关于新人教版九年级物理上册的教学计划
人教版九年级上学期物理教学工作计划范文（通用7篇）
人教版九年级上学期物理教学工作计划范文（通用7篇）人教版九年级上学期物理教学篇1一、基本情况初三班是个毕业班，现有学生44人。
总的特点来讲，同学们不爱学习，对学习物理没有一种执着的追求;学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案;学科成绩也在不断的提高，由原来的平均分在50多分上升到平均分为64分多(月考情况)，优秀率也在逐步提高。
但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。
然后，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
二、指导思想：以“三个代表”的思想为指导思想，以党的“十六”的方针政策为指针，贯彻落实教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务。
帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。
三、工作目标：1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;4、学生的人平成绩达70分以上，优秀率达40%，及格率达100%以上，毕业率达100%;5、在市级举行的素质全能赛中，要有5上以上获得市级奖励。
四、工作措施：1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。
新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。
教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
新人教版九年级物理上教学计划5篇
新人教版九年级物理上教学计划5篇新人教版九年级物理上教学计划5篇一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，那么教学设计的时候需要注意哪些格式呢。
教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心，以下是小编精心准备的教学设计模板，大家可以参考以下内容哦！新人教版九年级物理上教学计划【篇1】物理是中考必考科目，与其他科目相比，具有以下特点；①知识点多、知识面广②物理概念、物理规律需要理解③物理实验的方法及操作需要掌握④会应用物理知识分析和解决生活、生产实际问题等。
针对物理学科的这些特点，怎样确定复习方向、复习方法，进行高效复习呢？下面是10年中考物理复习的计划。
一、明确中考物理命题的趋向纵观近几年中考物理试题，可以发现中考物理命题切实体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的教育功能，题目结合具体问题，创设生活式的物理情境，重在考查同学们对基本概念和基本技能的理解，考查同学们运用物理概念和物理原理，分析解决生活、生产中实际问题的能力，并特别注重与实验探究有关内容的考查，开放型试题逐年增加。
预计20__年中考，考查同学们科学探究能力的题目仍将是物理试题的一大特色，而且将重点考查科学探究中的探究方法、设计过程。
二、采用三轮复习法，科学有效的提升复习效率我们将中考物理复习分成了三个阶段，即“紧扣课本，夯实基础——专题复习，优化网络——仿真模拟，体验中考”的三轮复习法。
第一轮复习（3月1—4月15日）：回归课本，夯实基础。
宁夏的考题要求学生能在具体事实中，辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵，总结一般性物理规律特点的模式。
同时考查学生对基本测量仪器的使用、认识和掌握，对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解。
因此要重视如下几点：（1）对基本物理概念物理规律的理解（2）注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。
新人教九年级物理上册教学计划5篇
新人教九年级物理上册教学计划5篇新人教九年级物理上册教学计划5篇一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，那么教学设计的时候需要注意哪些格式呢。
以下是小编精心准备的教学设计模板，大家可以参考以下内容哦！新人教九年级物理上册教学计划（精选篇1）一、指导思想经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学知识跟平时的实际生活比较接近，通过“动手动脑学物理”，学生们已对进一步学习物理产生了浓厚的兴趣。
