《西湖漫笔(节选)》阅读练习及答案
西湖漫笔(节选)
宗璞
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。
①道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。
②飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
③在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。
④亭旁溪水琤(chēnɡ cōnɡ)，平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。
A.黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。
漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。
走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。
走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。
B.有的青苔形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿的山水画。
在花港观鱼，看到了又一种绿。
那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。
绿色，本来是生命的颜色。
我最喜爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。
荷叶，则要表现出茁壮的生命力。
再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。
1.“峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
”这句话是从文中的第一自然段中抽出来的，请问它应放在哪一句的后面？( )
A.①
B.②
C.③
D.④
2.本文凝聚笔力，着重描写了____________________________。
3.赏析文中画线的句子。
(1)A句运用了____________的修辞方法，形象生动地突出了
________________________________。
(2)B句运用了________、________的修辞方法，生动形象地描绘了
__________________________________________________。
4.“在花港观鱼，看到了又一种绿。
”作者对这种绿，有什么特别的感受？
_______________________________________________________ 参考答案：
1.B
2.西湖的绿
3.(1)排比西湖各处的绿也不尽相同
(2)比喻排比青苔各富情趣的形状
4.作者感受到了蓬勃的生机和茁壮的生命力。
2021年部编版四年级上册语文理解阅读(带答案)
2021年部编版四年级上册语文理解阅读（带答案）一、课内阅读。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月。
秋天初寒的时候。
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
1．这个文段选自课文《_______》。
2．写出下列词语的近义词。
隐藏——（_____）倾斜——（_____）立刻——（_____）3．写出下列词语的反义词。
隐藏——（_____）平坦——（_____）安静——（_____）4．用“△”画出第三自然段中蟋蟀建造动词。
5．用曲线画出拟人句。
6．为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？_______________________________________________二、阅读短文，完成练习。
念山归来思念山①念山是一幅真正美丽的画，一幅色彩斑斓、层次丰富的油画，一见便深深烙进了脑海，成为挥之不去的影像。
以至于归来数月，它仍然反复地在我的心田放映。
②念山村是福建省政和县的一个行政村，平均海拔约860米，以云上梯田闻名八荒。
念山村地处大山的顶部，上山的路自然没有“平坦”二字。
山道弯弯，弯出了茂林修竹、悠悠溪水，弯出了形状各异的梯田、重叠错综的山岗峰峦。
待到达最高峰念山余屯，一切皆隐去了，眼前是一片密不透风的古树林，古红豆杉、古枫树、古银杏、古南酸枣树等树木，一树古过一树，争相参天，几百年几千年了，似乎仍在向上生长扩张。
《西湖漫笔》阅读答案
《西湖漫笔》阅读答案《西湖漫笔》阅读答案《西湖漫笔》是作家宗璞的一篇游记散文，写于五六十年代之交。
这篇散文使她第一次在散文界获得了承认。
下面给大家分享《西湖漫笔》阅读练习及答案，一起来看看吧！西湖漫笔（节选）宗璞①平生最喜欢游山逛水。
②在足迹所到的地方，也有经过很长久的时间，我才能理解、欣赏的。
正像看达·芬奇的名画《永远的微笑》①，我曾看过多少遍，看不出她美在哪里；在看过多少遍之后，一次又拿来把玩，忽然发现那温柔的微笑，那嘴角的线条，那手的表情，是这样无以名状的美，只觉得眼泪直涌上来。
山水，也是这样的，去上一次两次，可能不会了解它的性情，直到去过三次四次，才恍然有所悟。
③六月间，我第四次去到西子湖畔，距第一次来，已经有九年了。
这九年间，我竟没有说过西湖一句好话。
发议论说，论秀媚，西湖比不上长湖天真自然，楚楚有致；论宏伟，比不上太湖，烟霞万顷，气象万千。
好在到过的名湖不多，不然，不知还有多少谬论。
④奇怪得很，这次却有着迥乎不同的印象。
六月，并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。
那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。
