安全生产管理基础知识培训教案75页PPT
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安全生产知识培训安全管理PPT完美版
主要负责人安全生产职责
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01 建立、健全本单位安全生产责任制
02 组织制定本单位安全生产规章制度和工作规程
03 保证本单位安全生产投入的有效实施
04
督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生 产安全事故隐患
05 组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案
06 及时、如实报告生产安全事故
YOUR LOGO
什么是安全生产
安全生产的意义
搞好安全工作，改善劳动条件，可以调动 职工的生产积极性；减少职工伤亡，可以 减少劳动力的损失；减少财产损失，可以 增加企业效益，无疑会促进生产的发展； 而生产必须安全，则是因为安全是生产的 前提条件，没有安全就无法生产。
YOUR LOGO
安全无小事 事事要重视
3、应急人员要穿好个人防护用品,确认泄漏点,迅速堵漏;并对泄漏的液体进行中和处理; 5、安全投入第一(要增加安全就要保证投入充足)
那如么果，人宿员舍事有起不火安的故全主行要为原原因有因哪些?有针对这那些导致些起火的呢因素，？应采取怎样的办法去防火呢?
（由设计部门和公安消防机构协商解决）
这种物质第往往一具：有人有机员物的性不质，安一全般行在燃为烧时能产生灼热的余烬。
3.班组级安全生产教育培训主要内容
➢ 岗位按操作规程. ➢ 生产设备,安全装置,劳动防护用品(用距)的性能及正确使用方法. ➢ 事故案例等.
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安全生产方针
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生产现场危化品的管理
储存条件：
➢ 生产用化学品一律实行统一管理，集中存放和回收。由制造中心SMT运营部、装配包装运营部、系统运营部提出 使用需求，采购部统一购买，存放化学品仓库，各部门根据需求量领取。
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01 建立、健全本单位安全生产责任制
02 组织制定本单位安全生产规章制度和工作规程
03 保证本单位安全生产投入的有效实施
04
督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生 产安全事故隐患
05 组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案
06 及时、如实报告生产安全事故
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什么是安全生产
安全生产的意义
搞好安全工作，改善劳动条件，可以调动 职工的生产积极性；减少职工伤亡，可以 减少劳动力的损失；减少财产损失，可以 增加企业效益，无疑会促进生产的发展； 而生产必须安全，则是因为安全是生产的 前提条件，没有安全就无法生产。
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安全无小事 事事要重视
3、应急人员要穿好个人防护用品,确认泄漏点,迅速堵漏;并对泄漏的液体进行中和处理; 5、安全投入第一(要增加安全就要保证投入充足)
那如么果，人宿员舍事有起不火安的故全主行要为原原因有因哪些?有针对这那些导致些起火的呢因素，？应采取怎样的办法去防火呢?
（由设计部门和公安消防机构协商解决）
这种物质第往往一具：有人有机员物的性不质，安一全般行在燃为烧时能产生灼热的余烬。
3.班组级安全生产教育培训主要内容
➢ 岗位按操作规程. ➢ 生产设备,安全装置,劳动防护用品(用距)的性能及正确使用方法. ➢ 事故案例等.
