二年级音乐 下册 测试题 卷
二年级音乐(下册)测试题(卷)(最新整理)
二年级音乐（下册）测试题(卷)题号一二三得分总分一、选择题（共20分，10个题，每题2分）1、木琴的声音是怎样的？ ( )A. 清脆明亮B. 低沉浑厚C. 富于变化2、图片中是那种声音演唱形式（）A. 女声B.童声C. 男声3、这种节奏怎么读？（）A. 跑跑跑跑B. 走走走走C. 快跑快跑4、小蜜蜂的叫声是（）A. 喔喔喔B.嗡嗡嗡C. 咯咯咯5、《一对好朋友》这首歌曲中的小伢伢指的是什么？（）A. 小朋友B. 小女生C. 小男生6、下列哪个是强音记号（）A.fB. pC. #7、下列哪首歌是陕南号子（）A.《清早起来去上山》B.《我的家在日喀则》C.《卖报歌》8、《草原就是我的家》是哪个民族的歌曲（）A. 藏族B. 蒙古族C.土家族9、《春之歌》这首钢琴独奏曲可以用那条线表示（）A.B.C.10、聆听《郊游》，你认为它的速度是（）A. 速度较慢B. 速度较快C. 速度不快也不慢二、连线题（共10分，10个连线，每个连线1分）1、将歌名与对应的歌词连在一起。
《大树妈妈》我叫萨伊拉，生在天山下，《小蜜蜂》一根紫竹直苗苗《喜鹊钻篱笆》大树妈妈，个儿高《我爱雪莲花》 嗡嗡嗡，飞吧，小蜜蜂，《箫》阿西里西，阿西里西2、将下面歌曲的情绪连一连。
《共产儿童团歌》《大树妈妈》坚定地《卖报歌》轻轻地《音乐小屋》欢快、活泼的地《我的家在日喀则》三、创作与表现（共７０分）１、创作（１０分）自由组合四张节奏卡片，按要求完成四小节节奏，读一读或拍一拍。
2/4 ︱︱︱‖2、歌曲演唱（满分40分）在本册教材中任选一首歌曲进行演唱，要求节奏准确，吐字清晰，富有表情。
3、识读乐谱（满分10分）随老师模唱P37第四题的旋律。
4、演奏（满分10分）用P8手势图形为歌曲《共产儿童团歌》伴奏。
二年级音乐（下册）测试题参考答案东仁堡小学——严妮一、选择题（共20分，10个题，每题2分）1、A2、B3、C4、B5、C6、A7、A8、B9、A 10、C二、连线题（共10分，10个连线，每个连线1分）1、将歌名与对应的歌词连在一起。
二年级音乐下册期末考试卷(带答案)
二年级音乐下册期末考试卷(带答案)选择题1. 音乐是什么？- A. 艺术表达方式- B. 游戏- C. 运动- D. 阅读答案：A2. 下面哪个是乐谱？- A. 乐队- B. 音符- C. 声音- D. 音响答案：B3. 哪种乐器需要用嘴吹？- A. 钢琴- B. 小提琴- C. 口琴- D. 鼓答案：C4. 音乐有哪些元素？- A. 颜色、形状、大小- B. 声音、节奏、旋律- C. 文字、图片、视频- D. 时间、地点、主题答案：B填空题5. 拼音xīnxiānxiān表示的是______的声音。
答案：大提琴6. 唱歌时需要注意_____、节奏和_______。
答案：音准、音感7. 通过演唱歌曲可以表达人们的________。
答案：情感简答题8. 什么是节奏？请用简洁的语言进行描述。
答案：节奏是一种有规律的音乐拍子，它让音乐有了有序的感觉。
我们可以通过拍手、跺脚等方式来感受节奏。
9. 请列举两种乐器，并简要描述它们的特点。
答案：- 钢琴：钢琴是一种键盘乐器，通过按下琴键来发出声音。
它音域广，可以演奏各种曲调，音色丰富，同时可以演奏多个声部。
- 小提琴：小提琴是一种弓弦乐器，演奏时需要使用琴弓，在琴弦上拉弓发出声音。
它是一个重要的独奏乐器，音色悦耳动人，适合演奏各种曲目。
创作题10. 请你描述一场你最喜欢的音乐会，包括音乐会的场所、演奏的曲目以及你的感受。
