2020版河北省衡水中学高三生物二轮复习配套学案教师版专题6
2019-2020年高三生物二轮复习 生物与环境教案 人教版
2019-2020年高三生物二轮复习生物与环境教案人教版一、考纲要求：1.生态学的概念。
2.生态因素的概念。
3.非生物因素中阳光、温度、水对生物的分布和生活习性的影响和实例。
4.生物因素中的种内关系和种间关系。
5.生物适应环境的普遍性，保护色、警戒色、拟态的实例。
6.适应的相对性。
7.生物与环境的关系。
8.种群的概念和特征。
9.生物群落的概念和结构。
10.生态系统的概念。
11.生态系统的类型。
12.生态系统的成分。
13.生态系统的营养结构——食物链和食物网。
14.生态系统的能量流动。
15.生态系统的物质循环。
16.能量流动与物质循环的关系。
17.生态平衡的概念。
18.生态平衡的原理。
19.破坏生态平衡的因素。
20.保护生态平衡的意义。
21.森林在环境保护中的作用。
22.草原的利用和保护。
23.野生动植物资源的保护。
24.自然保护区。
二、知识结构三、知识点、能力点提示1.通过非生物因素对生物的影响的教学，培养学生的知识应用能力。
学习时注意既要弄清楚每种非生物因素对生物的影响，又要注意各种非生物因素的综合作用，善于分析在特定的环境中，起决定、主导作用的因素。
2.对于一些生物学概念的学习，在注重概念实质、例证的基础上，采用对比记忆的方法提高学习效率，从而培养学生的识记、理解能力。
如：种内关系和种间关系共生和寄生竞争和捕食种群、群落和生态系统等3.在理解保护色、警戒色、拟态概念上的区别后，通过新情景问题的分析，培养学生的分析判断能力。
如：企鹅背面的黑色与深色海水一致——保护色瓢虫鞘翅的鲜艳色斑——警戒色蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂的形态——拟态4.通过种间关系坐标图、种群的年龄组成类型图示、食物链和食物网图、能量流动过程图解、物质循环过程图解等图表教学，培养学生的图表分析能力和知识应用能力。
如：分析图A和图B中，甲、乙两种生物间的正确关系。
图A中，甲、乙开始的图像相似，说明生活环境相似。
后来由于争夺资源、空间等而发生斗争，甲生物竞争不过乙生物而数量剧减，甚至全部死亡，乙生物仍然生长正常。
河北省衡水中学2020届高三普通高等学校招生临考模拟生物试题(二)生物试题(解析版)
河北省衡水中学2020届高三普通高等学校招生临考模拟（二）一、选择题：1. 真核细胞内含多种具有生物膜的细胞结构。
下列相关叙述正确的是（）A. 内质网形成的囊泡包裹的蛋白质都具有生物活性B. 细胞核是遗传信息库，但部分遗传物质存在于细胞质中C. 在线粒体内含有参与有氧呼吸的各种酶以及各种呼吸底物D. 溶酶体内有多种水解酶，这些酶的最适pH差异较大『答案』B『解析』『分析』1、在真核细胞中，细胞膜、核膜以及细胞器膜，在结构和功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构体系，称为生物膜系系统。
2、生物膜系统在细胞的生命活动中作用极为重要。
首先，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同使在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起决定性作用。
第二，许多重要的化学反应都在生物膜上进行，这些化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点。
第三，细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内能够同时进行多种化学反应而不会互相干扰，保证细胞生命活动高效、有序地进行。
『详解』A、内质网形成的囊泡包裹的蛋白质一般不具有活性，A错误；B、细胞核是真核细胞的遗传信息库，而有少部分遗传信息存在于线粒体和叶绿体中，B正确；C、线粒体是有氧呼吸的主要场所，其中有氧呼吸第一阶段的场所是细胞质基质，参与有氧呼吸第一阶段的酶和底物均不在线粒体中，C 错误；D、溶酶体内各种水解酶所处溶液的pH一致，因此这些水解酶的最适pH相同或相近，D错误。
故选B。
2. 骨髓中的造血干细胞可以分化成各种血细胞。
