中央电大形成性考核系统任务
2021年国开电大《数据库应用技术》形成性考核任务4答案
数据库应用技术形成性考核任务4请按照第5章的实验要求独立完成实验。
将相关的SQL语句和运行结果的截屏保存在文件中，或填写在下面的实验报告中，并通过网络提交。
数据库应用技术实验报告学习中心名称班级学生姓名¥#课程名称盆据库应用技术实验名称_____________________________________________________________________ 实验目的实验目的：对数据库表中的数据进行查询。
实验要求实验内容实验内容与步骤：在SSMS工具中编写下述语句，查看执行结果,并将SQL语句保存到一个文件中。
实验体会：数据库正常运行的重要工作。
数据的备份是对SQL Server数据事务日志进行拷贝，数据库备份记录了在进行备份操作的数据库中所有数据的状态。
而数据的备份还分为数据库完整备份、差异备份、事务日志备份、文件及文件组备份。
做数据备份就是为了以后的数据库恢复用。
在实训内容上我们还做了仓库管理数据库，其中的要求包含了许多数据库的对象，综合了我们所学的许多知识，让我们更努力的把所学到的东西运用上去。
教师评语:实验成绩:测试数据与结果（或实验结果截图）:1.查询SC表中的全部数据。
SELECT * FROM SC结果上消心Sno Cno Grade1| 0811101 | C001 %2 0811101 C002 803 0811101 C003 844 0811101 C005 625 0811102 C001 926 0811102 C002 907 0811102 C004 848 0821102 C001 769 0821102 C004 8610 0821102 C005 73110821102 C007 NULL12 0821103 C001 50130821103 C004 8014 rnm An2.查询计算机系学生的姓名和年龄。
SELECT Sname,Sex FROM Student WHERE Sdept=*计算机系'E结果片消息Sname Sex1L- .......... .i李勇2 刘晨3 王锁女4 张小红女5 王大力女6 张姗姗舆3.查询成绩在70〜80分的学生的学号、课程号和成绩。
《国家开放大学学习指南》网上考核操作指南 (1)
《国家开放大学学习指南》网上考核操作指南欢迎你来兵团电大继续学习和深造！国家开放大学承担现代远程教育，教学及管理主要依托现代网络，从入学开始，我们希望大家尽快熟悉学习环境和管理要求，以保证学业顺利。
《国家开放大学学习指南》考核方式为100%形成性考核，无终结性考试。
100%形成性考核=兵团电大考核50% +中央电大考核50%两部分组成。
综合成绩60分为合格。
中央电大考核及兵团电大考核均采用网上考核形式，需登录不同的考核平台完成相应任务。
在此借助《国家开放大学学习指南》课程，将国家开放大学（中央电大）和兵团电大有关作业及考核平台使用要求，特将操作流程教给大家。
一、登录兵团电大（省开选修课程作业及考核）网上作业与考核平台步骤如下：1、输入兵团电大在线学习网址：；2、在主页中左侧“教学资源中心”中点击“网上作业与考核平台”；3、选择“用户类型”为“学生”，用“用户名（14位学号）”，“密码（初始密码111111）”登陆；4、学生第一次登陆，请先选择自己所在教学点，修改自己的信息；然后进行选课；5、点击“我要选课”→选择“省开选修课程”→在弹出的课程列表菜单中你要学习考试的课程框前选中（如选择“国家开放大学学习指南”）→“提交”；6、选课后的课程就会出现在“课程列表”内，然后点击查看课程的考核作业和课程说明信息；7、此时可在左侧“课程列表”中点击你要考核的课程（如“国家开放大学学习指南”）→右侧出现“考核任务列表”→点击“进入”进入考核列表→计时答题开始；8、试卷左上角显示大题及类型，注意逐题选择。
每道大题做完之后一定要点击下方的“保存”。
先保存之后再选择重复道左上角选择第二道大题继续答题，之后过程类似。
所有大题确定全部完成之后，点击下方的“交卷”。
