备课组长工作标准
2023年备课组长职责
备课组长职责备课,组长,职责相关资讯是工作常常遇到及需要使用的，或许您正为撰写备课,组长,职责而苦恼，下面是整理的备课组长职责，盼望能够关心到大家。
(十一)备课组长职责备课组是教研组领导下的落实学校工作的基层组织开工。
备课组长的主要任务是抓好本班级学科的备课工作，提高本学科的教学质量。
备课组长的工作职责如下：1、负责本班级学科的教学工作。
制订教学方案，组织备课组内老师仔细钻研大纲和教材，明确教学的进度和难度、容量以及作业量。
2、开展教学讨论，抓好每周一次的集体备课，并做好记录。
集体备课时，由一位老师中心发言，就教材的教学目的、内容、要求和方法提出看法，其他老师一起讨论探讨。
3、每学期要听备课组内老师的课，了解教学状况，听取同学与班级组看法、协调好教与学的关系。
4、组织老师做好单元测验和朝末考试工作，每次测验考试后，要分析教与学两方面的状况，发扬成果、找出问题、准时补救。
5、组织备课组内的老师辅导学习有困难的同学，开展其次课堂活动，支持与协作上辅导课的老师和其次课堂活动指导老师的工作。
6、详细、细致、急躁地关心青年老师，指导其教学、使他们能尽快提高教学水平。
7、负责本备课组织活动的考勤登记工作等。
篇2:电子备课室(软件制作室)管理员职责一、管理员必需忠于党的教育事业，树立全新全意为现代教育技术事业服务的思想，努力做好本职工作。
二、管理员对电子备课室的财产管理、平安和内务卫生全面负责。
要仔细做好室内机器的整理、维护工作，保持机器的干净及整齐。
三、管理员应仔细钻研业务，熟识计算机设备的使用与维护的基本学问，并不断更新学问，努力提高使用与维护计算机设备的水平。
四、管理员应随时预备好计算机设备，以便随时接待各类操作人员。
五、老师一旦进入电子备课室，管理员必需坚守岗位、仔细职守，制止有关人员利用室内机器做与教学无关的事情，必要时应指导操作，以免造成不必要的损失。
六、管理员在每次操作结束后，全面检查计算机设备的使用状况，仔细填好机器使用状况记录单，若发觉机器故障应及进排解。
中学教研组长、备课组长职责（3篇）
中学教研组长、备课组长职责中学教研组长和备课组长是学校教研工作的重要组织者和协调者，他们承担着促进教学质量提升、协同备课、教学研究和教师专业发展的责任。
下面将详细介绍中学教研组长和备课组长的职责和任务。
一、中学教研组长的职责和任务：1.组织和协调教研活动：中学教研组长要负责组织教研活动，制定教研计划和安排，并通过集体备课、课题研究等形式，促进教研活动的深入开展。
他们要协调教师之间的意见和合作，推动教师们共同进步。
2.指导和辅导教师发展：教研组长要帮助教师明确自身发展目标，制定专业发展计划，并提供相关指导和辅导。
他们要了解教师的教学情况，针对教师的教学需求，进行个别化的指导，帮助教师提升教学水平。
3.推动教育改革：教研组长要了解教育改革的最新政策和要求，并促使教师积极应对。
他们要组织教育教学研究活动，探索创新教学方法，提供新的教学理念和经验，促进学校教育教学改革的深入推进。
4.搜集和整理教研资源：教研组长要主动搜集和整理各类教研资源，包括教材、教学案例、教学视频等。
他们要建立和维护教研资源库，为教师提供所需的教研资料和工具，方便教师进行备课和教学研究。
5.组织教师培训和交流：教研组长要协助学校组织和安排教师培训和交流活动。
他们可以邀请各类专家学者和经验丰富的教师来学校进行培训和讲座，组织教师之间的互动交流，促进师资队伍的专业化和提高。
6.评估和考核教学质量：教研组长要参与学校的教学质量评估和考核工作，组织教学观摩活动，提供专业的评估意见和建议。
