牛津初中英语中考常见考点
牛津英语 中考复习各单元知识点汇总
2011—2012学年（上）九年级C1--C10知识点归纳9AB Chapter5一、翻译并默写1.a TV quiz show2. five minutes to go=five minutes left3.feel nervous=feel very afraid and worried4.on the stage5.help sb. do sth.=help sb. with sth.6.raise one’s hand=put up one’s hand7.ask sb. to do sth.=want sb to do sth.8.go up to the stage9.a make-up artist10.It’s time for sth.=It’s time to do sth.11.prepare for =get ready forbe unprepared= be not ready二、背诵重点句子1、“Five minutes to go,”the director shouted, “Is everyone ready?”“剩下五分钟，”导演大叫，“每个人都准备好了吗？”2、I would feel really nervous. 我将真地感到焦虑的。
3、I’m glad that I’m not one of the contestants. Debbie whispered.我很高兴我不是参赛人之一。
4、The director hurried down from the control room. 导演匆匆从控制室出来。
5、Although Angela was unprepared, she was excellent. 虽然安吉拉没准备好，但她还有优秀的。
6、Angela immediately raised her hand. Angela举起了手。
7、It’s time for T ravel Quiz.到旅游知识竞赛时间了。
2024年牛津深圳版中考英语九年级重要考点整合
9年级重要考点整合词汇高频考点decide to do sth=make a decision to do sth 决定做某事Germany 德国—Germans（德国人～复数）actually=in fact =as a matter of fact 事实上have a good knowledge of 对…掌握的很好；了解，知道=know sth wellold比较级：older（用于比较级句子中）；elder（用于作定语成分）语法模块—名词&冠词名词考点①定义：人或事物②常用考点分类：不可数名词（量词使用）：⚠不能直接用“a/an/one”连接n⚠用“数次+量词+of+n”表示：a piece of …/a kind of 等等【数词>1；量词+s】③名词所有格's 或of…或to…（…的）所有和各有的关系：各自拥有各自➕'s ，共同拥有后面➕'s双重所有格：a friend of my father's冠词考点（口诀）①a/an用法：看音标→a e i o u 原因【an】②the用法：【独指方，高乐序，姓形专固定】③“/”用法：【国季球学乘名星，三餐棋牌头衔地】冠词考点【解析篇】独：独一无二的事物指：特指方：方位高：最高级乐：西洋乐器序：序数词姓：姓氏+s表示一家人形：the+形容词，表示一类人专：专有名词固定：固定搭配国：国家季：季节球：球类学：学科乘：by+交通工具名：人名星：星期三餐：无修饰的一日三餐棋牌头衔地：地名⚠ the+序数词，表示“第几”，a/an+序数词，表示“又一”。
⚠a number of 大量的【V复】the number of…的数量【V单】⚠in hospital 住院，in the hospital在医院⚠in front of在…前面；in the front of【范围内】在…前面代词考点与它不相关的人物反被指疑（口诀）人称代词：物主代词：反身代词：（表格）指示代词：this—these；that—those⚠【打电话用语】—Who is that？你是谁？—This is …我是…5w: who，when，what，which，why，whom，whose1h: how 为首的疑问句：how old，how soon，how long，how much等等both= both…and…（X=2）either…or…要么…要么…（X=1）neither=neither…ｎｏｒ…两者都不（X=2）all 三者都（X=3）—none三者都不（X=3）each/every每一个（V单数）⚠few/a few/little/a little的区别⚠other/the other/another/others/the others用法区别【the other两者】～【other三者】理解。
