人教版二年级音乐测试题
二年级音乐(下册)测试题(卷)(最新整理)
二年级音乐（下册）测试题(卷)题号一二三得分总分一、选择题（共20分，10个题，每题2分）1、木琴的声音是怎样的？ ( )A. 清脆明亮B. 低沉浑厚C. 富于变化2、图片中是那种声音演唱形式（）A. 女声B.童声C. 男声3、这种节奏怎么读？（）A. 跑跑跑跑B. 走走走走C. 快跑快跑4、小蜜蜂的叫声是（）A. 喔喔喔B.嗡嗡嗡C. 咯咯咯5、《一对好朋友》这首歌曲中的小伢伢指的是什么？（）A. 小朋友B. 小女生C. 小男生6、下列哪个是强音记号（）A.fB. pC. #7、下列哪首歌是陕南号子（）A.《清早起来去上山》B.《我的家在日喀则》C.《卖报歌》8、《草原就是我的家》是哪个民族的歌曲（）A. 藏族B. 蒙古族C.土家族9、《春之歌》这首钢琴独奏曲可以用那条线表示（）A.B.C.10、聆听《郊游》，你认为它的速度是（）A. 速度较慢B. 速度较快C. 速度不快也不慢二、连线题（共10分，10个连线，每个连线1分）1、将歌名与对应的歌词连在一起。
《大树妈妈》我叫萨伊拉，生在天山下，《小蜜蜂》一根紫竹直苗苗《喜鹊钻篱笆》大树妈妈，个儿高《我爱雪莲花》 嗡嗡嗡，飞吧，小蜜蜂，《箫》阿西里西，阿西里西2、将下面歌曲的情绪连一连。
《共产儿童团歌》《大树妈妈》坚定地《卖报歌》轻轻地《音乐小屋》欢快、活泼的地《我的家在日喀则》三、创作与表现（共７０分）１、创作（１０分）自由组合四张节奏卡片，按要求完成四小节节奏，读一读或拍一拍。
2/4 ︱︱︱‖2、歌曲演唱（满分40分）在本册教材中任选一首歌曲进行演唱，要求节奏准确，吐字清晰，富有表情。
3、识读乐谱（满分10分）随老师模唱P37第四题的旋律。
4、演奏（满分10分）用P8手势图形为歌曲《共产儿童团歌》伴奏。
二年级音乐（下册）测试题参考答案东仁堡小学——严妮一、选择题（共20分，10个题，每题2分）1、A2、B3、C4、B5、C6、A7、A8、B9、A 10、C二、连线题（共10分，10个连线，每个连线1分）1、将歌名与对应的歌词连在一起。
新人教版二年级音乐下册期末试卷及答案
新人教版二年级音乐下册期末试卷及答案选择题1. 以下哪个不属于弦乐器？A. 小提琴B. 钢琴C. 大提琴答案：B2. 西方音乐中，一般都是用什么作为乐曲的基础节拍？A. 二拍子B. 三拍子C. 四拍子答案：C3. “动物世界”是谁创作的音乐？A. 田汉B. 聂耳C. 麦兜答案：A填空题4. “双手捧着小鼓，轻轻地打着嗒，小兔子眼睛好，小兔子长耳朵”，这是哪首儿歌的歌词：____________答案：小兔子乖乖5. 舞蹈《清明上河图》让我们回到了哪个朝代的生活场景中：____________答案：北宋6. 以下不是西方乐器的是：____________答案：二胡简答题7. 什么是合唱？请简述并至少列举一部合唱作品。
回答：合唱是一种由多人共同演唱的音乐形式，是声乐音乐中的一种独特形式。
合唱通常分为不同的声部，包括男低音、男中音、男高音、女低音、女中音和女高音。
一部著名的合唱作品是贝多芬的交响乐第9号中的合唱乐章《欢乐颂》。
8. 请简述木琴的特点并至少列举一首使用木琴演奏的曲目。
回答：木琴是一种打击乐器，由多个不同大小的实木板组成。
木琴音色高亢、洪亮、明亮、清脆，常见于交响乐队和民族管弦乐队等大型乐团。
一首著名的使用木琴的曲目是萨尔摩尼的《切罗基舞曲》。
答案1. B2. C3. A4. 小兔子乖乖5. 北宋6. 二胡7. 合唱是一种由多人共同演唱的音乐形式。
作品：贝多芬的交响乐第9号中的合唱乐章《欢乐颂》。
8. 木琴是一种打击乐器，音色高亢、洪亮、明亮、清脆。
曲目：萨尔摩尼的《切罗基舞曲》。
人教版二年级下册音乐期末考试
人教版二年级下册音乐期末考试考试内容1. 歌曲欣赏：老师会播放几首歌曲，学生需要聆听并回答相关问题。
2. 节奏训练：老师会敲击不同的乐器，学生需要根据听到的节奏进行打拍子。
