幼儿园托班美术教案：漂亮的水果.doc
《水果》美术教案：从鲜果到艺术品
《水果》美术教案：从鲜果到艺术品从鲜果到艺术品引言水果是我们生活中不可或缺的食物之一，除了其美味的味道外，水果也是一个非常好的美术创作元素。
在这个美术教案中，我们将探索如何将水果进行艺术创作，并通过各种材料和技巧将它们转化成美丽的艺术品。
第一部分：水果的形态和色彩水果的形态和色彩是它们吸引人的最重要的因素。
在美术创作中，我们也需要通过观察和练习来表现出水果的特点。
1.观察水果的形态让学生通过观察水果来熟悉它们的形态。
为此，可以请学生去采购一些不同种类的水果，并让他们在课堂上观察、摆放和描绘。
这个过程中需要注意以下几点：（1）观察水果的外观，确定其基本形状、大小和轮廓。
（2）观察水果的纹理和质感，例如果皮上的细节，果肉的光泽和肌理等。
（3）观察水果的颜色和色彩变化，例如不同阶段的成熟度、变色等。
2.练习描绘水果的形态接着，通过练习来提升学生对水果形态的掌握程度。
让学生用铅笔、彩色笔等工具尝试画出不同种类水果的形态，并尝试表现其特点，例如：（1）用线条表现水果的轮廓和纹理。
（2）用色块表现水果的颜色和光影。
（3）用阴影表现水果的立体感和质感。
通过这个过程，学生可以更加深入地理解和掌握水果的形态和表现方法，为后续的创作提供基础。
第二部分：水果的材料和技巧在掌握了水果的形态和色彩后，接下来就需要挑选一些合适的材料和技巧，将水果转化为美丽的艺术品。
1.水彩画水果水彩画是一种非常适合表现水果颜色和质感的技巧。
让学生选取一个水果进行实验，使用水彩颜料画出其颜色和轮廓。
需要注意的是：（1）在画之前先勾勒出水果的基本形状和纹理。
（2）注意水彩颜料的透明度和渗透性，根据需要调整颜料的水深。
（3）画出阴影和高光来表现水果的立体感和质感。
2.制作水果拼贴画水果拼贴画是将水果切成小片拼贴在画纸上，再加上其他素材制作而成的艺术品。
制作水果拼贴画的方法：（1）先选定一个主题或构图。
（2）准备好需要的水果，注意选择不同品种和颜色的水果，以增强艺术品的多样性和层次感。
小班美术教案《水果》3篇
小班美术教案《水果》小班美术教案《水果》精选3篇（一）教学目标：1. 通过观察和描述水果的形状、颜色、大小等特征，培养学生的观察力和描述能力。
2. 培养学生对水果的兴趣，培养他们的审美能力和艺术创造能力。
3. 学习使用不同材料和工具进行水果绘画，培养学生的绘画技能和创造力。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学步骤：1. 导入：引导学生回忆上次课上学的水果，让他们说出水果的名称和特征。
2. 观察练习：给学生展示各种水果的图片，让他们观察并描述水果的形状、颜色、大小等特征。
通过问题引导学生进行讨论，比如：“这个水果是什么形状的？它是什么颜色的？它的大小是怎样的？”等等。
3. 创作准备：组织学生准备绘画所需的材料和工具，包括纸张、颜料、画笔等。
4. 绘画创作：让学生选择一个自己喜欢的水果进行绘画。
在绘画过程中，鼓励学生观察水果的细节，用适合的颜色和线条进行描绘。
引导学生注意比例和形状的准确性。
5. 分享展示：让学生展示自己的绘画作品，让其他同学欣赏和评价。
同时，教师也可以为每位学生的作品给予肯定和建议。
6. 合作创作：组织学生分成小组，让他们合作完成一幅大型的水果画。
每个小组可以选择一个水果进行绘画，然后把各个水果画拼贴在一起形成一幅整体的作品。
7. 总结回顾：让学生总结今天学到的知识和技能，回答一些问题，比如：“你对水果的形状、颜色、大小等特征有什么新的认识？”、“你觉得你的绘画有哪些可以改进的地方？”等等。
8. 小结：引导学生总结本节课学到的知识和技能，强调观察力、创造力和团队合作能力的重要性。
鼓励学生继续使用绘画和艺术创作表达自己的想法和情感。
扩展活动：1. 组织学生进行户外写生活动，让他们观察和绘画真实的水果。
2. 组织学生进行水果拼贴艺术活动，让他们利用水果的形状和颜色进行创作。
3. 联系科学知识，让学生学习水果的生长过程和营养价值，从而提升他们对水果的认识和兴趣。
小班美术教案《水果》精选3篇（二）主题：水母教学目标：1. 了解水母的外貌特点和生活习性。
水果美术教案幼儿园
水果美术教案幼儿园
一、教学目标
1.学生能够了解水果的种类及颜色。
2.学生能够进行简单的水果创意绘画。
3.学生能够提高观察力和艺术表现能力。
二、教学准备
1.水果及相关工具（刀、勺、盘、纸巾）。
2.绘画用品（画板、颜料、刷子、水杯等）。
3.彩色卡纸、剪刀、胶水等。
三、教学步骤
第一课时：认识水果
1.教师向学生介绍常见水果种类及其颜色特点，并进行简单的口头测试
和问答环节，让学生认识水果，了解水果的共性和特点。
2.教师现场展示水果切片，让学生观察、品尝、感受水果产生的味觉和
视觉感受。
第二课时：水果创意绘画
1.教师向学生展示多幅具有创意性的水果绘画作品，并引导学生发挥想
象力，选择自己喜欢的水果创意进行绘画。
2.学生根据对水果的了解和想象，自主选择绘画中的水果品种、形状、
颜色等，并进行手绘或涂色。
第三课时：创意卡片制作
1.教师向学生展示如何制作创意卡片，包括裁剪、拼贴、创意设计等。
2.学生根据自己制作的水果创意绘画，进行创意卡片制作，带回家与家
人分享。
四、教学评估
教师在课堂上进行观察和评价，评估学生对水果特征的认识和创意绘画、制作的表现。
同时，让学生相互分享自己的作品，互相欣赏和交流，提高学生的自信和团结意识。
五、课后延伸
1.家长可带领孩子一起去水果店挑选喜欢的水果，在家里进行品尝、切片体验，让孩子的水果认识更加深入。
2.学生可对自己制作的创意卡片进行美术表现，再次提高艺术创作和表现能力。
托班主题教案漂亮的水果
托班主题教案漂亮的水果——小班综合主题教育活动一、设计意图：水果家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐，对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。
随着秋天的到来，各类水果都成熟了：香香的苹果、甜甜的梨儿、红红的柿子、紫盈盈的葡萄，还有那咧着嘴儿的石榴......这些就存在于幼儿的生活中，并为幼儿所熟悉。
然而这种熟悉仅仅是一种初级的、模糊的感知，如何让这种混沌、单一的知觉变得明晰、丰富，就是主题活动“香甜的水果”要解决的主要问题。
主题活动“香甜的水果”，预设了“水果一家”、“水果宝宝穿新衣”、“给娃娃送水果”等一系列的活动，让幼儿在看看、尝尝、涂涂、玩玩的过程中体验水果的丰富多彩、香甜可口，从而喜欢水果，知道吃水果有益健康，能吃多种水果。
二、主题网络：活动一：水果一家子活动目标：1、能说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。
