八年级地理上册第三节地理河流

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八年级地理第二章第三节河流

八年级地理第二章第三节河流

水土流失的原因与影响
原因
过度开发、不合理的土地利用、缺乏 植被覆盖等导致土壤侵蚀。
影响
土地退化、肥力下降、河床淤积、水 库淤塞等,影响农业生产和生态环境。
河流治理的措施与效果
治理措施
加强工业废水和生活污水处理,推广生态农业,加强水土保持等。
治理效果
改善水体质量,减少水土流失,恢复生态环境,提高农业生产效益。
河流流速与侵蚀作用
流速
指河流中水流的速度,通常用米/秒或米/小时来表示。流速快慢影响河道的侵蚀 和沉积作用。
侵蚀作用
指河水对河床和河岸的侵蚀作用,包括冲刷、搬运和沉积等过程。侵蚀作用影响 河道的形态和地貌。
河流含沙量与输沙量
含沙量
指河流中含有的泥沙数量,通常用千克/立方米或吨/立方米 来表示。含沙量大小影响河流水质和水温。
河流的演变过程
幼年期
河流形成初期,水流比较急, 河道不稳定,容易发生改道和 分叉。
成熟期
随着河道的逐渐稳定,河流进 入成熟期,水流平缓,河道宽 阔,河岸较为坚固。
衰老期
在衰老期,河流的水量减少, 河谷变窄,河道淤塞,水流不 畅,甚至可能出现断流。
河流地貌的形成与影响
河流地貌的形成
河流在流动过程中会不断塑造地形地 貌,形成如峡谷、河谷、冲积平原等 地貌类型。
02
河流的形成与演变
河流的形成原因
80%
地形与地貌
河流的形成与地形地貌密切相关 ,如山地、高原、平原等地形地 貌为河流的形成提供了基础条件 。
100%
气候与降水
气候和降水是影响河流形成的重 要因素,湿润的气候和丰沛的降 水有助于地表水的汇集和流动, 进而形成河流。
80%

初中地理人教版八年级上册第三节 河流

初中地理人教版八年级上册第三节 河流

一、长江概况
3、流经的地形区 4、上、中、下游的划分
青海
四 西藏自治区

云南

重庆


宜昌
湖北
安 苏
下徽 游
上海
中 游 湖江口
湖南 西
1、长江的发源地是(唐古拉山),注入(东) 海。
2、长江是我国长度( 最长 ) ,流量 ( 最大 ), 流域面积 ( 最广 ) ,是我 国第一大河。
3、上、中、下游的分界点
存在问题:荆 江河道蜿蜒蛇 行,多浅滩和 沙洲,水位高 出两岸江汉平 原,加上曲流 发达,地势低 洼,水流不畅, 容易积水。
解决措施:对 河道进行裁弯 取直
长江的开发与治理
治理与保护:长江各河段存在哪些生态问题?它 们之间有联系吗?应该如何治理和保护长江?
点击图片
课堂总结
一、长江的概况: 长
1、源头,流经省份及地形区,注入 海洋
2、上中下游分界点:宜昌、湖口
1、水能开发:“水能宝库”----三峡、 葛洲坝
二、长江的开发:
2、航运开发:“黄金水道”----

航运价值高
1、航道不畅:荆江“九曲回肠” 三、开发中的问题:
2、河水污染
3、洪涝灾害: 乱砍滥伐、围湖造 田
评价园地
读长江水系示意图,完成3—4题。 3.关于长江,下列说法正确的是( B )。 A.宜昌、武汉将长江划分为上、中、下游 B.长江上游落差大,水能资源丰富 C.长江中游江阔水深,利于航运 D.长江下游河道弯曲,滩多流急
是哪两个城市? 宜昌、湖口
二、长江的开发与利用
1、水能资源——“水能宝库” ①水能的分布 : 主要集中在上游河段, 尤其是源头至宜宾一 段 ②已建成的主要水电站:

