宁波大学金融学专业培养方案及教学计划
宁波大学数学与应用数学专业培养方案及教学计划
宁波大学数学与应用数学专业培养方案及教学计划一、培养目标本专业培养掌握数学科学的基本理论和方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，培养适应我国新世纪经济建设和社会发展需要的“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营公司企业及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级人才。
要求学生掌握数学和应用数学的基本理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有良好的科学素养和宽广的知识面；熟练掌握一门外语；并有较强的创新意识、开拓精神以及较强的实际应用能力和适应能力。
二、培养基本规格与要求1.具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；2.具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识；3.能熟练使用计算机，包括常用语言、工具及一些数学软件，具有编写简单应用程序的能力；4.了解国家科学技术等有关政策和法规；5.了解数学科学的某些新发展和应用前景；6.有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，有一定的科学研究和教学能力。
三、核心课程1.学位课程：常微分方程、概率论、近世代数2.主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论、数理统计、复变函数、实变函数、近世代数、泛函分析、微分几何、大学物理、数学建模、数学建模实验、数值计算方法等，以及根据应用方向选择的基本课程。
四、学制与毕业要求1.学制：四年，最长学习年限为六年。
2.毕业最低学分：164学分五、授予学位及要求符合宁波大学学士学位授予有关规定,授予理学学士学位。
六、各类课程设置及学分分配要求1.各类课程结构的设置说明课程设置采用"平台＋模块"的结构体系。
课程按春季、秋季、短学期安排。
本专业课程包括以下几大类：通识教育类课程:（42学分）；基础类课程:（约30学分）：高等数学、线性代数、概率统计、大学物理、大学化学、心理学导论、学习的科学与技术、高级语言程序设计（C）等；数学类课程:（约40学分）：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论、数理统计、复变函数、实变函数、近世代数、泛函分析、点集拓扑、数学物理方程、微分几何、应数专题讲座与训练、微分方程数值解法、现代控制论基础、数值计算方法、图论及其应用、数学建模、运筹学、组合数学、计算机网络、计算机图形学等;经济类课程:（约17 学分）：数理经济学、计量经济学、精算学概论、SAS统计分析及应用、投入产出分析、保险学引论、金融数学等;计算机科学与技术类课程:（约17学分）：高级语言程序设计（C）、数学应用软件、数据结构、计算机网络、C++面向对象程序设计、计算机图形学全校、任意选修课共8学分；创新创业学分共4学分。
宁波大学专业分流计划
宁波大学文件
宁大学字〔2012〕37号
关于公布阳明学院2011级学生
专业分流计划的通知
各学院、部门：
根据《宁波大学学生转学科大类和专业分流实施办法（试行）》（宁大政〔2011〕92号）文件精神，阳明学院2011级学生专业分流计划经阳明学院工作协调委员会审议，并经第148次校长办公会议审定，现予以公布（详见附件）。
附件：阳明学院2011级学生专业分流计划
二○一二年五月二十二日
附件：
依据《宁波大学学生转学科大类和专业分流实施办法（试行）》（宁大政〔2011〕92号）规定，对上表特作以下说明：。
宁波大学商学院专业介绍
宁波大学商学院专业介绍商学院是宁波大学创立的第一个学院,它的前身是工商经济系,首任系主任是经济学家伍柏麟教授，现有全日制在校研究生和本科生2900余人。
学院以“弘扬经贸文化，打造商界精英”为办学理念，致力于培养面向地方经济建设具有强应用能力的创新型商科人才。
1、本科专业和硕士点：拥有国际经济与贸易、金融学、会计学、工商管理、信息管理与信息系统、市场营销、经济学和国际经济与贸易（全英文）8个专业，其中国际经济与贸易是省、市、校三级重点专业，高端贸易与金融为宁波市服务型重点专业，金融学、工商管理是市级重点专业，信息管理与信息系统是校重点专业。
拥有国际贸易学、区域经济学、数量经济学、企业管理、产业经济学、金融学、工商管理硕士（MBA）和国际商务硕士（MIB）8个硕士点。
2、师资力量：拥有正副教授74人，已获博士学位56人，拥有新世纪优秀人才，浙江省151工程人才，浙江省高校中青年学科带头人，甬江学者，宁波市社会科学学术带头人等近30人，荣获全国先进工作者，宁波大学“十佳教授”、“十佳教师”，徐望月特别奖，王宽诚育才奖，宁波市优秀教职工等称号，形成了一支由学科带头人领队、优秀骨干教师为中坚支柱、大批中青年教师做后备的优秀师资队伍。
