流动的组织——血液PPT课件1 人教版优秀课件
合集下载
流动的组织—血液ppt课件
最少，有细胞核
没有细胞核
防御和保护作用， 止血和加速凝血的作用 能够吞噬病菌
发炎 （高于正常值）
流血不止 （低于正常值） 形成血栓或出血 （高于正常值）
姓名：01 性别：男 年龄：41
病历号：XX 科室：XX 时间：XX
送检医生：XX 床号：XX 备注：XX
序号 项目名称 测试结果 单位
提示
样本编号：XX 标本类型：血细胞
➢ 红细胞呈红色，因其富含血红蛋白。血红蛋白含铁。
血红蛋白 的特性
在氧浓度高的地方容易与氧结合， 在氧浓度低的地方容易与氧分离。
红细胞具有
运输氧的功能
含氧量高的地方 含氧量低的地方 红细胞 氧分子
链接生活
如果一个人红细胞或者血红蛋白 含量低于正常值，他的健康会受 到什么影响？
根据血红蛋白的成分，在饮食中 应注意多吃含铁和蛋白质丰富的 食物。
血液（全血）
血浆
白细胞 血小板
血 细
血液
红细胞 胞
➢ 离体后未抗凝处理的血液静置一段时间，会自然凝固 形成血凝块。
血清&血浆
血清＋纤维蛋白原=血浆
血清 血凝块
➢常规化验单上所列的血液成分，应分别位于哪一层？
血液中有大量的血细胞，这些细胞与血浆共同组成血液，完成物质 运输等功能，所以，血液是一种组织，属于结缔组织，又因为血液 可以流动，所以叫做流动的组织。
链接生活
中国足球队在备战世界杯预选赛 时，在众多地点中，最终选择昆 明为训练基地。你认为最主要的 原因是什么？这对运动员的身体 机能会产生什么样的影响？
昆明属于高原地区，同平原地区 相比，空气中氧含量低。在这种 环境中训练，可增加运动员红细 胞和血红蛋白的含量，增强血液 供氧能力，从而增强运动能力。
人教版七年生物下册第四章第1节流动的组织——血液（课件ppt）
③血液中有大量的血细胞，血 细胞包括红细胞、白细胞、血 小板三类。这些细胞与血浆共 同构成血液，完成物质运输等 功能。因此，血液是一种组织 ，属于结缔组织。血液可以流 动，因此称为“流动的组织”
新知讲解
二、血浆
占血液的55%
1.成分
水（约占91%～92%） 蛋白质（约占7%） 葡萄糖（约占0.1%）
一个白细胞处理5～25个病菌后就会死亡， 死亡的白细胞体和细菌分解产物构成脓液。
新知讲解
4.血小板 （1）形态结构 最小的血细胞，没有 细胞核，形状不规则
新知讲解 （2）作用
有止血和加速凝血的作用
（3）过少时的危害 血点、淤斑、青紫， 鼻子、牙龈出血
新知讲解
5.三种血细胞的比较
项目
红细胞
白细胞
A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 Ｄ.血红蛋白
课堂总结
血液成分 血浆 红细胞
血细胞 白细胞 血小板
主要功能 运载血细胞，运输维持人体生命活动所需 的物质、体内产生的废物以及激素等。
具有运输氧和二氧化碳的功能。 可吞噬病菌，对人体起着防御与保护作用。
有止血和加速凝血的作用。
板书设计
血浆
成分：水、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸等 作用：运载血细胞，运输营养物质和废物
形态特点 两面凹的圆盘状 个体最大，形态多样
血小板 个体最小，形状不规则
有无核 成熟的红细胞无核
有
无
数量
最多
主要功能 运输氧和二氧化碳
最少 防御和保护作用
较少 止血和加速凝血
异常表现
贫血
数量少会出现异常出血； 有炎症时数量会增多
数量过多，易形成血栓等
新知讲解 6.血液的功能