答案：（请学生自行创作）以上是二年级音乐下册期末考试卷及答案。
祝你顺利完成考试！。
人教版小学二年级下册音乐提高题专项练习
人教版小学二年级下册音乐提高题专项练
习
目的
本文档旨在为小学二年级下册学生提供一套音乐专项练题，以帮助他们提高音乐知识和技能。
练内容
以下是一组针对小学二年级下册音乐课程的专项练题。
学生可以按照自己的节奏和实际情况完成练。
1. 理解音符时值
请根据音符的形状和位置选择正确的音符时值。
- A. 全音符
- B. 二分音符
- C. 四分音符
- D. 八分音符
- A. 四分音符
- B. 八分音符
- C. 十六分音符
- D. 二十四分音符
2. 识别音调和音符
请根据音调名称和音符形状选择正确的答案。
- A. 高音
- B. 中音
- C. 低音
- A. 高音
- B. 中音
- C. 低音
3. 歌曲填词
请根据歌曲的旋律填入合适的词语。
1. 歌曲旋律：do mi so do.
请写出这首歌的歌词：__________。
2. 歌曲旋律：so la so mi.
请写出这首歌的歌词：__________。
4. 节奏练
请根据节拍声或旋律写出相应的节奏。
1. 节拍声：嗒嗒嗒嗒。
请写出这个节拍的音符：__________。
2. 旋律：do re mi do.
请写出这个旋律的音符：__________。
总结
本文档为小学二年级下册音乐提供了一套专项练习题，涵盖了音符时值、音调识别、歌曲填词和节奏练习等方面。
希望学生们通过完成这些练习，能够提高自己的音乐知识和技能。
祝愿每位学生在音乐学习中取得进步！。
小学音乐二年级测试卷
小学音乐二年级测试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐中的基本音级有七个，它们是：A. 哆、来、咪、发、索、拉、西B. 哆、来、咪、发、索、拉、西、哆C. 哆、来、咪、发、索、拉、西、多2. 下面哪个是五线谱的记号？A. ♩B. ♪C. ♫3. 音乐中表示强音的符号是：A. fB. pC. s4. 以下哪个不是音乐的节奏符号？A. 四分音符B. 八分音符C. 十六分音符5. 音乐中表示渐强的符号是：A. ∽B. ∽∽C. ∽∽∽6. 音乐中表示渐弱的符号是：A. ∽B. ∽∽C. ∽∽∽7. 音乐中表示重复演奏的符号是：A. ∞B. ∽C. ∽∽8. 音乐中表示跳跃的符号是：A. ∨B. ∨∨C. ∨∨∨9. 音乐中表示连音的符号是：A. ∨B. ∨∨C. ∨∨∨10. 音乐中表示休止的符号是：A. 0B. ×C. ∞二、填空题（每空2分，共20分）11. 音乐的五线谱由五条平行的________组成，它们之间用四条________隔开。
12. 音乐中的全音符形状像一个________，没有符干和符尾。
13. 音乐中的节奏可以通过________和________来表示。
14. 音乐中的速度标记如Allegro表示________。
15. 音乐中表示渐强的符号是________，表示渐弱的符号是________。
三、判断题（每题1分，共10分）16. 音乐中的高音谱号形状像一个“G”字。
（）17. 音乐中的低音谱号形状像一个“F”字。
（）18. 音乐中的节拍器是用来帮助演奏者保持节奏的。
（）19. 音乐中的和声是指多个音符同时发出的声音。
（）20. 音乐中的调号是用来表示乐曲的调性的。
（）四、简答题（每题5分，共10分）21. 请简述音乐中的强弱拍是如何区分的？22. 请简述音乐中的基本音级是如何排列的？五、音乐欣赏题（每题5分，共10分）23. 听一段音乐，判断其是大调还是小调，并说明理由。
