关于复合型人才队伍建设的思考

懂文化、会管理、善经营的复合型人才是从人才的素质和能力角

度对人才的一种归类和概括，是指具有较高的政治素质，既精通文化

领域的专门知识，又具有丰富的行政管理或经济管理经验和知识，还

掌握市场经济规律，精通文化产品生产营销的高层次人才。近年来，

我省在“懂文化、会管理、善经营”的人才队伍建设上取得了一定的

成绩，但是从建设西部文化强省、繁荣文化事业和发展文化产业的要

求来看，还存在明显的差距，必须大力加强懂文化、会管理、善经营

的复合型人才队伍建设。

一、问题和原因

懂文化、会管理、善经营的复合型人才分布大致有四类：

一是文

化管理部门的公务人员，特别是领导干部。二是文化行业协会中的管

理人员。三是公益性文化事业单位和实行事业体制的文化单位的领导

班子成员和高层管理人员。四是文化企业的经营管理人员。我省在复

合型人才方面存在的问题，一是数量严重不足；二是素质偏低；三是

年龄结构不合理；四是人才类型结构不合理；五是行业、地区人才配

置失衡。引起这些问题的原因很多，归纳起来主要有以下几方面：

一是对懂文化、会管理、善经营的复合型人才建设的重要意义和

价值缺乏明确的认识，其症结在于“不知”。宣传文化系统一些单位，

对于“懂文化、会管理、善经营”的人才含义和人才价值认识还不足，

对于文化经营管理人才建设重视程度不够，过分强调文化单位领导同

志的政治素质和业务素质，过分强调文化产品的社会价值，

没有看到

市场经济条件下，文化产品的社会价值只有通过市场交换才能实现，

越是优秀的文化产品越要注重市场开发和经济效益，只有这样才能使

社会效益被实现并最大化。许多文化单位的领导同志，总是强调“政

府投入少、市场环境差、文化消费不足”，很少从自身领导能力和本

单位的人才素质角度寻找问题，没有认识到缺乏经营管理人才是制约

文化单位在市场经济条件下发展壮大的关键因素。

二是传统的体制机制与市场经济条件下人才成长环境不相适应，

症结在于“不适”。改革开放三十年了，但是文化领域以市场经济为

方向的体制改革近些年才逐步开始。长期以来，只强调文化作为思想

道德建设的手段和国家意识形态的属性，忽视甚至排斥文化作为消费

产品的属性。陕西目前文化产业主体仍以国有文化事业单位和文化企

业为主，民营文化企业规模小，没有形成竞争力。国有文化事业单位

和文化企业基本上没有摆脱“事业”单位的模式，大量的人才还被编

制、领导职数、级别等所束缚。这些都与市场经济条件下要求的“公

平、平等”的人才成长环境不适应。

三是不掌握市场经济条件下的人才培养方式方法，症结在于“不

会”。不少文化单位因为人才建设的周期性和复杂性，认为培养人才

是“前人栽树、后人乘凉”，缺乏积极性。还有一些单位不懂得经营

管理人才培养的方式、方法，没有手段、措施，有一些好的苗子，不

懂得培养，使人才无法脱颖而出。目前，国有文化企业的管理人员具

有与政府部门公务员一样的级别，往往只注重政治素质、学历、资历

等，而忽视经营决策能力，忽视开拓创新意识的培养和开发。这种用

人导向，强化了“官本位”意识，驱使一些有才华的企业经

营者在取

得一定的成绩后，不奔“市场”奔“官场”，影响了文化产业经营管

理队伍的建设。

四是人才选拔评价机制、激励和约束机制陈旧而死板——症结在

于“不活”。长期以来，国有文化单位实施“事业单位企业化管理”，

事实上成为政府的附属物，存在政府部门插手过多，管得过死的问题。

文化单位没有经营自主权和人事行政权，压抑了人才的成长空间。大

多数经营管理者的地位、收入、荣誉与单位的经济效益尚未紧密联系

在一起，单位的好坏与经营管理者的收入也没有必然联系，“年薪制、

绩效奖励”等在陕西文化单位很少见。文化单位经营管理者的约束机

制也不完善，对一些错误决策导致的巨额亏损无法追究责任，导致一

些文化单位领导上台时面对的是一个“烂摊子”，留给下任的还是一

个“烂摊子”。

五是人才培训开发体系不健全，症结在于投入“不足”。“懂文

化、会管理、善经营”的复合型人才一方面依赖在岗位上和工作实践

中的锻炼，另一方面依赖用人单位的培训和开发。但现实情况与人才

发展要求还存在一定的差距。陕西虽然启动了“四个一批”人才培养

工程，但因投入不足，存在选人范围狭窄、培训平台不高、培训时间

不足、培养手段过少等问题。文化单位普遍感到，培养复合型人才十

分重要，但落实起来又感到无处抓起，执行起来力不从心。投入不足

的问题使我省文化经营管理人才的培训，基本沿袭党政干部培训的套

路，极少开展分层分类的素质培训，缺乏针对性和时效性。

二、对策和建议

一是切实转变观念，更新理念。要树立起人才就是资本

的观念，

把文化经营管理人才作为资本来认识和配置。坚决破除官本位意识，

对文化单位的经营管理人才要高看一等、厚爱三分，真正做到对文化

单位的经营管理者和党政干部在关心、培养、使用上一视同仁。社会

主义市场经济条件下，文化领域的经营管理人才具有多元性、开放性、

竞争性、自主性、流动性等特点，这要求我们改变过去单打一的管理

方式，进一步强化分级分类建设和管理的观念。还要切实加强与民营

文化企业家的联系，为其发展提供服务，大张旗鼓地宣传优秀民营文

化企业家的先进事迹，隆重表彰一批优秀文化企业经营管理人才，营

造重视文化产业，尊重文化企业家，尊重文化创业者的浓厚氛围。

二是制订人才建设规划，加大人才建设投资。懂文化、会管理、

善经营的复合型人才是随着我国文化体制改革和文化产业

发展需要而

新出现的人才类型。抓好这类人才队伍的建设就必须认真做好人才资

源状况的摸底和人才需求的预测工作，制订和完善人才规划，确定明

确的工作目标，提出有力度、可操作的工作措施。人才作为一种社会

资源，有强烈的投入和产出效益。一方面要遵循“谁投资、谁受益”