下列相关叙述错误的是（）A. 造血干细胞在增殖过程中不会出现四分体B. 白血病患者的成熟红细胞不能进行增殖和分化C. 在分化过程中细胞的RNA的种类会发生改变D. 造血干细胞内大多数酶不会出现活性下降的问题『答案』D『解析』『分析』造血干细胞可分化为各种细胞，该过程是基因选择性表达的过程。
『详解』A、造血干细胞属于体细胞，其增殖方式是有丝分裂，而有丝分裂过程中不会出现四分体，A正确；B、人的成熟红细胞属于高度分化的细胞，已失去增殖和分化能力，B正确；C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，而基因表达过程中会出现相应的RNA，C正确；D、酶是具有催化活性的生物大分子，随着时间的推移，其活性会下降，D错误。
2020年河北衡水中学高三生物第二次联考试卷及参考答案
2020年河北衡水中学高三生物第二次联考试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流，下列关于膜流叙述正确的是（）A.膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运B.膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜C.只有具有分泌或胞吞功能的细胞，才有膜流现象D.高尔基体→细胞膜的膜流，会使细胞膜面积一直增加2. 细胞膜上与细胞识别、免疫反应、信息传递和血型决定有密切关系的化学物质是A. 糖蛋白B. 磷脂C. 脂肪D. 核酸3. 下列高等动物生命活动调节的内容，叙述正确有几项（）①神经系统调节生物节律的中枢位于脊髓①大脑皮层受损的患者仍可完成缩手反射①特异性免疫过程中B细胞，T细胞，记忆细胞，吞噬细胞都能特异性识别抗原①人体分泌的乳汁中含有某些抗体①抗原都是外来异物①当血糖浓度降低时，神经系统和内分泌系统都参与调节①对移植器官的排斥主要是通过体液免疫进行的①抗体既能作用于细胞外的抗原，也能作用于细胞内的抗原A. 三项B. 四项C. 五项D. 六项4. 下列关于物质出入细胞方式的叙述，错误的是( )A.O2和酒精以扩散方式进入细胞B. 胰蛋白酶以胞吐方式分泌到细胞外C. 细菌和病毒被巨噬细胞吞噬时须穿过质膜D. 红细胞在蒸馏水中会因渗透作用吸水而破裂5. 在t1、t2、t3时刻分别给予某神经纤维三次强度相同的甲刺激，测得神经纤维电位变化如图所示，请据图判断，以下说法正确的是（）A 甲刺激强度过小，无法引起神经纤维上Na＋通道打开B. 适当提高细胞内K＋浓度，测得的静息电位可能位于－65~－55 mVC. 一定条件下的甲刺激可以累加并引起神经纤维产生动作电位D.t4~t5时间段，细胞K＋通道打开，利用ATP将K＋运出细胞恢复静息状态6. 下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是( )A. 都含有DNAB. 都具有增殖能力C. 都属于原核生物D. 都含有核糖体7. 下图1、2、3所示为光合作用探索历程中的经典实验的分析及拓展过程（图1中叶片黄白色部分不含叶绿体）。
河北省衡水中学高2020届高2017级高三生物二轮复习课件配套课件讲义非选择题专练
非选择题专练A组1.线粒体DNA是人体细胞内唯一的核外遗传物质,细胞中的线粒体基因组与核基因组间通过相互作用,共同调节细胞能量代谢等相关活动。
回答下列问题。
(1)一个细胞周期中,某些时间内线粒体中的DNA分子数目可以为原来的几倍,可见核DNA与线粒体DNA在一个细胞周期中复制次数的差异是_核DNA只复制一次,而线粒体DNA可复制多次__。
抑制核DNA的基因表达,一段时间后,线粒体DNA不再增多,这说明核基因组与线粒体DNA复制之间可能存在的关系是_线粒体DNA复制所需要的酶可能是核基因组控制合成的(合理即可)__。
(2)与核基因表达不同的是线粒体中DNA的转录尚未结束,翻译就已开始,这是因为_线粒体没有类似于核膜这样的结构将转录和翻译在空间上隔断,因此两过程可同时进行__。
(3)有氧呼吸过程中,线粒体DNA长期暴露于高浓度的活性氧中,容易受到环境中一些刺激因素的影响而发生突变,线粒体基因缺失或基因突变会导致呼吸酶活性下降,进而影响核DNA的转录过程,这说明核DNA的转录过程在能量供求方面属于_吸能__反应。
线粒体基因突变引起能量代谢效率降低会导致多种疾病,这些疾病表现出的遗传特点是_都只能由母亲传给后代(或母系遗传)__。
