现代金融学教学手册范本

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金融行业手册范本

金融行业手册范本

金融行业手册范本1. 引言金融行业是一个涉及金融服务、投资与资金管理的关键领域。

为了确保行业内从业人员的顺利运作,提高工作效率和准确性,一个完善的手册是必不可少的。

本文旨在提供一份金融行业手册范本,包括不同领域的重要规定和指南,以便从业人员参考和使用。

2. 总则2.1 宗旨和目标本手册旨在确保金融行业的从业人员熟悉并遵守相关法规和道德准则,提高工作效率和风险管理能力,并促进行业的健康发展。

2.2 适用范围本手册适用于金融行业的各个领域,包括银行、证券、保险和资产管理等。

2.3 定义本手册中的术语和定义应遵循国家相关法律法规和行业准则的规定。

3. 行为准则3.1 遵守法规从业人员应严格遵守国家和地区的金融法规,包括但不限于《证券法》、《保险法》和《银行法》等。

3.2 遵守道德规范从业人员应遵守行业内的伦理和道德规范,包括诚实、公正、透明和保护客户利益等。

3.3 保护客户隐私从业人员应妥善保护客户的个人信息和隐私,严禁未经授权的信息披露和滥用。

3.4 风险管理从业人员应具备风险意识并采取适当的风险管理措施,包括合理评估和控制风险。

3.5 持续专业发展从业人员应积极参加培训和学习活动,提高自身专业水平和知识更新。

4. 业务流程4.1 客户管理包括客户开户、KYC(了解客户)调查、风险评估和客户分类等流程。

4.2 产品设计与销售包括产品开发、审查、销售流程和销售人员的责任与义务等。

4.3 交易与结算包括交易流程、交易执行与监控、结算与清算等流程。

4.4 风险控制包括市场风险、信用风险和操作风险等的控制措施,以及内部控制体系的建立与运行。

5. 审查与监督5.1 内部审核定期进行内部审核,发现问题并及时纠正,确保业务合规和运营有序。

5.2 外部监管与相关监管机构合作,接受监管检查和信息披露的审查。

6. 附则6.1 修订与更新本手册应根据行业的发展和监管要求进行修订与更新,修订时应通知相关人员并进行培训。

6.2 问责机制建立健全的问责机制,对违反法规和规章制度的行为进行处理并追究责任。

金融学学习手册电子稿有答案

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(一)单项选择A按机构的设立划分,由中央银行和监管机构共同承担监管职责的是(A、多元监管)按照国际收支平衡表的编制原理,凡引起资产增加的项目应反映为(A借方增加)C长期金融市场又称为(C、资本市场)场内交易遵循的竞价原则是( D、价格优先,时间优先)成本推动说解释物价水平持续上升的原因侧重于(B 供给与成本)。

出口方银行向外国进口商或进口方银行提供的贷款是(B. 买方信贷)。

从本质上说,回购协议是一种(DD、质押贷款)协议从总体上看,金融创新增强了货币供给的( B、内生性)F非金融性公司发行融资性票据主要采取的方式是( B、间接出售)费雪在其方程式(MV=PT)中认为,最重要的关系是( C M与P 的关系)。

弗里德曼的货币需求函数强调的是(A 恒久收入的影响)。

弗里德曼认为货币需求函数具有(C 相对稳定)的特点。

负责协调各成员国中央银行之间的关系,并有“央行中的央行”之称的机构是( D国际清算银行)。

G股份制商业银行内部组织结构的设置分为所有权机构和经营权机构。

所有权机构包括股东大会、董事会和监事会。

(B 董事会)是常设经营决策机关。

关于出口换汇成本的正确表述是(C出口换汇成本=(1+预期利润率)×一定时期内以人民币计算出口总成本/一定时期内以美元衡量的出口总收入)国际货币基金组织的最高权力机构是(A 理事会)。

国际借贷说认为本币升值的原因是(C流动借贷的债权大于债务)国际金融公司是专业向经济不发达会员国的私营企业提供贷款和投资的国际金融机构,它的资金运用主要是D 提供长期的商业融资,以促进私营部门投资)。

国际外汇市场的最核心主体是(B外汇银行)国际资本流动可以借助衍生金融工具具有的(C杠杆效应)效应,以一定数量的国际资本来控制的名义数额远远超过其自身的金融交易国家信用的主要形式是(A. 发行政府债券)。