所以我本着“以学生发展为主”的教育理念，用“生活中的物理”这一思想进行教学，让学生从想学物理到热爱物理。
二、教学目标通过一学期的教育教学，使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对周围的自然世界有一个更深入的，更加科学的认识。
三、具体的安排如下1、本学期的具体教学内容有第六章电压、电阻本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的基础。
学生只有在掌握了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。
1、能连接简单的串联电路和并联电路。
能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
2、会使用电压表。
第七章欧姆定律本章是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既是后面学习“电功率”的基础，也是理解日常生活中电学知识的基础。
1、通过实验，探究电流、电压和电阻的关系。
2、理解欧姆定律，并能进行简单计算。
3、了解家庭电路和安全用电知识。
有安全用电的意识。
第八章电功率本章在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的研究拓展到电能和电功率。
1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
2、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。
区分用电器的额定功率和实际功率。
3、知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。
4、了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识。
第九章电与磁本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。
2022-2023人教版九年级(上)物理教学计划
2022-2023人教版九年级(上)物理教学计划一、教学目标1. 掌握物理学中的基本概念和知识。
2. 培养学生科学探究的能力，培养学生的观察、实验、推理和创新能力。
3. 培养学生解决问题的能力，提高学生的分析和解决实际问题的能力。
二、教学内容第一章：力和运动1. 力的概念和性质。
2. 力的作用和测量方法。
3. 物体的运动和加速度。
第二章：机械能守恒1. 动能和势能的概念。
2. 机械能守恒定律及其应用。
3. 动能转化和能量损耗。
第三章：波动和声音1. 波的概念和特性。
2. 声音的产生和传播。
3. 声音的特性和应用。
第四章：光的反射和折射1. 光的传播和介质的作用。
2. 光的反射规律和光的折射规律。
3. 镜子和透镜的原理和应用。
三、教学方法1. 探究式教学：引导学生通过实验、观察和讨论等方式主动探索物理知识，培养学生的科学探究精神。
2. 合作研究：通过小组讨论、合作实验等形式，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。
3. 案例分析：引导学生通过分析实际案例，将物理知识应用到实际生活中，提高学生的实际问题解决能力。
四、教学评价1. 统一考试：每章结束后进行一次统一考试，测试学生对所学知识的掌握情况。
2. 实验报告：每个学生都需要完成几次实验，并撰写实验报告，评价学生的实验能力和科学探究能力。
3. 课堂表现：通过课堂参与度、课堂讨论和合作研究的表现评价学生的研究情况和能力。
五、教学资源1. 人教版九年级(上)物理教材。
2. 实验器材和实验用具。
3. 多媒体教学设备和教学软件。
六、教学安排1. 每周三节物理课，每节课45分钟，共计36周。
2. 每周一次实验课，每次2小时。
3. 教师根据教学进度合理安排教学内容和教学方法。
七、教学过程1. 引入：通过引入和激发学生的兴趣，引起学生对物理研究的主动性。
2. 探究：通过实验和讨论，引导学生主动探究物理现象和规律。
3. 总结：总结物理概念和知识，并提供实际应用案例，加深学生的理解。
2023年新人教版九年级上册物理教学计划
2023年新人教版九年级上册物理教学计划一、教学目标：1. 知识目标：掌握本学期内9个单元的物理知识，包括力和运动、机械能、光学、声学、电学等方面的内容。
