四川大学金融学教学计划
本科金融学教学实习工作计划
本科金融学教学实习工作计划一、实习目标本科金融学教学实习的目标是让学生通过参与金融学教学实践，深入了解金融学教学内容，提高金融学知识应用能力，掌握教学设计和教学实施的基本技能，培养教育教学能力和团队合作精神。
二、实习内容1. 参与课程教学学生将参与本科金融学课程的教学活动，包括但不限于课堂讲解、小组讨论、案例分析等。
学生将通过实际操作来巩固所学知识，并与教师共同参与教学过程。
2. 教学设计和准备学生将参与金融学课程的教学设计和准备工作。
这包括但不限于编写教案、准备教材、制作教具等。
学生将通过与教师合作，了解教学设计的要求和方法，锻炼教学素养和独立思考能力。
3. 辅助教学活动学生将参与金融学实习期间的辅助教学活动，包括但不限于学生辅导、答疑解惑等。
学生将通过与同学互动，提高表达能力和沟通能力，培养团队合作和领导能力。
三、实习计划第一周：熟悉教学环境•了解金融学课程的教学目标和内容•参观教学楼、实验室等教学场所•与教师和其他实习学生进行交流和沟通第二周：参与课堂教学•观摩教师授课，了解金融学教学方法和技巧•参与学生讨论和小组活动，提供帮助和指导•记录教学过程中的问题和反思，与教师进行讨论和解决第三周：参与教学设计和准备•与教师一起编写教案，准备教材和教具•参与教学设计的讨论和决策•独立完成一节课的教学设计和准备，与教师进行审核和修改第四周：独立授课•在教师的指导下，独立授课一节课•授课后与教师和同学进行反馈和讨论•分析自己在教学中的亮点和不足，进行总结和改进第五周：辅助教学活动•参与学生辅导和答疑解惑•组织小组讨论和案例分析•参与教师的评课和反思讨论四、实习总结与评估1. 实习总结学生将撰写实习总结报告，总结自己在实习期间的收获和体会，讨论实习的优点和不足，并提出改进意见和建议。
2. 实习评估教师将对学生的实习表现进行评估，包括但不限于参与度、教学能力、团队合作等方面。
学生也可以对教师和实习过程进行评估，提出改进意见和建议。
金融学专业教学计划
金融学专业教学计划一、培养目标本专业培养德智体全面发展，掌握现代金融学方面的知识和业务技能，能在银行、证券、投资保险等经济管理部门和各类企业从事各项金融工作的高级专门人才。
二、培养要求本专业要求学生主要掌握经济学和金融、保险、证券等方面的基本理论和基本知识，得到金融管理方法和操作技巧方面的基本训练，具有综合分析和解决金融问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识能力：1. 具有一定的经济理论基础，系统掌握经济学、管理学、及金融管理学科的基本理论和基本知识；2. 具有较宽的涉外经济知识面，了解国际金融业的的历史和现状，熟悉我国金融管理方面的方针、政策、法规以及金融运行的国际惯例和规则，了解金融学科的理论前沿和发展动态；3. 精通金融、保险、证券等方面实务，掌握银行信贷管理、证券投资分析及保险营销的定性、定量分析方法；4. 熟练掌握一门外语，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力.三、学制：2.5年四、办学形式：业余五、学生类别：专科升本科六、主干课程和学位课程主干课程：西方经济学货币银行学工程数学国际贸易财政学证券投资学保险学国际金融商业银行经营与管理中央银行学国际结算网络金融学位课程：英语、西方经济学、货币银行学、国际金融七、主要课程内容介绍1、货币银行学：货币银行学的教学内容和体系结构是：以货币为主线，逐次讲解货币的产生、发展、本质、运动规律、信用的本质、形式及金融交易方式和工具、银行的特性及在金融市场中的地位、行为，各种经济主体在金融市场的交易活动，金融产品的定价，中央银行的宏观调控，货币供求理论、通货膨胀和通货紧缩、国际金融体系及国际交往中的货币运动。
2、商业银行经营与管理本课程讲授商业银行经营管理的理论、方法、主要业务和其管理活动。
具体内容有：商业银行的发展历程、商业银行的职能和经营原则，全面介绍商业银行的负债业务、资产业务、中间业务及其金融创新业务，商业银行的资产负债管理、风险管理、财务管理等，并对商业银行的发展趋势进行展望。
金融学专业教学计划2范文
金融学专业教学计划专业代码：学制：本科四年授予经济学学士学位一、培养目标本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，经济金融理论基础扎实的、专业知识面宽的、适应社会能力强的，有独立分析、解决问题和金融业务操作能力的高素质应用型金融人才。