二年级音乐试题
二年级音乐试题
一、听力测试（共30分）
1. 听歌曲找旋律。
听老师播放歌曲，自主活动找到该歌曲的旋律并
以口型模仿。
（共10分）
2. 听音选旋律。
听老师所播放的两段旋律，选出旋律相同的那一段。
（共10分）
3. 听音选曲名。
听老师播放一段音乐，选出该歌曲的正确曲名。
（共10分）
二、乐理测试（共30分）
1. 节奏练习。
唱出老师所敲击的节拍，并拍出所唱的节奏。
（共10分）
2. 音阶练习。
唱出do mi sol do的五声音阶，并分别指出这五个音
的名称。
（共10分）
3. 乐谱练习。
根据老师的示范，唱出图示的音符。
（共10分）
三、综合测试（共40分）
1. 唱歌。
唱出老师所分发歌曲的所有歌词。
（共10分）
2. 舞蹈。
跟随老师的节拍，展示之前所学过的舞蹈动作。
（共10分）
3. 乐器演奏。
使用小型乐器进行简单演奏。
（共10分）
4. 创作表演。
小组合作，创作音乐作品，并进行表演。
（共10分）
以上是二年级音乐试题。
希望同学们认真思考、认真作答，发挥出
最好的水平。
小学二年级音乐下册期末试卷及答案(完美版)
小学二年级音乐下册期末试卷及答案（完美版）一、填空题（共10题，每题2分，共20分）1 .是一种器乐乐器。
2 .乐谱上的虚线表示o3 .声音的高低有O4 .两个相同音符的时间加长了，音的长度会5 .声音的强弱有O6 .是指速度快慢。
7 .用来表示节拍。
8 .把速度放慢到非常慢的演唱方法叫。
9 .是音乐中的基本元素之一。
10 .照指定的速度和力度演奏是演奏的0二、选择题（共10题，每题2分，共20分）1 .音符：的音值是：A.二拍B.一拍C.四拍D.八拍2 .音符“。
”的音值是：A.二拍B.一拍C.四拍D.八拍3 .音符、”的音值是：A.二拍B.一拍C.四拍D.八拍4 .乐谱上用长方形黑色块表示：A.音符B.休止符C.节拍D.换页5 .唱歌时的“艺术体操”，是指：A.任意修改乐谱B.加快演唱速度C.改变音高D.侧重语音演唱6 .表示音乐急促的速度的词是：A.快B.慢C.很慢D.很快7 .手指在钢琴键盘上弹奏音符时，每个键盘相隔：A.1个键B.2个键C.3个键D.4个键8 .中国古代音乐的唱腔戏曲歌曲，是:A.音乐B.词曲C.诗歌D.表演9 .用来表示音符长度的数学符号是：A.+B.-C.×D.÷10 .乐器有很多种，以下哪个是唱的乐器：A.二胡B.钢琴C.小提琴D.声乐三、简答题（共5题，每题8分，共40分）1 .请简述五线谱的谱表有哪些线、哪些空。
2 .请简要解释音高和音量的概念，并给出示例。
3 .请简述节拍的作用，并给出•个节拍器的例子。
4 .请简述音乐的速度和力度分别是什么，以及它们对音乐的影响。
5 .请简述常见的中国乐器有哪些。
四、判断题（共5题，每题4分，共20分）1 .音乐是一种艺术形式。
（）2 .声音的高低有音量（）3 .节拍是音符的时值关系。
（）4 .速度快的演奏方法叫轻柔。
（）5 .中国占代的乐谱通常用五线谱表示。
（）答案：一、填空题1 .小提琴2 .休止符3 .音高4 .增加5 .音量6 .速度7 .拍号8 .拖拍9 .节奏10 .规范二、选择题11 B2. A3. C4. B5. D6. A7. C8. A9. D10. D三、简答题1 .五线谱的谱表有五条线和四个间隔。
二年级音乐试题及答案
