小学奥数:概率.专项练习及答案解析
六年级数学专题思维训练—概率(含答案及解析)

六年级数学专题思维训练—概率1.气象台预报“本市明天降水概率是80%,” 对此信息,下列说法中正确的是 。
(填序号) ①本市明天将有80%地区降水 ②本市明天将有80%时间降水 ③明天肯定下雨 ④明天降水的可能性比较大.2. 1~100这100个自然数中任意取出一个数,这个数是质数的可能性是 。
3. 有一个骰子(小正方体)的六个面上分别写有数字1、2、2、3、3、3, 当掷投这个骰子时,数字“2”朝上的可能性是 。
A.13 B.23 C.12 D. 164. 一辆肇事车辆撞人后逃离现场, 警察到现场调查取证,目击者只能记得车牌号是由1,4,6, 7,8五个数字组成,却把它们的排列顺序忘记了,如果在电脑中随机地输人一个由这五个数字构成的车牌号,那么,输人的车牌号正好是肇事车辆车牌号的可能性是 .(填分数)5. 一个小方木块的六个面上分别写有数字2,3,5,6,7,9,小光、小亮二人随意往桌面上扔放这个木块,规定:当小光扔时,如果朝上的一面写的是偶数,得 1分,当小亮扔时,如果朝上的一面写的是奇数,得1分。
每人扔100次, 得分高的可能性最大。
6. 约翰与汤姆掷硬币,约翰掷两次,汤姆掷两次,约翰掷两次,……,这样轮流掷下去.若约翰连续两次掷得的结果相同,则记1分,否记记0分,若汤姆连续两次掷得的结果中至少有l次硬币的正面向上,则记1分 ,否则记0分,谁先记满10谁就赢,赢的可能佳较大(请填汤姆或约翰)。
7. 将编号依次为1,2,3,4的四个同样的小球放进一个不透明的袋子中.摇匀舌甲、乙二人做如下游戏:每人从袋子中各摸出一个个球,然后将这两个球上的数字相乘,若积为奇数,则甲获胜;若积为偶数,则乙获胜,请问:在这样的游戏规则下,乙获胜的概率为。
8. 小红、小兰和小明三人玩掷小正方体的游戏,每个小正方体的六个面都分别写着1、2、3、4、5、6.小红说:“将两个小正方体一起掷出看朝上两个数的和是多少。
小明说:“和是6,算小红胜;和是7,算小兰胜;和是8,算我胜。
【小学精品奥数】概率-学生版

“统计与概率”主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象,兼有应用性和趣味性,其内容及延伸贯穿于初等数学到高等数学,因此成为小学数学中新增内容.1.能准确判断事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性问题.2.运用排列组合知识和枚举等计数方法求解概率问题.3.理解和运用概率性质进行概率的运算.一、概率的古典定义如果一个试验满足两条:⑴试验只有有限个基本结果;⑵试验的每个基本结果出现的可能性是一样的.这样的试验,称为古典试验.对于古典试验中的事件A ,它的概率定义为:()m P A n=,n 表示该试验中所有可能出现的基本结果的总数目,m 表示事件A 包含的试验基本结果数.小学奥数中所涉及的概率都属于古典概率.其中的m 和n 需要我们用枚举、加乘原理、排列组合等方法求出.二、对立事件对立事件的含义:两个事件在任何一次试验中有且仅有一个发生,那么这两个事件叫作对立事件如果事件A 和B 为对立事件(互斥事件),那么A 或B 中之一发生的概率等于事件A 发生的概率与事件B 发生的概率之和,为1,即:()()1P A P B +=.三、相互独立事件事件A 是否发生对事件B 发生的概率没有影响,这样的两个事件叫做相互独立事件.如果事件A 和B 为独立事件,那么A 和B 都发生的概率等于事件A 发生的概率与事件B 发生的概率之积,即:()()()P A B P A P B ⋅=⋅.模块一、概率的意义【例 1】 气象台预报“本市明天降雨概率是80%”.对此信息,下列说法中正确的是________.教学目标例题精讲知识要点7-9-1.概率①本市明天将有80%的地区降水.②本市明天将有80%的时间降水.③明天肯定下雨.④明天降水的可能性比较大.【考点】概率的意义【难度】1星【题型】填空【关键词】希望杯,决赛【解析】降水概率指的是可能性的大小,并不是降水覆盖的地区或者降水的时间.80%的概率也不是指肯定下雨,100%的概率才是肯定下雨.80%的概率是说明有比较大的可能性下雨.【答案】④【例 2】约翰与汤姆掷硬币,约翰掷两次,汤姆掷两次,约翰掷两次,……,这样轮流掷下去.若约翰连续两次掷得的结果相同,则记1分,否则记0分.若汤姆连续两次掷得的结果中至少有1次硬币的正面向上,则记1分,否则记0分.谁先记满10分谁就赢.赢的可能性较大(请填汤姆或约翰).【考点】概率的意义【难度】2星【题型】填空【关键词】走美杯,5年级,决赛,第7题【解析】连续扔两次硬币可能出现的情况有(正,正);(正,反);(反,正);(反,反)共四种情况。
