以解决问题为导向的管理PPT优秀课件
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《问题分析与解决》PPT课件

=2P =5M
……
=W
分析问题的2P5M+W法的来历。
2020/12/6
.
18
1. Phenomenon(现象): 即现象的明确化。
现象就是指问题的表象, 生产线停了,产品发 生不良,设备坏了
现象明确化就是要正确认识所发生的现象,在对 现象产生的方式、状态、发生的位置、不同品 种时的情况是否有别等等进行有效把握的前提 下进行下一步的工作。
.
7
发现问题的误区
▪ 认为问题是麻烦,谁有问题就处罚谁, 所以谁也不去发现问题;
▪ 因为缺乏制度约束和方法指导,不知道 从哪一个方面、用什么方法发现问题;
▪ 岗位职责不十分明确,不知道自已必须 解决什么样的问题;
2020/12/6
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8
不良的来源-变异
机器 操作员 环境 材料 方法 管理
制品变异来源
2020/12/6
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11
管理类别
1 事前管理 未然防止
要点
未然防止 预测、预知
说明 通过预测、预知、计划 及标准化等事先管理, 预防问题发生
2 事中管理 业务改善
再发防止 通过消除引发问题的原 早期发现、 因,求得问题的有效解 早期改善 决
3 事后管理 问题对策
不良防止 及时发现问题或异常, 早期发现、 及时实施处置,解决问 早期处置 题
1)当问题(异常)发生时,要先去现 场。
2)检查现物(有关的物件)。 3)当场采取暂行处置措施。 4)发掘真正原因并将之排除。 5)标准化以防止再发生。
2020/12/6
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15
挖掘问题方法--- “多问几次为什么”
“为何你将铁屑洒在地面上?” “因为地面有点滑,不安全。” “为什么会滑,不安全?” “因为那儿有油渍。” “为什么会有油渍?” “因为机器在滴油。” “为什么会滴油?” “因为油是从联结器泄漏出来的。” “为什么会泄漏?” “因为联结器内的橡胶油封已经磨损了。”
生产运营过程中的问题分析与解决培训ppt课件

非技术性
管理方面 训练出席率太低 操作人员不遵守SOP做 早会迟到 周报不准时交
个人方面 某某人工作效率低 某操作员常请病假
环境方面 常常突然停水停电 自来水含CL量太高
其它方面 政府加抽口税15%
技术性(产品相关)
Problem (问题) (困难)
品保方面 为何IQC通过材料会有很多
不良品在生产线发生 为何生产线文件版本不对
7
分析过程中常见的错误
情景分析 (Situational Analysis) 状况描述太过笼统 不知设定优先级,挑简单的先做
问题分析 (Problem Analysis) 太过于依赖经验 太多的错误尝试
8
分析过程中常见的错误
决策分析 (Decision Analysis) 忽略了决策的目的 迁就某个方案/人选 忽略再三思的重要
? 捕鱼的技巧是什么
32
1. 方法与技巧的理解
何谓方法方法应用或方法的使用条件改良而 达到更佳的效果
33
2. 解决问题的基础条件
知识技能(Knowledge) 经验(Experience) (通过提问获取的)信息(Information (By
为什么样会泄漏?焊接密封不好。 为什么焊接的密封不好?在毛细管内有沉积物。 为什么在毛细管内有沉积物?清洗管子时没有
清洗掉。
38
3. 5WHY寻找根本原因
为什么清洗不掉?因为使用的洗涤剂效果不好。 为什么洗涤剂效果不好?因为洗涤剂的配方对毛细管
内的这种沉积物无效。
跟踪和分析问题的一种有效的方法是使用4阶段图 表,如图所示。4阶段图表的优点是对问题和改正 行动的叙述简明而又全面。必须记住的是当你能 够“产生又消除”时,也就是说能够随意地重现 一个问题,然后又能使其解决时,你就能确定已 经找到了这个问题的根本原因
以解决问题为导向的管理课件

以解决问题为导向的管理课件