二年级音乐试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 钢琴B. 小号C. 小提琴D. 长笛答案：C2. 《小星星》是一首什么类型的曲子？A. 古典音乐B. 流行音乐C. 儿歌D. 摇滚音乐答案：C3. 音乐中的“C大调”是指什么？A. 一个音符B. 一种音阶C. 一种乐器D. 一种音乐风格答案：B4. 以下哪个是音乐的节奏符号？A. 音符B. 休止符C. 音高D. 速度答案：B5. 音乐中的“和声”是指什么？A. 一个人唱歌B. 一个人弹奏乐器C. 几个人一起唱歌D. 几个人一起弹奏乐器答案：C6. 以下哪个是音乐的动态符号？A. 渐强B. 渐弱C. 快板D. 以上都是答案：D7. 音乐中“二分音符”的时值是几分音符的两倍？A. 四分音符B. 八分音符C. 十六分音符D. 休止符答案：A8. 以下哪个是音乐的拍号？A. 4/4B. 3/4C. 2/4D. 以上都是答案：D9. 音乐中的“五线谱”是用来做什么的？A. 记录歌词B. 记录旋律C. 记录节奏D. 记录和声答案：B10. 以下哪个是音乐的调性？A. 大调B. 小调C. 混合调D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 音乐中的“______”是指音符的长短。
答案：时值2. 在五线谱中，“______”线是五线谱的中心线。
答案：第三3. 音乐中的“______”是指音符的高低。
答案：音高4. 音乐的“______”是指音乐的强弱变化。
答案：动态5. 音乐中的“______”是指音乐的快慢。
答案：速度6. 音乐中的“______”是指音乐的组织形式。
答案：结构7. 在五线谱中，“______”是指音符的休止。
答案：休止符8. 音乐中的“______”是指音乐的重复部分。
答案：主题9. 音乐中的“______”是指音乐的结束。
答案：尾声10. 音乐中的“______”是指音乐的开始。
答案：引子三、判断题（每题2分，共20分）1. 音乐中的“和弦”是指三个或三个以上的音符同时演奏。
二年级下册音乐测试题
二年级下册音乐测试题
时间30分钟满分100分
班级姓名得分
一、选择题（20分后）
1、我们少先队的队歌是：（）
a、《义勇军进行曲》
b、《中国少年先锋队队歌》
c、《共产儿童团歌》
d、《解放军
进行曲》2、《大树妈妈》歌曲中发生的小动物就是（）。
a、小鸟
b、小蜗牛
c、小老虎
d、小青蛙
3、整体表现海边孩子生活的就是（），整体表现山里孩子生活的就是（）。
a、《拾麦穗的小姑娘》
b、《采山》
c、《小渔篓》
d、《哈哩》4、下列属于管弦乐
的是（）
a、《老虎磨牙》
b、《春晓》
c、《新疆好》
d、《狮王进行曲》5、《箫》是我国（）的民歌；《太阳出来喜洋洋》是（）的民歌
a、湖南
b、四川
c、山东
d、河北
二、连线题（30分）
1、找朋友，看看谁搞得最厉害？
resolfadomila
532461
2、你会把它们由低到高排列起来吗？
4625731
三、表演（50分）
恳请在以下歌曲列表中挑选出一首你讨厌的歌曲展开演出：
①《音乐小屋》⑥《小蜜蜂》②《小小摇篮曲》⑦《小乌鸦爱妈妈》③《蜗牛与黄鹂鸟》⑧《郊游》④《打花巴掌》⑤《采山》
⑨《我快乐雪莲花》⑩《风雨无阻歌》。
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二年级音乐（下
册）测试题(卷)
题号
一
二
三 总分
得分
一、选择题 （共20分，10个题，每题2分）
1、木琴的声音是怎样的？ ( )