2、能够自己剥香蕉和橘子，喜欢吃多种水果。
活动重、难点：重点：认识苹果、香蕉、桔子、梨等常见水果。
难点：幼儿喜欢吃多种水果。
活动准备：1、教师布置当地常见水果展览会及猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果当地可见水果。
2、切好的水果拼盘一个活动过程：一、导入：参观水果展览会，请幼儿选择自己喜欢的水果。
二、展开：1、引导幼儿观察几种常见水果的典型特征。
、请幼儿介绍自己选择的水果。
鼓励幼儿正确说出所选水果的名称，引导幼儿水果的典型特征。
xx小朋友选择的是什么水果？还有谁选择的是苹果？我们一起向苹果宝宝问个好吧！苹果宝宝是什么颜色的？什么样子的？、共同观赏几种其他水果。
出示猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果，请幼儿说说他们的名称，说说、猜猜他们的味道。
2、鼓励幼儿练习剥香蕉皮、橘子皮，并品尝多种美味的水果。
、说说水果的吃法。
香蕉、桔子要剥皮后才能吃，苹果、梨等要洗干净后吃。
、教师和幼儿一起洗手。
、幼儿自己动手练习剥香蕉、桔子并分享、品尝。
、请幼儿品尝切好的水果拼盘，喜欢吃多种水果。
幼儿园托班美术：漂亮的水果
幼儿园托班美术：美丽的水果
幼儿园Toban艺术教学计划：美丽的水果活动名称：亲子艺术品《漂亮的水果》
活动目标：
1.培养孩子对美术活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，并知道在“篮子”中贴上“水果”。
2.体验亲子活动并帮助他人。
活动准备：
1.挂图6。
2.用树枝和树枝做成一棵大树（面积是壁挂图的3到4倍）。
3，手胶牢固，有许多树叶，蝴蝶，鸟类，苹果的图片。
4.录音机和磁带。
活动程序：
1.享受挂图。
老师：“这是一棵非常幸福的树，你为什么幸福？“（让孩子猜）”因为有很多朋友，那里有哪些朋友？ '
2.从另一棵大树上哭泣，以指导孩子听和发现。
为什么这棵大树在哭？他的朋友在哪里？我们可以为我们找到它吗？ '鼓励幼儿找到并捡起小照片。
3.要求孩子们把“朋友”送到那棵大树上。
``那棵大树和它的朋友们如何携手并进？ '
老师演示了如何使用固体胶粘贴图片。
老师单独指示孩子将图片附加到树上。
4.老师：“这棵大树还找到了一个朋友。
很高兴大树，谢谢，小朋友，孩子们应该怎么说？
5.欣赏大树及其朋友，并乐于为大树找到朋友。
6.老师播放《大树妈妈》的音乐，并要求孩子成为大树的朋友-蝴蝶，小鸟，与大树唱歌跳舞。
幼儿园美术水果教案与反思
幼儿园美术水果教案与反思教案标题：幼儿园美术水果教案与反思教学目标：1. 让幼儿了解不同水果的外观和颜色。
2. 培养幼儿对水果的兴趣和认识。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和美术创作能力。
教学内容：1. 水果的名称和外观：苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 水果的颜色：红色、黄色、橙色、粉红色等。
3. 使用不同材料进行水果的美术创作。
教学准备：1. 水果的图片或实物。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术用具。
3. 幼儿园美术课程教材或参考书籍。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 与幼儿一起观察不同水果的图片或实物，引发他们对水果的兴趣。
- 提问：你们最喜欢吃哪种水果？为什么？2. 学习水果的名称和外观（10分钟）：- 展示不同水果的图片或实物，让幼儿依次说出水果的名称。
- 通过观察和描述，让幼儿了解水果的外观特征。
3. 学习水果的颜色（10分钟）：- 准备不同颜色的水果图片或实物，让幼儿依次说出水果的颜色。
- 引导幼儿观察水果的颜色，并与实际水果进行对比。
4. 美术创作活动（20分钟）：- 指导幼儿使用彩色纸、颜料、画笔等材料创作水果的贴画或画作。
- 鼓励幼儿根据自己的喜好和想象力，自由发挥创作。
5. 总结与展示（5分钟）：- 让每位幼儿展示自己的美术作品，并分享自己对水果的感受和体会。
- 教师进行总结，强调水果的多样性和美丽。
教学反思：在本次教案中，幼儿通过观察和描述水果的名称、外观和颜色，增加了对水果的认识和兴趣。
通过美术创作活动，幼儿锻炼了手眼协调能力，并培养了美术创作的兴趣和能力。
然而，在教学过程中，可以进一步提升教学效果：1. 教师可以提前准备更多的水果图片和实物，以增加幼儿的参与度和兴趣。
2. 在美术创作活动中，教师可以提供更多的创作材料和技巧指导，以帮助幼儿更好地表达自己的想法和创意。
3. 教师可以设计更多的互动环节，如小组合作创作或角色扮演，以促进幼儿之间的交流和合作。
通过不断反思和改进，可以提高教学质量，使幼儿在美术水果教学中获得更多的收获和成长。
幼儿园课美术水果教案5篇
幼儿园课美术水果教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园美术水果教案
幼儿园美术水果教案教案标题：幼儿园美术水果教案教学目标：1. 认识不同种类的水果，并能够正确说出它们的名称。
2. 培养幼儿对水果的兴趣，提高他们的观察力和创造力。
3. 发展幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
教学准备：1. 图片或实物水果：苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术用具。
3. 课堂布置：准备一个画画区域，放置绘画用具。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿互动，询问他们最喜欢的水果是什么，并让他们说出水果的名称。
2. 准备一些水果的图片或实物，向幼儿展示并让他们尝试说出水果的名称。
主体活动：1. 绘制水果图案：a. 选择一个水果，例如苹果，向幼儿展示苹果的图片或实物，并让他们仔细观察。
b. 鼓励幼儿用彩色纸、颜料和画笔绘制苹果的图案。
可以提供模板或示范，但也鼓励幼儿自由发挥。
c. 引导幼儿观察苹果的形状、颜色和纹理，并尽量在绘制中还原这些特征。
d. 重复以上步骤，引导幼儿绘制其他水果的图案，如香蕉、橙子和草莓。
2. 制作水果拼贴画：a. 准备一些剪刀、彩色纸和胶水。
b. 将彩色纸剪成水果的形状，如圆形、长条形等，并将它们分发给幼儿。
c. 引导幼儿根据自己的选择，将彩色纸拼贴成自己喜欢的水果形象。
