上学期八年级物理实验教学工作总结
八年级物理实验教学工作总结(共7篇)
2、充分做好试验前的打算工作，想方设法将学生试验尽可能开展，找 寻一些替代仪器弥补试验仪器和药品的不足。 3、指导学生做好试验，规范他们的试验操作，保证明验顺当平安地完 成。 4、在物理试验教学中，加强理论教学的同时，更注意培育学生的学习 爱好，锤炼他们探究、合作学习的方法，坚持理论与实践相结合的原 则；同时为了培育突出的物理试验尖子学生，我针对性地对学 ——文章来源网络整理，仅供参考 生进行辅导，扩大他们的试验量； 对于绝大多数学生则注意基础试验操作的教学，让他们具有扎实的基 础；对于后进生寻求更适应他们的教学方法，激发他们的学习爱好，以 求达到共同进步的目的。 5、主动参与教学教研活动，取长补短，努 力提高自已的业务实力。 6、仔细批改每一份试验报告，强化学生多动手操作。 7、试验教学 中渗透人生观、价值观、世界观和酷爱自然、酷爱祖国的思想，有意地 在学生中树立正确的人生观、价格观和世界观等，达到酷爱祖国、爱护 自然的目的。 8、试验教学中渗透劳动技能的传递，培育学生从小酷爱劳动的理念。 二、取得的成果 1、顺当地完成了各项试验教学任务，并取得优异的成果；学生基本上 驾驭了物理试验操作的技能。 2、培育了学生们的学习物理的爱好，教会了他们一些学习方法，为以 后他们学好物理打下了肯定的基础。
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程序及规章制度进行。特殊是试验教学管理规范，无论是试验教学备 课、课前打算、试验通知单、记录及课后反馈等方面工作扎实，试验开 出率很高，促进了试验教学质量的提高，培育了学生探究与质疑的实 力。但教学中也存有不少问题，如教学课时不足，学生学习成果差别较 大，学困生较多等。 总之，随着新课改的不断深化，我将不断改正试验教学中的不足，使பைடு நூலகம் 理试验教学工作不断迈向一个新的高度。 肖明科 第 2 篇：八级物理试验教学工作总结 八年级物理试验教学工作总结 4 篇 作为物理老师，要仔细学习教化教学业务理论，不断丰富自己专业学 问，提高自己的业务素养。今日橙子给大家为您整理了八年级物理试 验教学工作总结，希望对大家有所帮助。 八年级物理试验教学工作总结 1 本学年我任八年级物理教学。在所任 课务的班级中，学生学习劲头极低，绝大多数同学有严峻的厌学心情， 课堂组织纪律较差，只有个别同学能自觉学习，但是基础也较差，学习 成果难以提高；有些班级，虽有大多数同学自觉学习的实力较强，基础 也较好，由于人数过多试验成果整体提高不大，试验课的开展也有肯 定的难度。 一、工作中所实行的措施 1、仔细备好每一节试验课，做到试验课前打算充分，绝不打没有打算 的仗。
八年级物理实验总结20个
八年级物理实验总结八年级物理教学总结篇1本学期，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，我在认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。
下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。
一、工作态度平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
配合组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
对学校安排的各项工作，尽最大努力保质保量的完成，从没有出现因为个人的工作，而影响年级、学校的工作，时时处处以大局为重，把工作房在第一位。
二、教学工作完成情况一学期来，积极参与上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、按时参加集体备课，合同课教师一起研究每节课的特点，重点难点，找出对应的突破点，力争让每节课都收到最为满意得效果、这学期我们同科教师之间展开互相学习的活动，每个人至少讲两节校内公开课，互相取长补短，并互相帮助共同得到了提高。
在做好本职工作的同时，还积极参加上级部门组织的教学研讨活动或会议，并认真作出笔记，作出评价，做到了在学习中提高，在活动中学习。
三、教学常规的完成情况本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。
并注重参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
八年级上物理实验教学工作总结
八年级上物理实验教学工作总结前言本学期，我作为一名初中物理教师，在教学中注重培养学生的实践能力，特别是加强了物理实验的教学。
在此，本文将对本学期的八年级上物理实验教学进行总结，旨在探讨如何提高物理实验教学效果，激发学生学习物理的兴趣，提高学生动手能力和实践能力。
实验教学工作总体情况本学期，我主要对物理实验课程教学进行了全方面的改革。
一方面，通过归纳总结、思考，提高教学实验课程的质量和效果。
另一方面，也采用多种形式，如实验课前预习、引导自主思考实验等，帮助学生探索问题、发挥主观能动性、想象力和创造力。
本学期，我认真贯彻准备，细心组织，注重严密安全，实验教学的相应要求，重点突出了以下几方面的工作：实验器材的准备与维护实验教学实验器材清洁、维护是实验教学的前提和保障，保证实验器材的齐备、完整，严格按照实验安全操作规程履行操作。
