七年级上册语文第18课复习知识点：短文两篇-初中语文基础知识归纳-初中.doc
【最新审核】人教版语文七上第18课《短文两篇》ppt课件3
试比较两篇散文的异同
相同之处： ①都是借物抒情的哲理小散文，都是由一个小小的物引发对生命的
感悟。 ②对于生命的理解,都比较积极、认真。 ③对于“物”的描写细致入微,笔调清新自然。
沉，不能振作。（ 灰心丧气 ）
2、给下列红色的字注音
训诫（ jiè )屡次（ lǚ ）迂回（ yū ）
啜泣（chuò） 耸立（sŏng）纳罕（hǎn） 颤抖（cha` n）瘦骨嶙峋（ línxún ） 头晕目眩（xua`n）落下（ là ）着眼（zhuó）
课文探究四 作者先写自己对蝉的厌恶，后写对蝉 的理解、尊重，这是一种什么写作手法？ 这种写作手法有什么作用？
欲扬先抑：1、造成鲜明对比，给读 者留下比较深刻的印象。2、深化文章的 主题，使人物形象更加鲜明。3、使文章 所渲染的感情更加强烈。
注意：应该抑少扬多，重在后扬。
研讨与练习一
作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里?扬在 何处?通过一抑一扬表达怎样的思想感情?
颤动（ chàn ）
把玩：拿在手中玩赏。
① 卵在树洞生活10
①
②
③
④
个月左右。 ②幼虫在六月七月
⑤ 爬出来。
⑨
③两个月后，若虫第
⑧
⑦
⑥ 二次脱皮，成为二龄
若虫。
④一年后，长大两倍，变成四龄若虫。
⑤再过两年，长大两倍，脱皮成为
五龄若虫，在夏天爬出地面。 ⑥ 产卵后的第6个夏天，羽化成虫。
⑦成虫大约只有两个星期的生命。
前后呼应
” 斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了 那烦人的聒聒！“照应了前面哪句话？
人教版语文七年级上册第18课《短文两篇》课件2
蝉的一生
蝉的一生
④
① 卵在树洞生活
10个月左右。
②
③
①
⑤
②幼虫在六月七月
爬出来。⑥Fra bibliotek⑧⑦
③两个月后，若虫
第二次脱皮，成为
⑨
二龄若虫。
④一年后，长大两倍，变成四龄若虫。
⑤再过两年，长大两倍，脱皮成为五龄若虫，在夏天 爬出地面。
①②
⑨
蝉的一生
④ ③
⑥ 产卵后的第6 ⑤ 个夏天，羽化成
虫。
⑧
⑦⑥
⑦成虫大约只 有两个星期的 生命。
代表作有《路上谈》，《承教小记》， 《日影行》《三人行》等。
自由朗读课文
1、读准字音、节奏停顿、注意轻重读及语 气语调。
词语积累
收敛（liǎn）：本课指收拢。
聒聒（guō）：持续嘈杂，本课指不停叫。
宽恕（shù) ：宽容饶恕。
一丝不苟：（gǒu）形容办事认真，连最细
小的地方也不马虎。
17年埋在泥土中，出来就活一个夏天为什么呢？ 朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命的延续必须好
惊叹 好的活着。哪管是90年，90天都要好好的活过。 哦！那是蝉的生命意义！
斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人聒聒！
宽恕
精精读读细细品品
今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断断续续
的蝉声了。近月来窗外的蝉更知知不休的使事忙的人听了很
美丽的生命
绽放的生命
冰心老人说：“宇宙是一个大的生命，江流入 海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是 大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入 大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中 不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦 是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生命， 在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴
七年级人教版第18课短文两篇
• • • • • • • •
零落 [lí ng luò] 零落是落，乱，不集中；不完整的意思。 大概有四重意思： 不景气；衰落。 散乱。 散落；好像散乱安排。 树木凋零、凋谢。