他们要帮助教师进行教学反思和改进，提高教学质量。
二、备课组长的职责和任务：1.组织和策划备课工作：备课组长负责组织和策划学科备课活动，制定备课计划和安排。
他们要与学科教师、教务处等相关部门紧密配合，确保备课工作的顺利进行。
2.协调教师备课内容：备课组长要协调教师们的备课内容，确保备课的质量和效果。
他们要了解学科教材的教学要求，指导教师合理安排备课内容，提高备课效率。
备课组长岗位职责样本（2篇）
备课组长岗位职责样本1、带领本备课组教师认真学习教学大纲，钻研教材，组织本组教师讨论学期教学计划，并督促执行。
2、在遵循统一性的原则下，定期组织并主持备课组教师的集体备课活动。
3、负责检查并督促组内教师按规范要求写好备课教案，同时对组内教师的课堂教学情况进行调查研究，提出改进意见。
4、认真组织本组教师进行公开课、示范课及说课和评课活动，及时记录、反馈，跟踪改进情况。
5、协助教研组长抓好本年级选修课、活动课和学科竞赛辅导活动，落实本年级本学科学习有困难的学生的补缺补差工作。
6、认真组织全组教师从事教育研究，撰写教研论文。
有组织、有计划地进行课题研究。
带头进行教改实验，及时总结并积极推广先进的教学经验。
7、协助教研组长做好教学常规检查。
做好本学科教学资料的收集并及时交给教研组长。
8、制定本年级本学科“双基”教学的基本要求，并采取切实措施加以落实。
9、负责本年级本学科教学的检测与评估。
10、完成学校相关部门交办的其他工作。
备课组长岗位职责样本（2）备课组长是一个重要的岗位，他负责统筹备课工作，协调师资力量，确保教学准备工作的高效进行。
以下是备课组长的主要职责：1. 制定备课计划：备课组长需要根据教学计划和教材要求，制定备课计划。
他需要明确每个阶段的备课时间和内容，合理安排教师的工作任务，以及确保备课进度的顺利进行。
2. 分配备课任务：备课组长负责向教师分配备课任务，根据教师的专业特长和教学经验，合理安排教师的备课工作。
他需要考虑教师的负荷和能力，合理分配备课任务，确保教师能够有足够的时间和精力进行备课。
3. 协调备课进度：备课组长需要与教师保持密切的沟通和协调，了解备课的进度情况。
他需要及时掌握备课工作的进展情况，解决备课中的问题和困难，确保备课进度的顺利进行。
4. 教学资源整合：备课组长需要协助教师搜集和整合教学资源，包括教材、课件、教学素材等。
他需要及时了解教师的资源需求，提供相应的支持和帮助，确保教师有足够的教学资源进行备课。
备课组长岗位职责
备课组长岗位职责（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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备课组长工作职责
备课组长工作职责
一、备课组组长应带领小组成员，认真学习国家课程标准、教材，明确本年级学科的任务、要求和教学进程。
二、组织每周定期进行的集体备课，提前确定中心发言人，要统一教学目的、要求、重点、难度、深度、广度等。
对于教学中出现的新情况，新问题，及时提出共同探讨，研究解决办法。
三、积极组织课外活动的辅导，定内容、定教师、定人数、定课时，活动成效好。
四、带领全组成员积极开展教研活动，相互听评课，没有组员无故缺席。
五、备课组活动一定要有记录。
六、组织好每次模块考试的复习、阅卷、试卷分析和学分认定，切实提高教学质量。
七、配合、协助学校各部门安排的各项工作，若遇领导视导听课及质量分析时，积极组织本组所有老师参与。
备课组长工作职责(5篇)
备课组长工作职责一、备课组长应在教研组长和年级组长的指导下，开展本年级本学科的教学研究工作，贯彻教研组的计划，拟定本年级教学进度计划，完成教学任务。
