作文基本功之学会写景抒情_作文起步
借景抒情作文基础知识_写作指导
借景抒情作文基础知识写借景抒情必须要了解一下写作的技巧方法，下面是关于借景抒情作文基础知识，希望对大家有帮助！知识要点：1、景物描写是作者思想感情的具体体现，具有说明事情发生的环境、烘托人物心情等作用。
2、借助具体的物象，含蓄地表达文章的主旨。
3、满怀真情，做到融情于物，借物抒情，使人能受到感染。
注意事项及要求1、写景三注意景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。
可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。
那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢?具体来说，景物描写应注意一下三个问题：(1)写景要有顺序。
人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。
描写时也应该“顺其自然”。
例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。
”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。
又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。
移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。
(2)写景要有选择。
写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。
老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时——枝条一动懒得动;有一点凉风时——枝条微微动了两下;风大起来时——柳条横着飞。
”通过杨柳的动态。
显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。
这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。
(3)写景要有情致。
人们观赏景物总是要带有某种感情的。
作文基本功之学会写景抒情-作文
作文基本功之学会写景抒情春天，我爱你！你纵情歌唱，歌声响彻九霄云外；你热风吹拂，温暧了我们的心间；你百鸟争鸣，把大地叫醒；你百花齐放，美貌惊人；你云灭雾散，笑样嫣然……上面这段文章，摘自一个小学生写的《春天美》一文，这篇作文曾用铅字印出来，收在《新苗》集子里，显然是作为优秀作文发表的。
美吗？我看不美。
在这里，小作者堆砌了许多形容词，从书上抄了许多所谓好词，自己觉得很美，但是却没有说清楚春天的特点，也没有写出春天美在哪里。
歌声响彻九霄云外，不知道是谁在唱，让人莫名其妙；热风吹拂，并不舒服；百花齐放如何美貌惊人也没有说清楚；至于云灭雾散，恐怕不是春天的特点，又怎能引来人们笑样嫣然？所以，我说不美。
春光明媚，花红柳绿，青草茵茵，鸟儿在枝头上歌唱，蝴蝶在花间飞舞，暖风徐徐吹来，令人心旷神怡，这才能给人以美感。
有一次作文，题目是《可爱的家乡》。
同学们写的文章主题思想都不错，就是在写景方面出了一些毛病。
请看下面这几段：（）暑期的一天早晨，旭日东升，霞光万道。
我乘坐的长途汽车在京郊线上奔驰。
窗外，那一望无际、广阔无垠的田野，到处是绿油油的麦苗。
（）静谧的夏夜，繁星满天，明月高悬。
（）啊，故乡！你旖旎的风光！你傲岸的英姿！多么恬淡！多么瑰丽！多么妩媚！多么妖娆！这几段写景的文字给我们的印象是：．违反事实，没有真情实感；．堆砌词藻，显得矫揉造作。
让我们具体分析一下它们的毛病：例（），暑期的京郊农村，麦子早已收割完了，地里哪里还会有绿油油的麦苗？例（），生活常识告诉我们，有明月，星星一定不会多，所以说月明星稀。
