高中语文必修三第二单元公开课精讲

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高中语文必修三第二单元ppt实用课件2(课件+检测,8份打包) 2

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第 6 课 琵琶行并序
学国学 1.士别三日,即更刮目相待。
——选自宋·司马光 《资治通鉴·汉纪》 [解读] 人分别三天以后,就不能用老眼光 去看待他。刮目:擦眼睛,指去掉过去的 看法。待:看待,对待。
2.蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。 ——选自《诗经·秦风·蒹葭》
[解读] 芦荻青青,白露成霜,在这寂寞的秋日,亲爱的 人儿却在水的那一边。诗人以秋景作为发端,可谓道尽了 人生的忧患。因为秋天是生命走向死亡的季节,天人相对, 不能不激起满怀的悲绪,这是中国古代文人普遍的悲凉 感,而这几句诗可谓其滥觞。
答案:①pén ②niǎn ③fǎnɡ ④bì ⑤qiáo ⑥zhé ⑦dí ⑧ní ⑨yè ⑩yāo ○11 diàn ○12 zhāo zhā ○13 tián ○14 cáo ○15 xiāo ○16 ōu ○17 zàn
(2)多音字
①贾商姓贾贾..((
) )
②倡倡倡..优议((
宅生”
的孤寂心情
1.诗歌对诗人让琵琶女进行的第一次琵琶演奏作了 细致的描写。从琵琶曲调的起伏变化中,你能捕捉到琵 琶女哪些情感和生活变化的轨迹?
我的观点:____________________________________ _____________________________________________
有了感应
写音乐结束时寂静的环境。音乐结束,
“唯见江心秋 月白”
但其感情仍在扩散,一直渗入被秋月照 亮的江心,仿佛江心秋月也为音乐中的 感情所打动。情景交融,烘托了音乐效
果,形成令人回味的意境
“绕船月明江 写琵琶女独守空船时的环境,渲染了琵
水寒”
琶女冷落凄凉的心情
“黄芦苦竹绕 写诗人的居住环境,渲染诗人被贬官后

高中语文必修三第二单元ppt课件 人教课标版

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堂 互



的禁卫军。宵柝(tuò):夜间巡逻时用的梆子。鸡人报晓筹:汉代制度, 探
卷 有
宫中不养鸡,而用人传唱报晓。鸡人,宫中掌握时间的卫士。筹,更筹, 究


敲击报时用的竹签,

这里代指时间。

材 日 积



此 日 六军 同 驻 马, 当 时七 夕 笑 牵牛。

主 导 学
这一天,军队发生哗变,停留不前,当时在七夕之夜还曾嘲笑牵牛织女。 教
了中国的九州,海外还有九个同样的“九州”。杨贵妃死后,有术士说在
资 源
自 主 文 本
海外的仙山找到了她,并带回金钗 之类的饰物给唐玄宗看。卜:预料。



链 接
课 时 作 业
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新课标·语文 必修3
空闻 虎 旅 传 宵 柝, 无复鸡人报晓 筹。①虎旅:指跟随


空听军队中传来夜巡的梆子声,不再有人传唱报晓。唐玄宗赴蜀

此日:指事变发生那天,即天宝十五载(756)六月十四日。六军:周制, 资

天子有六军,一万二千五百人为一军。后泛指军队。驻马:指军队发
源 链
主 文
生哗变,停留不前。当时七夕:指天宝十年七月七日夜。唐玄宗和杨贵

本 初 研 究
妃在那年七夕订立盟誓,愿“世世为夫妇”。笑牵牛:意思是当时玄宗以 课

积 月 累
主 导 学
当了四十五年皇帝,故约略称“四纪”。莫愁:古时洛阳女子。南朝乐府 教
歌辞《河中之水歌》道:“莫愁十三能织绮,十四采桑南陌头,十五嫁为卢
学 资