的原则，鼓励文化企事业单位加大对经营管理人才建设的投入。另一

方面要充分认识到文化经营管理人才的社会性、资源性，以及文化企

事业单位在人才培养方面的“天然惰性”，各级政府应该带头加大对

文化经营管理人才建设的投入。同时，还要鼓励和引导文化经营管理

人才加大自我投资。

三是健全培养体系，加大培养力度。无论是文化行政管理部门还

是文化企业事业单位，都要根据文化产业发展的需要，抓紧对从业人

员进行社会主义市场经济、现代企业制度、法律、市场营销、公关、

现代媒体经济等相关知识的培训。实施高级经营管理人才和复合型人

才培养工程，着眼于培养战略思维、树立战略眼光，增强创新意识、

创新能力，按照缺什么补什么的原则，拓宽到国内外知名高等院校、

知名企业培训的渠道，选派优秀文化经营人才到大型企业、经济管理

部门以及艰苦地方挂职锻炼。鼓励文化单位从内部挖掘一批具有良好

文化素质和培养前景的人才，针对提高这些人才的经营管理能力进行

有目的的培养。

四是建立健全考核评价激励机制。根据懂文化、会管理、善经营

的复合型人才的特点，建立新的考核、评价和激励机制。考核体系和

评价标准应体现科学发展观和正确政绩观的要求，重点要以经营业绩

为导向。考核评价要以经营目标责任制为重要依据，实行任

期考核、

年终考核、专项考核和日常考核等，注重群众认可、市场认可及出资

人认可。分配激励机制要着眼于调动积极性、激发创造性。健全绩效

管理，改革分配制度，建立灵活多样的市场化收入分配方式，实行适

合文化企事业单位特点的薪酬制度、奖励制度。强化对重要职位、关

键岗位、优秀人才的薪酬激励，逐步推行经营者年薪制。允许管理、

技术等生产要素参与分配，让贡献得到应有回报，让人才价值得到应

有体现。

如何抓好基本功训练培养一专多能复合型人才队伍

如何抓好基本功训练培养一专多能复合型人才队伍【摘要】基本功训练是“三基”工作的内容之一，在基层队伍建设中，有效提升了岗位职工操作技能，提高了职工创新创效、小改小革能力，为适应新技术、新工艺发挥着积极的推动作用，为储备人才，顺应油田后期开发奠定了良好的基础。采油厂供电队肩负着采油厂高压生产线路的安全运行和电网维护的任务，在此，持有多种岗位资格证的操作员工显得游刃有余，他们不仅缓解了人员短缺的问题，还有效地缓解了供需矛盾，提高了工作的时效性、稳定性，为油田后期开发起了积极的辅助作用，为圆满完成上级赋予的各项生产保障任务做出了突出贡献。笔者作为采油厂的一名员工，浅谈几点看法。【关键词】复合型人才；思想；舆论；素质一、重舆论“引导”，是抓好基本功训练，培养一专多能复合型人才队伍的基础。时下，在个别单位，特别是操作岗位员工，不思进取的思想十分严重，做一天和尚撞一天钟的现象十分突出，不求精益求精，但求无过，不求技术上的小改小革，创新发展，但求继承老的传统习惯。在日常工作、生活中忘记了“师傅领进门，修行在个人”的时代成长理念，继承和发扬没有很好的得到传承发展。正确的舆论“引导”氛围显得十分必要。舆论“引导”就是让员工在学习上、工作上创造不断进步的思想境界，让全员得知：任何事物都没有十全十美、无瑕疵的创新理念，在思想上敢于进取，在行动敢于创新，以适应当代科技发展和社会进步，树立“只有想不到的，没有做不到的”学风和刻苦钻研的毅力；二是教育全员要有时代的紧迫感，追求新技术渴望感。在油田开发的后期，为挖潜增效，技术在不断进步，设备在不断更新，新工艺、新技术不断的运用，迫使岗位员工去掌握新的操作技术和操作技能，不然就失去的科技进步在油田开发上的成果运用。至此，基层单位要常常教育职工在岗位能力上要有“坐不住、停不下”的紧迫感，在新工艺、新技术上的掌握上，要有“不落伍、赶超前”的渴望感，时刻追随新技术、新工艺在实际工作中的运用，不折不扣地为服务油田大开发、大发展；三是教育岗位员工人人都是师傅的成就感。俗话说“铁打的营盘，流水的兵”。在油田发展的今天，留下了成千上万老石油人的足迹，好的经验、好的做法得以传承，某方面的革新、优化也在现阶段广泛运用，成为油田开发的先导。人都会老的，你给新人留下了什么？你在新人的记忆是什么？你给新人传授了什么？作为当代石油人，我们要有奋发向上的学习态度，敢为人先的精神，学无止境的愿望，掌握更多的知识、技术，成为一专多能的人才先头兵，为油田发展尽职尽责，成为油田传帮带的佼佼者，已成为新一代石油人的师傅而自豪。二、重“激励”，是抓好基本功训练，培养一专多能复合型人才队伍的重要举措。激励分为正激励和负激励，对基层岗位员工来说都起着正面的作用，为较好胜任本职工作，服务油田发展凸显成效。在基本功训练，培养一专多能复合型人才队伍过程中，我们大多都运用了正面激励的方式加以引导与实施。发现人才。当前，在油田实施的一年两季的技能鉴定工作与岗位薪金递增的有机结合，油田实施的高技能人才引进工作，一年一度的集团公司、局、厂工人技术比武工作的开展，都为抓好基本功训练，培养一专多能人才队伍发挥了积极的作用。我们在抓好日常岗位技能操作、影响施工进度、妨碍安全生产的技术小改小革不断递增，我们都为员工积极申报，加以奖励，记录档案，提升他们的自豪感和创新能力，在一专多能复合型人才队伍中成长；营造环境。在供电队主要工种有配电线路工、

浅谈如何以复合型人才培养带动基层队伍建设

浅谈如何以复合型人才培养带动基层队伍建设按照国家工商总局的要求，“十一五”时期全系统基层建设和人才工作要坚持落实科学发展观，以人为本，建章立制，以整合基层执法资源，完善基层基础设施建设为重点，推进基层监管方式改革创新，不断规范执法行为，提高执法效能；以领导人才队伍建设和行政执法人才队伍建设为重点，全面提高队伍的整体素质和依法行政能力，努力形成人尽其才、人才辈出的新局面。因此,大力加强基层建设和人才工作，在工商行政管理事业发展中有基础性、战略性和决定性作用。如何培养符合时代发展要求的复合型人才，如何调动工商干部的积极性、主动性、创造性，增强工商干部队伍的凝聚力，提高干部队伍的战斗力，是新时期工商事业想要科学良好发展所必需要正视的问题。在此，本文结合工商行政管理队伍现状和工作实际，对新时期如何培养人才、建设队伍谈一些粗浅的看法。

一、加强基层人才队伍建设的必要性在各级工商行政管理部门中，基层工商局起着承上启下、桥梁、纽带的作用，系统内部的各项工作都要通过基层局部署、下达、执行，并指导工商所工作。而工商所又是基层工商局的窗口，其一言一行直接影响着工商行政管理系统的形象。因此，基层工商所的规范化建设是工商行政管理职能得以充分发挥的关键。而加强基层建设，人才工作又是重中之重，要把促进发展作为人才队伍建设的根本出发点，紧紧抓住培养人才、吸引人才、用好人才等环节，优化人才队伍资源配置，加快人才工作体制机制创新，要把培养高层次、复合型执法人才摆上重要位置；推进人才资源整体开发，补充紧缺专业人才；坚持培训工作，更新培训内容，改进培训方式，提高培训质量，努力造就能够执行方针政策、掌握执法办案技能、熟练运用现代信息技术、提供优质服务的基层复合型人才队伍，为充分发挥工商行政管理在落实执政兴国第一要务中的职能作用提供坚强的人才保证和智力支持。那么，我们这支工商队伍的现状如何呢？二、目前基层人才队伍建设的现状（一）学历层次偏低，综合素质不高。由于以前公务员“进口关”不严，进人标准不一，很大一部分人员是当年因体制转变整体划转，或从以工代干的市场管理员转为聘用干部人员。而近年来，相当一部分在职人员是通过函授或电大等