• 问题识别与定义 • 问题分析方法 • 问题解决策略与方案 • 问题解决过程中的沟通与协作 • 问题解决的监控与评估 • 问题解决能力的持续提高
01
问题识别与定义
如何识别问题
01
02
03
观察现象
通过观察组织内外部的现 象,发现异常或偏差,从 而识别潜在的问题。
收集信息
04
问题解决过程中的沟通与协作
内部沟通机制的建立与优化
建立有效的沟通渠道
确保企业内部信息传递的及时性和准确性,包括正式和非正式的 沟通渠道。
优化沟通流程
简化沟通流程,减少信息传递层级,提高沟通效率。
促进反馈和互动
鼓励员工提出意见和建议,促进信息的双向流动和反馈。
外部协作资源的整合与利用
寻找合作伙伴
详细描述
这一步骤要求对问题进行全面的评估,包括它对个人、团队、组织乃至更广泛的 社会环境的影响。这有助于确定问题的严重性和紧迫性,从而为决策者提供依据 。
问题的相关利益方分析
总结词
识别和评估问题涉及的利益方及其立场是制定解决方案的重 要环节。
详细描述
利益方可能包括受问题影响的个人、组织、社区或政府机构 等。了解他们的利益、立场和可能的反应,有助于制定更加 全面和有效的策略,以平衡各方的需求并获得支持。
03
04
制定实施计划
为所选解决方案制定详细的实 施计划,包括人员分工、任务
分配和时间安排等。
资源整合
确保所需的资源得到有效整合 ,包括人力、物力和财力等,
以满足实施计划的需求。
时间表制定
根据实施计划,制定明确的时 间表,确保解决方案按时实施
并取得预期效果。
• 问题识别与定义 • 问题分析方法 • 问题解决策略与方案 • 问题解决过程中的沟通与协作 • 问题解决的监控与评估 • 问题解决能力的持续提高
01
问题识别与定义
如何识别问题
01
02
03
观察现象
通过观察组织内外部的现 象,发现异常或偏差,从 而识别潜在的问题。
收集信息
04
问题解决过程中的沟通与协作
内部沟通机制的建立与优化
建立有效的沟通渠道
确保企业内部信息传递的及时性和准确性,包括正式和非正式的 沟通渠道。
优化沟通流程
简化沟通流程,减少信息传递层级,提高沟通效率。
促进反馈和互动
鼓励员工提出意见和建议,促进信息的双向流动和反馈。
外部协作资源的整合与利用
寻找合作伙伴
详细描述
这一步骤要求对问题进行全面的评估,包括它对个人、团队、组织乃至更广泛的 社会环境的影响。这有助于确定问题的严重性和紧迫性,从而为决策者提供依据 。
问题的相关利益方分析
总结词
识别和评估问题涉及的利益方及其立场是制定解决方案的重 要环节。
详细描述
利益方可能包括受问题影响的个人、组织、社区或政府机构 等。了解他们的利益、立场和可能的反应,有助于制定更加 全面和有效的策略,以平衡各方的需求并获得支持。
03
04
制定实施计划
为所选解决方案制定详细的实 施计划,包括人员分工、任务
分配和时间安排等。
资源整合
确保所需的资源得到有效整合 ,包括人力、物力和财力等,
以满足实施计划的需求。
时间表制定
根据实施计划,制定明确的时 间表,确保解决方案按时实施
并取得预期效果。
以问题为导向来解决问题课件

以问题为导向来解决问题课件
CONTENCT
录
• 问题识别 • 问题分析 • 问题解决 • 问题解决的效果评估 • 问题导向思维的提升
01
问题识别
如何识别问题
明确问题的定义和范围
首先需要清晰地定义问题,明确问题的范围和背景, 以便更好地理解和解决。
收集信息
通过收集相关信息和数据,了解问题的现状和背景, 为后续的问题分析提供基础。
针对问题,从What、Why、Who、When、 Where、How等六个方面进行深入分析, 全面了解问题的各个方面。
通过分析和研究实际案例,学习如何从问 题出发,寻找解决方案。
培养问题导向思维的常见陷阱和解决策略
陷阱一
问题定义不清。解决策略:加强对问题的 理解和分析,明确问题的本质和关键要素。
陷阱二
80%
鱼骨图分析
通过绘制鱼骨图,将问题分解为 若干个相关因素,帮助全面了解 问题并找到解决问题的关键路径。
识别问题的常见陷阱和解决策略
问题定义不清
明确问题的定义和范围,确保 对问题的理解一致,避免在解 决问题时出现偏差。
信息收集不全
尽可能多地收集相关信息和数 据,以便更好地了解问题的现 状和背景。
解决策略二
全面分析问题背景和相关 因素,确保解决方案的针 对性和有效性。
问题解决的常见陷阱和解决策略
