2020年八年级政治下册 12.2 杜绝不良嗜好学案 苏教版 .doc
江苏连云港市岗埠中学八年级政治下册 12.2 杜绝不良嗜好学案(无答案) 苏教版
杜绝不良嗜好
______年级_____班姓名__________
一、课前预习：
1、青少年可能产生的不良嗜好有哪些？
2、吸烟、酗酒、网络成瘾的危害性各是什么？
二、课堂训练（单选）
[一]、精挑细选走进生活
1．当你在电影、电视上看到暴力、色情、凶杀等情景时，你会
A、津津有味地看下去
B、马上走开，因为这些内容会毒害我们的思想
C、看一看而已，不去做就行了
D、感到好奇并将所看到的内容在同学中传播
[二]、明辨是非感悟生活
有人说：“网络美丽但有陷阱。
”这种说法对吗？请你评析。
三、课后巩固（简答）
[三]实践探究题
7．材料一随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活，人们可以在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等。
互联网大大拓展了人们的视野，改变了人们的工作方式和生活方式。
在未来社会，不懂网络的人就是文盲。
材料二据报载，某校女生小李，自从迷上了网上聊天之后，结识了社会上一些不三不四的人，无心上学，又不听家长和学校的劝告，最后发展到离家出走。
材料三某市对中学生在网吧上网内容调查统计表：
中学生上网有哪些利与弊？
（2）谈谈你对怎样保护青少年健康成长的看法。
12.2杜绝不良嗜好
【课堂小结】：在日常生活中，我们要能够自觉地杜绝吸烟、酗酒、网络成瘾等不良的生活方式，注重培养健康向上，格调高雅的生活方式，让阳光与快乐永远伴随着我们生活的每一天。
【板书设计】：
第12课面对诱惑学会说“不”
（二）杜绝不良嗜好
1.吸烟
2.酗酒
学生自由交流发言。
[实战演练]：请你为禁止吸烟的公共场所拟定几条宣传标语。
学生思考，自由发言，教师点评。
活动二：酗酒误人误己
情境再现：2009年6月30日晚，南京市江宁区东上山街道金盛路发生一起醉酒驾车导致的重大交通事故，事故造成3人当场死亡，2人经医院抢救无效死亡，另有4人受轻伤，同时撞坏6辆路边停放的轿车。经抽血化验，肇事司机的血液中酒精含量为每百毫升381毫克，而每百毫升80毫克就属于醉酒。肇事司机张明宝已被人民法院依法判处无期徒刑。
3.网络成瘾
思考交流：你想对张明宝式醉酒驾驶的人说些什么？
学生小组交流，自由回答。
指导学生阅读课本，进一步交流认识酗酒的危害。
教师归纳：酗酒不仅危害个人的身体健康，而且会引发交通事故，妨害社会，害人害己。尤其是青少年酗酒，则可能荒废学业，甚至蹉跎一生。
活动三：网络是把“双刃剑”
随着计算机的普及和信息化时代的到来，网络成为人们生活中不可缺少的一部分，那么，我们该如何正确地利用网络呢？
第12课面对诱惑学会说“不”第2课时杜绝不良嗜好
教学目标
知识目标：知道吸烟、酗酒、网络成瘾的危害性。
能力目标：发展独立思考和自我控制能力，提高明辨是非的能力。
情感态度与价值观目标：不以恶小而为之，坚决杜绝不良嗜好。
教学重点
杜绝不良嗜好
八年级政治下册 第四单元 分清是非 第12课 面对诱惑,学会说“不”第2框《杜绝不良嗜好》教学案
江苏省淮安市八年级政治下册第四单元分清是非第12课面对诱惑，学会说“不”第2框《杜绝不良嗜好》教学案苏教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省淮安市八年级政治下册第四单元分清是非第12课面对诱惑，学会说“不”第2框《杜绝不良嗜好》教学案苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为江苏省淮安市八年级政治下册第四单元分清是非第12课面对诱惑，学会说“不”第2框《杜绝不良嗜好》教学案苏教版的全部内容。
