高一历史战后资本主义经济的调整PPT优秀课件
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高中历史 战后资本主义经济的调整精品PPT课件27
3）这种变化有何影响？
提高了企业的经营管理水平；“新中间阶层”壮大，淡化 阶级概念，缓和阶级矛盾。
经历五：Unemployed憨豆先生 憨豆先生脾气倔强，在工作上经 常与老板发生矛盾和摩擦，一天， 老板终于忍无可忍，一怒之下炒 了憨豆先生的鱿鱼，在公司工作 了5年的憨豆先生失业了。失业后 的憨豆先生并不急于找工作，3年 来一直呆在家里，而且生活的非 常舒适和惬意。
利：一定程度上避免了私人生产的盲目性，保证了生产 的社会性，促进了生产力的发展。 弊：国有企业普遍存在着经营不善，效益低下,国家干预 经济还容易增加财政赤字。
经历三：哈 哈！买了股 票，我也是 老板了！
“Boss”憨豆先生 国企效益不好，憨豆先生跳槽到 一家效益好的私企工作,全家过 着简单而平凡的生活。有一天他 回家后他眉飞色舞的对妻子说： “我买了公司的股票，以后我也 是老板了”妻子问：“你们公司 有多少像你这样的老板 啊？”“奥，有38万个。”憨 豆先生不好意思的说。
C．①说法不正确，②正确
D．①②说法都是不正确的 解析 企业由具备很高的管理才能和专业技术知识
的人员经营管理，提高了企业的经营管理水平，这
样经营管理人员不断增加，成为“新中间阶层”的 重要组成部分。
7．仔细观察下图，图中艾德礼的承诺是指
(A )
A．《社会保障法》 C．《贝弗里奇报告》 解析
B．《疾病保险法》 D．《伊丽莎白济贫法》
二、调整企业经营管理
企业经营管理调整之二：经营者革命 【请思考】 1）憨豆先生当上了经理，说明了企业管理的一 个重大变化，你知道是什么吗？ 企业的所有权与经营权分离，即“经营者革命” 2） 导致这种变化的原因是什么？
企业生产科技含量的增加和生产过程的日益复杂，要 求企业经营者具备很高的管理才能和专业技术知识。
第16课 战后资本主义经济的调整37张ppt
战争结束很久以来，生活 一直十分拮据。后来公司发 行了股票，我和我的工友都 买了，每月能得到一些分红。 之后我想我也是公司主人了， 因此工作更加努力。
想一想
1)为什么Jack自认为是老板了？ 股票呈现分散化的趋势，企业职工也可以拥有股 票——“人民资本主义”。 2)Jack能否成为真正的“boss”，能否对企业拥有决 定权？ 不能，企业的决定权仍掌握在少数大股东手中。 3)这样的改变有怎样的进步作用？ ①提高了普通人民的生活水平，缓和了社会矛盾 ②大量吸收资金，有利于经济的发展
解析：本题考察战后资本主义干预经济中制定的 经济计划对经济发展的作用。“计划”是为了 弥补市场的不足，对经济的发展起指导作用， 要注意同苏联的“计划经济”相区分。
变式训练
2.二战后，英国实行从“摇篮到坟墓”的福利。婴儿出生 时，产妇的医疗费用由国家负担，还可以得到一定补贴。16岁 以下的公民每周有补助，公立学校实行免费教育，职工患病可 以免费得到治疗，失业有救济金，退休后有养老金，死亡后其 家属还能得到抚恤金。这一现象( ) ①使低收入阶层的生活得到基本保障，缓解了社会矛盾 ②扩大了社会消费 ③使一些国家财政支出扩大，造成财政赤字 ④降低了人们的工作积极性 A.①②③④ B．③④ C．②④ D．①②④
解析：本题意在考察“人民资本主义”的实质。人 民持有股票并未改变受雇佣的地位，资本主义性 质也没有发生变化。
敬请指导！ 谢谢！
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英国国有铁路和火车
岳麓版 必修二 第16课 战后资本主义经济的调整(共20张PPT)
国家干预经济的方式
1.实行国有化，建立国营企业 2.制定经济计划 3.扩大政府开支、采购以及利用税收等财政政策调整 社会生产
评价
利：一定程度上避免生产盲目性，保证生产社会性 弊： 国营企业普遍经营不善，效率低下。
自主学习三： 阅读p75内容 3分钟
1.“人民资本主义”含义？评价？ 2.“经营者革命”含义？原因？影响？
第16课 战后资本主义经济的调整
课标要求： 以第二次世界大战后美国等国家为例，
分析当代资本主义的新变化。
重点：战后资本主义国家对经济的大力干预以及 出现的一系列新变化。 难点：如何全面认识战后资本主义新变化
自主学习一： 快速通读课本 3分钟
二战后资本主义国家经济调整的原因是什么？ 经济调整的方式有哪些？
的基本矛盾.
