2.2中国的气候(3)学案

2.2中国的气候学案

第三课时

班级姓名小组等级

【学习目标】

1.通过阅读中国气候类型分布图，我能说出主要气候类型的名称和分布。

2.通过学习我国的气候类型，我能归纳气候复杂多样的特征，并能分析其优越性。

3.通过了解气候对人类生活生产的影响，我要形成顺应自然、保护自然的意识。

【学习过程】

一、自主学习

（一）自学指导

阅读课本38页内容，完成以下问题，并将要点勾划在课本上。

1．中国气候复杂多样，原因是：地跨众多的和；地形，地势。

2.中国东半部有大范围的气候，自南向北依次有哪些气候类型？

3.西北部大多为气候，青藏高原为独特的气候，西部高原山地表现出

明显的气候特征。

4. 阅读课本38页图2-28，记住中国主要的气候类型。

5.读课本39页上面的内容，勾划并记住我国气候复杂多样的优越性。

（二）自学检测

1.在下图中填出中国主要气候类型。

2.说出我国气候复杂多样的优越性。

（三）我的疑惑：请你言简意赅地说出自学和测试过程中的疑惑。

二、合作探究

要求：先独立思考，然后小组内交流，争取人人发言，组长做好协调，准备展示。

1.读图2-24、2-27、2-28，找出漠河、哈尔滨、喀什、拉萨、武汉、海口对应的温度带、干湿地区和气候类型。

2.完成课本39页活动题3的（1）。

三、当堂训练

要求：请同学们合上课本独立完成以下题目，看谁做的又对又快。

1.我国动植物资源十分丰富，很多农作物和动植物都能在我国找到适合生长的地区，这主要是因为（）

A.我国季风气候显著

B.多寒潮、台风等特殊天气

C.西北地区为大陆性气候

D.我国气候复杂多样

2.下列山地中具有“山下百花山上雪，一月居然四季全”气候特征的是（）

A.阴山

B.横断山

C.祁连山

D.雪峰山

3.我国四大盆地中位于亚热带季风气候区的是（）

A.四川盆地

B.柴达木盆地

C.塔里木盆地

D.准噶尔盆地

4.我们学校所在地所属气候类型是（）

A.温带大陆性气候

B.温带季风气候

C.亚热带季风气候

D.热带季风气候

5.读中国气候类型分布图，回答下列问题。

(1)写出字母代表的气候类型名称。

A B C

D E

（2）请说出我国气候复杂多样的优越性？（对桌检查，不用填写）

四、自我反思

这节课的学习中，你收获了什么？哪些是你在检测过程中容易出错的？请认真总结在下面。

1.我的收获

2.我的易错点