冀教版小学科学四年级上册太阳和影子课件
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四年级科学上册第14课太阳和影子课件2冀教版0626419
气温（°C）
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知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》
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精品课四件年P级PT 实验人：
测量时间（标明时间）
早晨 ： ：
中午 ： ：
傍晚 ： ：
影子长度（厘米）
我的分析记录 1.太阳的东升西落与影子长度变化的关系： 2.太阳的东升西落与温度变化的关系： 3.
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗 优秀获奖课件
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*一天中，正午时影子最短，早晚影子都比较长。 *影子方向与太阳运动的方向相反； *早晨与傍晚太阳是斜射地面的，温度相对比较低。 *中午太阳是直射地面的，温度相对较高。
四年级科学上册第14课太阳和影子课件5冀教版0626416
一天下午，秦老师先参加了校运会200m比赛，然后又 参加400m比赛，摄影师在同一位置拍摄了她参加这两场比赛 的照片（如下图）。你认为秦老师参加400m比赛的照片是哪 一张？为什么？
（1）
（2）
名师PPT课件
回顾知识，拓展活动
交流：
物体的影子中午最短，早晚最 长。并且与太阳的运动方向相 反。直射温度高，斜射温度低。
6时 8时 10时 12时 14时 16时 18时 时间
名师PPT课件
我知道，我 来回答：
一天中，早晚 气温较低，中午气 温较高。
名师PPT课件
中午
早晨
温度高
傍晚
温度低
影子短
温度低
影子长
影子长
一天中温度和影子的变化与太阳的 运动有关系
名师PPT课件
▪ 早晚的温度低，早晚的影子长 ▪ 中午的温度高，中午的影子短
名师PPT课件
▪ 我们的古代人没有现在的手表以及其他 计时工具，他们是怎样知道时间的呢？
名人师P们PT课利件 用什么知识来制造不同形状的日晷？
晷面
太阳的位置和影子的关系的知识 晷针
底座
名师PPT课件
▪ 日晷：古代的计时工具。
▪ 工作原理：利用 太阳光 照射指针投影在刻度盘上。
▪ 随着太阳在天空中位置不断变 化，地面上物体影子也相应变 化
名师PPT课件
名师PPT课件
名师PPT课件
名师PPT课件
名师PPT课件
名师PPT课件
南 东
太阳和影子
光 + 不透明的物体 影子
影长
影短
影长
谢谢观赏！
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
名师PPT课件
名师人PPT课人件 有个好朋友， 乌黑身子乌黑头， 太阳光下伴你走， 一到黑处就分手。
（1）
（2）
名师PPT课件
回顾知识，拓展活动
交流：
物体的影子中午最短，早晚最 长。并且与太阳的运动方向相 反。直射温度高，斜射温度低。
6时 8时 10时 12时 14时 16时 18时 时间
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我知道，我 来回答：
一天中，早晚 气温较低，中午气 温较高。
名师PPT课件
中午
早晨
温度高
傍晚
温度低
影子短
温度低
影子长
影子长
一天中温度和影子的变化与太阳的 运动有关系
名师PPT课件
▪ 早晚的温度低，早晚的影子长 ▪ 中午的温度高，中午的影子短
名师PPT课件
▪ 我们的古代人没有现在的手表以及其他 计时工具，他们是怎样知道时间的呢？
名人师P们PT课利件 用什么知识来制造不同形状的日晷？
晷面
太阳的位置和影子的关系的知识 晷针
底座
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▪ 日晷：古代的计时工具。
▪ 工作原理：利用 太阳光 照射指针投影在刻度盘上。
▪ 随着太阳在天空中位置不断变 化，地面上物体影子也相应变 化
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南 东
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影长