解决策略三
制定切实可行的解决方案,并评 估其可行性和优缺点。
解决策略四
加强实施和评估过程的管理,确 保解决方案的有效性和可持续性。
04
问题解决的效果评估
效果评估的方法和步骤
确定评估目标
数据收集
数据分析
对解决方案的实施效果进行评估,总结经验教训,持续改进。
CONTENCT
录
• 问题识别 • 问题分析 • 问题解决 • 问题解决的效果评估 • 问题导向思维的提升
01
问题识别
如何识别问题
明确问题的定义和范围
首先需要清晰地定义问题,明确问题的范围和背景, 以便更好地理解和解决。
收集信息
通过收集相关信息和数据,了解问题的现状和背景, 为后续的问题分析提供基础。
针对问题,从What、Why、Who、When、 Where、How等六个方面进行深入分析, 全面了解问题的各个方面。
通过分析和研究实际案例,学习如何从问 题出发,寻找解决方案。
培养问题导向思维的常见陷阱和解决策略
陷阱一
问题定义不清。解决策略:加强对问题的 理解和分析,明确问题的本质和关键要素。
陷阱二
80%
鱼骨图分析
通过绘制鱼骨图,将问题分解为 若干个相关因素,帮助全面了解 问题并找到解决问题的关键路径。
识别问题的常见陷阱和解决策略
问题定义不清
明确问题的定义和范围,确保 对问题的理解一致,避免在解 决问题时出现偏差。
信息收集不全
尽可能多地收集相关信息和数 据,以便更好地了解问题的现 状和背景。
解决策略二
全面分析问题背景和相关 因素,确保解决方案的针 对性和有效性。
问题解决的常见陷阱和解决策略
解决策略三
制定切实可行的解决方案,并评 估其可行性和优缺点。
解决策略四
加强实施和评估过程的管理,确 保解决方案的有效性和可持续性。
04
问题解决的效果评估
效果评估的方法和步骤
确定评估目标
数据收集
数据分析
对解决方案的实施效果进行评估,总结经验教训,持续改进。
麦肯锡问题分析与解决的方法ppt课件.ppt

晚上时间延长? 周末时间延长? 周末提早开馆?
准备更多的当代小说? 不同的专题? 更多的精装而非平装书?
P-23
使借阅现有材 料更方便能否 改善业绩?
目前图书馆的布置是否最理想? 读者是否非常了解如何借阅资料? 是否备有回答问题的服务?
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
图书馆如何能在不超 出现有预算的情况下 ,通过延长时间,选 择更好书刊或者改进 借阅现有材料的方法 来改善服务?
延长开馆时间 能否有重要的 改善机会?
通过更好地 选择书籍/刊 物能否改善 业绩?
பைடு நூலகம்
图书馆书刊材料的收集工作有改变吗 ? 图书馆员工有改变吗? 图书馆的布置改变了吗? 图书馆的借阅程序有改变吗?
计划 组织 带领 控制
沟通与协调 问题的解决与决策
以完成企业目标为导向
P-4
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
4、 管理就是PDSA的过程
行为修正 反思,总结
ACT 行动
运用所学到的方法 修改理论 调整方法 明确进一步的学习需求
8、 解决问题的常见的迷思
迷思
“解决问题的高手 是天生的,而不是 培养出来的。有的 人生来就有这个天 赋,而有的人却没 有,这是一种天生 的创造能力...是教 不出来的。”
事实
“善于解决问题的能力 通常是缜密而系统化思 维的产物,任何一个有 才之士都能获得这种能 力。有序的思维工作方 式并不会扼杀灵感及创 造力,反而会助长灵感 及创造力的产生。”
准备更多的当代小说? 不同的专题? 更多的精装而非平装书?
P-23
使借阅现有材 料更方便能否 改善业绩?
目前图书馆的布置是否最理想? 读者是否非常了解如何借阅资料? 是否备有回答问题的服务?
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
图书馆如何能在不超 出现有预算的情况下 ,通过延长时间,选 择更好书刊或者改进 借阅现有材料的方法 来改善服务?
延长开馆时间 能否有重要的 改善机会?
通过更好地 选择书籍/刊 物能否改善 业绩?
பைடு நூலகம்
图书馆书刊材料的收集工作有改变吗 ? 图书馆员工有改变吗? 图书馆的布置改变了吗? 图书馆的借阅程序有改变吗?