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安全生产方针
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生产现场危化品的管理
储存条件：
➢ 生产用化学品一律实行统一管理，集中存放和回收。由制造中心SMT运营部、装配包装运营部、系统运营部提出 使用需求，采购部统一购买，存放化学品仓库，各部门根据需求量领取。
安全生产管理培训教材PPT演示课件
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
综合治理
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
15
安全生产有关法规
《中华人民共和国职业病防治法》
2002年5月1日施行，目的为了预防、控制和消除职业病
危害，防治职业病，保远近素材 护劳动者健康及其相关权益。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写全保障、事业 的发展 家庭幸福就无从谈起
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
若素素材
7
第二章 安全为了谁
障社会主义现代化建设的顺利进行，明确规定了任何单位、成
年公民都有参加有组织的灭火工作的义务
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
安全生产基础管理培训教材(PPT 39张)
安全生产基础管理
安全生产基础管理
安全生产基础管理
（六）安全生产承诺 承诺是指受要约人同意要约的意思表示。承诺 应以明示方式作出，而且要在要约规定的期限内到 达要约人才发生效力。安全生产承诺制度为强化全 员安全意识，深入落实安全责任，提高遵章守纪的 自觉性，确保安全生产制度。
安全生产基础管理
例：某企业员工安全承诺 1.认真执行“安全第一、预防为主、综合理”的安全 生产方针，遵守各项安全生产制度和规定，做到“四不伤 害”即：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，保护 他人不被伤害。
第二章 安全生产基础管 理
主讲人：XXXX
宁夏回族自治区安全生产监督管理局 2017年4月
安全生产基础管理
安全生产管理是企业安全生产客观条件的需要，
安全生产基础管理
安全生产基础管理
安全生产基础管理
安全生产基础管理
安全生产基础管理
安全生产基础管理
安全生产基础管理
安全生产基础管理
安全生产基础管理
安全生产基础管理
安全生产基础管理
安全生产基础管理
安全生产基础管理
安全生产基础管理
安全生产基础管理
安全生产规章制度至少应包含下列内容：目标管 理；安全生产和职业卫生责任制；安全生产承诺；
安全生产基础管理
安全生产基础管理
安全生产规章制度、安全操作规程至少每3年评
安全生产基础管理
（四）安全生产标准化建设
安全生产基础管理
1.一般安全行为准则 （1）我会干涉不安全行为（我有义务要求停止工 作）。 （2）我将遵守和遵照所有与安全有关的标志、政策 和指示。
安全生产基础管理
安全生产基础管理
安全生产基础管理
安全生产管理知识培训教材(PPT 页)
5、组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案； 6、及时、如实报告生产安全事故。
安全生产管理知识培训
班组长
班组安全生产是搞好安全生产工作的关键，班组 长全面负责本班组的安全生产，是安全生产法律法规 和规章制度的直接执行者。贯彻执行本单位对安全生 产的规定和要求，督促本班组的工人遵守有关安全规 章制度和安全操作规程，切实做到不违章指挥，不违 章作业，遵守劳动纪律。
安全生产管理知识培训
危险：是安全的反义词，它是指可能造成人员伤害、职业 病、财产损失、作业环境破坏的状态。
危险源：可能导致伤害或疾病、财产损失、工作环境破坏 或这此情况组合的根源或状态。
风险： 某一特定危险情况发生的可能性与后果的组合。
事故隐患：指生产系统中可能导致事故发生的人的不安全 行为，物的不安全状态和管理上的缺陷。