自 主 文

高中语文人教版必修三第二单元公开课精讲ppt课件

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突然出击 )整顿衣裳起敛 整理 容颜 ) 年纪大了 )凄凄不似向前 原来的,先前 的 一生 ) 伤春之心 )
) 迷惘,茫然
• • • • •
下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是: A.明年秋,送客湓浦口 D B.暮去朝来颜色故 C.老大嫁作商人妇 D.似诉平生不得志
• 解析: • 明年:古:第二年 今:今年的下一年 颜色:古:容貌 今:由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象 • 老大:古:年纪大了。今:排行第一的人 • 得志:实现志愿
匪亲( 吮血(
) fěi ) shǔn
狼与豺( 咨嗟(

chái
) zī jiē
凋伤(
暮砧( 荆门(
) diāo
) zhēn ) jīng
萧森(
万壑( 朔漠(

) )
xiāo
hè shuò xǐng zhǔ
青冢(
猿啸(
) zhǒng
) xiào
省识(
渚清(


霜鬓( 贾人( 悯然(
) bìn ) gǔ ) mǐn
潦倒( 荻花( 六幺(
) ) )
liáo dí yāo
虾蟆陵(
呕哑( 惘然( 筹(
) há má
) ōu yā wǎng ) ) chóu
钿头银篦(
嘲哳( 宵柝( 未卜( )
) diàn
) zhāo zhā ) tuò



• 知识点二:重点词语解释:
噫吁嚱,危乎高哉 蜀道之难,难于上青天 西当太白有鸟道 可以横绝峨眉颠 以手抚膺坐长叹
• • • • • • • • • • • •
画图省识春风面 省:( ) 曾经 渚清沙白鸟飞回 渚:( ) 水中小块陆地 无边落木萧萧下 落木: ( 指秋天飘落的树叶 ) 潦倒新停浊酒杯 潦倒:( ) 衰颓,失意 但见悲鸟号古木 但:( ) 只 连峰去天不盈尺 去:( ) 距离 盈:( ) 满、足 走不通的、陡峭的 枯松倒挂倚绝壁 绝:( ) 为什么 嗟尔远道之人胡为乎来哉 胡为:( ) 畏途巉岩不可攀 巉岩:( ) 高而险的山岩 侧身西望长咨嗟 咨嗟:( ) 叹息

人教课标版高中语文必修三第二单元《锦瑟》公开课精品课件

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• 望帝春心托杜鹃 百花凋残的暮春,在子规“不如归 去,不如归去”的啼鸣声中, 他可是明白了自己名字的内涵, 彻悟父亲的良苦用心? 天下有道则现,安邦定国,兼济 苍生;无道则隐,躬耕林下, 独善其身? 不如归去,不如归去 运用典故,不着痕迹 地表达了他内心的迷茫与忧伤。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

• •
江南 玉阳山 令狐楚将军幕府
将军樽旁,一人衣白。 蜩宣甲化,十年忽然。



• • •
洛阳上巳节 长安登进士第 琴瑟在御, 莫不静好。
庄生晓梦迷蝴蝶, 望帝春心托杜鹃。
•①《庄子·齐物论》: “昔者庄周梦为蝴蝶,栩 栩然蝴蝶也。……俄而觉, 则蘧蘧然周也。不知周之 梦为蝴蝶欤,蝴蝶之梦为 周欤 ?”
——刘腾姣
• 这一联诗运用了对仗手法,“沧海” 对“蓝田”,“月明”对“日暖”, “珠有泪”对“日生烟”,对仗工整, 读起来朗朗上口。 • ——彭源 • 这一句中对仗十分工整,“沧”字本 意是“青”,与“蓝”字相对,“月 明”与“日暖”相对。其中夜与日, 冷与暖,海与山,阴与阳,悲与喜之 间的对比异常强烈。 • ——张蕾蕾
传说,明珠是南海鲛人的眼泪。 他们为什么流泪?眼泪又为什么会 变成明珠?他们经历了什么?我们 都无从得知。但我能知道的是他们 一定饱含着辛酸。蚌经受着肉体上 的痛苦磨炼了一颗珍珠,当这颗珍 珠最大最圆时,就是蚌最煎熬之时。
• 李商隐一生坎坷,在牛李两党争斗 的夹缝中求生。那他的泪是不是也 化作了明珠,这颗明珠中是不是有 他的痛苦,有他的无奈?我想他最 终是在默默无语中流下眼泪,化为 明珠。 • ——刘婷
苍茫的大海上一轮明月静静地挂 在天空。 它如此皎洁,宁静,温馨,又如 此凄清,孤寂,落寞。 今人不见古时月, 古月曾经照今人。 它见证了时光,穿越了距离。 它寄托了多少激情澎湃,相思柔 肠,豪杰梦想,故园情怀……