学生毕业后，能在银行、证券、保险公司、企业财务公司、汽车金融公司及其他经济管理部门和企事业单位，从事金融、保险、投融资管理、资本运营、科研等工作。
二、基本规格（一）素质结构：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义方向和道路，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想；2、具有良好的道德品质，严谨求实，树立科学的世界观、人生观和价值观；3、理论联系实际，勤奋好学，掌握较高的科学文化知识和专业技能，得到创新意识、协作精神、适应能力的初步培养和训练；4、具有健全的人格、强壮的体魄、良好的道德修养、心理素质和行为习惯，具有诚实守信、热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结协作的品质。
（二）知识结构：1、掌握金融学的基本理论和知识；2、掌握金融学的实务和相关业务知识；3、熟悉经济学、管理学的基本理论和基本知识；4、基本掌握会计、统计、税收、贸易、商法、市场营销等与专业相关学科的理论和基本知识；5、熟悉金融政策、法律、法规、惯例等；6、了解基本的军事和国防知识。
（三）能力结构：1、具有从事银行、证券、保险、投资业务的基本能力；2、具有较高的经济管理、企业管理能力；3、具有一定的科学研究、分析、了解实际问题及处理实际问题的能力；4、基本掌握一门外语，具有较高口语交流、阅读专业资料的能力；5、具有较强的知识更新能力、较高的语言与文字表达能力和较好的人际交往能力；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法；7、掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体质健康标准。
三、主干学科经济学、金融学、理财学四、主要课程宏观经济学、微观经济学、财政学、财务会计、财务管理、企业管理制度、货币银行学、国际金融、商业银行经营管理、金融市场学、保险学、金融工程学五、学分及学时分配各类课程学时及学分比例表一理论教学与实践教学学分比例表二2六、各种教学环节的时间分配总周数分配表表三七、主要实践教学环节主要实践教学环节表表四八、课程设置及教学计划进程课程设置及教学计划进程表注：“两课”教学总学时包括专题讲座。
金融服务教学工作计划范文
一、标题：2023年度金融服务教学工作计划二、前言随着金融行业的不断发展，金融知识普及教育的重要性日益凸显。
为了提高金融教学水平，培养具备金融素养的人才，本教学计划旨在明确2023年度金融服务教学工作的目标、措施和步骤。
三、目标1. 提高学生金融素养，使学生在金融领域具备基本理论知识和实践能力。
2. 培养学生金融创新能力，提高学生解决实际问题的能力。
3. 加强师资队伍建设，提高教学质量。
四、措施1. 优化课程设置（1）根据金融行业发展趋势，调整课程体系，增加金融科技、金融风险管理等新兴课程。
（2）加强实践教学环节，增加案例分析、模拟操作等教学内容。
2. 提升教师教学水平（1）加强教师培训，提高教师金融素养和教学能力。
（2）鼓励教师参加学术交流和研讨会，拓宽学术视野。
（3）实施教师评价制度，对教学成果突出的教师给予奖励。
3. 丰富教学手段（1）运用多媒体教学，提高课堂趣味性和互动性。
（2）开展线上教学，方便学生随时随地学习。
（3）组织学生参加金融知识竞赛、模拟交易等活动，提高学生的实践能力。
4. 加强校企合作（1）与金融机构合作，邀请金融专家为学生授课。
（2）开展实习实训项目，为学生提供实践机会。
（3）建立金融人才培养基地，为学生提供就业指导。
五、步骤1. 第一季度：制定教学计划，开展教师培训，优化课程设置。
2. 第二季度：实施教学计划，加强实践教学，开展线上教学。
3. 第三季度：组织学生参加金融知识竞赛、模拟交易等活动，加强校企合作。
4. 第四季度：总结教学成果，对教师进行评价，完善教学计划。
六、总结2023年度金融服务教学工作计划将围绕提高学生金融素养、培养金融创新能力和加强师资队伍建设展开。
通过优化课程设置、提升教师教学水平、丰富教学手段和加强校企合作等措施，努力提高金融服务教学水平，为我国金融事业发展培养更多优秀人才。
金融教育教学计划
金融教育教学计划简介本文档旨在介绍金融教育教学计划的内容和目标，以提供给教育工作者、学生和其他相关人士参考。
该计划旨在帮助学生全面了解金融知识，培养其金融素养和技能。
目标1. 提供基础金融知识：通过课程的开设，让学生掌握金融领域的基础概念和原理，包括货币、财务管理、金融市场等方面的知识。