人教版七年级下册4.1流动的组织──血液课件(30张PPT)
自主探究一：血液的组成
资料一：
• 检验科报告单（一）NO.0031220
• 姓名 张×× 性别 男 年龄 41 病案号 科 病房 床号
• 临床诊断
检查结果：急 普通 检号
•
项目
测定值
• 送检物
RBC 3.59×1012/L
• 送验目的
WBC 4.8×109/L
• 送检人 年 月 日 时 Hb
127g/L
血小板 血浆
形状：两面凹圆饼状
血红蛋白是一种含铁的蛋
特点：成熟的红细白 细胞质 胞无， 呈细呈 红胞现 色核红色，所以红 数量最多 ？
血红蛋里白面的有特血性红：蛋白
在氧含（量含高铁的）地方, 与氧结合；
在作氧用含：运运？量输输低氧一的部地分方二,氧与化氧碳分离。
高原居民血液中红细胞特 别多。知道为什么吗？
A、血细胞数量正常 B、白细胞增多 C、红细胞减少 D、血小板减少
3、没有细胞核的成熟血细胞是：
A、红细胞 B、血小板 C、红细胞和血小板 D、白细胞
4、人体血细胞中，体积最大的是：
A、红细胞 B、白细胞 C、血小板 D、红细胞和白细胞
5、人从平原到高原生活一段时间后，会适应 高原地区空气稀薄的气候特点，是因为体内 哪种血细胞会增加？
造血干细胞在治疗再生障碍性贫血和白血病
中起重要作用，现知道，除了骨髓中有造血
干细胞外，
也有造血干细胞？
答案：新生儿的脐带血中
学以致用－－争当小教练
中国足球队在备战世界杯亚洲区预选赛时，在 众多条件优越的地点中，最终选择昆明为集训 地。你认为最主要的原因是什么？这对运动员 的身体机能会产生什么影响？
血 液 的
淡黄色液体， 位于上层
《流动的组织-血液》PPT优质课件
4.59×1012/L 4.8×109/L
100g/L 140×109/L
报告日期 月 日 检验者 报告者___
RBC: 红细胞
男:(4.0~5.5)×1012个/L 女:(3.5~5.0)×1012个/L
WBC: 白细胞
(4~10)×109个/L
Hb: 血红蛋白
男:120~160g/L 女:110~150g/L
两面凹的圆饼状，数量最多，成熟的红细胞 无细胞核。红细胞中富含血红蛋白，是一种 含铁的蛋白质，呈红色，所以红细胞也是红色。
学生展示 红细胞模型
血红蛋白的特性：
在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分离。
红细胞的作用：
运输氧气
学生展示 白细胞模型
球形，数量少，有细胞核，比红细胞大
白细胞的作用：
PLT: 血小板
(100~300)×109个/L
做小医生：
人血常规化验单
13100
医院检验科报告单（一）NO 0031220
姓名 张XX 性别 女 年龄 xx 临床诊断
病案号
科 病房 床号____
检查结果 急 普通 检号
项目
测定值
送检物 送检目的 送检人 医师 化验费
年月日 收费章
RBC WBC Hb PLT
血浆
血浆蛋白 约7% 葡萄糖、氨基酸、无机盐等 约3%
血浆90%是水，其余是营养物质、代谢废物和血浆蛋白。 血浆功能：运载血细胞，运输养料和废物。
血细胞在显微镜下观察血涂片 Nhomakorabea红 细 胞
中央较亮，边缘较暗 （成熟后无细胞核）
在显微镜下观察血涂片
白细胞
体积最大
在显微镜下观察血涂片
人教版生物七年级下册4. 流动的组织——血液课件(1)
血红蛋白
红色含铁的 蛋白质
在氧浓度高的地方 与氧结合
在氧浓度低的地方 与氧分离
红细胞的功能——运输氧气和二氧化碳
煤气中毒
血红蛋白与一氧化碳的结合能力是与氧气结合能力 的200倍.