医药复合型人才培养建议

医药复合型人才培养建议土木0904 张一洲 30902471 医药，是按国际标准划分的15类国际化产业之一，是世界贸易增长最快的朝阳产业之一，正在成长为我国一个欣欣向荣的产业。20世纪70年代，世界医药产业产值平均增长13％，80年代为8.5％，90年代为7.5％，预计到2010年，销售额将达到600亿美元，而且有可能在2020年成为世界上最大的医药市场。世界著名的制药公司纷纷进入中国，并增大在中国人力、物力和财力的投入，试图抢摊中国市场。与国际大型医药企业相比，我国的制药企业不仅表现为规模小、数量少，产品技术含量、研发能力、管理能力低，经济效益不佳等，还表现为缺乏有效的营销手段和一批高素质的营销人才。纵观中国的医药市场，目前的销售队伍主要由以下三种类型的人员组成：经验型，这种类型的营销人员主要凭借自己多年的经验开展营销活动，既没有深厚的药学理论，也没有扎实的营销专业知识，营销手段比较低下，难以对营销模式进行创新，难以满足企业长远发展的需要；医药型：这种类型的营销人员多数是医学或者药学出身，具有深厚的医学或药学专业知识，具有很强的学术推广能力，但缺乏相应的营销知识，缺乏对市场的调查、分析、预测及操纵能力；营销型：这种类型的人员具有扎实的营销基础知识，在营销活动中通常表现得游刃有余，但缺乏相应的医药知识，不具备行业营销的优势。医药营销队伍水平的参差不齐，一方面导致企业难以对销售人员进行有效的管理，另一方面对企业品牌的培养与维护也有一定难度。因此，加强医药营销人才的培养已经成为医药企业成长与发展的重要措施与手段。本文首先分析了医药营销人才的培养现状以及社会对医药营销人才的需求结构，并据此提出了具有时代特色的复合型医药营销人才培养模式。 1. 医药营销人才的培养现状及需求结构目前，在全国约75所高等医药院校中，开办医药营销专业的有31所，其中培养本科生的院校27所，如南京中医药大学、中国药科大学、沈阳药科大学、天津中医药大学、山东中医药大学、河南中医学院、江西中医学院等，培养专科生的院校有4所，如大连医科大学、贵阳医学院、桂林医学院、牡丹江医学院等，既培养本科生又培养专科生的院校有7所，如南京中医药大学、成都中

大学生如何转变为复合型人才

《职业技能型人才与我所学专业之间的联系》 ---大学生如何转变为复合型人才作者：宋宇（XX系 XX班 XX年X月X日）摘要：大学生通过适应区域经济发展和产业结构调整对高等职业教育人才培养和人才知识、能力、素质结构要求的相关专业领域，成熟的把技术和理论应用到实际的生产，生活，或者是文化这些方面，逐渐转变为有组织和协调、流程、标准化概念的职业性人才。它的特点是有比较深厚的科学基础理论，对相关领域的生产，或者实际状况比较了解，对于面向工程实践的复合型人才来讲，一定要懂得技术服务与团队目标，要懂得领导需要、团队需要，懂得合作。关键词：技术；理论；合作学子们十年寒窗苦读 ,数载孜孜搏探 ,而今我们即将以骄傲的姿态，跨越“人生的独木桥”。大学生的心态是“地基”，能力是高楼，只有好的心态才能为今后打下好的基础。面对现今的实际状况与未来所面临的挑战和机遇有清晰而深刻的认知，没有高技能的人才链是不完整的。我们对大学生就业的发展问题进行了初步系统的分析，以期有助于向多模式、高层次、专业化和现代化等的复合型转变。我国经济结构调整和行业企业核心竞争能力的提高，职业教育与就业需求紧密结合，也对加强高素质技能型人才的培养提出了紧迫要求，都呼吁改革和加强职业教育工作。学院倡导并推行“学历与技能并重，文凭与证书兼得”的教育理念本中心始终坚持以强化职业技能训练，提高劳动者职业技能水平，培养具有职业技能资格实用型技术人才为目标。社会对于人才的需求，悄然发生了变化。社会依然需要技能型人才，但更注重的是培养有一定理论基础的操作型人才——职业性的人才。显然单纯的技能型人才已不适应时代的发展，知识技能型人才是既具备较高的专业理论知识水平，又具备较高的操作技能水平的人才。能够将所掌握的理论知识用于指导生产实践，创造性地开展工作。那么怎样才能把自己塑造成一个与社会相接轨的复合型人才呢？复合型人才：专家指出，不仅在专业技能方面有突出的经验，还具备较高的相关技能。复合型人才就是多功能人才，其特点是多才多艺，能够在很多领域大显身手。复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合等多方面。当今社会的重大特征是学科交叉，知识融合，技术集成。复合型的人才还体现在对人文社会科学内各学科的融会贯通。再其次，复合型的人才还体现在理论和实践的有机结合上。所学专业是满足职业技能型紧缺人才的培养需求渠道（重要孵化器）。有了证书

关于对复合型人才

关于对复合型人才、创新型人才、技能型人才的认识和理解班级：文学院编辑1102班姓名：林晓仪学号：201012121220 指导老师：李天民【内容摘要】从编辑出版学专业的发展现状分析当代从事编辑出版学相关工作所需人才的要求；初步了解什么是复合型人才、创新型人才、技能型人才；探讨培养这类人才的社会、个人因素等以加深我们对本专业的了解，明确努力奋斗目标。【关键词】编辑出版学复合型人才创新型人才技能型人才一．引言罗紫初主编的《出版学基础》[1]中说到人才是出版业发展的基本条件。出版资源要靠人去开发，出版物的生产和流通活动要靠人去组织，出版发行的方针政策要靠人去贯彻，读者消费需求的满足要通过人去实现，各种现代化的出版发行技术与设备要靠人去操作掌握。出版人才培养对整个编辑出版业的繁荣和发展都有非常重要的意义。如今在出版人才市场提倡最多最新的是复合型人才、创新型人才、技能型人才。掌握这些方面的要求对这方面发展的学生十分重要。二．编辑出版学专业发展的现状简要分析为适应当今新环境的要求，我国出版业发生着一系列前所未有的变化，知识经济的发展，促使大众在知识需求上得到增长，为出版业发展提供了有利的市场条件；知识创新的发展，又为出版业的发展提供了有力的资源条件；而先进科技的发展更为出版业生产力的提高创造了优越的技术条件。另外，市场经济的促使我国出版业彻底转换经营机制，使得我国出版业机构发生根本性的变化并加快了我国出版业的产业化发展步伐。加之，中国加入WTO后促使出版人思想观念，包括在道德观，世界观，人生观，人才观等上都发生很大变化；国外书业资本将会大举进入我国出版市场，促使我国出版产业结构发生深刻变化；国外先进的经营管理经验，将促进我国出版业生产管理水平的发展；促进我国出版业的国际化发展。综上，我国的出版业未来发展将呈现如下特征：产业结构的多元化，运行机制市场化和出版技术手段电子化。相对应这些现象，在人才需求方面必定要发生相应的变化。从一个大的方面来看，出版人员需要具备以下的素质：政治素质（包括明确的政治立场和政治态度，端正的思想观念，合格的品格情操等），业务素质（要求具有现代经营意识，一定的专业理论知识和较强的业务工作能力），知识结构（包括文化基础知识，出版业务知识及相关的专门学科知识）及职业道德。针对上述现状，社会上对出版人员概括提出了培养复合型人才，创新型人才，技能型人才的要求。