2. 培养金融素养：通过实操演练和案例研究，培养学生的金融素养，包括理解金融风险、投资决策和金融规划等能力。
3. 培育创新思维：鼓励学生在金融领域内运用创新思维，培养解决金融问题的能力，并加强金融创新意识。
4. 促进实践能力：通过实项目和模拟交易活动，提升学生的实践能力，让他们能够在真实的金融环境中应对挑战。
5. 培养职业素养：注重培养学生的职业素养和道德观念，引导他们在金融领域中遵循道德规范和法律法规。
课程设置1. 金融基础课程：介绍金融市场、金融机构和金融产品等基本概念，为后续课程打下基础。
2. 财务管理课程：讲解企业财务管理的原理和方法，包括财务报表分析、资本预算和风险管理等内容。
3. 金融市场课程：介绍证券市场、外汇市场和商品市场等各类金融市场的运作机制和投资策略。
4. 金融风险管理课程：深入讲解金融风险的类型、度量和控制方法，培养学生识别和管理风险的能力。
5. 金融创新与科技应用课程：探讨金融创新的趋势和技术应用，培养学生在金融科技领域的创新意识。
6. 实践项目和实：提供实践机会，让学生参与实际金融项目和实，锻炼实践能力和团队合作精神。
教学方法1. 理论授课：通过讲座和课堂教学，向学生传授金融知识和理论。
2. 案例分析：通过分析真实案例，让学生应用所学知识解决实际金融问题，培养实践能力。
3. 讨论和小组作业：鼓励学生积极参与课堂讨论，加强对金融问题的思考和分析能力。
4. 实操演练：安排模拟交易和实操演练活动，让学生实际操作金融工具和进行投资决策。
5. 导师指导：每位学生配备专业导师，提供学业和职业发展指导，帮助学生实现个人成长和目标。
金融专业(专科)教学计划
金融专业(专科)教学计划一、培养目标与规格本专业培养社会主义市场经济建设需要的，德、智、体诸方面全面发展的，重点面向基层、面向业务第一线的应用型高等专门人才。
在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。
在业务知识和能力方面，掌握金融专业某个专业方向所必需的基本理论、基本知识和基本技能，并能从事本专业某个专业方向的实际工作；具有分析、解决一般性金融业务和技术问题的能力，具有较强分析、解决本专业方向业务和技术问题的能力以及初步的组织管理能力。
在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。
二、课程设置及教学管理（一）教学计划中设置必修课、限选课、选修课和集中实践环节。
其中必修课程由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
（二）限选课程由中央电大统一课程名称，执行统一的教学大纲，限选课中课程性质为统服的课程，由中央电大提供教材及考试服务，教学管理工作由省电大负责。
限选课中课程性质为省开的课程，其教材、教学管理及考试工作由省电大负责。
（三）教学计划中所列选修课程供各试点分校在制定实施性教学计划时选用，亦可根据培本专业培养目标及当地特殊需要，自开少量有针对性的选修课。
若选用中央电大统设服务课程，中央电大将提供必要的教学服务，选修课程的教学管理及考试工作由各试点分校负责。
（四）学生除可以从本专业选修课程外，还可以从公共选修大表中选修课程，也允许学生跨科类选修，但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10%。
（五）为了加强教学实践环节，每门课程都规定有教学实践的具体内容，即实习、社会调查和作业。
根据课程性质，凡有相应教学实践环节的，必须按统一要求组织完成。
各门专业课程均安排的实践环节，由中央电大和省电大共同组织。
成绩计入课程总成绩，一般占总成绩的20%。
计算机课程平时成绩占总成绩的30%，无实践环节成绩或成绩不合格者不能取得该课程的学分。
川大研究生金融学培养方案
川大研究生金融学培养方案川大研究生金融学培养方案总体目标：培养德、智、体全面发展的为建设中国特色社会主义服务的，能够从事科研、教学和实际工作的高层次、高素质金融专门人才。
川大研究生金融学培养方案基本要求：坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国，遵纪守法，具有严谨求实的思想作风、良好的道德品质和较强的事业心。
川大研究生金融学培养方案具有扎实的经济学基础理论和系统的金融学科专门知识，了解当前金融领域的发展前沿;具有金融经济问题观察分析、货币政策实施、金融监管、金融投资、商业银行及保险企业经营管理等能力。
毕业后可承担本学科的科研、教学工作和中高层次的金融实务工作。
