最新版辽师大版五年级下册信息技术教学设计
辽师大版五年级下册《信息技术》全册优质教案
辽师大版五年级下册《信息技术》全册优质教案一、教学内容1. 第五章：网络通信基础第一节：网络通信原理第二节：网络设备与传输介质2. 第六章：网络应用与服务第一节：Internet应用第二节：电子邮件使用第三节：网络安全二、教学目标1. 让学生掌握网络通信基本原理和设备传输介质。
2. 培养学生熟练使用Internet和电子邮件能力。
3. 增强学生网络安全意识，提高网络安全防护能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：网络通信原理、网络安全。
2. 教学重点：网络设备与传输介质、Internet应用、电子邮件使用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、网络设备（路由器、交换机等）。
2. 学具：计算机、网络连接、电子邮件账户。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示网络通信在日常生活中应用，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入：（1）讲解网络通信原理，引导学生解网络通信基本概念。
（2）介绍网络设备与传输介质，让学生解常见网络设备及其作用。
3. 例题讲解：（1）以电子邮件使用为例，讲解电子邮件基本操作。
（2）以网络安全为例，讲解网络安全防护措施。
4. 随堂练习：（1）让学生动手操作，练习使用电子邮件。
（2）进行网络安全防护实践，提高学生网络安全意识。
5. 课堂小结：六、板书设计1. 板书内容：（1）网络通信原理（2）网络设备与传输介质（3）Internet应用（4）电子邮件使用（5）网络安全2. 板书布局：采用思维导图形式，将各知识点串联起来，便于学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述网络通信原理。
（2）列举三种常见网络设备及其作用。
（3）使用电子邮件发送一封邀请函，包括附件。
（4）谈谈你对网络安全认识，并提出两条防护建议。
2. 答案：（1）网络通信原理：利用数据通信技术，实现计算机之间信息交换。
（2）常见网络设备及其作用：路由器（实现数据包转发）、交换机（实现局域网内设备之间通信）、防火墙（保护网络安全）。
2024年辽师大版五年级下册信息技术教案教学资料
2024年辽师大版五年级下册信息技术教案教学资料一、教学内容本节课选自2024年辽师大版五年级下册信息技术教材第3章第2节，主题为“计算机的基本操作”。
详细内容包括：认识操作系统，了解计算机的基本组成；学习使用鼠标、键盘进行基本操作；掌握窗口、菜单、对话框的使用方法。
二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成和操作系统的作用，认识常用的硬件设备。
2. 培养学生熟练使用鼠标、键盘进行基本操作的能力，提高操作速度和准确性。
3. 使学生掌握窗口、菜单、对话框的使用方法，为后续学习打下基础。
三、教学难点与重点教学难点：窗口、菜单、对话框的使用方法。
教学重点：鼠标、键盘的基本操作，计算机基本组成的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。
2. 学具：计算机、鼠标、键盘。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾上一节课内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课内容：（1）计算机的基本组成：介绍计算机硬件和软件的基本概念，让学生认识常用的硬件设备。
（2）鼠标、键盘操作：讲解鼠标、键盘的使用方法，并进行示范。
（3）操作系统：介绍操作系统的作用，引导学生了解常用的操作系统。
（4）窗口、菜单、对话框：讲解窗口、菜单、对话框的使用方法，并进行示范。
3. 实践操作：让学生上机操作，熟悉鼠标、键盘的使用，练习窗口、菜单、对话框的操作。
4. 例题讲解：通过讲解典型例题，让学生进一步巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生当堂巩固所学内容。
六、板书设计1. 计算机的基本组成硬件：CPU、内存、硬盘、显卡等软件：操作系统、应用软件等2. 鼠标、键盘操作鼠标：单击、双击、拖拽、右键菜单键盘：字母键、数字键、功能键、方向键3. 窗口、菜单、对话框七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机的基本组成及作用。