红细胞正常值：（RBC）
男子：（4.0-5.5)×1012个/升 女子：（3.5-5.0)×1012个/升
血红蛋白正常值：（Hb）
血
管里，静置
10毫 升新 鲜鸡 血
一段时间。
视察
血液的分层现象
看一看，血液出 现了什么现象？血 液分成了几层？每 层的颜色是怎样的？
想一想，血液由 哪些物质组成？
淡黄色：血浆(55%)
白细胞 白色：
血小板 深红色：红细胞(45%)
实验现象：
加抗凝剂 用离心机离心
新鲜的血液
或静置
血液分层（？）
未加抗凝剂
第四章 人体内物质的运输
第一节 流动的组织——血液
学习目标： 描述血液的成分和主要功能； 学会辨认显微镜下的红细胞和白细胞； 初步学会看血常规化验单。
自学指点： 1、加入抗凝剂的血液会出现什么现象？ 2、血液分为哪几层？各层的颜色是怎样的？ 3、血液是由哪几部分组成的？ 4、血浆有什么作用？ 5、血细胞有哪几种？它们在形态结构、功能和 正常值有哪些区分？ 6、血红蛋白有什么特性？ 7、你能解读一份血常规化验单吗？
一、血液的功能： 1、运输氧气和二氧化碳，运输养料和废物。 2、防备、保护作用
思考： 为什么说血液是流动的组织呢？
血液是结缔组织，并且在不停地流动，
又被称为流动的组织.
二、血液的组成成分：
视察
未加抗凝剂
加入抗凝剂
抽取鸡或猪
人教版七年级生物下册《流动的组织---血液》课件
2、估计：血液可能有几部分 组成？哪几部分？分别位于什 么层位？
3、为什么把血液称为流动的 组织？
血浆（淡黄色）
血 液
白细胞和血小板
（白色）
血细胞
红细胞（深红色）
任务二、认识血浆的成分和功能
参照“图4--31 血浆成分示意图”自学血浆 这部分的有关内容，了解血浆的成分和作用。 并完成下列题目：
血浆是血液的液态部 分，90%是水分，其 余是溶解在血浆中的 物质：营养成分、代 谢废物和血浆蛋白
个体最 小 ,形状 不规则, 无 细 胞核
有加速 凝血和 过少时:__流____血___不___止
__止___血____作用
过多时:血___栓______
2、实验
用显微镜视察人血的永久涂片，回答下面问题：
（1）认真阅读课本第52页，了解实验的目的要求、方法步骤。 （2）发挥集体的力量，小组成员合作，学会用显微镜视察人血的 永久涂片，并能认识红细胞和白细胞，并尝试说出你判断它们的主 要根据是什么。
造血干细胞
造血干细胞移植可以
治疗许多血液病，包括：
血小板
血液系统恶性肿瘤，如急
性白血病、慢性粒细胞白
造 血
血病、淋巴瘤、多发性骨
干
髓瘤、骨髓增生特殊综合
细
征等，某些血液系统非恶
胞
白细胞
性肿瘤，如重型再生障碍
性贫血、地中海贫血。
红细胞 血液是“生命之河”！
自我检验
1、血液的组成包括
（A ）
A 血浆和血细胞 B血浆和白细胞
C 血浆和血小板 D红细胞、白细胞和血小板
2、患贫血的病人，需要在食物中增加的营养成份是
（D ）
A糖和脂肪 B钙和磷 C维生素和水 D铁和蛋白质
3、为什么把血液称为流动的 组织？
血浆（淡黄色）
血 液
白细胞和血小板
（白色）
血细胞
红细胞（深红色）
任务二、认识血浆的成分和功能
参照“图4--31 血浆成分示意图”自学血浆 这部分的有关内容，了解血浆的成分和作用。 并完成下列题目：
血浆是血液的液态部 分，90%是水分，其 余是溶解在血浆中的 物质：营养成分、代 谢废物和血浆蛋白
个体最 小 ,形状 不规则, 无 细 胞核
有加速 凝血和 过少时:__流____血___不___止
__止___血____作用
过多时:血___栓______
2、实验
用显微镜视察人血的永久涂片，回答下面问题：
（1）认真阅读课本第52页，了解实验的目的要求、方法步骤。 （2）发挥集体的力量，小组成员合作，学会用显微镜视察人血的 永久涂片，并能认识红细胞和白细胞，并尝试说出你判断它们的主 要根据是什么。
造血干细胞
造血干细胞移植可以
治疗许多血液病，包括：
血小板
血液系统恶性肿瘤，如急
性白血病、慢性粒细胞白
造 血
血病、淋巴瘤、多发性骨
干
髓瘤、骨髓增生特殊综合
细
征等，某些血液系统非恶
胞
白细胞
性肿瘤，如重型再生障碍
性贫血、地中海贫血。
红细胞 血液是“生命之河”！
自我检验
1、血液的组成包括
（A ）
A 血浆和血细胞 B血浆和白细胞
C 血浆和血小板 D红细胞、白细胞和血小板
2、患贫血的病人，需要在食物中增加的营养成份是
（D ）
A糖和脂肪 B钙和磷 C维生素和水 D铁和蛋白质
人教版生物七下4.4.1《流动的组织-血液》课件(共48张PPT)
42
3、白细胞的主要功能是
A、运输二氧化碳和氧 B、止血和加速凝血 C、产生淋巴细胞 D、吞噬病菌，对人体有防御保护
作用
2020/4/1
43
4、患急性阑尾炎的病人，其 血液化验结果往往是
A、血细胞数量正ห้องสมุดไป่ตู้ B、白细胞增多 C、红细胞减少 D、血小板减少
2020/4/1
44
5、血液的成分组成包括
30
30
我的个头最大， 我是 ？
2020/4/1
白细胞
31
31
我的形状不规则， 我是 ?