较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，并能综合运用。
熟悉现代信息技术，具有熟练运用计算机和因特网查阅、收集和处理相关专业知识的技能。
具有健全的心理和健康的体质。
川大研究生金融学培养方案硕士研究生培养实行导师制，研究生入学后X个月内在导师组指导下，进行师生“双向选择”，确定每位研究生的指导教师。
指导教师确定后应即制定每位研究生个人培养方案，并报研究生部和学院备案。
川大研究生金融学培养方案金融学科研究生的培养方式和方法坚持多样化原则，在充分发挥研究生指导教师的主导作用的条件下，积极发挥导师组集体指导作用。
同时，在培养过程中积极调动研究生个人学习的积极性、主动性和创造性。
研究生专业课程的学习是在导师指导下的研究性学习，是服务于培养综合素质能力的学习。
金融学科采取系统的课程学习与科学研究、讲授与讨论、课内教学与课外实践相结合等多种方式，加强研究生的实践能力和科研能力的培养和训练。
同时，严格考核，建立健全激励淘汰制度，确保研究生的培养质量。
2024年《金融学基础》课程教案
《金融学基础》课程教案2024一、课程简介《金融学基础》课程是金融学专业的核心基础课程，旨在为学生提供金融学的基本概念、理论、方法和应用。
通过本课程的学习，学生将能够理解和运用金融学的基本原理和工具，分析金融市场的运作机制，评估金融产品和服务的风险和收益，并具备解决实际金融问题的能力。
二、课程目标1.理解金融学的基本概念和理论框架，包括金融市场、金融工具、金融机构和金融政策等。
2.掌握金融学的基本分析方法和技术，包括金融市场分析、金融产品评估和风险管理等。
3.能够运用金融学知识解决实际问题，包括金融决策、金融规划和金融创新等。
4.培养学生的金融思维和批判性思维能力，提高他们的分析和解决问题的能力。
三、教学内容1.金融学的基本概念和理论框架金融市场的定义和功能金融工具的种类和特征金融机构的职能和业务金融政策的制定和实施2.金融市场分析货币市场和资本市场的运作机制利率和汇率的决定因素股票和债券的定价模型金融衍生品的交易和定价3.金融产品评估投资组合理论资本资产定价模型风险和收益的度量方法贷款和信用评级的原理4.风险管理金融风险的类型和特征风险评估和度量方法风险管理和控制策略保险和衍生品在风险管理中的应用5.金融决策投资决策和融资决策的原则和方法资本预算和资本结构的选择股利政策和股票回购的决策6.金融规划和金融创新个人和企业的金融规划方法金融创新的原理和案例分析金融科技的发展趋势和影响四、教学方法1.讲授法：通过讲解和演示，向学生传授金融学的基本概念、理论和分析方法。
2.案例分析法：通过分析实际金融案例，帮助学生理解和应用金融学知识。
3.讨论法：组织学生进行小组讨论，培养他们的批判性思维和团队合作能力。
4.实践操作法：通过模拟金融市场的实验和实践活动，提高学生的实际操作能力。
五、课程评估1.平时成绩：包括课堂参与、作业和小测验等，占总成绩的40%。
2.期中考试：考查学生对金融学基本概念和理论的理解和应用能力，占总成绩的30%。
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80
考试
必修
1
1
201080030
线性代数（理工）
3
58
考试
必修
1
1
308167020
文科大学化学
2
32
考查
任选
1
1
888004010
体育-1
1
32
考查
必修
1
1
900001010
军事理论
1
16
考试
必修
1
1
909008020
大学计算机基础
2
36
考试
必修
1
1
998009000
形势与政策-1
0
16
考试
必修
生物科学导论
2
32
任选
4
4
401144020
速记
2
32
任选
4
4
910001010
就业指导
1
16
任选
4
4
910002010
职业生涯导航
1
16
任选
国际贸易学（实务）
3
48
任选
3
2
102061020
国际投资
2
32
任选
3
2
102076030
金融工程
3
48
必修
3
2
102088020
金融市场学
2
32
必修
3
2
102091030
金融学理论前沿
3
48
必修
3
2
102092020
金融学文献导读
2
32
任选
3
2
102093020
金融英语翻译
2
32
任选
3
2
102098020
国际商务管理
3
48
任选
3
1
102057030
国际市场营销
3
32
任选
3
1
102059020
国际税收
2
32
任选
3
1
102072030
计量经济学
3
48
必修
3
1