（2）列举出鼠标和键盘的常用操作。
（3）操作题：完成指定任务，如打开窗口、调整窗口大小、使用菜单等。
2024年辽师大版五年级下册信息技术教案教学资料
2024年辽师大版五年级下册信息技术教案教学资料一、教学内容本节课选自2024年辽师大版五年级下册信息技术教材，涉及第3章第1节“计算机的基本操作”。
详细内容包括：认识计算机硬件、软件及其作用，学习开关机、鼠标操作、键盘输入等基本操作。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机硬件、软件的基本概念，了解它们的作用。
2. 培养学生熟练进行开关机、鼠标操作、键盘输入等基本操作的能力。
3. 培养学生安全、规范使用计算机的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：计算机硬件、软件的基本概念，开关机、鼠标操作、键盘输入等基本操作。
难点：计算机硬件与软件的区分，键盘输入的正确姿势和指法。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板。
学具：计算机、键盘、鼠标。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示计算机硬件，引导学生思考计算机在生活中扮演的角色。
2. 教学内容讲解（10分钟）介绍计算机硬件、软件的概念，讲解开关机、鼠标操作、键盘输入等基本操作。
3. 例题讲解（10分钟）以开关机为例，演示操作步骤，讲解注意事项。
4. 随堂练习（15分钟）学生分小组进行开关机、鼠标操作、键盘输入练习，教师巡回指导。
5. 小组讨论与分享（10分钟）学生分享操作心得，讨论遇到的问题及解决方法。
教师点评学生表现，强调重点内容，解答疑问。
六、板书设计1. 计算机硬件、软件的概念2. 开关机、鼠标操作、键盘输入基本操作步骤3. 注意事项及操作技巧七、作业设计1. 作业题目：描述计算机硬件、软件的概念，绘制计算机硬件结构图。
2. 答案：硬件包括计算机主机、显示器、键盘、鼠标等；软件包括操作系统、应用软件等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对计算机硬件、软件的概念有了清晰的认识，基本操作掌握较好，但部分学生在键盘输入时姿势不正确，需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下了解计算机的发展史，探索计算机在其他领域的应用。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的详细程度；4. 随堂练习的组织与指导；5. 作业设计的针对性与答案的准确性；6. 课后反思与拓展延伸的实际效果。
2024年辽师大版五年级下册信息技术教案
2024年辽师大版五年级下册信息技术教案一、教学内容本节课选自2024年辽师大版五年级下册信息技术教材，第3章第1节《计算机的基本组成》。
详细内容包括：了解计算机的基本硬件组成，掌握各个硬件的功能，学会使用鼠标、键盘等输入设备，了解计算机的工作原理。
二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本硬件组成，认识到各个硬件在计算机中的作用。
2. 培养学生熟练使用鼠标、键盘等输入设备的能力，提高操作计算机的基本技能。
3. 使学生了解计算机的工作原理，激发学习计算机的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：计算机各个硬件的作用及工作原理。
教学重点：计算机的基本硬件组成，鼠标、键盘的使用方法。
四、教具与学具准备教师准备：计算机、投影仪、PPT课件、鼠标、键盘等。
学生准备：计算机、鼠标、键盘。
五、教学过程1. 导入新课通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解计算机的基本硬件组成利用PPT课件展示计算机的各个硬件，讲解各硬件的功能及作用。
3. 实践操作学生跟随教师一起操作计算机，学会使用鼠标、键盘等输入设备。
4. 课堂讲解通过例题讲解，让学生进一步了解计算机的工作原理。
5. 随堂练习学生自主完成课堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机的基本硬件组成中央处理器（CPU）内存（RAM）硬盘（HDD/SSD）显卡（GPU）主板（Motherboard）电源（Power Supply）输入设备（鼠标、键盘等）输出设备（显示器、打印机等）2. 计算机工作原理输入：通过输入设备接收信息处理：CPU对信息进行处理存储：将处理后的信息存储在内存或硬盘中输出：通过输出设备显示或打印处理结果七、作业设计1. 作业题目列出计算机的基本硬件组成，并简述各硬件的作用。