【试题解析】(1)一个细胞周期中,某些时间内线粒体中的DNA分子数目可以为原来的几倍,说明这些细胞中一个细胞周期内线粒体DNA可复制多次。
抑制核DNA的基因表达,一段时间后,线粒体DNA不再增多,原因可能是催化线粒体DNA复制的酶是由核基因组控制合成的。
(2)核基因的转录发生在细胞核中,而翻译发生在细胞质中,是不能同时进行的;而线粒体内没有膜结构将DNA和核糖体分隔开,故线粒体中转录尚未结束,翻译就已开始。
(3)呼吸酶活性下降会使核DNA的转录受阻,这说明核DNA的转录需要消耗能量,属于吸能反应。
线粒体中基因控制的遗传为细胞质遗传,由线粒体基因控制的疾病会表现出母系遗传的特点。
2020年河北衡水中学高三生物第二次联考试题及答案解析
2020年河北衡水中学高三生物第二次联考试题及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 如图表示某生态系统中生产者能量的来源和去路（e表示被分解者分解而释放出来的能量），下列说法错误的是（）A.生产者通过光合作用固定在有机物里面的能量可用a表示B.在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了的能量可用b表示C.c用于生产者的生长、发育和繁殖等生命活动，可储存在植物体的有机物中D.若d为下一个营养级同化的能量，则d大约是c的10%～20%2. 下列事件与所利用的原理相符的是（）A.镰刀型细胞贫血症——染色体变异B.无籽西瓜的培育——单倍体育种C.青霉素高产菌株的培育——基因突变D.猫叫综合征——基因重组3. 生态位是指一个种群在生态系统中，在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。
下列相关叙述错误的是（）A.稻田里水稻的均匀分布属于水稻的生态位B.不同种群的生态位可以重叠也可以不重叠C.生态位越宽的生物，适应环境的能力越强D.生态位的形成一般要经过长期的自然选择4. 下列关于毛霉形态结构的叙述，正确的是（）①毛霉属于真菌；①它分化为直立菌丝和匍匐菌丝；①豆腐坯上白毛主要是毛霉的直立菌丝；①时间过长，白毛变灰或黑是其孢子成熟的表现；①毛霉属于细菌A.①①①①①B.①①①①C.①①①①D.①①①5. 图是细胞分裂期的四个时期模式图，下列说法错误的是（）A.图A中染色体正在变为细长丝状的染色质B.图B的细胞中间存在细胞板将形成细胞壁C.图C细胞内染色体上DNA总数目为8个D.图D细胞中着丝点总数为4个，排列在赤道板上6. 下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（）A.生物圈是地球上最大的生态系统和最基本的生命系统B.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C.病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D.各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能7. 下列关于内环境与稳态的叙述，错误的是（）A. 手和脚有时会磨出“水泡”，“水泡”中的液体主要是组织液B. 当内环境的稳态遭到破坏时，不一定引起渗透压下降C. 稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态D. 纤维蛋白原、钠离子、二氧化碳、淀粉属于人体内环境组成成分8. 下图为牛胰岛素结构图，该物质中-S-S-是由2个-SH脱去2个H形成。
2020版河北省衡水中学高三生物二轮复习配套学案教师版高考综合训练题
高考综合训练题一、选择题(每题6分,共36分)1.下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是(B)A.真核细胞中线粒体的数量保持恒定不变B.如果细胞核中核仁结构被破坏,核酸和蛋白质的合成则会受影响C.动物细胞膜中脂质种类多于植物细胞膜,所以动物细胞膜的功能更复杂D.用3H标记氨基酸研究分泌蛋白的合成和运输过程,3H会依次出现在核糖体、内质网、高尔基体和线粒体【试题解析】真核细胞中线粒体的数量会随着细胞代谢状况的不同而改变,比如肌细胞如果经常收缩,其中的线粒体数量就会较多,不常收缩的肌细胞中线粒体数量就会较少,A项错误；核仁的功能是与rRNA的合成和核糖体的形成有关,核糖体是蛋白质的合成场所,所以如果细胞核中核仁结构被破坏,则会影响核酸和蛋白质的合成,B项正确；决定细胞膜功能复杂程度的主要是蛋白质,C项错误；在分泌蛋白的合成和运输过程中,线粒体的功能仅仅是提供能量,分泌蛋白并不经过线粒体,所以用3H标记氨基酸研究分泌蛋白的合成和运输过程,3H不会出现在线粒体中,D项错误。