102094020
金融英语写作
2
32
任选
3
1
102123020
世界经济概论
2
32
任选
3
1
102129030
税收筹划
3
48
任选
3
1
102138020
物流管理
经济数学
2
32
任选
3
2
102107020
精算学原理
2
32
任选
3
2
102108030
跨国企业管理
3
48
任选
3
2
102118030
商业银行管理（英文）
3
48
必修
3
2
102136020
投资银行业务
2
32
必修
3
2
102143020
项目融资
2
32
任选
3
2
102168030
中央银行业务
3
48
必修
3
2
998014000
政治经济学（社）
3
48
必修
1
2
107048020
中国近现代史纲要
2
32
考试
任选
1
2
909001020
Access数据库设计与应用
2
48
任选
1
2
909002020
C程序设计
2
48
任选
1
2
912002010
大学生心理健康
1
16
必修
2
1
102009030
财政学
3
48
必修
2
1
102070030
货币银行学
3
48
2
32
必修
2
2
904007020
计算机软件技术基础
2
32
任选
2
2
998012000
形势与政策-4
0
16
考试
必修
3
1
102020030
发展经济学
3
48
任选
3
1
102022020
风险管理
2
32
任选
3
1
102034020
国际结算
2
32
任选
3
1
102048030
国际贸易学（理论与政策）
3
48
任选
3
1
102055030
2
32
任选
2
2
102150020
英语泛读-4
2
32
必修
2
2
102154040
英语精读-4
4
64
必修
2
2
107022060
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
6
96
考试
必修
2
2
501061030
人体解剖学概要
3
48
任选
2
2
888007010
体育-4
1
32
考查
必修
2
2
902002020
信息检索与利用（文史类）
体育-3
1
32
考查
必修
2
1
900002010
军训
1
32
考查
必修
2
1
904014020
计算机网络技术基础
2
32
任选
2
1
905001010
工程创新训练
1
32
任选
2
1
905005020
工程训练（Ⅲ）
2
80
任选
2
1
998011000
形势与政策-3
0
16
考试
必修
2
1
999005030
中华文化（历史篇）
3
48
考试
必修
2
1
999006030
中华文化（文学篇）
3
48
考试
必修
2
1
999007030
中华文化（哲学篇）
3
48
考试
必修
2
2
102027020
公司理财
2
32
任选
2
2
102036030
国际金融
3
48
必修
2
2
102039030
国际经济法
3
48
必修
2
2
102052030
国际商法
3
48
任选
2
2
102115020
商务谈判
必修
2
1
102127020
市场营销
2
32
任选
2
1
102139030
西方经济学（宏观）
3
48
必修
2
1
102149020
英语泛读-3
2
32
必修
2
1
102153040
英语精读-3
4
64
必修
2
1
107021030
马克思主义基本原理概论
3
48
考试
必修
2
1
501016020
法律心理学
2
32
任选
2
1
888006010
2
32
任选
3
1
102159030
证券投资学
3
48
必修
3
1
203029020
高分子科学基础（Ⅱ）
2
32
任选
3
1
998013000
形势与政策-5
0
16
考试
必修
3
2
102003030
保险学
3
48
必修
3
2
102024020
公司并购与重组
2
32
任选
3
2
102029020
公司战略研究
2
32
任选
3
2
102050030
开课学年
开课学期
课程号
课程名
学分
学时
考试类型
是否双学位
课程属性
高档课标志
1
1
102147020
英语泛读-1
2
32
必修
1
1
102151040
英语精读-1
4
64
必修
1
1
102164030
政治经济学（资）
3
48
必修
1
1
107032030
思想道德修养与法律基础
3
48
考试
必修
1
1
201072040
微积分（Ⅰ）-1
1
2
102018020
电子商务
2
32
任选
1
2
102068030