如何做一个复合型的人才

如何做一个复合型的人才 [内容摘要] 为适应时代和社会的发展，我们必须做到一个全面发展的人才。本文将从思想、学习、工作上三个方面阐述如何做一个复合型人才。 [关键词] 诚信创新文化素质先锋模范在这个信息爆炸的时代，充满挑战和机遇，审视现实机遇与挑战并存这种良好而又严峻的形势，我们每个大学生必须在有限时间内去做最有意义的事来提高自己的综合素质，作德才兼备的人才，从而适应时代和社会的发展。一、在思想上我们最需要的是诚信意识和创新意识诚信、诚实讲信用。我们生活在社会中与周围的人生发种种关系，而在处理这些关系时我们就必须遵循着“诚信”这一规则。人无信而不立。在大学里“诚信”危机到处存在，考试作弊、代写论文，货款不还假文凭，假证书等等，他们将“诚实守信”这一中华民族传统美德置干脑后，作为大学生的我们代表着先进，代表着文化，却做出这种令人伤心的事实在太不应该了，很多同学心里很清楚“诚信”教育已变得十分重要，但在实际生活中，利益的诱感使他们违背了自己的良心而失足犯错。对于我们这些尚未正式踏入社会的青年大学生而言，“诚信”更应成为我们的一种习惯，借了助学贷款就一定要按时付息按时还款，不做假证书，走得正、行得端才对。内诚于心，外信于人，生活中的每处都有诚信的光芒，那我们大学生的整体风尚都会有所提高，对我们以后踏入社会就业更是益处多多。创新无可争议地成为一个人才的主要特征。创新人才的最大特点就是能最早感受到时代跳动的脉搏，洞察事物发展的方向，找出开拓的途径，反应迅速灵敏，能以敏税的眼光洞察到常人难以发现的机会能预感到事物发展的未来，迅速抓住机会，赢得主动权。但在能创新的同时，勤于探索，百折不挠，脚踏实地也十分重要，现在社会上的大学生已经是一抓一

培养复合型人才实现双赢

培养复合型人才实现双赢曾几何时，精通某一领域的专业性人才还是用人单位眼中的“香饽饽”，可随着行业的进一步细分，越来越多的用人单位开始关注复合型人才。毕竟相对于占需求量较少的“专才”，复合型人才才是企业决胜市场的关键所在。一、复合型人才的涵义所谓复合型人才，是具有宽阔的专业知识和广泛的文化教养，具有多种能力和发展潜能，以及和谐发展的个性和创造性的人才。这个涵义相对比较模糊，但是我们可以明确地理解，复合型人才应当构建的基础是在专业性上。复合型人才是在各个方面都有一定能力，而且在某一个具体的方面能出类拔萃的人，即有一项专业技能，并在另外领域有特长的；不仅在专业技能方面有突出的经验，还具备较高的相关技能，其特点是能够在很多领域大显身手。复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合等多方面。二、复合型人才的现状市场上缺乏复合型，究其原因是长期以来高等教育的职能主要是培养高级专门人才，毕业后让他们按专业方向“对口就业”就成为高教运作的基本模式。科学技术的迅猛发展使多学科交叉融合、综合化的趋势日益增强。当今的时代，任何高科学技术成果无一不是多学科交叉、融合的结晶，所以目前高校培养的“专业对口”的毕业生已经不能满足社会发展的需要。

在各类岗位激烈的竞争中，用人单位普遍对复合型人才、实践型人才趋之若鹜，并给予了极大的关注。企业发布的招聘信息有八成以上的招聘企业对所需人才的综合素质有较高要求；具有较强专业知识、一定工作经验和行业背景的复合型人才成为了招聘企业的首选。上海市劳动和社会保障局昨天发布的全日制职位工资指导价位表明，去年复合型人才工资增幅达30%。随着IT技术完全融入各行各业之中，复合型人才对于IT行业来说更为抢手，尤其是既懂信息技术又懂管理的复合型人才，更尤其是奇缺高层次复合型人才。目前软件企业急切需要的就是掌握软件营销和项目管理技术的复合型人才。在一些企业的招聘信息中，很多用人单位看中求职者的综合能力，把能力作为衡量人才的标准，他们愿意聘用那些能力突出、素质全面的复合型人才。用人单位坦白地说，现在单一技能的大学生很多，但缺的就是复合型人才。三、复合型人才的优势企业为什么对复合型人才情有独钟呢？因为复合型人才给企业带来的收益是无法衡量的。一方面，随着企业的发展壮大，对人才的素质要求会越来越高；另一方面一些新兴职业也要求将不同的学科鞣合在一起。培养、使用复合型人才可以大大节约企业人力成本，更适合具体工作岗位要求，这样既可以缩短人才培养周期，又能充分发挥人才的实力，为企业发展储备优秀的人力资源。当前企业要想在这激烈的市场竞争中立于不败之地，普

复合型人才培养方案word版本

常温液奶事业本部复合型人才培养方案签发人：审核人：起草人：高峰起草时间：2008年4月13日

目录一、背景二、人员的选拔阶段三、人员提升阶段四、实践考核阶段五、管理办法

第一部分：背景中国企业正进入新的战略转型和系统变革时期，产业信息飞速发展的不断升级的特殊阶段，企业从粗放式资源投入、人海战术到集约化、精细化、精益化管理方向发展，同时也从单一追求成长规模转向规模与效益并重，公司在发展到稳定增长阶段之后，对公司发展战略与运作流程进行了重新梳理与明晰后，发现员工对企业的忠诚度的已经远远高于员工的能力，目前管理成本居高不下，冗员与人才短缺并存。在新形式的激烈人力资源竞争下，复合型人才的培养已经成为企业前进的核心能动因素。为此，在本部总经理的倡导下，产生了复合型人才培养方案。即将现有管理人员从单一型人才向复合型人才转变。改变目前中高级管理人员短缺人才外聘的培养方式，本次通过内部选拔培养体系提升内部管理人员的综合素质，使得内部管理人员向复合型人才转变。为突破公司管理人才培养的瓶颈，同时也丰富和拓展生产或技术人才的职业发展通道，公司应首先考虑从后台的生产、物流、供应等系统的技术和营销人员中挑选出适合的管理人才，制定有效的培养计划，进行职位的轮换和技能的培养，以更好的贯彻公司经营战略和储备优秀的管理人才。