显示“交卷成功，等待教师评阅”。
9、“退出系统”结束学习。
注意：进入考核作业时，在线答题20分钟左右，请及时保存作业作答，以避免长时间页面不和服务器连接造成掉线，丢失已做试题；每做完一道大题，先保存，然后进入下一道大题；所有大题完成后，点击“提交”按钮。
2020年中央电大学前儿童语言教育形成性考核册作业1-4参考答案
2020年中央电大学前儿童语言教育形成性考核册作业1-4参考答案精选电大《学前儿童语言教育》形考作业参考答案作业1（绪论、第一章、第六章）一、填空题：（每空1分，共25分）1.个人的语言运用能力是一种多侧面的能力，大致包括运用社会交往规则的能力、运用语言进行认识和思考的能力。
2.学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言获得、语言研究和语言教育的过程。
3.学前儿童语言教育的研究方法主要有：自然观察法、调查研究法和教育行动研究法等理论与实践相结合的综合方法。
4.语言可以分为底层和上层：底层是一套音位；上层一般分为三级，分别是语素、词、句子。
5.从独词句到双词句是儿童学话中的关键的两步，因为语言基本的奥秘已开始渗入这些简单的研究之中。
6.儿童掌握语言，需要掌握语音、词汇、语法，并将其运用成熟。
7.学前儿童语言研究受到各种因素的影响，这些因素大致可以分为生理因素、心理因素和社会因素。
8.语言观念是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。
9.学前儿童语言教育的目标是发展学前儿童的听、说、读、写以及外语等全面的语言能力。
二、判断题（每小题1分，共25分）1.在一切动物中，唯独人类具有高度发展的语言系统。
2.语言是先天遗传的，生理上正常的孩子，长大就会使用语言。
3.动物也有语言，我们日常说的所谓“莺声燕语”就是动物的语言。
4.一个社会可以没有文字，但是不能没有语言。
5.文字突破了语言交际中的时空限制，是最重要的交际工具。
6.体态语可以脱离语言而独立完成一定的交际任务，所以它能代替语言交际的功能。
7.聋哑的人不会说话但能够思维，这说明思维可以离开语言而单独存在。
8.语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统特别是大脑的发展。
9.语言是一种非常复杂的符号结构系统，按其构成成分来说，包括音、形、义三个方面。
10.语音是口头语言的物质载体，是人类发音器官所发出的声音。
11.咳嗽声是人类发音器官发出的声音，也是语音。
学生网上形考操作流程(中央电大形考平台)
学生网上形考操作流程（中央电大形考平台）一、选课：⊙具体步骤：登陆“中央电大形成性测评系统”）/⊙输入学号和密码和验证码（密码为自己的出生年月日共8位数，如19701102），⊙点击“登录”⊙点击“选课（学习周期）”或“我要选课”⊙在列表中找到所要选择的课程，在该课程前的方框中打勾，⊙点击“增加”⊙选完课后，可点击“查看方案”，了解该课程的考核方案。
二、完成网上作业：⊙点击“选择/完成任务”⊙点击“任务列表”，逐次完成每次任务注意：1、登录形考平台时，如提示未分班，不管它，点击“确定”，过后由学校管理员分班！2、网上作业未完成或不及格，即使期末考100分，该课程也不能通过！！3、要记住每次任务的截止时间，逾期即无法操作，只好等下学期重考了！！4、每次任务完成后，要确认已保存、提交成功，否则等于没做！！中央开课网上作业操作方法1、进入方法方法：学生打开IE浏览器，在地址栏中输入中央电大考试平台的网址：(或者用baidu搜索关键字“中央电大形成性考核”) 输入用户名、密码登录。
登陆名为13位学号，密码为出生年月日八位数。
新生如果出现提示：缺少用户信息，说明中央电大还未导入新生信息，请过几天再登陆。
如出现“是否进行过新用户注册”，选否，然后点击确定。
进入“请核实和补充您的基本信息”页面，填写电子邮箱和手机号码。
进入“确认信息成功”页面后，可以全部关闭，重新打开输入用户名、密码登录登陆系统。