2. 能力目标：培养学生观察现象、提出问题、进行实验、归纳总结等探究能力，培养学生的动手操作能力和实验设计能力。
3. 情感目标：培养学生对物理学科的兴趣和探究欲望，培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 第1单元：力和运动（12课时）2. 第2单元：机械能（10课时）3. 第3单元：光的传播（8课时）4. 第4单元：声音的反射和折射（10课时）5. 第5单元：电学基础知识（12课时）6. 第6单元：电流的基本特性（8课时）7. 第7单元：电路的连接与应用（10课时）8. 第8单元：电磁感应（8课时）9. 第9单元：物理的发现与哲学思考（6课时）三、教学计划：1. 第1单元：力和运动1.1 第一课时：力的概念及分类1.2 第二课时：力的合成与分解1.3 第三课时：力的作用和力的大小的测量1.4 第四课时：速度和加速度的概念1.5 第五课时：匀速直线运动和变速运动1.6 第六课时：自由落体1.7 第七课时：物体的运动轨迹1.8 第八课时：力的作用和力与运动的关系1.9 第九课时：牛顿第一定律1.10 第十课时：牛顿第二定律1.11 第十一课时：牛顿第三定律1.12 第十二课时：摩擦力2. 第2单元：机械能2.1 第一课时：功和功率的概念2.2 第二课时：机械能的概念2.3 第三课时：动能和势能的转化2.4 第四课时：机械能守恒定律2.5 第五课时：机械能守恒的应用2.6 第六课时：机械振动和机械波3. 第3单元：光的传播3.1 第一课时：光的概念和特性3.2 第二课时：光的直线传播和反射3.3 第三课时：光的入射角和反射角的关系3.4 第四课时：镜子、透镜和光学仪器3.5 第五课时：光的折射定律3.6 第六课时：光的色散4. 第4单元：声音的反射和折射4.1 第一课时：声音的概念和传播4.2 第二课时：声音的特性和音的高低4.3 第三课时：声音的反射和折射4.4 第四课时：声音的共振5. 第5单元：电学基础知识5.1 第一课时：电流和电路5.2 第二课时：导体、绝缘体和半导体5.3 第三课时：电阻和电阻的测量5.4 第四课时：欧姆定律和功率5.5 第五课时：串联和并联电路5.6 第六课时：电阻的改变和电路中的电流变化5.7 第七课时：电路中的电压变化和电流分布5.8 第八课时：电路中的电流方向和电压方向6. 第6单元：电流的基本特性6.1 第一课时：电流的大小和方向6.2 第二课时：电荷的守恒定律6.3 第三课时：电流的方向和电流计6.4 第四课时：电阻和电流的关系6.5 第五课时：电源和电路中的电压变化6.6 第六课时：电路的功率和电能7. 第7单元：电路的连接与应用7.1 第一课时：电路的连接与认识7.2 第二课时：串联和并联的特点7.3 第三课时：电路中的电压变化和电流分布7.4 第四课时：并联电路中的电流和电阻7.5 第五课时：串联电路中的电流和电阻7.6 第六课时：电路中的电压和电流计的使用7.7 第七课时：电路的改造和应用8. 第8单元：电磁感应8.1 第一课时：电磁感应的基本概念8.2 第二课时：电磁感应的原理和规律8.3 第三课时：磁感应强度和电流的关系8.4 第四课时：感生电动势和电源电动势8.5 第五课时：感应电流和法拉第电磁感应定律8.6 第六课时：电磁感应的应用9. 第9单元：物理的发现与哲学思考9.1 第一课时：物理的发现和发展历程9.2 第二课时：科学的方法和科学思维9.3 第三课时：物理实验设计和数据处理9.4 第四课时：物理知识的应用和价值9.5 第五课时：物理与社会的关系9.6 第六课时：科学思维的培养和发展四、教学方法：1. 教师讲授法：通过讲解、演示和示范等方式，向学生传授物理知识。
人教版九年级上学期物理教学工作计划
人教版九年级上学期物理教学工作计划一、教学目标本学期物理教学的目标是：让学生掌握物理学科的基本概念、基本原理和基本方法，掌握物理学科的基本思维方式和解决问题的方法，培养学生运用物理学知识解决实际问题的能力，提高学生对物理学科的兴趣和认识，提高学生的科学素养和创新精神。
二、教学内容和进度计划本学期的物理教学内容主要包括四个部分：力学、热学、光学和电学。
其中，力学包括运动学、动力学、静力学等内容，热学包括热传导、热力学等内容，光学包括光的反射、折射、光的干涉、衍射等内容，电学包括电路、电磁感应等内容。