• 断续 • [duàn xù] • 时而中断，时而继续，一会儿停下，一会 儿继续。
• 收敛 • [shōu liǎn] • 收敛（shōu liǎn），常指减轻放纵的程度， 如收敛行为；同时也有聚拢 、收拢、合拢 和收集的意思。
18课短文两篇
18号郭龙涛
生字词
• [chán] [lí ng luò] [duàn xù] [shōu liǎn] [chàn dòng] [hán zhàn] [kuān shù] [táo xǐ]
• 蝉 零落 断续 收敛 颤动 寒颤 宽恕 淘洗
[bēi wēi] [bǎ wán] [gù zhí ] [dù juān huā] [yī sī bù gǒu]
• 颤动 • [chàn dòng] • 文中意思：短暂而频繁地振动
• 寒颤 • [hán zhàn] • 寒颤指冷得发抖，不停地哆嗦，欲罢而不 能。表示冷或者惊吓后人身体自然的颤抖。
• 宽恕 • [kuān shù] • 宽恕（kuān shù）宽容饶恕。恕，饶恕。
• 淘洗 • [táo xǐ] • 用清水或工厂废水冲洗污泥，以减少处理 化学药品的需要量，并改进固体的沉淀或 过滤特性，除去污泥过度的碱度。洗濯。 引申为保留好的，除掉坏的。 卞之琳 《自 序》:“我写诗……规格本来不大，我偏又喜 爱淘洗，喜爱提炼，期待结晶，期待升华， 结果当然只能出产一些小玩艺儿。”
卑微 把玩 固执 杜鹃花 一丝不苟
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 蝉 • [chán] • 蝉科昆虫的代表种类。雄的腹部有发音器， 能连续不断发出尖锐的声音。雌的不发声， 但在腹部有听器。幼虫生活在土里，吸食 植物的根，成虫吃植物的汁。蝉属不完全 变态类，由卵、幼虫（若虫），经过数次 蜕皮，不经过蛹的时期而变为成虫。同 “禅”出自佛家。
七年级语文上册 第四单元 第18课《短文两篇》讲学稿
短文两篇
学习目标：
1．品读，欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。
2．了解先抑后扬和由事物引发哲理的写作方式。
3．体悟生命的意义，引导踊跃，认真对待生命的态度。
学习进程：
一、预习·导学
1．自由朗诵课文《蝉》，初步感知课文内容，把你以为重点的句子画下来，反复朗诵。
2．字词学习：给加线字注音，并说明那个词
收敛（）聒聒（）宽恕（）
卑（）微一丝不苟（）
二、学习·研讨
1．作者写蝉，先抑后扬。
抑在哪里？扬在何处？一抑一扬表达了作者如何的思想情感？
2．蝉的生命意义是什么？咱们能从蝉身上得到什么启发？
3．《蝉》中的“想起秋风颜色”，“秋风颜色”给了你如何的感受？
二、学习·研讨1．作者什么缘故说贝壳“实在是一件艺术品”是“宝贝”？
2．作者看到这漂亮的贝壳感悟是什么？
3．父亲结尾的一句“这是一颗如何固执又如何简单的心啊！”中“固执”“简单”是什么意思？
三、巩固·延伸
学了这两篇课文后，你应该如何学习呢？用200字展现你的学习感受。
精选初一上册语文第18课知识点复习：短文两篇_0
精选初一上册语文第18课知识点复习：短文两篇一、重点字词1.给下列加点字注音。
盘盂(yú)2.解释下面的词语。
(1)夸父与日逐走逐走：竞跑，赛跑。
(2)见两小儿辩斗辩斗：争辩，争论。
(3)我以日始出时去人近以：认为。
去：距离。
(4)及日中则如盘盂及：到。
(5)及其日中如探汤汤：热水。
(6)孔子不能决也决：判断。
二、重点句子将下列句子翻译成现代汉语。
1.夸父与日逐走，入日。
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方。
点拨：重点理解“逐走”，“入日”等词语。
2.未至，道渴而死。
还没有赶到，就半路渴死了。
3.我以日始出时去人近，而日中时远也。
我认为太阳刚刚出来的时候离人近，而正午时离人远。
点拨：重点理解“以”“去”“日中”等词语。
4.此不为远者小而近者大乎?这不是远的小而近的大吗?三、重点段落默写《夸父逐日》一文。
夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
四、文学常识1.《夸父逐日》是一篇神话故事，选自《山海经·海外北经》。
2.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。
