最新开学第一课之中小学生守则教育
《中小学生守则》课件(2024)
诚实待人，信守承诺，不抄袭作业和考试作弊。
16
04
家庭生活规范
Chapter
2024/1/30
17
尊敬父母，孝顺长辈
01
听从父母的教导， 不顶撞父母
02
记住父母的生日和 节日，并送上祝福
03
主动与父母交流， 分享自己的生活和 感受
04
尊重父母的意愿， 不做出让父母担忧 的行为
2024/1/30
7
热爱祖国，热爱人民
树立国家意识
了解祖国的历史、文化和 国情，增强民族自豪感和 国家认同感。
2024/1/30
尊重国旗国徽
遵守国旗法，尊重并爱护 国旗和国徽，认真参加升 旗仪式。
热爱人民
了解人民的辛勤付出和奉 献精神，培养对人民的深 厚感情。
8
遵守法律法规，增强法律意识
遵守国家法律
了解并遵守国家的法律法规，不 违法乱纪。
，提高自我保护能力。
11
03
学校生活规范
Chapter
2024/1/30
12
尊敬师长，团结同学
2024/1/30
尊敬师长
对老师有礼貌，尊重老师的劳动成果，认真听讲，积极回答问题 。
团结同学
与同学友好相处，互相帮助，共同进步，不欺负弱小同学。
礼貌待人
使用文明用语，不打架斗殴，不说脏话，不给他人起绰号。
及时反馈与指导
定期向学生和家长反馈评价结果，针对问题提供指导和帮 助。
2024/1/30
30
营造良好氛围促进守则落实
2024/1/30
校园文化建设
打造积极向上、文明和谐的校园文化，让学生在潜移默化 中受到熏陶。
家校合作
2024年最新修订版中小学生守则
2024年最新修订版中小学生守则引言本守则的目标是为中小学生提供一份指导他们行为的规范。
我们鼓励学生们在学习和生活中树立正确的价值观，培养良好的品德和行为习惯。
本守则旨在帮助学生们建立积极向上的形象，并为他们的成长提供良好的环境。
行为准则1. 尊重他人：我们鼓励学生们尊重他人的权利和个人空间。
学生们应友善相处，不歧视、欺负或伤害他人。
学生们应尊重师长、同学和其他学校工作人员。
2. 自律自强：学生们应培养自律和自强的精神。
他们应遵守学校规定，按时完成作业和任务。
学生们应努力学习，提高自己的学业成绩，并积极参与课堂讨论和活动。
3. 诚实守信：学生们应保持诚实和守信的品质。
他们不应作弊、抄袭或伪造他人签名。
学生们应诚实面对自己的错误，并承担相应的责任。
4. 文明礼貌：学生们应保持文明礼貌的行为。
他们应尊重老师和同学，不说粗话或恶意挑衅他人。
学生们应礼貌用语，遵循公共场合的行为规范。
5. 安全第一：学生们的安全是最重要的。
他们应遵守交通规则，不乱穿马路或玩耍时危及自己和他人的安全。
学生们还应遵守学校的安全规定，不携带危险物品或参与危险行为。
处罚措施为了保持学校秩序和纪律，对于违反中小学生守则的行为，学校将采取适当的处罚措施，包括但不限于以下措施：1. 警告：对于轻微的违规行为，学生将受到口头警告，并被提醒遵守规定。
2. 批评教育：对于较为严重的违规行为，学生将接受批评教育，以引导他们认识错误并改正。
3. 纪律处分：对于严重违规行为，学生将接受纪律处分，如罚款、停课、停学等，以期警示其他学生。
学校将根据学生的具体情况和行为严重程度来决定适当的处罚措施。
总结中小学生守则的目的是帮助学生们树立正确的行为准则，培养良好的品德和行为习惯。
通过遵守这些准则，学生们将能够建立积极向上的形象，并为自己的成长奠定坚实的基础。
学校将严格执行守则，并对违反规定的行为采取适当的处罚措施，以维护学校的秩序和纪律。
让我们共同努力，营造一个良好的学习和生活环境。
《小学开学第一课：学生守则、行为规范、班级班规》课件
小学生的一日常规
做课 间操
眼保 健操
课前 准备
站队 要快
认真做课间操和眼保健操，因病（事）不能做操要事先请假。 站队要做到快、齐、静。 带队时体育委 员要在队列前列，班长在队伍中帮老师管纪律。 做操时要听口令，动作要准确、整齐。课前准备：每节 课前要把书和绘画工具放在课桌的左前方，老师进教室上课前首先检查课前准备做的怎么样
小学生的一日常规
端正 思考
专心 举手
听讲 认真ຫໍສະໝຸດ 积极 安静上课时要坐端正，专心听讲，积极思考，认真回答老师提出的问题。 争取回答问题或向老师发问时，要先举手，回答问题时要立正站好
小学生的一日常规
课后，要走 出教室做有 意义的活动
不追逐达闹 不大声喧哗
不随地吐痰 不乱扔废纸
进办公室要 先喊“报告”
小学生的一日常规
日常行为规范
课前准备好学习用品，上课专 心听讲，积极思考，大胆提问， 回答问题声音清楚，不随意打 断他人发言。课间活动有秩序。
日常行为规范