根据学生的学习能力和教学进度，我们将按照以下计划进行物理教学：1、第一周：引言（力学、热学、光学和电学的基本概念和方法）、力的基本概念（质点、受力、物体运动和牛顿第一定律）2、第二周：牛顿第二定律（牛顿第二定律的公式及其应用）、物体的平衡（平衡、平衡的条件、重力与支持力）3、第三周：牛顿第三定律（牛顿第三定律的公式及其应用）、匀加速直线运动（运动规律、自由落体）4、第四周：圆周运动（圆周运动规律、离心力和向心力）5、第五周：万有引力及其应用、热量、温度和热量传递6、第六周：热力学第一定律与热力学第二定律7、第七周：光的传播和光的物理性质8、第八周：光的反射及其规律9、第九周：光的折射及其规律10、第十周：光的干涉和衍射11、第十一周：电学概述、电流及其电路12、第十二周：电路基本原理和定律、电阻13、第十三周：电动势及其应用14、第十四周：磁场的基本概念及其应用、电磁感应三、教学方法在教学过程中，我们将采用多种教学方法，如板书讲解、示范讲解、课件演示、互动探究、案例分析等多种教学方法，让学生全面掌握物理学科的知识和方法。
1、板书讲解：在教师上课时，我们将通过板书讲解物理学科的基本概念、基本原理和基本方法，重点讲解难点和疑点内容。
2、示范讲解：在教学过程中，我们将通过在班级或实验室里的实际操作，让学生亲自体验物理学科的实验操作，深刻理解物理学的基本原理。
初三物理上学期教学计划3篇人教版初三物理教学计划
初三物理上学期教学计划3篇人教版初三物理教学计划一、指导思想：201x年中考，将本着以课标为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为详细内容的指导思想，带着学生进展全面、深入地总复习。
二、教材分析：本学期教学任务是：中考复习、物理奥赛辅导。
复习的重点和难点是力学和电学两大局部。
力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。
而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等学问联系亲密。
电学的重点是欧姆定律、电功率。
它们的综合题又是电学考试的难点。
学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。
声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。
为了赢得中考的成功，必需充分利用时间，提高课堂教学效果，在辅导后进生的同时，要加强优生的辅导，力求奥赛、中考双丰收。
三、学生状况分析：初中物理教学分两年，初二教学主要是声学、光学、热学的局部内容、电学，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，特别重要，可是，初二时每个教师所教班级比拟多，分层辅导不能落实，两级分化较严峻;到了初三的力学，由于概念比拟抽象，学生感觉理解起来很吃力，学习起来比拟困难。
要使学生熟识初中物理的这些根本学问，把握新课改需要的各种技能，复习工作就显得特别重要。
本期执教初三41、42两个班，力争让学生通过复习把握初中物理主干学问，提升学生力量及科学素养，在中考中取得满足的成绩。
四、教学目标：1、狠抓“学问与技能”的学习和培育。
“学问和技能”是教学的重点内容。
概念和规律则是物理教学的重中之重。
只有理解了根本概念，把握好根本规律，才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的复习不能死记硬背。
我们应当引导学生着重去理解。
2、重视过程和方法的复习。
在新课标理念中，获得学问的过程和所获得的学问、技能有着同等重要的位置，正所谓“鱼”与“渔”的关系。
我们教学的根本目的，在于培育学生获得学问的方法，使学生渐渐学会积极主动地自主猎取学问，并具有创新意识和力量。
2024年九年级物理上学期教学计划模版（4篇）
2024年九年级物理上学期教学计划模版一、引言尽管学生在小学阶段通过自然课程的学习已奠定了一定的物理知识基础，但从物理知识体系的整体视角来看，这些学习仍局限于最基础、最浅显的层面。
鉴于物理学科在中考中的重要地位，我们应当高度重视学生学习积极性的调动，以培养学生的物理学习兴趣为核心目标。
二、教材分析我校所采用的教材由人民教育出版社出版，严格遵循义务教育课程标准。
该教材以“以人为本”为核心理念，充分考虑学生的兴趣、认知规律及探究便利性，精心构建教材结构。
教材中融入了众多开放性问题与实践性课题，深刻体现了STS（科学、技术、社会）教育思想。
为拓宽学生知识面，教材还收录了大量既实用又有趣的知识内容，力求以生动活泼的形式激发学生的学习兴趣。
九年级物理课程涵盖七章内容，本学期将重点讲授第十一章“多彩的物质世界”至第十五章“功和机械能”，共计五章，包含若干课时，其中复习与考试课时将根据实际情况进行安排。
三、教学重难点本章教学重难点主要包括：1. 第十一章：天平与量筒的使用技巧、密度的概念及其测量方法。
2. 第十二章：速度的计算方法、长度与时间的测量技术、力的基本概念、牛顿第一定律及二力平衡原理。