H衡量一国外债偿还能力的偿债率是指(D外债还本付息额/外汇收入额)回购协议的标的物是(D 、有价证券)汇率自动稳定机制存在于(B金币本位制)条件下。

金融备课教案模板及范文

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课时:2课时教学目标:1. 知识目标:了解金融学的基本概念、金融市场的构成及金融工具的特点。

2. 能力目标:培养学生的金融分析能力、风险防范意识和投资决策能力。

3. 情感目标:激发学生对金融学的兴趣,树立正确的金融观念。

教学重点:1. 金融学的基本概念2. 金融市场的构成3. 金融工具的特点教学难点:1. 金融市场的分类2. 金融工具的运用教学过程:第一课时一、导入新课1. 引导学生回顾上一节课所学内容,提问:什么是金融?2. 引导学生思考:金融在我们生活中有哪些应用?二、讲授新课1. 金融学的基本概念- 解释金融学的定义和研究对象- 介绍金融学的起源和发展历程- 阐述金融学在经济发展中的作用2. 金融市场的构成- 介绍金融市场的定义和特点- 分析金融市场的分类:货币市场、资本市场、外汇市场、衍生品市场等- 以实例说明各类市场的运作机制3. 金融工具的特点- 解释金融工具的定义和作用- 分析金融工具的分类:债权工具、股权工具、衍生品等- 以实例说明各类金融工具的运用三、课堂练习1. 判断题:金融市场的构成包括货币市场、资本市场、外汇市场、衍生品市场等。

()2. 简答题:简述金融学在经济发展中的作用。

四、课堂小结1. 总结本节课所学内容2. 提出本节课的难点问题,引导学生课后思考第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学内容,提问:金融市场的分类有哪些?2. 引导学生回顾金融工具的特点。

二、讲授新课1. 金融市场的分类- 以实例说明货币市场、资本市场、外汇市场、衍生品市场的特点- 分析各类市场的风险与收益2. 金融工具的运用- 以实例说明债权工具、股权工具、衍生品等在金融市场中的应用- 分析各类金融工具的风险与收益三、课堂练习1. 判断题:金融市场的风险与收益成正比。

()2. 简答题:简述金融工具在金融市场中的作用。

四、课堂小结1. 总结本节课所学内容2. 提出本节课的难点问题,引导学生课后思考教学反思:本节课通过讲解金融学的基本概念、金融市场的构成及金融工具的特点,使学生了解金融学的相关知识,提高学生的金融分析能力。

大学金融课教案模板电子版

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课程名称:金融学授课班级:XX级XX班授课教师:XX授课时间:XX年XX月XX日课时:2课时教学目标:1. 知识目标:- 了解金融市场的定义、功能及分类。