尊敬父母，关心父母身体健 康，主动为家庭做力所能及 的事。听从父母和长辈的教 导，外出或回到家要主动打 招呼。
目 录
1 回顾学生守则
4 班级纪律公约
2 日常行为规范
5 讲文明懂礼仪
3 校内外安全教育
—不以规矩，无以成方圆—
第 1 部分
回顾学生守则
学生常规守则
爱祖国
尊敬国旗国 徽，奏唱国 歌肃立，升 降国旗行礼， 了解国情历 史。
爱学习
勤思好问，乐于探究， 上课专心听讲，勇于 发表见解，按时完成 作业，养成阅读习惯。
不得在校园墙壁上 乱涂乱画，不得用 脚蹬或踩墙壁。不 乱刻画，不攀折花 草树木。
2024开学第一课校园安全教育
2024开学第一课校园安全教育亲爱的同学们，家长们，大家好！欢迎来到2024年的开学第一课，今天我们将共同学习校园安全教育。
在这个特殊的课堂上，我们将探讨如何保护自己，如何预防危险，以及如何在紧急情况下求助。
让我们一起来学习吧！第一部分：个人保护1.遵守交通规则同学们，在上下学的路上，我们要遵守交通规则。
过马路时要走斑马线，看红绿灯，不要在马路上嬉戏打闹。
乘坐校车时，要按时上下车，不要在车内打闹，更不能把头手伸出窗外。
2.防火意识在学校生活中，我们要有防火意识。
不玩火，不靠近火源，不使用违禁电器。
发现火灾，要立即报警，并用湿毛巾捂住口鼻，有序撤离。
3.食品安全第二部分：预防危险1.防溺水夏天快到了，同学们要注意防溺水。
不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不到不熟悉的水域游泳。
发现有人溺水，要立即呼救，不要盲目施救。
2.防触电在生活中，我们要防触电。
不靠近电源，不用湿手触摸电器，不在电线下晾晒衣物。
发现电线故障，要立即报告老师或家长，并远离故障地点。
3.防校园欺凌同学们，我们要共同预防校园欺凌。
不欺负同学，不参与欺凌活动，发现欺凌现象，要勇敢站出来，向老师或家长报告。
第三部分：紧急情况求助1.遇到坏人怎么办？遇到坏人，我们要保持冷静，迅速寻求帮助。
可以向周围的人求助，拨打110报警，或者找安全的地方躲避。
2.遇到自然灾害怎么办？遇到自然灾害，如地震、洪水等，我们要按照老师的指导，迅速撤离到安全地带。
保持通讯畅通，向家人报平安。
3.生病了怎么办？生病了要及时告诉老师，由老师通知家长，并尽快就医。
不要隐瞒病情，以免错过最佳治疗时机。
同学们，家长们，安全教育是我们生活中不可或缺的一部分。
让我们携手共进，共同保护自己和他人的安全。
在2024年的开学第一课中，我们一起学习了校园安全教育，希望这些知识能伴随我们成长，让我们在阳光下安全快乐地成长！谢谢大家！2024开学第一课校园安全教育，我们深入了解了如何保护自己，预防危险以及如何在紧急情况下求助。
金坛区部编版五年级上册道德与法治开学第一课学习《中小学生守则和行为规范》教学设计
金坛区部编版五年级上册道德与法治开学第一课学习《中小学生守则和行为规范》教学设计一. 教材分析《中小学生守则和行为规范》是针对中小学生日常行为规范的一本指导性文件，它详细阐述了学生在学习、生活、交往等方面应遵循的基本规范。
本课的教学内容选取了其中的一部分，主要包括尊重师长、团结同学、遵守纪律、爱护公物等几个方面。
通过本课的学习，让学生了解并遵守《中小学生守则和行为规范》，培养良好的行为习惯，形成正确的价值观。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的道德观念和行为规范，但在实际生活中，部分学生仍存在不尊重师长、不团结同学、违反纪律等现象。
因此，在教学过程中，要结合学生的实际情况，引导学生从自身做起，自觉遵守《中小学生守则和行为规范》。
三. 教学目标1.让学生了解《中小学生守则和行为规范》的基本内容，明确自己在学校生活中应遵守的规范。
2.培养学生尊重师长、团结同学、遵守纪律、爱护公物等良好行为习惯。
3.引导学生树立正确的价值观，自觉践行社会主义核心价值观。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解并遵守《中小学生守则和行为规范》。
2.难点：培养学生尊重师长、团结同学、遵守纪律、爱护公物等良好行为习惯。
五. 教学方法1.情景模拟：通过设定具体的情景，让学生在模拟实践中体验并理解《中小学生守则和行为规范》。
2.讨论交流：学生分组讨论，分享彼此在实际生活中的践行经验，互相借鉴学习。
3.案例分析：精选典型案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出改进措施。
4.小组竞赛：设置竞赛环节，激发学生的学习兴趣，巩固所学内容。
六. 教学准备1.准备相关案例材料、图片等教学资源。