A. 清脆明亮
B. 低沉浑厚
C. 富于变化 2、 图片中是那种声音演唱形式（ ）
A. 女声
B.童声
C. 男声
3、 这种节奏怎么读？ （ ）
A. 跑跑跑跑
B. 走走走走
C. 快跑快跑
4、小蜜蜂的叫声是（ ）
A. 喔喔喔
B.嗡嗡嗡
C. 咯咯咯
5、《一对好朋友》这首歌曲中的小伢伢指的是什么？（ ）
A. 小朋友
B. 小女生
C. 小男生 6、下列哪个是强音记号（ ）
A.f
B. p
C. #
7、下列哪首歌是陕南号子
（ ）
A.《清早起来去上山》
B.《我的家在日喀则》
C.《卖报歌》
8、《草原就是我的家》是哪个民族的歌曲（ ）
A. 藏族
B. 蒙古族
C.土家族 9、《春之歌》这首钢琴独奏曲可以用那条线表示（ ）
A. B. C.
10、聆听《郊游》，你认为它的速度是（）
A. 速度较慢
B. 速度较快
C. 速度不快也不慢
二、连线题（共10分，10个连线，每个连线1分）
1、将歌名与对应的歌词连在一起。
《大树妈妈》我叫萨伊拉，生在天山下，
《小蜜蜂》一根紫竹直苗苗
《喜鹊钻篱笆》大树妈妈，个儿高
《我爱雪莲花》嗡嗡嗡，飞吧，小蜜蜂，
《箫》阿西里西，阿西里西
2、将下面歌曲的情绪连一连。
《共产儿童团歌》
《大树妈妈》坚定地
《卖报歌》轻轻地
《音乐小屋》
欢快、活泼的地
《我的家在日喀则》三、创作与表现（共７０分）１、创作（１０分）
自由组合四张节奏卡片，按要求完成四小节节奏，读一读或
拍一拍。
2/4 ︱︱
︱
‖2、歌曲演唱（满分40分）
在本册教材中任选一首歌曲进行演唱，要求节
奏准确，
吐字清晰，富有表情。
3、识读乐谱（满分10分）
随老师模唱P37第四题的旋律。
4、演奏（满分10分）
用P8手势图形为歌
曲《共产儿童团歌》伴奏。
二年级音乐（下
册）测试题
参考答案
东仁堡小学——严妮一、选择题（共20分，10个题，每题2分）
1、A
2、 B
3、
C 4、B 5、C
6、A
7、A
8、B
9、A 10、C
二、连线题（共10分，10
个连线，每个连线1分）
1、将歌名与对应的歌词连
在一起。
《大树妈妈》
我叫萨伊拉，生在天山下，
《小蜜蜂》
一根紫竹直苗苗
《喜鹊钻篱笆》
大树妈妈，个儿高
《我爱雪莲花》
嗡嗡嗡，飞吧，小蜜蜂，
《箫》阿西里西，阿西里西
2、将下面歌曲的情绪连一连。
《共产儿童团歌》
《大树妈妈》坚定地
《卖报歌》轻轻地
《音乐小屋》欢快、活泼的地
《我的家在日喀则》
三、创作与表现（共70分）
1、创编节奏：略（共10分）
2、歌曲演唱：略（共40分）
3、识读乐谱：略（共10分）
4、演奏：略（共10分）
二年级音乐（下册）测试题(卷)
命题意图及解析
东仁堡小学——严妮
一、选择题（共20分，10个题，每题2分）
1、木琴的声音是怎样的？( A )
【命题意图及解析：该题是为了检测学生对于木琴这种乐器音色的了解。
该知识点在课本第28-29页。
】
A. 清脆明亮
B. 低沉浑厚
C. 富于变化
2、图片中是那种声音演唱形式（ B ）【命题意图及解析：该题是为了检测学生对各种声音演唱形式的了解。
该知识点在课本第25页。
】
A. 女声
B.童声
C. 男声
3、这种节奏怎么读？（ C ）【命题意图及解析：该题是为了检测学生对节奏读法的了解。