杜绝不良嗜好【学习目标】1、了解生活中各种不良嗜好的主要表现2、培养独立思考和抵御各种不良是好的自控能力3、不断提高分辨是非的能力,学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择4、能够不以恶小而为之，坚决杜绝不良嗜好。
【教学重点】帮助学生认识到生活中一些不良嗜好的危害【教学难点】培养学生抵御各种不良嗜好的自控能力。
【自主学习】要养成阅读、思考的好习惯哦!1、每个人都有自己的嗜好,有些嗜好本身属于；有些嗜好本身没错,但如果把握不住“”,最终也会成为妨碍的不良嗜好。
2、青少年吸烟可能导致、以及影响下一代的发育。
吸烟还会助长青少年的生活态度，增加父母的，促成 ,诱发不良，甚至引发。
3、青少年酗酒，则可能荒废，甚至。
4、网络成瘾不仅影响人的，还影响人的。
【课中交流】爱动脑筋让你变得更聪明!1、课本中列举了哪些不良嗜好？2、吸烟成瘾危害是什么？青少年吸烟的危害是什么？3、饮酒过量危害是什么？青少年饮酒的危害是什么？4、网络成瘾的危害是什么？网络对青少年有什么影响?5、谈谈你身边的不良嗜好造成危害的事例。
【目标检测】有目标才能成功！选择题1某校严格遵照有关规定，禁止在校园吸烟。
八年级政治下册 第四单元 分清是非 第12课 面对诱惑,学会说“不”第2框 杜绝不良嗜好教案 苏教
上海市八年级政治下册第四单元分清是非第12课面对诱惑，学会说“不”第2框杜绝不良嗜好教案苏教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（上海市八年级政治下册第四单元分清是非第12课面对诱惑，学会说“不”第2框杜绝不良嗜好教案苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为上海市八年级政治下册第四单元分清是非第12课面对诱惑，学会说“不”第2框杜绝不良嗜好教案苏教版的全部内容。
杜绝不良嗜好教学目标:情感目标:培养杜绝不良嗜好的意识，培养良好的生活习惯.能力目标：培养全面的、辩证的看问题的能力。
知识目标：能够分辨出生活中的不良习惯；知道吸烟、酗酒、网络成瘾等对青少年的影响。
教学重点：吸烟、酗酒、网络成瘾的危害教学难点：培养杜绝不良嗜好的意识教学过程:导入:课堂小调查：你在课余生活中有哪些特殊的爱好(嗜好）?师：在生活中，我们每个人都有自己的嗜好，有些嗜好本身属于不良行为;有些嗜好本身没错,但如果把握不住“度"，最终也会成为妨碍身心发展的不良嗜好。
就中学生而言，不良嗜好主要集中在在吸烟、酗酒、网络成瘾等事情上。
新授：一、吸烟课堂小调查：在坐的同学中,父亲吸烟的有哪些?一般抽什么烟？每天抽多少？（PPT出示）填一填师:大多数吸烟者是在青少年时期开始的，青少年是吸烟的高发期。
那么，吸烟会带来哪些危害呢？（PPT出示)吸烟的危害、算一算小结：青少年吸烟的危害1、可能导致早衰、早亡以及影响下一代的发育；2、还会助长青少年追求享乐的生活态度，增加父母的经济负担，促成不良交往，诱发不良行为,甚至引发犯罪。
畅所欲言：学习了这些关于吸烟危害的知识,你有何感悟？二、酗酒课堂小调查:1。
八年级政治下册第12课面对诱惑,学会说“不”杜绝不良嗜好第3框抵制不良诱惑教案2苏教版
抵制不良诱惑导入新课：1、游戏导入，激发兴趣。
（课间，师生一起玩一个电脑小游戏，大家被游戏所吸引，时而屏息，时而惊呼。
上课铃响了，老师让同学们回座位，一两个男生还不舍得离去。
）师：刚才玩游戏时，透过大家的眼神和惊呼，可以看出大家已经被这个游戏吸引住了，电子游戏对于我们是一种诱惑。
今天我们的话题还是关于诱惑。
你们认为诱惑是什么？生：回答略。
师：对。
就如刚才玩的电脑游戏，我们身边还有没有这样的诱惑？请列举出来。
生：回答略。
师：生活中、工作中，有没有对个人的成长产生积极意义且具吸引力的东西？生：回答略。