2、选择课程学生登录形成性测评系统后，进行选课操作。
选课（学习周期）－＞我要选课－＞点击要选课程前面的方框（即打“√”）－＞增加3、完成作业选择／完成任务－＞操作列中的“任务列表”－＞点击操作列的“开始作业”即可进入做作业。
注意：①、各阶段作业完成的时间，请不要超期②、作业可能做得不够好，评阅教师会打回重做，请及时查看教师评阅的情况，若打回，请及时重做并提交，让评阅教师重评。
③、最后一阶段请各位学生务必于截止日期前5天完成，以免出现意外，影响作业成绩。
中央电大形成性测评系统《国家公务员制度讲座(专科)》任务1-4标准答案
国家公务员制度讲座11. 公务员是执行国家公务的人员。
A. 错误B. 正确满分：2 分2. 我国公务员实行政务官与事务官“两官分途”制度。
A. 错误B. 正确满分：2 分3. 在《公务员法》中，对公务员的管理坚持监督约束与激励保障并重的原则，对如何保障公务员的合法权利作了许多规定。
A. 错误B. 正确满分：2 分4. 国外公务员有财产申报的义务。
A. 错误B. 正确满分：2 分5. 品位分类制的最大特点是“因事设人”，它强调公务员的职权和责任，而非担任该职位的公务员本人。
A. 错误B. 正确满分：2 分二、不定项选择题（共10 道试题，共30 分。
）1. 根据《公务员法》的规定，以下（）不属于公务员。
A. 九三学社机关的工作人员B. 基层检察院行政管理人员C. 在企业工作的全国人大代表D. 政协办公厅工作人员满分：3 分2. 西方国家公务员制度的特点有（）。
A. 政治中立，职务常任B. 公开考试，择优录用C. 严格考核，功绩晋升D. 官纪严明，待遇优厚满分：3 分3. 《公务员法》在《暂行条例》的基础上有了新的发展和创新，主要体现在（）等方面。
A. 调整了公务员的范围B. 完善了职务级别制度C. 对职位聘任制度作出了明确规定D. 提高了公务员的福利待遇满分：3 分4. 根据公务员法的规定，（）是作为评价公务员的主要依据。
CA. 资历B. 德才C. 具体的工作实绩D. 工作效率满分：3 分5. 根据公务员法规定的几项义务，（）不属于公务员的义务。
A. 模范遵守宪法和法律B. 努力提高工作效率C. 保持“政治中立”D. 保守国家秘密和工作秘密满分：3 分6. 发达国家公务员的基本权利有（）等。
A. 政治权B. 职业保障权C. 信仰自由权D. 查阅本人有关档案的权利 满分：3 分7. 下面关于我国公务员权利的内涵说法正确的是（ ）。
A. 我国公务员的权利是以其身份为前提的B. 我国公务员的权利是为了更好地保障公务员的生命及财产安全C. 公务员的权利的具体内容是由国家明文规定的D. 公务员权利的行使是受法律保障的 满分：3 分8. 我国在明确公务员的义务和权利时应遵循以下原则：（ ）。
形成性考核实施办法
广播电视大学全国统一课程形成性考核实施办法中央广播电视大学形成性考核是远程开放教育课程考核的重要组成部分，是教学质量保证体系的重要内容。
实施形成性考核，是强化素质教育，加强教学过程指导和管理的重要手段；是改革考核内容，改进考核方式、方法的重要措施；是科学测评学生学习效果，反馈学习信息，促进学生自主学习，提高学生综合素质和能力的重要途径。
为了做好电大远程开放教育全国统一考核（以下简称统考）课程形成性考核工作，特制定本办法。
一、基本形式形成性考核有阶段性学习测验、教学实践活动、专题讨论、小组学习、学习记录等基本形式。
（一）阶段性学习测验。
是根据课程教学安排布置的阶段性综合测验。
综合性测验可以是小论文、研究报告、案例分析、学习总结等任务，也可以是类似考卷的测试任务。
每门课程一般安排３—6次，指导教师根据学生完成测验的次数和质量评定成绩。
（二）教学实践活动。
是学生参与、体验、感受、操作的学习活动，也是学生运用所学知识进行理论验证、实践、创新的过程。
指导教师根据学生在教学实践活动中的综合表现进行成绩评定。
教学实践活动一般分为两种形式：一是课程教学大纲规定必须完成的教学实践活动，学生不参加或考核成绩不合格不能参加终结性考试，此类教学实践活动称为“必做实验”，如口试，上机操作、实验、设计等；二是为提高学生实际应用和实践创新能力而在形成性考核任务中规定的教学实践活动。