既是明月高悬，就不可能繁星满天。
例（），旖旎、傲岸、恬淡、瑰丽、妩媚、妖娆等词汇，大概是从书本上抄来的。
作者把它们堆在一起，以为很美，可是，读者并不感到美。
罗列这些词藻到底是什么意思，作者也不一定清楚。
那么，为什么会产生这些毛病呢？我认为有下面几个原因：一是作者对周围的环境，对景物的特点观察得不细致。
自然界的景物有自己的特征，而且随着春夏秋冬、早晚阴晴的变化而不同。
写景抒情类作文指导
写景抒情类作文指导概述写景抒情类作文是一种通过描绘自然景色或表达情感观点的文学形式。
它的目的是让读者感受到作者对自然的热爱和情感的流露。
本文将为你提供一些关于如何写景抒情类作文的指导，帮助你更好地表达自己的情感和观点。
步骤第一步：选择主题选择一个适合的主题是写景抒情类作文的关键。
主题可以是美丽的自然风景、季节变化、动物的行为、或者你内心深处的某种情感。
确保主题与你要表达的情感或观点相契合，这样才能更好地跳出纸面，给读者留下深刻的印象。
第二步：收集素材在写作之前，收集一些与主题相关的素材是非常重要的。
通过收集素材，你可以更好地了解主题，提升你的写作语言和表达能力。
可以通过观察、阅读相关的资料或者挖掘自己内心的情感，来获取素材。
第三步：提炼观点在写作之前，你需要提炼出你想要表达的观点。
观点应该与主题相关，并且具备一定的独特性。
观点可以是对自然景色的赞美、对季节变化的思考、对动物行为的感悟，或者是对内心情感的诉说。
确保你的观点能够引起读者的共鸣，并且在文中能够得到展开和阐述。
第四步：运用修辞手法写景抒情类作文需要运用一些修辞手法来增强文章的感染力和艺术性。
例如，使用比喻、拟人等手法来形容景色或者表达情感，使用排比、对仗等手法来提升文笔的表现力。
通过合理运用这些修辞手法，可以使你的作文更加生动有趣，增强读者的阅读体验。
第五步：合理组织结构在写景抒情类作文中，合理的组织结构是非常重要的。
你可以根据时间、空间或者情感的递进来安排文章的结构。
开头部分可以引出主题，中间部分可以详细阐述你的观点并运用修辞手法进行描写，结尾部分可以总结观点或者表达对主题的思考。
通过合理的结构来展示你的思路，增强文章的逻辑性和可读性。
第六步：反复修改写完作文后，不要急于提交。
反复修改是提高文章质量的关键。
你可以针对内容、语言和修辞进行多次修改。
确保观点清晰明了、句子通顺流畅、修辞手法运用得当。
可以请他人帮忙进行审读和修改，他们的意见和建议会对你的作文起到积极的促进作用。
作文基本功之学会写景抒情
作文基本功之学会写景抒情写景是指通过对自然景观的生动描写来表达作品中的情感和思想。
抒情则是情感的发泄和表达，通过对自身感情的描述来感染读者。
在写作中，若是将两者相结合，那就能够使文章更有内涵、更有情感，从而让读者更加投入。
下面，我将分享一些关于学会写景抒情的方法，帮助大家提高写作基本功。
首先，写景抒情时需要注意词语的选择。
词语的选择直接关系到作品的质量和情感的表达。
在描述景色时，最好使用形象和生动的词句，通过形容词和副词的使用来表现景色的真实感和美感。
例如：山清水秀、风景秀丽、云雾缭绕等。
而在抒情中，也需要细心地选择生动的词语来表达自己的情感。
例如：幸福的、温馨的、快乐的、难过的等来表达不同的情感。
其次，学会写景抒情需要注意观察。
观察能够让我们更好地了解事物的本质。
在走路的时候，可以多注意周围的环境，观察大自然的美丽、人的喜怒哀乐等等。
这些细节可以帮助我们更全面地描述事情的细节。
在写作中，我们需要通过细致的描写来表现出景色和情感的魅力。
例如，在写一篇描写秋天的文章时，可以详细地讲述黄栌和银杏的变色过程，以及秋天的凉爽和燥热等。
第三，需要掌握情感的表达方式。
写景和抒情不仅要求我们具有良好的观察能力，还需要掌握情感的表达方式。
在写作时，我们可以通过自己的经历和感受来表达情感，例如：借助自己的亲身经历来表达思想，或者使用对比的方法来表达情感。