小学奥数概率专题训练附答案

小学奥数概率专题训练附答案本文档为小学生提供了一份完整的奥数概率专题训练,附有详细的答案解析,以帮助学生提高在概率领域的应试能力。
题目1甲、乙、丙三个班级进行乒乓球比赛,每个班级各派出4名同学参加。
现从甲班选择一名选手出场,从乙班选择一名选手出场,从丙班选择两名选手出场。
问:共有多少种不同的选择方式?答案解析:- 从甲班选择1名选手,有4种选择方式。
- 从乙班选择1名选手,有4种选择方式。
- 从丙班选择2名选手,有C(4, 2) = 6种选择方式。
所以共有 4 × 4 × 6 = 96 种不同的选择方式。
题目2某班有30名学生,其中有12名男生和18名女生。
如果从这30名学生中任选3名学生,问:选出的3名学生中,至少有一个男生的概率是多少?答案解析:- 全部学生中至少有一个男生的概率 = 1 - 全部学生都是女生的概率。
- 全部学生都是女生的概率 = C(18, 3) / C(30, 3) = (18 × 17 × 16) ÷ (30 × 29 × 28) ≈ 0.218。
- 所以选出的3名学生中,至少有一个男生的概率≈ 1 - 0.218 ≈ 0.782。
题目3甲、乙、丙三个运动队参加篮球比赛,每个队各派出5名运动员,其中甲队中有2名篮球场上的点位为后卫,乙队中有3名后卫,丙队中有4名后卫。
现从两队选手中总共选出3名后卫参赛。
问:选出的3名后卫中,至少有2名甲队选手的概率是多少?答案解析:- 选出的3名后卫中至少有2名甲队选手的概率 = 至少有2名甲队选手的组合数 / 总的组合数。
- 至少有2名甲队选手的组合数 = C(2,2) * C(7,1) + C(2,1) *C(7,2) + C(2,0) * C(7,3) = 1 * 7 + 2 * 21 + 3 * 35 = 140。
- 总的组合数 = C(2,3) + C(3,3) + C(4,3) = 0 + 1 + 4 = 5。
概率问题(二年级奥数题及答案)

概率问题:
口袋里有红球、黄球、和白球若干个,冬冬闭着眼睛每次从袋中摸一个球。现在,他至少要摸几次,才能保证能摸出两个 颜色相同的球?
解:让孩子想象,运气最差的情况下,摸两个,没碰上相同的颜色,再摸一个,还是没碰上相同的颜色。这是运气最坏的 情况下的摸球情况:摸了三个球,三个球的颜色都不一样!那如果再摸一个呢?肯定是这三种球中的一种了,所以至少要摸4 个。
小升初奥数概率题及答案

小升初奥数概率题及答案在小升初的奥数考试中,概率问题是一个常见的题型,它考查学生对概率概念的理解和计算能力。
以下是一些概率题目及相应的答案:1. 题目:在一个袋子里有5个红球和3个蓝球,随机取出一个球,求取出红球的概率。
答案:总球数为5+3=8个。
取出红球的概率为红球数除以总球数,即 \( P(\text{红球}) = \frac{5}{8} \)。
2. 题目:一个班级有30个学生,其中15个男生和15个女生。
如果随机选出2个学生,求选出的2个学生都是男生的概率。
答案:首先,选出第一个男生的概率是15/30。
然后,由于已经选出了一个男生,剩下14个男生和15个女生,所以选出第二个男生的概率是14/29。
因此,两个都是男生的概率为 \( P(\text{两男生}) = \frac{15}{30} \times \frac{14}{29} = \frac{14}{58} \)。
3. 题目:一个骰子有6个面,每个面上分别标有1到6的数字。
掷一次骰子,求掷出偶数的概率。
答案:骰子的偶数面有2、4、6三个,所以掷出偶数的概率为\( P(\text{偶数}) = \frac{3}{6} = \frac{1}{2} \)。
4. 题目:有3个不同的球和3个不同的盒子,将球随机放入盒子中,求至少有一个盒子是空的概率。
答案:首先计算所有可能的放球方式,即 \( 3 \times 3 \times 3 = 27 \) 种。
要计算至少有一个盒子是空的情况,可以先计算所有盒子都不空的情况,即每个球都放入不同的盒子,有 \( 3! = 6 \) 种。
所以至少有一个盒子是空的概率为 \( P(\text{至少一空}) = 1 - \frac{6}{27} = \frac{21}{27} = \frac{7}{9} \)。
5. 题目:在一个盒子里有10个球,其中3个是白球,7个是黑球。
如果随机取出2个球,求取出的两个球颜色相同的概率。
小学奥数精讲第八讲 概率进阶

深化练习
11. 盒子里装着 20 支圆珠笔,其中有 5 支红色,7 支蓝色的和 8 支黑色的.从中随意抽出 4 支,每种
颜色的笔都被抽中的概率是多少?