二、组长本组教师认真钻研大纲，钻研教材，统一教学要求，结合学生实际，掌握好教学进度。
三、组织本组教师进行集体备课活动，制订课时计划，讨论的要求，研究教学方法，提高备课质量。
四、组织本组教师进行教学改革试验，相互听课，相互学习，相互促进。
五、组织本组教师精心设计课内外作业，做好期中和期末考的命题工作，客观地检查教学质量，认真进行质量分析，研究轻学生过重负担，提高教学质量的措施。
六、组织本组教师开展课外兴趣小组活动，指导和组织学生科技活动。
七、对新教师的教学给予具体指导和帮助备课组长工作职责（2）备课组长的工作职责是负责组织和管理备课工作，确保备课工作的高效进行，以达到教学质量的提高和教师教学能力的提升。
备课组长的具体工作职责包括以下几个方面：1. 组织备课计划备课组长需要根据学校的教学计划和教学要求，制定备课计划。
备课计划包括备课的时间节点、备课的内容和备课的形式等。
组织备课计划需要考虑到教师的教学需求和教学资源的分配，确保备课工作的有序开展。
2. 分配备课任务备课组长需要根据备课计划，合理分配备课任务给各个备课组成员。
分配备课任务首先要考虑教师的专业能力和教学经验，确保备课工作的质量和效率。
同时，备课组长还要关注备课任务的合理性和公平性，确保备课组成员的工作负担合理均衡。
3. 搜集教学资源备课组长需要负责搜集和整理相关的教学资源。
教学资源包括教材教辅、教学素材、教学案例、教学技术和教学方法等。
备课组长需要根据备课任务的需要，找到合适的教学资源，并进行整理和归档。
搜集教学资源的过程中，备课组长还要关注教学资源的质量和有效性，确保备课工作的实际应用效果。
4. 协调备课工作备课组长需要根据备课计划，协调备课组成员的工作。
协调备课工作包括组织备课会议、制定备课纪律、解决备课中的问题等。
备课组长工作职责
备课组长工作职责
排好每周一次的集体备课时间，确保教学研究活动的正常进行。
2、定任务：备课组长应明确每次集体备课的任务和目标，确保备课内容紧密贴合教学实际需求。
3、定责任：备课组长应明确每位教师在备课过程中的职
责分工，确保备课工作有序进行。
4、定标准：备课组长应制定备课质量标准，对备课记录、教学方案等进行审核，确保备课质量达到要求。
五评：
备课组长应按时对备课组教师的备课情况进行评估和反馈，及时发现问题并提出改进建议，促进备课组教师的教学水平不断提高。
同时，备课组长应定期向学校领导汇报备课组的工作情况和成果，展示备课组的教学研究成果和贡献。
备课组长是学科教学骨干，需要具备良好的职业道德和师德修养，强烈的事业心和责任感，高水平的业务能力和教学能力。
他应该积极主动地组织备课组教师开展各种教学研究活动，包括制定教学计划、开展集体备课、听课活动和课题研究等。
备课组长还需要定期对备课组教师的备课情况进行评估和反馈，促进备课组教师的教学水平不断提高。
备课组长岗位职责模版(三篇)
备课组长岗位职责模版一、岗位概述备课组长作为学校教学管理的重要一环，负责组织、协调和指导备课组教师的备课工作，确保教学计划的顺利实施和教学质量的提高。
备课组长需要具备较高的专业素养和管理能力，能够有效地协调各方资源和解决备课过程中的问题。
以下是备课组长的岗位职责模板。
二、岗位职责1. 制定备课计划1.1 根据学校的教育目标和教学计划，制定备课组的工作计划和备课进度安排；1.2 组织备课组教师进行教材分析、教学目标设定和教学方法选择，确保备课工作与教学目标相一致；1.3 定期与备课组教师进行交流和讨论，收集意见和建议，优化备课计划。
