2019-2020-201X年高考物理二轮复习计划及复习要点-word范文 (3页)
高三物理二轮复习计划总结-学习文档
2019高三物理二轮复习计划总结目前，物理总复习普遍进入二轮，即复习阶段，时间一般延伸到四月底。
这是一个承上启下的复习过程，既为第一轮拉网式复习作部分的归纳疏理，同时也为五月份开始的第三轮复习作知识与技能的储备。
所以，不能掉以轻心，要讲究复习策略。
建议大家突出三大板块。
一、知识板块：以小综合为主，不求大而全第一轮复习基本上都是以单元，章节为体系。
侧重全面弄懂基本概念，透彻理解基本规律，熟练运用基本公式解答个体类物理问题。
综合应用程度不太高。
实际上知识与技能的综合是客观存在，所以，我们因势利导把知识进行适当综合。
但要循序渐进，以小综合为主，不求一步到位的大而全。
所谓小综合，就是大家一眼就能审视出一个问题涉及那两个知识点，可能用到那几个物理公式的。
譬如：1.力和物体的运动综合问题(力的平衡、直线运动、牛顿定律、平抛运动、匀速圆周运动);2.万有引力定律的应用问题;3.机械振动和机械波;4.动能定理与机械能守恒定律;5.气体性质问题;6.带电粒子在电场中的直线运动(匀速、匀加速、匀减速、往复运动)，曲线运动(类平抛、圆周运动);7.直流电路分析问题：①动态分析，②故障分析;8.电磁感应中的综合问题：①导体棒切割磁感线(单根、双根、U形导轨、形导轨、O形导轨;导轨水平放置、竖直放置、倾斜放置等各种情景)，②闭合线圈穿过有界磁场(线圈有正方形、矩形、三角形、圆形、梯形等)，(有边界单个磁场，有分界衔接磁场)、(线圈有竖直方向穿过、水平方向穿过等各种情景);9.物理实验专题复习：①应用性实验，②设计性实验，③探究性实验;10.物理信息给予题(新概念、新规律、数据、表格、图像等)11.联系实际新情景题(文字描述新情景、图字展现新情景、建物理模型，重物理过程分析);12.常用的几种物理思维方法;13.物理学习中常用的物理方法。
二、方法板块：以基本方法为主，不哗众取宠分析研究和解答物理问题，离不开物理思想，这种思想直觉反应是思维方法。
高三物理第二轮复习计划
高三物理第二轮复习计划
第二轮复习计划：
1. 复习基础知识：重新过一遍课本中的每一个章节，将重点和难点内容标注出来。
2. 刷题巩固：针对每个章节的重点和难点，找一些相关的习题进行练习。
可以找一些高考真题、模拟题或者题库中的题目。
3. 解答疑惑：将复习过程中遇到的疑惑和难题记录下来，然后找同学、老师或者互联网上的资源进行解答。
4. 做实验：物理是实验科学，通过做实验可以更好地理解和巩固知识。
可以找一些与课本内容相关的实验进行操作。
5. 总结归纳：在复习过程中，不断总结归纳知识点，形成自己的复习笔记，方便日后查阅。
6. 破解高考题：针对近年来的高考物理试题，分析其出题方向和考点，找出解题策略，做到有的放矢。
7. 模拟考试：在复习结束前进行一次模拟考试，检验自己的复习成果，并及时找出不足之处进行弥补。
8. 多方面突破：不只局限于课本，还可以参考相关的科普书籍、论文以及物理实验的相关资料，丰富自己的物理知识。
以上就是我的高三物理第二轮复习计划，希望能够帮助到你。
高三物理第二轮复习计划
高三物理第二轮的复习计划高三物理经过第一轮的复习 , 学生多数能掌握物理学中的基本看法、规律 , 及其一般应用。
但这些方面的知识 , 总的感觉是比较零落的, 同时 , 关于综合方面的应用更存在较大的问题。
所以 , 在第二轮复习中 , 首要的任务是能把整个高中的知识网络化、系统化 , 把所学的知识连成线 , 铺成面 , 织成网 , 疏理出知识构造 , 使之有机地联合在一同。
此外, 要在理解的基础上, 可以综合各部分的内容, 进一步提升解题能力。
为达到第二轮复习的目的 , 经备课组老师议论决定 , 将以专题复习的形式为主。