计划 组织 带领 控制
沟通与协调 问题的解决与决策
以完成企业目标为导向
P-4
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
4、 管理就是PDSA的过程
行为修正 反思,总结
ACT 行动
运用所学到的方法 修改理论 调整方法 明确进一步的学习需求
8、 解决问题的常见的迷思
迷思
“解决问题的高手 是天生的,而不是 培养出来的。有的 人生来就有这个天 赋,而有的人却没 有,这是一种天生 的创造能力...是教 不出来的。”
事实
“善于解决问题的能力 通常是缜密而系统化思 维的产物,任何一个有 才之士都能获得这种能 力。有序的思维工作方 式并不会扼杀灵感及创 造力,反而会助长灵感 及创造力的产生。”
问题分析与解决ppt课件

现状导向型问题又可粗分为两类:
1.感觉型问题(五官) 例如.不良品多,故障高 2.摸索型问题(分析) 例如.成本高,周转率低。
未来导向型问题则可分为三类:
1.目标型问题(提示) 例如:成本降低,效率提升
2.创意型问题(意愿) 例如:产品设计 例如:导入自动化,计算
机化
3.新技巧型问题(认识)
5
问题的定义与区分
12
达成共识的关键因素
• 做到倾听 • 抛弃竞争的心态 • 珍视自己的意见 • 投票不一定是最好的解决方式 • 注意时间控制
13
团队发展的情境领导
• 适应观察期(指示:高命令/低支持) • 期望不满期(教练:高命令/高支持) • 解决问题期(参与:低命令/高支持) • 生产力期(授权:低命令/低支持)
現象分析பைடு நூலகம்
A.
B.
C.
问
现
目
题
況
标
定
分
设
义
析
定
E.对策擬定 F.決策分析
G.执行确认 H.再发防止
10
为何需要团队合作?
• 外在环境的竞争 • 人性内在的需求(相属与被爱) • 三个臭皮匠胜过一个诸葛亮 • 综效的成果 • ..............
11
团队的定义
• 两名或两名以上的个体(一群人)在共同目 标的导引下因完成共同任务而产生互动
7
传统的问题解决依据 地位 经验 知识
8
事的问题与解決
• 三现主义: 到现场..看现物. 了解现况
• 五阶段: (1)现象 (2)问题 (3)原因 (4)对策 (5)追踪再发防止
9
2全面性的问题解决模式
全面性问题解决方式是经由一套系统性的问题分析与解决过程 而达到全面解决问题的目的。其架构主要可分为八个重要 步骤,图示如下: D.原因分析
问题意识及问题解决PPT课件

倡导解决方案导向
强化问题解决能力
鼓励员工以解决方案为导向,积极寻找和 提出问题的解决方案,激发员工的创新意 识和主动性。
通过实践锻炼、经验分享等方式,不断提 升员工的问题解决能力,使其能够迅速应 对各种问题和挑战。
05
问题意识及问题解决案例分 析
案例一:某公司产品质量问题的解决
问题提出
某公司生产的产品在市场上 出现大量质量问题,客户投 诉率上升,严重影响公司声 誉和销售额。
思考解决方案
针对发现的问题,思考可 能的解决方案,并评估其 可行性。
提出解决方案
将思考成熟的解决方案提 出,供团队或组织讨论和 决策。
分析问题并寻找根本原因
深入分析问题
对问题进行深入分析,了 解问题的本质和影响。
寻找根本原因
通过追根溯源,找到问题 产生的根本原因,以便从 源头上解决问题。
制定解决计划
问题意识的特征与分类
总结词
问题意识的特征包括敏感性、主动性、批判性和创新性;分类包括自发的问题意识和诱 发的问题意识。
详细描述
问题意识的特征表现在对问题的敏感度、主动发现问题的意识、对问题的批判性思考以及寻求创新解决方案 的意愿。根据问题意识的来源,可以将其分为自发的问题意识和诱发的问题意识。自发的问题意识是指个体 在日常生活中主动发现问题并思考解决方案;诱发的问题意识则是在特定情境或任务下,由外部因素引发的
02
问题解决策略与技巧
问题解决的基本流程
分析问题
对问题进行深入剖 析,了解问题的本 质和根源。
验证假设
通过实践或实验验 证假设的可行性。
识别问题
明确问题的性质、 范围和影响,是解 决问题的第一步。
提出假设
苏教版数学五年级上册《解决问题的策略》优质课PPT课件

长方形的长(米) 长方形的宽(米)
长方形的长(米) 长方形的宽(米)
8
2
4
6
1
7
5
3
8
7
6
5
1
2344源自6215
3
7
8
8
5
7
6
1
4
2
3
长方形的长
(米)
8 76 5
长方形的宽 (米)
1 23 4
长方形的长
(米)
8 76 5
长方形的宽
(米)
1 23 4
面积 (平方米)
长方形的长 (米)
长方形的宽 (米)
参加项目 空中飞人 天旋地转 豪华波浪
只参加1项 参加2项
√
√√
√
√√
√ √√
3
3
参加3项
√ √ √
1
10+10=20(环) 10+8=18(环) 10+6=16(环)
8+8=16(环) 8+6=14(环) 6+6=12(环)
苏教版小学数学五年级上册
解决问题的策略
本节课我们主要来学习解决问题的
策略,同学们要结合生活实际理 解用一一列举法解决相关问题的 策略。
王大叔用18根1米长的栅栏围成一个 长方形羊圈,有多少种不同的围法?