3. 第十三章：重力、弹力、摩擦力等力学现象，以及杠杆与滑轮的工作原理。
4. 第十四章：压强的定义与计算方法、浮力的应用及其原理。
5. 第十五章：功、功率与机械能的基本概念及其相互关系。
四、教学目标1. 知识与技能（1）使学生初步掌握力与运动、力与机械、压强与浮力、功与机械能、热与能等物理现象与规律，理解物理学不仅包含知识层面，还涵盖科学研究方法、科学态度与精神。
（2）培养学生具备基本的实验操作技能，能够熟练使用简单的实验仪器与测量工具，准确测量物理量。
（3）引导学生学会记录实验数据，掌握基本的数据处理方法，能够撰写实验报告，并运用科学术语、图表等形式描述实验结果。
2. 过程与方法（1）通过观察物理现象，培养学生描述现象特征的能力，鼓励学生在观察过程中发现问题，提升观察与提问能力。
2024年新人教版九年级上册物理教学计划（三篇）
新人教版九年级上册物理教学计划一、教学内容进度安排再有一个多月本学期即将结束，我组计划将在保证质量的前提下，加紧授课，争取本学期末把新授课讲完。
在下学期将集中精力全面搞好复习工作，全部复习准备分三阶段完成。
二、教学思想严格把握《初中物理新课程标准》要求，有侧重的有的放矢，抓好“双基”，稳中求进，在知识应用与解决物理相关实际问题上下功夫，最终提高学生探究能力与创新能力。
三、具体时间安排与措施____年____月至____年____月，授完新授课。
本阶段为本学期最后阶段，加紧授完新授课是主要任务。
根据《课标》要求，抓好学生的双基学习，打好知识基础，为下学期复习做好扫尾工作。
____年____月初至____月初，章节过关阶段。
本阶段为总复习的第一阶段，重在知识的查缺补漏为目标，通过知识的梳理，使学生知识再现，并能将其结构化、系统化，“知识点”联成“知识链”，将“知识链”结成“知识网”。
具体措施：1、认真钻研教材，把握好知识框架，突出重点，突破难点。
2、一课一练，以练带动复习，在练中巩固效果，要求精练精讲。
3、以人为本，全面提高，复习出新颖，复习出成效。
____年____月至____月初，专题复习阶段。
本阶段为总复习的第二阶段，我组将把初中物理内容分为电、光、热、声、力五大部分分块专题复习，本阶段仍为知识的结构化、网络化，不同第一阶段的是，本段是整块系统的梳理，揭示知识点与知识点之间、知识块与知识块之间内部的本质联系和区别，能揭示它们之间的因果关系或包容关系,使知识从局部走向整体,从单向走向综合,从知识的记忆走向能力的应用,对物理概念、规律的再认识和质的飞跃，这是培养创造性思维的重要环节。
具体措施：1、专题专练，在练中提高学生解决问题的能力。
2、发现规律，总结规律，在复习中思索，在思索中总结，将知识应用的“门道”提高一个质的飞跃。
3、深钻题目，复习出创造、创新，培养学生创新能力。
____年____月初至____月____日，强化训练阶段。
2024年人教版初三物理上学期教学计划(2篇)
2024年人教版初三物理上学期教学计划一、教学目标：通过本学期物理教学的开展，培养学生科学的思维方式，掌握一定的物理基础知识，理解基本物理概念，提高自主学习的能力和科学研究的素质，为高中阶段的物理学习打下坚实的基础。
二、教学内容：本学期的物理教学内容包括以下几个方面：1.力及其作用2.波的性质及其应用3.物质的三态及相变4.光的反射、折射与光学仪器5.电学基础6.磁学基础三、教学安排：1.力及其作用（4周）第1周：力的概念和单位第2周：力的合成与分解第3周：运动中的力第4周：摩擦力、弹力及其应用2.波的性质及其应用（5周）第1周：波的概念和分类第2周：机械波的传播第3周：波的反射和折射第4周：波的干涉和衍射第5周：声音和光的特性及应用3.物质的三态及相变（4周）第1周：物质的三态及其性质第2周：固体的结构和性质第3周：液体的性质和压力第4周：气体的性质和压强4.光的反射、折射与光学仪器（4周）第1周：光的反射和折射第2周：光的色散和光的波动性第3周：光学仪器的工作原理第4周：光的衰减与光的传播5.电学基础（5周）第1周：带电物体和静电场第2周：电流与电路第3周：电路中的电阻第4周：欧姆定律和串、并联电路第5周：电功和电能6.磁学基础（4周）第1周：磁场及其作用第2周：电流产生的磁场第3周：磁感应现象和电磁感应定律第4周：电磁感应的应用四、教学方法：本学期物理教学将采用多种教学方法，包括讲述、实验探究、讨论与解答、模拟仿真、小组合作探究等，以培养学生的自主学习能力和创新思维能力。
五、教学资源：教学资源的准备包括教材、教辅资料、实验器材、多媒体设备等，以满足不同教学需求。
六、教学评价：本学期物理教学将采用多种评价方式，包括课堂表现评价、实验报告评价、小组合作评价、期中和期末考试等，以全面评价学生的学业水平和学习能力。