西湖，仿佛在半醒半睡。
空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香。
记起东坡诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
”便想，东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细观赏、领略才是。
⑤正像每次一样，匆匆地来，又匆匆地去。
几天中我领略了一个字——“绿”，只凭这一点，已使我流连忘返。
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。
道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。
亭旁溪水淙淙，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。
文言文西湖阅读答案
文言文西湖阅读答案1. 文言文《西湖》的解析从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
译文：从杭州城北面偏西的门向西走，望见保叔塔高耸在层层山崖中，可（诗人）已心飞到西湖上。
中午时分到了昭庆，喝完茶，就划船进入西湖。
山色葱绿，宛若美人的黛眉；（岸上）春花嫣红，恰似少女的面颊；湖上和风，如同酒香一样醉人；湖中波纹，似白绫一样起伏。
刚一抬头，已经不觉非常好看，全身心都醉了。
此时想用一个词语来描写，但描写不出来。
大约好像《洛神赋》中所说曹植由京都洛阳回封地，路过洛水，精神迷离恍惚时，忽见水边有个美女，是河洛之神，于是用大量华丽的文字形容洛神的美以及自己爱慕的心情的时候。
我游西湖从这一次开始，当时是万历二十五年二月十四日。
2. 【西湖漫笔宗璞的阅读答案】西湖漫笔（节选）宗璞①平生最喜欢游山逛水. ②在足迹所到的地方，也有经过很长久的时间，我才能理解、欣赏的.正像看达芬奇的名画《永远的微笑》【注】，我曾看过多少遍，看不出她美在哪里；在看过多少遍之后，一次又拿来把玩，忽然发现那温柔的微笑，那嘴角的线条，那手的表情，是这样无以名状的美，只觉得眼泪直涌上来.山水，也是这样的，去上一次两次，可能不会了解它的性情，直到去过三次四次，才恍然有所悟. ③六月间，我第四次去到西子湖畔，距第一次来，已经有九年了.这九年间，我竟没有说过西湖一句好话.发议论说，论秀媚，西湖比不上长湖天真自然，楚楚有致；论宏伟，比不上太湖，烟霞万顷，气象万千.好在到过的名湖不多，不然，不知还有多少谬论. ④奇怪得很，这次却有着迥乎不同的印象.六月，并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意.那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙.西湖，仿佛在半醒半睡.空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香.记起东坡诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇.”便想，东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细观赏、领略才是.⑤正像每次一样，匆匆的来，又匆匆的去.几天中我领略了一个字──“绿”，只凭这一点，已使我流连忘返.雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来.道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了.峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里.在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡.亭旁溪水铮琮，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看. ⑥西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同.黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八涧绿得闲……不能一一去说.漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色.走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下.走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤，更加绿了几分.有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水.这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样. ⑦在花港观鱼，看到了又一种绿.那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池.绿色，本来是生命的颜色.我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了.荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的.再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了. ⑧从花港乘船而回，雨已停了.远山青中带紫，如同凝住了一段云霞.波平如镜，船儿在水面上滑行，只有桨声欸乃，愈增加了一湖幽静.一会儿摇船的姑娘歇了桨，喝了杯茶，靠在船舷，只见她向水中一摸，顺手便带上一条欢蹦乱跳的大鲤鱼.她自己只微笑着，一声不出，把鱼甩在船板上，同船的朋友看得入迷，连连说，这怎么可能！