2.下列关于细胞癌变的说法,错误的是(D)A.抑制癌细胞的DNA复制,就可以抑制癌细胞的增殖B.细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生了突变C.癌细胞的细胞膜糖蛋白减少导致癌细胞容易分散和转移D.细胞癌变后,细胞代谢强度增强,细胞周期变长【试题解析】抑制癌细胞在分裂间期DNA的复制,导致癌细胞不能完成增殖,A项正确；细胞癌变与遗传物质有关,其根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,B项正确；细胞癌变后,细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间的黏着性降低,从而导致癌细胞容易分散、转移,C项正确；细胞癌变后,细胞增殖的速率变快,细胞周期变短,D项错误。
3.某地因建高速公路将一个野兔种群分隔到公路两侧,成为两个种群。
用A、a表示该种野兔的一对等位基因。
公路建成后,随时间推移,东、西两侧野兔种群的A基因频率变化如表所示。
下列相关说法正确的是(A)B.10年后公路东西两侧野兔种群因A基因频率不同,从而形成了两个物种C.环境通过直接作用于野兔的基因型,引起A基因频率改变D.若10年后野兔种群A、a基因频率不再改变,东侧显性个体所占比例是西侧的9倍【试题解析】由表可推知,10年间,公路两侧基因型频率也发生了改变,A项正确；新物种形成的标志是生殖隔离,而不是种群某个基因频率的改变,B项错误；环境通过作用于野兔的表现型引起种群基因频率发生改变,C项错误；10年后,东侧显性个体占比为1－(0.1)2＝0.99,西侧为1－(0.9)2＝0.19,比例不是9∶1,D项错误。
2020版河北省衡水中学高三生物二轮复习配套学案教师版专题7
模块二专题七一、选择题1.(2019·四川省宜宾市叙州区高三期末)某种植物的花色受一组复等位基因的控制,纯合子和杂合子的表现型如下表,若A P A S与A S a杂交,子代表现型的种类及比例分别是(C)纯合子杂合子AA 红色A与任一等位基因红色aa 纯白色A P与A S、a 红斑白花A S A S红条白花A S与a 红条白花A P A P红斑白花A.3种C.2种,1∶1D.2种,3∶1【试题解析】A P A S与A S a杂交,A P A S能产生两种配子,分别是A P和A S；A S a也能产生两种配子,分别是A S和a,它们产生的配子随机组合,共产生四种基因型,分别是A P A S、A P a、A S A S和A S a,根据基因的显隐性关系,它们的表现型分别是红斑白花、红斑白花、红条白花和红条白花,比例为1∶1∶1∶1。
因此,A P A S与A S a杂交,子代表现型的种类及比例是红斑白花∶红条白花＝1∶1,故选C。
2.(2019·湖北省武汉市高考生物试卷)现有长翅雌果蝇(TT)和残翅(tt)雄果蝇杂交,子一代中偶然出现了一只残翅果蝇。
关于该残翅果蝇的形成原因分析,下列分析不合理的是(B)A.该残翅果蝇的基因型为Tt,其残翅性状是由环境影响的结果B.亲本雄果蝇在减数分裂过程中,一条染色体丢失了t基因片段C.亲本雌果蝇在减数分裂过程中,一条染色体丢失了T基因片段D.亲本雌果蝇减数分裂时,一条染色体上的T基因突变为t基因【试题解析】若该残翅果蝇的基因型为Tt,其残翅性状是由环境影响的结果,A正确；若亲本雄果蝇在减数分裂过程中,一条染色体丢失了t基因片段,则子代的基因型为T,表现为长翅,B错误；若亲本雌果蝇在减数分裂过程中,一条染色体丢失了T基因片段,则子代的基因型为tO,表现为残翅,C正确；亲本雌果蝇减数分裂时,一条染色体上的T基因突变为t基因,则子代基因型为tt,表现为残翅,D正确。
2020届河北衡水中学新高考押题冲刺模拟(六)生物试卷
2020届河北衡水中学新高考押题冲刺模拟（六）生物★祝你考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考考查范围。