在写作中，我们还可以试着使用反问和排比等修辞手法来使文章更加生动。
最后，进行写作时需要注重结构的合理搭配。
写作不仅仅是一篇篇零散的文字，还需要考虑结构的合理搭配。
在写作时，我们应该把文章分成开头、中间和结尾三个部分，注重层次分明和转折明显，让读者感受到一种有始有终、若隐若现的情感脉络。
总之，学会写景抒情需要良好的观察能力，组织能力和语言表达能力。
这些基础技巧是写作的必备条件。
只有通过不断地练习，在实践中摸索，才能够不断提高自己的写作能力。
在写作中，我们应该善于观察和感受，以及试着多使用生动的词语来表达自己的思想和情感，从而写出一篇能够抓住读者的心的好作品。
作文基本功之学会写景抒情
作文基本功之学会写景抒情
写景抒情是中文作文中十分重要的一部分，能够提高作品的情感表现力和生动形象程度，让读者在文中感受到画面的美丽和情感的力量。
要写好景抒情，需要注意以下几点。
一、选好题材
要写好景抒情，首先要选好题材。
题材不仅要有感染力，还要有生命力。
选择好的题材不仅可以激发写作的灵感，还可以增加文章的真实感和感染力。
二、全面观察
在写景时，要充分观察，不仅要看到事物的表面，还要观察事物的内涵和特点。
需要观察事物的颜色、形状、大小、纹理、节奏、光影等方面，同时要注意事物的生命力和情感表现。
三、运用修辞手法
在写景抒情时，可以运用各种修辞手法，如拟人、夸张、比喻、象征等，让文章更加形象生动。
比如，用拟人的手法来描述一个怒气冲天的太阳，用夸张的手法来形容一颗巨大的星星，用比喻的手法来比喻一份真挚的情感等等。
四、写出感情
写景抒情不仅要展示事物的形象，更要表达出自己的感情。
只有用自己真实的感情来表现事物，才能让读者获得感同身受的体验。
五、准确用词
在写景抒情时，用词要准确、精准。
准确的用词可以让文章的意思更加明确，同时也可以增加文章的意境和感染力。
不仅仅是中文作文，写景抒情在任何语言的写作中都有着重要的地位，它不仅可以增加文章的情感表现力和文学性，更可以帮助我们在生活和学习中更好地观察事物、感受情感，成为一个更好的人。
作文攻略之——写景抒情散文写法指导
作文攻略之——写景抒情散文写法指导绘美景,抒真情很多同学害怕写景作文，究其原因，一方面是缺乏观察和积累，缺少体会和领悟；一方面是缺少一些写作技巧。
我们不妨从名家写景美文中汲取写作技巧，以触动写作心弦。
一、描绘三五幅画面写景散文就要向读者展现一幅幅生动的画面，从名家名篇中就不难悟出其道道来。
朱自清在《春》中就是精描细绘了五幅可视可感的画面：春草、春花、春风、春雨和迎春，就像是放幻灯片一样，分别从不同角度让我们感受到春的明丽可爱，感受到春的神韵。
在老舍的眼中，在冬天，济南是一块难得的宝地，他绘山景、描水色，抓住冬天里山水的特征，展现了四幅风格迥异的两面：阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外远山卧雪、冬天的一色的水天。
作者寓情于景，再现济南的冬天的山水之美，寄寓了作者对祖国山水的挚爱之情。
散文如此，诗歌也不例外。
何其芳在《秋天》中也创设了三个富有诗意的画面：农家丰收图、霜晨归渔图、牧女秋恋图。
描绘三、五幅画面，就可以尽情地抒写所要写的景色，于是创作的思维也就大开了。
当然，写景还需要选择一个角度，或横向并列，或纵向递进，这就需要考虑其内在联系。
围绕一个主题，从不同方面去表现，或者相互补充，千万不能漫无目的，如同一盘散沙。
如写“家乡的秋天”，就可以考虑从“秋在田野”、“秋在果园”、“秋在池塘”、“秋在天空”、“秋在人们的脸上”去构思，去表现秋的内蕴。
写“春”，就可以以时间为序，描绘“飞雪迎春”、“春暖花开”、“春色盎然”，展现不同时令下的春的不同风韵。
二、激情飞扬，大胆想象真实地记录眼前实景固然重要，但仅仅如实的描绘会显得呆板，它还需要作者在细腻地观察基础上进行合理、大胆而独特的联想、想象，使其带上作者的主观情感，使其栩栩如生。