1.“二战”后，西方主要资本主义国家建立起一整套自我
调节的机制，主要表现在
①推行较为广泛的社会福利制度 ②改革社会制度 ③实行计划经济
C
④政府加强对经济的宏观管理
A.①②③④ B.①②④ C.①④ D.②③
2.下列关于二战后资本主义国家经济的新变化，叙述错
误的是
A.国家加强了对经济的干预 B.股票呈现出分散化的趋势 C.企业所有者对企业的控制力下降
-0.1
8.6
英国
1963-1973 1974-1979
3.0
5.3
0.8
15.7
（一）20世纪50—60年代，进入“黄金时代” （二）1973年，黄金时代结束，出现“滞胀”
小结
（1）__经__济__大___危__机__的惨痛（教训）
原因
战
（2）国家垄断资本主义(经验）
后
资
【高中历史】战后资本主义经济的调整ppt4
小结：
一、从自由经济到国家调控
1、国家干预经济的背景 2、国家干预经济的方式 3、国家干预经济的评价和影响
二、企业的微观调整
（一）“人民资本主义”
1．背景： 2．表现：3．影响：
（二Байду номын сангаас“经营者革命”
1．背景：2．表现：3．影响：
三、社会福利制度
1、二战后，主要资本主义国家经济发展的 最突出特点是：
国 有 企 业
不同国家干预经济的不同重点：
联邦德国
国有化程度比较高，遵循有限干预政策即“少直接干 预，多提供支持”。
法
国
国家广泛深入干预和参与社会经济活动，国有化程度 高。
意大利
采用国家持股集团参与私人企业活动的国家参与形式。 以较少资本控制众多企业。
国有化程度高，最早宣布建立福利国家。 英 国
二战结束后，有人把福利国家看作是“社 会主义”的同义语。这种看法是否正确？
福利制度有利于改善和提高普通群众的生活,缓和了 阶级矛盾。但是，福利国家更多的是为垄断资本家带来了 好处。福利基金的来源是劳动者收入的一部分，而且，当 资本主义经济面临危机之时，资本主义国家总是首先减少 社会福利支出。因此，福利制度是垄断资本家为缓和国内 矛盾、挽救资本主义制度而不得不支付的一种代价，并不 能彻底消灭贫困和两极分化。所以不能与社会主义相提并 论。
教学目标： 了解“二战”后资本主义国家经济发展的大体 状况 认识战后资本主义国家政权在社会主义所有制 关系和经营方式变化的主要趋势、资本主义 国家的福利制度及其对资本主义社会的影响 和资本主义经济危机的新特点 重点：国家干预经济、人民资本主义、经营者 革命、福利制度 难点：国家干预经济、人民资本主义、经营者 革命、福利制度 教学方法：讲授法
高中历史 战后资本主义经济的调整精品PPT课件29
24年不工作狂吃政府救济 法国44岁男子提尔里· F 24年来从未工作过一天，他 一直靠一项名为“特别互助 救济金”的福利补贴维持生 活，每个星期为99.75欧元 （大约1000元人民币）。除 了每月要房屋贷款之外，其 余所有开销都由政府埋单。 此外，他可以享受免费医疗， 每年圣诞节时还可以得到152 欧元的额外奖金。
实行国有化
德国国营的铁路和磁悬浮火车
英国国有铁路和火车
材料二： 1960年，日本制定《国民收入倍增计 划》提出国民生产总值和个人国民收入10年内增长 1倍，并制定了配套措施，鼓舞了人心。1967年提 制定经济计划 前完成，1968年经济超过西德，跃居资本主义国家 第二位。
材料二反映了经济调整的什么政策？
信息提取
美国的股票总值中，占90%的居民 只有11%的股票，而10%的最富有者 占了63%的股票。小股东虽有权参加 股东大会，但不能对公司的重大决策 施加影响。
问题3：现代企业有哪几种形式？ 它们是什么？
有三种形式 独资、合资、股份
情景四：杰克升职了
拥有股票后，杰克工作积极了，利用下班时间 去读国际贸易。随着公司的扩大，他被只是高中 毕业的老板聘为总经理，直接经营企业，工资翻 了好几倍。
第16课:战后资本主义经济的调整
二、战后资本主义国家经济调整的方式 2、实行“人民资本主义”与“经营者革命” ⑴人民资本主义： 股票分散化，普通职工拥有股票 含义（特点）：
原因： 生产力发展和企业规模的扩大 股份公司成为国家经济的主体 影响： 缓和矛盾，吸收社会资金，利于企业发展， 反映了资本社会化趋向; 但决策权还在大股东手
据材料五比较发达国家的经济计划与斯 大林体制下的计划经济的区别。
发达国家的经济计划是指导性的；斯大林体制 下的计划经济是指令性的。
高中必修二历史第16课 战后资本主义经济的调整课件(27张PPT)(共27张PPT)
第16课
战后资本主义经济的调整
△课标要求：
以第二次世界大战后美国等国家为例，分析 当代资本主义的新变化
回顾：罗斯福新政的核心内容是什么？有何影响？
（1）用国家的力量扩大消费，调整供给与需求的矛盾。 （2）标志着资本主义告别自由放任的时代，进入政府大
规模干预经济的时代。
战后西方国家存在着哪些社会问题？
目的：避免生产的无政府状态，保证经济运行有序
特点：指导性（不是指令性）
△思考：有了经济计划的资本主义经济是不是计划经济?