3、重点学科和研究机构：拥有省重点学科（A类）1个（国际贸易学）；市重点学科2个（企业管理、数量经济学）；校优势特色学科1个；校重点学科2个。
设有数量经济等9个研究所，同时学院还是浙江省海洋文化与经济重点研究基地，浙江中小企业研究基地，宁波市区域经济研究基地，宁波市经管经贸应用型人才培养基地。
4、学生培养：学院注重学生创新能力和实践能力的培养，强调实践教育不断线，创新创业训练不断线，实现第一课堂和第二课堂的良性互动。
在“挑战杯”全国大学生创业计划大赛和全国大学生英语竞赛等全国性比赛中均获优良成绩，2010年更喜获两项全国大学生电子商务大赛特等奖。
在学生深造方面，考研录取率持续升高，多名同学考入北京大学、上海财经学院、南开大学等知名高校；品学兼优的学生可获取与国外合作办学项目提供的学习机会。
《国际金融}PBL教学法探索
孙 伍 琴
（ 波大 学商 学院 ， 宁 浙江 宁波 ３５ １） １２ １
摘 要 ： 文在 筒述 Ｐ Ｌ教 学法 内涵的基础上 ， 本 Ｂ 通过设计核心 问题、 立学 习小 组和开展小组讨论 等三个环 节探 索 Ｐ Ｌ教 学法在 建 Ｂ 《 国际金 融》 教学 中的运用。本 文认 为， 通过运 用 Ｐ Ｌ教 学法 ，国际金融》 Ｂ 《 教学改革的创新 与特色有三 ： 一是通过设计核心 问题为 同学搭起 了《 国际金 融》 课程 的知识架构和 内在联 系； 二是通过学生 自己收集、 析相关资料 以感 受和体验知识 的 分 生产过程 ， 而进 一步提高 了学 生的学 习主动性和 学习能力 ； 从 三是通过建 立学 习小组和 开展 小组讨论 ， 一定程度上培养 在 了学 生 的 团队 合 作 精 神 。 关键 词 ：Ｂ 教 学法 ； 计核 心 问题； ＰＬ 设 开展小组讨论； 国际金融 作者 简介 ： 孙伍琴（９ ２ ）女 ， １６ 一 ， 浙江宁波人， 宁波大学商学院教授 ， 研究方向： 金融理论 与金融投资。 中图分类号 ： ６ ３ Ｇ ３ 文献标识码 ： ｄ ｉＯ３ ６ ／ｉ ｎ１７ — ３ ９ ｓ． １ ． ． 文章编号 ：６ ２ ３ ０ （ ０ ２ ０ － ２ － ２ Ａ ｏ： ． ９ｊｓ ． ２ ３０ （ ） ０ ２０ ５ ｌ ９ ．ｓ ６ ２ ３４ １７ — ３ ９ ２ １ 】３ １ ７ ０
促使教学过程完成 以下替代 ： 以学生为 中心替代 以 《 国际金 融》 我 国金融 学专业 的经典课程 ， 是 是学生 理念 ， 由学科基础平 台课程学 习转 向专业基础平 台课程学 习的 教师为 中心 ， 以重能力培养替代重知识传授 ， 以小组讨论 桥梁 ，在金融学本科专业课程 中具有基础 、核心课程地 和教师指导式教学方法替代传统的课堂讲授 ，培养学 生 位 。但在学 习过程 中 ， 多数 学生 的感受是 ：难 ” 大 “ ——学 的创 新 思 维 能力 。 生 尚没有 建立金 融学科 的知识框架 ，不好理解开放经济 条件 下 的内外 均衡 、汇率 决定 、货 币危 机等知识 ；杂” “
宁波大学商学院
宁波大学商学院学院网站:/学院概况商学院是宁波大学创立的第一个学院,它的前身是工商经济系,首任系主任是经济学家伍柏麟教授，现有全日制在校研究生和本科生2900 余人。
1、本科专业和硕士点：拥有国际经济与贸易、经济学、金融学、信息管理与信息系统、工商管理、会计学和市场营销7个专业，其中国际经济与贸易是省重点专业，金融学、信息管理与信息系统是校重点专业。
拥有国际贸易、区域经济、数量经济、企业管理、产业经济、金融学和工商管理硕士（MBA）7个硕士点。
2、师资力量：拥有正副教授69人，具有博士学位及在读博士48 人，基本形成了一支由学科带头人领队、优秀骨干教师为中坚支柱、大批中青年教师做后备的学术梯队。
3、重点学科和研究机构：拥有省重点学科1个；市级重点学科2个；校级优势特色学科1个；校级重点学科2个，设有数量经济研究所等9个研究所，同时学院是浙江省海洋文化与经济重点研究基地，宁波市经管经贸应用型人才培养基地，宁波市甬商研究基地。
4、学生培养：学院注重创新能力和实践能力的培养，强调实践教育不断线，创新创业训练不断线，实现第一课堂和第二课堂的良性互动。
在“挑战杯”全国大学生创业计划大赛和全国大学生英语竞赛等全国性比赛中都取得了优良的成绩，在学生深造方面，考研录取率持续升高，多名同学考入北京大学、上海财经学院、南开大学等知名高校，品学兼优的学生可获取与国外合作办学项目提供的学习机会。
专业设置1、经济学专业（专业方向：产业经济学、劳动经济学、区域经济学）培养目标：培养能在综合管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。