名家美文的写景都是浮想联翩，这样就给了读者阅读上的美感，也激发了读者的思绪，从而获得精神上的愉悦和满足。
朱自清在“春花”中写道：“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满上桃儿、杏儿、梨儿。
初中写景作文写作指导【五篇】
【导语】中学生习作水平的高低就是学生语文综合能力的体现。
很多同学往往在写作的时候会感到无从下手，问题出在哪？我认为主要是学生的生活范围有限，缺乏观察力，感受生活能力没有养成，习作素材有限，心里有话倒不出。
所以教师的指导工作应重在培养学生的悟性。
以下是为大家精心整理的初中写景作文写作指导【五篇】，供大家参考。
写景作文写作指导篇一:写景对比开篇法使用这种方法能增强文章的说服力，使读者能更好的体会到作者的写作意图。
使用这种方法应注意：1、要明确的表现出赞扬什么。
2、对比的范围要因人、因事、因景而异。
3、对比开篇只在开篇局部进行。
4、对比多用转折句式，要委婉自然。
例文：初春的夕阳人们都喜爱观赏朝阳，无不赞叹太阳升起时候的壮观景象。
许多中外名人都热情地歌颂过日出，海涅就曾记述过在布罗肯高峰看日出的情景。
善于观察大自然的屠格涅夫，对于日出，也作过精湛的描绘。
但古往今来，人们对落日的观赏，描绘、吟咏却比较少。
虽然古人也曾留下“大漠孤烟直，长河落日圆”、“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句，但是总写得有些萧瑟之感。
春那绚丽多彩的夏，我不喜欢她，她太热情;那果实累累的秋呢，我也不爱她，她太深沉;那冰冷刺骨的冬，更让人感到她的冷酷无情;只有春，那婷婷少女办的春，那充满活力的春，那生气勃勃的春为我所爱恋。
写景作文写作指导篇二:写景引用开篇法使用这种方法应注意：1、所引用的诗词等，一定要有增强说服力、富有启发性的作用。
2、所引用的诗词等，要能表达自己的情感。
3、所引用的诗词等，要是人们较为熟悉，易于理解、接受的，且要符合人物身份。
例文：登八达岭“不到长城非好汉”，这是毛主席的名句。
去年暑假，我有幸登上了举世闻名的万里长城，实现了向往已久的心愿——成为一名好汉。
酒泉“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚响……”听了这悦耳动听的歌声，我不禁想起那清澈的泉水，产生了迫切想去看看酒泉和亲耳聆听潺潺流水的念头。
写景作文写作指导篇三:写景设问开篇法使用这种方法应注意：1、这种方法，是自问自答，是无疑而问的。
中考作文指导：写景抒情开篇法
中考作文指导：写景抒情开篇法写景抒情是一篇中考作文中常见的题材之一。
通过描绘自然风光，以及与之相伴的感受和情绪，展示语言的美感和表达能力。
写景抒情作文的开篇很重要，它需要引起读者的兴趣并激发其阅读的欲望。
下面是一些开篇法的指导，希望能帮助你写出引人入胜的作文开篇。
1. 描述自然风景的壮丽。
可以选择一个引人注目的场景，如山脉、大海、湖泊等，通过形容词、动词的运用，展示出其美丽和宏伟。
例如：在我眼前绵延的群山如巨龙般屹立，云雾缭绕，给人一种壮美的感觉。
2. 通过描写带入自己的情感。
描述自己在这个美景面前的感受和体验。
可以使用各种修辞手法，如拟人、对比、排比等，增强语言的表现力。
例如：我站在湖边，湖水清澈透明，仿佛折射了我心中的每一个希望，让我感受到了生命的美好。
3. 讲述一个引人入胜的故事。
可以通过一个具体的人物或者事情来展开文章，将读者带入其中，激发读者的兴趣。
例如：当我漫步在那片茂密的树林中，突然，一只小鸟飞落在我的肩上，我不禁陶醉其中，完全投入这个美丽的瞬间。
4. 使用比喻、象征等修辞手法。
通过对自然景色的比喻，将其与人类情感相联系，增加文章的意境和雅致。
例如：大海犹如无边无际的诗篇，它汇聚了每一滴泪水，展现着生命的坚韧和希望。