不是，因为计划经济的特点一是经营管理高度集中,企业没 有自主权，二是实行单一的公有制，三是用排斥市场的指令 和行政手段管理经济。
资本主义用市场和经济手段调节经济，企业是独立 自主的经济实体，其经济计划是指导性的而不是指令性的 ，侧重对经济的规划和指导，所以，资本主义经济是市场经
一些大企业通常把股票划分数百万份上市销售，同时鼓励公司职工个人购 买。如20世纪末，美国约有70%的人直接或间接持有股票。1986年，日本 持股人数为2210万人左右，约占总人口的20%，日本东芝公司每个工人都 拥有公司的股票。
德国的西门子公司，1996年营业额达118亿马克，但西门子家族只 拥有公司股票的4%左右就控制了西门子公司。 美国的股票总值中，占 90%的居民只有11%的股票，而10%的最富有者占了63%的股票。小股 东虽有权参加股东大会，但不能对公司的重大决策施加影响。 【思考】持股人数的不断增长说明了什么？
材料二：英国扩大了以社会保险和福利补助为内容的福利制度；法国按家庭津 贴原则，国家为有子女的工人和雇员提供补助，还制定了广泛的社会保险立 法，使半数以上的人口生活有了保障，使福利开支占了国民生活总值的16% ；联邦德国和意大利也是如此。
战后资本主义经济的调整
△课标要求：
以第二次世界大战后美国等国家为例，分析 当代资本主义的新变化
回顾：罗斯福新政的核心内容是什么？有何影响？
（1）用国家的力量扩大消费，调整供给与需求的矛盾。 （2）标志着资本主义告别自由放任的时代，进入政府大
规模干预经济的时代。
战后西方国家存在着哪些社会问题？
目的：避免生产的无政府状态，保证经济运行有序
特点：指导性（不是指令性）
△思考：有了经济计划的资本主义经济是不是计划经济?
不是，因为计划经济的特点一是经营管理高度集中,企业没 有自主权，二是实行单一的公有制，三是用排斥市场的指令 和行政手段管理经济。
资本主义用市场和经济手段调节经济，企业是独立 自主的经济实体，其经济计划是指导性的而不是指令性的 ，侧重对经济的规划和指导，所以，资本主义经济是市场经
一些大企业通常把股票划分数百万份上市销售，同时鼓励公司职工个人购 买。如20世纪末，美国约有70%的人直接或间接持有股票。1986年，日本 持股人数为2210万人左右，约占总人口的20%，日本东芝公司每个工人都 拥有公司的股票。
德国的西门子公司，1996年营业额达118亿马克，但西门子家族只 拥有公司股票的4%左右就控制了西门子公司。 美国的股票总值中，占 90%的居民只有11%的股票，而10%的最富有者占了63%的股票。小股 东虽有权参加股东大会，但不能对公司的重大决策施加影响。 【思考】持股人数的不断增长说明了什么？
材料二：英国扩大了以社会保险和福利补助为内容的福利制度；法国按家庭津 贴原则，国家为有子女的工人和雇员提供补助，还制定了广泛的社会保险立 法，使半数以上的人口生活有了保障，使福利开支占了国民生活总值的16% ；联邦德国和意大利也是如此。
第16课 战后资本主义经济的调整25张优秀课件
一、变化成为需要
必要性、可能性
二、变化成为时尚
表 现
经济体制 社会政策 实质 产业结构 经济增长模式
三、变化远未停止
认识新变化
思考社会发展的道路不应该只在遇到问 题的时候。当下每一个中国公民都应该考虑： 中国的富强之路如何继续走下去? 怎样保持 社会公平与共同富裕?国家对经济的控制如何 应对市场经济引发的危机? 未来的生活会更 美好，未来也会出现新的问题。回顾历史， 生活在现在的我们，是不是应当更加明智一 些?是不是可以主动地回过头去寻找历史的智 慧，从而作出伟大而明智地选择?这大概就是 我们学习历史的那一点点意义吧。
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快
第16课 战后资本主义经济的调整+课件(共25张ppt)
二、战后资本主义国家经济调整内容
调整之二：“人民资本主义”和“经营者革命” （企业经营调整）