【答案】 28 57
C 【解析】每种颜色都抽有:5×7×8×17÷2 种可能,而从 20 支中任抽 4 支有
4 20
种可能.
C 故每种颜色都有的概率是
【答案】 1 3
【解析】迟到分为堵车和不堵车两种情况,即迟到的概率为 1 0.8 2 0.1 1 .
3
3
3
9. 某射手在百步之外射箭恰好射到靶心的概率为 40% ,如果该射手在百步之外连射三箭,三箭全 部射中靶心的概率为多少?有一箭射中靶心的概率为多少?有两箭射中靶心的概率为多少? 【答案】见解析 【解析】⑴全部射中靶心的概率为 0.4 0.4 0.4 0.064 .
4 9
;
(3)法 1: 从正 面 考虑 ,至 多得 到 8 分 ,也 就是 可 以得 到 5-8 分 ,所 对应 的 圆环 面 积是
36
4
32
,对应的概率是
32 36
8 9
;
法 2:从反面考虑,至多得到 8 分的反面是至少得到 9 分,所对应的圆面积是 4 ,对应的
概率是
4 36
有两箭射空的概率为 0.96 0.96 0.96 0.288 .
\3/
10. 用一枚材料不均匀的正方体骰子,掷出 1 的概率为 0.1,掷出 2 的概率为 0.2,掷出 3 的概率为 0.2,掷出 4 的概率为 0.1,掷出 5 的概率为 0.3,掷出 6 的概率为 0.1.请问: (1)如果连续 9 次掷出 1,第 10 次掷出的点数是 3 的倍数的概率是多少? (2)连续掷两次骰子,第一次掷出 3,第二次掷出 4 的概率是多少? (3)如果又拿来一枚这样的骰子,并同时掷出这两枚骰子.这两枚掷出的点数不同的概率是多少? 【答案】(1)0.3;(2)0.02;(3)0.8 【解析】(1)掷出 3 的概率 0.2,6 的概率 0.1,因此是 3 的倍数的概率为 0.2+0.1=0.3. (2)0.2×0.1=0.02. (3)相同的概率是:0.12+0.22+0.22+0.12+0.32+0.12=0.2,因此不同的概率是 1-0.2=0.8.
概率加减法专项练习200题(有答案)

概率加减法专项练习200题(有答案)
以下是一系列概率加减法的练题,共计200道题目。
每道题都
附带了答案,供您核对。
希望这些题目能够帮助您提高对概率加减
法的理解和应用能力。
题目
1. 在一个筐中有8个红球和6个蓝球,从中随机抽出一个球。
求抽出的是红球的概率。
2. 一副扑克牌中有52张牌,包括4种花色的A、2、3、4、5、6、7、8、9、10、J、Q、K。
从中抽出一张牌,求抽出的是红心的
概率。
3. 在一个班级中,有20个男生和15个女生。
随机抽取一个学生,求抽取的是女生的概率。
4. 一家餐馆中午提供三种菜品供选择:红烧鸡、糖醋鱼和番茄
炒蛋。
如果一个顾客随机选择一道菜品,求他选择红烧鸡的概率。
5. 一家超市中有300个苹果,其中有20个有瑕疵。
从中随机
抽取一个苹果,求抽取的是有瑕疵的概率。
(更多题目略)
答案
1. 红球的概率为 8/14 或 4/7。
2. 红心的概率为 13/52 或 1/4。
3. 女生的概率为 15/35 或 3/7。
4. 选择红烧鸡的概率为 1/3。
5. 有瑕疵的概率为 20/300 或 1/15。
(更多答案略)
希望以上练习题和答案对您有所帮助。
如果您对概率加减法还有其他问题,我将尽力为您解答。
小学五年级奥数题及答案:概率

小学五年级奥数题及答案:概率
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等,下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.