第二部分生产、物流人员转型的培养一、人员的选拔阶段：一）营销管理人员具备的条件 1、大学本科（含本科）以上学历； 2、在蒙牛集团工作三年以上； 3、高度认同蒙牛企业文化； 4、上一年度工作绩效优秀，在本单位同业务系统排名前三； 5、品德高尚，从业经历中无不良记录，包括但不限于贪污受贿、刑事犯罪、经济犯罪等； 6、具备一定管理能力和管理经历，专业知识技能突出，高层领导评价较高。二）营销管理人员具备的胜任特征素质能力 1、说服/影响力 2、成就动机市场开拓能力 3、综合分析能力 4、关系建立能力组织意识 5、培养人才责任心 6、客户服务意识专业知识 7、诚实正直8、组织意识 9、信息收集10、市场开拓能力 11、成就动机12、人际洞察力 13、监控指导14、坚韧性和主动性三）评审小组的构成本部的评审小组应包括但不限于本单位的第一负责人、分管此项工作的副总、人力资源部部长、咨询公司的人力专家。 1、人员的筛选

智能制造背景下复合型人才的要求与培养

智能制造背景下复合型人才的要求与培养摘要：当前，全国制造业格局正在发生巨大的变化。一场以制造业数字化、网络化和智能化为核心的产业变革正在发生。社会资源重新分配，新工作不断产生，老工作逐渐消亡，在这场大变革中，我们应当如何积极面对？本文将从企业车间的变化和人们生活变化讲起，通过对智能制造本质的剖析，讨论智能制造时代对人才的需求与特点。关键词：智能制造工业4.0复合型人才培养一、智能制造现状前段时间有一则新闻，富士康的生产线上已经部署了4万台机器人，也在推进“百万机器人”计划。富士康每年可以打造1万台机器人，未来将继续利用机器人替代人类，在昆山工厂，他们最近就裁掉了6万员工。中银电池的上海大众杭州湾工厂，都设有无人车间。一个车间只有一个管理人员，车间实现了数字化管理，数据实时反馈。所有的工作都是提前调试完成，手续只要上料，都可以按设置完成。 2000年，高盛位于纽约的股票现金交易部门有600个交易员。而如今，只剩下两个交易员，其余的工作由机器完成。随着?W络转账、无现金支付的普及，银行柜台的业务

逐渐减少，即使到了银行网点，工作人员也是引导我们在自助机上自助完成。现在的生活已经基本可以实现一部手机全支付，零现金支付。智能制造在智慧城市建设中也发挥着不小的作用。试想一下，对比一个“零工伤，不抱怨”的机器人，我们还能做什么，我们的优势在哪里？二、智能制造的本质智能制造的形式和手段多样，企业和企业之间，行业和行业之间存在的差距也很大。但每个企业若要对企业进行智能化改造，都必须进行三个方面的思考：我们企业生产什么？我们用什么生产？我们要怎么生产？在产业结构调整，机器换人的大时代背景下，无数的企业在蜂拥而上，有的也存在盲目的情形，有的功效不显，但绝大多数效果显著。首先我们应该清楚地知道，企业生产什么产品，该产品是否适合机器换人，是否在投入后真的有产出，产出是多少，人力投入成本是否真下降了，管理成本是否下降。一般情况下，产品的价值高，产量大，标准化程度高，生产自动化水平高的这些领域适合机器换人，适合智能制造。机器换人的产品，换的一定是机器人吗？还必须看实际情况。根据行业不同，选择是不同的。在实际操作过程中，我们要充分考虑机器和人的关系。不同的行业的生产力构成

《现代教育管理》论复合型人才培养的重要性及其途径

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《现代教育管理》论复合型人才培养的重要性及其途径《现代教育管理》论复合型人才培养的重要性及其途径 ? ? ? 随着全球科学技术与文化艺术的迅猛发展与高度繁荣，世界上经济实力较为突出、文化艺术成果交相辉映的国家都达成了较为一致的共识，那就是：要适应目前全世界范围内知识与技能的综合化发展趋势，就必须培养出与之相适应的复合型人才，惟有如此，才能紧跟时代的步伐，贴近人才市场的需求所谓复合型人才，即是有别于传统教育模式中培养出来的精通于本专业的相关知识与技能的专门型人才。这种专门型人才有一个突出的特点，即术业有专攻，也就是说，在其所属的特定领域，他们能熟练地掌握本专业所要求的知识与技能，并能按照其专业方向在完成相应的专业课程教育之后找到适合自己的行业进行对口就业。这种培养模式与就业方式长久以来为社会输送了层出不穷的人才，促进了社会各个领域有序的发展与前进。然而，随着科学技术的迅猛发展与多学科交叉融合、综合化的趋势愈加明朗化，专门型人才已经越来越无法满足飞速发展的社会现状对综合型人才的需求。我们在使用人才的过程中经常会发现这么一种现象：很多专门型人才离开其熟知的领域便手足无措，甚至对其他领域 1 / 12

的知识一无所知，这不仅限制了用人单位对其才能的挖掘，也阻碍了其自身的发展，同时也反映了我们的教学理念需要更新，教育模式需要改变，教学内容需要革新。 ? ? ? 因此，培养复合型人才以适应局势的发展与自身素养的提高也就具有举足轻重的作用了。本文即是立足于这个观点，结合自身教学经验与体会论述在人文社科领域培养复合型人才的重要性，并尝试探讨培养这种复合型人才的方式与途径问题。 ? ? ? 一、回顾人文社科领域从培养专门型人才发展到培养复合型人才的历史，我们会惊奇地发现，在一般情况下，人类的历史随着时间的推移会呈现螺旋式循环上升发展的模式。我们不妨回顾一下历史，并对此种历史规律在人才培养模式上的体现进行一番验证。起初，培养专门型人才是为了适应如哈贝马斯所说的人类各种活动的合理化分工机制的出现与确定而建立的相应的培养模式。这种培养模式在很长的历史时期内，适应了世界文化、学术、学科的分类机制的建立与健全，也培养了一大批与社会要求、市场需求较为吻合的专业性人才，因此，其对于教育的意义是显而易见的，其做出的巨大贡献也是有目共睹的。根据哈贝马斯所揭示的合理化分工机制的划分依据，人类物质活动与精神活动的领域被区分为三大领域：其一，关于人类的审美活动的符号表意领域即审美- - 表现领域，