血小板
2020/4/1
32
我是一种含铁 的蛋白质，我 是？
2020/4/1
血红蛋白
33
唉哟，出血了! 别怕，看我的，我 能把血止住，我 是？
2020/4/1
血小板
34
34
我能与氧结合， 我是 ？
血红蛋白
为什么把血液称为流动的组织?
血液中有大量的血细胞，这些 血浆 与 血细胞 共 同构成血液，完成物质运输等功能，因此血液是一种组 织，属于结缔组织。血液可以流动，因此称作“流动的 组织”。
属于结缔组织
2020/4/1
8
2020/4/1
9
2020/4/1
10
成分
1.可以运载血细胞
功能 2.运输里面溶解的各种物
请大家这样做：
1、用右手用力握住左手手腕，将左手握紧，立刻 松开，观察手面发生的变化。
2、摸摸自己的脉搏，体会感觉。
2020/4/1
1
新人教版
第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织——血液
2020/4/1
2
流动的组织血液ppt课件
气结合、分离的血红蛋白。
科学•技术•社会
血细胞的寿命有限，身体中 血细胞数量会不断减少吗？
造血干细胞 及其研究 ……
三、课堂小结
一、血液（结缔组织）的组成： 1、血液+抗凝剂：静置出现分层 现象
（柠檬酸钠）
2、血液是由血浆（55%）和 血细胞
上层（淡黄色）：血浆 中间（白色）：血小板和白细胞 下层（深红）：红细胞 组成的。
再见
一、血液的组成
交流讨论：
1. 试管血液分了几层? 为什么会出现分 层现象？ 3层；
血液中含有不同的组成物，它们的质 量不一样，所以，含有抗凝剂的血液， 静置一段时间后，就会逐渐分层。
一、血液的组成
交流讨论：
2.各层呈什么颜色？ 淡黄色、白色、红色
3.阅读教材51页你能说出各层 血液的名称吗？
血液的组成就是由血浆 和血细胞构成的。
昆明属于高原地区，同平原地区相比，空气中氧含量低。在这种 环境中训练，可增加运动员红细胞和血红蛋白的含量，增强血液供氧 能力，从而增强运动能力。
（二）白细胞 （课本53页）
➢ 数量： 数目最少 ➢ 形状： 体积最大，有细胞核 ➢ 功能： 吞噬病菌；防御保护
人体内白细胞数量高于正常值，身体可能有了 炎症
C 属于血浆成分的是（ ）
A. 血浆蛋白
B. 水
C. 血红蛋白
D. 葡萄糖、氨基酸、无机盐等
抢救大面积烧伤病人时，是输鲜血还是血浆？
烧伤病人血液中的水分大量渗出，血液 的浓度上升，黏度变大。所以在抢救时，应 给病人输血浆，如输鲜血，血液粘度大，心 脏负担大，反而威胁生命。
二、血液的功能
血细胞
显微镜观察人血的永久涂片
血浆（液体）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、学习目标:
1．知识目标： ●描述血液的成分和主要功能。 ●学会用显微镜观察人血的永久涂片。 ●识记人体内的血量值。 ●初步学会看血常规化验单，了解血常规化验数据。 2．能力目标： ●通过教师导学培养学生自主学习的能力。 ●通过观察实验培养学生发现问题和解决问题的能力。 ●通过看血常规化验单，培养学生的综合分析能力及理论联 系实际的能力。 3．思想情感目标： ●通过对课堂学习目标的共同探索，培养学生的合作精神。 ●产生珍爱生命的情感。
有止血和加 速凝血的作 10-30万/ mm3 用。
课后思考：
讨论设计一种可替代 血液的“人工血液”
40.你的气质里，藏着你跑过的步和你读过的书。 61.当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。 10.一道幸福之门关闭时，另一道就会打开。我们经常盯着关闭的门，对开启的门却视若无睹。 14.你的气质里，藏着你跑过的步和你读过的书。 9、坚强者能在命运之风暴中奋斗。 48.多人的饭局尽量少参加，因为难有真心的交流，多为应酬。 1.要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。 54.