2、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
4、主观题的作答：用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效。
5、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
6、保持卡面清洁，不折叠，不破损。
7、本科目考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、选择题一、选择题1.下列有关细胞的叙述，正确的是（）A. 蓝藻与水绵都能进行光合作用，两者的叶绿体中都含有DNA和光合色素B. 具有细胞结构的生物遗传物质都是脱氧核糖核苷酸C. 活细胞都能合成蛋白质，但合成场所不一定为核糖体D. 酵母菌的细胞核内含有DNA与RNA两类核酸【答案】D【解析】【分析】【详解】A、蓝藻与水绵都能进行光合作用，蓝藻属于原核生物，细胞中没有叶绿体，A错误；B、细胞生物的遗传物质一定是DNA，B错误；C、活细胞一般都具有核糖体，核糖体是蛋白质的合成场所，C错误；D、酵母菌的细胞核内含有DNA与RNA两类核酸，D正确。
故选D。
2.下列有关蛋白质的叙述，错误的是（）A. 细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质B. 有些氨基酸不能在人体细胞内合成C. 沸水浴加热后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂D. rRNA能参加蛋白质的生物合成【答案】C【解析】【分析】1.组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，根据R基不同，组成蛋白质的氨基酸大约有20种。
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模块二专题六一、选择题1.(2019·江苏省宿迁市高三期末)下列有关探索DNA是遗传物质的实验叙述,正确的是(A)A.格里菲斯实验中,R型菌转化为S菌是基因重组的结果B.用含有32P的液体培养基培养噬菌体,从而使噬菌体被标记C.通过噬菌体的侵染实验证明DNA是主要的遗传物质D.艾弗里实验中,添加S型肺炎双球菌的DNA的培养基上只出现了光滑的菌落【试题解析】格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,R型菌转化为S菌是基因重组的结果,A正确；用含有32P的液体培养基培养细菌,不能直接培养噬菌体,B错误；通过噬菌体的侵染实验证明了DNA是噬菌体的遗传物质,C错误；艾弗里实验中,添加S型肺炎双球菌DNA的培养基上出现光滑型菌落(S型)和粗糙型菌落(R型)两种,D 错误。
故选A。
2.(2019·吉林省集安市第一中学高三)下列与DNA复制和与肺炎双球菌的转化实验有关的叙述错误的是(D)A.用32P标记的噬菌体在不含32P的大肠杆菌内增殖3代,具有放射性的噬菌体占1/4B.含有300个碱基对的DNA片段,其中一条链上A＋T＝35%,该DNA片段在第3次复制时,需要780个胞嘧啶脱氧核苷酸C.活的R型细菌与S型细菌的DNA混合后转化为S型细菌的实质是一种基因重组D.活的R型细菌与S型细菌的DNA混合后在固体培养基上培养只长出S型菌菌落【试题解析】用32P标记的噬菌体在大肠杆菌内增殖3代,产生了8个子代噬菌体,由于DNA分子的半保留复制,有2个含有32P,所以具有放射性的噬菌体占总数为2/8＝1/4,A正确；某DNA片段有300个碱基对,其中一条链上A＋T比例为35%,则另一条链上和整个DNA 分子中A＋T比例也为35%。
因此整个DNA分子中,A＝T＝105个,G＝C＝195个。
第三次复制该DNA片段时,需要胞嘧啶脱氧核糖核苷酸23－1×195＝780个,B正确；肺炎双球菌的转化实验的实质是基因重组,C正确；活的R型细菌与S型细菌的DNA混合后在固体培养基上培养同时长出S型菌和R型菌的菌落,D错误。
3.(2019·福建省龙岩市高三期末)某研究小组进行“探究DNA复制方式”的实验,结果如图所示。
其中培养大肠杆菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl,①、②、③表示离心管顺序编号,条带表示大肠杆菌DNA离心后在离心管中的分布位置。