结合生活实际，举例说明计算机的工作原理。
2. 答案略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学难点与重点的关注细节1. 计算机各个硬件的作用及工作原理。
辽师大版五年级下册信息技术教案
辽师大版五年级下册信息技术教案一、教学内容本节课我们将学习辽师大版五年级下册信息技术教材第四章《计算机网络的初步认识》第一节《计算机网络的基础知识》。
具体内容包括：计算机网络的概念、分类、功能以及网络通信的基本原理。
二、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念，理解计算机网络的作用和功能。
2. 使学生掌握计算机网络分类及网络通信的基本原理。
3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：计算机网络的概念、分类和网络通信的基本原理。
教学重点：计算机网络的作用、功能以及实际应用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、网络设备（如路由器、交换机等）。
2. 学具：教材、笔记本、计算机网络知识卡片。
五、教学过程1. 导入：通过展示现实生活中的网络应用场景，引发学生对计算机网络的好奇心，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍计算机网络的基本概念、分类和功能。
a. 通过图片和实例，让学生了解计算机网络的概念。
b. 分类介绍局域网、广域网、互联网等不同类型的网络。
c. 讲解计算机网络的功能，如资源共享、信息传输等。
3. 知识讲解：详细讲解网络通信的基本原理，如TCP/IP协议、IP地址等。
4. 实践操作：让学生分组讨论，探讨计算机网络在生活中的应用，并分享成果。
5. 例题讲解：通过具体例题，讲解计算机网络的相关知识点，帮助学生巩固所学。
6. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，检查学生对知识的掌握情况。
六、板书设计1. 计算机网络的基础知识2. 内容：a. 计算机网络的概念b. 计算机网络的分类c. 计算机网络的功能d. 网络通信的基本原理七、作业设计1. 作业题目：a. 解释计算机网络的概念。
b. 列举三种不同类型的计算机网络。
c. 简述网络通信的基本原理。
2. 答案：a. 计算机网络是由计算机、通信设备等组成的，可以实现数据传输和资源共享的系统。
b. 局域网、广域网、互联网。
辽师大版小学信息技术五年级下册全册精品教案
辽师大版小学信息技术五年级下册全册精品教案一、教学内容1. 第1章：走进多媒体1.1 多媒体奇妙世界1.2 多媒体作品创作过程2. 第2章：图片加工厂2.1 神奇画图工具2.2 图片修饰与调整3. 第3章：声音魔法师3.1 声音录制与播放3.2 声音编辑与处理4. 第4章：视频编辑大师4.1 视频拍摄与剪辑4.2 视频特效与转场二、教学目标1. 让学生解多媒体基本概念和创作过程。
2. 培养学生运用画图工具、音频和视频编辑软件进行创作能力。
3. 提高学生审美观念和创新能力。
4. 培养学生团队协作和沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：图片、声音和视频编辑与处理技巧。
多媒体作品创意设计与制作。
2. 教学重点：掌握画图工具、音频和视频编辑软件使用。
培养学生创新意识和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、计算机。
2. 学具：画图工具、音频和视频编辑软件。
五、教学过程1. 实践情景引入：利用多媒体展示生活中多媒体作品，引发学生兴趣。
学生分享自己喜欢一部电影、一首歌曲或一幅画作，讨论其创作过程。
2. 例题讲解：讲解第1章内容，引导学生解多媒体基本概念和创作过程。
讲解第2章内容，教授画图工具使用和图片编辑技巧。
讲解第3章内容，教授声音录制、编辑和处理方法。
讲解第4章内容，教授视频拍摄、剪辑和特效制作。
3. 随堂练习：学生运用画图工具绘制一幅画作，并进行修饰和调整。
学生录制一段声音，进行编辑和处理，制作成有趣音频作品。
学生拍摄一段视频，进行剪辑和特效制作，创作出属于自己短视频。
4. 课堂小结：学生分享自己创作成果，进行互评和反馈。
六、板书设计1. 板书内容：教学章节及。
重点知识点和操作步骤。
学生创作要求及评价标准。
七、作业设计1. 作业题目：利用画图工具绘制一幅主题画作，并进行修饰和调整。
录制一段声音，编辑和处理成有趣音频作品。