5. 引用名言警句或者古诗词。
通过引用名言警句或者古诗词，可以增加文章的底蕴和文化氛围，同时也能吸引读者的注意力。
例如：正如李白所说：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
”这样的景象使我感叹大自然的神奇和美妙。
总之，写景抒情作文的开篇需要通过清晰准确的语言描述，巧妙的修辞手法，以及真实的情感体验来吸引读者的注意力。
这些开篇法只是给出了一些思路和方向，关键在于将这些方法有机地结合起来，用自己独特的语言风格，引发读者对作文内容的兴趣，并带领他们走进你独特的世界。
不断练习和积累，相信你能写出优美动人的写景抒情作文。
6. 运用对比和矛盾来开篇。
通过对比描绘，突出自然风景的美丽和平静与人类内心的喧嚣和不安之间的矛盾。
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作文基本功之学会写景抒情作文基本功之学会写景抒情春天，我爱你！你纵情歌唱，歌声响彻九霄云外；你热风吹拂，温暧了我们的心间；你百鸟争鸣，把大地叫醒；你百花齐放，美貌惊人；你云灭雾散，笑样嫣然……上面这段文章，摘自一个小学生写的《春天美》一文，这篇作文曾用铅字印出来，收在《新苗》集子里，显然是作为优秀作文发表的。
美吗？我看不美。
在这里，小作者堆砌了许多形容词，从书上抄了许多所谓“好词”，自己觉得很美，但是却没有说清楚春天的特点，也没有写出春天美在哪里。
“歌声响彻九霄云外”，不知道是谁在唱，让人莫名其妙；“热风吹拂”，并不舒服；“百花齐放”如何“美貌惊人”也没有说清楚；至于“云灭雾散”，恐怕不是春天的特点，又怎能引来人们“笑样嫣然”？所以，我说不美。
春光明媚，花红柳绿，青草茵茵，鸟儿在枝头上歌唱，蝴蝶在花间飞舞，暖风徐徐吹来，令人心旷神怡，这才能给人以美感。
有一次作文，题目是《可爱的家乡》。
同学们写的文章主题思想都不错，就是在写景方面出了一些毛病。
请看下面这几段：（1）暑期的一天早晨，旭日东升，霞光万道。
我乘坐的长途汽车在京郊线上奔驰。
窗外，那一望无际、广阔无垠的田野，到处是绿油油的麦苗。
（2）静谧的夏夜，繁星满天，明月高悬。
（3）啊，故乡！你旖旎的风光！你傲岸的英姿！多么恬淡！多么瑰丽！多么妩媚！多么妖娆！这几段写景的文字给我们的印象是：1．违反事实，没有真情实感；2．堆砌词藻，显得矫揉造作。
让我们具体分析一下它们的毛病：例（1），暑期的京郊农村，麦子早已收割完了，地里哪里还会有“绿油油的麦苗”？例（2），生活常识告诉我们，有明月，星星一定不会多，所以说“月明星稀”。
既是“明月高悬”，就不可能“繁星满天”。
例（3），“旖旎”、“傲岸”、“恬淡”、“瑰丽”、“妩媚”、“妖娆”等词汇，大概是从书本上抄来的。
作者把它们堆在一起，以为很美，可是，读者并不感到美。
罗列这些词藻到底是什么意思，作者也不一定清楚。
那么，为什么会产生这些毛病呢？我认为有下面几个原因：一是作者对周围的环境，对景物的特点观察得不细致。
自然界的景物有自己的特征，而且随着春夏秋冬、早晚阴晴的变化而不同。
二是作者为了把文章写得“美”，他们看课外书就专门抄“好词”、“好句子”，作文的时候，不管是不是符合生活实际，也不管通顺不通顺，硬把抄来的“好词”、“好句子”堆在一起。
这就好比是把红布、绿布、黑布、白布乱七八糟地缝成一件衣服，你说能好看吗？三是作者不明白为什么要描写景物，不论写什么文章，都爱写一段景物，而他写的景物和文章的主题和人物的思想感情又没有什么联系，这是为写景而写景。
原因找到了，问题就不难解决。
你想把景物写得准确、清晰、具体、形象，使人如临其境，如见其物，就要仔细观察不同景物的特点。
请看晏小春、罗卫东两位小朋友写的《雷雨》。
7月的一天下午，天空还那样瓦蓝瓦蓝，太阳像一盆火，烤得大地直冒烟。
忽然，天色暗了下来，树枝儿停止了摆动，天气变得格外闷热，使人感到喘不过气来。