在本学期的实验教学中，我们同样注重实验器材的安排和使用，我们认真对实验器材进行了维护、安排、摆放，尽可能使学生能够更好地理解物理原理。
实验教材的设计与编写本学期，我为学生准备了充足的实验资料，编写了实验课的详细讲解和学生手册，确保学生在实验过程中得到指导和帮助，使学生真正了解实验的目的、方法和实验过程中的注意事项，从而更好地完成实验课程。
实验过程与实验效果的评估本学期我们注重实验过程和实验效果的评估，采取了不同的形式，如实验报告、实验结果展示等，尤其注意了评价学生实验过程中的动手能力、思考能力和逻辑思维能力。
通过实验结果的反馈，使学生领会物理实验的实质，从而提高他们的实践能力和动手能力。
实验教学工作亮点和不足在本学期的物理实验教学中，我们相信通过全方位的改革，学生的动手能力、实践能力有了新的提高。
然而，还是有一些可改进的方面。
实验教学工作亮点•注重学生的自主思考和操作能力，鼓励学生从实验过程中发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的创新精神和实践能力。
•重视实验安全，严酷安全操作规程，避免因操作不当造成人员或物理损坏。
物理实验上学期教学工作总结5篇
物理实验上学期教学工作总结5篇物理实验上学期教学工作总结篇1一个学期又过去了，这学年我接任八年级两个班级的物理教学工作，一学年来，我认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改变教学方法，在继续推进探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探索，改革教学，收到较好的效果。
现将八年级物理教学工作总结如下：一、求实创新，认真开展教学工作。
教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。
能把知识点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作：1、在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
在此基础上，精心制作多媒体课件。
精心备写每一个教案2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈。
激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。
激发学生的学习兴趣，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率；课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
4、在平时认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
一学期来，我认真完成了学校规定的听课任务。
二、培养兴趣激发学习积极性兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的.动力的源泉。
我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。
物理八年级上册实验教学总结【5篇】
物理八年级上册实验教学总结【5篇】物理八年级上册实验教学总结【5篇】身为一位优秀的教师，工作之一就是课堂教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，课堂教学中实用的教学方法多种多样和丰富多彩，以下是小编为大家收集的教学总结范文，希望能够帮助到大家。
物理八年级上册实验教学总结（精选篇1）密度是力学中的一个重要的物理量，对密度的认识，应是对物质性质的一个最基本的认识，同学们对密度的概念和公式的认识还算可以，但对密度的测定就不自信了，特别是特殊法测密度，尤其是利用浮力的方法测密度，学生更是无从下手，因为利用浮力法测密度，它纠集了质量、密度、重力、合力、平衡力和压强等许多物理概念。
学生将这些概念综合到一起，就力不从心了。
因为不同的方法测密度要求学生对实验原理、实验器材、实验步骤、需要测量的物理量都了如指掌。
要做到这些，必须从根本上理解密度的概念及公式的应用。
我们知道，=m/v，要知道密度，就要测出质量m和体积V，常规法利用天平和量筒测密度同学们还可以，但利用弹簧测力计、细绳、水、烧杯、小石块等测出小石块的密度，学生就无从下手了。
这时候在课堂上就要看老师的点拨和指导性了。
那么教师还要从根本上引导学生怎样测出质量、体积下手让学生们讨论，最后得出：质量要从重力得出，就要用弹簧测力计测出小石块的重力，利用G=mg求出小石块的质量；然后根据浮力的知识F浮=gV排，使物体的体积等于V排，就要利用弹簧测力计测出小石块浸没（V物=V排）在水中所受的浮力，求出V物，就可以测出物体的密度了。
所以利用浮力的方法测密度，无论利用那些器材，都要设法从根本上找到质量和体积，密度就迎刃而解了。