八年级上册地理第二章 第三节 河流

八年级上册地理第二章  第三节   河流

B
C
想一想长江流经哪些地形区
青藏高原 长江中下游平原
云贵高原
四川盆地
全长6300多千米(我国最长,世 界第三) 流域面积达180多万平方千米, (我国流域面积最广) 年径流量9500多亿立方米(我国 水量最大)
想一想: 为什么长江是我国第一大河 ?
(从流量,流域面积,长度来思考)
长 江 发源地、源头
你会 唱吗
第三节 河流 ——长江
———
长江
———长江
学习教材45页图2.34的内容,完成以下问题:
1.长江的源头位于什么省?(青海省 ) 发源于什么 山?(唐古拉山 )在什么地方(上海)注入什么海 洋?(东海 ) 2. 长江从上游至下游依次流经哪些省级行政单位? 3. 长江干流依次流经哪些地形区? 4. 长江的上、中、下游是怎样划分的,界限分别在 哪?
49页活动第题
中下游:泥沙淤积、洪涝灾害、水污染
长江的开发与治理
治理与保护:长江各河段存在哪些生态问题?它 们之间有联系吗?为什么?怎么防治?
上游:水土流失
活动2.长江上游与中下游面临的生态问题之 间有联系吗?为什么?
有直接联系 因为上游各省区地表坡度大,森林破坏严重, 水土流失.滑坡.泥石流频发,就会引起中下游 河道泥沙淤积.洪涝灾害等
库”
长江的开发与治理

京 运 京 广京 沪 河 线九 线
线
四季通航

黄金水道
3.下 游 特征— 航运便利、江阔水深 “黄金水道”
4.长江的综合治理:
重点治理滩多流急的川江和“九曲回肠”的荆江
宜昌
宜宾至宜昌段称为川江,三峡工程改善了川江航道
荆江及其分洪工程
从湖北枝城到湖南 洞庭湖口的城陵矶,这 段长江习惯上称荆江, 有“九曲回肠”之称。 其中藕池口到城陵矶之 间,河道迂回曲折,是 长江最易泛滥成灾的地 方。 新中国成立后完成 的荆江分洪工程和葛洲 坝水利枢纽工程,对长 江中游水患起到作用。

人教版八年级上册地理第二章中国的自然环境第三节河流

人教版八年级上册地理第二章中国的自然环境第三节河流

水量丰富:长江、珠江等水系 的部分河流,水量较大,可满 足当地及下游地区的农业、工 业和生活用水需求。
水量中等:黄河、辽河等水系 的部分河流,水量相对较小, 但在当地仍然具有重要意义。
水量较少:西北地区的一些内 陆河流,水量很小,甚至出现 断流现象。
03
长江流域
长江流域的地理环境
地理位置
长江流域位于中国中南部,涵 盖19个省、市、自治区,流 域面积约180万平方公里。
含沙量:中国河流的含沙量较高 ,尤其是黄河、辽河和海河流域 。
中国河流的水文特征主要有以下 几点
流量:中国河流的流量受气候和 地形等因素的影响,不同地区的 流量变化差异很大。
水位:中国河流的水位变化较大 ,受季节和气候等因素的影响, 不同地区的水位变化差异很大。
中国河流的水量状况
中国河流的水量状况可以分为 以下几类
辽河流域
辽河是中国东北地区的一条重要河流,是中国七大河流之一。
辽河流域地形地貌复杂,涵盖了平原、丘陵、山区和沼泽等地形,是中 国重要的农业和工业基地之一。
辽河流域的水资源比较丰富,为中国东北地区的农业、工业和人民生活 提供了重要的水资源保障。同时,辽河流域也是中国重要的湿地之一, 有着独特的生态环境和生物多样性。
黄河流域的气候特点
气候类型
黄河流域处于温带季风气候区 ,具有明显的四季变化。
气温
黄河流域气温受地形和海拔高 度影响较大,普遍较低,大部 分地区年平均气温在0℃以下。
降水
黄河流域年降水量在200~800 毫米之间,降水季节变化大,
夏季多雨,冬季干燥。
黄河流域的生态环境
植被
黄河流域的植被类型主要为温带落叶阔叶林和温带草原。其 中,黄土高原地区以水土保持为主要目标,大力推进植树造 林和退耕还林还草工作。