2. 组织备课活动2.1 参与备课组教师的备课活动，提供指导和支持，确保备课活动的顺利进行；2.2 组织备课组教师进行教材解读和教学设计，帮助教师理清教学思路和教学重点；2.3 组织备课组教师分享备课资源和教学经验，促进教师之间的交流和学习。
3. 监督备课质量3.1 对备课组教师进行备课质量评估，检查备课文档的完整性和规范性；3.2 提供教学反馈和评估意见，指导备课组教师进行教学改进；3.3 组织备课组教师进行教学反思和总结，推动教学质量的不断提高。
4. 解决备课过程中的问题4.1 协调备课组教师之间的关系，处理备课中的纠纷和冲突；4.2 处理备课过程中出现的教学困难和问题，提供解决方案和指导意见；4.3 及时报告备课工作的进展和存在的问题，向教务处/校领导汇报。
5. 培训备课组教师5.1 组织备课组教师进行教育教学培训，提高备课组教师的教学能力；5.2 定期评估备课组教师的专业能力和教学水平，制定培训计划；5.3 提供教学课题研究的指导和支持，鼓励备课组教师积极参与教学研究活动。
6. 协调教研活动6.1 与其他备课组长沟通和协商，组织跨学科的备课活动；6.2 参与学科教研活动的组织和实施，促进学科教学的发展和创新；6.3 收集和整理学科教研成果，向学校推广教学改革的经验和做法。
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（3）组织好“271高效课堂”创新展示课活动、学科间挂钩活动、“271高效课堂”教学能手评选活动。活动前，组织备课组老师学习学校方案，吃透要求和精神；活动中，组织每位教师都要积极参与听课评课，互相学习，取长补短；活动后，组织备课组、个人都要写出总结报告，找出不足，在反思中总结提高。
（6）及时上传导学案电子档案，实现资源共享。
6.深入打造以育人为核心的“271高效课堂”，学科特色明显，立足育人，着眼高效，大胆创新，每一节课确保落实“三条底线”，让课堂高效、有趣、好玩。
（1）与备课组老师一起精心设计好学习目标。
珠海新世纪学校
编号：RZ/WP－GZ－3.8
版本／状态：D/0
工作文件
根据学校的学分认定方案，过程性评价和结果性评价相结合的原则，组织备课组老师完成学生的学分认定工作；对未拿到学分的学生命制好补考试题并组织好补考工作。
9.根据学科特点指导学生建设好学科社团，组织学生搞好社会实践和研究性学习。
（1）加强本备课组的团结合作和教学研究，组织好每周的备课组骨干教师研究。
（2）组织开展听课、评课活动，组织老师积极参加“271高效课堂”创新展示活动，带领本组老师积极准备并参加学科间挂钩、教学能手评选活动；落实好青年教师的先听后讲，培养好青年教师，搞好传、帮、带。
（3）组织好中考题的研究和演练，把握中考方向；组织学习先进的教育教学理念、外校先进的教学经验，积极推进课堂教学改革。
（1）学期初制定本备课组的集体备课计划。
（2）督促主备人按时完成每周的两次集体备课设计。
（3）对集体备课设计认真把关，主持好每周两次的集体备课。
5.组织备课组老师编制好导学案, 确保导学案育人设计到位，保证不出现一份废导学案。
（1）每学期提前计划，搞好编制分工。
（2）确保导学案编制不偏离方向。
组织老师们认真研究课标，确保导学案不偏离方向，难易适度，确保每一个题目都是高效实用的，确保每一个题目都能与生产生活实际相结合，不能有一个废题出现。设计的问题要新颖、有深度，具有立体感和层次感，要与生活实际相联系，做到知识问题化，问题生活化。
（3）编制严格走程序，确保高质量。组织编制团队提前一周进行编制；在演练基础上，备课组长与编制人、包科领导通研修改；在全体教师演练的基础上，集备时再进行通研。集备通研时，组织每位教师必须带着自己认真演练修改了的导学案参加；导学案编制要体现能力立意，主备人要站在课程的高度把每个题目背后承载的能力一一列出来，把引领学生自学、合作学习的能力设计说出来，最后与包科领导一起检查验收。