咏怀古迹(公开课)

咏怀古迹(公开课)

通读诗歌
咏怀古迹(其三)
群山/万壑/赴/荆门,生长/明妃/尚/有村。 shuò zhǒng 一去/紫台/连/朔漠,独留/青冢/向/黄昏。 xǐng
画图/省识/春风/面,环珮/空归/夜月/魂。
千载/琵琶/作/胡语,分明/怨恨/曲中/论。
用自己的话复述诗歌大意
在这首诗当中,你读 出了昭君怎样的心事?
主旨:启发世人记取唐玄宗沉迷情色,荒废 朝政,致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之 苦的历史悲剧。
“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有 村”(荆门指的是湖北宜都西北。)
写的是昭君村的地点和那里的景色。山是群 山起伏,连绵不绝;水是万壑争流,奔腾 不息,直赴荆门山。
“赴”本是一个普通的字眼,但在此作者
用拟人的手法把迤逦不绝的千山万壑陡然 间写活了,化静为动,既有飞动之势,又 有变幻之姿。
开篇不写昭君,却描绘了这样一 幅雄伟图画,目的何在?
主旨:
借古抒怀(伤己)的写法
诗人漂泊异地,远离故乡,处境和昭 君相似,寄寓思乡之情,也借昭君遗恨绝 域,曲折表达自己怀才不遇,壮志难酬的 感慨。
归纳怀古咏史诗的特点
1.标题特点:标题中有古迹、古人名,或在古迹、 古人前后加“咏”、“咏怀” 、“怀古” 、 “览古”等字眼。 2.内容特点(1)咏古迹(2)怀古人(3)忆古事 3.思想情感:(1)借古咏怀,感慨身世 (2)借古伤今,感伤兴衰
写她怀念故国虽骨留青 冢,魂灵还会在月夜回 到生长她的父母之邦。
中间两联,作者还运用了什么表现 手法体现昭君的怨恨?
• 中间两联还运用了对比和反衬的表现手法来 写王昭君的悲剧。“去”与“留”对比,离 开了不该离开的故国,留在不该留下的荒漠。 “生”与“死”的对比,生时可以“识”却 没能“识”,死了不能归却魂魄归来。通过 这些对比,反衬出王昭君出塞的悲惨命运。

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4.《登高》一诗尾联中“艰难”“潦倒”二词形容的是国家还是 个人?“苦恨”二字如何理解?
提示:既是国家,也是个人。客观上,“国破”与“家亡”是因 果关系;主观上,诗人一直忧国忧民,为国破家亡忧心如焚。从两句 的对仗关系来看,“苦恨”与“新停”相对,“苦恨”意为“极遗 憾”,诗人很遗憾过早地白了双鬓,不能为国家出力。
②定韵脚。每首诗偶句句末必须押韵,一韵到底,首句可押可不 押。
③调平仄。诗句中的每个字用平声或仄声,都有基本的规定,一 般按照平仄相间的原则处理。
④讲对仗。律诗的颔联和颈联必须对仗。对仗又分工对和宽对。 工对要求词性和意义严格对偶,宽对只要求词性相近、意义大体相对 即可。
基础导练
1.正字音
急暮砧.( zhēn) 万壑.( hè )
Байду номын сангаас
《咏怀古迹》(其三) 作者曾因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤遭贬,自己一片赤 诚,尽忠进谏,皇帝却不分忠佞,无辜贬斥自己,当然怨恨,但又不 能明说,所以诗题叫《咏怀古迹》。显然作者在咏叹昭君不幸的同时也 在感慨自己的不幸,在表达昭君千载之怨的同时也在暗中表达自己的 深沉怨恨。 《登高》 这首诗是杜甫大历二年(767)秋在夔州所作。夔州位于长江之滨、 瞿塘峡口,以水急、风大、猿多著称。诗中抒发的不只是诗人个人的 不幸。当时,安史之乱已经结束四年了,但地方军阀们又乘隙而起, 相互争夺地盘,造成社会动乱,民不聊生。这种形势下,诗人只得继 续“漂泊西南天地间”。他的郁闷是多种因素造成的,这里有时代的 苦难,也有家道的艰辛,个人多病和壮志未酬,再加上好友李白、高 适、严武的相继辞世。为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷,他抱 病登台,但悲凉萧瑟的江峡秋景更使他增添了新的悲哀。
6.完成了上面的内容,你认为还应掌握哪些重要的知识点,请写 在下面。