最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。 41.望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。 18.鼓励自己的话简短霸气：事常与人违，事总在人为。 46.我们渴望成功，首先要志在成功。 26.世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。因此，我们要在人生的逆境中学会坚强,拼搏,向上的精神，不要向困难低头！ 58.这个年月惟有父母和钱是靠的住的，朋友和女人，要看你的运气，人靠运气生活是要不得的。 91.人生就像钟摆，晃动在痛苦和无聊之间，其动力便是欲望。 74.有时候，垃圾只是放错位置的人才。 67.心有猛虎，细嗅蔷薇。 49.正是这些平凡的人生，却构成了伟大的历史。 91.从今天起，大家不要再躲藏了，应该让别人知道你，知道你所做的事情。
临床诊断
检查结果：急 普通 检号
项目
测定值
送检物
RBC 3.59×1012/L
送验目的
WBC 4.8×109/L
送检人 年 月 日 时 Hb
127g/L
医师
PLT 140×109/L
化验费 收费章 报告
日期 月 日 检验者 报告者
检验科报告单（一）NO.0031225
姓名 王×× 性别 男 年龄 31 病案号 科 病房
分析病情应根据患者的症状及其他化验结 果，对检查结果做出准确分析，同时还要注 意被检人的性别、年龄、生活地域、职业特 点及所处的状态等，分析问题时应全面地看 问题，避免结论的片面性。
请你试一试:
• 当我们初看化验单时遇到了很多困难, 为方便患者,你认为对化验单应作哪些 改进?
人血常规化验单：
本课知识点“123”：
床号
临床诊断
检查结果： 急 普通9×1012/L
送验目的
WBC 7.8×109/L
送检人 年 月 日 时 Hb
110g/L
医师
PLT
190×109/L
化验费 收费章 报告
日期 月 日 检验者 报告者
讨论二：
• 如果某项测定值不正常,能否说被检人 一定是患了某种疾病?为什么?
５、得出结论： 血液是由血浆和血细胞两部分组成。
猜 想？
1、根据血浆这个名称我们来猜想一下 组成血浆的主要物质有哪些？
2、根据血浆的组成物质我们来猜想一 下血浆的主要功能是什么？
讨论一：
• 人体在大量出汗或严重腹泻的情 况下，血液中主要丢失了什么成 分？通常用何方法补充丢失的成 分？
★将人血的永久涂片放在低倍显微镜下观
探索血液的组成
1、提出问题：血液是由几部分组成的？ ２、作出假设：血液是二个部分组成的。 ３、验证假设：如果我们是科学家，
通过什么方法可知血液的成分？
（血液分层和观察血涂片的方法）
4、分析实验现象
A、为何要在试管中先加入柠檬酸钠溶液？ B、含有抗凝剂的血液静置段时间后，为何 会分层？
C、试管中的血液分为几部分？各呈什么颜 色？各部分的容积比例大致是多少？
一人体中一种重要的流动的组织—血液 二血液包括两大部分（血浆和血细胞） 三种血细胞的形态结构和功能特点
两面凹的圆饼 运输氧和一 男子约500万/mm3
型，无细胞核。
部分二氧化 碳
女子约450万/
mm3
比红细胞 大，有细 胞核
吞噬病菌对 人体有防御 5000--10000/mm3 和保护作用
个体最小，不 规则，无细胞 核
察。 1、你所观察的人血永久涂片中数量 最多的是哪中细胞？ 2、你是怎样区分红细胞和白细胞的？ 3、为何看不到血小板？
探究血液的功能
1、血液为何是红色的？ 2、血红蛋白有何特性？
在氧含量高的地方，容易与氧结合； 在氧含量低的地方，容易与氧分离。
3、红细胞有何功能？
请你当医生：
•☆血液中红细胞的数目过少，或者红 细胞中血红蛋白的含量过少，会引起 贫血，你认为贫血患者会出现哪些症 状？根据血红蛋白的成分，可以采取 哪些措施来缓解这些症状？
☆当我们身体某处受伤后，受伤部位周围会出 现红肿现象，这就是发炎。过一段时间之后， 红肿可能会自动消失，这是什么原因呢？