物理八年级上册实验教学总结（精选篇2）一、问题提出：老师们为物理复习课辛勤劳累，有时候得不到应有的收效？原因在哪里？经过这个问题的思考，我觉得主要在于以下两个方面：1、在涉及“基本知识”的复习课中，老师们往往都是通过归纳成条文或画图表概括的手段来罗列知识，梳理知识方法，这种做法，往往表现为老师津津乐道，学生感到枯燥乏味，漫不又经心，没精打彩，无法激发学生的兴趣。
八年级物理实验教学工作总结
八年级物理实验教学工作总结八年级物理实验教学工作总结「篇一」这一学期，我们根据学校工作计划，制定实验室的相关工作安排，以积极发挥实验室的功能，为学校的理科课程的教育、教学尽责尽力。
本学期实验室完成了课程规定的所有学生实验和演示实验，实验开设率为100%，出色地完成了学校相关的教育、教学任务。
同时，开展的学生实验效果好，学生学习到的知识和收获颇多。
无实验事故发生。
其次，我们努力工作，积极地创造条件开放实验室。
努力做好自己的实验室工作。
在这中间，努力挖掘实验室的资源和潜力，创造条件尽可能进行学生每人都可以独立进行实验，充分发挥学生的参与和动手能力。
这样一来，它不仅丰富了学生个人的实验的内容，也强化了学生动手活动的时间，为全面提高学生的物理科学素养提供了机会和创造了条件。
同时激发出学生学习物理的兴趣，为物理教育、教学质量的提高，作出了自己应有的努力，赢得了领导和其他任课教师的肯定和一致好评。
实验室在完成学科工作的同时，他们也积极接受各自学科的兴趣小组活动安排。
为学生的课外活动提供了有益的场所。
本学期已经接受兴趣小组活动10次，学科活动12次。
探究性实验4次，完成兴趣实验12个。
第三、规范实验室管理工作，做到帐册完备，手续齐全。
在实验室的工作中，我们实验室的已经形成自己的特色。
目前，实验室的各项规章制度到已经到位，帐册资料也已经全部登记造册，为广大师生的实验开展提供了极大的方便。
为了更加严格规范，在开展各种实验活动中，做到无论是演示实验，还是学生小组实验，必须做到先实验通知单，再安排相关的实验活动。
每一次的实验后都要的实验记录，有实验信息反馈和意见。
对于承购的实验用品，做到先打购物申请和计划，再进行采购，并按照财务制度进行，新物品进入实验室后，马上进行验收，并登记造册，入室入柜，进入专项管理程序。
对于破损物品，有记录、赔偿登记，有当事人的鉴字和证明，报损后及时记入相关台帐，做到帐帐相符，帐物相符。
第四、做到学生实验与学生能力培养相结合。
2024年-2024年学期物理实验工作总结6篇
2024年-2024年学期物理实验工作总结6篇篇1时光匆匆，转眼间本学期的教学工作已圆满结束。
一下是我对本学期物理实验工作的小结，也是对自己的重新认识和提高的过程。
一、主要成绩：1. 本学期，我担任初二(三、四)共x个班的物理实验工作。
每周每班三节物理课，每班同时有两名实验员协助我，所以工作量比较大，但我依然认真准备每一节实验课并提前到实验室理清实验步骤与在教室提醒学生注意实验的每一个细节，确保每一节实验课都能够顺利开展。
2. 本学期完成的学生实验共x项，分别是凸透镜成像实验、物体重心的测量实验、电功率的测量、光的折射现象、自制气压计和冰化曲线的制作。
完成教师演示实验x项。
演示实验完成情况较为理想，实验效果比较明显。
学生的分组探究实验也已经比较完整的组织了两次。
对学生观察能力、操作能力以及总结能力都很好的进行了训练和培养，但由于分组不均和课堂进度不同因素的影响，有些组完成的慢一些，不过也都基本完成。
3. 在进行演示和学生分组探究实验时我注意到老师和学生的参与度问题，我们努力让更多的学生积极参与到探究中来，更多的老师能抽出时间参与到学生探究中来，为师生互动和学生之间的互动提供便利。
通过这种方式更好的激发学生兴趣、提供观察机会、增强操作空间、创造总结机会，以完善演示探究和学生探究实验的不足。
4. 在实验教学方面我们依然存在很多困惑，针对这些情况我们也在不断反思怎样才能更好的完善实验教学。
比如怎样增强老师参与度、怎样让每个学生都有机会参与实验、如何提高实验效率等等问题我们还在不断探索并积极寻找答案。
二、思想方面：在这一学期里，我在思想上严于律已，时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，能和中青年教师一起努力工作，毫无保留地分配我的资源并积极参加各类活动。
在大是大非面前，始终保持清醒的头脑，热爱学校，能应证“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生观和价值观。
三、教学方面：本学期我积极响应学校的各项号召，认真学习贯彻新的教学理念，提高自己的责任意识，积极行动、勇挑重担，视教如诊狠抓实效。
八年级物理实验教学工作总结（精选5篇）
八年级物理实验教学工作总结时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。
但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编为大家收集的八年级物理实验教学工作总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。
八年级物理实验教学工作总结1一学期的教学工作结束了。
在校领导和上级主管部门的指导下，在全体物理老师的共同努力下，本学期的物理实验教学工作完成的很圆满，很顺利，总结如下：物理学是一门以物理实验为基础的学科，物理物理实验对理解和掌握物理概念和规律，对物理知识的巩固和运用有着重要的作用。