d. 鼓励幼儿在拼贴画中使用不同的颜色和形状，以展示水果的多样性。
3. 水果创作游戏：a. 设计一个游戏，让幼儿根据老师描述的水果特征进行创作。
b. 例如，描述一个红色、圆形并有小黑点的水果，让幼儿尝试绘制出这个水果。
c. 通过游戏提高幼儿的观察力和创造力，同时加深对水果特征的认识。
结束活动：1. 让每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和表扬。
2. 回顾今天学习的水果名称和特征，确保幼儿对所学内容的掌握。
教学延伸：1. 鼓励幼儿与家长一起制作水果拼贴画，并展示在教室中，以增加家校互动和幼儿的自豪感。
2. 组织幼儿参观市场或超市，让他们亲身接触和感受不同种类的水果，加深对水果的认知。
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幼儿园托班美术教案：漂亮的水果活动名称：亲子美工《漂亮的水果》活动目标： 1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。
活动准备： 1、挂图第6号。
2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。
3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。
4、录音机、磁带。
活动过程： 1、欣赏挂图。
教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心？”（让幼儿猜猜）“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友？” 2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。
“这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。
3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。
“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢？” 教师示范如何使用固体胶，将图片粘贴上去。
教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。
4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很高兴，大树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？ 5、欣赏大树及其朋友，为大树找到朋友而快乐。
6、教师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的朋友——蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞。
活动名称：亲子美工《漂亮的水果》活动目标： 1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。
活动准备： 1、挂图第6号。
2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。
3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。
4、录音机、磁带。
活动过程： 1、欣赏挂图。
教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心？”（让幼儿猜猜）“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友？” 2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。
“这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。
3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。
“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢？” 教师示范如何使用固体胶，将图片粘贴上去。
教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。
4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很高兴，大树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？ 5、欣赏大树及其朋友，为大树找到朋友而快乐。
6、教师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的朋友——蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞。
活动名称：亲子美工《漂亮的水果》活动目标： 1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。
活动准备： 1、挂图第6号。
2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。
3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。
4、录音机、磁带。
活动过程： 1、欣赏挂图。
教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心？”（让幼儿猜猜）“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友？” 2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。
“这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。
3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。
“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢？” 教师示范如何使用固体胶，将图片粘贴上去。
教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。