人教版高中语文必修三第二单元全部课件

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2、请列出诗篇的思路图
一叹两蜀峨地道眉相来青隔历泥之之之久奇高山高 蜀鸟古木之悲 子规空山之愁 蜀道之难二叹连峰去天之近路险难于上青天 飞湍瀑流之喧 三叹剑防锦阁守城地多虽势为乐险豺非要狼家人恶
探究性学习
1.这首诗的主旨句是哪句?为什么?
蜀道之难,难于上青天!
2、结合原诗及背景,你认为本诗主旨可 能有哪些内涵?
阅读李白的《行路难》,体会浪漫诗风
行路难
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓坐溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(一)本文作者大量运用夸张、反衬等手法极 言蜀道之高险,通过学习,我们也来写几个诗 句。
(7)朝.避猛虎,夕.避长蛇(名词作状语)在早上;在晚上 (8)使人听此凋.朱颜(动词的使动用法) 使……凋谢,这里 指脸色由红润变成铁青
(9)砯崖转.石万壑雷(动词的使动用法) 使……滚动 (10)猿猱欲度愁.攀援(动词的为动用法) 为……发愁
5.古今异义 (1)危.乎高哉 古义: 高 。 今义:危险。 (2)地崩山摧壮.士.死 古义: 年轻强壮的力士 。 今义:豪壮而勇敢的人。
6.猿猱欲度愁攀援 越过 为…….发愁
7.青泥何盘盘
多么
第二段以下字词怎么解释?
1.但见悲鸟号古木 只 2.雄飞雌从绕林间 跟随 3.使人听此凋朱颜 使……凋谢 4.连峰去天不盈尺 距离 满 5.枯松倒挂倚绝壁 靠 6.飞湍瀑流争喧豗 急流 竞相 7.砯崖转石万壑雷 拟声词用如动词,
使……滚动 冲击
第三段这些字词是什么意思?
1.一夫当关,万夫莫开 人 挡