八年级地理上册第二章第三节《河流》黄河课件

八年级地理上册第二章第三节《河流》黄河课件

八年级地理上册第二章第三节《河流》黄河课件教学内容:一、黄河的概况1. 地理位置:黄河位于中国北方,是中国的第二长河。

2. 发源地:黄河发源于青海省的巴颜喀拉山。

3. 流经地区:黄河流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等省份。

4. 全长和流域面积:黄河全长约5464公里,流域面积约为752,443平方公里。

二、黄河的流域特点1. 地形地貌:黄河流域地形复杂,包括高原、山脉、平原等地貌。

2. 气候特点:黄河流域气候多样,南北差异较大,总体上属于温带大陆性气候。

3. 水文特征:黄河水量较大,但季节性波动明显,夏季洪水期水位较高,冬季则相对较低。

教学目标:1. 学生能够了解黄河的地理位置、发源地、流经地区、全长和流域面积等基本概况。

2. 学生能够理解黄河流域的地形地貌、气候特点和水文特征。

3. 学生能够通过观察黄河流域的地图,培养观察和分析地理信息的能力。

教学难点与重点:重点:黄河的基本概况和流域特点。

难点:黄河流域的地形地貌和水文特征。

教具与学具准备:1. 地图:黄河流域地图。

2. 课件:黄河的相关图片和图表。

3. 练习题:关于黄河的地理题目。

教学过程:一、导入:1. 利用课件展示黄河的图片,引导学生关注黄河的美丽景色。

2. 提问学生对黄河的了解,激发学生对黄河的兴趣。

二、黄河的概况:1. 通过课件介绍黄河的基本概况,包括地理位置、发源地、流经地区、全长和流域面积。

2. 引导学生观察黄河流域地图,指出黄河流经的重要省份。

三、黄河的流域特点:1. 通过课件介绍黄河流域的地形地貌、气候特点和水文特征。

2. 结合地图和图片,解释黄河流域的地形地貌特点,如高原、山脉、平原等。

3. 分析黄河流域的气候特点,如温带大陆性气候的表现。

4. 讲解黄河的水文特征,如水量季节性波动的原因。

四、随堂练习:1. 给定一道关于黄河地理位置的练习题,要求学生回答。

2. 学生独立完成练习题,教师进行解答和讲解。

初中地理人教版八年级上册第三节 河流

初中地理人教版八年级上册第三节 河流

上游
自然原因: 气候趋于干旱
人为原因: 过度放牧
荒漠化
治理方法: 适度放牧、圈养放牧
三、黄河的治理
2.胃胀、脚肿 发病时间:初春 凌汛 上游和下游
三、黄河的治理
2.胃胀、脚肿 发病时间:初春 上游和下游 凌汛
三、黄河的治理
2.胃胀、脚肿 发病时间:初春 上游和下游 凌汛 治愈方法: 炸冰
三、黄河的治理
人教版八年级上册第二章第三节第3课时 双辽市双山镇中学 王红艳
一.黄 河 概 况
一、黄 河 概 况
1.黄河的位置和形状
一、黄 河 概 况
2.黄河发源地、注入地
一、黄 河 概 况 3.流经省区 共9个
一、黄 河 概 况
3.流经省区



内蒙古


豫 秦

一、黄 河 概 况
4.流经地形区
青藏高原
黄土
华 北
Байду номын сангаас
高原 平

一、黄 河 概 况
5.河段划分
河口 桃花峪
一、黄 河 概 况
6.主要支流
湟 水
洮 河
河口


桃花峪
一、黄 河 概 况
君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回。
这里的“天上”和“海”分别指的是什么?
二.黄河的贡献
二、黄 河 的贡献
1.塑造平原
河套平原
宁夏平原
华北平原
二、黄 河 的贡献
2.引黄灌溉
塞上 江南
二、黄 河 的贡献
3.水利发电
二、黄 河 的贡献
4.旅游景点
二、黄 河 的贡献
4.旅游景点