牛津初中英语知识点总结
牛津初中英语知识点总结一、词汇学习1. 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的基础词汇，如颜色、数字、时间、天气、家庭成员、学校科目等。
2. 词性变化：了解名词、动词、形容词、副词等词性的构成及其变化规则，如名词复数形式、动词时态变化、形容词比较级和最高级等。
3. 短语搭配：学习并记忆常见短语和固定搭配，如动词短语、介词短语等，例如“make a decision”、“in the morning”等。
二、语法知识1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时等基本时态的构成和用法。
2. 语态：了解主动语态和被动语态的转换规则，以及在不同情境下的使用。
3. 非谓语动词：学习动名词、分词（现在分词和过去分词）和不定式的用法，以及它们在句子中的作用。
4. 句子结构：理解简单句、并列句和复合句（包括定语从句、状语从句、宾语从句等）的结构和用法。
5. 代词：掌握人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等的用法。
6. 冠词：了解不定冠词“a/an”和定冠词“the”的用法，以及何时不使用冠词。
7. 介词：学习常用介词如at, in, on, for, with等的用法，以及介词短语的构成。
三、阅读理解1. 快速阅读：培养快速浏览文章，抓住主旨大意的能力。
2. 精读理解：通过细致阅读，理解文章的具体内容、作者观点和细节信息。
3. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理，推断隐含意义或作者未明确表达的信息。
4. 词汇猜测：在阅读过程中，通过上下文线索猜测生词的意思。
四、写作技巧1. 文章结构：学习如何组织文章，包括引言、主体段落和结论。
2. 段落写作：掌握段落的主题句和支撑句的写作方法。
3. 写作风格：了解不同文体（如叙述、描述、议论）的写作特点和技巧。
4. 语法准确性：在写作中注意使用正确的语法结构，避免常见的错误。
5. 词汇丰富性：尝试使用多样化的词汇和短语，避免重复和俗套的表达。
牛津英语中考知识点总结
牛津英语中考知识点总结一、词汇1. 名词：通常指人、事物或抽象概念，还可用作其他各种成分;2. 代词：除了人称代词外，还包括指示代词、疑问代词、不定代词等;3. 形容词：修饰名词或代词，表达人或事物的性质、特征等;4. 动词：表示动作、状态或存在的词;5. 副词：修饰动词、形容词或其他副词;6. 介词：表示动作或关系的词语;7. 连词：连接词、词组和句子;8. 冠词：限定名词的词语。
二、语法1. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语等;2. 语态：主动语态和被动语态;3. 时态：一般时态、进行时态、完成时态和完成进行时态;4. 语气：陈述语气、祈使语气、虚拟语气等;5. 句型：简单句、并列句、复合句等;6. 语法错误：主谓一致、名词单复数、时态和语态的搭配以及冠词和代词的使用等。
三、阅读1. 看图写话：通过图片，让学生进行描写或故事创作;2. 段落大意：理解文章的段落大意;3. 阅读理解：通过阅读文章，回答问题或进行判断;4. 阅读表达：根据语境和提供的信息，进行对话或书面表达;5. 阅读表达：阅读短文，按要求进行朗读或书面表达。
四、写作1. 书面表达：根据所给的提示内容完成一篇书面作文;2. 翻译：将中文短文或句子翻译成英文，或将英文短文或句子翻译成中文;3. 句子翻译：将给出的句子进行翻译;4. 作文：根据所给的题目，完成一篇短文或文章。
五、听力1. 听对话：根据所听到的对话内容，回答问题;2. 听短文：根据所听到的短文内容，回答问题;3. 听音选图：根据所听到的音频，选择对应的图片;4. 听录音写字：根据所听到的录音内容，进行书写。
六、口语1. 日常交际：学会使用日常口语进行基本交际;2. 对话表演：根据提供的对话内容，进行角色表演;3. 情景交际：根据不同的情境，进行问题解答或日常交谈。
七、课外阅读1. 阅读材料：根据课外阅读材料，回答相关问题;2. 阅读理解：通过阅读课外材料，对所学知识进行进一步加深和拓展;3. 阅读表达：通过课外阅读，进行口头或书面表达。
九年级英语知识点 牛津
九年级英语知识点牛津牛津九年级英语知识点一、单词拼写单词拼写是英语学习中的基础，掌握正确的单词拼写对于建立良好的英语基础至关重要。
下面列举了一些九年级英语常见的单词拼写知识点：1. 动词的过去式：如go的过去式是went，eat的过去式是ate 等。
2. 形容词比较级和最高级：如tall的比较级是taller，最高级是tallest。