师：能否举出例子？生：回答略。
师：人的一生充满了各种诱惑（多媒体显示分类）：有美好积极催人向上的；有消极颓废给人危害的；也有的本身无所谓好坏对错，就看如何把握，把握得好就对人有积极作用，把握不好就对人有危害，同学们能不能把刚才所列举的一一对号入座？例如：上网，游戏，金钱，美女，吸烟，酗酒，吸毒，赌博-------消极的诱惑：零食------中性的诱惑；成功，荣誉，领奖台------积极的诱惑。
师：同学们的分类有对有错。
能找出错误的地方并纠正吗？生：回答略。
师：中性诱惑和消极诱惑之间有何关系？生：回答略。
2、案例展示，找出危害。
师：刚才有同学提到，根据国家禁毒委员会统计，在我国吸毒人口中青少年的比例已经达到------猜猜可能是多少？（有同学说50%）85.1%，所以，毒品看似离我们遥远，实际已不远。
（屏幕呈现）案例一：柳州的歌厅服务生张某，经常看到一些年轻人在疯狂的音乐节奏中摇头不止，他知道那些年轻人服用了最流行的“摇头丸”。
于是，张某错误地认为服用摇头丸是新生活、新时尚的表现。
这个17岁的少年也开始服用摇头丸，从此，他陷入了人生的沼泽。
案例二：一位少女12岁时就跟母亲学会了吸毒，14岁时就不得不出卖肉体以赚取母女二人吸毒所需的费用。
在戒毒所里，女儿开始醒悟，母亲却利用强制戒毒期满的机会，骗取了女儿仅有的1000元戒毒费，一去没有音信。
八年级政治下册第四单元分清是非第12课面对诱惑学会说不杜绝不良嗜好第1框正确认识从众心理和好奇心教案
正确认识从众心理与好心课题12.1正确认识从众心理与好心课型新授课时数1课时教学分析教学内容从众心理和好奇心几乎人人都有，但是对这些心理如何认识，关系到能否杜绝不良嗜好、能否抵制不良诱惑的大问题。
青少年染上不良嗜好甚至走上违法犯罪的道路，起因往往与最初的从众和好奇有关。
因此，培养学生独立思考和自我控制能力，有助于他们辨别是非善恶、抵制诱惑、杜绝不良嗜好。
第一课时，教材不仅阐述了什么是从众心理、什么是好奇心，而且运用辩证的思维方法，对从众心理与好奇对人的发展的影响进行了分析。
教学对象八年级学生，因为年龄特点，大多同学都有从众心理和好奇心，但是对这些心理如何认识，关系到能否杜绝不良嗜好、能否抵制不良诱惑的大问题。
青少年染上不良嗜好甚至走上违法犯罪的道路，起因往往与最初的从众和好奇有关。
因此，培养学生独立思考和自我控制能力，有助于他们辨别是非善恶、抵制诱惑、杜绝不良嗜好。
教学环境学生的学习场所安排在多媒体教室，综合运用声音、图像、视频、等多媒体手段创设情境，并借助电子白板工具，刺激学生的视觉、听觉器官，激发学习兴趣，提高教学效率。
教学目标知识与能力能够正确理解从众心理和好奇心等心理现象影响的辨证关系，提高自己独立思考和自我控制以及分辨是非的能力，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。
过程与方法通过一系列的教学活动，激发学生动口、动脑，在思考与交流中体会本课的学习目标。
情感、态度与价值观使学生学会在现实生活中既善于学习他人智慧和经验，又能逐步培养自己的个性。
重点难点教学重点正确认识从众心理和好奇心教学难点正确阐述从众心理和好奇心的双重性教学过程教学步骤教师活动学生活动信息技术应用设计意图课程导入讲授新课课堂小结上课！（起立）讲述故事《仰望天空》提问：这个故事反映了生活中的什么现象？活动一：探究“什么是从众心理”播放视频《隐形的绳子》地上并没有绳，但还有那么多人跨过去，为什么会产生这样的现象呢？点出“从众心理”的概念。
12.2杜绝不良嗜好
2、每个人都有自己的嗜好，有些嗜好本身就属于不良行为；有些嗜好本身没错，但如果把握不住“度”，最终也会成为妨碍身心健康的不良嗜好。不良嗜好对人有极大的危害，我们应该从小杜绝不良嗜好。引入新课，板书课题。二、探究新课
明确目标:1.周围同学存在那些不良嗜好?
