2019年四川省宜宾市宜宾县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2019上半年四川省教师招聘教育公共基础知识真题与答案
2019上半年四川省教师招聘教育公共基础知识真题与答案一、判断题（正确选A，错误选B）1.《课程标准》是国家对教育课程的基本规范和质量要求，是教学、评估和考试命题的依据。
( )。
课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。
教师应将课程标准作为教学、评估和考试命题的依据。
2. 凯洛夫主张教学过程的第一步是理解教材。
( )凯洛夫主张，教学过程分为感知、理解、巩固、运用四个阶段，第一步是感知。
3.小学教育是学校教育制度的起始阶段。
( )新中国建立后实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
所以学前教育应该属于学校教育制度的起始阶段。
4.自然后果法主张让儿童遵循自然率性发展，不干预，不强迫，对儿童的不良行为所产生的自然后果对其进行惩戒。
( )当幼儿违反常规后，不必直接去拒绝他们或处罚他们，而是可以让他们通过亲身体验，体会到违反常规的自然恶果，从而使他们记住教训、明白事理，这就是自然后果法。
所以自然后果法主张让儿童遵循自然率性发展，不干预，不强迫。
5. 要素主义主张学校应该设置名著课程，因此名著是实现教育目的的重要途径。
( )要素主义认为，学校的课程应该给学生提供分化的、有组织的经验，即知识。
赫钦斯在《美国高等教育》一书中说：“课程应当主要地由永恒学科组成。
”永恒主义者还进一步阐明了名著课程，认为它是实现教育目的的最好途径。
6. 显性课程与隐形课程互动互补、相互作用，在一定条件下可以相互转化。
( )显性课程也称正规课程指学校所开设的所有课程，即在课程表上应该体现的课程，显著特点是计划性。
隐性课程也叫潜在课程，无形课程或隐蔽课程，指学生在学习过程中，从具体学习环境中所获得的“计划外”的知识、观念、情感等，不是课程计划中所预期的东西。
所以两者在一定条件下可以相互转化。
7. 学生通过亲身探索、体验等方式获得的知识理解更深刻，记忆更牢固，所以使学生获得更好的发展，因此发展应该以直接经验为主。
2019年宜宾市教育和体育局招聘免费师范生试题及答案解析 .doc
2019年宜宾市教育和体育局招聘免费师范生试题及答案解析1、某民警在一次执行公务中牺牲，被公安部授予“一级英模”称号，并奖励奖金1万元，奖金由该民警家属领取，同时其家属还收到全国各地捐款共计10万元。
对该民警家属的11万元所得应否纳税的意见中，正确的是（）。
单项选择题A、对11万元全额征收个人所得税B、对11万元全部免纳个人所得税C、对1万元的奖金免纳个人所得税，对10万元的受赠金可减纳个人所得税D、对11万元减纳个人所得税【答案】C【解析】《个人所得税法》第4条规定了免纳个人所得税的个人所得范围，包括：一、省级人民政府、国务院部委和中国人民解放军军以上单位，以及外国组织、国际组织颁发的科学、教育、技术、文化、卫生、体育、环境保护等方面的奖金；二、国债和国家发行的金融债券利息；三、按照国家统一规定发给的补贴、津贴；四、福利费、抚恤金、救济金；五、保险赔款；六、军人的转业费、复员费；七、按照国家统一规定发给干部、职工的安家费、退职费、退休工资、离休工资、离休生活补助费；八、依照我国有关法律规定应予免税的各国驻华使馆、领事馆的外交代表、领事官员和其他人员的所得；九、中国政府参加的国际公约、签订的协议中规定免税的所得；十、经国务院财政部门批准免税的所得。
所以，公安部颁发的奖金应当免予缴纳个人所得税。
《个人所得税法》第5条规定，有下列情形之一的，经批准可以减征个人所得税：一、残疾、孤老人员和烈属的所得；二、因严重自然灾害造成重大损失的；三、其他经国务院财政部门批准减税的。
所以，10万元的捐款经过批准后可以减征个人所得税。
正确答案选C。
2、我国行政职能的转变，重点是转变行政的（）。
单项选择题A、政治职能B、经济职能C、文化职能D、社会职能【答案】B【解析】我国行政职能方式转变的主要内容：（1）由运用行政手段为主向运用经济手段为主，并将经济手段与法律手段、行政手段结合起来。
（2）由微观管理、直接管理为主，转向宏观管理、间接管理为主。
四川省宜宾市《教育教学公共基础知识》教师教育
四川省宜宾市《教育教学公共基础知识》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 形成性评价通常发生在（）。
A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中【参考答案】D3. 常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（）。
A、情感评价B、轶事记录C、等级评价量表D、行为检查单【参考答案】A4. “学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子【参考答案】B5. 当前，我国高等教育的重点应放在（）。
A、提高质量，办出特色，提升水平B、面向世界，全面国际化C、继续扩大招生规模，实现教育规模上一个新台阶D、教育产业化、市场化运作【参考答案】A6. 学校管理的目标和尺度是（）。
A、经济收入B、良好的公共关系C、学校绩效D、政治影响【参考答案】C7. 关于教育心理学研究对象最宽乏的定义是（）。