3. 声乐演唱：学生需要准备一首自己喜欢的歌曲，可以选择自己熟悉的童谣、儿歌等进行演唱。
4. 乐理知识：学生需要回答一些基础的乐理知识问题，例如音符名称、谱号、音阶等。
考试要求1. 准备：学生需要提前熟悉考试内容，多听多唱，加强对音乐的理解和感受。
2. 注意听力：在歌曲欣赏和节奏训练环节，学生要认真聆听，注意听清每个音符和节拍。
3. 发音准确：在声乐演唱环节，学生要注意发音准确、节奏稳定，尽量做到和原曲一致。
4. 书写规范：在乐理知识环节，学生需要用笔书写答案，保持字迹清晰、规范。
考试评分1. 歌曲欣赏和节奏训练：根据学生的回答准确程度和对音乐表达的理解程度给予评分。
2. 声乐演唱：根据学生的发音准确度、节奏稳定性和表演能力给予评分。
3. 乐理知识：根据学生的答题情况和书写规范性给予评分。
考试安排- 日期：考试将于下周三举行。
- 时间：上午9:00开始，预计考试时间为1小时。
- 地点：音乐教室。
考试准备- 老师将会在课堂上进行相关的知识点讲解和练，学生要认真听讲并完成相关练。
- 学生可以在家进行听歌练、节拍响应训练以及声乐演唱的训练。
- 学生需要在考试前准备好一支铅笔和一本清晰的纸张（A4纸）。
注意事项1. 考试期间，学生需要保持安静，不得交头接耳或做出任何打扰他人的行为。
2. 考试结束后，学生需要将试卷和答题纸交回给老师，不得携带任何考试材料离开考场。
祝您考试顺利！。
部编人教版音乐二年级下册第五单元试卷(含答案)
部编人教版音乐二年级下册第五单元试卷(含答案)一、填空题（每题2分，共20分）1. 音乐的基础是音。
音。
2. 节拍是音乐时间的单位。
时间的单位。
3. 音乐中的音调是指声音的高低。
高低。
4. 两个不同的音高称为音程。
音程。
5. 音乐中的节奏是指声音的长短。
长短。
6. 两个以上的音一起听是和声。
和声。
7. 快乐的声音听后会让人们感到高兴。
高兴。
8. 伤心的声音听后会让人们感到难过。
难过。
9. 所有的大提琴的声音都是低的。
低的。
10. 西洋乐器中最有高音的是小提琴。
小提琴。
二、判断题（每题2分，共10分）1. √ 音乐中的节奏指的是声音的长短、快慢。
√音乐中的节奏指的是声音的长短、快慢。
2. √ 音乐可以表达人们的感情和思想。
√音乐可以表达人们的感情和思想。
3. ×音乐中的音高指的是声音的响亮和柔和。
×音乐中的音高指的是声音的响亮和柔和。
4. √ 不同乐器演奏相同的音调时，音色是不同的。
√不同乐器演奏相同的音调时，音色是不同的。
5. √ 人们可以通过听音乐来感受音乐的魅力。
√人们可以通过听音乐来感受音乐的魅力。
三、简答题（共40分）1. 请简述什么是音乐。
音乐是由有规律的声音组成的艺术形式，通过不同的音高、音调和节奏来表达人们的情感和意义。
它可以使人们快乐、愉悦，也可以使人们思考、感触。
2. 请简单解释什么是节拍。
节拍是指音乐中的时间单位，它规定了音符的强弱和时值。
通过节拍，人们可以感受到音乐的节奏感和速度。
3. 请举例说明音调的概念。
音调是指声音的高低。
例如，当人们唱高音时声音会比较尖锐，而唱低音时声音会比较低沉。
4. 请解释音程的意义。
音程是指两个不同的音高之间的距离。
不同的音程可以表达不同的情感和意义，例如大跳音程代表喜悦，小跳音程代表轻松。
5. 请简述和声的概念。
和声是指两个以上的音一起听的效果。
不同的音在一起演奏可以产生和谐的声音，增强音乐的层次感和韵律感。
四、作曲题（共30分）请你以自己喜欢的角色或动物为题材，创作一段大致10秒左右的简短乐段。
小学音乐二年级测试卷