上岸时，又回头看那在浓重暮色中变得无边无际的白茫茫的湖水，惊叹道：“真是个神奇的湖！” ⑨西湖也变得活泼热闹了.星期天，游人泛舟湖上，真是满湖的笑，满湖的歌！西湖的度量，原也是容得了活泼热闹的.两三人寻幽访韵固然好，许多人畅谈畅游也极佳.见公共汽车往来运载游人，忽又想起东坡的一首《江城子》：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍.锦帽貂裘，千骑卷平冈.”形容他在密州出猎时的景象.那时是“倾城随太守”，这时是每个人在公余之暇，来休息身心，享山水之乐.这热闹，不更千百倍地有意思么？【注】即《蒙娜丽莎》. 19.作者写的是西湖，为什么文章开头却从《永远的微笑》写起？（4分）20.结合文意，分析文章结尾“这热闹，不更千百倍地有意思么”一句的具体含义和作用.（5分） 21.阅读下面朱自清的散文《绿》中对梅雨潭“绿”的描写片段，回答问题（6分）我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了.我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了.其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了.可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约梅雨潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿，仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀.──那醉人的绿呀！《西湖漫笔》第⑤段至第⑧段详细描写了西湖的“绿”，与《绿》的选段进行比较，你认为哪个描写更好，并简要说明原因.（1）《西湖漫笔》中对“绿”的描写好.（1分）《西》采用了点面结合的描写方法，不仅从整体写出了西湖绿的特点，还选取了苏堤、花港观鱼等进行了点的描写.“绿”的特点既有共性，又有变化.（2分）《西》对西湖的“绿”进行了细致入微的描写，。
部编版四年级语文下册期中复习——现代文阅读(有答案)
部编版四年级语文下册期中复习——现代文阅读（有答案）班级姓名成绩一、阅读短文，完成练习。
(13分)乡村炊烟早晨,公鸡们早早地就穿上裤子，扑棱着翅膀，迎接太阳的到来了。
喔喔的叫声,铜锣般在乡村滚动，其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟。
乡村里,起得最早的,还是那些勤劳、朴素的村民。
他们的手()着生活的丝线,()着亲情的双手,()着好客的胳膊,()着幸福的衣袖，()出的才是最壮观、最复杂，又最温馨的风景。
而那炊烟，则是他们放出的生活信号。
炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。
它们如同沁水一般，从瓦缝里、门缝里、窗户缝里、烟简里，泪泪冒出来，无可阻挡，激情四射。
炊烟一进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰聘，也仿佛流水奔入宽阔的海洋，随意奔涌，在天空中张扬着，奔跑着，舞蹈着。
把幸福扯一片片旗帜，把温馨拧成一股绳索，把热情放飞成一只只风筝等，把喜悦扭成一支支舞蹈，生动，优美，豪放。
我的老家鄂西子娘园，经历过最为严酷的饥荒。
那饥荒就是一把无情的剑，斩断乡村的炊烟。
没有炊烟的乡村，死寂成一片沉默的山岩，荒凉堆满整个山谷，萧条一片。
而只有炊烟活着，乡村才是生动的图画。
炊烟也是一群娃子。
最初它们养在各家各户中，但一到丰空，它们就纠缠到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的。
然后，它们就如同鄂西山里，被苞谷、洋芋、红苕养大的山里娃，有着羊羔般的热情和牛犊般的野性，玩着捉迷藏、过家家的游戏，追逐着，叫喊着，嬉闹着。
鞋儿跑掉了，辩褡子跑散了，扣子扯脱了，但它们依旧笑着，喊着，追着，闹着，把乡村的未来，涂成蔚蓝的天空。
1.短文第一自然段的括号里依次填人的词，最准确的一项是()。
(2分)A.挽拉拽牵画B.拽牵挽拉画C.牵挽拽拉划D.拽拉挽牵划2.第二自然段把炊烟比作无骨的动物，还把它比作了、、___________，主要是为了表达炊烟中包含的___________________________等情感。
部编版六年级语文阅读理解专项训练(含参考答案)
部编版六年级语文阅读理解专项训练第一部分课内阅读篇一这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱。
那里的天比别处更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。
到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1.在括号里填上合适的关联词语。
2.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？试着模仿写一句。
3.作者在写景的同时不忘抒发自己的感受。
请用“”把描写作者感受的句子在文中画出来。
篇二在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
雪色映进窗来，香气直透毫端。
人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。
从外面回来，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参（c ān cēn）差( chāchàchāi cī) 的绿。
然后才看见那两扇红窗。
我经历过的春光，几乎都是和这几棵丁香联系在一起的。
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
1.用“√”给选文中的加点字选择正确的读音。
2.根据意思在选文中找出合适的词语写下来。
（1）轻细空灵。