难度:
(第四届”走美”试题)30粒珠子依8粒红色、2粒黑色、8粒红色、2粒黑色、……的次序串成一圈.一只蚱蜢从第2粒黑珠子起跳,每次跳过6粒珠子落在下一粒珠子上.这只蚱蜢至少要跳几次才能再次落在黑珠子上.
【答案】
这些珠子按8粒红色、2粒黑色、8粒红色、2粒黑色、的次序串成一圈,那么每_粒珠子一个周期,我们可以推断出这30粒珠子数到第9和_、_和_、29和30、39和40、49和50粒的时候,会是黑珠子.刚才是从第_粒珠子开始跳,中间隔6粒,跳到第_粒,接下来是第24粒、31粒、38粒、45粒、52粒、59粒,一直跳到59粒的时候会是黑珠子,所以至少要跳7次.
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“统计与概率”主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象,兼有应用性和趣味性,其内容及延伸贯穿于初等数学到高等数学,因此成为小学数学中新增内容.1.能准确判断事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性问题.2.运用排列组合知识和枚举等计数方法求解概率问题.3.理解和运用概率性质进行概率的运算.一、概率的古典定义如果一个试验满足两条:⑴试验只有有限个基本结果;⑵试验的每个基本结果出现的可能性是一样的.这样的试验,称为古典试验.对于古典试验中的事件A ,它的概率定义为:()m P A n=,n 表示该试验中所有可能出现的基本结果的总数目,m 表示事件A 包含的试验基本结果数.小学奥数中所涉及的概率都属于古典概率.其中的m 和n 需要我们用枚举、加乘原理、排列组合等方法求出.二、对立事件对立事件的含义:两个事件在任何一次试验中有且仅有一个发生,那么这两个事件叫作对立事件如果事件A 和B 为对立事件(互斥事件),那么A 或B 中之一发生的概率等于事件A 发生的概率与事件B 发生的概率之和,为1,即:()()1P A P B +=.三、相互独立事件事件A 是否发生对事件B 发生的概率没有影响,这样的两个事件叫做相互独立事件. 如果事件A 和B 为独立事件,那么A 和B 都发生的概率等于事件A 发生的概率与事件B 发生的概率之积,即:()()()P A B P A P B ⋅=⋅.模块一、概率的意义【例 1】 气象台预报“本市明天降雨概率是80%”.对此信息,下列说法中正确的是________.教学目标例题精讲知识要点7-9-1.概率①本市明天将有80%的地区降水.②本市明天将有80%的时间降水.③明天肯定下雨.④明天降水的可能性比较大.【考点】概率的意义【难度】1星【题型】填空【关键词】希望杯,决赛【解析】降水概率指的是可能性的大小,并不是降水覆盖的地区或者降水的时间.80%的概率也不是指肯定下雨,100%的概率才是肯定下雨.80%的概率是说明有比较大的可能性下雨.【答案】④【例 2】约翰与汤姆掷硬币,约翰掷两次,汤姆掷两次,约翰掷两次,……,这样轮流掷下去.若约翰连续两次掷得的结果相同,则记1分,否则记0分.若汤姆连续两次掷得的结果中至少有1次硬币的正面向上,则记1分,否则记0分.谁先记满10分谁就赢.赢的可能性较大(请填汤姆或约翰).【考点】概率的意义【难度】2星【题型】填空【关键词】走美杯,5年级,决赛,第7题【解析】连续扔两次硬币可能出现的情况有(正,正);(正,反);(反,正);(反,反)共四种情况。
约翰扔的话,两种情况记1分,两种情况记0分;汤姆扔的话三种情况记1分,一种情况记0分。
所以汤姆赢得的可能性大。
【答案】汤姆【例 3】在某个池塘中随机捕捞100条鱼,并给鱼作上标记后放回池塘中,过一段时间后又再次随机捕捞200尾,发现其中有25条鱼是被作过标记的,如果两次捕捞之间鱼的数量没有增加或减少,那么请你估计这个池塘中一共有鱼多少尾?【考点】概率的意义【难度】2星【题型】解答【解析】200尾鱼中有25条鱼被标记过,没所以池塘中鱼被标记的概率的实验得出值为÷=,252000.125所以池塘中的鱼被标记的概率可以看作是0.125,池塘中鱼的数量约为1000.125800÷=尾.【答案】800【例 4】一个小方木块的六个面上分别写有数字2、3、5、6、7、9,小光、小亮两人随意往桌面上扔放这个木块.规定:当小光扔时,如果朝上的一面写的是偶数,得1分.当小亮扔时,如果朝上的一面写的是奇数,得1分.