（三）专题讨论。
是指在学生的学习过程中，要求学生在指定时间，围绕一定的主题，对课程的重点、难点内容，或者是拓展性内容集中进行的课堂讨论、小组讨论或者网上讨论。
指导教师可根据学生参加、发言、发言提纲、总结他人观点、参加讨论的体会等记录情况给予评价并评定成绩。
（四）小组学习。
指要求若干学生组成一个学习小组，有计划有目的地进行协作学习活动。
小组学习要有学习时间、地点、方式、内容、参加者、学习效果、存在问题等记录。
指导教师根据小组学习记录进行成绩评定。
（五）学习记录。
2024年最新国开电大《资源与运营管理》形成性考核任务1-4答案
形成性考核-第1次一、单选题1君君是某集团总部的招聘主管，正在做下一年度的招聘规划，她做招聘规划的第一步应该是（）。
A.确定招聘时间B.选择招聘方式C.发布招聘信息D.确定招聘的人数及岗位2.工作描述是职位说明书的一部分，招聘中的工作描述需要注意的重点不包括（）。
A.工作模式是否发生了变化B.是否具备与工作相关的个人品行C.是否需要承担新责任D.技术是否有变化3.公司的新人小马第一天上班被告知了一些必要事项，其中不包括（）。
A.她的办公工位B.安全培训C.公司的规章制度D.公司的核心客户的详细资料4.某些新员工在就职期间可能需要额外支持，（）不需要额外支持。
A.刚入职的毕业生B.下岗后重返工作岗位的员工C.绩效出色的员工D.身体有残疾的员工5.帮助员工发展的途径有很多，以下正确的是（）。
A.让员工自行解决工作中的困难B.最好预留正式的谈话时间C.不要忽视看似无关紧要的问题D.员工犯错后让其自行反思，不必给予帮助6.（）的定义是：在一定期限内，收入超出成本的部分。
A.收益B.负债C.利润D.资产7.管理费用在传统成本分类中被称作（）。
A.决策性固定成本B.非决策性可变成本C.决策性可变成本D.非决策性固定成本8.新产品三个月卖出1500件才达到盈亏平衡点，这个季度的销量是1500件，这表示（）。
A.盈利B.亏损C.不亏不盈D.无法判断9.要确定（），可以主要参考企业的财务预算。
A.所有者权益B.预期的现金收入和现金支出C.固定资产D.负债10.根据销售部的预测，每月能卖2400条毛毯，而实际只销售了2100条。
这属于（）造成的预测逆差。
A.价格差B.销售生产力C.计划外D.计划内二、案例单选题场景一:由人力资源部经理、研发项目经理和项目组长组成的招聘小组，正在对应聘者进行面试。
过程中，人力资源部经理认为自己的意见最重要，于是自行主导了面试的结果。
事实上，项目组长才是和新员工共同工作的人，但他的意见却被忽视了。
2021年国开电大《人才培训与开发管理》形成性考核任务3答案
2021年国开电大《人才培训与开发管理》形成性考核任务3答案任务三：第五～七章一、名词解释（每小题4分，共24分）1.非正式评估答：依据评估者的主观感受来判断。
优点在于不会给受训者造成压力；可以准确发现受训者变化；方便易行、成本低。
2.建设性评估答：培训过程控制的评估，是一种主观的非正式评估，主要在于发现培训中的不足加以改进。
3.达度评估法答：将评估对象与客观标准进行比较，衡量其达到标准的程度。
4.培训制度答：培训制度是组织为规范培训工作而制定的一系列条款、条例和程序。
5.课程内容答：课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题及其处理方式，它是学习的对象，它源于社会文化，并随着社会文化的发展而不断发展变化。
6.自营培训答：自营培训指企业自己拥有培训中心和相应的管理与培训师队伍，可以自主举办培训，一般由企业人力资源部门设计课程，确定培训师和授课对象。
二、单项选择题（每小题2分，共8分）1.衡量评估对象达到客观标准的程度，并依照其程度分出高低等级来决定取舍的方法是（D ）。
A问卷调查法B观察法C讨论法D达度法2.观察法的缺点是（ D ）。
A有效信息不易获得B提纲需要专业人员拟定C不能大规模使用D受到场地限制3.问卷调查法能够成功运用的根本取决于（ C ）。