A、教育过程中的种种心理现象；B、普通心理学在教育中的应用；C、人类行为之研究与改进；D、学习与教学过程中的心理学规律【参考答案】A8. 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。
A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、具备相应的专业知识【参考答案】B9. 人们在具有道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。
10. 成就动机理论的主要代表人物是（）。
A、马斯洛B、韦纳C、阿特金森D、班杜拉【参考答案】C11. 人的发展的直接动力是（）。
12. 个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（）。
A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识【参考答案】D13. 教材包括（）。
A、教科书B、CAI 软件C、教学参考书D、以上三者皆是【参考答案】D14. 健康的概念是指（）。
2019年四川省宜宾市珙县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2019年四川省宜宾市珙县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、根据《中华人民共和国教育法》规定，国家建立以（）为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。
A、家庭支出B、社会筹集C、学校支出D、财政拨款【答案】D【解析】根据《中华人民共和国教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。
故选D。
2、“罢黜百家，独尊儒术”是由谁提出来的？（）A、孔子B、苏格拉底C、柏拉图D、董仲舒【答案】D【解析】“罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒提出来的，意思是废除其他各家的思想，只尊重推崇儒家的学说。
故选D。
3、学生在教师指导下巩固知识，培养各种技能技巧的基本教学方法是（）。
A、讲授法B、谈话法C、实验活动法D、练习法【答案】D【解析】练习法指学生在教师的指导下巩固知识，培养各种技能和技巧的基本教学方法，此法是中小学各科常用的教学方法。
故选D。
4、决定教育性质的是（）。
A、生产力发展水平B、政治经济制度C、社会意识形态D、民族文化传统【答案】B【解析】政治经济制度决定着教育的领导权和受教育权，决定教育的性质。
故选B。
5、教师要把握儿童学习的关键期，这体现了个体身心发展的（）。
A、选择性B、不均衡性C、阶段性D、顺序性【答案】B【解析】发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。
在这一时期中，对个体某一方面的训练可以获得最佳成绩，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。
2019下半年四川省教师招聘教育公基真题与答案解析
2019下半年四川省教师招聘教育公基真题与答案解析2019.12.7四川省教师招聘教育公基真题与答案解析（word文档），小编在整理题目时顺序有变动，请认真核对，也可用快捷键Ctrl+F搜索，如有需要请下载支持！一、判断题1、马克思主义教育学的基本观点认为：现代教育与现代大生产劳动的结合不仅是发展社会生产力的重要方法，也是培养全面发展的人的唯一方法。
本题考查马克思的劳动起源论的主要观点。
马克思的劳动起源论的主要观点包括：（1）教育是一种社会历史现象，在阶级社会中有阶级性；（2）教育起源于生产劳动；（3）教育的根本目的是要促进学生的全面发展；（4）教育与生产劳动相结合，不仅是发展生产力的重要方法，也是培养全面发展的人的唯一方法；（5）教育受社会的制约，但有其独立性并反作用于社会。
故本题正确。
2、教师职业生涯周期中，处于入职阶段的教师以学习书本知识为主，知识和经验具有表面化的特点。
本题考查教师专业成长路径的主要观点。
新任老师在准备期的素质特点如下：以学习书本知识为主，缺乏实际经验；知识和经验具有表面化的特点；形成了教师所需要的一部分独特的优势素质。
故本题正确。
3、师生不同的经历和生活经验属于校外课程资源。
本题考查课程资源的结构分类。
师生不同的经历和生活经验属于校内课程资源。
故本题错误。
4、某小学语文老师在《挑山工》一课的教学设计中，将情感态度、价值观目标设为“通过学习，让学生受到挑山工坚持不懈的顽强意志的感染，在学习中遇到困难不绕着走这体现了德育的渗透性原则。
本题考查德育的渗透性原则。
德育的渗透性是指在课文中加入思想品德教育，本文的情感态度、价值观目标注重培养学生坚持不懈的顽强意志，正是体现了德育的渗透性原则。
故本题正确。
5、小刚坚持“投之以木桃，报之以琼瑶”的生活准则，他的道德发展处于习俗水平。
本题考查科尔伯格的道德发展阶段理论。
这句诗出处自《诗经?卫风?木瓜》，意思是：他送我鲜美的桃子,我以精美的琼瑶美玉还她，体现了互惠利他性。
宜宾教师招聘考试《教育公共基础知识》真题
答题须知：1、本次考试时间为90分钟，满分为100分。
2、请按题号在答题卡上将所选项对应的字母用2B铅笔涂黑，凡在题本上作答者一律不计分。
3、考试题本属于绝密材料，考完后原数回收，严禁带出考场。
一、判断题(每小题分，共10分)1、从古到今为社会统治阶级政治服务是学校教育的重要职能之一。
A.正确B.错误解析：正确。
