参加国家级课题研究的申请书
2023年课题申请书七篇

2023年课题申请书七篇课题申请书篇1项目名称:甲方(负责单位)通讯项目负责人:项目联系人:联系电话:传真:E-mail:乙方(合作单位)通讯项目负责人:项目联系人:联系电话:传真:E-mail:本协议双方就共同参与研究项目事项,经平等协商,在真实、充分表达各自意愿的基础上,根据有关法律、法规和本项目下达部门的相关规定,达成如下协议,并由合作双方共同恪守。
一、合作内容1.研究目标:(1)(2)(3)2.技术内容:(1)(2)(3)3.合作方式:(1)(2)(3)4.合作期限: 20 年月—20 年月二、双方分工情况甲方:(1)(2)(3)乙方:(1)(2)(3)三、双方权利、义务与责任甲方:(1)(2)(3)乙方:(1)(2)(3)四、经费分配项目获得资助后,甲方将总经费中的 %支付给乙方作为合作研究经费,其中课题开始时支付 %作为乙方的起动经费,其余部分将采取的方式进行支付,并于课题开始后的时间内支付完毕。
五、成果分配1. 产权归属:本研究所产生的成果及产权中的(全部、甲方完成部分)归甲方拥有,(全部、乙方完成部分)归乙方拥有。
具体分配如下:(1)科研成果署名:甲方(是,否)需征得乙方同意的情况下,(可以、不可以)将研究成果中的(全部、甲方完成部分)单独申报科研成果;乙方(是,否)需征得甲方同意的情况下,(可以、不可以)将研究成果中的(全部、乙方完成部分)单独申报科研成果;联合申报时,(是,否)需经甲乙双方协商,完成单位排序按照甲方为第(一、二)完成单位,乙方为第(一、二)完成单位排列,完成人名单排序按照方式进行。
(2)论文发表:甲方(是,否)需征得乙方同意的情况下,(可以、不可以)单独将(全部、甲方完成部分)的研究成果以论文形式(单独、联合)发表;乙方(是,否)需征得甲方同意的情况下,(可以、不可以)将(全部、乙方完成部分)的研究成果以论文形式(单独、联合)发表;联合发表论文时,(是,否)需经甲乙双方协商,论文作者排名将按照甲方为(通讯作者、第一作者、第二作者、按贡献大小排名),乙方为(通讯作者、第一作者、第二作者、按贡献大小排名)原则进行。
申请参加课题研究的个人申请书

敬爱的导师:您好!我是您的XX级研究生,一直以来对XXX领域的研究抱有极大的热情。
在您的悉心指导下,我已具备了扎实的专业知识和一定的独立研究能力。
为了更好地提升自己的学术素养,我希望能参加本次课题研究,为我国的XXX领域发展贡献自己的力量。
以下是我的个人申请书:一、研究兴趣与目标自从接触到XXX领域以来,我对其产生了浓厚的兴趣。
在学术研究中,我始终关注着该领域的前沿动态,并在您的指导下,逐步深入探讨相关问题。
本次课题研究旨在解决XXX问题,我认为这是一个极具挑战性和价值的课题。
通过参与研究,我希望能为实现研究目标贡献自己的力量,并为我国XXX领域的发展奠定基础。
二、学术背景与能力在攻读硕士期间,我认真学习了专业课程,打下了扎实的专业基础。
在您的指导下,我已参与过多个课题研究,积累了丰富的实践经验。
此外,我还参加了XXX培训,进一步拓宽了知识领域。
在学术成果方面,我已发表多篇论文,并参与编写了一部学术著作。
这些经历使我对本次课题研究具备了一定的理论基础和实践能力。
三、研究计划与方法在本次课题研究中,我计划采用以下研究方法:1. 文献综述:通过查阅国内外相关文献,梳理当前研究领域的发展现状和存在的问题,为后续研究提供理论依据。
2. 实证分析:基于XXX数据,运用统计学方法对研究问题进行深入分析,揭示问题背后的规律。
3. 模型构建:结合理论分析和实证结果,构建XXX模型,为解决实际问题提供参考。
4. 政策建议:根据研究结论,提出针对性的政策建议,为政府部门决策提供支持。
在研究过程中,我将严谨治学、勤奋努力,确保课题研究的质量和进度。
四、申请理由1. 提升个人能力:参加本次课题研究,有助于我在学术研究中取得更高的成就,为未来职业生涯奠定坚实基础。
2. 服务国家发展:通过研究解决实际问题,我为我国XXX领域的发展贡献力量,践行社会主义核心价值观。
3. 促进团队协作:我将积极参与团队讨论,与团队成员共同进步,为团队的整体发展作出贡献。
2024年科研项目申请书(三篇)