1.“人民资本主义” 2.“经营者革命”
1. “人民资本主义”的含义是（ ） A.股票分散化和资本社会化 B.国有经济的比重日益上升 C.人民生活水平不断提高 D.资本家丧失了企业全部所有权 2.“经营者革命”是指（ ） A.企业经营者改造生产技术 B.企业所有权易手 C.专门的管理人员和科技人员从事企业经营 D.企业经营者改革管理制度
二战结束后，人们在废墟中开始 战后重建……
第16课 战后资本主义经济的调整
课标要求：以第二次世界大战后美国等国 家为例，分析当代资本主义的新变化。
一、战后资本主义国家经济调整背景
1 惨痛教训——三十年代大危机
3 成功案例——罗斯福新政
2 理论基础——凯恩斯主义 4 现实原因——战后恢复和发展经济
3、“二战”后，西方主要资本主义国家建立 起一整套自我调节的机制，主要表现在( ) ①推行较为广泛的社会福利制度 ②改革社会 制度 ③实行计划经济 ④政府加强对经济的 宏观管理 A.①②③④ B.①②④ C.①④ D.②③
美国股票持有者增长图
4、上图表中反映的经济现象包括( ) ①资本家逐渐丧失对企业的控制权②股票呈现 分散化趋势③资本社会化趋势加快④资本主义 国家人民经济地位有所提高 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
情景三：失业者Jack
几年后，由于经 营不善公司破产， Jack 失业，一直都 呆在家里，5年来没 找工作。
问题： Jack一家生活来源？
Jack 由于长期失业成为社会救济对象。 他一家 5 口人，每月可从社会保障局领到 1255 英镑的现金作为生活费。他家 750 英 镑的房租和医疗健康保险均由政府支付。 如果加在一起这个家庭每月的实际收 入超过 2000 英镑。目前，英国职工的月平 均工资是 2800 英镑，实际收入并不比领取 社会救济的人多多少。
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75
50
100 100
日本 100 私有 私有 75
25
美国 100
25 私有 25 私有
1960年日本制定《国民收入倍增计划》提出10 年之内国民生产总值和个人国民收入增长一倍， 并规定了实现这一目标的相应配套措施，
“计划能补偿自由的缺点，而同时又不使它失去
优点。”
——戴高乐
目的：
避免生产的无政府状态，保证 经济的有序
耗资255亿美元。在工程高峰时期，参加工程的有2万家
企业、200多所大学和80多个科研机构，总人数超过30
万人。
材料二：（苏联）五年计划引起了全世界的关注，尤其
是因为同一时期西方经济的崩溃。美国新闻记者林肯·斯
蒂芬斯从苏联回国后声明：‘我看到了未来，它行得
通。’因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时
②弊端：国债大增，财政赤字加大；对企业管制过严 ，使其活力降低，不能从根本上解决资本主义的基本 矛盾，70年代出现“滞胀” 。
英国在80年代做出了哪些调减整少？对经济的干预
材料：英国首相撒切尔夫人在1979—1989 年年间，把40％的国有企业出售给了私人， 公司税由52％减至35％，因削减福利支出， 被人戏称为“夺去牛奶的撒切尔夫人”。
战后资本主义国家经济调整
调整三：“人民资本主义” “经营者革命”
（企业经营）
自主学习
1.什么是人民资本主义？ ——股票分散化 什么是经营者革命？ ——经营权与所有权分离
2.这两个现象出现的根源是什么？ 生产力的发展
3. 对企业发展有何积极作用？
1996年，德国的西门子公司营业额达118亿马克， 但西门子家族只拥有公司股票的4%左右就控制了西门 子公司。
8.6
美国
3.2日本7Fra bibliotek9法国
5.0
7.6
黄
4.3 14.1
金 时 代
6.1
英国
2.8
2.9
表格中的数据反映了什么?