该知识点在课本第21页。
】
A. 跑跑跑跑
B. 走走走走
C. 快跑快跑
4、小蜜蜂的叫声是（ B ）
【命题意图及解析：该题是为了检测学生对于各种动物叫声的
了解，激发他们喜爱音乐的情绪。
该知识点在课本第17页。
】
A. 喔喔喔
B.嗡嗡嗡
C. 咯咯咯
5、《一对好朋友》这首歌曲中的小伢伢指的是什么？（ C ）
【命题意图及解析：该题是为了检测学生歌曲中歌词的了解。
该知识点在课本第20页。
】
A. 小朋友
B. 小女生
C. 小男生 6、下列哪个是强音记号（ A ）
【命题意图及解析：该题是为了检测学生对于强音记号这一符号的理解与认识。
该知识点在课本第45页。
】
A.f
B. p
C. #
7、下列哪首歌是陕南号子
（ A ）
【命题意图及解析：该题是为了通过歌曲演唱，检测学生陕南号子的了解。
该知识点在课本第56页。
】
A.《清早起来去上山》
B.《我的家在日喀则》
C.《卖报歌》
8、《草原就是我的家》是哪个民族的歌曲（ B ）
【命题意图及解析：该题是为了通过演唱加深学生对于“蒙古
族”的印象。
该知识点在课本第
22页。
】
A. 藏族
B. 蒙古族
C.土家族 9、《春之歌》这首钢琴独
奏曲可以用那条线表示
（ A ）
【命题意图及解析：该题是为了检测学生对乐曲选录走向的了解。
该知识点在课本第6页。
】
A.
B.
C.
10、聆听《郊游》，你认为它的速度是（ C ）
【命题意图及解析：该题是为了检测学生对于该曲情绪、速度上的理解。
该知识点在课本第4页。
】
A. 速度较慢
B. 速度较快
C. 速度不快也不慢
二、连线题（共10分，10个连线，每个连线1分）
1、将歌名与对应的歌词连在一起。
【命题意图及解析：该题是为了检测学生对于本册书本上歌曲内容的熟悉程度。
该知识点在课本第2、17、32、48、52页。
】《大树妈妈》我叫萨伊拉，生在天山下，《小蜜蜂》一根紫竹直苗苗
《喜鹊钻篱笆》大树妈妈，个儿高
《我爱雪莲花》嗡嗡嗡，飞吧，小蜜蜂，
《箫》
阿西里西，阿西里西
2、将下面歌曲的情绪连一连。
【命题意图及解析：该题是为了检测学生对于以下几首歌曲的理解，从中感受不同的音乐风格。
该知识点在课本第2、8、10、26、44页。
】
《大树妈妈》坚定地
《卖报歌》轻轻地
《音乐小屋》欢快、活泼的地
《我的家在日喀则》三、创作与表现（共７０分）１、创作（１０分）
【命题意图及解析：该题是为了检测学生对节奏读法的了解。
该知识点在课本第21页。
】
自由组合节奏卡片，完成填空，读一读或拍一拍。
（）( )（
）（）
2、歌曲演唱（满分40分）
在本册教材中任选一首歌曲进行演唱，要求节奏准确，
吐字清晰，富有表情。
【命题意图及解析：该题是检
测学生的重要内容，能够了解每位学生对本学期所学歌曲的掌握能力。
】
3、识读乐谱（满分10分）
随老师模唱P37第四题的旋律。
【命题意图及解析：通过让学生模唱歌谱，意在延续唱名模唱，为学生建立音高概念，从而为今后的教学打下坚实的基础。
该知识点在课本第37页。
】
4、演奏（满分10分）
用P8手势图形为歌曲《共产儿童团歌》伴奏。
【命题意图及解析：通过让学生为歌曲伴奏，检测学生手势图形的掌握，感受节拍。
该知识点在课本第8页。
】。