幼儿园区域材料投放明细

10剪大字：每日从报纸或旧杂志上剪下大标题字，放在篮内，每天剪几个字，便可集成识字本。
11.造词游戏：将幼儿熟悉的词句写在长型纸卡上，然后从中任意裁切成锯齿状，根据齿轮状玩造词游戏。
12.情境式图文配对游戏：收集或自绘幼儿熟悉的故事图片或生活情境，然后将故事情境中的人物或物品的名称做成一张张字卡。活动时，幼儿可将字卡放在故事卡上的适当位置。
3.提供订书机、订书针，将幼儿自己盖章或自己绘图的纸张装订成册，成为幼儿自制小书。
材料展示介绍
1.幼儿讨论的记录可直接贴在语言区墙上，自制小书可挂起来等。
2.剪报栏：针对大班幼儿，老师可在墙面设计一剪报栏，将每日报章中的主要社会新闻或与幼儿有关的消息、漫画、连图带文剪下，贴在栏内，引发幼儿相互讨论，关心时事，扩展自己的交谈内容。
6.钓鱼：在鱼形纸卡上，写上各种大字或词句后，裁成两半，呈不规则形状，然后别上回纹针。
7.文字接龙
8.文字拼图
9记忆翻翻牌：找出幼儿所认识的字8——12个，写在卡片上。游戏时，将牌“洗”过后，一张张排开覆盖在桌上，由幼儿轮流翻看，一次翻两张，如果文字相同，则可收为已有并继续翻看，翻看过程中，每个人都得速记每个字的位置，最后看谁所得牌数最多，便是赢家。
2.各种不同动物、昆虫（可建构动物园）
3.多元种族的小木屋模型（或幼儿自制盒子小屋）
4.各种交通标志、社区标志。
5.车辆：玩具车辆，各种角色的，铁轨等，如：挖土机，消防车，救护车等。
6.各种花卉（利用被丢弃的塑料花或幼儿自制花）
7.幼儿的家庭、邻居家的照片，幼儿积木建构作品的照片和图案。
8.各种可以绘画、记录的笔、纸张。
数学类
一、数字和运算
1.点数：扑克牌
2.一一对应：简图游戏、同类物配对、罐子与盖子、汽车与车库
3.认识数字：计算器；游戏卡；磁性数字和数字拼图；
橡皮泥、黏土制作数字；数字拓印；
4.书写数字
5.数数与数物配对：扑克牌钓鱼；多米诺；钓鱼游戏；
6.加减
二、几何与空间意识材料
1.形状分类
2.不规则盒子形状
3.制作形状（不同材质材料）
幼儿园区材料投放明细
区域
种类
材料明细
班级自查
已有材料
可以增加的材料
美
工
区
工具类
1.粘贴固定工具：糨糊、固体胶棒、胶水、白乳胶、透明胶座及透明胶带、双面胶、钉书机及钉书针、橡皮筋绳子、带子、夹子等
2.裁切工具：安全剪刀、戒刀、花边剪刀、打洞机等
笔刷类
油画棒、水彩笔、蜡笔、粉笔、排笔、彩色铅笔、勾线笔、水粉画笔、毛笔、毛刷、马克笔等
16.沙上写字
17.画大字：让幼儿用各种大大小小的笔刷，沾上彩色颜料在大张的海报纸上，尽情地画大字。
18.可创设“故事时间”“每日一书”等。
建
构
区
成品材料
1.不同形状、不同材质小、中、大型积木，插塑、斜坡、木板。
2.摆放材料的柜子或大的塑料筐、纸箱。
3.色彩、图案较统一的地毯、海绵垫。
辅助材料
1.各种不同人物小木偶（多元种族的、可站立型的）
13.文字积木：利用厚纸板裁折成一个个小立方体，然后在六个面上各写上一个大字，做成文字积木。活动时，让幼儿玩造词或排句子游戏。