主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学原理、统计学原理、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、当代经济学流派、发展经济学、区域经济学、劳动经济学、产业经济学等。
就业或继续深造：主要到政府部门、政策研究机构、金融机构以及教学科研单位工作，同时本专业学生可以继续攻读本校国际贸易、区域经济学、产业经济学或金融学研究生或其他学校相关专业研究生。
宁波大学经济学专业培养方案及教学计划(09.9)
宁波大学经济学专业培养方案及教学计划一、培养目标本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济理论知识，具有向经济学相关领域扩展渗透能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。
二、培养基本规格与要求系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状，了解经济学的学术动态，具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力。
通过本专业的学习，学生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和分析方法；2.掌握现代经济分析方法和计算机应用技能；3.了解中外经济学的学术动态及应用前景；4.了解中国经济体制改革和经济发展；5. 熟悉党和国家的经济方针、政策和法规；6. 掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的经济研究和实际工作能力。
三、核心课程1、学位课程微观经济学宏观经济学计量经济学2、主要课程政治经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学原理、统计学原理、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、当代经济学流派、发展经济学、区域经济学、劳动经济学、产业经济学等。
四、学制与毕业要求1、学制：4年。
2、毕业最低学分：164学分，其中4个创新创业学分为免费学分。
四年制本科专业学生的最长学习年限为6年，特殊原因者，在校学习时间一般不超过规定学制3年。
五、授予学位及要求经济学学士：符合《宁波大学普通全日制本科生学士学位授予工作细则》规定，学位课程必须达到75分以上（含75分）。
六、各类课程设置及学分分配要求1、各类课程结构的设置说明通识教育课程42学分，学科大类课程33学分，专业教育平台课程和专业方向模块课程包含经济大类课程18学分，管理大类课程7学分，本专业主干课程37.5学分。
七、经济学专业课程设置总表七、经济学专业课程设置总表（续表一）。
宁波大学会计学(CGA方向)本科生培养方案
宁波大学会计学(CGA方向)本科生培养方案宁波大学会计学（CGA方向）本科生培养方案一、培养目标旨在培养具备扎实会计、财务专业知识和技能，熟悉国际会计和理财规则，熟练运用英语技能，能胜任在各类企业（尤其在会计师事务所、跨国企业、大型国有企业、上市公司及海外公司）、事业单位和政府管理部门从事会计、审计及理财等工作的复合型高级会计人才。
二、培养基本规格与要求通过本专业的学习，学生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；2. 掌握会计学的定性、定量分析方法；3. 具有较强的信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；4. 具有较强的英语语言技能和人际沟通能力；5. 熟悉国内外与会计相关的政策、法规及国际会计准则和惯例；6. 了解本学科的理论前沿和发展动态。
7. 具备国际职业会计师的全面技能，包括专业知识、管理、领导、沟通能力，和职业道德等。
三、核心课程1、学位课程:中级财务会计 (上)、中级财务会计（下）、成本会计2、主要课程：经济学、管理学、统计学、商法、管理信息系统、会计学原理、中级财务会计 (上)、中级财务会计（下）、成本会计、财务管理、高级管理会计、会计理论、审计学、高级财务会计等课程四、学制与毕业要求1、学制: 四年。
2、毕业最低学分: 164，其中包括创新创业训练计划4个学分。
五、授予学位及要求:符合宁波大学学士学位授予规定，可授予宁波大学管理学学士学位六、各类课程设置及学分分配要求1、各类课程结构的设置说明: 本专业课程由通识教育课程、学科大类教育平台、专业教育平台、专业方向及创新创业训练项目等构成。
通识教育课程42学分，学科大类课程 33 学分，专业教育平台课程40学分，其中包含CGＡ所要求的4门课16学分、专业方向课程37学分，其中包含CGＡ所要求的5门课20 学分。
3、实践性教学学分分配一览七、宁波大学会计学（CGA方向）课程设置总表注：1.带“★”号课程为学位课程，共3门,要求达到75分以上方可获得宁波大学学位。