小学音乐二年级测试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐中的基本音级有七个，它们是：A. 哆、来、咪、发、索、拉、西B. 哆、来、咪、发、索、拉、西、哆C. 哆、来、咪、发、索、拉、西、多2. 下面哪个是五线谱的记号？A. ♩B. ♪C. ♫3. 音乐中表示强音的符号是：A. fB. pC. s4. 以下哪个不是音乐的节奏符号？A. 四分音符B. 八分音符C. 十六分音符5. 音乐中表示渐强的符号是：A. ∽B. ∽∽C. ∽∽∽6. 音乐中表示渐弱的符号是：A. ∽B. ∽∽C. ∽∽∽7. 音乐中表示重复演奏的符号是：A. ∞B. ∽C. ∽∽8. 音乐中表示跳跃的符号是：A. ∨B. ∨∨C. ∨∨∨9. 音乐中表示连音的符号是：A. ∨B. ∨∨C. ∨∨∨10. 音乐中表示休止的符号是：A. 0B. ×C. ∞二、填空题（每空2分，共20分）11. 音乐的五线谱由五条平行的________组成，它们之间用四条________隔开。
12. 音乐中的全音符形状像一个________，没有符干和符尾。
13. 音乐中的节奏可以通过________和________来表示。
14. 音乐中的速度标记如Allegro表示________。
15. 音乐中表示渐强的符号是________，表示渐弱的符号是________。
三、判断题（每题1分，共10分）16. 音乐中的高音谱号形状像一个“G”字。
（）17. 音乐中的低音谱号形状像一个“F”字。
（）18. 音乐中的节拍器是用来帮助演奏者保持节奏的。
（）19. 音乐中的和声是指多个音符同时发出的声音。
（）20. 音乐中的调号是用来表示乐曲的调性的。
（）四、简答题（每题5分，共10分）21. 请简述音乐中的强弱拍是如何区分的？22. 请简述音乐中的基本音级是如何排列的？五、音乐欣赏题（每题5分，共10分）23. 听一段音乐，判断其是大调还是小调，并说明理由。
人教版二年级音乐上册第一单元测试卷(附答案)
人教版二年级音乐上册第一单元测试卷(附答案)一、听力题（10分）1. 听录音，选择你听到的音乐名称。
1. A. 小星星2. B. 拔萝卜答案： A2. 听录音，回答问题。
问题：这首歌是关于什么的？答案：小星星3. 听录音，选择你听到的音符。
1. A. 高音符2. B. 低音符答案： B4. 听录音，选择你听到的节拍。
1. A. 快节奏2. B. 慢节奏答案： A5. 听录音，选择合适的音符填入空格内。
1. 音符：[ ]2. 音符：[ ]3. 音符：[ ]答案：1. [ ⬛ ]2. [ ⬜ ]3. [ ⬜ ]二、真假题（10分）1. 音乐可以使人心情愉快。
对√ / 错 ×答案：√2. 音乐只是一种娱乐活动。
对√ / 错 ×答案： ×3. 音乐可以帮助人们放松身心。
对√ / 错 ×答案：√4. 音符代表音乐的节奏。
对√ / 错 ×答案： ×5. 不同乐器发出的声音相同。
对√ / 错 ×答案： ×三、填词题（10分）根据歌词信息填写正确的单词。
1. 小花开得_______，好看极了。
答案：迎风摇摆2. 小鸟唱得_______，给人们带来欢乐。
答案：悠扬动听3. 音乐能使人们的心灵_______，感受快乐。
答案：陶冶4. 同学们唱得非常_______，老师夸奖他们。
答案：齐唱一声5. 听到美妙的_______，小明跟着手舞足蹈。
答案：旋律四、判断题（10分）判断下列图片中的音乐乐器名称是否正确。
1. 图片一是小提琴。
正确√ / 错误 ×答案：√2. 图片二是钢琴。
正确√ / 错误 ×答案： ×3. 图片三是萨克斯。
正确√ / 错误 ×答案： ×4. 图片四是小号。
正确√ / 错误 ×答案：√5. 图片五是吉他。
正确√ / 错误 ×答案：√五、听力题（20分）听录音，根据所听到的内容回答问题。
二年级上册音乐测试题
人音版小学二年级(上)音乐测试题一、听音乐填空：1.这段乐曲中你听到和具体的声音。
2.这段乐曲的演奏形式是________合奏。
3.这段乐曲的演奏乐器是________，音色特点是_______ 。
4.这首歌曲有个乐句。
5.这首歌曲是__________国的儿童歌曲。
5.这段乐曲是法国的作品，由乐演奏。