七、课外拓展：为了拓宽学生的物理知识面，提高学生对物理的兴趣，可以组织学生参观科技馆、进行物理实践活动、开展物理学术活动等。
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关于新人教版九年级物理上册的教学计划
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以为为本，坚持以促进全体学生
的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作，
以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素质;认真学习课程改革精神并落到实处，
按照学校教务处指导要求，加强对新教材研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，
努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。
二、学生情况分析
九年级3个班学生学习欲望不强，自学能力差，只有个别同学的独特的学习方法是值
得推崇的，学习较自觉，大部分同学较懒惰，但发展潜力仍然较大，很有希望带出好的成
绩来，学生对一些简单的概念和公式掌握较模糊，基础不牢，导致一些简易的题型也无法
答对，但这3班学习中还是有个别的尖子生有培养前途，其余大部分学生也有较大的提升
空间，我仍然有信心把他们带好，带出好的成绩。
三、教材分析
1、教材把促进学生全面发展作为培养的’目标。
在内容上，注意从物理知识内部发
掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习
方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，
实现学生的全面发展。
2、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当
降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水
平的实际可能。
在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，
又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
3、教科书采用了苻合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既苻合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
四、目标任务：
1、切实抓好本科教学工作，从工作基础环节入手，从大面积的差生入手，从科学的
方法入手，扎实工作，力争使九年级3个班的平均成绩、及格率、优秀率都有显著的提高。
2、协助班主任搞好班级工作。
班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，作为物
理任课教师的我义不容辞，定能和各班班主任互相协作搞好班级管理工作，创造一个舒适
的班级育人环境。
3、参与并做好教研、教改工作。
为了使自己的教学水平有新的起色，达得自己制订的目标，本学期主要做好新教材的研究探讨和物理实验室管理的相关工作。
4、加强对学生的过程方法培训和思想品德教育。
通过教学，使学生领会科学的研究和分析态度，学会自主学习，并掌握一定的学习方法。
同时借用物理学科中涉及的一些现象或原理，对学生进行行为习惯养成、集体主义、爱国主义等方的思想政治教育。
五、方法措施：
1. 体现以人为本的育人理念，处处为学生差想，特别是为差生着想，树立他们的信心，帮他们找准人生的坐标和目标并能之奋斗，让物理教学不仅仅是授业和解惑，更能起到传道的作用。
2. 重视对实验的教学，想方设法创造条件积极开展演示和分组实验，激发学生的学习和实验兴趣，使学生的学习更加直观生动，更有实效;同时培养学生观察分析和总结，使学生用科学的方法和态度对待生活，对待人生。
3. 加强对学生学习的督促，加强对各知识点的练习和巩固，让学生对物理概念和公式熟记于心并能快速地有效运用。
4、开展结队帮扶，重视培优辅差工作。
采取老师带学生，学生带学生的方法，着力差生学习习惯的培养，激发他们学习的欲能的潜能，保持优生良好的进取态势，力争成绩的大面积极提高。
5、对学习进步较明显或长期有进步的学生实行奖励。
同时也建议其余班级采取一定的奖励措施。
6、充分利用各班物理晚自习加强对学生辅导，并加强各知识点的练习，通过更多的练习来取得更好的成绩。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。