2024年科研项目申请书项目申请书格式要求一、你想做什么?——研究目的你为什么要做?研究意义和立论依据你如何去做?——研究方案你以前做过什么?——研究基础提高命中率=水平+技巧(选题、填表)选题:基础研究及应用基础研究结合国家需求,严格符合指南结合自己积累及特点(不赶时髦)注意创新、注意学科前沿、交叉和科学意义避免重复(已立项的重点重大项目)有限目标(三年时限,突出重点)新概念要多费口舌,学术用语要准确,语言表达要具体,防止空泛;写申请书必须采用一种说服评议人对你将要开展的工作产生兴趣的方式去组织整个申请书。
申请书的思想要清楚、明确、严谨,逻辑性要强;书写要突出创新点,要有连贯性、前后照应;不写错别字,要使你的申请书能充分、真实地反映出你的学术思想、水平和研究能力,使参加评审的科学家对你有一个较全面的了解,给你的申请投上赞成的一票。
由于国家基金申请竞争激烈,使得申请人的表达能力、说服能力和申请经验几乎摆在与项目本身的学术价值处于同等的重要地位,有了好的想法、高的学位、出色的文章并不能保证一定能获得资助,所以申请人对同行评议过程及对评议专家评议的重点和要求的了解,对申请书的清晰写作的掌握也是申请成功的一个重要因素。
二、国家基金申请要求申请人在申请书中提供以下4方面的信息:(请按申请书中的填报说明来填写申请书)1.简表按《简表填写要求》填写2.《立论依据》——要充分、合理特别是要引人入胜、要有近期的文献引证,国内同行的工作要尽量引证,避免过激的评价别人工作。
应说明开展此项工作的研究背景,分析以往研究工作的进展和存在问题,表明你将对那一问题展开研究,或你在工作中遇到了什么新问题和发现了什么新现象,而需要进一步进行研究,将这些信息资料收集全进行分析,以证明你对问题的选择和分析是正确的。
必须充分重视所提出问题的创新性。
选准了研究问题后,要讲清楚通过你的研究工作将会给本研究领域贡献什么,增加那些新的认识。
3.《研究方案》这是申请书的核心部分,许多申请人容易忽略它,据统计数据发现50%以上的申请项目均存在这方面的问题,如不合理、不可行、不具体、非最佳等等。
国家自然科学基金项目申请书

国家自然科学基金项目申请书一、项目概述本项目旨在探索xxx领域的关键科学问题,为该领域的研究与发展提供重要理论基础和技术支持。
通过开展系统、深入、前沿的研究,力求取得创新性的成果,提高我国在该领域的学术地位和国际竞争力。
二、研究目标本项目的主要研究目标包括:1. 分析和解决xxx领域的核心科学问题;2. 探索相关研究领域中的前沿课题,并提出创新性的研究思路和方法;3. 构建具有重要应用价值的xxx技术体系,并实现技术的有效转化和推广。
三、研究内容本项目的主要研究内容包括以下几个方面:1. 系统性的文献综述,总结该领域的国内外研究进展和存在的问题;2. 确定本项目的关键研究点,明确研究思路和方法;3. 设计并实施一系列的实验和数据分析,验证研究假设和推动研究进展;4. 建立适用的数学模型或计算机模拟,解决复杂问题和预测未知情况;5. 分析实验和模拟结果,提出结论并验证其有效性;6. 探讨研究结果的应用前景及其对相关领域的推动作用。
四、预期成果本项目的预期成果包括:1. 在xxx领域取得重要科学发现,填补国内相关研究空白;2. 提出创新性解决方案,为相关技术的发展和应用提供支持;3. 发表高水平的学术论文,提高我国在该领域的学术声誉和影响力;4. 参与国内外学术会议,并进行相关研究成果的交流和分享;5. 推动相关领域的研究与发展,促进学术合作和交流。
五、研究计划与进度安排本项目的研究计划为期三年,具体进度安排如下:第一年:1. 完成文献综述,明确研究目标和意义;2. 设计实验方案,搭建实验平台并进行初步实验;3. 收集数据,进行数据分析和初步结果总结。
第二年:1. 收集更多的实验数据,进行实验扩展并完善实验设计;2. 建立数学模型或计算机模拟,深入研究问题,并与实验结果进行验证;3. 分析实验和模拟结果,提出初步结论,并进行学术交流和讨论。
第三年:1. 完善实验设计和模拟方法,进一步验证和优化研究成果;2. 撰写学术论文,参加学术会议并提交相关成果;3. 总结研究成果,撰写项目结题报告并进行总结与回顾。
(完整版)全国教育科学规划课题申请书