计划以下一、时间按排 :20xx 年 3 月尾至 20xx 年 4 月尾 ( 第五 -----九周)二、内容安排暨专题设置:专题一 : 物理实验 ( 六课时第五周 , 由李振德老师负责 )专题二 : 力与运动 ( 六课时第六周 , 由徐光范老师负责 )专题三 : 功和能热学 ( 六课时第七周 , 由陈立平老师负责 )专题四 : 带电粒子在电场和磁场中的运动 ( 六课时第八周 , 由吴雷老师负责 )专题五 : 电磁感觉和电路 , 交变电流 ( 六课时第九周 , 由刘兆祥老师负责 )三、其余问题 : 我们以为要搞好第二轮复习还应注意以下几个方面:1、应抓住骨干知识及骨干知识之间的综合归纳起来高中物理的骨干知识有以下方面的内容:(1)力学部分 : 物体的均衡与直线运动 ; 平抛与圆周运动 , 牛顿运动定律与运动规律的综合应用; 机械能守恒定律及能的转变和守恒定律。
(2)电磁学部分 : 带电粒子在电、磁场中的运动 ; 相关电路的剖析和计算 ; 电磁感觉现象及其应用。
(3)热学部分 : 分子运动论 , 热力学定律 , 理想气体在各部分的综合应用中 , 主要以下边几种方式的综合许多 :(1)牛顿三定律与匀变速直线运动的综合( 主要表此刻力学、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动, 电磁感觉过程中导体的运动等形式 ) 。
高考物理二轮复习计划
高考物理二轮复习计划亲爱的同学们，距离高考的日子越来越近，第二轮复习也正式拉开了序幕。
在这个关键阶段，如何高效地复习物理，提高成绩呢？我将为大家详细解析高考物理二轮复习计划，帮助大家明确复习重点，提高复习效率。
一、复习目标第二轮复习旨在巩固第一轮基础知识，提高分析问题和解决问题的能力。
具体目标如下：1.加深对物理概念、规律的理解，形成知识体系；2.熟练掌握各类题型的解题方法，提高解题速度和准确率；4.针对个人薄弱环节进行有针对性的训练，全面提升物理成绩。
二、复习策略1.梳理知识体系在第二轮复习中，要对物理知识进行系统梳理，形成完整的知识体系。
可以将力学、热学、电学、光学、原子物理等模块进行整合，归纳出各个模块的核心概念、规律和公式。
通过梳理，使零散的知识点形成有序的体系，便于记忆和查找。
2.突破重点难点针对第一轮复习中发现的薄弱环节，第二轮复习要有的放矢，重点突破。
对于重点知识点，要深入挖掘其内涵，理解其适用范围和条件。
对于难点问题，要反复研究，分析解题思路，掌握解题技巧。
3.精练题目训练4.培养物理思维物理思维是解决物理问题的关键。
在第二轮复习中，要注重培养自己的物理思维。
遇到问题时，要善于从物理本质出发，分析问题、解决问题。
同时，要学会运用科学的方法，如控制变量法、等效法等，提高解题效率。
三、复习计划安排1.每周制定详细的学习计划，明确学习目标和任务；2.按照计划，合理安排时间，确保各个模块的复习均衡；4.每月进行一次模拟考试，检验复习成果，提高应试能力；5.临近高考，加强心理调适，进行临场应试训练。
第二轮复习是高考物理备考的关键阶段。
希望大家能够明确目标，掌握策略，合理安排时间，努力提高物理成绩。
相信在大家的努力下，高考物理必定能够取得优异的成绩！加油！补充点：1.学习方法的选择：每个人的学习方法都有所不同，因此在第二轮复习中，要学会根据自己的特点去选择适合自己的学习方法。
有的人喜欢通过做题来提高，有的人喜欢通过看教材来提高，有的人喜欢通过听课来提高。
高三物理二轮复习计划
高三物理二轮复习计划高三物理是学生们备战高考的关键科目之一，而物理的复习也需要有一个系统的计划，才能更好地掌握知识，提高成绩。
下面就为大家介绍一份高三物理二轮复习计划，希望能够帮助大家更好地备战高考。
一、复习内容安排。
1. 复习重点概念和公式。
首先，需要对物理的重点概念和公式进行系统地复习。
这包括力学、电磁学、光学等各个方面的重点知识，要做到熟练掌握，特别是要注意一些常见的易错点，加强记忆和理解。
2. 解题技巧和方法。
其次，需要对解题技巧和方法进行系统地总结和复习。
物理题目一般都是考查对知识的理解和运用能力，因此需要掌握一些解题技巧和方法，比如画图、列式、化简等，这些都是解题的关键。
3. 做真题和模拟题。
最后，要做大量的真题和模拟题。
通过做题可以检验自己的掌握程度，发现自己的不足之处，并及时进行调整和补充。
同时也可以提高解题速度和准确率。