一会儿，又刮起了一阵狂风，把地上的灰尘刮得到处乱窜。
大树在风中猛烈地摇晃，一条条树枝像狂舞的皮鞭，在空中呼啸着，抽打着，一些枯枝败叶纷纷落了下来。
抬头看看天空，只见浓浓的乌云像排山倒海的浪涛，汹涌着，从天外滚滚扑来。
暴风雨要来了！我连忙跑进屋关上窗户，忽然，空中划过一道刺眼的闪电，给万物罩上一层银光，紧接着“轰隆”一个惊雷，把我吓了一大跳。
霎时暴雨像天河决了口一样铺天盖地而来。
雨越下越大，雷越打越响，整个大地似乎都在发抖。
我透过玻璃窗向外望，远处什么也看不清，只有迷濛濛的水雾笼罩在空间。
雨打在对面屋顶上，溅起一朵朵水花，屋顶上罩上了一层烟雾。
大股水流从房檐上奔泻而下，院子里一下子积满了水。
大树、小树，在暴风雨中发狂似地舞动着，喊着，仿佛在欢呼暴雨的来临。
半个多小时以后，风停了，雨住了，乌云散了，太阳又出来了。
我走出门，户外空气格外新鲜，闷热被驱除一空，房屋、道路被冲刷得干干净净，树木显得青翠欲滴。
长江西岸的群山，洗尽了它身上的尘垢，更加郁郁葱葱。
这篇作文描写了夏天一场雷雨的全过程，写得有声有色，如在眼前。
文章由雷雨前的闷热写到狂风，然后由乌云写到闪电，写到雷鸣，写到暴雨，最后写雨过天晴的景象，具体真实。
作者的观察点也交代得清清楚楚，使读者能从室外到室内，再到室外，有次序地观察雨前、雨中、雨后的情景，因而文章显得层次清楚，有条不紊。
作者还成功地运用了比喻、夸张、拟人等手法来描写雷雨的特点。
例如，通过“树枝的狂舞”来表现狂风之猛，借用“排山倒海的浪涛”来比喻乌云之凶，运用“天河决了口”的景象来形容暴雨之急，这些都把风、云、雷、雨的特点再现在读者面前，使人有身临其境之感。
我们都生活在大自然的怀抱中，日月星辰，云雾雷电，风花雪月，山川草木，就像一幅幅美妙的图画，在我们面前展开。
大自然的景观，是一片神奇的天地，是一个多彩的世界，是一座知识的宝库，也是爱和美的摇篮。
那里有巍峨的山峰，飞泻的瀑布；那里有婉蜒的小河，淙淙的流水；那里有绿色的森林，婉啼的小鸟；那里有金色的海滩，闪光的贝壳；那里有神奇的石窟洞天，秀丽的园林风光……繁花点缀的原野，会使你流连忘返；一望无际的大海，会使你心旷神怡；登上连绵起伏的山峰，看一轮红日冉冉升起，会使你欢呼雀跃；踏着竹林石径，听林泉互答，看竹影婆娑，会使你神思遐想……要把这千姿百态的大千世界写准确、写清楚，写生动，就要掌握写景的方法。
首先，要抓住特点。
同学们参观游览一个地方，所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好。
江河湖海，高山原野，草原戈壁，亭台楼阁，各具风姿，必须抓住特点，才能写得生动具体，写出与众不同之处。
比如黄山，它以奇松、怪石、云海、温泉这四绝闻名中外，有“震旦国中第一奇山”之称。
我国明代杰出旅行家徐霞客说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”把黄山列为我国名山之冠，这就抓住了黄山的特点。
写出了特征，景物就有了个性，有了独具的风光，有了引人入胜的魅力。
下面请您欣赏陈天同学写的《绿》一文。
绿云南昆明师院附小陈天翠湖，多么令人陶醉的名字！碧绿的湖水，碧绿的草地，碧绿的浮萍，碧绿的树木……啊！简直是个碧绿的世界！我不禁想起了古人的诗句：“春风又绿江南岸”，那一个绿字用得多好啊！那充满活力的“绿”，那象征青春的“绿”，给大地带来了无限生机，给人们带来了新春的欢乐！“绿”总是吸引着我，像一股力量在拉着我向它靠近。
今天下午，我再次来到翠湖，信步走过石拱桥，来到西边湖堤的石凳上坐下。
湖面上浮萍像绿宝石雕成的珍品，玲珑剔透，翠色欲流。
几朵小黄花舒展地躺在上面，远远望去，好像一块杂花盛开的草地。
我情不自禁地遐想着：要是能躺在上面，枕着绿色的“草地”，参加到小黄花的行列里，仰望蓝天白云，该多么惬意啊！调转视线，我远远地望见那蓊蓊郁郁的树丛掩映着的红墙、角亭，在阳光的照射下，它那碧绿的琉璃瓦发出耀眼的光辉，宛如一幅幽雅的水彩画。