在原始社会，教育是不具有阶级性的，因为那时并不存在国家，但是自从有了国家，教育便为之服务，学校是教书育人的基地，所以学校便为统治阶级服务，政治制约着教育的发展，教育促进这政治的发展。
2、在基础教育的课程改革中，课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价A.正确B.错误解析：正确。
新课改的理念要求要关注过程的评价，而不要只关注结果，量性评价相当于总结性评价，即学习结束后的一个评价，而质性评价更加关注在过程中受教育者的身心成长，所以课程评价的价值取向逐渐转向为质性评价。
3、审美需要是马斯洛提出的五种需要之一。
A.正确B.错误解析：正确。
马斯洛的需要层次理论有两种分法，一种是五分法，一种是七分法，五分法分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要(社交需要)、尊重的需要、自我实现的需要。
七分法就是在社交需要后求知的需要与审美的需要，审美需要和求知需要包含在社交需要里，所以正确。
4、人本主义学者认为，学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。
A.正确B.错误解析：错误。
人本主义注重以人为本，自我的形成是自我实现的一个基础，自然二者是都要强调的。
5、教育仅仅是一种消费事业，福利事业，而不具有生产性。
A.正确B.错误解析：错误。
教育可以对人力进行再生产，同时教育对科技、对知识等都具有再生产的作用，所以这个说法是错误的。
6、习得性无助感就是学习没有力气的感觉。
A.正确B.错误解析：错误。
“习得性无助”指因为重复的失败或惩罚而造成的任听摆布的行为。
习得性无助(Learnedhelplessness)是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态，所以不是指没有力气的意思。
宜宾教师考试题库及答案
宜宾教师考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习2. 教育的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 发展智力C. 培养人才D. 促进学生全面发展3. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 评价教师工作D. 选拔和评价教师4. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心5. 教师专业发展的核心是（）。
A. 教学技能B. 教育理念C. 教学方法D. 教学内容6. 教师在课堂上应如何处理学生的问题（）。
A. 立即回答B. 课后回答C. 引导学生自己思考D. 忽略不回答7. 教师在教学中应如何对待学生的错误（）。
A. 严厉批评B. 宽容对待C. 忽略不计D. 惩罚学生8. 教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣（）。
A. 增加作业量B. 严厉要求C. 创设情境D. 重复讲解9. 教师在教学中应如何培养学生的创新能力（）。
A. 强调标准答案B. 鼓励学生提问C. 限制学生思维D. 只教书本知识10. 教师在教学中应如何关注学生的个体差异（）。
A. 统一要求B. 因材施教C. 忽视差异D. 只关注优秀学生二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师应具备的素质包括（）。
A. 专业知识B. 教学技能C. 情感态度D. 教育信念2. 教师在教学中应关注学生的（）。
A. 知识掌握B. 情感态度C. 行为习惯D. 个性发展3. 教师在教学中应采取的教学策略包括（）。
A. 启发式教学B. 讲授式教学C. 合作学习D. 个别辅导4. 教师在教学中应如何促进学生的自主学习（）。
A. 设定明确目标B. 提供学习资源C. 鼓励学生提问D. 限制学生自主5. 教师在教学中应如何培养学生的批判性思维（）。
A. 鼓励学生质疑B. 强调标准答案C. 引导学生分析D. 只教书本知识三、判断题（每题1分，共10分）1. 教师的首要职责是传授知识。
2019年上半年4.27四川省教师招聘教育公共基础知识真题与答案
2019.4.27四川省教师招聘教育公共基础知识真题一、判断题（正确选A，错误选B）1.《课程标准》是国家对教育课程的基本规范和质量要求，是教学、评估和考试命题的依据。
( )。
参考答案：A课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。
教师应将课程标准作为教学、评估和考试命题的依据。
2. 凯洛夫主张教学过程的第一步是理解教材。
( )参考答案：B凯洛夫主张，教学过程分为感知、理解、巩固、运用四个阶段，第一步是感知。
3.小学教育是学校教育制度的起始阶段。
( )参考答案：B新中国建立后实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
所以学前教育应该属于学校教育制度的起始阶段。
4.自然后果法主张让儿童遵循自然率性发展，不干预，不强迫，对儿童的不良行为所产生的自然后果对其进行惩戒。
( )参考答案：A当幼儿违反常规后，不必直接去拒绝他们或处罚他们，而是可以让他们通过亲身体验，体会到违反常规的自然恶果，从而使他们记住教训、明白事理，这就是自然后果法。
所以自然后果法主张让儿童遵循自然率性发展，不干预，不强迫。
5. 要素主义主张学校应该设置名著课程，因此名著是实现教育目的的重要途径。