2.设计好教学过程中的情景模拟环节。
3.准备竞赛题目和评分标准。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们知道什么是《中小学生守则和行为规范》吗？”引导学生思考，引出本课主题。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示《中小学生守则和行为规范》的基本内容，让学生对其有一个整体的认识。
心中有规矩,行为定方圆-开学第一课
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升 降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、 行注目礼，少先队员行队礼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问 好，接受老师的教导，与老师交 流。
2、尊敬父母，关心父母身体健康 ，主动为家庭做力所能及的事。听 从父母和长辈的教导，外出或回到 家要主动打招呼。
4.尊老爱幼，平等待人。同学之间 友好相处，互相关心，互相帮助。 不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。 尊重残疾人。尊重他人的民族习 惯。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
学生日常行为规范
9、衣着整洁，经常洗澡，勤 剪指甲，勤洗头，早晚刷牙， 饭前便后要洗手。自己能做的 事自己做，衣物用品摆放整齐 ，学会收拾房间、洗衣服、洗 餐具等家务劳动。
10、课前预习，课后认真复习 按，时完成作业，书写工整， 卷面整洁。
欺凌同学要不得，互助友爱好品质 欺凌者要受处，屡教不改必严惩 被欺凌要发声，老师家长来相助 见欺凌及时报，冷漠旁观要不得 守规则讲文明，争做阳光好同学
校内外安全须知
知危险，会避险
走斑马线
马路不是游乐场
安全骑行
安全带要系好
汽车盲区
校内外安全须知
防范诈，快乐成长
个人信息要保密 共享屏幕开不得 妥善保管手机密码 与孩子一起安全支付
危险物品 莫带来
升旗仪式 要庄重
进校说声 老师好
听好看好 用心记
相互问候 有礼貌
行为规范 要遵守
班级纪律公约
3.锻炼
两课两操要参加 动 ，作规范做好 操；持之以恒是 关键，体魄健壮 素质好。
4.学习
上课专心勤思考 ，作业工整按时 交；各种课程都 重要，学会学习 讲方法。
班级纪律公约
5.课间
中小宇生守则 中小学生守则2024最新版
中小宇生守则中小学生守则2024最新版第一章总则中小宇生守则是校园管理的基本规范，旨在引导中小学生养成良好的行为习惯，提升综合素质，确保校园安全与秩序。
本守则适用于中小学各年级学生，在校期间必须遵守并且执行。
第二章课堂纪律1.学生在课堂上应保持安静，不得随意走动或交头接耳，应认真听讲，认真完成学习任务。
2.学生不得私自离开教室，如有特殊情况需请假，应事先得到老师批准。
3.不得在课堂上做与学习无关的事情，不得玩手机或其他电子设备。
第三章校园秩序1.遵守校园规章制度，不得擅自离校或跨校内外。
不得在校园内乱扔垃圾、乱画乱刻。
2.尊重师长，不得有冒犯老师、辱骂同学的行为。
不得在校园内进行打架闹事、赌博等违法行为。
3.保持环境整洁，维护校园设施。
不得损坏学校财物，对于任何损坏行为将按照校内规定进行处罚。
第四章智能使用1.学生应在有老师监督下正确使用电脑、平板、手机等智能设备，禁止观看不良信息。
2.不得在网络上传播虚假信息，或对他人进行人身攻击。
不得利用网络进行违法犯罪行为。
3.保护个人隐私，不得随意透露个人信息。
如发现有人进行网络欺凌，应及时向老师或家长报告。
第五章安全第一1.学生在校期间应自觉遵守交通规则，不得横穿马路、骑车时不戴头盔等违规行为。
2.不得在校园内进行危险行为，如攀爬围墙、阳台等高空行为，以及在实验室私自操作危险实验等。
3.发现火灾、地震、人员伤亡等突发事件，学生应该保持镇静，听从老师指挥，有序疏散。
第六章爱护环境1.爱护大自然，不得乱扔垃圾，不得损害植物、动物等生态环境。
2.节约用水用电，不得浪费珍贵的资源。
不得私自破坏公司、学校或他人的设备、设施、财物。
3.积极参与校园环保活动，保护生态环境，争做环保小卫士。
第七章诚实守信1.学生应遵守社会公德，不得撒谎、作弊或者抄袭，不得伪造成绩、奖状等。
2.积极参与集体活动，诚实守信，不得偷窃、抢夺他人财物，不得欺负弱小。
3.对待他人应诚实友善，不得小人行径、造谣毁谤他人。
2024年版：最新中小学生守则