岗位轮换是培养复合型人才的有效方法

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/733261063.html, 岗位轮换是培养复合型人才的有效方法作者：龙泳奎来源：《人力资源管理》2015年第08期摘要：岗位轮换是指企业有计划的按照大体确定的期限，让员工或管理人员轮换担任若干种不同工作的做法，从而达到考察员工适应性和开发员工多种能力、对员工进行在职训练、培养复合性人才、为员工提供多种发展途径等等目的。关键词：岗位轮换人才培养一、企业在人才培养方面存在的问题一是管理理念陈旧。大多数企业在日常管理中过多强调个人服从组织和服从工作的需要，较少考虑员工个人的特长兴趣，容易形成一种管理层独断专行、员工安于现状的氛围，员工只是被动地完成份内的工作，而不愿意主动为企业的发展出谋划策。二是重使用轻培养。在人才的使用过程中，企业只注重对员工现有才能的使用，而不注重开发员工的潜能，即使对员工开展各种培训，也大多限于本部门本岗位的业务培训。三是激励机制不完善。根据马斯洛层次需求理论，单调的激励手段已无法满足人们的需要，员工需要除了收入等多项激励措施逐渐达到自我实现的激励。四是员工归属感不强。员工长期从事繁重而单调的工作，对千篇一律的工作十分厌倦，内心感到空虚，对组织没有归属感。五是员工积极性不高。老员工对各项工作流程都已经驾轻就熟，很容易滋生隋性，缺乏工作热情，人也变得非常保守，甚至对本职工作也是敷衍了事，得过且过。六是岗位对员工的依赖性过大。大多数老员工对别人的工作不了解也不关心，若某岗位上的员工暂时离开，就会造成该项工作的停滞，给企业的发展造成影响。二、发挥岗位轮换对人才培养的作用一是实行多岗锻炼，培养复合型人才。通过岗位轮换既能培养一个人适应新环境的能力，也可以使各部门人员更具有活力，有助于发现不同员工的潜在优势，提高其适应能力和创新能力，从而更好地施展才华，助力公司未来发展。二是激发工作创新，发现人才。岗位轮换有利于打破原有的专业界限，促使员工在适应新环境的过程中，主动调整思维方式和工作方法，不断积累新的经验，为工作不断注入创新的元素，帮助公司发现新问题，想出新办法。

关于复合型人才队伍建设的思考

关于复合型人才队伍建设的思考关于复合型人才队伍建设的思考懂文化、会管理、善经营的复合型人才是从人才的素质和能力角度对人才的一种归类和概括，是指具有较高的政治素质，既精通文化领域的专门知识，又具有丰富的行政管理或经济管理经验和知识，还掌握市场经济规律，精通文化产品生产营销的高层次人才。近年来，我省在“懂文化、会管理、善经营”的人才队伍建设上取得了一定的成绩，但是从建设西部文化强省、繁荣文化事业和发展文化产业的要求来看，还存在明显的差距，必须大力加强懂文化、会管理、善经营的复合型人才队伍建设。一、问题和原因懂文化、会管理、善经营的复合型人才分布大致有四类：

一是文化管理部门的公务人员，特别是领导干部。二是文化行业协会中的管理人员。三是公益性文化事业单位和实行事业体制的文化单位的领导班子成员和高层管理人员。四是文化企业的经营管理人员。我省在复合型人才方面存在的问题，一是数量严重不足；二是素质偏低；三是年龄结构不合理；四是人才类型结构不合理；五是行业、地区人才配置失衡。引起这些问题的原因很多，归纳起来主要有以下几方面：一是对懂文化、会管理、善经营的复合型人才建设的重要意义和价值缺乏明确的认识，其症结在于“不知”。宣传文化系统一些单位，对于“懂文化、会管理、善经营”的人才含义和人才价值认识还不足，对于文化经营管理人才建设重视程度不够，过分强调文化单位领导同志的政治素质和业务素质，过分强调文化产品的社会价值，

没有看到市场经济条件下，文化产品的社会价值只有通过市场交换才能实现，越是优秀的文化产品越要注重市场开发和经济效益，只有这样才能使社会效益被实现并最大化。许多文化单位的领导同志，总是强调“政府投入少、市场环境差、文化消费不足”，很少从自身领导能力和本单位的人才素质角度寻找问题，没有认识到缺乏经营管理人才是制约文化单位在市场经济条件下发展壮大的关键因素。二是传统的体制机制与市场经济条件下人才成长环境不相适应，症结在于“不适”。改革开放三十年了，但是文化领域以市场经济为方向的体制改革近些年才逐步开始。长期以来，只强调文化作为思想道德建设的手段和国家意识形态的属性，忽视甚至排斥文化作为消费产品的属性。陕西目前文化产业主体仍以国有文化事业单位和文化企

更重要的是提高了自身的创新思维能力和接受新事物的能力

篇一：主要事迹和获奖情况主要事迹，男，年月出生，现担任师范学院美术学院青年志愿者部部长。入校以来，该生严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时该生能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。在学习、工作和思想方面的主要事迹材料如下：学习方面：该生学习态度严肃认真，不逃课，不迟到早退，认真做好课前预习和课后笔记整理工作，学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦、锐意进取，对大学课程充满了浓厚的兴趣，并且善于总结学习经验，不断改进学习方法、理论联系实际，通过不懈努力，取得了优异的成绩。能够充分合理的利用时间，提高学习效率，每个学期，都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间， 21世纪的人才是复合型的人才，要求有着广阔的知识面和完善的知识结构，所以在加强专业学习的同时，还吸收其他课外知识学习。工作和生活方面：该生作为一名学生干部，知道以身作责，以大局为重，对于他人毫不吝啬。工作认真，具有热心和责任心，配合辅导员做好班上的学生工作，对于学校分配的各项活动，积极主动的为同学做好宣传工作。作为一名党员积极分子，以党员的标准严格要求自己，全心全意为人民服务。作为一名共青团员按时缴纳团费，不拖拉，不为班级拖后腿，平时自己更是以身作责做好自己的本职工作，密切关注校里面的消息动态，在做好自己本职工作的同时，也讲究质量的提高，以扩大校园文化等各方面的要求。还协同其它部门做好各项工作，并积极参加了系里的迎新活动。快两年的大学生活学习，让我受益匪浅。一年的工作使该生提高了工作质量和办事效率，不断的完善自己。该生生活简朴，不追求时尚，在学生中赢得了良好的口碑，以实际行动感染身边的人。思想方面：思想上,有着较高的觉悟。对于自身各方面有着充分的认识和思考，有着崇高的理想和远大的目标并对于前进道路上的困难能够有足够的勇气迎难而上，克服一个又一个困难。热爱祖国、热爱人民、热爱党，有较强的集体荣誉感和是非观念，平时严格要求自己，积极要求进步，并有强烈的向党组织靠拢的意愿。“人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步。青春只有一次，但求面对碧海苍天扪心自问时我能骄傲地说：我搏过，我无悔！”一定加倍努力，以自己的实际行动一步一步实现自己的人生价值与社会价值!做一名合格优秀的大学生。主要事迹: —学年