下列叙述错误的是(B)A.本实验运用了同位素示踪和密度梯度离心技术B.①管是大肠杆菌在14NH4Cl的培养液中培养的结果C.②管中大肠杆菌的DNA都含14N/15ND.实验结果说明DNA分子的复制方式是半保留复制【试题解析】本实验培养大肠杆菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl,氮元素被标记,通过离心使在不同培养基上生长繁殖的大肠杆菌的DNA分层,A正确；①中只有重密度带,说明①中DNA两条单链都含有15N,B错误；②中只有中密度带,说明②中DNA两条单链一条含有15N,一条含有14N,C正确；①中DNA两条单链都含有15N,经过复制离心后为②,再复制离心后为③,说明开始时大肠杆菌DNA双链被15N标记,放到含14N的培养基中培养,复制一次后为②,②中DNA两条单链一条含有15N,一条含有14N,②中DNA再复制一次,形成的四个DNA中,其中两个DNA中各有一条单链含有15N,一条单链含有14N,另外两个DNA的两条单链都含有14N,离心出现中密度带和轻密度带,实验结果说明DNA分子的复制方式是半保留复制,D正确。
4.(2019·福建省龙岩市高三期末)若生物体内DNA分子中(G＋C)/(A＋T)＝a,(A＋C)/(G ＋T)＝b,则下列两个比值的叙述中不正确的是(C)A.a值越大,双链DNA分子的稳定性越高B.DNA分子一条单链及其互补链中,a值相同C.碱基序列不同的双链DNA分子,b值不同D.经半保留复制得到的DNA分子,b值等于1【试题解析】G与C之间三个氢键相连,A与T之间两个氢键相连,a值越大,G＋C越大,双链DNA分子的稳定性越高,A正确；DNA分子中互补碱基之和的比值即(G＋C)/(A＋T)＝a,则在每条单链中(G＋C)/(A＋T)＝a,B正确；DNA分子中非互补碱基之和的比值等于1,(A＋C)/(G＋T)＝b＝1,碱基序列不同的双链DNA分子,b值相同,C错误,D正确。
5.(2019·福建省龙岩市高三期末)下列关于探索DNA是遗传物质的实验叙述,正确的是(B)A.格里菲思实验证明DNA是使R型肺炎双球菌产生稳定遗传变化的物质B.艾弗里提取的S型菌的DNA与R型活菌混合培养后可观察到两种菌落C.赫尔希和蔡斯实验中搅拌的目的是为了裂解细菌释放出噬菌体D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记【试题解析】格里菲思体内转化实验证实加热杀死的S型细菌中存在转化因子能使R型菌转化为S型细菌,A错误；将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养后有些R型细菌会转化为S型细菌,培养基中会有R和S型两种菌落,B正确；赫尔希和蔡斯实验中搅拌的目的是为了使吸附在大肠杆菌外的噬菌体的外壳脱落,C错误；赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体并不是都带有32P标记,噬菌体遗传物质是DNA,只有含有亲代噬菌体DNA 链的子代噬菌体才带有32P标记,D错误。
6.(2019·江苏省盐城市高三期中)美国科学家艾弗里和他的同事研究了肺炎双球菌的体外转化实验,如图为肺炎双球菌转化的细胞形态示意图。
下列有关叙述正确的是(D)A.破碎S型细菌细胞之前最好利用纤维素酶去除其细胞壁B.实验①只获得少数转化的S型细菌的原因是发生基因突变的频率低C.实验①获得转化为S型细菌中的DNA与原S型细菌中的DNA完全相同D.实验②使用DNA酶水解DNA后进行实验,从而增强DNA是遗传物质的说服力【试题解析】肺炎双球菌属于原核生物,其细胞壁的主要成分是肽聚糖,不能用纤维素酶去除,A错误；肺炎双球菌转化的实质是基因重组,B错误；实验①获得转化为S型细菌中的DNA与原S型细菌中的DNA不完全相同,C错误；实验②使用DNA酶水解DNA后进行实验,从而增强DNA是遗传物质的说服力,D正确。
故选D。