宁波大学经济与管理大类选专业参考
宁波大学经济与管理大类选专业参考专业简介摘自《宁波大学本科教学培养方案》各项得分及排名综合来自我校2008-2011级10位优秀校友或同学，本人再次对学长学姐们表示感谢！一、国际经济与贸易本专业培养系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。
就业指数：★★★★☆考研指数：★★★★★出国指数：★★★★★薪酬指数：★★★★★学术氛围：★★★★★二、工商管理本专业培养具备管理、经济、法律知识，掌握工商管理前沿理论和专业技能，具备运用现代企业管理的方法和手段进行经营决策和有效管理的能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的中高级专门人才。
就业指数：★★★★☆考研指数：★★★★☆出国指数：★★★★☆薪酬指数：★★★★☆学术氛围：★★★☆☆三、经济学本专业培养具备比较扎实的经济理论基础，比较熟练地掌握现代化经济学分析方法，注重理论联系实际的经济学研究与经济学的市场运用，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和大中型工商企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的应用型创新人才。
就业指数：★★★☆☆考研指数：★★★★★出国指数：★★★☆☆薪酬指数：★★★★☆学术氛围：★★★★☆四、金融学本专业培养具备金融学理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。
就业指数：★★★★★考研指数：★★★★★出国指数：★★★★☆学术氛围：★★★★★五、会计学本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级会计人才。
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宁波大学金融学专业培养方案及教学计划
一、培养目标
本专业培养具备金融学理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。
二、培养基本规格与要求
学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识；接受相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。
通过本专业学习，学生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握金融学科的基本理论、基本知识；
2. 具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力；
3. 熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；
4. 了解本学科的理论前沿和发展动态；
5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、核心课程
1、学位课程货币银行学国际金融商业银行经营管理学
2、主要课程政治经济学、微观经济学、宏观经济学、财政学、货币银行学、国际贸易、国际金融、证券投资学、保险学、商业银行经营管理、中央银行学、投资银行理论与实务等。
四、学制与毕业要求
1、学制：4年制
2、毕业最低学分：164学分，其中4个创新创业学分为免费学分。
实行弹性学年制，四年制本科专业学生的最长学习年限为6年，特殊原因者，在校学习时间一般不超过规定学制3年。
五、授予学位及要求
经济学学士
符合《宁波大学普通全日制本科生学士学位授予工作细则》规定，学位课程必须达到75分以上（含75分）。
六、各类课程设置及学分分配要求
1、各类课程结构的设置说明通识教育课程42学分，学科大类课程33学分，专业教育平台课程和专业方向模块课程包含经济大类课程10学分，管理大类课程8学分，本专业主干课程43学分。
七、金融学专业课程设置总表
注：打“★”课程为学位课程，打“◆”课程为双语教学课程（双语教学课程必须修读）。
八、集中性实践教学环节课程设置一览
九、辅修课程、辅修专业、双专业、双学位培养计划
辅修课程设置一览
辅修专业课程设置一览
双专业课程设置一览
注：打“★”课程为学位课程。
双学位课程=双专业课程+毕业论文，51学分。
学位课程必须达到75分以上（含75分）。
十、有关说明
学生入学后，第一学年按学科大类培养；第一学年末，学生在本学科大类范围内进行专业选择，第3—5学期进行专业教育平台的课程学习；第5学期末，学生在本专业内进行专业方向模块的选择，第6学期起进入模块课程的学习，一经选定某一模块必须完成此模块中要求的课程并达到合格。
第7学期开始进行毕业论文（设计）工作。
选择行政管理专业、公共事业管理专业的学生，可以不修《高等数学C2》，必须要修《政治学原理》。