- 掌握金融工具的基本概念、类型及其在金融市场中的作用。

- 熟悉主要金融市场的交易规则和运作机制。

2. 能力目标:- 培养学生分析金融市场现象的能力。

- 提高学生运用金融工具进行投资决策的能力。

3. 情感目标:- 增强学生对金融市场的认识,激发学习金融学的兴趣。

- 培养学生正确的金融价值观和风险意识。

教学重点:1. 金融市场的定义、功能及分类。

2. 金融工具的类型及其在金融市场中的作用。

3. 主要金融市场的交易规则和运作机制。

教学难点:1. 金融市场的复杂性及其影响因素。

2. 金融工具的定价原理。

3. 金融市场的风险与监管。

教学过程:一、导入1. 引导学生回顾上节课内容,提问:什么是金融市场?金融市场有哪些基本功能?2. 通过案例分析,引入本节课的主题。

二、新课讲授1. 金融市场的定义、功能及分类- 定义金融市场:以金融资产为交易对象的市场。

- 功能:资金融通、风险分散、价格发现、促进经济增长。

- 分类:按交易对象分类、按交易性质分类、按交易场所分类。

2. 金融工具的类型及其在金融市场中的作用- 金融工具:金融资产的具体表现形式。

- 类型:货币市场工具、资本市场工具、金融衍生品。

- 作用:实现资金转移、降低风险、实现收益最大化。

3. 主要金融市场的交易规则和运作机制- 货币市场:交易期限短、流动性强的金融市场。

- 资本市场:交易期限长、流动性弱的金融市场。

- 金融衍生品市场:以其他金融工具为基础的金融市场。

三、课堂讨论1. 分组讨论:分析我国金融市场的发展现状及趋势。

2. 各小组代表发言,分享讨论成果。

四、课堂小结1. 总结本节课所学内容,强调重点和难点。

2. 布置课后作业,要求学生完成金融市场相关案例分析。

五、课后作业1. 查阅资料,了解我国金融市场的发展历程。

金融备课教案模板及范文

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课时:2课时年级:高中一年级教学目标:1. 知识目标:使学生掌握金融的基本概念、金融机构的基本类型、货币市场与资本市场的基本知识。

2. 能力目标:培养学生运用金融知识分析实际问题的能力,提高学生的金融素养。

3. 情感目标:激发学生对金融领域的兴趣,培养学生的社会责任感和诚信意识。

教学重点:1. 金融的基本概念2. 金融机构的类型3. 货币市场与资本市场教学难点:1. 理解金融机构之间的相互关系2. 掌握货币市场与资本市场的区别教学过程:第一课时一、导入新课1. 提问:同学们,你们知道什么是金融吗?金融在我们的生活中有哪些作用?2. 学生自由发言,教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课1. 金融的基本概念- 解释金融的定义- 阐述金融的职能2. 金融机构的类型- 银行:商业银行、政策性银行- 证券公司- 保险公司- 信托公司3. 货币市场与资本市场- 货币市场的特点- 资本市场的特点三、课堂练习1. 请同学们根据所学知识,列举出几种金融机构,并简要介绍其职能。

2. 分析货币市场与资本市场的异同点。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。

2. 强调金融机构在金融体系中的重要性。

第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学的金融基本概念、金融机构类型、货币市场与资本市场。

2. 学生提问,教师解答。

二、讲授新课1. 金融机构之间的相互关系- 银行与其他金融机构的关系- 证券公司与保险公司的关系2. 货币市场与资本市场的具体应用- 货币市场工具:存款、贷款、票据等- 资本市场工具:股票、债券等三、课堂练习1. 分析一个具体的金融案例,如股票市场波动的原因。

2. 设计一个金融产品,并说明其市场定位和目标客户。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。

2. 强调金融知识在现实生活中的应用。

教学反思:1. 关注学生的个体差异,根据学生的接受能力调整教学内容。

2. 注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。

大学金融学教案怎么写模板

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一、教学目标1. 知识目标:- 掌握金融学的基本概念、理论体系和主要研究领域。

- 了解金融市场、金融机构、金融工具的基本知识。

- 熟悉金融监管、金融风险控制的基本原则。

2. 能力目标:- 培养学生分析金融市场、金融机构和金融工具的能力。

- 培养学生运用金融理论解决实际问题的能力。

- 提高学生的沟通、表达和团队协作能力。

3. 情感目标:- 培养学生对金融学的兴趣和热情。

- 增强学生的社会责任感和使命感。

二、教学内容1. 金融学概述- 金融学的定义、研究对象和学科体系- 金融学的起源和发展历程- 金融学的研究方法2. 金融市场- 金融市场的基本概念和功能- 金融市场的主要类型和特点- 金融市场的发展趋势3. 金融机构- 金融机构的定义、类型和作用- 金融机构的组织结构和管理体制- 金融机构的监管与风险控制4. 金融工具- 金融工具的定义、类型和特点- 金融工具的价格、收益和风险- 金融工具的运用和创新5. 金融监管- 金融监管的定义、目标和原则- 金融监管的机构与职责- 金融监管的政策与措施三、教学方法1. 讲授法:系统讲解金融学的基本概念、理论体系和主要研究领域。