当身体某处受伤，病菌侵入时，白细胞 可以通过变形穿过毛细血管壁，聚集到有病 菌侵入的部位，去吞噬病菌，同时伤口周围 就会出现红肿发炎现象。一旦病菌被消灭， 炎症也就消失了。所以白细胞又有什么作用 呢？
下面请一个同学根据已经学到的知识 来概括总结一下血液的主要功能
血液的主要功能是 运输、防御和保护
学会看血常规化验单
我们大多数同学都有到医 院验血的经历，当你拿到 血常规化验单后，是怎样 知道化验结果的？
13100
检验科报告单（一）NO.0031220
姓名 张×× 性别 男 年龄 41 病案号 科 病房 床号
☆有时不小心，皮肤划破了，流出 血来，但过不久，在伤口处的血就 凝固了，还把伤口堵住了，血就不 流了。这是为什么？
——出现这种自我保护的现象，就是血小板的功劳。 当血液流经伤口时，血液中的血小板就会在伤口处聚 集成团，同时血小板破裂时还会释放一些物质，促进 血液凝固成块，堵住伤口而止血。凝血块周围出现的 淡黄色、透明的液体，叫做血清。 血小板又发挥了什么作用呢？
1．知识目标： ●描述血液的成分和主要功能。 ●学会用显微镜观察人血的永久涂片。 ●识记人体内的血量值。 ●初步学会看血常规化验单，了解血常规化验数据。 2．能力目标： ●通过教师导学培养学生自主学习的能力。 ●通过观察实验培养学生发现问题和解决问题的能力。 ●通过看血常规化验单，培养学生的综合分析能力及理论联 系实际的能力。 3．思想情感目标： ●通过对课堂学习目标的共同探索，培养学生的合作精神。 ●产生珍爱生命的情感。
有止血和加 速凝血的作 10-30万/ mm3 用。
课后思考：
讨论设计一种可替代 血液的“人工血液”
40.你的气质里，藏着你跑过的步和你读过的书。 61.当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。 10.一道幸福之门关闭时，另一道就会打开。我们经常盯着关闭的门，对开启的门却视若无睹。 14.你的气质里，藏着你跑过的步和你读过的书。 9、坚强者能在命运之风暴中奋斗。 48.多人的饭局尽量少参加，因为难有真心的交流，多为应酬。 1.要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。 54.最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。 41.望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。 18.鼓励自己的话简短霸气：事常与人违，事总在人为。 46.我们渴望成功，首先要志在成功。 26.世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。因此，我们要在人生的逆境中学会坚强,拼搏,向上的精神，不要向困难低头！ 58.这个年月惟有父母和钱是靠的住的，朋友和女人，要看你的运气，人靠运气生活是要不得的。 91.人生就像钟摆，晃动在痛苦和无聊之间，其动力便是欲望。 74.有时候，垃圾只是放错位置的人才。 67.心有猛虎，细嗅蔷薇。 49.正是这些平凡的人生，却构成了伟大的历史。 91.从今天起，大家不要再躲藏了，应该让别人知道你，知道你所做的事情。
临床诊断
检查结果：急 普通 检号
项目
测定值
送检物
RBC 3.59×1012/L
送验目的
WBC 4.8×109/L
送检人 年 月 日 时 Hb
127g/L
医师
PLT 140×109/L
化验费 收费章 报告
日期 月 日 检验者 报告者
检验科报告单（一）NO.0031225
姓名 王×× 性别 男 年龄 31 病案号 科 病房
分析病情应根据患者的症状及其他化验结 果，对检查结果做出准确分析，同时还要注 意被检人的性别、年龄、生活地域、职业特 点及所处的状态等，分析问题时应全面地看 问题，避免结论的片面性。
请你试一试:
• 当我们初看化验单时遇到了很多困难, 为方便患者,你认为对化验单应作哪些 改进?