数据2：主要资本主义国家经济发展速度
滞胀 （以1950年的国民生产总值为基数，年平均增长率%）
年份 1950-
国别
1973年
联邦德国 7.6
美国
4.3
日本 14.1
法国
6.1
英国
2.9
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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资本主义经济战后高速发展的事实表明，资本主义生产关系 和生产力之间，并非只有对抗，还有相互适应和可能协调的一 面 ……另一方面，这些调整只能暂时缓解而不可能从根本上 解决资本主义的基本矛盾。
——岳麓版必修二教材
多个角度看资本主义的新变化
从作用上来看：
进步性
从产生上来看：
必然性
从结果上来看：
两面性
THANKS
——撒切尔的“货币主义试验”
依据材料结合所学，如何认识资本主义的新变化
从20世纪30年代起，特别是第二次世界大战后，发达资本主 义国家对生产关系进行了一系列改良和调整，增强了自我调节 能力。
这些改良和调整之所以得以进行，是生产力发展的推动、工 人阶级长期不懈斗争、对社会主义建设成果的借鉴吸收……等 因素多方面作用的结果。
19731978年
0.9
2.5
1.1
1.3 1.5
1973-1980年的经济发展速度与之前相比发生了怎样 的变化?
合作探 究
有人说：凯恩斯不仅是“战后繁荣之父”，
也是“战后滞胀病之母”。你怎样理解这句话？
①积极：国家干预经济一定程度避免了自由放任 下私人生产的盲目性，一定程度缓和了资本主义 的社会矛盾，因此出现了发展的“黄金时期”。
“经济计划”=“计划经济” 吗？
指导性
指令性
战后资本主义国家经济调整
（社会分配）
调整二：福利国家的出现
[概念阐释]
福利国家
它是指国家运用社会保障政策和社会福利开支， 来保障个人和家庭的最低收入，保障其经济安 全，并保证所有公民能享受到公认的高标准的 社会服务。
福利制度的实质是由国家进行国民收入再分配 的一种形式，是分配领域社会化的反映 。
1946那一年
1946年法国政府成立计划总署，编制经济计划，确定了大 规模实施企业国有化的发展方针。 1946年美国通过《就业 法》对经济的目标、方法和职能分工作了明确规定; 1947年制定 《武器装备采购法》 1946年英国通过国家健康福利法案等 法案，并将 800 家公司收归国有 1946年日本设立具有计划 权力的经济安定部，制定经济复兴计划和经济自立计划。
美国的股票总值中，占90%的居民只有11%的股票， 而只占10%的最富有者却占有了63%的股票。
这说明了什么问题？
企业的决定权仍然掌握在少数大股东手里
数据1：主要资本主义国家经济发展速度
（以1950年的国民生产总值为基数，年平均增长率%)
年份 1951-1960 1950-1973年
国别
年
联邦德国
据材料概括战后资本主义国家采取了哪些干预方式？
方式： 1.实行国有化，建立国营企业 2.制定经济计划 3.扩大政府开支、政府直接采购、利用税收等财政政
1977年发达国家国有经济比重
邮政 电站 煤炭 铁路 航空
英国 100 100 100 100
75
法国 100 100 100 100
75
西德 100
课标要求：
以第二次世界大战后美国等国家为 例，分析当代资本主义的新变化。
1929年——1933年
经济危机
1933年——1939年 罗斯福新政
1939年——1945年 第二次世界大战
战后资本主义国家经济调整
调整一：国家大力干预经济 （经济政策）
材料一：阿波罗计划开始于1961年5月，历时约11年，
观看视频 思考下列问题： 社会福利资金的构成 福利制度的特点 福利制度的评价
战后资本主义国家经济调整
特点： 公民的社会权利 立法和制度的保证 种类繁多 覆盖面广
调整之二：建立低福收利（入国社阶家会层分受配惠）多
胖到不用工作 英国夫妇怪政府救济金太高
西方福利制度之我见
我眼中的福利制度 我心中的福利制度
转变为模仿。”
——斯塔夫里阿诺斯 《全球通
史》
阅读教材结合材料
全面分析资本主义国家经济政策调整的原因
(1) 战后资本主义国家经济调整
调调整整原一因：：国家大力干预经济（经济政策）
(1)经济危机的惨痛教训 (2)罗斯福新政的成功案例 (3)凯恩斯主义的理论依据
(4) 第三次科技革命的推动 (5)对社会主义建设成果的吸收借鉴。