这可把我吸引住了，于是我便向那儿走去。
原来那是一个新修的亭园。
大门两边有一副对联：“城市别开仙佛界，楼台妙在水云乡。
”这里的确是“仙境”啊！我在“仙境”中漫步，观赏着湖水、花草、喷泉、游鱼，一切都是那么谐调，那么令人赏心悦目。
特别是那长长的回廊，十柱一亭台，五步一曲回，雕梁画栋，五光十色。
大观楼、西山太华寺、金殿都有这样的回廊，听妈妈说，北京的颐和园也有这样的回廊，只不过规模比这壮大，装点比这更华丽罢了。
而翠湖的回廊也有它独特的风味，小巧典雅，古香古色。
尤其是在这绿水绿树的环抱之中，显得更有生气。
我完全陶醉在这充满诗情画意的境界之中了。
我又走进水月轩，这里有一片荷塘。
透过那清澈的湖水，可以看见湖底的水草绿茵茵的，像一层地毯；而那亭亭玉立的碧玉盘似的荷叶，又多像绣在绿色地毯上的花卉啊！这时，下起了毛毛细雨，雨珠洒在宽大的荷叶上，滚来滚去，美极了。
微风吹来，荷叶轻轻地摇晃，像是对我说：“多美啊！这个绿色的世界！”雨中的翠湖更绿了，透过雨帘，看那树和水、浮萍和荷叶，我仿佛觉得翠湖的雨也是绿的，它把荷叶上的灰尘洗得一干二净，像是又上了一道绿色。
我完全被这翡翠般的绿色海洋包围了，我想，我不也是这绿色世界中的一棵小苗吗？我一定要为把祖国装点得更加翠绿、美好而贡献出青春和生命。
这是一篇充满诗情画意的写景之作。
小作者抓住翠湖的特征，围绕“绿”这个中心，把翠湖的景色描绘得如诗如画，不论是翠湖中玲珑剔透、翠色欲流的浮萍，绿荫掩映着的“仙境”中小巧典雅、古香古色的回廊，水月轩中清澈荷塘里亭亭玉立的碧玉荷叶，还是翠湖上的绿雨，宛如一幅幅幽雅和谐的水彩画，是那样令人陶醉，又使人神往。
人们爱用姹紫嫣红、百花争艳来形容美丽的景色，但是文章的小作者却抓住了翠湖碧绿的水，碧绿的草地，碧绿的浮萍，碧绿的树木，突出写了翠湖醉人的“绿”景。
作者写绿又不止于绿，写出了绿的内在的含义——生机和活力，而且还表达出了自己的愿望和情怀。
再看李文同学写的《美丽的小西湖》。
杭州的西湖名扬天下，美景令中外游客赞不绝口。
我们许昌的“小西湖”虽然不能和它相比，却也别有一番自己独特的韵味。
一走进小西湖公园的大门，那潭碧水立刻展现在眼前。
这是一座人工湖，湖水碧绿清澈，湖面平静得像一面镜子。
湖岸上，一排排垂柳弯着腰，把自己柔嫩的“秀发”垂到湖水边，好像在对着“镜子”欣赏自己的美貌。
一只游船驶过来，“镜子”被打碎了，柳树姑娘美丽的倒影也找不到了。
水面上泛起了圈圈涟漪，在阳光的照耀下闪着金光。
湖心有一个人造的小岛。
岛上种着许多树木，郁郁葱葱，翠绿一片。
沿着林荫道来到公园中心，这里又是另一幅图画。
圆形的水池里，几只栩栩如生的石仙鹤仰着头，张开翅膀，好像正欲飞起来。
从仙鹤那长长的嘴巴中，飞出了几股清凉的喷泉水，像节日的礼花那样在半空中开放，然后洒落在水池中，水池中又溅起一朵朵小水花。
有些水珠落在翠绿的荷叶上，像一颗颗晶莹透亮的珍珠在玉盘中滚来滚去。
水池两边的花坛里百花争艳，蜂飞蝶舞，散发出一阵阵醉人的芳香。
草坪上，雪松挺拔，榕树和石榴树的花儿开得正艳，远远看去，那石榴花像一团团火焰。
游人们纷纷在这里留下倩影。
水池后边是一座高高的楼阁，四角飞檐高翘，给人以古香古色的感觉。
公园的后边是动物园。
瞧，这里的动物还真不少呢！不但有猴子、孔雀、狗熊、骆驼、梅花鹿，还有东北虎呢！孩子们瞪大好奇的眼睛观看动物，并不停地向大人提出问题。
动物园的东边是一片连绵起伏的小山。
山上那一片片茂密的树林给它披上了绿色的外衣。
阳光被大树那苍翠的绿荫挡住了，从树上还不时地传来几声清脆的鸟叫，使人感到格外的宁静和凉爽。
我登上小山，看见有不少游人坐在树下休息，还有些勤奋好学的人找个僻静的地方在刻苦攻读。
小山的最高处有一个凉亭，四根粗大的红柱子支撑着亭顶四角，亭内顶端，绘有一幅幅逼真有趣的《西游记》故事彩画。