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四年级科学上册太阳和影子ppt
• 随着太阳在天空中位置不断变 化，地面上物体影子也相应变 化
议一议
下图中三幅图是在我国北方某地某天上午不同时刻的同一位置拍摄的。
请将它们按拍摄的先后顺序进行排列，并说明你的理由。
（ 1）
（ 2）
（ 3）
随堂练习
一天下午，秦老师先参加了校运会200m比赛，然后 又参加400m比赛，摄影师在同一位置拍摄了她参加这两场比 赛的照片（如下图）。你认为秦老师参加400m比赛的照片是 哪一张？为什么？
一面。
2.太阳的东升西落与影子的长度变化有什么关系？ 早晨，太阳在东，影子在西，影子较长；正午，太阳在正南方，影子在北
方，影子最短；傍晚，太阳在西，影子在东，影子较长。 3.太阳的东升西落与温度变化有什么关系？
早晨，温度最低；十四点温度最高；傍晚，温度缓慢降低。
4.我们在野外如何辨别方向？ 看大树，看影子，看太阳，看指南针，看向日葵的花盘等。
一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的？
中午 （南）
早晨 （东）
（西） 傍晚
选择不同时间测量
太阳、物体、影子的关系
太阳、物体、影子、气温的关系：
得出结论： 1、早上影子长，中午影子短，傍晚影子长； 2、太阳和影子总是相反的；上午影子在西，中 午影子在北，傍晚影子在东。
一天中，气温是怎样变化的？
早晚气温变化图
30 25 20 温度（℃） 15 10 5 0
6时 8时 10时 12时 14时 16时 18时 时间
我知道，我 来回答：
一天中，早晚 气温较低，中午气 温较高。中午源自早晨傍晚温度高
温度低
影子短
温度低
影子长
影子长
一天中温度和影子的变化与太阳的 运动有关系
议一议
下图中三幅图是在我国北方某地某天上午不同时刻的同一位置拍摄的。
请将它们按拍摄的先后顺序进行排列，并说明你的理由。
（ 1）
（ 2）
（ 3）
随堂练习
一天下午，秦老师先参加了校运会200m比赛，然后 又参加400m比赛，摄影师在同一位置拍摄了她参加这两场比 赛的照片（如下图）。你认为秦老师参加400m比赛的照片是 哪一张？为什么？
一面。
2.太阳的东升西落与影子的长度变化有什么关系？ 早晨，太阳在东，影子在西，影子较长；正午，太阳在正南方，影子在北
方，影子最短；傍晚，太阳在西，影子在东，影子较长。 3.太阳的东升西落与温度变化有什么关系？
早晨，温度最低；十四点温度最高；傍晚，温度缓慢降低。
4.我们在野外如何辨别方向？ 看大树，看影子，看太阳，看指南针，看向日葵的花盘等。
一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的？
中午 （南）
早晨 （东）
（西） 傍晚
选择不同时间测量
太阳、物体、影子的关系
太阳、物体、影子、气温的关系：
得出结论： 1、早上影子长，中午影子短，傍晚影子长； 2、太阳和影子总是相反的；上午影子在西，中 午影子在北，傍晚影子在东。
一天中，气温是怎样变化的？
早晚气温变化图
30 25 20 温度（℃） 15 10 5 0
6时 8时 10时 12时 14时 16时 18时 时间
我知道，我 来回答：
一天中，早晚 气温较低，中午气 温较高。中午源自早晨傍晚温度高
温度低
影子短
温度低
影子长
影子长
一天中温度和影子的变化与太阳的 运动有关系
四年级上册科学课件13太阳和影子冀教版(共19张PPT)
（6）思考并讨论：物体影子的长短和方向跟太 阳的三个位置有什么关系？
中午
早晨
温度高
傍晚
影子短
温度低
温度低
影子长
影子长
一天中温度和影子的变化与太阳的运动有关 系
影子能跟我们一起动，影子与太阳 运动的方向相反
太阳位置与人类生活的关系
同学们，我们的生活离不开太阳，太阳与我 们的生活息息相关，下面请同学们在以上的学习 基础上谈一谈太阳位置的变化与我们日常生活的 关系。
猜谜语
人人有个好朋友， 乌黑身子乌黑头， 太阳光下伴你走， 一到黑处就分手。
学习目标
▪ 1.通过实验，知道影子产生的条件。 ▪ 2. 知道太阳和影子是紧密联系在一起
的，并学会通过影子长短的变化与太 阳运动方位进行联系。 ▪ 3.能说出太阳位置与我们生活的关系。
课堂探究一： 影子是怎么产生的？
1.光 2.不透明的物体
（4）中午的照射。将手电筒放在头顶以上， 走到纸张所指的正南方向，用手电筒的光束 的中心瞄准铅笔的最顶端
照射铅笔，观察铅笔的影子，方向。将影子 长度描下来并用直尺测量长度。 （挑战3分 钟）