（）（2）笨；不聪明，不灵巧。
（）3.选文从和的角度写了丁香花的和。
4.文中画线的句子里有实写，也有虚写。
请你仔细分辨一下，把实写和虚写分开来，写在下面的横线上。
实写：虚写：5.概括一下选文的主要内容。
篇三中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。
接着，毛泽东主席庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一起欢呼起来。
部编四年级下册语文 10.绿一课一练(含答案)
10.绿1．给加粗字选择正确的读音。
（填序号）(1)①dǎo ②dào倒立( ) 倒霉( ) 倒映( ) 倒闭( )(2)①chóng ②zhòng重复( ) 重视( ) 重任( ) 重新( )(3)①chā ②chà钢叉( ) 劈叉( ) 交叉( ) 分叉( )2．选字填空。
辉挥凭瓶屏(1)夕阳西下，晚霞染红了天，大地仿佛被笼罩在巨大的红色纱帐里。
终于，最后一点太阳的光_________淹没在山的那一边，似乎向途经这里的过客______手道别。
(2)虽然传统电视的发展陷入______颈，但国产激光电视______借着百寸大______幕和鲜艳的画面色彩在本次国际家用电器博览会上吸睛无数。
3．下面句子中，加粗词语的近义词有误的一项是( )。
A．所有的绿集中起来，挤在一起。
（聚集）B．绿得发黑、绿得出奇。
（奇怪）C．重叠在一起，静静地交叉在一起。
（穿插）D．所有的绿就整齐地／按着节拍飘动在一起……（飘舞）4．下列句子中，使用了修辞手法的一项是( )。
A．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
B．绿得发黑、绿得出奇。
C．峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
5．品读句子，完成练习。
(1)所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
诗句中词语“集中“______”“______”“______”表现了“绿”的层次多，色彩丰富，给人一种__________（填成语）的感觉。
(2)突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地／按着节拍飘动在一起……下列选项中，对这节诗理解不正确的是( )。
A．这些绿舞动得非常优美，而且动作很整齐，所以想象成舞蹈教练在指挥B．大自然的绿既是静止的，也是动态的，本节采用了动静结合的写法C．“所有的绿”随风而动，能够让人感受到大自然的活力D．动态的绿是风带来的，但也离不开诗人生动的想象和描绘6．理解全诗并填空。
部编版语文四年级下册 第三单元专项训练 课外阅读(含部分课内)(含答案)
部编版四年级语文下册第三单元专项训练课外阅读1.阅读片段，完成练习。
西湖漫笔（节选）西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。
黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。
漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。
走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。
走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。
有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。
（1）请找出选段的中心句。
____________________________________________________________________ （2）选段写了________、________、________和________等四处景观的绿，它们的绿分别用一个字或一个词概括为：________、________、________和________。
（3）下列有关青苔的说法中，错误的一项是（）。
A.作者重点写青苔，目的之一是突出苏堤的绿与众不同B.重点写青苔还突出了苏堤的形状有趣C.写青苔是那样鲜嫩，那样可爱，表现了绿富有生命力（4）比较一下，选段中的“绿”与艾青笔下的“绿”有什么不同？说说你的感受。
____________________________________________________________________ 2.按要求做题。
到小径中去走走吧，在的时候：着脚，着手，踏着，涉过。
（1）按原文填空。
（2）从文中我体会到：________3.阅读短文，回答问题。
（一）徐志摩徐志摩是著名的现代诗人，对中国诗坛乃至中国文坛都影响巨大。
以下是他的一些资料。
（1）曾在同一所学校、研究院进行学习、工作和进修的人，称为校友。
根据资料推测，徐志摩可能不是下列哪一所学校的同学的校友？（）A.南京大学B.北京大学C.清华大学D.剑桥大学（2）下列关于徐志摩的生平，说法不正确的一项是（）。
西湖漫笔（节选）
西湖漫笔（节选）编者推荐：通过第一单元的学习，同学们领略了祖国壮丽的山河。
说到文章中的美景，不得不提从古至今被无数文人墨客赞颂过的西湖。
今天，让我们一起欣赏著名作家宗璞的游记散文《西湖漫笔》。
正像每次一样，匆匆的来又匆匆的去。
几天中我领略了两个字，一个是“绿”，只凭这一点，已使我流连忘返。
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。
道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。
飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
峰下蜿蜒小径，布满青苔，直绿到了石缝里。
在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。