安全生产管理知识培训
安全生产检查的类型 1、定期安全检查； 2、季节性及节假日前后安全检查； 3、经常性安全检查； 4、专业安全检查； 5、综合性安全检查。
安全生产检查的内容：查思想、查管理、查隐患、查 整改、查事故处理。突出重点，兼顾一般的原则。
安全生产管理知识培训
班组安全建设：
班组是工业企业的基层组织，是加强企业管理、搞好 安全生产的基础。随着经济体制改革的深入，企业的安全 生产工作逐步加强。但是，伤亡事故多、职业危害严重的 状况还没有根本好转。据大量事故案例分析，90%以上的事 故发生在班组，88%以上的事故是由于违章指挥、违章作业 和设备隐患没能及时发现和消除等人为因素造成的。因此， 在现有的条件下，加强班组安全建设是企业加强安全生产 管理的关键，也是减少伤亡和各类灾害事故最切实、最有 效的办法。
安全生产管理内容包括：安全生产管理机构和安全生 产管理人员、安全生产责任制、安全生产规章制度、安全 生产策划、安全培训教育、安全生产档案等。
安全生产管理知识培训
班组长
班组安全生产是搞好安全生产工作的关键，班组 长全面负责本班组的安全生产，是安全生产法律法规 和规章制度的直接执行者。贯彻执行本单位对安全生 产的规定和要求，督促本班组的工人遵守有关安全规 章制度和安全操作规程，切实做到不违章指挥，不违 章作业，遵守劳动纪律。
安全生产管理知识培训
危险：是安全的反义词，它是指可能造成人员伤害、职业 病、财产损失、作业环境破坏的状态。
危险源：可能导致伤害或疾病、财产损失、工作环境破坏 或这此情况组合的根源或状态。
风险： 某一特定危险情况发生的可能性与后果的组合。
事故隐患：指生产系统中可能导致事故发生的人的不安全 行为，物的不安全状态和管理上的缺陷。
安全生产管理知识培训
安全生产检查的类型 1、定期安全检查； 2、季节性及节假日前后安全检查； 3、经常性安全检查； 4、专业安全检查； 5、综合性安全检查。
安全生产检查的内容：查思想、查管理、查隐患、查 整改、查事故处理。突出重点，兼顾一般的原则。
安全生产管理知识培训
班组安全建设：
班组是工业企业的基层组织，是加强企业管理、搞好 安全生产的基础。随着经济体制改革的深入，企业的安全 生产工作逐步加强。但是，伤亡事故多、职业危害严重的 状况还没有根本好转。据大量事故案例分析，90%以上的事 故发生在班组，88%以上的事故是由于违章指挥、违章作业 和设备隐患没能及时发现和消除等人为因素造成的。因此， 在现有的条件下，加强班组安全建设是企业加强安全生产 管理的关键，也是减少伤亡和各类灾害事故最切实、最有 效的办法。
安全生产管理内容包括：安全生产管理机构和安全生 产管理人员、安全生产责任制、安全生产规章制度、安全 生产策划、安全培训教育、安全生产档案等。
安全生产培训课件(完整版)PPT
重要性
安全生产是保障员工生命安全和 企业稳定发展的基础，也是企业 社会责任的体现。
安全生产法律法规
国家安全生产法律法规
包括《中华人民共和国安全生产法》 及相关法规，对企业安全生产提出明 确要求和规定。
行业标准和地方规章
针对不同行业和地区的特点，制定相 应的安全生产标准和规定，要求企业 遵守。
安全生产管理原则
设备安全操作规程是确保设备安全运行、 防止事故发生的重要措施。
制定设备安全操作规程应遵循科学性、实 用性、针对性和系统性原则。
设备安全操作规程内容
设备安全操作规程培训与考核
设备安全操作规程应包括设备简介、操作 步骤、安全注意事项、应急处理等内容。
企业应对员工进行设备安全操作规程的培 训和考核，确保员工掌握正确的操作方法 和安全注意事项。
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介绍事故经过，包括事故发生的时间、地点、人员伤亡和 财产损失情况。
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分析事故后果，包括对事故责任人的处理、整改措施的落 实以及对企业和社会的警示作用。
事故预防与控制案例分析
总结词：通过分析事故预防与控制案例，了解如何采取 有效措施预防和控制事故的发生，提高企业安全生产水 平。 选取企业在安全生产方面采取的有效预防和控制措施的 案例。