（5）晚上的照射。将手电筒放在肩上，走到纸 张上所指的西边方向，用手电筒的光束的中 心瞄准铅笔的最顶端
照射铅笔，观察铅笔的影子，方向。将影子长 度描下来并用直尺测量长度。 （挑战3分钟）
指向标中间的圆环上。（挑战一分钟）
（2）了解太阳的一天的运行，是一个从早上低到中午高再到傍晚
低的过程。像彩虹一样，是拱形的。我们手电筒照射的位置也
要相应变化，早上晚上时候手电筒放在肩上照射，中午举
过头顶
（3）早上的照射。将手电筒放在肩上，走到 纸张上所指的东边方向，用手电筒的光束的 中心瞄准铅笔的最顶端 照射铅笔，观察 铅笔的影子，方向。将影子长度描下来并用 直尺测量长度。（挑战3分钟）
中午
早晨
温度高
傍晚
影子短
温度低
温度低
影子长
影子长
一天中温度和影子的变化与太阳的运动有关 系
影子能跟我们一起动，影子与太阳 运动的方向相反
太阳位置与人类生活的关系
同学们，我们的生活离不开太阳，太阳与我 们的生活息息相关，下面请同学们在以上的学习 基础上谈一谈太阳位置的变化与我们日常生活的 关系。
猜谜语
人人有个好朋友， 乌黑身子乌黑头， 太阳光下伴你走， 一到黑处就分手。
学习目标
▪ 1.通过实验，知道影子产生的条件。 ▪ 2. 知道太阳和影子是紧密联系在一起
的，并学会通过影子长短的变化与太 阳运动方位进行联系。 ▪ 3.能说出太阳位置与我们生活的关系。
课堂探究一： 影子是怎么产生的？
1.光 2.不透明的物体
（4）中午的照射。将手电筒放在头顶以上， 走到纸张所指的正南方向，用手电筒的光束 的中心瞄准铅笔的最顶端
照射铅笔，观察铅笔的影子，方向。将影子 长度描下来并用直尺测量长度。 （挑战3分 钟）
（5）晚上的照射。将手电筒放在肩上，走到纸 张上所指的西边方向，用手电筒的光束的中 心瞄准铅笔的最顶端
照射铅笔，观察铅笔的影子，方向。将影子长 度描下来并用直尺测量长度。 （挑战3分钟）
指向标中间的圆环上。（挑战一分钟）
（2）了解太阳的一天的运行，是一个从早上低到中午高再到傍晚
低的过程。像彩虹一样，是拱形的。我们手电筒照射的位置也
要相应变化，早上晚上时候手电筒放在肩上照射，中午举
过头顶
（3）早上的照射。将手电筒放在肩上，走到 纸张上所指的东边方向，用手电筒的光束的 中心瞄准铅笔的最顶端 照射铅笔，观察 铅笔的影子，方向。将影子长度描下来并用 直尺测量长度。（挑战3分钟）
(冀教版)小学科学四上册《太阳和影子》PPT课件(同课异构)
你注意过影子长短变化吗?
一天中人影会发生什么样的 变化？
影子产生的条件：
要有光和不透明的物体。 要看到清晰的影子，就必须把光照在不透 明的物体上才能看见。
阳光下影子的变化规律
结论： 太阳自东向西运动，影子则自西向 东运 动。
太阳高度高，影子则短，太阳高 度较低，影子则长。每天早晚影子（ ）， 中午影子（ ）。
感谢您的观看！ 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。如果痛苦更明显，坚持就会变得艰难；如果心理需求更胜，坚持就只是自我成全的必经之路而已。 心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。 2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始 都会忍 不住下 狠劲儿 。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。 3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1 973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。 无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。 自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。 只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 不留遗憾，不负此生。
(精选)四年级科学上册第14课太阳和影子 PPT精品课件2冀教版
14太阳和影子
*一天中，正午时影子最短，早晚影子都比较长。 *影子方向与太阳运动的方向相反； *早晨与傍晚太阳是斜射地面的，温
四年级 实验人：
测量时间（标明时间）
早晨 ： ：
中午 ： ：
傍晚 ： ：
影子长度（厘米）
我的分析记录 1.太阳的东升西落与影子长度变化的关系： 2.太阳的东升西落与温度变化的关系： 3.