亭旁溪水琮琤（cōng chēng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。
黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。
不能一一去说。
漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。
走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。
走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤，更加绿了几分。
有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。
这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。
（选文时有改动）赏析：本文围绕西湖的“绿”来写，运用比喻、排比等修辞手法，通过描写西湖层次丰富的绿色景物：黄龙洞、屏风山、道旁的古木、飞来峰的树、小径上的青苔，勾勒出一幅西湖胜景。
作者语言精练，让人如临其境，感受到了西湖之美。
（青见供稿）。
部编版语文四年级下册10绿练习卷
信息匹配给加点字选择正确的读音。
（1）①dǎo ②dào倒立（_____）倒霉（_____）倒影（_____）倒映（_____）倒闭（_____）（2）①chóng ②zhòng重复（_____）重视（_____）重量（_____）重任（_____）重新（_____）（3）①chā ②chà钢叉（_____）劈叉（_____）叉子（_____）交叉（_____）分叉（_____）【答案】② ① ② ② ① ① ② ② ② ① ① ② ① ② ①【解析】略信息匹配选字填空。
辉挥凭饼瓶（1）夕阳西下，晚霞染红了天，大地仿佛被笼罩在巨大的红色纱帐里。
终于，最后一点太阳的光____淹没在山的那一边，似乎向途径这里的过客____手道别。
（2）虽然传统电视的发展陷入____颈，但国产激光电视____借着百寸大___幕和鲜艳的画面色彩在本次国际家用电器博览会上吸睛无数。
【答案】辉挥瓶凭屏【解析】略选择题下列句子中，加点词语的近义词有误的一项是（）A.所有的绿集中起来。
（聚集）B.绿得发黑、绿得出奇。
（奇怪）C.静静地交叉在一起。
（穿插）D.按着节拍飘动在一起……（飘舞）【答案】B【解析】本题考查对近义词的辨析。
B项中“出奇”的意思是特别、不平常，与“奇怪”的意思不相近，所以，B项有误。
选择题下列句子中，运用了排比的修辞手法的一项是（）A.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
B.墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
C.道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。
D.有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
【答案】A【解析】本题考查对排比这一修辞手法的判断。
A项由四个短句组成，句式整齐，结构相似，是排比句。
其他选项都没有使用排比的修辞手法。
填空题品读句子，完成练习。
（1）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
小学四年级语文下册短文阅读及答案(考题)
小学四年级语文下册短文阅读及答案（考题）一、课外阅读。
大自然的色彩是迷人的。
红的花,绿的叶,湛蓝的天空,蔚蓝的海洋,都是一幅幅美妙的图画。
你是否想过,大自然的色彩是怎样形成的?为什么天空是蓝的,树是绿的?而当夜幕降临后,不管是远山还是近树都成了黑色?大自然的这些色彩都与太阳光有关。
阳光是复色光,它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成。
不透明的物体反射某一些光,而吸收另一些单色光,物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。
譬如,红苹果只反射红光,看上去就是红的;雪对阳光是全反射,哪一种也不吸收,因此是白色。
所谓黑色,其实是将七种光全部吸收。
当这七种光既不被物体反射,也不被物体吸收,而是全部通过物体的时候,这个物体就是透明的。
天空所以呈现蓝色,道理也与此相类似。
在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极易被大气中的微粒反射。
而蓝色能不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见的天空是蓝的。
日落以后,物体没有阳光可反射,大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。
1．文中画“”的句子运用了____的修辞手法,其作用是_____。
2．第2段画“”句子运用了____的说明方法。
3．天空呈现蓝色的原因是什么?________________________________________________4．给本文选一个恰当的题目:( )。
A．大自然色彩的奥秘B．天空为何呈现蓝色C．太阳光的奥秘D．大自然二、阅读短文，完成练习。
猎人海力布从前有一个猎人，名叫海力布。
他热心帮助别人，每次．．把．．打猎回来，总是猎物分给大家，自己只留下很少．．的一份，大家都非常敬爱他。
有一天，海力布在深山里打猎，从一只老鹰嘴里救了一条小白蛇。
原来这条小白蛇是龙王的女儿，龙王为了报答海力布，把嘴里含着的一颗宝石送给了海力布，并告诉他只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂深山里各种动物说的话。
海力布想，珍宝我倒不在乎，但能听懂动物的话，对猎人来说，可太有用了。