A调查问卷内容的多少B问卷设计人员的知识结构C问卷设计是否得当D问卷发放的数量4.以下各选项中不属于培训保证制度的是（ C ）。
A培训奖惩制度B培训时间保障制度C培训人员保障制度D培训经费单列制度三、多项选择题（每小题2分，共14分）1.培训效果评估信息的收集主要有以下哪些方法？（ABC ）A资料法B观察法C面谈法D调查问卷法2.对于培训效果评估数据的整理与分析，有三种统计方法较为常用，分别是（ACD ）。
A平均数差异检验B等级加权分析C方差分析D相关趋势分析3.起草培训制度的要求体现在以下哪些方面？（ABD ）A培训制度的战略性B培训制度的长期性C培训制度的保障性D培训制度的适用性4.培训服务协议条款包括的内容有（ABC ）。
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1. 某企业生产甲、乙两种产品，有关资料如下
要求：（1）分别按传统成本计算法与作业成本法求出甲、乙两种产品所应负担的制造费用；
（2）分别按传统成本计算法与作业成本法计算甲、乙两种产品的总成本和单位成本；
（3）比较两种方法计算结果的差异，并说明其原因。
解法1：
（1）传统计算法：
甲产品分配的制造费用＝2352000÷（400000＋160000）×400000＝1680000（元）
乙产品分配的制造费用＝2352000－1680000＝672000（元）
作业成本法：
甲产品分配的制造费用＝4×（21428.57＋33571.43＋15714.29）＋400000×（0.72＋0．54）＋200000×（0．96＋0.42）＋3000000×0．05＋．01＝1346849.82（元）
乙产品分配的制造费用＝2352000－1346849.82＝1005150.18（元）
（2）传统成本计算法：
甲产品总成本＝＋300000＋1680000＝（元）
甲产品单位成本＝200000＝143.4（元）
乙产品总成本＝2000000＋600000＋672000＝3272000（元）
乙产品单位成本＝3272000÷40000＝81.8（元）
作业成本法：
甲产品总成本＝＋300000＋1346849.82＝（元）
甲产品单位成本＝＝141.73（元）
乙产品总成本＝2000000＋600000＋1005150.18＝3605150.18（元）
乙产品单位成本＝3605150.18÷40000＝90.13（元）
（3）根据以上计算可知，采用作业成本法计算的甲产品的成本低于采用传统成本计算法下的成本，而乙产品则正好相反。
这主要是因为两种方法对制造费用的分配采用的标准不同，传统成本计算法只采用一个标准，即机器标准工时，而作业成本法则根据成本动因，采用五个分配标准，所以，作业成本法的计算结果更准确。
解法2：
传统成本计算法与作业法下，甲、乙两种产品所应负担的制造费用
（3）作业成本计算出的乙产品成本比传统成本计算法的大，而甲产品成本比传统成本计算法的小。
原因是甲产品的直接成本是乙产品的2倍多，按传统成本计算法，其分摊的制造费用较多。
而制造费用中的不少项目的发生并不直接成本相关。
如材料的验收、产品验收成本，他们与订购次数有关。
而乙产品订购次数较多，因此在作业成本法下，乙产品就分摊到较多的成本，故而成本数值增大。
2、
2010年10月A公司产品预算总成本为4147500元，实际总成本为3896765元，成本降低额为250735元，成本降低率6.5%。
A公司质量成本构成情况见下表。
试分析该公司质量成本指标完成情况。
答：
1、质量成本/实际成本=146482/3896765*100%=3.76%
2、质量成本/预算成本=146482/4147500*100%=3.53%
3、预防成本/预算成本=13316/4147500*100%=0.32%
4、鉴定成本/预算成本=9005/4147500*100%=0.22%
5、内部故障成本/预算成本=108079/4147500*100%=2.61%
6、外部故障成本/预算成本=16082/4147500*100%=0.39%。