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现在一般认为,这首诗很可能是李白于天宝元年至天宝三年身在 长安时为送友人王炎入蜀而写的,目的是规劝王炎不要羁留蜀地,早 日回归长安。
3.知识链接 (1)古体诗 古体诗一般又叫古风,这是依照古诗的做法写的,形式比较自由, 不受格律的束缚。从诗句的字数看,有所谓四言诗、五言诗和七言诗。 四言是四个字一句,五言是五个字一句,七言是七个字一句。唐代以 后,四言诗很少见了,所以通常只分五言、七言两类。五言古体诗简 称五古;七言古体诗简称七古;三五七言兼用者,一般也算七古。 (2)浪漫主义 浪漫主义主张创作自由,描写自然,注重民间文学。艺术上尊创 新反模仿,重奇特而轻平凡,想象丰富,幽深奇谲,以大胆的想象和 夸张,描写奇特的情节,塑造非凡的、独特的性格等特点。浪漫主义 诗歌形式新颖,格律自由,辞藻富丽,比喻动人,句锻字炼,色彩瑰 丽。代表诗人有屈原、李白、李贺、郭沫若、徐志摩等。
主要作品:《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等 诗篇,有《李太白全集》传世。
评价:唐代伟大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。创造了古代 积极浪漫主义文学高峰,为唐诗的繁荣与发展打开了新局面。
2.背景回放 对《蜀道难》的写作背景,从唐代开始人们就多有猜测,主要有 四种说法:甲、此诗系为杜甫担忧,希望他早日离开四川,免遭剑南 节度使严武的毒手;乙、此诗是为躲避安史之乱逃亡至蜀的唐玄宗李 隆基而作,劝谕他归返长安,以免受四川地方军阀挟制;丙、此诗旨 在讽刺当时蜀地长官章仇兼琼想凭险割据,不听朝廷节制;丁、此诗 纯粹歌咏山水风光,并无寓意。
5.请你结合诗歌内容,谈谈你对《蜀道难》的主题的理解。
提示:观点一:蜀道难,须早归。这从诗作的字里行间即可得到 理解。从第一段的由蜀写到蜀道再写到蜀道难,到第二段的蜀道难且 险,再到第三段的蜀道险且乱,多用感叹、夸张、想象,渲染恐怖氛 围,利于感情抒发,使人很难摆脱言及蜀道而“凋朱颜”的畏惧心理, 在一难二险三乱的逐层递进中打消人一攀的念头“不如早还家”。
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我身世悲凉,如月明沧海有泪成珠,过去 的美好愿望如同蓝田玉山上的云烟可望而 不可即。
• 背景知识:《秋兴八首其一》:国家动荡不
当时安史之乱虽然结束,但李唐王朝仍然面临重 新割据的危险;另外,唐朝与吐蕃在剑南川西的
安,诗人客居他乡。秋兴八首写于大历元年天。
战争也接连不断。本文第一首,从命意上看有领
•知识点五: •重点语句翻译
1.但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。
只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫;雄雌相 随飞翔在原始森林之间。
2.嗟尔远道之人胡为乎来哉
唉呀呀你这个远方而来的客人,为了什 么而来到这(险要的地方)呢?
3.朝避猛虎,夕避长蛇。
清晨你要提心吊胆地躲避猛虎;傍晚你 要警觉防范长蛇的灾难。
4. 蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟
玉露凋伤枫树林 江间波浪兼天涌 丛菊两开他日泪 白帝城高急暮砧 独留青冢向黄昏
危:( 高的,陡的) 于: (比 ) 当:( 阻隔) 绝:( 飞越 ) 以:( 用 ) 坐:( 徒,空 ) 玉露:( 白露 ) 兼天:( 连天 ) 两开:( 第二次看到 ) 砧 :( 捣衣石 ) 向 :(面对,朝向)
• • • • • • • • • • • •
潦倒(liáo ) 荻花( dí ) 六幺( yāo )
虾蟆陵( há má
呕哑( ōu yā ) 惘然( wǎng )

钿头银篦( diàn bì )
嘲哳(zhāo zhā) 宵柝( tuî 未卜( ) )
晓筹( chïu )