4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很高兴，大树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？ 5、欣赏大树及其朋友，为大树找到朋友而快乐。
6、教师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的朋友——蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞。
活动名称：亲子美工《漂亮的水果》活动目标： 1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。
活动准备： 1、挂图第6号。
2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。
3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。
4、录音机、磁带。
活动过程： 1、欣赏挂图。
教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心？”（让幼儿猜猜）“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友？” 2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。
“这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。
3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。
“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢？” 教师示范如何使用固体胶，将图片粘贴上去。
教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。
4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很高兴，大树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？ 5、欣赏大树及其朋友，为大树找到朋友而快乐。
6、教师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的朋友——蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞。
活动名称：亲子美工《漂亮的水果》活动目标： 1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。
活动准备： 1、挂图第6号。
2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。
3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。
4、录音机、磁带。
活动过程： 1、欣赏挂图。
教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心？”（让幼儿猜猜）“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友？” 2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。
“这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。
3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。
“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢？” 教师示范如何使用固体胶，将图片粘贴上去。
教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。
4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很高兴，大树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？ 5、欣赏大树及其朋友，为大树找到朋友而快乐。
6、教师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的朋友——蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞。
活动名称：亲子美工《漂亮的水果》活动目标： 1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。
活动准备： 1、挂图第6号。
2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。
3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。
4、录音机、磁带。
活动过程： 1、欣赏挂图。
教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心？”（让幼儿猜猜）“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友？” 2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。
“这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。
3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。
“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢？” 教师示范如何使用固体胶，将图片粘贴上去。
教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。
4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很高兴，大树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？ 5、欣赏大树及其朋友，为大树找到朋友而快乐。