拍摄一段视频，剪辑并添加特效，创作一个有趣短视频。
2. 答案：画作：学生可根据个人喜好和创意进行绘制，无固定答案。
2024年辽师版五年级下册信息技术教案
2024年辽师版五年级下册信息技术教案一、教学内容本节课选自2024年辽师版五年级下册信息技术教材，具体内容为第三章《数据与表达式》的第一节和第二节，详细内容包括：认识数据类型、数据输入与输出、算术表达式的构成和运算规则。
二、教学目标1. 理解并掌握常见的数据类型，能够区分不同类型的数据。
2. 学会使用输入输出语句进行数据的输入和输出。
3. 掌握算术表达式的构成和运算规则，能够编写简单的算术表达式。
三、教学难点与重点教学难点：算术表达式的运算规则，特别是运算符的优先级。
教学重点：数据类型的认识，输入输出语句的使用，算术表达式的编写。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学课件。
2. 学具：学生用计算机、教材、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示一个购物场景，让学生通过观察，发现其中涉及的数据类型和算术表达式。
2. 教学新课（15分钟）（1）讲解数据类型，让学生通过实例认识整数、小数、字符串等常见数据类型。
（2）介绍输入输出语句，让学生学会使用print()和input()函数进行数据的输入和输出。
3. 例题讲解（15分钟）结合购物场景，讲解算术表达式的构成和运算规则，引导学生编写简单的算术表达式。
4. 随堂练习（10分钟）让学生根据购物场景，编写相关的输入输出语句和算术表达式，巩固所学知识。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 数据类型：整数、小数、字符串2. 输入输出语句：print(), input()3. 算术表达式：运算符、优先级七、作业设计1. 作业题目：（1）列出你所知道的数据类型，并举例说明。
（2）编写一个程序，实现输入圆的半径，输出圆的面积。
（3）编写一个算术表达式，计算购物场景中的总价格。
2. 答案：（1）数据类型：整数（如1, 2, 3）、小数（如3.14, 2.5）、字符串（如"Hello"）（2）程序如下：radius = float(input("请输入圆的半径："))area = 3.14 radius radiusprint("圆的面积为：", area)（3）算术表达式：总价 = 单价1 × 数量1 + 单价2 × 数量2 +八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对数据类型和算术表达式的掌握情况较好，但在输入输出语句的使用上还需加强练习。
最新辽师大版五级下册信息技术教案
最新辽师大版五级下册信息技术教案一、教学内容本节课我们将学习最新辽师大版五级下册信息技术第3章《计算机网络的初步认识》的3.1节至3.3节。
具体内容包括：计算机网络基础知识，网络通信的基本原理，以及互联网的基本应用。
二、教学目标1. 理解计算机网络的基本概念，掌握网络通信的基本原理。
2. 学会使用互联网进行信息检索、交流与合作。
3. 培养学生的网络安全意识，提高网络安全防护能力。
三、教学难点与重点难点：网络通信原理的理解，网络安全意识的培养。
重点：计算机网络基础知识，互联网的基本应用。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、白板。
学具：教材、笔记本、计算机网络知识卡片。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个实践情景，如家庭网络布局，让学生思考计算机网络在我们生活中的应用。
2. 讲解：详细讲解计算机网络基础知识，引导学生理解网络通信的基本原理。
3. 示范：通过实际操作，展示互联网的基本应用，如信息检索、交流与合作。
4. 课堂练习：让学生分组讨论，设计一个家庭网络布局，并画出网络拓扑图。
5. 讲解与点评：针对学生的课堂练习，进行讲解和点评，指出其中的优点和不足。
六、板书设计1. 计算机网络基础知识2. 网络通信基本原理3. 互联网基本应用4. 家庭网络布局设计七、作业设计1. 作业题目：结合所学知识，分析自己家庭网络的优缺点，并提出改进措施。
2. 答案：根据学生的实际情况，给出合理的分析和改进措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，以及教学中存在的问题。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后深入了解计算机网络的更多知识，如网络协议、网络设备等。