珠海新世纪学校
编号：RZ/WP－GZ－3.8
版本／状态：D/0
工作文件
备课பைடு நூலகம்长工作标准
第1页 共4页
备课组长工作标准
1.加强备课组文化建设，打造学科信仰和育人价值观。
（1）备课组长率先垂范发挥模范带头作用，具有献身精神和创新精神，带领备课组健康快速发展。打造具有执行力和创造力的备课组团队。
（2）备课组长善于思考和研究具有较强的课程研究水平，带领备课组老师一起研究课程，明确本学科的学科信仰和核心育人价值，并在此基础上搞好教育教学工作。
（4）确保每一个导学案都要编制规范。要有学习目标、使用说明和学法指导；导学案分层设计，分层达标；探究题目设计要注意由浅入深、有梯度，注意与生活实际相联系，激发学生兴趣；每个题目后面要标有能力目标，明确能力要求。确保必须在包科领导审查签字后方能印刷。
（5）落“实”好导学案。组织老师们培训学生导学案必须做到限时闭卷，并组织老师们及时批阅好导学案。
珠海新世纪学校
编号：RZ/WP－GZ－3.8
版本／状态：D/0
工作文件
备课组长工作标准
第2页 共4页
（4）加强对新课程的学习和研究，主持搞好新课改，全力打造“271高效课堂”。
4.组织好每周两次的集体备课，把每一次集备当成一次教研活动，做到每一次集备目标明确，研究氛围浓厚，课程、教材挖掘到位，课堂设计科学、高效。
（1）暑假寒假前对组内全体老师进行发动和培训，帮助老师们利用假期开发，完善校本课程文本材料。
（2）指导培训备课组老师搞好校本课程的选课、上课工作；对校本课程的导学案进行把关，确保质量。
（3）组织老师完成校本课程的学分认定工作，并及时上传和公示。
8.组织备课组老师在模块检测结束后完成对学生的学分认定，对于未拿到学分的学生要组织进行补考。
（4）组织老师们坚持培训，做到不培训不上课。新学期要突出培训的目的性和针对性，落实每个教师每周必须参加一次高效学习科研小组的活动，每个导师必须和指导的学生每周谈话交流一次；每节课前教师必有培训，课中必有调度，对特殊学生小组长要组织一对一或多对一的即时性培训，备课组长负责落实到位。
7.组织备课组教师搞好校本课程开发，组织好每学期的创新展示活动，搞好集体研究和听课评课，每一学期帮助备课组每位教师编制好一门校本课程。
备课组长工作标准
第3页 共4页
在深入研究课标的基础上，每堂课要专门研究学习目标。组织备课组老师深入研究三维学习目标内涵，分层设计，学习目标要贯穿课堂始终，确保课前预习、讨论、展示、质疑、点评、小组评价都围绕学习目标展开，在学习目标的引领下，将学生知识掌握、能力形成、态度情感培养的层次提高到一个新的水平。
2.每一学期制定备课组目标管理方案和配档表，指导本备课组教师制定个人教学目标管理方案和配档表，认真检查目标管理方案和配档表的实施情况，用好工作日志分解落实；期中、期末搞好备课组工作目标管理的总结，帮助备课组每位老师完成个人工作目标管理总结。
（1）根据学校教学目标管理方案、年级目标管理方案和备课组实际制定每学期备课组目标管理方案及配档表。
（2）制定本备课组的教学计划和进度。
（3）指导本备课组教师制定个人教学目标管理方案和配档表，认真检查工作目标的实施情况。
（4）每学期期中期末组织两次备课组目标管理的总结活动，组织每位老师进行目标管理的陈述与总结，总结优点与不足，帮助备课组和每位老师确定下一步工作的方向。
3.加强本备课组的团结合作和教学研究，负责本学科教师业务水平的提高,特别加强对青年教师的培养，不让一个老师掉队。