14.排字游戏：在纸卡上用粗笔写上一些常用字，活动时，请幼儿用大豆子或石子在大字上排出字型，或在空白的纸卡上，模仿排出字型。
15.贴字、捏字：将色纸剪成约厘米宽、长短不一的纸条，让幼儿用纸条在白纸上拼贴出自己认得的字，或贴在白描体的大字里，也可用橡皮泥做捏字活动。
各种适宜木工加工、机械、拆卸或装配的工具，如：钳子、小锯子、锥子、锤子、镊子、起子、针、线、订书机、打洞机、白乳胶、剪刀、小钉子、螺丝、螺钉、螺旋垫圈、铁丝、电线、尺子、砂纸等。
高度适宜的木工工作台或供拆卸的工作台。
可用来画线和记录的铅笔和纸张。
各种长短、粗细、厚薄不一的木块或包装用的泡末。
各种瓶盖、小的食品盒。
缝制类
大针孔的针、线、织布机、绣花绷子、花布、白布、毛线、编篮、十字 绣等工具和材料。
颜料
广告颜料、水粉颜料、丙烯颜料、墨汁等
废旧材料
棉签、毛线、纸板、牙签、纸巾轴、空瓶、空罐、扣子、贝壳、干果壳、五谷、纸盒、瓶盖、吸管、纸杯、免洗筷、花边、碎布、铁丝、铜丝\石头\光盘等，随时收集补充。
辅助材料
1.画架、水桶、桌布、塑胶布、垃圾桶、塑料筐、擦手毛巾、海绵、小碟子、防水围裙、工作罩衣、抹布。
5.打扮用的衣服及配件：帽子、鞋子、皮包、围巾、珠宝、领带、皮带；圆形的桌子和几把椅子等。
医院
听诊器、棉签、空药盒、空药瓶、护士帽、白衣服、胶布、纱布、玩具注射器、电筒等；
超市
各种食品、日用品的包装盒和罐子、货架、玩具、水果、玩具面包、电脑键盘等；
餐厅
帽子、围裙、杯子、吸管、桌布、菜单、点菜小本子、铅笔、各种食品、抹布、镊子等；
3.自编图书材料，海报，明信片，贺卡，废旧图书，月历（小台历），挂历，照片，邮票等。
书写角
贴字、捏字；沙上写字；画大字；剪大字、排字游戏、
设施设备
1.适宜摆放图书的书架，沙发、软靠背垫
2.桌椅，小沙发，装订机，胶水，剪刀，小夹子。
制作图书的工具和材料
1.提供动物、人物或文字印章、印台、便条纸、多种
2.颜色的铅笔、钢笔、蜡笔、马克笔等，供幼儿玩盖章、造词、造句。
3.儿歌海报：将幼儿熟悉的儿歌制成海报，并加以装饰或游戏化，以吸引幼儿朗读的兴趣。
4.图文配对：以幼儿生活中的常用字为蓝本或配合单元主题内容，设计各种图文配对游戏。
5.文字演变卡：挑出幼儿常用字，参考“说文解字”中的象形字图解，将每个字的演变过程制成3—4张图卡，让幼儿在观赏中认识中国文字的特质与结构变化。
2.教师自制的玩具或材料：如迷津游戏图、各种自制的转盘游戏板、接龙卡、统计图表等。
3.收集各种真实的材料，如钟面或真实的时钟、硬币、供幼儿测量的工具（吸管、尺子等）、钥匙和锁等。
4.收集各种自然材料或废旧材料，如豆子、夹衣夹子、扣子、瓶盖等。
科学类
有关物理科学包括：
1.空气：大小透明塑胶袋、橡皮筋、透明玻璃杯、盛水脸盆、大气球、天平、纸杯、吸管、木块、碎纸片、风车、风筝、纸飞机等。
玩沙玩水区
装填与倒空材料
水桶、塑胶食物容器、量杯、塑胶管、过滤器、漏斗、大小不同的铲和勺、水壶、各种废旧的饮料罐或瓶子、石头、贝壳、盘子、沙网等；