3. 复数形式：如book的复数形式是books，box的复数形式是boxes等。
二、语法知识语法是英语学习中的重点内容之一，它规定了句子的构成和单词之间的关系。
以下是九年级英语常见的语法知识点：1. 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，可用于描述不同时间发生的动作。
2. 祈使句：用于表达命令、请求、建议等，通常省略主语，动词原形提前。
3. 直接引语和间接引语：直接引语是将别人的话原封不动地引述出来，用引号括起来；间接引语是根据别人的话改写而来，不用引号。
4. 定语从句：用于修饰名词的从句，通常由关系代词或关系副词引导。
三、阅读技巧阅读是提高英语水平的有效途径之一，通过阅读可以扩大词汇量、提高阅读速度和理解能力。
以下是九年级英语阅读方面的技巧：1. 主旨大意：理解短文或文章的主要内容和中心思想，对关键词进行概括。
2. 推理判断：通过对文中信息的综合分析与推理，得出正确的结论。
3. 填空题：根据上下文提供的线索和语境，填写合适的单词或短语。
四、写作技巧写作是英语学习的综合应用能力，可以通过写作提高语言表达的规范性和准确性。
以下是九年级英语写作方面的技巧：1. 词汇和句型的运用：运用丰富的词汇和多样的句型，使文章更加地道和有说服力。
2. 构思与组织：合理安排文章的结构和段落，使文章逻辑清晰、层次分明。
3. 注意语法和拼写：避免语法错误和拼写错误，以保证文章的准确性和流畅性。
五、听力技巧在英语学习中，听力是提高口语和交流能力的关键环节。
以下是九年级英语听力方面的技巧：1. 先听整体：先抓住整体的语境和大意，获取整篇消息的基本框架。
牛津英语九年级知识点
牛津英语九年级知识点1. 语法知识点1.1 时态的运用在英语中，时态是非常重要的语法知识点。
在句子中，时态的选择直接影响到句子的准确表达。
有以下几个常用的时态： - 现在简单时态：表示经常、习惯性的动作或状态。
例句：I usually go to school by bus.- 过去简单时态：表示过去发生的动作或状态。
例句：He ate an apple yesterday.- 将来简单时态：表示将来要发生的动作或状态。
例句：I will visit my grandparents next week.1.2 语态的使用语态是表示动作主语与发出动作、承受动作的关系的一种语法现象。
在英语中，最常用的语态是被动语态和主动语态。
- 被动语态：表示动作的承受者比较重要。
例句：The letter was written by him.- 主动语态：表示动作的发出者比较重要。
例句：He wrote the letter.1.3 句子结构的多样性英语中，句子的结构有多种变化形式，包括简单句、复合句和复合句。
良好的句子结构可以使句子更加通顺和准确。
- 简单句：由一个主语和一个谓语构成。
例句：She is happy.- 复合句：由一个主句和一个或多个从句构成。
例句：I will go to the park if it doesn't rain.- 复合句：由两个或多个简单句通过连接词连接而成。
例句：She is reading a book, while he is watching TV.2. 写作技巧和例句2.1 选择适当的词汇和短语在写作中，选择准确的词汇和短语是非常重要的。
适当的词汇可以使句子更加准确和丰富。
例句：He is a diligent student who always finishes his homework on time.2.2 使用较复杂的句子结构通常，在写作中使用复杂的句子结构可以提高文章的表达力和深度。
译林版牛津初中英语中考英语常考易混易错重要知识点、语法讲解整理
中考英语常考易混易错重要知识点、语法讲解整理Mr Sun一、介词in/on/at区别1、在泛指在早上、在下午、在晚上、在夜间，用in如：in the morning在早上in the afternoon在下午in the evening在晚上in the night二at night在夜间2、在morning/afternoon/evening/night有定语修饰的时候，要用介词on如：on a cold morning（cold是前置定语）在一个寒冷的早晨On the morning of May1st（of May1"是后置定语）在五月一日的上午3、在某年、某月、某年某月用in,在具体的某一天、在星期儿用。