2. 案例分析法:通过实际案例分析,培养学生运用金融理论解决实际问题的能力。

3. 小组讨论法:分组讨论金融市场、金融机构和金融工具等热点问题,提高学生的沟通、表达和团队协作能力。

4. 角色扮演法:模拟金融市场交易场景,让学生亲身体验金融活动,加深对金融学的理解。

四、教学过程1. 导入新课:通过提问、案例分析等方式,激发学生对金融学的兴趣。

2. 讲授重点内容:详细讲解金融学的基本概念、理论体系和主要研究领域。

3. 案例分析:选择典型案例,引导学生分析金融市场、金融机构和金融工具等热点问题。

4. 小组讨论:分组讨论,让学生在讨论中提出观点、解决问题。

5. 角色扮演:模拟金融市场交易场景,让学生亲身体验金融活动。

6. 总结与作业布置:总结本节课的重点内容,布置课后作业,巩固所学知识。

金融常识指导教案模板及范文

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课时:2课时教学目标:1. 让学生了解金融的基本概念、金融体系以及金融市场的构成。

2. 培养学生正确运用金融知识解决实际问题的能力。

3. 提高学生的金融素养,树立正确的金融观念。

教学重点:1. 金融的基本概念和金融体系。

2. 金融市场的构成及其功能。

教学难点:1. 金融体系的复杂性。

2. 金融市场的多样性和复杂性。

教学准备:1. 教师准备PPT、案例分析、课堂练习等教学资料。

2. 学生提前预习金融基本概念和金融体系。

教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍金融的重要性,激发学生的学习兴趣。

2. 学生分享自己对金融的认识。

二、新课讲授1. 金融的基本概念:介绍金融的定义、金融活动、金融产品等。

2. 金融体系:讲解金融体系的构成,包括金融机构、金融市场、金融监管等。

3. 金融市场:介绍金融市场的分类、功能、特点等。

三、案例分析1. 教师提供案例分析材料,引导学生分析案例中的金融问题。

2. 学生分组讨论,分享分析结果。

四、课堂练习1. 教师发放课堂练习题,检验学生对金融知识的掌握程度。

2. 学生独立完成练习,教师巡视指导。

第二课时一、复习导入1. 教师简要回顾上一节课的内容,引导学生复习金融体系。

2. 学生分享自己对金融体系的认识。

二、新课讲授1. 金融机构:讲解各类金融机构的职能、特点等。

2. 金融监管:介绍金融监管的必要性、主要方式等。

三、案例分析1. 教师提供新的案例分析材料,引导学生分析案例中的金融问题。

2. 学生分组讨论,分享分析结果。

四、课堂练习1. 教师发放课堂练习题,检验学生对金融机构和金融监管的掌握程度。

2. 学生独立完成练习,教师巡视指导。

五、总结与拓展1. 教师总结本节课的重点内容,强调金融知识的重要性。

2. 学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。

3. 教师布置课后作业,引导学生进一步学习金融知识。

教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的表现,如提问、回答问题、参与讨论等。

大学金融课教案模板

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课程名称:金融学基础授课对象:大学本科生授课学时:16学时教学目标:1. 知识目标:使学生掌握金融学的基本概念、基本原理和基本分析方法。

2. 能力目标:培养学生运用金融学知识分析实际问题、解决实际问题的能力。

3. 情感目标:增强学生对金融市场的认识,树立正确的金融观念,提高金融素养。

教学内容:一、金融学概述1. 金融的定义与功能2. 金融市场的构成与分类3. 金融工具与金融产品二、货币与信用1. 货币的起源与发展2. 货币政策的传导机制3. 信用的本质与功能三、金融市场1. 金融市场概述2. 金融市场的基本要素3. 金融市场的基本功能四、金融工具与金融产品1. 金融工具的分类与特点2. 金融产品的设计与创新3. 金融衍生品市场五、金融机构1. 金融机构的类型与职能2. 金融机构的组织结构与运营机制3. 金融机构的风险管理六、金融监管1. 金融监管的定义与目的2. 金融监管的体系与制度3. 金融监管的国际合作教学过程:一、导入1. 介绍金融学的定义、研究范围和重要性。