在教学过程中，要注意理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握知识。
通过讲解、示范、讨论等多种教学方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
同时，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和进度，确保教学质量。
重点和难点解析1. 教学内容的理论与实践结合2. 教学过程中的实践情景引入3. 教学难点的突破方法4. 学生的参与程度与反馈5. 作业设计与课后反思一、教学内容的理论与实践结合在教学内容的设计上，应注重将理论知识与实际应用相结合。
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三、小结
1、学生归纳本结课所学知识。
2、教师总结本节课学习情况。
教学反思
教师电子备课教案
教学内容
让文字动起来
课时
1
备课教师
教师姓名
参与教师
教学目标
1、建立动态文字；
2、利用Web组件中的“交互式按钮”建立动态效果的文字块。
教学重点
在网页中插入WEB组件
教学难点
设置WEB组件属性
教学准备
教学重点
在网页中插入WEB组件
教学难点
设置WEB组件属性
教学准备
教学过程
修改
一、组织教学
让学生观察两个网页，找出它们的不同点，从而导入新课，来设置表格背景。
二、讲授新课
1、设置单元格的属性
设置某个单元格的属性，也可同时设置多个单元格的属性。步骤如下：
（1）选定要设置属性的单元格（如果只须设置某个单元格的属性，只需将光标移到该单元格内，无需选定该单元格）；
在网页中插入表格的行列数的确定
教学准备
搜集素材和课件
教学过程
修改
一、组织教学
网页的图片和文字看上去很整齐，这是在网页中应用了表格对这些文字和图片进行定位。
二、讲授新课
1、插入表格
（1）将光标移到你要插入表格的位置，即插入点。
（2）单击【表格】菜单，选择【插入】选项，并在选择项中单击【表格】选项，出现插入表格对话框。
3、在教授网页背景设置时，让学生先去试用各种颜色为背景的效果，从中总结出怎样设置背景视觉效果更好。
4、学生操作
在网页中插入两条水平线。
5、教师巡视、指导。
三、小结
1、学生归纳本结课所学知识。
2、教师总结本节课学习情况。
教学反思
教师电子备课教案
教学内容
用图片美化网页
课时
1
备课教师
教师姓名
参与教师
教学目标
教学准备
搜集素材和课件
教学过程
修改
一、组织教学
水平线是网页中比较重要的一个部分，在网页中加入水平线可以使网页的布局清晰，那么这节课我们就来学习插入水平线。
二、讲授新课
请跟我学
1、将光标移到要加入水平线的地方，单击[插入]菜单→水平线，这时页面上出现一条水平线。
2、双击这条水平线，弹出“水平线属性”对话框，设置水平线的“宽度”，“高度”“对齐方式”“颜色”等，这时网页的水平线已将文字和图片分隔开了。
4、学生动手操作，教师巡视指导。
5、预览网页
（1）在浏览器中预览网页。单击“文件”→“在浏览器中预览”，打开“在浏览器中预览”对话框，单击预览。
（2）在FrontPage窗口中单击“预览”按钮，进行预览。
（3）观察使用两种预览方法所显示的预览效果。
6、学生动手操作，教师巡视指导。
三、总结
1、学生归纳本结课所学知识。
（2）在网页上把光标移到要插入图片的位置。
（3）单击“插入”→“图片”→“来自文件”，打开“图片”对话框。
（4）单击“从计算机上选择一个文件”按钮，弹出“选择文件”对话框。
（5）单击“查找范围”后的小方块按钮，选择图片文件所在的位置。
（6）选择图片文件，“班级合影”，单击“确定”按钮。
①插入的图片的大小可以自由调整。单击图片，出现8个控制点，拖动这些控制点就可以改变图片的大小。
3、保存图片
在保存含有图片的网页时，计算机会自动弹出一个“保存嵌入式文件”对话框。这是因为我们刚刚从站点外“我的资料”文件夹中插入了一个图片，现在计算机要求把这个图片存放到站点内。
在“保存嵌入式文件”对话框内，选择图片文件bjhy.jpg，单击“改变文件夹”，打开“改变文件夹”对话框。选中“images”，单击“确定”按钮，图片文件bjhy.jpg就存放在“images”内了。
教师电子备课教案
教学内容
网页欣赏
课时
1
备课教师
教师姓名
参与教师
教学目标
1、了解网页的主要组成元素2、了解网页的结构3、培养学生审美
教学重点
1、网页的元素组成2、网页的基本结构
教学难点
1、网页元素的理解2、网页结构的划分
教学准备
搜集素材和课件
教学过程
修改
一、组织教学、导入新课