每人扔100次,______得分高的可能性比较大.【考点】概率的意义【难度】2星【题型】填空【解析】因为2、3、5、6、7、9中奇数有4个,偶数只有2个,所以木块向上一面写着奇数的可能性较大,即小亮得分高的可能性较大.【答案】小亮得分高的可能性较大【例 5】一个骰子六个面上的数字分别为0,1,2,3,4,5,现在来掷这个骰子,把每次掷出的点数依次求和,当总点数超过12时就停止不再掷了,这种掷法最有可能出现的总点数是____.【考点】概率的意义【难度】4星【题型】填空【解析】掷的总点数在8至12之间时,再掷一次,总点数才有可能超过12(至多是17).当总点数是8时,再掷一次,总点数是13的可能性比总点数超过13的可能性大.当总点数在9至12之间时,再掷一次,总点数是13的可能性不比总点数是14,15,16,17的可能性小.例如,总点数是11时,再掷一次,出现05:的可能性:的可能性相同,所以总点数是1116相同,即总数是13的可能性不比总数点数分别是14,15,16的可能性小,综上所述,总点数是13的可能性最大.【答案】总点数是13的可能性最大.【例 6】从小红家门口的车站到学校,有1路、9路两种公共汽车可乘,它们都是每隔10分中开来一辆.小红到车站后,只要看见1路或9路,马上就上车,据有人观察发现:总有1路车过去以后3分钟就来9路车,而9路车过去以后7分钟才来1路车.小红乘坐______路车的可能性较大.【考点】概率的意义【难度】4星【题型】填空1显然由上表可知每10分钟乘坐1路车的几率均为10,乘坐9路车的几率均为10,因此小红乘坐1路车的可能性较大.【答案】1路车的可能性较大模块二、计数求概率【例 7】如图所示,将球放在顶部,让它们从顶部沿轨道落下,球落到底部的从左至右的概率依次是_______.【考点】计数求概率【难度】3星【题型】填空【解析】每到一个岔口,球落入两边的机会是均等的,因此,故从左至右落到底部的概率依次为116、14、38、14、116.【答案】左至右落到底部的概率依次为116、14、38、14、116.【例 8】一辆肇事车辆撞人后逃离现场,警察到现场调查取证,目击者只能记得车牌是由2、3、5、7、9五个数字组成,却把它们的排列顺序忘记了,警察在调查过程中,如果在电脑上输入一个由这五个数字构成的车牌号,那么输入的车牌号正好是肇事车辆车牌号的可能性是______.【考点】计数求概率【难度】3星【题型】填空【解析】警察在调查过程中,在电脑上输入第一个数字可能是2、3、5、7、9中的任何一个,有5种可能,第二位数字有4种可能,……,第五位数字有1种可能,所以一共有54321120⨯⨯⨯⨯=种可能,则输入正确车牌号的可能性是1 120.【答案】1 120【例 9】分别先后掷2次骰子,点数之和为6的概率为多少?点数之积为6的概率为多少? 【考点】计数求概率【难度】3星【题型】解答【解析】根据乘法原理,先后两次掷骰子出现的两个点数一共有6636⨯=.将点数为6的情况全部枚举出来有:()1,5()2,4()3,3()4,2()5,1点数之积为6的情况为:()()()()1,62,33,26,1两个数相加和为6的有5组,一共是36组,所以点数之和为6的概率是536;点数之积为6的概率为41 369=.【答案】(1)536,(2)19【例 10】甲、乙两个学生各从09:这10个数字中随机挑选了两个数字(可能相同),求:⑴这两个数字的差不超过2的概率,⑵两个数字的差不超过6的概率.【考点】计数求概率【难度】3星【题型】解答【解析】⑴两个数相同(差为0)的情况有10种,两个数差为1有2918⨯=种,两个数的差为2的情况有2816⨯=种,所以两个数的差不超过2的概率有10181611 101025++=⨯.⑵两个数的差为7的情况有23⨯种.两个数的差为8的情况有224⨯=种.两个数的差为9的情况有2种.所以两个数字的差超过6的概率有6423 101025 ++=⨯.两个数字的差不超过6的概率有32212525 -=.【答案】(1)1125,(2)2225【例 11】工厂质量检测部门对某一批次的10件产品进行抽样检测,如果这10件产品中有两件产品是次品,那么质检人员随机抽取2件产品,这两件产品恰好都是次品的概率为多少?这两件产品中有一件是次品的概率为多少?这两件产品中没有次品的概率为多少?【考点】计数求概率【难度】3星【题型】解答【解析】从10件产品中选择2件一共有21045C=种情况.