为了有力的研究出广州大学城大学生主观幸福感的现状和影响因素,设计了《广州
大学城大学生主观幸福感调查问卷》,对大学城内大部分学生进行调查,从而获得第一手资料。
三、老师指导
课题的选题及研究的设计都有老师的大力支持与专门指导,使得前期的各项准备更充分,有利于研究的顺利展开。
[1]段建华.主观幸福感概述[J ] .心理学动态,1996 ,4 (1) .
研究主要经历了两个阶段,第一个阶段是描述阶段;第二个阶段是解释阶段,在此阶段主观幸福感的测量也取得很大进展,发展了对主观幸福感的多项目测验。
主观幸福感国外研究多建立在成年被试基础上,专门针对大学生主观幸福感的研究在资料搜集过程中发现并不多见。Diener等对大学生进行过系统的研究,编制了国际大学调查量表,对大学生主观幸福感、生活满意度、积极情感、消极情感、外在准则、自我体验进行测量。
(限3000字内)
一、课题核心概念的界定
幸福感是人们以社会经济、文化背景和价值取向为基础,对自我存在状态的主观心理体验,是由动机、目标、认知、情感、人格等心理因素与外部因素交互作用而形成的一种心理功能状态。
主观幸福感的哲学背景是快乐论,把幸福感定义为个人根据自己的标准对生活进行评价,并由此产生情绪状态,强调快乐的主观性。其基本特点是:(1)主观性;(2)稳定性;(3)整体性。
四、研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤
(一)研究思路
以广州大学城内十所不同层次高校的大学生作为被试,通过了解不同类型高校大学生幸福感水平的差异,分析当前大学城内大学生主观幸福感的现状,对可能影响该区域大学生主观幸福感水平的重要因素加以调查分析,对如何提高大学生主观幸福感提出切实可行的建议,为高校心理健康教育工作者提供建设性意见。
国家高技术研究发展计划(863计划)课题申请书

课题类型:前沿探索研究类(A)□申请编号: 面向应用研究类(B)□
国家高技术研究发展计划(863计划)
课题申请书
领域名称:
主题(重大专项)名称:
所属专题名称:
课题名称:
申请人:
依托单位:
通讯地址:
邮编:
联系电话: 传真:
电子邮箱:
中华人民共和国科学技术部
二ΟΟ年月日
填写要求
一、请严格按表中要求填写各项。
二、对于第一部分中的选择栏目,请选择与课题最接近的一项,并采用在所
选项编号上划勾的方式确定。
三、申请书文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再出现同一
词时可以使用缩写。
四、申请书文本采用A4幅面纸,可以自行以同样幅面纸复制,填写内容需
打印填入,对于篇幅不够的栏目可自行加页;申请书请用普通订书订装订,不要加装其他封面。
五、承诺为课题提供配套经费和其他支撑条件的课题依托单位所属部门、
地方科技主管部门及有关单位,应提供加盖公章的有关承诺证明,作为本申请的其他附件附后。
六、表中单位性质、所在地区和所属部门代码请查阅863计划网站(http:
//www.863.org.cn):《863计划课题信息有关代码对照表》。
一、基本信息
二、课题组主要研究人员
三、课题情况
四、合作单位情况
五、审核意见
六、附件。
全国教育科学规划课题申请书-辽宁建筑职业学院

NOESP全国教育科学规划课题申请书课题名称课题类别学科分类课题负责人责任单位填表日期全国教育科学规划领导小组办公室2018年1月修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报全国教育科学规划课题。
认可所填写的《全国教育科学规划课题·申请书》(以下简称为《课题申请书》)为有约束力的协议,并承诺对所填写的《课题申请书》所涉及各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议。
同意全国教育科学规划领导小组办公室有权使用《投标申请书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中,接受全国教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理,并对以下约定信守承诺:1.遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规;遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2.遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案,采用适当的研究方法,如期完成研究任务,取得预期研究成果。
3.尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等,无论曾否发表,无论是纸质或电子版,均加以注释。
凡转引文献资料,均如实说明。
4.恪守学术道德。
研究过程真实,不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果,杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实,不重复发表研究成果;对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5.维护学术尊严。
保持学者尊严,增强公共服务意识,维护社会公共利益。
维护全国教育科学规划课题声誉,不以课题名义牟取不当利益。
6.遵守课题管理规定。
遵守《全国教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。
7.明确课题研究的资助和立项部门。
国家社科基金课题和教育部级课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“国家社科基金教育学××年度××××课题(课题批准号:××××)成果”和“全国教育科学规划××年度××××课题(课题批准号:××××)成果”字样,课题名称和类别与课题立项通知书相一致。
课题申请书范文5篇

课题申请书范文5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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参加国家级课题研究的申请书
参加国家级课题研究的申请书提要:我校申报并成功立项了一项国家级课题《信息技术教育与“五效一堂”课堂教学的整合》,无疑让我校“科研兴校,质量强校”“办负责任的教育”的目标的实现驾上了东风。
参加国家级课题研究的申请书
校课题组办公室:
在我校深入研究泰州市规划课题《突出学生主体,提高课堂教学效益的实践研究》(已于2011年8月26日结题)之时,我校申报并成功立项了一项国家级课题《信息技术教育与“五效一堂”课堂教学的整合》,无疑让我校“科研兴校,质量强校”“办负责任的教育”的目标的实现驾上了东风。
本人任教__________年级__________学科,想主动参与这一课题的研究,藉以磨练自己,提高自己,展示自己。
特向校课题组办公室提出申请,请批准!
申请人:_______________
2012年12月12日
课题组办公室意见:
同意该同志参加本课题的研究!
课题主持人签名:_______________
2012年12月14日
说明:请各位申请人填写好申请表后于本周星期四前交给年级学科责任人,各年级学科责任人及时交给学校学科责任人,各位学校学科责任人及时交到z处。