人教版 初中地理八年级上册 第二章 第三节 河流 课件(共28张PPT)

人教版 初中地理八年级上册 第二章 第三节 河流 课件(共28张PPT)

思考:
怎样解决长江水患 越来越严重的问题?
措施: 上游:禁止乱砍滥伐,植树造林, 保持水土。 中下游:退耕还湖
湖南汉寿县退田还湖形成的青山湖
小结:
学到了什么?
长江源 流概况
长江的开发 与治理
问题及 措施
水能宝库 黄金水道
巩固练习
1、长江是我国 长度 最长 、水量 最大 、流域面积
最广的河流。有“水能宝库 ”和黄“金水道 ”之称。
2、长江水能资源主要集中的河段是( A )
A、上游 B、中游 C、中下游 D、下

3、长江洪涝灾害易发生的河段是( A、上游 B、中游 C、中下游
DC、下) 游
4、治理长江的首要任务是( D )
A、治沙 B、植树 C、发电 D、防洪
5、“黄河在流血,长江也在流血”说明长江近年来
(D )
A、水量增大 B、水流增强
云贵高原 长江中下游平原
上、中、下游的分界点
上游 宜昌
中游
下游
唐古拉山
湖口
东海
支流和湖泊
大 渡 河
岷 江
嘉 陵 江
重庆

武汉
京 上海 太湖
洞庭湖 鄱阳湖
赣 江
最大支流:汉江,最大淡水湖:鄱阳湖
上 游
多峡谷急流
多曲流,多支流,多湖泊中游
下 游
水流平稳,江阔水深
长江概况
河流
长江
长度 源头
(千米)
纪80年代,几乎年年发生洪 灾。
长江的治理
长江主要的自然灾害洪: 灾
讨论: 造成长江水灾 频繁的主要原 因有哪些?
长江流域降水丰沛,夏季多暴雨, 各支流同时涨水
三股洪水同时涌向中下游:①宜 昌以上的干支流②.洞庭湖、鄱阳湖 水系③.汉江

2024地理人教版八年级上册第二章 中国的自然环境第三节 河流

2024地理人教版八年级上册第二章 中国的自然环境第三节 河流

河流第1课时以外流河为主设计说明河流是我国自然环境的重要组成部分,河流的水文特征和形态特征深受地形地势和气候的影响,为此,在前两节有关地形和气候学习的基础上,本节教材讲述的是我国的河流。