以上就是为大家整理的精选初一上册语文第18课知识点复习：短文两篇，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!相关链接：15-16学期七年级上册语文第17课复习要点：走一步，再走一步2015必备的七年级上册语文第16课知识点复习：紫藤萝瀑布。
七年级语文上册第18课
七年级语文上册第18课《短文两篇》年级：七年级授课人：邢燕华审核人：马东伟【学习目标】知识与技能：1、有感情的朗读课文，理解文章主旨。
2、学习课文谋篇布局的手法，提高写作能力过程与方法：在学生掌握生字词的基础上引导学生读懂课文，再进行解析课文。
情感、态度与价值观：通过对这两课的学习明白：不管生命短暂与否，都要积极面对，好好地活；要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟。
【重点难点】重点1、读懂课文，体会文章的寓意。
2、借鉴文章的“先抑后扬”和“直接切入”的方法。
难点1、透过文章故事，理解文章故事的寓意，从中受到启发和教育。
2、从整体结构上把握文章的布局。
课时：一课时【知识链接】作者简介小思，原名卢玮銮，另有笔名明川祖籍广东香禺，1939年在香港出生。
1964年毕业于香港中文大学新亚学院中文系，翌年到罗富国师范学院学习，获教育文凭。
1973年赴日本京都大学人文科学研究所研究中国文学。
1981年，以论文《中国作家在香港的文艺活动》获得硕士学位。
小思曾任多家中学中文教师，1978年任教于香港大学中文系，1979年起任教于香港中文大学。
已出版的作品有《路上谈》《承教小记》《不迁》《彤云笺》《香港文纵》《日影行》《丰子恺漫画选绎》及合集的《七好文集》《七好新文集》《三人行》等。
小思从事文学研究工作，多次出任文学奖评委并参与各种文学活动。
席慕容简介：席慕容，另有笔名萧瑞、漠蓉、穆伦·席连勃（蒙语即大江河之意）等。
祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗，1943年出生于四川重庆，后随父母由香港迁至台湾。
她写诗写散文，只是作为累了一天之后的休息，为的是“纪念一段远去的岁月，纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界”。
生命、时光、乡愁是她作品的内在主题，而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。
主要著作有诗集《七里香》《无怨的青春》，散文集《有一首歌》《成长的痕迹》《生命的滋味》《三弦》《同心集》《写给幸福》等。
七年级上册18课笔记
七年级上册18课笔记
以下是七年级上册第18课的课堂笔记，包括了重要的知识点、课堂讲解内
容和例题解析等内容，希望对你有所帮助。
1. 知识讲解：
文学知识：介绍了作者巴金及其代表作品。
课文内容：讲述了作者回忆自己小时候在家庭中受到的封建教育，以及这种教育对自己性格的影响。
2. 重点词语：
重点词语：封建、顽固、开明、虚伪、敷衍、笼统、武断、表里如一。
解释：这些词语是本文中常用的，需要掌握其含义和用法。
3. 课文解析：
文章开头，作者简要介绍了自己的家庭背景和封建教育制度的影响。
在文章的主体部分，作者详细叙述了自己与父亲、母亲、哥哥之间的关系，以及他们在家庭中所扮演的角色和对自己的影响。
文章最后，作者总结了自己的感受和认识，表达了对封建教育制度的批判和对未来的期望。
4. 难点解析：
作者在文章中使用了许多形象生动的描写手法，如比喻、拟人等，这些手法有助于增强文章的感染力和表现力。
作者在文章中表达了自己对封建教育制度的批判态度，这种批判态度是通过具体的实例和深入的思考得出的，需要认真领会。
5. 学习建议：
学习本文需要深入思考封建教育制度对自己性格和人生道路的影响，以及如何克服这种影响。
可以结合自己的生活经历，思考如何在家庭教育中更好地培养孩子的个性和独立性。
6. 例题解析：
分析文章中的比喻手法及其作用。
分析文章中的语言特色和写作技巧。
七年级语文上册第四单元第18课短文两篇
答案:非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小
点。
(2)作者先对贝壳的精美做了一番描述,然后由此生发了哪些联 想? 答案:在描述了贝壳的精美之后,作者并没有就此停笔,而是想到 了贝壳里那曾经的小小的柔软的生命,想到为了这样一个短暂、