本学期我们对物理实验进行了探究性的研究。
确定物理实验教学指导思想，强化物理实验教学目标在初中物理物理实验教学过程中确定以物理实验为基础，用物理实验来展开激发学生的物理实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操作物理实验、设计物理实验的实践能力和创造能力，加强物理实验教学的研究，尽量把验证性物理实验改为探索性物理实验，把演示物理实验改为边讲边物理实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探索延伸到课外。
总之，尊重科学，实事求是，面对群体，以物理实验创新教育为前提，使学生达到掌握物理物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用物理实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化物理实验教学目标。
探索改革物理实验教学模式，发挥主导、主体功能大力探索改革不适应新时期形势的初中物理物理实验教学模式，建立起按科学设计物理实验教学程序、优化物理实验教学过程、指导物理实验方法、培养创新能力的“引导－探索－物理实验－掌握”教学模式。
这种教学模式应充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。
教师充分相信学生，使学生主动参与物理实验。
课本让学生看，物理实验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析。
让学生独立设计物理实验，利用物理物理实验，发挥学生的主观能动作用，最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性。
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八年级上学期物理实验教学工作总结
一学期的教学工作结束了。
在校领导和上级主管部门的指导下，在全体物理老师的共同努力下，本学期的实验教学工作完成的很圆满，很顺利。
现总结如下：物理学是一门以实验为基础的学科，物理实验对理解和掌握物理概念和规律，对物理知识的巩固和运用有着重要的作用。
本学期我们对实验进行了探究性的研究。
1、确定实验教学指导思想，强化实验教学目标
在初中物理实验教学过程中确定以实验为基础，用实验来展开激发学生的实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力，加强实验教学的研究，尽量把验证性实验改为探索性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探索延伸到课外。
总之，尊重科学，实事求是，面对群体，以实验创新教育为前提，使学生达到掌握物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化实验教学目标。
2、探索改革实验教学模式，发挥主导、主体功能
大力探索改革不适应新时期形势的初中物理实验教学模式，建立起按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导－探索－实验－掌握”教学模式。
这种教学模式应充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。
教师充分相信学生，使学生主动参与实验。
课本让学生看，实验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析。
让学生独立设计实验，利用物理实验，发挥学生的主观能动作用，最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性。
变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流，教师在课内讲重点、关键点和注意点，发挥好主导调控作用。
主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察实验现象、动手操作等。
在实验中，加强对学生实验方法和创新能力的培养。
按教学大纲规定必做的分组实验，并将学生分成三种类型：第一类是理解能力差，反应较慢，动作缓慢；第二类是思维敏捷，动作粗糙；第三类是独立思考，动手能力强。
不管哪类学生整个实验过程全部由学生自己独立完成，教师必要时答疑引路。
3、全体师生在思想上都很重视。
每次实验，教师都能够认真的准备，并事先演习一遍。
同学都能够做到先预习，熟悉实验的目的、原理、步骤及注意事项，并严格按实验要求进行操作。
实验结束后能及时整理仪器并按要求进行送回仪器室，摆放到指定位置。
其次，通过做实验，培养了同学们的观察能力和动手能力，同时，通过对实验数据的处理和对实验的总结，增强了学生们运用数学知识解决问题的能力。
第三，通过做实验，使同学们演习物理的兴趣有了很大程度的提高。
培养了学生的实事求是的科学态度。
本学期的实验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的。
以后的实验工作我们将更加严格要求，力争作的更好。