18÷2=9(米)
1 8
2 7
3 6
4 5
长方形的长(米) 长方形的宽(米)
长方形的长(米) 长方形的宽(米)
2路车 9:00 9:15 9:30 9:45 10:00 10:15 10:30 10:45 11:00
我们上午10:25猛兽区入口游览车的起 始点,最快几时几分乘坐几路游览车 游览猛兽区?
长方形的长(米) 长方形的宽(米)
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4
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长方形的长
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长方形的长
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长方形的宽
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面积 (平方米)
长方形的长 (米)
长方形的宽 (米)
参加项目 空中飞人 天旋地转 豪华波浪
只参加1项 参加2项
√
√√
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√√
√ √√
3
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参加3项
√ √ √
1
10+10=20(环) 10+8=18(环) 10+6=16(环)
8+8=16(环) 8+6=14(环) 6+6=12(环)
苏教版小学数学五年级上册
解决问题的策略
本节课我们主要来学习解决问题的
策略,同学们要结合生活实际理 解用一一列举法解决相关问题的 策略。
王大叔用18根1米长的栅栏围成一个 长方形羊圈,有多少种不同的围法?
18÷2=9(米)
1 8
2 7
3 6
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长方形的长(米) 长方形的宽(米)
长方形的长(米) 长方形的宽(米)
2路车 9:00 9:15 9:30 9:45 10:00 10:15 10:30 10:45 11:00
我们上午10:25猛兽区入口游览车的起 始点,最快几时几分乘坐几路游览车 游览猛兽区?
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
➢ 具体问题具体分析。弄清楚问题的大小、轻重、 缓急、易难,什么原因造成的,从而找到解决问 题的有效措施。
2020/10/18
11
二、以问题为导向
➢ 透过现象看本质。任何设备问题都有现象和本质 两个方面,许多问题并不是一眼能看清楚的。比 如月度设备维修计划完成率、汽机真空度不足、 润滑油清洁度保持、空压机轴承振动、现场环境 整治等问题。要运用辩证法的观点来查找和分析 问题的主要、次要矛盾,还可深入分析主要矛盾 的主要和次要方面等。
热电1#站7#汽机所带负荷要根据真空度、 干熄焦蒸汽压力和温度进行设定和遵守。
动力厂本月发电奋斗目标2.88亿kwh ,本月
尽管有三阶段同步年修工作开展,但是完
成任务还是相当顺利的。1~3月份累计已完
成9.415亿kwh 。
2020/10/18
8
二、以问题为导向
树立问题意识,坚持问题导向:
➢ 设备管理的过程,是一个发现问题、解决问题的 过程。问题就是设备运行中存在的矛盾,哪里存 在没有解决的矛盾,哪里就有问题。小问题得不 到解决,会变成大问题。我们要认识到“淡漠问 题是最大的问题,没有忧患是最大的忧患” 。
环比 -130 -240 -40 -40 -190 -140 -140 -40 -110 -140 -45 -35
环比变幅 -3.20% -6.09% -0.96% -1.02% -4.11% -3.26% -3.27% -0.91% -2.75% -2.98% -7.03% -7.78%
资料来源:/Market 钢之家
➢ 在日常管理中发现问题。
➢ 在点检巡查中发现问题。
➢ 在落实“十字作业法”中发现问题。
➢ 在设备检修中发现问题。
➢ 在总结分析中发现问题。
➢ 在对比学习中发现问题。