河流与人类活动的关系同河流的水文特征密切相关,因此,河流的水文特征是学习河流知识的核心内容。

本节课通过设计河流科考小组的情境,让学生融入其中,重点分析我国外流河的主要水文特征,并补充分析内流河和京杭运河。

学习目标1.阅读地图,归纳我国外流河、内流河的分布特征。

2.读图归纳河流的水文特征,分析其影响因素。

3.举例说明河流对社会经济发展的影响。

重点难点重点:1.河流对社会经济发展的影响。

2.我国内流河、外流河的分布特征。

难点:内流河、外流河的水文特征。

教学方法读图分析法、合作探究法、对比分析法、概括归纳法。

教学过程一、预习检查在中国水系图上描画我国的主要河流,判断其流向和注入的海洋。

蒸发旺盛。

教师:河流在水量、水位、流量、流速、汛期和枯水期、含沙量、结冰期等方面的特征,统称为河流的水文特征。

接下来大家完成任务二,阅读图文,探究真相,描述河流的水文特征。

读教材第43页图2.31,小组合作完成。

(1)找出四条河流在我国的具体位置。

(2)对比找出四条河流流量的异同点,并分析原因。

学生:相同点是四条河流都是夏季流量最大,形成汛期,因为夏季降水多,河流水主要来自大气降水。

不同点是南方河流的流量比北方大,汛期长,因为南方降水多,雨季长。

教师:松花江1、2月会出现断流,为什么?学生:秦岭—淮河一线以北的河流,冬季普遍有结冰现象,因为该地1月均温在0 ℃以下。

教师:松花江在4、5月流量增加,为什么?学生:东北地区,春季气温回升,冰雪消融,会有短暂的汛期(春汛)。

教师:河流的水文特征深受地形地势和气候等因素的影响。

有人这样比喻:“地势是河流之父,气候是河流之母。

”学生:完成河流水文特征与影响因素的连线。

教师:你了解内流河的水文特征吗?PPT展示塔里木盆地图。

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青海 西藏
四川 重庆
湖北
江 苏 安 徽
上海
云南
湖 南
江 西
② 长度:
长江全长6300千米,是我国最长的河流;在世界大河中 长度仅次于尼罗河、亚马孙河,居第三位。
③ 径流量:
长江流域大部分属于亚热带湿润地区,降水丰沛。长江年 径流量9500亿立方米,占全国河流年径流量的三分之一; 在世界上仅次于亚马孙河、刚果河,居第三位。
(俄罗斯)
雅鲁藏布江(布拉马 普特拉河)(印度)
怒江(萨尔温江)
(缅甸)
澜沧江(湄公河)
(缅、泰、老、柬、越)
元江(红河)(越南)
(2)内流河——最终未流入海洋的河流(流入沙漠 或内陆湖泊);
内流区域——内流河的集水区域
内流区域
主要内流河:
塔里木河、弱水等
★外流区、内--祁连山(东端)---巴颜喀拉山--
通天 河
玉树
荆江

江 宜昌
枝城
宜宾 沙
城陵矶

⑥ 长江流经的地形区:
青藏高原
四川盆地 长江中下 游平原
云贵高原
⑦ 流经的干湿地区:
干旱地区
200㎜
400㎜
半干旱区
800㎜
半湿润区
湿润地区
⑻ 长江上、中、下游的划分:
上游:从源头至湖北宜昌上游;中游:宜昌至江西湖口为中 游;下游:湖口以下至长江入海口为下游。
第一大淡水湖:鄱阳湖(江西) 第二大淡水湖:洞庭湖(湖南) 第三大淡水湖:太湖(江苏) 第四大淡水湖:洪泽湖(江苏) 第五大淡水湖:巢湖(安徽)
宜昌
洪泽湖
巢湖
太湖 湖口
洞庭湖
鄱阳湖
⑵ 长江的开发 ①巨大的水能: 长江是我国巨大的水能宝库,水能资源蕴藏量占全国的三分之一;其 中可开发利用的水能资源占全国的一半。长江的水能蕴藏量在世界仅 次于刚果河、亚马孙河。
印度洋水系:
怒江(入缅后叫萨尔温江)、 雅鲁藏布江(在印度境内称 布拉马普特拉河)独龙江 (入缅后叫伊洛瓦底江)等。
北冰洋水系:
额尔齐斯河(下游称鄂毕 河)
★ 边界河
中俄界河:黑龙江、乌苏里江等。
中朝界河:鸭绿江、图们江等。 中越界河:北仑河。
★ 国际性河流
黑龙江(阿穆尔河)
(俄罗斯)
额尔齐斯河(鄂毕河)
历史上:沟通了南北交通 现在:江苏、浙江境内的运河是重 要的水上运输线,其运量仅次于长 江,居我国第二位。南水北调东线 主要输水通道。
二、长江的开发和治理
(1) 长江概况: ① 源地、流经的省区、注入的海洋
长江发源于青藏高原上的青海省唐古拉山脉主峰各拉丹东西南侧,源 头为沱沱河。向东流经11个省、自治区、直辖市,最后注入东海。长 江干流与众多支流组成一个庞大的水系,流域广阔。
1、什么叫分水岭?
分隔两大水系的山岭或高地
分水岭
分水岭
流域
2.什么是流域?
河流的集水区域
2、内、外流河
(1)外流河——最终流入海洋的河流; 外流区——外流河的集水区域(流域) ★ 三大水系
外 流 区 域
太平洋水系:
黑龙江、松花江、辽河、 海河、黄河、淮河、长江、 珠江、澜沧江(境外称湄 公河)等。
思考
为什么我国西北部多内流河,东南部多外流河?
非季风区,降水少,河 流流量小,河流流程短 地形闭塞,多内流河
季风区,降水多,河流水 量大,流程长,地势西高 东低,多外流河
★河流的研究
降水量
补给量
流量 大、小
气温
流域面积
研究 对象
汛期 季节 气温、降水量
地形
长、短