• 知识点二:重点词语解释:
噫吁嚱,危乎高哉 蜀道之难,难于上青天 西当太白有鸟道 可以横绝峨眉颠 以手抚膺坐长叹
• 高一语文第二学期 • 第二单元
• 知识点一:重点字词注音
噫吁嚱( yī xū xī)
鱼凫( fú )
石栈( zhàn )
攀援(yuán ) 萦岩峦( yíng )
猿猱( náo )
扪参( 胁息( xiã ) )
巉岩( chán )
飞湍( tuān ) 砯崖(pīng )
凋朱颜(diāo )
喧豗( huī ) 崔嵬( cuī wãi)
• 《琵琶行》:白居易任(
左拾遗 )官职
后,由于得罪了官僚及皇帝,43岁被改职 任太子左赞善大夫,次年由于上书皇帝, 言辞急切,被加上越职奏事的罪名,先被 贬为江州刺史,又被贬为江州司马,《琵 琶行》就写于第二年秋天。诗人正是借琵 琶女的遭遇共鸣自身(天涯沦落 )的不幸。
• 《锦瑟》:“锦瑟”或名“无题”,题目“锦 瑟”是取句首两字,是一首广为传诵的诗。有 人认为是为名为锦瑟的侍婢而作的缠绵悱恻的 ( 爱情诗 ),有人也认为可能别有寄托或悼 念( 亡妻 )之外,或表现(封建士大夫 )隐秘 难言的爱情生活,也有的以为其诗是诗人回顾 反思平生遭际之作。
• 知识点四:默写填空:
1.( 噫吁嚱 ),危乎高哉! 蜀道之难,( 难于上青天 )! 2.(蚕丛及鱼凫 ),开国何茫然! 尔来四万八千岁,(不与秦塞通人烟 )。 3.地崩山摧壮士死,( 然后天梯石栈相钩连)。 ( 上有六龙回日之高标 ),下有冲波逆折之回川。 4.黄鹤之飞尚不得过,( 猿猱欲度愁攀援)。 青泥何盘盘,( 百步九折萦岩峦 ) 。 (扪参历井仰胁息 ),以手抚膺坐长叹。 5.问君西游何时还?( 畏途巉岩不可攀 )。
起的作用,可以说给全组诗歌定下一个基调:抒
发( 羁旅之愁 ),悲叹( 国家之事 )。 • 秋兴:从字面上说就是(因秋感兴 )之意。
• 《登高》:安史之乱已经结束四年了,
但地方军阀们又乘隙而起,相互争夺地盘, 造成社会动乱,民不聊生。诗人的郁闷是 多种因素造成的,有(时代的苦难 ),也有 (家道的艰辛 ),( 个人多病 )(诗人肺病、 疟疾、风痹、糖尿病发作,最后耳聋齿落, 百病缠身,潦倒不堪。)和( 壮志未酬 ), 再加上( 好友辞世 )(李白、高适、严 武)。为了排遣浓云一样时时压在心头的 郁闷,他抱病登台,但悲凉萧瑟的江峡秋 景反倒使他增添了新的( 悲哀 )。
使快弹数曲 是夕始觉有迁谪意
凡六百一十六言 举酒欲饮无管弦 寻声暗问弹者谁 移船相近邀相见 弦弦掩抑声声思
快:( 畅快 ) 是:( 这,此) 始:( 才 ) 迁谪:( 贬谪,放逐) 言:( 字 ) 举:( 举起 ) 管弦:( 音乐 ) 暗:( 悄悄 ) 相1:( 指代“那船”) 相2:( 指代“她” ) 思:( 悲,伤 )
6.连峰去天不盈尺,( 枯松倒挂倚绝壁 )。 7.飞湍瀑流争喧豗, ( 砯崖转石万壑雷 )。 8.( 剑阁峥嵘而崔嵬 ),一夫当关万夫莫开。 9.( 朝避猛虎 ),夕避长蛇。 ( 磨牙吮血 ),杀人如麻。 10. 蜀道之难 ,难于上青天( )! 侧身西望长咨嗟 11. 玉露凋伤枫树林,( 巫山巫峡气萧森 )。 12.( 丛菊两开他日泪 ),孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺,( 白帝城高急暮砧 )。 ( 群山万壑赴荆门 ),生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠,( 独留青冢向黄昏 )。 画图省识春风面,( 环珮空归夜月魂 )。
年龄大了,容颜老了,就嫁给商人做妻子。
• 9.感斯人言,是夕始觉有迁谪意。
有感于这歌女的话,这天晚上才感觉到了 降职外调的意味。
• 10.因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言, 命曰《琵琶行》。
因此创作了这首七言诗,作歌来赠给她, 总共六百一十六个字,命名叫《琵琶行》。
• 11.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
铁骑突出刀枪鸣 整顿衣裳起敛容 暮去朝来颜色故 老大嫁作商人妇 凄凄不似向前声 一弦一柱思华年 望帝春心托杜鹃 只是当时已惘然
突出:( 突然出击 ) 整顿:( 整理 ) 颜色:( 容颜 ) 年纪大了 老大:( ) 向前:( 原来的, )
先前的
华年:( 一生 ) 春心:( 伤春之心 ) 惘然:( 迷惘,茫然 )