6、教师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的朋友——蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞。
活动名称：亲子美工《漂亮的水果》活动目标： 1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。
活动准备： 1、挂图第6号。
2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。
3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。
4、录音机、磁带。
活动过程： 1、欣赏挂图。
教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心？”（让幼儿猜猜）“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友？” 2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。
“这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。
3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。
“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢？” 教师示范如何使用固体胶，将图片粘贴上去。
教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。
4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很高兴，大树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？ 5、欣赏大树及其朋友，为大树找到朋友而快乐。
6、教师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的朋友——蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞。
活动名称：亲子美工《漂亮的水果》活动目标： 1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。
活动准备： 1、挂图第6号。
2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。
3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。
4、录音机、磁带。
活动过程： 1、欣赏挂图。
教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心？”（让幼儿猜猜）“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友？” 2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。
“这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。
3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。
“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢？” 教师示范如何使用固体胶，将图片粘贴上去。
教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。
4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很高兴，大树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？ 5、欣赏大树及其朋友，为大树找到朋友而快乐。
6、教师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的朋友——蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞。
活动名称：亲子美工《漂亮的水果》活动目标： 1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。
活动准备： 1、挂图第6号。
2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。
3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。
4、录音机、磁带。
活动过程： 1、欣赏挂图。
教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心？”（让幼儿猜猜）“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友？” 2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。
“这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。
3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。
“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢？” 教师示范如何使用固体胶，将图片粘贴上去。
教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。
4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很高兴，大树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？ 5、欣赏大树及其朋友，为大树找到朋友而快乐。
6、教师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的朋友——蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞。
活动名称：亲子美工《漂亮的水果》活动目标： 1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。