关于我国高校日语专业复合型人才建设的思考

关于我国高校日语专业复合型人才建设的思考针对当前国内日语专业就业形势，培养日语专业复合型人才逐渐成为社会趋势。面对这一趋势，我国高校的日语专业教育应摒弃以往单一的教学模式，进行教育体制改革，为社会培养更多的“日语+X”型的复合型人才。高校日语专业复合型人才改革建设一、研究背景随着中国改革开放政策的实施以及经济全球化的不断推进，中国与世界各国的联系不断加强。同时，日本作为中国的邻国，自从与我国建交之后各种交流逐渐加强，大量日资企业逐步入驻中国，日语专业人才日趋炙手可热，致使国内形成日语专业热潮。然而，国内经济发展之迅速使得企业间竞争日趋激烈，单一的语言型人才早已不能满足企业经营管理要求。如此现实，导致现今语言方面求职供大于求的尴尬局面。针对这一现状，为了让学生在就业竞争中不至于处于弱势地位，以学生就业为导向、新定位学校日语专业的人才培养模式、改变过去偏重培养单一的日语专业人才的传统方式向一专多能的人才培养目标转移是目前的重中之重。为此我国高校应积极进行日语专业的教育体制改革，以适应当今时代的发展潮流，为社会培养日语专业的复合型人才。二、复合型人才的定义和社会需求所谓复合型人才，顾名思义，就是具有多种能力的人才。能够在多种领域有一定的研究的人才。对于学生而言，更多指在学好本门专业的同时，同时学习并熟练掌握另一门学科的专业知识的人才。我们对我校日语专业08级毕业生进行跟踪调查，在各种问卷回执中了解到，日常工作中，除需要用到日语会话、日语听力、写作、翻译等本专业课程外，还需要熟练的计算机办公软件操作、经济金融常识、营销方法等一系列其他领域的专业知识。以及其他领域的专业知识，其中计算机办公软件操作占45.5%位居第一，经济金融常识和营销方法占36.4%和18.2%分别位居第二、第三。面对如此现状，学校如何培养学生、如何改善现有的教育机制成为一个急需解决的课题。“大学日语专业本科毕业生的培养必须打破以往的模式，给高校更多自主权，以市场的长线需求为主导，以市场竞争为手段，积极主动地为市场经济服务。” 三、日语专业复合型人才的建设要想做好日语专业的复合型人才建设，高校应做到以下几点： 1.完善课程设置高校在对自身课程体系、课程设置、授课内容等方面应有突破性的调整，对于传统取其精华，去其糟粕。传统的语言专业学习重在听、说、读、写、译。各高校日语专业对于这五项基本课程的教学已经相当成熟。但是，这些传统课程仅仅只是语言学习的基础。

语文学科在复合型人才培养中的重要性分析-2019年精选文档

语文学科在复合型人才培养中的重要性分析在21世纪的今天，人才最紧缺、最重要，在我国各个领域中人才发挥着至关重要的作用。无论是发达国家，还是发展中国家，都非常注重人才的培养，在培养人才的人文素养方面，高等院校的语文教育培养与复合型人才有着密切的联系，大学中的语文教育对于培养复合型人才有着重大的意义。一、我国高等院校语文教育培养的实际情况 1.依然采用传统的培养模式。在我国高等院校语文教育培养过程中，依然采用以前的培养模式，教师负责讲、学生负责记，培养课堂气氛十分低沉，学生缺少?W习的主动性和积极性。在这样的培养环境下，学生被动地进行学习，往往学习是为了取得一个好成绩，而为了取得好成绩，不得不死记硬背一些语文知识。学生才是课堂的主体，在课堂中，学生应占有主动位置，但这种过于传统的培养模式，不但忽视了学生主动性的发挥，也忽视了学生的主体性，降低了学生学习的积极性。 2.培养内容和模式缺少创新。当前，我国高等院校大学语文教材内容过于陈旧，形式也是采用以前的形式。在这样的实际状况下，语文教材内容始终都没有更新，学生在学习一段时间后自然会出现厌烦情绪。究其根本在于，我国语文培养观念过于落后，大学语文教育是一个庞大、丰富的培养体系，涵盖很大的范围，其中不乏有很多优秀的文学作品，应充分发挥这些作品的作用。

但实际情况却是，我国大学语文教育培养中，教材内容和培养形式都没有得到及时更新，严重影响了高等语文教育培养质量。同时，再加上陈旧的培养体系，教师创新力度较低，阻碍了我国高等语文教育培养的发展，对广大学生学习的积极性产生了严重影响。 3.不够重视人文素养的培养。促进学生的全面发展，似乎这个口号伴随着我们学习的各个时期，到了大学却没有这种感觉。大学的语文教育更多注重听、说、读、写，而忽视了培养学生综合能力，大学语文作为一门文学类型的学科，在学生将来的实践中，它牵扯到很多方面，如人性、处世和文学等等，已经成为了我国高等语文教育培养中主要一部分。若是单纯地开展语文实践教育，或者只是进行人性和道德方面的语文教育，其实都只是片面地解读语文教育。当前我国高等院校语文教育培养中依然采用以前的培养模式，即前面所讲的听、说、读、写，这种僵化的思想严重制约着大学语文教育培养水平的提高。我国有多年的发展历史，其中有数以万计的文学作品等待我们去研究和探讨，这就需要大学语文教师在平常培养中，更加注重研究和探讨一些优秀的文学作品，进而带领学生更好地品读和学习。二、复合型人才的概念与特征 1.复合型人才的概念。所谓的复合型人才，不但是有较强的专业技能，而且还具有其他方面的技能。从“复合”一词表面上来理解，就是至少由两者组合而成，复合型人才就是至少有两个

论高校复合型人才的培养

论高校复合型人才的培养【内容提要】随着市场经济的发展，各种文化的不断渗透和融合势必要求各级教育机构、高等院校培养大批适应时代需求的高层的新型人才。本文在深入分析复合型人才内涵的基础上，着重从课程设置、教师队伍建设、学生组织和实践能力的培养以及学生多元文化的学习模式建设四个方面进行探讨，试图构建高校复合型人才培养新模式。【关键词】文化交融；复合型人才；课程设置；教师队伍；文化学习模式作者：洪炎生王春雷文化冲突与文化融合是人类进化史上一种带有普遍性的现象，现代文明的繁荣是世界各民族文明长期交流、碰撞的结果，尤其在当代随着全球各个国家、地区与民族之间联系的加强，以及信息时代的来临，传统的地域界限已逐渐被打破，各个国家、民族间的交流进一步深化和加强。随之而来的各个国家、民族、地区间的文化交流、融合明显增强，各个国家、民族、地区间的人才流动随之频繁起来。由于各种文化的不断渗透和融合势必要求各级教育机构尤其是高等院校培养出大批适应时代需求的高层次的人才大军，因此能否满足文化交融对人才的整体素质提出的更高要求，将直接影响到我国人才在知识经济时代的存与亡，将直接体现高等院校在培养人才方面的综合能力，将直接体现我国高等院校改革的成败，也将影响到我国教育事业、我国的社会的全面发展和进步乃至影响到中华民族复兴这一伟大而又神圣的事业。一、复合型人才内涵随着世界经济、政治、文化等各项事业的不断发展和交流，通晓国际惯例、具有语言和文化交流能力，具备扎实的专业知识和脚踏实地的工作作风，即对知识结构和能力结构有一定综合素质的复合型人才将会满足现实社会对人才的整体素质提出的要求。 1、基础扎实在知识不断更新老化、增多的经济时代，知识的内容和质量从人的不同需求上来说是因人而异、各有侧重的，但其中的基础知识是相对比较稳定的，对每个人来说是必要的。只有当高校学生掌握消化并吸收基础性课程或课程的基础理论时，才能使高校学生有能力在知识激增的信息社会中适应知识更新和淘汰的挑战。因此，高校学生必须在基础的"牢固"和"扎实"上下功夫，使高校学生通过基础理论知识的学习，掌握运用综合知识去发现问题、分析

