升阶段四、实践考核阶段五、管理办法

第一部分：背景中国企业正进入新的战略转型和系统变革时期，产业信息飞速发展的不断升级的特殊阶段，企业从粗放式资源投入、人海战术到集约化、精细化、精益化管理方向发展，同时也从单一追求成长规模转向规模与效益并重，公司在发展到稳定增长阶段之后，对公司发展战略与运作流程进行了重新梳理与明晰后，发现员工对企业的忠诚度的已经远远高于员工的能力，目前管理成本居高不下，冗员与人才短缺并存。在新形式的激烈人力资源竞争下，复合型人才的培养已经成为企业前进的核心能动因素。为此，在本部总经理的倡导下，产生了复合型人才培养方案。即将现有管理人员从单一型人才向复合型人才转变。改变目前中高级管理人员短缺人才外聘的培养方式，本次通过内部选拔培养体系提升内部管理人员的综合素质，使得内部管理人员向复合型人才转变。为突破公司管理人才培养的瓶颈，同时也丰富和拓展生产或技术人才的职业发展通道，公司应首先考虑从后台的生产、物流、供应等系统的技术和营销人员中挑选出适合的管理人才，制定有效的培养计划，进行职位的轮换和技能的培养，以更好的贯彻公司经营战略和储备优秀的管理人才。

第二部分生产、物流人员转型的培养一、人员的选拔阶段：一）营销管理人员具备的条件 1、大学本科（含本科）以上学历； 2、在蒙牛集团工作三年以上； 3、高度认同蒙牛企业文化； 4、上一年度工作绩效优秀，在本单位同业务系统排名前三； 5、品德高尚，从业经历中无不良记录，包括但不限于贪污受贿、刑事犯罪、经济犯罪等； 6、具备一定管理能力和管理经历，专业知识技能突出，高层领导评价较高。二）营销管理人员具备的胜任特征素质能力 1、说服/影响力 2、成就动机市场开拓能力 3、综合分析能力 4、关系建立能力组织意识 5、培养人才责任心 6、客户服务意识专业知识 7、诚实正直8、组织意识 9、信息收集10、市场开拓能力 11、成就动机12、人际洞察力 13、监控指导14、坚韧性和主动性三）评审小组的构成本部的评审小组应包括但不限于本单位的第一负责人、分管此项工作的副总、人力资源部部长、咨询公司的人力专家。 1、人员的筛选

一专多能培训管理办法

一专多能培训管理办法 1 目的通过对员工多岗位的操作训练，提高生产员工的全面操作能力，同时使一些资深的技术工人和生产骨干把自己的所有技能和知识传授给年轻员工，培养更多的复合型人才，特制定本管理办法。 2 适用范围本办法适用于XXXXXXXXXX公司（以下简称“集团公司”）从事生产操作的员工。 3 文件解释每位员工会三个及其以上工位操作或一人会多项业务技能（如：机修电钳、夹模具修复等）。 3.1 一专多能符号：表示实习（①）表示能够在监督指导下工作（②③⑥）表示能够独挡一面（④⑤）能够培养带动其他人（⑦） 3.2 一专多能衡量标准: 3.2.1 ①QPS（过程质量控制系统）:能够按OIS（作业指导书）中描述的顺序进行操作； 3.2.2 ②工具和设备：必须熟悉每个工艺要求使用的工具和设备（参考OIS），必须知道工具、设备、工作前工具、设备检查要求，必须知道工具/设备的正确使用方式；

3.2.3 ③物料：必须知道工艺中要使用的具体物料； 3.2.4 ④零件：必须知道零件号和零件名称，必须根据型号和差异描述，熟悉零件的不同之处； 3.2.5 ⑤质量：能够参照作业指导书，了解质量标准和规范/必须知道质量检查点； 3.2.6 ⑥安全：知道进行该项操作中的安全方面注意事项及影响/知道该流程中要求配戴的个人安全防护用品的正确使用方法； 3.2.7 ⑦速度：能够准时完成工作，并且能够根据速度变化进行调整（在生产线速度内）。 4 职责集团公司人力资源部是一专多能业务主管部门。其职责是： 4.1 负责不定期对工厂开展的“一专多能”情况进行跟踪检查，并对出现的问题进行记录和督促整改。各工厂是“一专多能”牵头实施单位。其职责是： 4.2 负责“一专多能”管理控制及评价，并对车间“一专多能”实施情况的追踪及检查； 5 工作要求 5.1 各二级工厂相关单位成立“一专多能”考评领导小组，制订本单位“一专多能”年度指标以及总体培训计划，并负责将年度计划及指标层层分解。 5.2 相应单位负责根据本单位年度计划情况制订本部门“一专多能”培训计划并按月实施一人多岗、一人多能的业务、专业培训。 5.3 各二级工厂相关单位一年的“一专多能”比例要达到工厂和公司总体要求。