• 如听音乐耳暂明
• 莫辞更坐弹一曲
暂:(忽然,一下子 )
更:(复,再 )
• 为君翻作《琵琶行》 翻作:( 写作 ) • 却坐促弦弦转急 • 却坐: (退回(原处)坐下) • 促:(紧、迫 ) • • 转:(更、越 )
• 知识点三: 写出下列句子中重点 词的古义。
可以横绝峨眉巅 可以:( 可以凭借 ) • 然后天梯石栈相钩连 然后:(这样以后 ) • 塞上风云接地阴 塞上:( 夔州的山 ) • 画图省识春风面 画图:( 图画 ) • 万里悲秋常作客 万里:( 远离故乡 ) 百年多病独登台 百年:( 指晚年 ) 艰难苦恨繁霜鬓 艰难:( 国运和自身命运 ) 苦恨:( 极其遗憾) 明年秋,送客湓浦口 明年:( 第二年 ) 因为长句,歌以赠之 因为:( 因此创作 )
• 下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的 一项是: D • A.明年秋,送客湓浦口 • B.暮去朝来颜色故 • C.老大嫁作商人妇 • D.似诉平生不得志 • 解析: • 明年:古:第二年 今:今年的下一年 颜色:古:容貌 今:由物体发射、反射 或透过的光波通过视觉所产生的印象 • 老大:古:年纪大了。今:排行第一的人 • 得志:实现志愿
匪亲( fěi ) 吮血( shǔn)
狼与豺( chái ) 咨嗟(zī ) jiē 萧森(xiāo ) 万壑( hâ )
凋伤( diāo)
暮砧( zhēn ) 荆门( jīng )
朔漠( shuî )
青冢( zhǒng)
猿啸( xiào )
省识( xǐng )
渚清(zhǔ )
霜鬓( bìn ) 贾人( gǔ ) 悯然( mǐn )
• • • • • • • • •
低眉信手续续弹
间关莺语花底滑
别有幽愁暗恨生 秋月春风等闲度 去来江口守空船 梦啼妆泪红阑干 往往取酒还独倾
低:( 垂下 ) 信:( 随手 ) 间关:( 形容鸟声婉转) 滑:( 流畅 ) 幽:( 内心深藏的 ) 等闲:( 随随便便 ) 去来:( 走了以后 ) 阑干:( 纵横错乱的样子 ) 独倾:( 独自饮酒 )
( 千载琵琶作胡语 ),分明怨恨曲中论。 14.( 风急天高猿啸哀 ),渚清沙白鸟飞回。 ( 无边落木萧萧下 ),不尽长江滚滚来。 ( 万里悲秋常作客 ),百年多病独登台。 ( 艰难苦恨繁霜鬓 ),潦倒新停烛酒杯。 15.( 主人下马客在船 ),举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别,( 别时茫茫江浸月 )。 16. ( 千呼万唤始出来 ),犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声,( 未成曲调先有情 )。 17. 冰泉冷涩弦凝绝,( 凝绝不通声暂歇 )。 ( 别有幽愁暗恨生 ),此时无声胜有声。
感我此言良久立,( 却坐促弦弦转急 )。 凄凄不似向前声,( 满座重闻皆掩泣 )。 座中泣下谁最多?( 江州司马青衫湿 )。 19.(锦瑟无端五十弦 ),一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶,( 望帝春心托杜鹃 )。 此情可待成追忆?( 只是当时已惘然 )。 20.( 海外徒闻更九州 ),他生未卜此生休。 ( 空闻虎旅传宵柝 ),无复鸡人报晓筹。 如何四纪为天子,( 不及卢家有莫愁 )。
• 锦瑟无端五十弦 • • • • • • 望帝春心托杜鹃 此情可待成追忆 只是当时已惘然 他生未卜此生休 无复鸡人报晓筹 轻拢慢捻抹复挑
委身为贾人妇
无端:( 没有来由地、 ) 无缘无故地 春心:( 伤春之心 ) 可:(难道,哪能 ) 惘然:( 迷惘,茫然) 卜:( 预料 ) 筹:( 时间 ) 拢:(叩弦 ) 捻:( 揉弦 ) 挑:(反手回拨 ) 委身:(托身,嫁 ) 贾人:( 商人 )
画图省识春风面 省:(曾经 ) 渚清沙白鸟飞回 渚:(水中小块陆地 ) 无边落木萧萧下 落木: ( 指秋天飘落的树叶 ) 潦倒新停浊酒杯 潦倒:(衰颓,失意 ) 但见悲鸟号古木 但:( 只 ) 连峰去天不盈尺 去:( 距离 ) 盈:( 满、足 ) 枯松倒挂倚绝壁 绝:(走不通的、陡峭的 ) 嗟尔远道之人胡为乎来哉 胡为:(为什么 ) 畏途巉岩不可攀 巉岩:( 高而险的山岩 ) 侧身西望长咨嗟 咨嗟:( 叹息 )
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