针对复合型人才的培养探究

针对复合型人才的培养探究发表时间：2018-04-10T11:33:46.643Z 来源：《未来教育家》2018年第3期作者：黄莉莉[导读] 专业复合型人才培养要树立现代科学的教育观念，要积极探索科学合理的人才培养模式，才能够在竞争中规避人才培养雷同的缺陷，形成自己的专业特色。【摘要】：专业复合型人才培养要树立现代科学的教育观念，要积极探索科学合理的人才培养模式，才能够在竞争中规避人才培养雷同的缺陷，形成自己的专业特色。【关键词】：艺术设计、复合型人才培养、培养模式、复合型人才应该是在各个方面都有一定能力，在某一个具体的方面要能出类拔萃的人。专家指出，复合型人才应不仅在专业技能方面有突出的?验，还具备较高的相关技能。目前社会需要的复合型人才，要具有扎实的基础、宽阔的知识面、较强的知识运用能力、全面的素质和科学创新精神，即使学生成为具有科学的知识结构、坚实的专业基础和专业课题实践的一专多能型的高效率人才。一、文科院校艺术设计专业复合型人才培养要树立创新教育观念艺术设计具有艺术性和技术性融合的特点，因此复合型人才的培养，首先要树立现代的科学的教育观念。即：终身教育观念，素质教育观念，创新教育观念，知识整体化、国际化观念。 1、树立终身教育观念。艺术设计是艺术与技术融合的产物，而信息时代科学技术的快速更新，要求从业者必须不断学习，终身学习，艺术设计高等教育要在人才培养模式方面，要着眼于学生发展的教育观念，注重对学生学习能力的培养，学生美学修养的培养，要体现终身教育思想，具体表现在：学生在校期间要注重基本艺术设计方面工具性知识的传授，例如设计表现、计算机辅助设计等；注重培养学生创新能力思维方法；注重培养继续学习的技能和方法；注重综合性整体性的知识结构的传授。 2、加强素质教育观念。“一切彻底的成功都是做人的成功，一切彻底的失败都是做人的失败。”学会认知、学会生存、学会做事和学会与他人相处，是复合型人才培养的核心。教育应注重加强学生综合素质的培养，使学生全面发展。素质教育的提出是针对当今高等教育中过弱的人文社会科学教育、过多的专业教育、过重的功利导向提出的一种观点。素质是个体获取知识的内在力量和能力，因此，艺术设计复合型人才的培养要从思想道德素质、文化素质、业务素质、身心素质等方面树立素质教育观念。在课程设置方面，突破专业面过程的状况，进行学科复合，建立复合型人才培养的素质教育观。 3、培养创新教育观念。现代高等艺术设计教育，应该实现从传授知识向着重培养学生创新能力方面转变。首先，要向学生传授有效的知识，所谓有效是指这些知识能为创造能力的培养和发挥奠定基础，因此，在复合型人才培养中，要注重学科知识的选择和非智力因素的培养。学生的动机、兴趣、情感、意志和性格等非智力因素是创造性活动中始动、定向、引导、维持、强化、调节等的?动力。在艺术设计人才培养模式、培养计划、各门课程教学活动中，创新教育都是贯穿始终的主题。教育的生机和活力在于培养不同的有个性的人。在艺术设计教育中，要根据学科特点和小班化教学的优势，因材施教，重视培养学生的创造性思维能力，发挥学生的创造力。二、文科院校艺术设计专业复合型人才培养要有科学合理的人才培养模式人才培养模式包括三方面的内容，一是人才培养目标和专业培养规格，二是教育内容和课程体系，三是教学与管理方式。按照科学的教育观念，构筑合理的科学的培养方案，是复合型人才培养的重要环节。培养复合型人才的一条重要途径是对四年制本科专业的课程体系与教学内容进行跨学科的重组与整合，即把培养某种类型的复合型人才所需要具备的多学科知识，有机地整合成一个新的、复合的整体，而不是把各个学科并列在一起形成一个多学科知识的大拼盘。高等院校在优化课程体系结构时，应加强专业课程设置的综合化，把课程设置从传统的深入型改为横向宽广型，优化专业界限，形成互相联系的学科群体，使学生的主体作用和能动性得到进一步的发挥，促进人才全面发展和个性发展。具体到文科院校的人才复合培养模式来说，要为艺术设计专业的学生开设其他学科的课程，课程要和艺术设计专业有一定的关联性，课程的知识内容应该是艺术设计专业人才所具备的，并符合社会需求的；此外，复合的学科课程，要冠以“设计”，即在授课内容上要进行整合，在课程中以“设计”为主线，把复合的学科内容扩展到“设计”领域，进行“设计”的专项研究和研讨。以文科院校的设计与管理学科的复合为例，对于艺术设计学校的艺术设计与管理复合型人才培养，应该着重培养学生拟定设计策略之能力，决定设计政策之能力，撰写设计专案规范之能力，监督与控制设计专案进度之能力，界定、分析设计问题，评估设计资讯及评价研究方法之能力，选择设计师之能力等。为艺术设计学生开设的设计管理课程的目标在于培养学生的设计企划、设计控制与设计执行管理等管理设计的能力。文科院校的艺术设计专业复合型人才培养包括三方面结构的培养：知识结构、能力结构和素质结构。在知识结构上，要体现文科院校的特点，除了专业基础知识、专业知识的培养，更应借助学校优势，加强人文社会科学、经济管理等方面知识的培养；在能力结构上，要在自学能力、思维能力、实践能力、应用能力、适应能力、创新能力等方面进行重点培养；在素质结构上，要在思想道德素质、文化素质、科学素质、工程素质、身心素质等方面着重培养。社会真正需要的人才，是具备了完善知识结构的复合型人才，是具备了宽广胸襟和视野的复合型人才，是具备了融合与应变能力的复合型人才。时代在发展，社会在前进，面对新的需求和变化，艺术设计人才培养模式尚缺乏成熟完善的理论指导，艺术设计的复合型人材培养也需要努力探索前行的方向，在实践中寻找科学合理的培养方案。