细小、脆弱、卑微的生命,上苍是那样用心地营造了它的居所—
第18课
短文两篇
《蝉》
1.背景资料
《蝉》选自小思的《承教小记》。《承教小记》收录了作
者于1978年到1981年间创作的64篇散文,书中涉及的题材非常 广泛,有说理的、悼念的、写景的、述人的。小思采用一贯的 清幽雅淡的手法写作,给人一种清风徐来的沁凉之感。在说山 道水之中摇曳着闲情逸致,又自然地流露出严肃的哲理,发人深
答案:由厌烦转变为宽恕、理解。先抑后扬。
(2)课文由一只小小的蝉引发了作者对生命怎样的感悟? 答案:不管生命短暂还是长久,都应该积极面对,全心投入,好好地 生活。
《贝
壳》
1.作者名片
作者
席慕蓉,笔名萧瑞、漠蓉等,蒙古族
中国台湾当代著名画家、作家。多写爱情、
评价
人生、乡愁,写得清新、易懂
诗集《七里香》,散文集《有一首歌》《成长的痕迹》 《写给幸福》等
—精致的贝壳。并由此进一步想到自己的生命,虽然也有限,但 总比贝壳里的生命要长一点,空间要多一点,那岂不是更应该好 好面对它、创造它,让它显得像贝壳一样美丽,令人珍惜、令人 惊叹?
省。
2.图解课文
1.正音辨形 颤动( ) 聒聒( ) 响彻( )
﹒ 宽shù(
答案：chàn
)
ɡuō
﹒ 收liǎn(
chè 恕
)
敛 续
延xù(
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一、重点字词
1.给下列加点字注音。
烟囱cōng 柚yòu子树沉甸diàn甸
霎shà时间剔tī透结实累léi累
点拨:“累”是多音字，要结合语境正确渎音
2.根据拼音写出相应的汉字。
(duò) 堕落牙yín龈贪(lán) 婪
(chú) 雏形苦(áo) 熬
3.解释下列词语。
(1) 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
(2) 繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。
(3) 红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。
(4) 低回：留恋。
(5) 具体而微，整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。
(6) 不可磨灭：指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。
(7) 回味无穷：比喻回想某事物越想越觉得有意思。
(8) 多姿多彩：本文指生活丰富而充实。
4.行道树是一列忧愁而快乐的树，在行道树身上，体现了无
私奉献(或以苦为乐)的精神。
二、重点句子
1.这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。
神圣的事业总是痛苦的，但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
2.第一次的经验不一定都愉快但新鲜而刺激，使人回味无穷。
三、文学(文体)常识
1.《行道树》节选自《张晓风自选集》，作者是台湾女作家张晓风。
2.《第一次真好》节选自《无言歌》，作者是台湾女作家周素珊。
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一、词语积累
痴想：不能实现的痴心想法。
信念：自己认为可以确信的看法。
失望：①感到没有希望，失去信心;希望落了空。
②因为希望未实现而不愉快。
文中是指自己的希望落了空。
诱惑：①使用手段，使人认识模糊而做坏事。
②吸引、招引。
文中的意思是指山在吸引着我。
依然：依旧。
喧腾：喧闹沸腾。
文中指大海的汹涌澎湃。
二、需掌握的字的读音
痴想(chī)凝成(níng)喧腾(xuān)
诱惑(yòu)一瞬间(shùn)隐秘(mì)
三、辨析近义词
痴想幻想
这两个词都可作名词或动词，都指非现实的想法。
但词义有所不同。
痴想：着重点在“痴心”，一方面说明这种想法实现的可能性不大，另一方面表现一种“痴痴的”情态。
如“我常伏在窗口痴想”。
幻想：着重点在“以社会或个人的理想和愿望为依据”，其想法通过努力有实现的可能性。
如“给我的幻想打了一个零分”。
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