漂浮材料
软木塞、海绵、石头、贝壳、树叶、小树枝、泡末、木棍、塑料球、乒乓球、玻璃弹子等；
防水材料与清理材料
防水罩衣、橡胶靴、毛巾、海绵、小扫帚和垃圾铲等
讲述角
1.电视机、看图讲述、故事表演、聊天、演说、语言棋、图片操作讲述
2.像册：内有班级幼儿的相片，他们的家人与邻居的相片，幼儿正在工作与游戏的相片，户外进行活动或特别事件的相片等。
3.说故事的道具：如手偶、木偶、指偶、自制的场景操作台等
4.自制材料：连环故事图卡：从报废的故事书中，取出完整而连续的数页图卡过塑，可制成一套套故事图卡。活动时，根据幼儿程度，捡取3—4或5—8张，请幼儿按照情节发生先后顺序，排出故事图卡，然后说出故事内容。
4.乐高、立方体积木块、七巧板
5.镜子
三、测量材料
1.比较：不同大小的物体排序；套娃；套杯
2.测量工具：（1））秤；天平；（2））量杯；量筒与量勺；（3）测量长度的卷尺、直尺、齿轮测量工具、码尺、米尺；（4）制作时钟和计时器、秒表（5）自制材料：南瓜、葫芦用于测量圆周、重量、长度和高度；厚纸板条，制作直尺；
5.磁力：各种磁铁、棉线、水盆、厚纸片、回形针、塑胶片、剪刀、指南针、各种铁制和非铁制物品、挂勾架、小纸盒等。
6.声音：音叉、手表、小石子、气球装水、漏斗、细铁丝、吉他丝、录音带、各种小乐器、日用品、豆子、米粒等。
7.电：大/小电池、小灯泡、电子积木、电线、刀片、胶带、粗吸管、铜丝、铝片、厚纸片、纸盒、纸杯、手电筒、旧的小家电、气球、碎纸片、木块、绒布等。8.力：转轮、滑轮、天平、电子秤、米尺等
舞蹈道具
丝巾、彩带、扇子、呼啦圈、头饰、舞蹈服装等；
其它材料
1.其他能发声的材料，如装有水的玻璃瓶、自制的听筒等。
2.节目单、节奏卡、节奏图谱、拿乐器的手势图片或照片、镜子；
3.记录音乐或画音乐的纸和笔。
木
工
区
请家长广为收集家中尚未丢弃的用品，如准备淘汰的吹风机、录音机、电话等各式小家电，以及各种破损的玩偶、玩具等任何质地的物品。
2.刷子，丝网（做框），画架，滚筒，夹子，棉签。
其它类手工材料
各色珠子\小鱼的眼睛、亮片、各色小软团球\白扇\蛋糕盘\净色脸谱、泡沫蛋、毛根、冰棍杆、压扎枕\各色棉线\各色长吸管\粗吸管
语
言
区
视听角
1.录音机、故事磁带、耳机，供幼儿自行操作听故事
2.听声辨音、辨音猜物、录音播放、传话游戏、听指令做动作
2.水：大水盆、各种玻璃瓶、塑胶杯子、勺子、吸管导管、长水管、漏斗、喷枪、肥皂、制冰盒、滴管、量杯、量 勺、海绵、水车、方糖、食用油、酱油、沉浮物件等。
3.土、沙、石：塑料盒子、漏斗、放大镜、铲子、漏网、搅拌器等。
4.光与影：三棱镜、凸透镜、凹透镜、镜片、投影仪、水、报纸、放大镜、板、玻璃纸、手电筒、色纸、时钟、纸影戏台、窗花、细绳等
四、可供分类排序、数数和模式认知的材料
贝壳
石头
钥匙
羽毛
树叶
玩具车
珠子
钮扣
硬币
瓶盖
织物样品
墙纸样品
螺帽与螺栓
小动物模型
弹珠
各种铃铛
手表
树叶
松果
石头
图片（如：有毛与无毛的动物）
角
色
区
娃娃家