课题
12.2杜绝不良嗜好
课型
新授
时间
备课组
成员
主备
杨为民
审核
学习目标
情感态度价值观目标
不以恶小而为之，坚决杜绝不良嗜好。
知识目标
了解生活中各种不良嗜好的主要表现及其危害
能力目标
面对不良嗜好,能够发展独立思考和自我控制能力；不断提高分辨是非的能力，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。
重难点
教学重难点：知道吸烟、酗酒、网络成瘾的危害性，形成良好的生活方式。
1、中国青少年犯罪研究会统计，未成年人刑事案件中,有70％因沉迷网络，受网络色情暴力内容影响而诱发盗窃、抢劫、强奸等几类严重犯罪。
2、网络十大不文明行为（图片）
网络利弊大家谈
全班同学分为两组展开竞赛，说出支持本方观点的理由，注意反驳对方，理由充足一方获胜。
小贴士：不良信息要拒绝上网时间要适度，网上交友要自护。
《全国青少年网络文明公约》，指导学生读一读P21。
三、小结与思考
1、抽烟的危害；
2、酗酒的危害；
3、网络成瘾的危害；
4、怎样杜绝不良嗜好；
通过本课的学习，我们知道了要杜绝不良嗜好，注意培养健康向上的生活方式，愿大家都能健康拥抱未来！
四、检测反馈（题目另附）
五、拓展延伸
附：板书设计教学反思：
12.2杜绝不良嗜好
2019-2020学年八年级政治下册《第12课 面对诱惑 学会说“不”》学案2 苏教版.doc
2019-2020学年八年级政治下册《第12课面对诱惑学会说“不”》学案2 苏教版学习目标：1.了解生活中各种不良嗜好的主要表现；2.通过图片、文字深切感受各种不良嗜好的巨大危害；3.培养学生抵制各种不良嗜好的自控能力。
知识回顾：1.如何正确看待从众心理？2．如何把握利用好奇心？一. 课前预习：1.培养良好的生活习惯，不但关系到______________,也关系到__________________________。
2．吸烟的危害是_______________________________.3.饮酒的危害是________________________________.4.网络的影响有哪些？二．新课导学：1．观看视频：《吸烟及其危害》﹑《酗酒及其危害》、《网络成瘾及其危害》。
2．讨论：①吸烟的危害有哪些？②酗酒的危害有哪些？③网络成瘾的危害有哪些？阅读课本P.19-21.3.感悟：你知道因沉溺于网吧而带来不良后果的事例吗？它给你的警示有：_____________________________________________________4. 齐声朗读：《全国青少年网络文明公约》。
三．课堂检测：《探》P.17-18 基础训练。
教学过程：（用电子幻灯片提纲展示）●说说心里话引出生活中的各种嗜好。
●探究平台①吸烟的比例调查②漫画：吸烟危害③劝烟戒烟倡议书。
●社会调查引出过度饮酒的不良嗜好。
●人间万象概括总结过度饮酒的危害。
●探究平台引出沉迷网络游戏的不良嗜好●图片绿色上网●政策法规●小帖士《拒绝技巧》介绍如何学会杜绝不良嗜好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
B.青少年上网就能获得有益的信息提高成绩
C.网络中有不良信息，青少年应远离网络
D.青少年要增强保护意识，不沉迷于网络
（二）中档题
材料：某校八年级学生小明经常听到有的同学谈论网上的世界多精彩，不久便尝试着去了一次网吧。这一去便一发不可收拾，他上起网来什么都能忘掉。家长、老师多次 教育他都不听，经常在网吧里泡上一整天。后来竟发展到从家里偷钱去网吧上网，还经常浏览一些不健康的网站。他的学习成绩因此不断下降，视力也受到了很大的影响，还经常向同学说一些网吧里的不健康故事，小小年纪竟吸起了烟，并感觉自己很酷。
C.会增加父母经济负担，诱发不良行为
D.促成不良交往，必然导致犯罪
3.互联网的普及在为人们带来便 捷的同时，也带来了不容忽视的危害。这说明（）
网络是 我们生活的全部
人 们应远离网络，免受侵害
网络有利也有弊，是一把“双刃剑”
网络具有虚拟 性，网上的任何信息都不可信
4.现在，手机已深入到学生生活中，手机上网更成为学生主要的休闲活动之一。对此认识正确的是（）
你赞同这样的观点吗？为什么？
三、小组交流（以基础题为主）
四、大组展示（以提高题为主）
五、 反馈
A.所有嗜好都是不良行为
B.有些嗜好本身并没有错
C.好的嗜好如果把握不住“度”，也会发展成为不良嗜好
D.不良嗜好发展下去，会诱发不良行为，甚至引发犯罪
2.世界卫生组织将每年的5月31日定为“世界无烟日”，告诫人们提防烟草的危害。对青少年吸烟认识不正确的是（）
A.可能引起思维能力退化和智力功能损伤
B.会助长追求享乐的生活态度
2020年八年级政治下册12.2杜绝不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ嗜好学案苏教版
学习目标：
懂得不良嗜好对个人及社会的危害；从而杜绝不良嗜好。养成良好的行为习惯。
认识到网络是把双刃剑
正确对待嗜好
学习重难点：
能够正确认识嗜好，杜绝不良嗜好
学习过程：
导学（教师用简洁的语言将本节课的主要内容概述一下）
自学
（一）基础题
1.每个人都有自己的嗜好，下列说法不正确的是（）
（1）小明沾染上了哪些不良嗜好？请简要概括小明沾染上这些不良嗜好的原因。
（2）为了让小明杜绝这些不良嗜好，你打算怎样帮助他？
（三）提高题
实地调查组的同学们走访了某居民小区，在实地调查中发现 ，有的人被烟抽走了自己的灵魂，有的人被酒醉 倒了自己的尊严，有的人被网络埋葬了自己的幸福人生。有同学因此认为，中学生应该拒绝任何嗜好。