6.这段乐曲的演奏乐器是________，速度________。
7.这段乐曲的风格是 .8.这首歌曲是风格的北京儿歌。
二、听音乐选择（单选）1、这首歌曲是哪个国家民歌？（）A.美国B.英国C.乌干达2.这段音乐的是几拍子？A.2/4B.3/4C. 6/83.这段歌曲的情绪是怎么的？（）A.朝气蓬勃的B.甜美抒情的C.悲伤徐缓的4.这段音乐的是几拍子？A.2/4B.3/4C. 6/85.这首歌曲的演唱形式是？（）A.女声合唱B.童声独唱C.混声合唱6.这首音乐中交替出现的乐器是（）A. 钢琴小提琴B.木鱼二胡C.鼓手风琴7.这段歌曲的情绪是怎么的？（）A.甜美抒情B.凄凉悲伤C.欢快活泼8.这段管弦乐《海上风暴》的作者是？（）A. 俄罗斯柴可夫斯基B.挪威格里格C.波兰肖邦三、判断题。
判断正确的打√，错误的打×1.《彝家娃娃真幸福》是傣族儿歌。
（）2.《乃呦乃》是首土家族民歌。
（）3.《蜗牛与黄鹂鸟》是一首朝鲜族歌曲。
（）4.《四小天鹅舞曲》和《糖果仙子舞》是俄罗斯作曲家柴可夫斯基的作品。
（）5.《小拜年》是一首东北花鼓戏。
（）6.管弦乐《晚会》是中国音乐家贺绿汀的作品。
（）四、分析题。
歌曲中唱到了哪些乐器？如何演奏？（《快乐音乐会》3种）。
2024人教版小学音乐二年级下册期末试卷含部分答案
2024人教版小学音乐二年级下册期末试卷含部分答案一、判断题：1.音乐中的"do”音高总是最高的。
（T/F）2.《小星星》是一首中国的传统儿歌。
（T/F）3.弹奏钢琴时，右手通常演奏旋律，左手演奏和弦。
（T/F）4.音乐的四大元素是旋律、节奏、和声和歌词。
（T/F）5.音乐会的正确礼仪是，在演奏过程中如果想离开，应立即起身离开。
（T/F）二、选择题：6.下列哪种乐器属于弦乐器？（A.钢琴B.长笛C.鼓D.竖琴）7.《茉莉花》是中国哪个地方的民歌？（A.江苏B.广东C.山东D.湖南）8.音乐中的“四分音符”代表多少拍的时间？（A.1拍B.2拍C.4拍D.8拍）9.下列哪种行为是正确的音乐欣赏礼仪？（A.在演出中大声交谈B.演出开始后立即坐下C.演出结束后鼓掌D.演出中随意走动）10.以下哪种音乐形式不属于古典音乐？（A.贝多芬的交响曲B.莫扎特的歌剧C.爵士乐D.巴赫的管风琴作品）三、填空题：11.音乐的基本元素包括旋律、、和声和动态。
（节奏）12.《小猫钓鱼》是一首富有一的儿童歌曲。
（趣味性）13.音乐会上，我们通常会先由演奏，以示对观众的尊市。
（指挥）14.音乐中的音高是由决定的。
（振动频率）15.中国的传统乐器二胡属于乐器。
（拉弦）四、简答题:16.请简述你对音乐的理解，以及音乐在生活中的作用。
17.描述一下你最喜欢的一首歌曲，包括它的旋律、节奏和你为什么喜欢它。
参考答案：判断题:1.F2.T3.T4.F5.F选择题：6.D7.A8.A9.C10.C填空题：I1.节奏12.趣味性13.指挥14.振动频率15.拉弦简答题：答案会因学生个人的理解和喜好而异，需要学生根据自己的理解作答。
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人教版二年级音乐测试题
一、用图形表现音乐中公鸡、母鸡的叫声
二、乐曲《条圆舞曲的小猫》分三段，请你选择回答，在( )中打√
第一段快( )慢( ) 活泼地( )优美地( )
第二段快( )慢( ) 活泼地( )优美地( )
地三段快( )慢( ) 活泼地( )优美地( )
三、在( )内填入你喜欢的歌词，唱一唱。
1、打花巴掌的，一月一，我们从小爱学习。
2、打花巴掌的，二月二，我们( )。
3、大花巴掌的，三月三，我们( )。
4、打花巴掌的，四月四，我们( )。
四、你感受到《四小天鹅舞曲》的情绪是怎样的？在( )中打√
悲伤地( ) 活泼地( ) 优美地( )
五、下面几首歌(乐)娶的情绪是怎样的？用线练一练。
树林水车百鸟朝凤小狗圆舞曲
欢快活泼地抒情优美地
云大海过新年。