2. 提出课程教学目标,使学生明确学习目的。

二、讲授1. 按照教学内容,逐章节进行讲解。

2. 结合实际案例,深入浅出地阐述金融学的基本原理和方法。

3. 注重启发式教学,引导学生思考、分析问题。

三、讨论1. 针对教学内容,组织学生进行讨论,培养学生的团队合作能力。

2. 引导学生从不同角度分析问题,提高学生的批判性思维能力。

四、实践1. 安排学生进行金融案例分析,提高学生运用金融学知识解决实际问题的能力。

2. 鼓励学生参加金融知识竞赛,激发学生的学习兴趣。

五、总结1. 对本节课的教学内容进行总结,使学生掌握重点、难点。

2. 鼓励学生在课后继续学习,巩固所学知识。

教学评价:1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与度、发言积极性等。

2. 作业完成情况:检查学生的作业完成质量,了解学生对知识的掌握程度。

3. 案例分析:评估学生运用金融学知识解决实际问题的能力。

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《金融学》教学大纲
第一部分说明
一、教学目的、任务:
金融学是财经类专业的基础理论课,是一门经济科学,容有货币、信用利率、金融市场、金融机构、货币供求、金融宏观调控、金融改革与发展。

该课程是财经类各专业学生顺利进入专业课的基础。

二、教学的具体要求:
(一)教学目标:通过本课程的教学、讨论、辅导答疑等教学环节,在教师的指导下能达到以下目标:
培养科学的学习方法,掌握金融学的基本理论、基本知识,提高自学能力,能独立阅读教材和有关教学参考资料,在理解容和加深学习下写出条理清晰的阅读笔记和小结,能用所学知识帮助理解现实金融问题。

(二)基本要求:本课程容在40学时实施完成,通过对货币、信用、利率、金融市场、商业银行、中央银行的介绍,掌握基本的金融理论和金融运行机构,了解国外最新发生的一些与金融较为密切的事件,通过对货币需求、货币供给、通货膨胀和通货紧缩等几个方面的学习,从总体上了解、理解货币、信用与经济的相互关系。

三、教学中应注意的几个问题:
(一)教学中要理论联系实际,运用启发式引导学生积极主动地学习。

要有计划地组织一些课堂讨论。

(二)课后常留有思考题、题目尽量联系实际,供学生思考。

四、教学效果检查:
本课程在大学三年级第一学期开设,共计40学时。

为考试课程。

考试分平时阶段测验、讨论和期末考试三部分组成,方式用口试和笔试。

比例为20%、20%、60%。

评定学期成绩结合平时得出综合成绩为该门课成绩。

第二部分讲授大纲
第一章绪论
一、目的要求:
主要考核学生对金融学的研究对象和容等知识点的了解认知程度,对金融学重要性的认识。

二、讲授容:
(一)货币与经济的关系
三、本章参考书目:
《金融学》、《国际金融学》
四、思考题:
如何认识货币?
第二章货币与货币制度
一、目的要求:
(一)了解货币的起源、本质、职能、作用、货币层次的划分
(二)了解货币制度的演进,初步掌握有关货币的基本理论,为进一步学习整个金融学打下基础。

二、讲授容:
(一)货币的起源与形态变迁
(二)货币的职能与作用
(三)货币的计量
(四)货币制度
三、本章参考书目:
《金融学》、《国际金融学》
四、思考题:
(一)货币是如何产生的?
(二)货币的职能有那些?
(三)货币制度的发展是怎样的?
第三章信用与信用工具
一、目的要求:
(一)理解信用和信用经济在现代经济中的重要地位和作用
(二)发展多种信用形式的必要性与意义
(三)掌握主要信用工具,促进经济持续发展
二、讲授容:
(一)信用的产生与发展
(二)信用形式
(三)信用工具
三、本章参考书目:
《金融学》、《国际金融学》
四、思考题:
(一)现代信用的主要形式有哪些?
(二)如何认识信用工具?
(三)信用在当代的作用怎样?
第四章利息与利息率
一、目的要求:
(一)掌握利息及利率的概念、利率的分类、影响利率变化的主要因素及影响机理
(二)理解利率发挥作用的环境与条件,能理论联系实际进行分析。

二、讲授容:
(一)利息的本质与利息率
(二)决定和影响利率变化的因素
(三)利率杠杆与应用
(四)西方利率理论
三、本章参考书目:
《金融学》、《国际金融学》
四、思考题:
(一)决定利率的因素有哪些?
(二)如何理解西方利率理论?
第五章金融市场
一、目的要求:
(一)了解金融市场的概念、功能、类型及其运行
(二)掌握货币市场、资本市场和金融衍生品市场的基本容。