7.(2019·浙江省宁波市余姚市生物二模)如图为科学家设计的DNA合成的同位素示踪实验,利用大肠杆菌探究DNA的复制过程,下列叙述正确的是(A)A.比较试管①和②的结果即可证明DNA复制为半保留复制B.实验中没有采用放射性同位素示踪的研究方法C.可用噬菌体代替大肠杆菌进行上述实验,且提取DNA更方便D.大肠杆菌在含有15NH4Cl的培养液中生长若干代,细胞中只有DNA含15N【试题解析】比较试管①和②的结果,DNA分别为全重和全中,所以可证明DNA复制为半保留复制,A正确；实验中采用放射性同位素示踪的研究方法即用15N进行标记,B错误；噬菌体是病毒,没有细胞结构,不能在培养液中独立生活和繁殖,因而不能代替大肠杆菌进行实验,C错误；蛋白质和核酸等物质都含有N元素,所以大肠杆菌在含有15NH4Cl的培养液中生长若干代,细胞中含15N的物质有DNA、RNA、蛋白质等,D错误。
故选A。
8.(2019·山东省潍坊市高三一模)下列关于DNA的叙述,正确的是(D)A.DNA的基本骨架由C、H、O、N、P等元素组成B.连接磷酸与五碳糖的化学键可在解旋酶的作用下断裂C.DNA的片段都有遗传效应,可控制生物的性状D.DNA的复制和转录都能在细胞质中进行【试题解析】DNA的基本骨架是脱氧核糖和磷酸交替连接形成的,由C、H、O、P元素组成,A错误。
连接磷酸与五碳糖的化学键为磷酸二酯键,可在限制酶的作用下断裂,解旋酶作用的化学键是氢键,B错误。
DNA上具有遗传效应的片段称为基因,可以控制生物的性状。
并非所有片段都有遗传效应,C错误。
DNA的复制和转录能发生在线粒体和叶绿体中,因此都能在细胞质中进行,D正确。
9.(2019·上海市虹口区生物二模)某同学制作一DNA片段模型,现准备了若干不同类型塑料片,见表。
若想充分利用现有材料,那么还需准备脱氧核糖的塑料片数目是(B) 塑料片类别碱基G 碱基C 碱基A 碱基T 磷酸数量(个) 10 16 16 10 52A.32C.26D.52【试题解析】由表格信息可知,碱基G的数量是10个,碱基C的数量是16个,因此最多形成10个G、C碱基对；碱基A是16个,碱基T是10个,因此最多形成10个A、T碱基对,所以该DNA分子模型最多形成20个碱基对,因此需要40个脱氧核苷酸。
故选B。
10.(2019·江苏省盐城市高三期中)7－乙基鸟嘌呤不与胞嘧啶(C)配对而与胸腺嘧啶(T)配对。
某DNA分子中腺嘌呤(A)占碱基总数的30%,其中的鸟嘌呤(G)全部被7－乙基化,该DNA 分子正常复制(所用原料都正常)产生两个DNA分子,其中一个DNA分子中胸腺嘧啶(T)占碱基总数的45%,则另一个DNA分子中7－乙基鸟嘌呤所占比例为(A)A.5%B.15%C.20%D.35%【试题解析】该DNA分子中A＝T＝30%,G＝C＝20%,如果鸟嘌呤(G)全部被7－乙基化,则G不与C配对而是与胸腺嘧啶T配对,一个DNA分子中胸腺嘧啶(T)占碱基总数的45%,因此与乙基化G配对的T的比例是45%－30%＝15%,则另一个DNA分子中7－乙基鸟嘌呤所占比例为20%－15%＝5%。
故选A。
11.(2019·北京市通州区高考生物一模)如图所示为野生型链孢霉几个基因的表达过程,据图作出的推断正确的是(B)A.图中所示的基因向后代传递时遵循孟德尔遗传规律B.由图可以说明基因通过控制酶的合成控制代谢过程C.该图能说明基因和染色体行为存在明显的平行关系D.若野生型链孢霉不能在缺少精氨酸的培养基上生长,则一定是基因4发生了突变【试题解析】图示说明基因控制酶的合成控制代谢过程,进而控制生物体的性状,不能说明基因向后代传递是否遵循孟德尔遗传定律,A错误,B正确；该图说明基因位于染色体上,但不能说明基因和染色体行为存在明显的平行关系,C错误；若野生型链孢霉不能在缺少精氨酸的培养基上生长,则可能是基因4发生了突变,也可能是基因1或基因2或基因3发生突变,D错误。
故选B。
12.(2019·湖南省株洲市生物一模)某二倍体植物的体细胞内的同一条染色体上有M基因和R基因,它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如图,起始密码子均为AUG。
下列叙述正确的是(B)A.基因M在该二倍体植物细胞中数目最多时可有两个B.基因R转录时以a链为模板在细胞核中合成mRNAC.若箭头处的碱基替换为G,则对应密码子变为GAGD.若基因M缺失,则引起的变异属于基因突变【试题解析】当该二倍体植株为纯合子时,基因M在该二倍体植物细胞中数目最多时可有4个(有丝分裂间期复制后),A错误；由于起始密码子均为AUG,所以基因R转录时以a 链为模板在细胞核中合成mRNA,B正确；基因M以b链为模板合成mRNA,若箭头处的碱基替换为G,则对应密码子变为CUC,C错误；若基因M缺失,则引起的变异属于染色体结构变异中的缺失,D错误。