（教师先展示几个网页的图片）精彩的网络世界吸引着无数人的眼球，对我们同学来说，它也被披上了神秘的色彩。有些同学也想在互联网上建立自己的空间，但又觉得这是非常高深的事情。其实这一切并不是那么困难。从这节课开始，我们就学习如何做网页。首先我们先来欣赏几个网页。
2．网站规划
网站是由多个网页链接组成的，在开始制作网站前最好做好整体规划。
（1）确定网站主题。网站的主题决定制作网站的风格，决定网站所包含的网页信息。
（2）搜集素材。通过多种渠道搜集网站所需要的各种素材。
（3）筛选、整理素材。对搜集来的素材进行必要的挑选、修改、编排、整理，筛选出各类网页所需要的素材。有时还需要根据实际情况自己动手完成一些必要的文字、图片等素材。4．做好网站建设规划。根据我们筛选、整理的素材，按照不同的分类，规划整理到不同的网页中。同时要注意使页面布局主题突出、美观大方、有自己的特色。
单击“确定”按钮就完成了对网页和图片的保存。
三、总结
1、学生归纳本结课所学知识。
2、教师总结本节课学习情况。
教学反思
教师电子备课教案
教学内容
表格在网页中的运用
课时
1
备课教师
教师姓名
参与教师
教学目标
1、掌握在网页中插入表格的方法2、掌握表格单元格的设置与内容的添加
教学重点
网页中表格的插入、编辑和设置
教学难点
（3）在对话框中，在“行数”输入需要的行数（例中为5），在“列数”输入需要的列数（例中为4），同时设置好“对齐方式”、“边框粗细”、“单元格边框”、“单元格间距”。
（4）最后单击【确定】按钮，屏幕上就会出现一张空的表格。
2、学生操作
在网页建立一个表格，插入图片和文字。
教师巡视、指导。
小结
1、学生归纳本结课所学知识。
我们的校园生活丰富多彩，班级活动活泼有趣，怎样让远方的伙伴了解我们的校园生活呢？为了更好地展示我们班级的风采，让更多的人认识和欣赏我们，我们可以制作班级网站，发布到因特网上，让更多的人了解我们班。
二．讲授新课
1．在因特网上，利用超级链接可以方便地将与网站主题相关联的一个个网页链接起来，使其变成一张有序的网，为人们展现丰富的主题内容。
二、讲授新课
1、欣赏网页
在欣赏的同时，我们应该注意以下这些网页基本上都是由哪些元素组成的。
（1）打开浏览器，输入网址，让学生欣赏网页。
（2）学生上机练习。
2、请学生带着下面几个问题浏览网页，以小组为单位进行讨论，教师巡视并指导。
（1）观察打开的网页，看看上面都有哪些元素？
（2）这些元素在网页中怎样布置的？这样的结构有什么特点？
②网页上常用的图形格式有Gif和Jpeg两种。Gif主要用于网页上一些颜色比较简单的图形，如小插图、Icon、Logo、字体等。Gif也支持单一颜色的透明设定，还可以做出动画。Jpeg也称Jpg，是一种图形压缩格式，文件较小，它主要用于色彩数较多的图形，也支持全彩，网络上的照片主要是这种格式。
2、学生动手操作
三、思考与练习
为自己的班级网站设计一个欢迎首页。
四、总结
1、学生归纳本结课所学知识。
2、教师总结本节课学习情况。
教学反思
教师电子备课教案
教学内容
做一个简单的网页
课时
1
备课教师
教师姓名
参与教师
教学目标
1．在网页中输入文字；2．编辑网页中的文字；
3、学会用软件打开一个已有的网页。
教学重点
打开一个已有的网页，进行文本的编辑
2、教师总结本节课学习情况。
教学反思
教师电子备课教案
教学内容
插入水平线和设置背景
课教师
教学目标
1、掌握在网页中插入水平线的操作2、掌握水平线属性的设置方法3、掌握网页背景的设置
教学重点
在网页中插入水平线的方法和给网页设置背景的操作
教学难点
设置水平线的属性，设置图片背景及图片的选择
1、学生归纳本结课所学知识。
2、教师总结本节课学习情况。
教学反思
教师电子备课教案
教学内容
网站的设计
课时
1
备课教师
教师姓名
参与教师
教学目标
1、网站的规划流程；2、确定网站主题；3、收集资料；
4、画出网站的结构图。
教学重点
设计一个简单网站
教学难点
画出网站结构图
教学准备
搜集素材和课件
教学过程
修改
一．引入新课
2、认识FrontPage2003窗口。
⑴文档名称；
⑵文档视图区；
⑶网页基本视图模式。
3、新建一个网站
⑴单击“网站”选项，出现“网站模板”对话框。
⑵单击“新建普通网页”的下拉按钮。
⑶输入新建网站存放的位置：“G:\My\Site”，单击“确定”，网站自动建立。
4、学生动手操作，教师巡视指导。
三、总结
教学准备
教学过程
修改
一、组织教学
1、通过一个优秀学生网站电脑作品首页的讲解，引导学生去完成一个自己选定制作的网站的首页的制作。把前面所学的知识在这节课中进行串联，从而达到知识的融会贯通。让学生对网站的设计流程再一次进行巩固，对网站的建设有一个新的认识。
二、学生实践
1、按照网站规划流程，设计出书面规划。
教学过程
修改
一、组织教学
我们经常会看到网页中有些文字会动起来，很好看，这节课我们就来学习。