所以这两件产品恰好都是次品的概率为145.两件产品中有一件次品的情况有112816C C⨯=种情况,所以两件产品中有一件次品的概率为1645.两件产品中都不是次品的概率有2828C=种情况,所以两件产品都不是次品的概率为28 45.【答案】(1)145,(2)1645,(3)2845【例 12】一个班有女生25人,男生27人,任意抽选两名同学,恰好都是女生的概率是几分之几?【考点】计数求概率【难度】3星【题型】解答【解析】从25名女生中任意抽出两个人有25243002⨯=种不同的方法.从全体学生中任意抽出两个人有525113262⨯=种不同的方法.计算概率:300501326221=. 【答案】50221【例 13】 从6名学生中选4人参加知识竞赛,其中甲被选中的概率为多少?【考点】计数求概率 【难度】3星 【题型】解答【解析】 法一:从6名学生中选4人的不同组合有6543154321⨯⨯⨯=⨯⨯⨯种. 其中,4人中包括甲的不同组合相当于在5名学生中选3人所以一共有54310321⨯⨯=⨯⨯种. 所以甲被选择上的概率为102153=. 法二:显然这6个人入选的概率是均等的.即每个人作为一号选手入选的概率为16,作为二号入选的概率为16,作为三号入选的概率为16, 作为四号入选的概率为16,对于单个人“甲”来说,他以头号、二号、三号、四号入选的情况是 互斥事件,所以他被入选的概率为1111266663+++=. 【答案】23【例 14】 一块电子手表,显示时与分,使用12小时计时制,例如中午12点和半夜12点都显示为12:00.如果在一天(24小时)中的随机一个时刻看手表,至少看到一个数字“1”的概率是______.【考点】计数求概率 【难度】3星 【题型】填空【关键词】学而思杯,6年级,1试,第8题【解析】 一天当中,手表上显示的时刻一共有1260720⨯=种.其中冒号之前不出现1的情况有2、3、4、5、6、7、8、9八种,冒号之后不出现1的情况有()()6110145-⨯-=种,所以不出现1的情况有458360⨯=种.所以至少看到一个数字“1”的情况有720360360-=种,所以至少看到一个数字“1”的概率为36017202=种. 【答案】12【例 15】 从立方体的八个顶点中选3个顶点,你能算出:⑴它们能构成多少个三角形?⑵这些三角形中有多少个直角三角形?⑶随机取三个顶点,这三个点构成直角三角形的可能性有多少?【考点】计数求概率 【难度】3星 【题型】解答【解析】 从8个顶点中任取3个顶点都能构成三角形,所以应该有()87632156⨯⨯÷⨯⨯=个.如果三角形的三个顶点中任两个都不在正方体的一条棱上,则该三角形不是直角三角形,共有8个不是直角三角形.所以直角三角形共有56848-=个.构成直角三角形的可能性有486 567=.【答案】(1)56,(2)48,(3)6 7【例 16】一个标准的五角星(如图)由10个点连接而成,从这10个点随机选取3个点,则这三个点在同一条直线上的概率为多少,这三个点能构成三角形的概率为多少?如果选取4个点,则这四个点恰好构成平行四边形的概率为多少?【考点】计数求概率【难度】4星【题型】解答【解析】10个点中任意取3个的情况为1098120321⨯⨯=⨯⨯种,其中涉及到5条直线,每条直线上各有4个点,其中任意3点都共线,所以取这3点不能够成三角形,这样的概率是34511206C⨯=,所以3点构成三角形的概率为15166-=.10个点中取4个点的情形为41010987210 4321C⨯⨯⨯==⨯⨯⨯种,10个点中平行四边形有10个,所以构成平行四边形的概率为101 21021=.【答案】(1)16,(2)56,(3)121【例 17】如图9个点分布成边长为2厘米的方阵(相邻点与点之间的距离为1厘米),在这9个点中任取3个点,则这三个点构成三角形的概率为多少?这三个点构成面积为12平方厘米的三角形的概率为多少?构成面积为1平方厘米的三角形的概率为多少?构成面积为32平方厘米的概率为多少?构成面积为2平方厘米的三角形的概率为多少?【考点】计数求概率【难度】4星【题型】解答【解析】从9个点中任取3个点一共有3998784 321C⨯⨯==⨯⨯种情况.三个点共线一共有3328++=种情况.所以三个点能够成三角形的概率为81918421 -=.9个点中能构成面积为12的三角形一共有444432⨯+⨯=种情况. 所以三个点能够成面积为12平方厘米的三角形的概率为3288421=. 