n,在具体的某一时刻、在中午用at如：in2018在2018年，in January在1月，in February,2018在2018年2月，on the first在1 号，on October1st,2018在2018年10月1号，on/at weekends=on/at the weekend在周末，on Monday在星期一，at six在六点，on weekdays在平日，at noon在中午二、used to do sth.用法1、used to do sth.肯定句式used to do sth.“过去常常做某事/以前经常做某事/曾经”，暗示现在不这样做了。
to为不定式符号，后接动词原形。
如：I used to be a worker,but now I set up a company and become a businessman.It曾经是一名工人，但是现在我成立了公司，成为了一名商人。
（现在不是工人了）The boy used to play soccer after school.这个男孩过去常常放学后踢足球。
（现在不踢了）2、used to do sth.否定句式iin+usedift/used not/didn't use+to do如:He didn't use to study luird=He usedn't to study hard.=He used not to study hard.他过去常常不努力学习。
初中英语知识点总结牛津版(6篇)
初中英语知识点总结牛津版（6篇）1、主语：句子所陈述的对象。
2、谓语：主语发出的动作。
一般是有动作意义的动词。
3、宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。
4、系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。
如be,感官系动词(look, sound, smell,taste和feel)、保持类系动词(keep, stay和remain)、状态变化类系动词(become、get、turn和go)等。
5、表语：紧跟系动词后面的”成分。
6、定语：修饰名词或代词的成分。
7、状语：修饰形容词、副词、动词或句子的成分。
8、补语：分为宾语补足语和主语补足语。
是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的规律关系。
例如：You should keep the room clean and tidy.你应当让屋子保持洁净干净。
（You是主语，shouldkeep是谓语，the room是宾语，clean and tidy是宾语补足语。
）This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。
（This kind offood是主语，tastes是系动词，delicious是表语。
）初中英语学问点总结牛津版篇四初中英语学问点总结牛津版篇六初中英语备考学问点：不行数名词1、不行数名词前一般不加冠词，尤不加不定冠词：若加a(an)则使之详细化了。
如：have a wonderful time.2、不行数名词作主语，谓语动词用第三人称单数形式。
3、不行数名词一般无复数形式。
局部物质名词在表不同类别时，可用复数形式。
如：fishes（各种各样的鱼）， newspapers（各种报纸），waters（河湖、海水）， snows（积雪）……4、有些抽象名词也常用复数，变为可数的详细的`事物。
如：times 时代，works 著作，difficulties 困难5、在表数量时，常用“of”词组来表示。
2024年牛津译林中考重点词汇默写
adj.确切的，精确的；
杰出的，好极的adj.
经历，经验n.
从经验中学习
期待，期望v.
期望做某事
期望某人做某事
昂贵的adj.
比/最：
解释，说明v.
向某人解释/说明....
额外的，附加的
加班
表达v.
n.
探索，探讨v.
出名的，著名的adj.
以....著名
作为....而出名
极好的，美妙的
废料，废品；浪费n.
做某事浪费时间
虚弱的，无力的
在某方面薄弱
财富n.
adj.富有的
收入高的adj.
广泛地，普遍地adv.
被广泛使用
明智地，充满智慧地adv,
adj.明智的，充满智慧的n.智慧
担心地，担忧的
v./n.为....担忧
值得，值…钱
值得做某事
国际的
采访者,面试官n.
v./n采访，面试
介绍v.
引言，介绍n.
发明v.
n.发明物，创意n.发明者
邀请v.
邀请某人做某事n.
知识n
从...获得很多知识
持久的adj.
v.持续有持续的价值
语言
离开
过：出发前往
终身，一生
在某人一生中
n.领先地位，榜样
n.主角v.领导，带领
导致处于领先地位
扮演主角
锁上的
本地的，当地的
发生v.
偶然做某事
某人发生某事
几乎不adv.
勤奋的，工作努力的
伤害，损害v./n.
adj.对...有害
沉重地，猛烈地
下大雨/下大雪adj.
高度
adj/adv.