气温（°C）
(gui)
8.如果你渴望成功，请先给自己定一个明确的目标。 47.无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 96.蔚蓝的天空虽然是美丽，经常风云莫测的人切是起落无从。但他往往会成为风云人物，因为他经得起大风大浪的考验。——方海权 64.成功便是站起比倒下多一次。 60.钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。 36.流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。 39.生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 5.每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。每一次付出，都会在以后的日子一点点回报在你身上。生活不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。 88.投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。 48.人生之要事在于确立伟大的目标与实现这目标的决心。——歌德 26.你就像是一只暗夜里的灵魂，潜伏在我的周边。 9.如果你不握紧拳头，你就不知道你的力量到底有多大;如果你不咬紧牙关，你就不知道你的坚持到底有多狠;最强悍的竞争力只有两个字：行动! 5.用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。 71.成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。 62.我们最大的悲哀，是迷茫地走在路上，看不到前面的希望；我们最坏的习惯，是苟安于当下生活，不知道明天的方向。 1.不要做下一个谁，要做第一个我。
*一天中，正午时影子最短，早晚影子都比较长。 *影子方向与太阳运动的方向相反； *早晨与傍晚太阳是斜射地面的，温
四年级 实验人：
测量时间（标明时间）
早晨 ： ：
中午 ： ：
傍晚 ： ：
影子长度（厘米）
我的分析记录 1.太阳的东升西落与影子长度变化的关系： 2.太阳的东升西落与温度变化的关系： 3.
气温（°C）
(gui)
8.如果你渴望成功，请先给自己定一个明确的目标。 47.无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 96.蔚蓝的天空虽然是美丽，经常风云莫测的人切是起落无从。但他往往会成为风云人物，因为他经得起大风大浪的考验。——方海权 64.成功便是站起比倒下多一次。 60.钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。 36.流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。 39.生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 5.每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。每一次付出，都会在以后的日子一点点回报在你身上。生活不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。 88.投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。 48.人生之要事在于确立伟大的目标与实现这目标的决心。——歌德 26.你就像是一只暗夜里的灵魂，潜伏在我的周边。 9.如果你不握紧拳头，你就不知道你的力量到底有多大;如果你不咬紧牙关，你就不知道你的坚持到底有多狠;最强悍的竞争力只有两个字：行动! 5.用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。 71.成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。 62.我们最大的悲哀，是迷茫地走在路上，看不到前面的希望；我们最坏的习惯，是苟安于当下生活，不知道明天的方向。 1.不要做下一个谁，要做第一个我。
四年级上册科学冀人版《太阳与影子》说课课件
二、实验教学目标
科学 观念
1.知道光源和不透明的物体是影子产生的条件。 2.知道光源和遮挡物的变化会导致影子长短和方向的变化。
科学 思维
探究 实践
1.能在教师引导下，运用推理论证的方式，描述影子形成的条件。 2.能运用分析、比较、归纳等方法得出影子变化的原因。
1.通过实验，发现影子形成的条件。 2.能用比较科学的词汇、记录表等方式记录并整理影子的变化情况。
五、实验创新点