9个点中能够成面积为1平方厘米的三角形的情况有46832⨯+=种情况. 所以三个点能够成面积为1平方厘米的三角形的概率为3288421=. 9个点中能够成面积为32平方厘米的三角形的情况有4种情况. 所以三个点能够成面积为32平方厘米的三角形的概率为418421=. 9个点中能够成面积为2平方厘米的三角形的情况有8种情况. 所以三个点能够成面积为2平方厘米的三角形的概率为828421=. 【答案】(1)1921,(2)821,(3)821,(4)121,(6)221【例 18】 甲、乙、丙、丁四人互相传球,由甲开始第一次传球,每个人接到球后,都随机从其他人中选择一个人将球传出,那么第四次传球恰好传回甲手里的概率是多少?【考点】计数求概率 【难度】4星 【题型】解答【解析】 对每一个接到球的人来说,下一次传球的方向有3种可能, 所以四次传球的总路线有4381=种可能,每一种之间都是互斥的等概率事件.而恰好传回到甲的情况,以第一步为→甲乙为例有如下7种情况:⎧→→⎧⎪⎪→→→⎨⎪⎪⎪→→⎩⎪⎪⎪→⎨→→⎧⎪→⎨⎪→→⎩⎪⎪→→⎧→⎪⎨→→⎪⎩⎩乙甲甲丙甲丁甲甲乙乙甲丙丁甲乙甲丁丙甲 所以第4次传回甲的概率为3778127⨯=. 【答案】727模块三、对立事件与相互独立事件【例 19】 一张圆桌旁有四个座位,A 、B 、C 、D 四人随机坐到四个座位上,求A 与B 不相邻而坐的概率.【考点】对立事件与相互独立事件 【难度】3星 【题型】解答【解析】 四人入座的不同情况有432124⨯⨯⨯=种.A 、B 相邻的不同情况,首先固定A 的座位,有4种,安排B 的座位有2种,安排C 、D 的座位有2种,一共有42216⨯⨯=种,所以A 、B 相邻而座的概率为216243÷=,那么A 、B不相邻而座的概率为21133 -=.【答案】1 3【例 20】某小学六年级有6个班,每个班各有40名学生,现要在六年级的6个班中随机抽取2个班,参加电视台的现场娱乐活动,活动中有1次抽奖活动,将抽取4名幸运观众,那么六年级学生小宝成为幸运观众的概率为多少?【考点】对立事件与相互独立事件【难度】3星【题型】解答【解析】小宝所在班级被抽中参加娱乐活动的概率为152651153CC==,如果小宝参加了娱乐活动,那么小宝成为幸运观众的概率为4140220=⨯,所以小宝成为幸运观众的概率为111 32060⨯=.【答案】1 60【例 21】从装有3个白球,2个黑球的口袋中任意摸出两球,全是白球的概率.【考点】对立事件与相互独立事件【难度】3星【题型】解答【解析】法一:5个球任意取出两个有255410 21C⨯==⨯种情况,互相之间都是互斥事件,且出现概率均等,而两个球都是白球有23323 21C⨯==⨯种情况,全是白球的概率为310.法二:将摸出两个球视作两次行为,摸出第一个球是白球的概率为35,再摸出一个白球的概率为311512-=-,所以两次摸出两个白球的概率为3135210⨯=.(建议讲完独立事件再讲这一方法)【答案】3 10【例 22】A、B、C、D、E、F六人抽签推选代表,公证人一共制作了六枚外表一模一样的签,其中只有一枚刻着“中”,六人按照字母顺序先后抽取签,抽完不放回,谁抽到“中”字,即被推选为代表,那么这六人被抽中的概率分别为多少?【考点】对立事件与相互独立事件【难度】3星【题型】解答【解析】A抽中的概率为16,没抽到的概率为56,如果A没抽中,那么B有15的概率抽中,如果A抽中,那么B抽中的概率为0,所以B抽中的概率为511 656⨯=.同理,C抽中的概率为54116546⨯⨯=,D抽中的概率为5431165436⨯⨯⨯=,E抽中的概率为543211654326⨯⨯⨯⨯=,F抽中的概率为5432111654326⨯⨯⨯⨯⨯=.由此可见六人抽中的概率相等,与抽签的先后顺序无关.【答案】六个人抽中的概率相同为1 6【巩固】如果例题中每个人抽完都放回,任意一个人如果抽中,则后边的人不再抽取,那么每个人抽中的概率为多少?【考点】对立事件与相互独立事件 【难度】3星 【题型】解答【解析】 抽中的概率依次为:16、5166⨯、511666⨯⨯、51116666⨯⨯⨯、5111166666⨯⨯⨯⨯、511111666666⨯⨯⨯⨯⨯, 在这种情况下先抽者,抽中的概率大.【答案】抽中的概率依次为:16、5166⨯、511666⨯⨯、51116666⨯⨯⨯、5111166666⨯⨯⨯⨯、511111666666⨯⨯⨯⨯⨯, 在这种情况下先抽者,抽中的概率大.