上海牛津英语中考各专题必背知识点与重难点解析
名词【高频考点】常见不可数名词Bread, fun, information, knowledge，money，news, weather, wealth，wo rk如：_____ information you are giving to us!A.What useful A.What an usefulA.What a useful D.How useful【必背知识点】兼可数和不可数的名词orange 桔子/橘子汁fish 动物鱼/鱼肉（食物）chicken 动物鸡/鸡肉（食物）exercise练习/锻炼glass 玻璃杯，眼镜/玻璃（材料）paper 文件，试卷/ 纸张（材料）life 生命/生活room 房间/空隙（=space）(左为可数释义，右为不可数释义)【必背知识点】名词前的修饰词：①放在可数名词复数前的有：many(许多）, few（很少）, a few（一些）, a (small/ large) number of (许多），several(几个），a couple of(几个）②放在不可数名词复数前的有: much(许多）, little （很少）, a little（一些）,a great deal of, a small/ large amount of;③(可数、不可数前）都可放的词有：a lot of ,lots of(许多）, some （一些）any , plenty of区分：a lot 相当于very 表示“很，非常”，后面不能加名词；a lot of表示“很多”，后面加名词。
A number of表示“一些”，the number of 表示“…的数量”，前者谓语用复数，后者谓语用单数。
名词所有格's 表示“某人家”、“店铺”，省略后面的名词eg : at Mr. Green’s, to my uncle’s , at the doctor’s, at the tailor’s冠词【常考易错点】(必须记牢）A useful/ university/ European/one-eyed/+名词;a uniform/ unit/ used caran hour unusual（否定前缀）an + honest/ 8-year-old+名词【难点】冠词a/an在序数词前，表“又一”＝anotherHe didn’t give up and took a seventh try.【必背知识点】the在序数词和形容词最高级前。
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中考常见考点
1. too many 太多（可数）
too much
much too 太
没有many too 这种表达
2. another + 数字
数字+ more
3.enough +名词
形容词+enough
4. a few (一点）few（几乎没有）可数
a little (一点）little（几乎没有）不可数
5. sound /smell / taste / feel / look / seem（连系动词）+形容词
6. 花钱
This book costs me ten yuan
7. so+形容词/ 副词+that 与such+名词初中+that区别(如此……以至于)
8.感叹句
How +形容词/副词+主语+
What +名词词组+主语+谓语！
9.类似词组
put up张贴; 举起; 建造eat up 吃光tidy up收拾好give up放弃look up向上看get up起床wake up叫醒make up构成，编写take up占据clean up 清理干净
10 加动词ing形式
have difficulty doing sth (做某事有困难) look forward to dong sth（期待做…）
pay attention to doing sth(注意…) devote…to doing sth（献给做…）
prefer doing to doing (宁愿做…而不做…)
practice doing(练习做…) finish doing(做完…) avoid doing(避免做…)
give up doing (放弃做…) be busy doing(忙于做…)
11. 名词性物主代词（其后不接名词）与形容词性物主代词（其后需接名词）
Whose books are they? They are mine (yours /hers/ ours /theirs)
Whose books are they? They are my (your/ her /our/ their) books
12. because (接句子)与because of（接名词词组）
13. 常见谚语
East or west, home is the best 金窝银窝不如自己狗窝
The early bird catches the worm早起的鸟儿有虫吃，捷足者可先得
Many hands make light work人多好办事;
Do n’t put all your eggs in one basket. 不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里
A friend in need is a friend indeed.患难见真情
No pain, no gain没有付出就没有收获
Actions speak louder than words.事实胜于雄辩;
When it rains, it always pours. 祸不单行。
When in Rome, do as a Roman do 入乡随俗
14. something anything nothing 等复合不定代词需位于形容词前
不能出现important something
不能出现special nothing
15. so that接句子in order to 接动词原形表示目的（为了）
16. if 如果（主将从现）We won’
if 是否（根据时间）We don’
17.(excited bored interested surprised等)常修饰人，
（exciting boring interesting surprising等）常修饰事、物。
18. 比较级前可用a bit, a little, much, far, even等词来修饰，表示程度。
19. 注意整十数复数与序数词形式的区别如：twenty --twenties(二十几) --twentieth（第二十）
fifty ----fifties(五十几) ----fiftieth（第五十）
20. 定语从句练习
①
②
③
21.易混淆单词区别
take(带走) bring(带来) forgot（忘记事）left（忘记物）through(内部穿过) across（表面穿过）。