2020/10/18
10
二、以问题为导向
坚持科学分析和研究问题:
➢ 发现问题是前提,正确分析问题更见功力。很多 问题是复杂的,可能涉及运行操作、工艺方法、 设备选型匹配,有的涉及机械、液压、电仪相关 专业的关联,有的涉及备件质量、检修质量的影 响等,需要科学分析问题、深入研究问题,弄清 问题性质、找到症结所在。问题分析、研究得越 透彻,解决起来就越有针对性。
2020/10/18
13
三、数据挖掘思考
数据挖掘(Data Mining)是通过分析每个数 据,从大数据中寻找规律的技术,主要有 数据准备、规律寻找和规律表示等内容。
数据挖掘的任务:关联分析、聚类分析、分类
分析、异常分析、特异群组分析和演变分析等, 改善管理,提高设备系统可靠和稳定性满足用户 需要,降低运行成本。
2020/10/18
3
钢材价格走势
1705元/吨
5315元/吨 3520元/吨
2020/10/18
4
矿石价格走势
2020/10/18
5
煤炭价格走势
2020/10/18
6
废钢价格走势
2020/10/18
7
生产形势概况
4月份钢材价格波动盘整后应有所拉升。公 司满负荷生产,设备检修应视设备状况结合 同步年修合理择机开展,避免出现故障停机 或设备损坏,导致损失更多的发电量。
高线∮8mmHPB300
螺纹钢20mmHRB335
广州 中板20mmQ235
热卷板卷5.75mm
冷轧板卷1.0mmSPCC
天津港
65%巴西粗粉 58%澳洲粉矿
同期 3750 3530 3480 3200 3800 3960 4120 3650 3330 3790 740 545
3月9 4060 3940 4170 3940 4620 4290 4280 4400 4000 4700 640 450
➢ 抓住重要问题。问题的主要矛盾决定问题的性质 和发展方向,只有抓住了问题的主要矛盾和矛盾 的主要方面,才能找到解决各种复杂问题的重点 ,进而明确有效破解问题的主攻方向。
2020/10/18
12
二、以问题为导向
解决问题有方法有担当:
➢ 以岗位职责为标准履职担当,尤其是管理人员要 “树标建模”起表率作用。
有深入钻研需要的,可学习和借用专业方 面的分析软件。
2020/10/18
14
三、数据挖掘思考
动力厂数据分类:
➢ 设备状态数据:电流、电压、温度、转速、振动 、噪音、油液清洁度等。
➢ 工艺运行数据:各种水、煤气、压缩空气的流量 、转炉煤气氧含量、蒸汽和压缩空气压力、蒸汽 温度、锅炉水质和循环水质指标等。
解决问题为导向管理
—月度例会
2018.04.11
主要目录
DL
一、当前钢铁形势 二、以解决问题为导向 三、数据挖掘思考 四、年修管理模式
五、近期工作要求
高线∮8mmHPB300
螺纹钢20mmHRB335
上海 中板20mmQ235
热卷板卷5.75mm
冷轧板卷1.0mmSPCC
➢ 保供和发电工作要求连续不断进行,设备问题客 观存在,旧的问题解决了,又会产生新的问题。
➢ 设备寿命系统每个阶段、运行环境及季节的变化 都有相应突出的问题。只有树立强烈的问题意识 ,才能实事求是地对待问题。
2020/10/18
9
二、以问题为导向
正视问题,发现问题:
➢ 问题无处不在,要求我们拓宽视野看动力、看车 间、看班组,看过去、看未来,从而找到工作中 存在的问题和规律,掌握解决问题的主动。
4月10 3930 3700 4130 3900 4430 4150 4140 4360 3890 4560 595 415
同比 180 170 650 700 630 190 20 710 560 770 -145 -130
同比变幅 4.80% 4.82% 18.68% 21.88% 16.58% 4.80% 0.49% 19.45% 16.82% 20.32% -19.59% -23.85%
➢ 增强问题意识,见思想也要见行动,不能只提问 题不想为解决问题下功夫。
➢ 不能回避问题,自己职责范围的问题紧盯到解决 为止,同事职责的问题多提醒和协作解决为好。
➢ 利用好资源,善于学习和钻研解决问题的方法。
➢ 问题在实践中产生,也要在实践中解决。实践、
认识、再实践、再认识,是认识事物的客观规律
,是解决问题的根本法则。
➢ 成本管理数据:电耗、水耗、生产物耗、备件费 、维修费、零星工程、油品费、材料费等。