水文特征
含沙量 大、小 植被覆盖率
长江干流的水能资源主要集中在上游河段。其中自源头至宜宾金沙江 段,长江从青藏高原奔腾而下,经横断山区的高山峡谷,陡然降落到 四川盆地,是长江水能资源最丰富的河段(长江上游段落差达6000米 以上,占长江总落差90%)。
上游
下游 中游
宜昌
湖口
⑼ 长江重要的支流:
北岸:雅砻江(川)、岷江(川)、大渡河(川);嘉陵(渝);
汉江(鄂)。南岸:乌江(渝);湘、资、沅(湘);赣(赣)。
雅大 渡
砻河


岷陵 江
宜昌
湖口

乌 沅 洞庭湖 鄱阳湖
资 湘赣
江 江 水 江江
⑽ 长江中下游湖泊众多:
洞庭湖(湘)、鄱阳湖(赣)、巢湖(皖)、太湖(苏) 洪泽湖(苏)
-冈底斯山 与季风区和非季风区,半湿润、半干旱地区,
400毫米等降水线接近。
【注意】
内流区中的外 流区:
额尔齐斯河流域
外流区中的内 流区:
鄂尔多斯高原、 松嫩平原
内流区面积占全国总面
积的1/3,河流水量占全

国总水量不到5%







外流区面积占全国总面积 的2/3,河流水量占全国 总水量95%以上
④ 流域面积:
长江支流众多,形成一个庞大水系。流域面积超过180万平 方千米,占我国国土面积近20%,居我国各河之首。
从以上数字可以看出,长江是我国长度最长、水量最大、 流域面积最广的河流,所以长江是中国第一大河,也是世 界著名的大河之一。
⑤ 长江各河段的名称
长江正源是是沱沱河,发源于唐古拉山主峰各拉丹冬西南侧。沱沱河与 长江另一源流当曲汇合后至青海省玉树称通天河。玉树至四川宜宾之间 的河段称金沙江。宜宾以下的河段才称长江。习惯上,人们又把宜宾至 宜昌之间的河段叫做川江(其中奉节至宜昌一段,又称峡江),把湖北 枝城至湖南城陵矶之间的河段称为荆江。长江在江苏的镇江、扬州一带 的干流,古称扬子江。现在有些外国书刊中也称长江为扬子江。
中国的自然环境 第三节 河流
一、以外流河为主
1、河流有什么作用
提供了丰富的淡水资源,塑造了富饶的 冲积平原,为众多的动植物提供栖息地, 利于灌溉、养殖、航运、发电和旅游等。
额尔齐斯河

我国主要的河流

江 江 松花
塔里 木 河
弱 水河
海河 辽 河
雅 鲁 藏布 江
黄 长





怒江
珠 江
澜沧江
【相关知识】:
含沙量:大、小
有无结冰期(凌汛):有、无、长、短
水能蕴藏量:大、小
(3)不同地区外流河水文特征差异及原因
二、世界开凿最早、最长的人工运河 ——京杭运河
①起止点、长度
北起北京——南至杭州; 全长1800千米
②经过的省市区、沟通的水系
京、津、冀、鲁、苏、浙;
海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
③历史上和现在的作用
响 气候

结冰期 有、无
最冷月均温

植被
水能蕴藏量 大、小
落差
水量
★ 河流水文特征分析
描述河流水文特征一般从以下几方面进行描述:①水量大小 ;②水位季节变化大小;③汛期及长短;④含沙量大小;⑤ 有无结冰期、有无凌汛现象;⑥落差及水能。
水位(汛期、枯水期、断流、干涸):
长、短、春汛、夏汛、冬汛
水量(流量):丰富、大、小
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