1.固定了唯一变量，使实验更加严谨。半圆形轨道上的不同角度方便学生快 速定位光源的位置，避免了实验盲目性，同时可保证光源照射距离相等这一重 要定量，由此帮助学生正确认识控制变量法。
2.对比现象更加明显。相对于直接置于桌面上而言，在白纸上面出现的影子 效果更为明显。设计了一个操作台，竖直面是一个量角器造型的半圆形，水平 面是一块白板。通过改变小灯泡放置方式分析影子变化规律。
3.突破场地空间限制。此装置用小灯泡模拟太阳，学生就能在教室里探究、 观察不同时刻阳光下影子的变化特点。
六、实验教学过程
影
创
子
设
变
情
化
境
，
，
激
聚
活
焦
思
主
维
题
拓
设
展
计
延
方
伸
案
，
，
学
探
以
究
致
影
用
子
1.创设情境，聚焦主题
影子是怎样产生的呢？ 光+不透明的物体→影子
2.影子变化，激活思维
影子的变化的原因可能有哪些？
河北人民出版社小学科学四年级上册第五单元第一课时
实 验 教 学 内 容
四年级科学上册第14课太阳和影子 PPT精品课件4冀教版
太阳：东
汇报交流
得出结论：
1、早上影子长，中午影子短，傍晚影子长； 2、太阳和影子总是相反的；上午影子在西，中午 影子在北，傍晚影子在东。
选择不同时间测量
(1)
(2)
太阳和影子与人类的生活关系密切 1、辨别方向 2、推断时间
一天中，早晚气温较 低，中午气温较高。
中午
早晨
温度高 影子短 温度低 影子长
人人有个好朋友， 乌黑身子乌黑头， 太阳光下伴你走， 一到黑处就分手。
影子
影子是么产生的？
猜想和假设是科学研究方法之一 但是只有实验验证才能得出答案。
手影游戏
产生影子需要哪些条件呢？
• 1、 光 • 2、不透明的物体
一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化 的？
中午
南
早晨
太阳：上方南 太阳：西
傍晚
温度低 影子长
一天中温度和影子的变化与太阳的 运动有关系
日晷(rì guǐ) ：古代的计时工具。
A.工作原理：利 用 太阳光 照射指针投影在 刻度盘上。 B.随着太阳在天 空中位置不断变 化，地面上物体 影子也相应变化
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
中小学课件
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4. 阳光下任何物体都有影子。
（）
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
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MOMODA POWERPOINT
）的变化，还有（
）
的变化。物体的影子（ ）最长，（ ）最短并与太阳运动的方
向（ ）。
3.夜晚，你向亮着的路灯走去，影子在身体的（
（
）。
），而且越来越
二、小小法官
1. 影子的方向与太阳的方向是相同的。
（
）
2. 太阳越高，物体的影子就越长。
（
）
3. 太阳在天空中位置的变化与我们的生活有着密切的关系。（ ）
关于太阳
太阳从哪里升起呢？那边落下呢？ 一天中太阳的位置和高度变化吗？
观察太阳在天空中的位置和高度
太阳位置 太阳高度早晨中午傍晚猜谜语
人人有个好朋友， 乌黑身子乌黑头， 太阳光下伴你走， 一到黑处就分手。
阳光和影子
❖太阳出来了，被阳光照射 的物体会产生影子。太阳 和影子有什么关联？一天 中不同时刻的影子都一样 吗？请观察早上、中午和 下午时，校园中的同一棵 树或同一栋建筑物的影子。
你注意过影子长短变化吗?
一天中人影会发生什么样的 变化？
影子产生的条件：
要有光和不透明的物体。 要看到清晰的影子，就必须把光照在不透 明的物体上才能看见。
阳光下影子的变化规律
结论： 太阳自东向西运动，影子则自西向 东运 动。
太阳高度高，影子则短，太阳高 度较低，影子则长。每天早晚影子（ ）， 中午影子（ ）。
操场上的旗杆，在一天中杆影什 么时候最短？此时杆影朝什么方 向？
西
南 北
东
猜一猜： 现在可能是什么时候？
猜一猜：现在可能是什么时候？
北
猜一猜：现在可能是什么时候？
汽车正在向北方行驶。
❖ 让我们用手电筒代替太阳来试试看，不同位 置的光源和影子有什么关系？
？
手电筒的位置改变，对物体的影子有什么影响？
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus.
影子的长短与光源 的高度有关，光源 越高，影子越短， 光源越低，影子越 长；影子的方向与 光源相反。
？
❖ 想一想，如果要知道太阳在天空中的位置，你 会运用哪些方法来表示？
用地面景物当参考物來描述太阳的位置
注意
观测太阳时，眼睛不能直视太阳。
一、填一填
1.影子产生的两个条件是：（
）和（
）。
2.一天中，同一物体的影子不仅有（