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探讨如何进一步优化和完善企业安全管理体系，提高企业 整体安全管理水平。
THANKS
谢谢
保障安全投入
企业应投入足够的资金用于购置安全 设备、开展安全培训、改善作业环境 等方面，确保生产过程中的安全。
建立应急救援体系
企业应建立应急救援体系，制定应急 预案，配备必要的应急救援设备和人 员，确保在突发事故发生时能够及时 、有效地进行救援。
安全生产是保障员工生命安全和 企业稳定发展的基础，也是企业 社会责任的体现。
安全生产法律法规
国家安全生产法律法规
包括《中华人民共和国安全生产法》 及相关法规，对企业安全生产提出明 确要求和规定。
行业标准和地方规章
针对不同行业和地区的特点，制定相 应的安全生产标准和规定，要求企业 遵守。
安全生产管理原则
设备安全操作规程是确保设备安全运行、 防止事故发生的重要措施。
制定设备安全操作规程应遵循科学性、实 用性、针对性和系统性原则。
设备安全操作规程内容
设备安全操作规程培训与考核
设备安全操作规程应包括设备简介、操作 步骤、安全注意事项、应急处理等内容。
企业应对员工进行设备安全操作规程的培 训和考核，确保员工掌握正确的操作方法 和安全注意事项。
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介绍事故经过，包括事故发生的时间、地点、人员伤亡和 财产损失情况。
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分析事故后果，包括对事故责任人的处理、整改措施的落 实以及对企业和社会的警示作用。
事故预防与控制案例分析
总结词：通过分析事故预防与控制案例，了解如何采取 有效措施预防和控制事故的发生，提高企业安全生产水 平。 选取企业在安全生产方面采取的有效预防和控制措施的 案例。
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探讨如何进一步优化和完善企业安全管理体系，提高企业 整体安全管理水平。
THANKS
谢谢
保障安全投入
企业应投入足够的资金用于购置安全 设备、开展安全培训、改善作业环境 等方面，确保生产过程中的安全。
建立应急救援体系
企业应建立应急救援体系，制定应急 预案，配备必要的应急救援设备和人 员，确保在突发事故发生时能够及时 、有效地进行救援。
安全生产培训课件(完整版)PPT
潜在的危险源。
类比推断法
根据类似作业或产品的危险源 情况，类推未知作业的危险源
。
故障树分析法
通过建立故障树的逻辑模型， 分析可能导致事故发生的各种
因素，从而找出危险源。
风险评估流程
确定评估范围和对象
01 明确评估的对象和范围，包括
作业环境、设备设施、人员操 作等。
收集资料
02 收集相关的安全技术标准、操
安全教育培训效果评估与改进
评估方法
01
通过考试、问卷调查、观察等方式，对员工的安全知识、技能
和态度进行评估，了解培训效果。
效果分析
02
对评估结果进行分析，找出培训中存在的问题和不足，提出改
进措施。
持续改进
03
根据效果分析和改进措施，对安全教育培训计划和内容进行优
化和调整，不断提高培训质量和效果。
感谢您的观看
正确使用劳动防护用品
从业人员应当正确使用劳动防 护用品，保护自身安全健康。
安全生产责任追究制度
01
安全生产责任制考核
生产经营单位应当建立健全安全生产责任制考核机制，对各级管理人员
和从业人员履行安全生产职责情况进行定期考核，并将考核结果作为奖
惩的重要依据。
02
事故责任追究
对于发生的生产安全事故，应当按照“四不放过”的原则，依法追究相
入等。
社会监督
社会各界应积极参与安全生产监 督，通过媒体、举报等方式对企 业安全生产进行监督和曝光，促
进企业提高安全生产水平。
02 危险源辨识与风险评估
危险源辨识方法
01
02
03
04
直观经验法
根据经验直接辨识危险源，如 对作业环境的观察和判断。
类比推断法
根据类似作业或产品的危险源 情况，类推未知作业的危险源
。
故障树分析法
通过建立故障树的逻辑模型， 分析可能导致事故发生的各种
因素，从而找出危险源。
风险评估流程
确定评估范围和对象