二、讲授容:
(一)金融市场概述
(二)货币市场
(三)资本市场
(四)金融衍生品交易市场
三、本章参考书目:
《金融学》、《国际金融学》
四、思考题:
(一)如何正确认识货币市场和资本市场?
(二)了解当前的金融衍生工具。

第六章金融机构体系
一、目的要求:
(一)掌握资金融通与金融机构的关系,理解金融机构的多样性
(二)了解国外金融机构体系的组成、我国现行的金融机构体系的组成及各种金融机构的职能作用。

二、讲授容:
(一)资金融通与金融机构
(二)西方国家的金融机构体系
(三)我国金融机构体系及改革
三、本章参考书目:
《金融学》、《国际金融学》
四、思考题:
(一)中国的金融机构体系与西方国家有哪些相同点和不同点?
(二)中国的金融机构体系是如何变革的?
(三)金融机构在资金融通中起到什么作用?
第七章商业银行
一、目的要求:
(一)了解商业银行历史及其发展趋势
(二)了解商业银行的性质及职能
(三)理解商业银行是特殊企业,掌握它的经营原则和主要业务。

二、讲授容:
(一)商业银行的历史与发展趋势
(二)商业银行的性质、职能和形式
(三)商业银行的业务
(四)商业银行的经营管理
三、本章参考书目:
《金融学》、《国际金融学》
四、思考题:
(一)商业银行的职能有哪些?
(二)如何正确认识商业银行的业务?
第八章中央银行
一、目的要求:
(一)了解建立中央银行的必要性
(二)中央银行产生和发展的过程
(三)中央银行的主要职能、主要业务,认识中央银行在金融机构和整个经济中的地位和作用。

二、讲授容:
(一)中央银行的产生和发展
(二)中央银行的性质、职能和业务
(三)中央银行的金融监管
三、本章参考书目:
《金融学》、《国际金融学》
四、思考题:
(一)如何应用中央银行的政策工具对经济活动进行调节?(二)中央银行的监督作用应该加强还是应该削弱,为什么?
第九章货币供求理论一、目的要求:
(一)理解货币供求及其均衡的含义、机制、实现条件
(二)了解各种货币需求理论的基本容和货币供给机制的基本原理。

二、讲授容:
(一)货币需求理论
(二)货币供给理论
(三)货币均衡
三、本章参考书目:
《金融学》、《国际金融学》
四、思考题:
(一)如何实现货币的供求平衡?
(二)如何衡量货币均衡?
(三)怎样认识货币需求理论?
第十章通货膨胀与通货紧缩一、目的要求:
(一)了解通货膨胀的定义和类型
(二)掌握通货膨胀产生的主要原因和对经济及社会的影响
(三)了解通货紧缩的定义、产生原因及其影响
(四)了解如何治理通货膨胀和通货紧缩
二、讲授容:
(一)通货膨胀产生的原因及其表现
(二)通货膨胀的影响
(三)通货紧缩及其影响
(四)通货膨胀与通货紧缩的治理
三、本章参考书目:
《金融学》、《国际金融学》
四、思考题:
(一)如何运用货币政策治理通货膨胀和通货紧缩?
(二)通货紧缩的原因是什么?
第十一章货币政策
一、目的要求:
(一)了解货币政策在经济政策中的地位
(二)货币政策目标及实现货币政策目标的手段,达到准确掌握货币政策及实现这一政策的具体措施。

二、讲授容:
(一)货币政策目标
(二)货币政策工具
(三)货币政策传导及效应
三、本章参考书目:
《金融学》、《国际金融学》
四、思考题:
(一)货币政策的目标有哪些?
(二)如何运用货币政策工具解决现实中的经济问题?
第十二章金融与经济发展
一、目的要求:
(一)了解金融在社会资金积累中的作用、金融发展与经济发展的关系
(二)了解金融抑制和金融深化理论的基本容及其对发展中国家和全球金融的影响
(三)了解金融创新的原因、方式和容,金融风险的特点和防与化解风险的要求。

二、讲授容:
(一)金融与经济发展的关系
(二)金融抑制与金融深化
(三)金融创新与金融风险
三、本章参考书目:
《金融学》、《国际金融学》
四、思考题:
(一)怎样认识金融抑制与金融深化?
(二)怎样认识金融创新?
(三)如何应对金融风险?
制定人:况云武审核人:批准人:制定时间:2005年8月。

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