【例 23】 在某次的考试中,甲、乙、丙三人优秀(互不影响)的概率为0.5,0.4,0.2,考试结束后,最容易出现几个人优秀?【考点】对立事件与相互独立事件 【难度】3星 【题型】解答【解析】 注意他们的优秀率是互不影响的.三人都优秀的概率是0.50.40.20.04⨯⨯=,只有甲乙两人优秀的概率为()0.50.410.20.16⨯⨯-=,(或0.50.40.040.16⨯-=). 只有甲丙二人优秀的概率()0.510.40.20.06⨯-⨯=,只有乙丙二人优秀的概率()10.50.40.20.04-⨯⨯=,所以有两人优秀的概率为0.160.060.040.26++=,甲一人优秀的概率()()0.510.410.20.24⨯-⨯-=,乙一人优秀的概率()()10.50.410.20.16-⨯⨯-=,丙一人优秀的概率()()10.510.40.20.06-⨯-⨯=,所以只有一人优秀的概率为0.240.160.060.46++=全都不优秀的概率为()()()10.510.410.20.24---=,最容易出现只有一人优秀的情况.【答案】1个人优秀【巩固】在某次的考试中,甲、乙两人优秀(互不影响)的概率为0.5,0.4,考试结束后,只有乙优秀的概率为多少?【考点】对立事件与相互独立事件 【难度】3星 【题型】解答【解析】 只有乙优秀的概率为()0.410.50.2⨯-=.【答案】0.2【例 24】 某射手在百步之外射箭恰好射到靶心的概率为40%,如果该射手在百步之外连射三箭,三箭全部射中靶心的概率为多少?有一箭射中靶心的概率为多少?有两箭射中靶心的概率为多少?【考点】对立事件与相互独立事件 【难度】3星 【题型】解答【解析】 ⑴全部射中靶心的概率为0.40.40.40.064⨯⨯=.⑵第一箭射中,其他两箭射空的概率为()()0.410.410.40.144⨯-⨯-=.第二箭射中,其他两箭射空的概率为()()0.410.410.40.144⨯-⨯-=.第三箭射中,其他两箭射空的概率为()()0.410.410.40.144⨯-⨯-=.有一箭射中的概率为0.1440.1440.1440.432++=.⑶第一箭射空,其他两箭射中的概率为()10.40.40.40.096-⨯⨯=.第二箭射空,其他两箭射中的概率为()10.40.40.40.096-⨯⨯=.第三箭射空,其他两箭射中的概率为()10.40.40.40.096-⨯⨯=.有两箭射空的概率为0.960.960.960.288++=.【答案】(1)0.064,(2)0.432,(3)0.288【例 25】 设每门高射炮击中敌机的概率为0.6,今欲以99%的把握击中敌机,则至少应配备几门高射炮同时射击?【考点】对立事件与相互独立事件 【难度】3星 【题型】解答【解析】 如果只配一门高射炮,那么未击中的概率为0.4,配备两门高射炮那么未击中的概率为0.40.40.16⨯=,如果配备三门高射炮,那么未击中的概率为0.40.40.40.064⨯⨯=,如果配备四门高射炮,那么未击中的概率为0.40.40.40.40.0256⨯⨯⨯=,如果配备五门高射炮,那么未击中的概率为0.40.40.40.40.40.01024⨯⨯⨯⨯=,如果配备六门高射炮,那么未击中的概率为60.40.004096=.所以至少配备6门高射炮,同时射击.【答案】6【例 26】 某地天气变化的概率是:如果今天晴天,那么明天晴天的概率是34.如果今天下雨,那么明天晴天的概率是13.今天是星期三,天气温暖晴好.小明一家想在星期六去泡温泉,那么星期六晴天的概率是多少?【考点】对立事件与相互独立事件 【难度】4星 【题型】解答【解析】 根据题意,每天的天气应该只有晴、雨两种可能,不需要考虑阴天等情况,否则是把问题复杂化,而且这道题也没法做了.如果今天晴天,那么明天晴天的概率是3/4.如果今天下雨,那么明天晴天的概率是1/3. 也就是说:晴——晴 概率为34; 晴——雨 概率为14; 雨——晴 概率为13; 雨——雨概率为23; 可以画一个树状图把星期六是晴天的各种情况都列出来:星期六晴晴晴晴星期五晴雨雨晴星期四雨晴晴星期三然后再分别计算四种情况的概率:7-9-1.概率.题库 教师版 11 11 3332744464⨯⨯=;311144316⨯⨯=;113143416⨯⨯=;121143318⨯⨯=; 所以星期六晴天的概率是2711134764161618576+++= 【答案】347576。