2024年版：最新中小学生守则
目标
本守则的目标是提供给中小学生一个明确的行为准则，帮助他们养成良好的惯，培养积极向上的品质，并促进他们的全面发展。
行为准则
研究与成长
1. 爱研究，努力提高自己的知识和技能。
2. 积极参与课堂活动，遵守老师的教学安排和纪律要求。
3. 完成作业和课外阅读任务，养成良好的研究惯。
4. 尊重老师和同学，互相帮助、合作和分享。
行为规范
1. 尊重他人，不欺负、不歧视、不侮辱、不伤害他人。
2. 文明用语，不使用粗俗、侮辱性的言语。
3. 保持良好的卫生惯，保持教室和公共场所的清洁。
4. 遵守交通规则，安全出行。
5. 珍惜学校和公共财物，不损坏、不浪费。
健康与安全
1. 锻炼身体，保持良好的体育锻炼惯。
2. 合理安排作息时间，保证充足的睡眠。
3. 饮食健康，多吃蔬菜水果，不暴饮暴食。
4. 安全用电，禁止私拉乱接电线。
5. 防止意外事故，注意安全，遵守安全规定。
社交与公德
1. 尊敬长辈，孝敬父母、教师和长辈。
2. 友善待人，与同学和睦相处，互相尊重和理解。
3. 关心他人，乐于助人，团结同学，共同进步。
4. 遵守社会公德，不偷盗、不欺诈、不传播谣言。
结束语
中小学生是祖国的未来，我们希望通过遵守本守则，培养他们良好的品德和行为惯，成为有担当、有责任心的公民，为社会的繁荣和进步贡献力量。
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开学第一课“中小学生日常行为规范”教育
活动目的：
1、让学生懂得在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
一、活动开始
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为。
二、活动过程
1、礼仪举止包含了许多内容，今天向大家介绍几种最基本的礼仪形式。
体态语介绍《中国礼仪哪里来—见面礼仪形式多》
2、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《中小学生守则》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
（小组比赛）
3、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么
讲究呢？
4、查一查：
学校学生有哪些不文明的举止？
家庭中会出现哪些不文明的现象？
学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
5、作为一个小学生，应该做些什么？要怎么做？
6、共同朗读《中小学生守则》
三、《中小学生守则》内容
中小学生守则(2016年修订)
1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，
文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，
坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，
低碳环保生活。
四、希望寄语
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯，提出十个道德好习惯的要求，分别是：
1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
第三章希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共
创美好的明天。
创意与机会识别
■教学目的
了解创业机会的特性,认识机会形式及来源,理解创意和机会关系,掌握机会发现和识别的一般方法,训练创造性思维。
■重点难点
创造性思维与创意的产生，机会发现和识别。
■课程导入：你有什么创业创意？（5分钟）
一、创意与商业机会
1、创意
（1）定义。
按照字典的解释创意的名词指有创造性的想法，构思等；动词提出有创造性的想法，构思等。
百度指出创意是传统的叛
逆；是打破常规的哲学；是大智大勇的同义；是导引递进升华的圣
圈；是一种智能拓展；是一种文化底蕴；是一种闪光的震撼；是破
旧立新的创造与毁灭的循环；是宏观微照的定势，是点题造势的把
握；是跳出庐山之外的思路，超越自我，超越常规的导引；是智能
产业神奇组合的经济魔方；是思想库、智囊团的能量释放；是深度
情感与理性的思考与实践；是思维碰撞、智慧对接；是创造性的系
统工程；是投资未来、创造未来的过程。
简而言之，创意就是具有
新颖性和创造性的想法。