01 明确评估的对象和范围，包括
作业环境、设备设施、人员操 作等。
收集资料
02 收集相关的安全技术标准、操
安全教育培训效果评估与改进
评估方法
01
通过考试、问卷调查、观察等方式，对员工的安全知识、技能
和态度进行评估，了解培训效果。
效果分析
02
对评估结果进行分析，找出培训中存在的问题和不足，提出改
进措施。
持续改进
03
根据效果分析和改进措施，对安全教育培训计划和内容进行优
化和调整，不断提高培训质量和效果。
感谢您的观看
正确使用劳动防护用品
从业人员应当正确使用劳动防 护用品，保护自身安全健康。
安全生产责任追究制度
01
安全生产责任制考核
生产经营单位应当建立健全安全生产责任制考核机制，对各级管理人员
和从业人员履行安全生产职责情况进行定期考核，并将考核结果作为奖
惩的重要依据。
02
事故责任追究
对于发生的生产安全事故，应当按照“四不放过”的原则，依法追究相
入等。
社会监督
社会各界应积极参与安全生产监 督，通过媒体、举报等方式对企 业安全生产进行监督和曝光，促
进企业提高安全生产水平。
02 危险源辨识与风险评估
危险源辨识方法
01
02
03
04
直观经验法
根据经验直接辨识危险源，如 对作业环境的观察和判断。
安全生产管理培训教材(75页)
事故
人物 的的 不不 安安 全全 行状 为态
人的缺点
事
伤
故
亡
Wang JY
安全管理基本知识（一）
事故
1起严重 伤害事故
29起轻微 伤害事故
300起无伤害事故
Wang JY
安全管理基本知识（一）
事故原因分析
基本原因
安全管理方针与决策 人的因素 环境因素
间接原因 （征兆）
直接原因
人的不安全行为
物的不安全状态
整改通知书（立即整改、限时整改）
设施整改 人员惩处 管理程序改进
Wang JY
安全生产管理体系
管理评审
组织高级管理层定期评审安全管理体系的 运作情况： 成绩 问题 目标实现情况 方针目标修改 体系改进 问题解决
Wang JY
安全管理基本知识（一）
事故报告
伤亡事故：职工在本岗位劳动过程中发生的人身伤害、急性中毒事故，或 虽不在本岗位劳动，但由于企业的设备和设施不安全，劳动条件或作业环 境不良，所发生的轻伤、重伤、死亡和急性中毒事故。
步骤： a、停机准备: b、设备关机: c、设备能源隔离 d、使用锁定标定装置 e、剩余能源控制 f、设备能源隔离证实
Wang JY
安全生产管理体系
禁区管理
禁区是指这样一些区域，它的空间足以让人进入或完成工作，但 具有一些危险特征，这些区域的进出均有限制。
主要包括以下危害：
氧气过量--->23.5 %; 氧气缺乏---<19.5 %; 可燃气体; 有毒气体 机械伤害; 电击 活动受到限制—滑倒、跌到; 淹没危险 噪音; 过冷、过热
Wang JY
安全生产管理体系
承包商安全管理
签订安全协议或在合同中加安全职责的条款（公司对公司， 尽量避免直接监管承包商员工）。 承包商资格审查、安全准入制度、承包商安全监督职责、 绩效考核制度和安全否决制度。
人物 的的 不不 安安 全全 行状 为态
人的缺点
事
伤
故
亡
Wang JY
安全管理基本知识（一）
事故
1起严重 伤害事故
29起轻微 伤害事故
300起无伤害事故
Wang JY
安全管理基本知识（一）
事故原因分析
基本原因
安全管理方针与决策 人的因素 环境因素
间接原因 （征兆）
直接原因
人的不安全行为
物的不安全状态
整改通知书（立即整改、限时整改）
设施整改 人员惩处 管理程序改进
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安全生产管理体系
管理评审
组织高级管理层定期评审安全管理体系的 运作情况： 成绩 问题 目标实现情况 方针目标修改 体系改进 问题解决
Wang JY
安全管理基本知识（一）
事故报告
伤亡事故：职工在本岗位劳动过程中发生的人身伤害、急性中毒事故，或 虽不在本岗位劳动，但由于企业的设备和设施不安全，劳动条件或作业环 境不良，所发生的轻伤、重伤、死亡和急性中毒事故。
步骤： a、停机准备: b、设备关机: c、设备能源隔离 d、使用锁定标定装置 e、剩余能源控制 f、设备能源隔离证实
Wang JY
安全生产管理体系
禁区管理