二、复习方法建议。
1. 制定学习计划。
首先，要制定一个详细的学习计划，包括每天的学习内容和时间安排，要有一定的规划性和针对性。
同时也要根据自己的实际情况进行合理的安排，不能盲目跟风，要根据自己的实际情况进行调整。
2. 注重基础知识的巩固。
其次，要注重基础知识的巩固。
物理是一个渐进的学科，后面的知识都是建立在前面的基础上的，因此要注重基础知识的巩固，不能忽视基础，要做到扎实。
3. 多维度的学习。
最后，要进行多维度的学习。
物理是一个综合性很强的学科，要进行多方面的学习，比如看教材、做习题、听课、讨论等，要进行全方位的学习，这样才能更好地掌握知识。
三、复习注意事项。
1. 注意健康和心态。
在复习的过程中，要注意自己的身体和心态。
物理的复习是一个比较枯燥的过程，容易让人产生疲劳和厌倦，因此要注意合理安排时间，保证充足的睡眠和良好的心态。
2. 注意查漏补缺。
另外，要及时查漏补缺。
在复习的过程中，难免会有一些不懂的地方或者遗漏的知识点，要及时进行查漏补缺，不能留下死角。
3. 注意合理利用时间。
高中物理备考：二轮复习计划
高中物理备考：二轮复习计划目标为高中物理考试做好准备，通过二轮复习提升知识和技能水平，取得优异成绩。
复习策略- 独立决策：本计划将独立制定，不寻求用户帮助，以确保独立思考和学习。
- 发挥优势：利用我作为一名法学硕士的优势，将复习策略保持简单，避免法律复杂性。
- 简单策略：选择简单易懂的复习策略，避免过于复杂的内容，确保有效学习。
- 不引用无法确认的内容：避免引用无法确认的内容，确保复习资料的准确性和可靠性。
复习计划以下是高中物理二轮复习的计划安排：第一周1. 复习力学和运动学的基本概念和公式。
2. 温习力学中的牛顿定律和运动学中的速度、加速度等概念。
3. 解题练习，尤其是力学和运动学相关的习题。
第二周1. 复习热学的基本概念和公式。
2. 温习热学中的热传导、热容和热膨胀等概念。
3. 解题练习，尤其是热学相关的习题。
第三周1. 复习电学的基本概念和公式。
2. 温习电路中的电流、电压和电阻等概念。
3. 解题练习，尤其是电学相关的习题。
第四周1. 复习光学的基本概念和公式。
2. 温习光学中的光的折射、反射和干涉等概念。
3. 解题练习，尤其是光学相关的习题。
第五周1. 复习原子物理和核物理的基本概念和公式。
2. 温习原子物理中的电子结构和核物理中的放射性衰变等概念。
3. 解题练习，尤其是原子物理和核物理相关的习题。
第六周1. 复习力学、热学、电学、光学和物质结构与性质等知识的综合概念。
2. 综合解题练习，尤其是综合性的物理习题。
总结本文档提出了高中物理备考的二轮复习计划。
通过独立思考和学习，利用简单策略进行复习，我们可以在高中物理考试中取得优异成绩。
根据计划安排，分周复习不同的物理知识领域，并进行解题练习，以巩固和提升知识水平。
最后一周进行综合复习和解题练习，以应对各种综合性的物理习题。
祝你复习顺利，取得优异成绩！。
2019-2020高考备考物理备考方案
2019届物理高考复习备考计划高三的一年即为高考精心备战的一年，也是冲刺的一年，所以说是最关键的一年.在这一年里要掌握新知识、复习旧内容、提高综合能力，时间显得十分的短暂.在我国的考试选拔功能已经发挥得淋漓尽致的今天，高考是考生实现人生理想、国家选拔人才的最主要的途径.那么，如何在有限的时间内尽可能多地提高自己的成绩?如何在竞争激烈的高考中脱颖而出?如何让尽量多的忠实读者实现自己的人生目标?引用易发久先生的一句话，那就是“成功一定有方法”!物理学科有其自身的特点,做好物理学科的复习备考计划至关重要,现具体制定计划如下:根据新课改特点和各名校复习备考中的成功经验，我们把高三一年的备考过程分为三个阶段，俗称“三轮复习”。
第一轮复习：一、内容和时间安排：以章、节为单元进行单元复习训练，时间上从2018年8月28日到2019年3月底，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用，因此，在这一阶段里，要求同学们掌握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。