( )参考答案：B要素主义认为，学校的课程应该给学生提供分化的、有组织的经验，即知识。
赫钦斯在《美国高等教育》一书中说：“课程应当主要地由永恒学科组成。
”永恒主义者还进一步阐明了名著课程，认为它是实现教育目的的最好途径。
6. 显性课程与隐形课程互动互补、相互作用，在一定条件下可以相互转化。
( ) 参考答案：A显性课程也称正规课程指学校所开设的所有课程，即在课程表上应该体现的课程，显著特点是计划性。
隐性课程也叫潜在课程，无形课程或隐蔽课程，指学生在学习过程中，从具体学习环境中所获得的“计划外”的知识、观念、情感等，不是课程计划中所预期的东西。
所以两者在一定条件下可以相互转化。
7. 学生通过亲身探索、体验等方式获得的知识理解更深刻，记忆更牢固，所以使学生获得更好的发展，因此发展应该以直接经验为主。
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2019年四川省宜宾市宜宾县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题
库及答案解析
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、为我国教育目的的确认提供理论基础的是（）。
A、马克思主义关于人的全面发展学说
B、科学发展观
C、有祖国特色的社会主义
D、辩证唯物主义
【答案】A
【解析】马克思主义关于人的全面发展的学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础之上的。
它把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求，也是对于共产主义新人的理想蓝图的描绘。
马克思主义关于人的全面发展学说确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，并为我们制定教育目的提供了理论依据。
故选A。
2、新课程课堂教学三维目标是知识与技能、（）及情感态度与价值观
A、文本与课程
B、教师与学生
C、课程与评价
D、过程与方法
【答案】D
【解析】新课程课堂教学三维目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
故选D。
3、在教育法律规范的构成要素中，通常以国家强制性措施要求承担的惩罚性或补偿性责任的要素是
（）。
A、假定
B、处理
C、制裁
D、定案
【解析】制裁是指违反教育法律规范时所导致的法律后果，通常是以国家强制性措施要求承担的惩罚性或补偿性的责任。
故选C。
4、有人把考试不及格的原因归于运气不好，这种归因属于（）。
A、内部、不稳定的归因
B、外部、不稳定的归因
C、内部、稳定的归因
D、外部、稳定的归因
【答案】B
【解析】根据韦纳的成败归因理论，运气是外部、不稳定、不可控制归因。
故选B。
5、有目的、有计划、有组织地培养人的活动是（）。
A、家庭教育
B、社会教育
C、学校教育
D、现代教育
【答案】C
【解析】教育有广义和狭义之分。
凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都属于广义的教育，包括社会教育、家庭教育和学校教育。
狭义的教育专门指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。
故选C。
6、由于个体的内在的需要引起的动机称作是（）。
A、需要学习动机
B、隐蔽性学习动机
C、内部学习动机
D、外部学习动机
【答案】C
【解析】根据学习动机的动力来源不同，可将学习动机分为外部学习动机和内部学习动机。
其中，内部学习动机指的是由个体内在需要引起的动机。
故选C。
7、教育发展的规模和速度受制于（）。
A、生产力
B、政治
C、文化
【答案】A
【解析】生产力水平是教育发展的物质基础，教育的规模和速度受制于生产力的发展水平。
故选A。
8、从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心设计的课程称为（）。
A、经验课程
B、综合课程
C、广域课程
D、选修课程
【答案】A
【解析】A经验课程，也称活动课程，它是以学生的主体性活动经验为中心组织的课程。
B综合课程，是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。
C广域课程，是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。
D选修课程，是指学生根据自己的兴趣、学术取向和职业需要而自由选择的课程。
故选A。
9、（）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。
A、在职教育
B、教学实践
C、校本培训
D、教学反思
【答案】A
【解析】在职教育相对于职前培养和入职指导而言，更具有针对性、实践性和全面性，因此是教师专业发展最为关键的环节。
在职教育是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。
故选A。
10、教育法规体现了国家教育发展的目的、政策，指引人们按照国家的目的和要求开展教育活动。
这体现了教育法规的（）。
A、指引作用
B、评价作用
C、教育作用
D、保障作用
【答案】A
【解析】教育法规的指引作用指教育法规体现了国家教育发展的目的、政策，指引人们按照国家的目的和要求开展教育活动。
故选A。
11、“矮个子里挑高个”的评价是（）。
A、相对评价。