禁区是指这样一些区域，它的空间足以让人进入或完成工作，但 具有一些危险特征，这些区域的进出均有限制。
主要包括以下危害：
氧气过量--->23.5 %; 氧气缺乏---<19.5 %; 可燃气体; 有毒气体 机械伤害; 电击 活动受到限制—滑倒、跌到; 淹没危险 噪音; 过冷、过热
Wang JY
安全生产管理体系
承包商安全管理
签订安全协议或在合同中加安全职责的条款（公司对公司， 尽量避免直接监管承包商员工）。 承包商资格审查、安全准入制度、承包商安全监督职责、 绩效考核制度和安全否决制度。
安全生产知识培训教材(PPT 75页)
31 2020/11/24
预防管理：七大保证体系
①安全生产责任制落实体系：各司其职，各负其 责；
②规章制度执行体系：安全生产工作标准化、制 度化；
③监督检查体系：杜绝违章违纪，消除事故隐患； ④教育培训体系：增强安全意识，提高安全技术
素质； ⑤设备维护整改体系：设备无缺陷、无隐患，安
全运行； ⑥事故抢救体系：事故损失减到最低； ⑦科研防止体系：消灭急、慢性职业中毒，改善
吉林省
今年以来，省内连续发生重特大生产安 全和火灾事故。特别是“3.29”、“4.01”、 “4.20”事故发生后，各级政府对安全生产工 作提出了更高的要求，在全省范围内开展了 安全生产大检查等各项专项行动，在这种情 况下，仍然发生了“6.03”特别重大火灾事故。
9 2020/11/24
三、对安全生产形势的思考和认识
25 2020/11/24
四、现代安全管理
发展的观念
事物是在不断向前发展的，安全管理工作 也应随着企业管理的进步而不断完善。
吸收新观念、新思想、新方法，在生产实 践中应用和改进，反过来促进安全管理有新 的发展。
26 2020/11/24
五、现代安全管理内容
一个企业要实现现代管理，首先要加强基础
性的管理工作。
7 2020/11/24
三、对安全生产形势的思考和认识
⑵ 事故给人们带来了灾难
近几年每年死亡约13万人，每天约380人死于 事故，平均每小时死亡16人。
因事故而造成的经济损失达2500亿元， 相当于国内生产总值（GDP）的2.5%左右。
伤残每年约70万人。
8 2020/11/24
三、对安全生产形势的思考和认识
财产安全：消除损坏设备、产品和其他财产 的一切危害因素，保证生产正常进行。
预防管理：七大保证体系
①安全生产责任制落实体系：各司其职，各负其 责；
②规章制度执行体系：安全生产工作标准化、制 度化；
③监督检查体系：杜绝违章违纪，消除事故隐患； ④教育培训体系：增强安全意识，提高安全技术
素质； ⑤设备维护整改体系：设备无缺陷、无隐患，安
全运行； ⑥事故抢救体系：事故损失减到最低； ⑦科研防止体系：消灭急、慢性职业中毒，改善
吉林省
今年以来，省内连续发生重特大生产安 全和火灾事故。特别是“3.29”、“4.01”、 “4.20”事故发生后，各级政府对安全生产工 作提出了更高的要求，在全省范围内开展了 安全生产大检查等各项专项行动，在这种情 况下，仍然发生了“6.03”特别重大火灾事故。
9 2020/11/24
三、对安全生产形势的思考和认识
25 2020/11/24
四、现代安全管理
发展的观念
事物是在不断向前发展的，安全管理工作 也应随着企业管理的进步而不断完善。
吸收新观念、新思想、新方法，在生产实 践中应用和改进，反过来促进安全管理有新 的发展。
26 2020/11/24
五、现代安全管理内容
一个企业要实现现代管理，首先要加强基础
性的管理工作。
7 2020/11/24
三、对安全生产形势的思考和认识
⑵ 事故给人们带来了灾难
近几年每年死亡约13万人，每天约380人死于 事故，平均每小时死亡16人。
因事故而造成的经济损失达2500亿元， 相当于国内生产总值（GDP）的2.5%左右。
伤残每年约70万人。
8 2020/11/24
三、对安全生产形势的思考和认识
财产安全：消除损坏设备、产品和其他财产 的一切危害因素，保证生产正常进行。
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安全生产管理基础知识培训教案
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！