人血常规化验单：
本课知识点“123”：
床号
临床诊断
检查结果： 急 普通9×1012/L
送验目的
WBC 7.8×109/L
送检人 年 月 日 时 Hb
110g/L
医师
PLT
190×109/L
化验费 收费章 报告
日期 月 日 检验者 报告者
讨论二：
• 如果某项测定值不正常,能否说被检人 一定是患了某种疾病?为什么?
５、得出结论： 血液是由血浆和血细胞两部分组成。
猜 想？
1、根据血浆这个名称我们来猜想一下 组成血浆的主要物质有哪些？
2、根据血浆的组成物质我们来猜想一 下血浆的主要功能是什么？
讨论一：
• 人体在大量出汗或严重腹泻的情 况下，血液中主要丢失了什么成 分？通常用何方法补充丢失的成 分？
★将人血的永久涂片放在低倍显微镜下观
探索血液的组成
1、提出问题：血液是由几部分组成的？ ２、作出假设：血液是二个部分组成的。 ３、验证假设：如果我们是科学家，
通过什么方法可知血液的成分？
（血液分层和观察血涂片的方法）
4、分析实验现象
A、为何要在试管中先加入柠檬酸钠溶液？ B、含有抗凝剂的血液静置段时间后，为何 会分层？
C、试管中的血液分为几部分？各呈什么颜 色？各部分的容积比例大致是多少？
一人体中一种重要的流动的组织—血液 二血液包括两大部分（血浆和血细胞） 三种血细胞的形态结构和功能特点
两面凹的圆饼 运输氧和一 男子约500万/mm3
型，无细胞核。
部分二氧化 碳
女子约450万/
mm3
比红细胞 大，有细 胞核
吞噬病菌对 人体有防御 5000--10000/mm3 和保护作用
个体最小，不 规则，无细胞 核
察。 1、你所观察的人血永久涂片中数量 最多的是哪中细胞？ 2、你是怎样区分红细胞和白细胞的？ 3、为何看不到血小板？
探究血液的功能
1、血液为何是红色的？ 2、血红蛋白有何特性？
在氧含量高的地方，容易与氧结合； 在氧含量低的地方，容易与氧分离。
3、红细胞有何功能？
请你当医生：
•☆血液中红细胞的数目过少，或者红 细胞中血红蛋白的含量过少，会引起 贫血，你认为贫血患者会出现哪些症 状？根据血红蛋白的成分，可以采取 哪些措施来缓解这些症状？
☆当我们身体某处受伤后，受伤部位周围会出 现红肿现象，这就是发炎。过一段时间之后， 红肿可能会自动消失，这是什么原因呢？
当身体某处受伤，病菌侵入时，白细胞 可以通过变形穿过毛细血管壁，聚集到有病 菌侵入的部位，去吞噬病菌，同时伤口周围 就会出现红肿发炎现象。一旦病菌被消灭， 炎症也就消失了。所以白细胞又有什么作用 呢？
下面请一个同学根据已经学到的知识 来概括总结一下血液的主要功能
血液的主要功能是 运输、防御和保护
学会看血常规化验单
我们大多数同学都有到医 院验血的经历，当你拿到 血常规化验单后，是怎样 知道化验结果的？
13100
检验科报告单（一）NO.0031220
姓名 张×× 性别 男 年龄 41 病案号 科 病房 床号
☆有时不小心，皮肤划破了，流出 血来，但过不久，在伤口处的血就 凝固了，还把伤口堵住了，血就不 流了。这是为什么？
——出现这种自我保护的现象，就是血小板的功劳。 当血液流经伤口时，血液中的血小板就会在伤口处聚 集成团，同时血小板破裂时还会释放一些物质，促进 血液凝固成块，堵住伤口而止血。凝血块周围出现的 淡黄色、透明的液体，叫做血清。 血小板又发挥了什么作用呢？