教学进度安排:时间安排复习内容8月28日----9月11日直线运动、相互作用9月12日---10月10日牛顿运动定律、曲线运动10月11日---10月31日万有引力、功和能11月1日---11月30日静电场、恒定电流12月1日---1月31日磁场、电磁感应2月3日---2月15日交变电流2月16日---3月底选考内容二、方法和措施：(一)对教师的要求：1.要将课本放在第一重要的位置上，这一点要和学生达成共识。
很多学生的课本到毕业时，依然很新。
对于那些基础很差的学生来说，多看课本还是能起作用的。
对于成绩好的学生来说，看课本可以对知识起到梳理的作用，让学习物理的思路在学生的头脑中更加清晰。
2.要踏踏实实地利用好第一轮复习的教辅资料。
第一轮复习资料为《步步高》并配有课时作业练习册一本，单元检测试题一套。
高三物理二轮复习备考计划书
高三物理二轮复习备考计划书我们已经顺利结束了高三物理的第一轮复习，在第一轮的复习中，学生大都能掌握物理学中的基本概念、规律及其应用等知识，但较为零散，故学生对知识的综合运用还不够熟练。
在二轮复习中，要以专题复习为主，把整个高中知识网络化、系统化，突出知识的横向联系与延伸、拓展，使学生在第一轮复习的基础上，进一步提高学生运用知识解决物理问题的能力。
如何才能在二轮复习中充分利用有限的时间，取得更好的效益？下面结合我们自己的实际情况，将我们在教学工作中的一些做法总结如下：一、精心编制二轮复习学案1.学案组织：我们以优化探究资料为基础，集合多种优秀资料进行优化组合，形成有针对性的学案，以期达到更好的复习效果。
2.要重视理科综合中物理的定时训练，习题的选择以各地优秀的模拟试题为基础，每周一次理科综合训练，一次物理单科定时训练，让学生在一次次的训练中找到速度、时间、准确的切合点，养成规范的审题、答题习惯。
二、充分发挥备课组的集体智慧一个人的能力是有限的，二轮复习要针对一轮复习中的学生的易错点，个别知识的空白点，进一步查漏补缺，按照学校要求，物理科每周由主备人提前将所分的任务阅读、收集、分析、整理相关内容。
找准重点、难点、易错点，全体教师讨论学案的可行性，对不恰当的地方，发挥集体智慧，讨论修正最后形成完备的学案，每位教师落实到课堂上。
三、打造有深度有高度的二轮复习课堂二轮复习与一轮复习不同，它是知识的升华。
第二轮复习的任务是把前一阶段中较为凌乱、繁杂的知识系统化、条理化、模块化，建立起知识之间的联系，提高综合运用知识的能力。
本阶段进行专题复习，着重进行思维方法与解题技巧的训练。
四、狠抓“讲、练、考、评、补”五个环节的落实讲：就是关注方法、提高能力。
坚持精讲。
练：就是夯实基础，形成知识体系。
首先是把练习难度降下来，控制在中等难度附近，要强化学科知识的横向联系。
既要防止高难度训练，又要防止低层次的重复操练。
严格解题规范，题后反思是提高准确率，提高速度的重要途径。
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201X年高考物理二轮复习计划及复习要点
高考二轮复习，一是要再次复习高考基础知识，二是要由书本独立章节知识向
综合应用的过渡，要逐渐摆脱对教师的依赖，学会归纳、梳理自己掌握的知识，提升综合分析问题的能力，提高做题的规范性和准确性，贴近高考。
物理网高
考网分享高考物理二轮复习计划及复习要点给高三生参考。
一、第二轮复习制定计划关注四个环节
第二轮复习主要以专题复习的形式呈现，每一个专题可按四步进行：构建知识
网络、经典例题解析、跟踪针对训练、专题达标测试。
构建知识网络
第二轮复习中，对于复习到的每一个专题，首先思考这一专题研究解决了什么
问题，与社会生活实际有哪些联系和应用，只有将抽象的物理知识与生活相联
系时，对知识的理解才能深化、活化。
其次要采用回忆的方式，按自己的思维方式构建知识网络，找出知识间的关联，学会对知识重组、整合、归类、总结，掌握物理思维方法，将知识结构化，将
书读薄。
结构化的知识是形成能力的前提，只有经过自己的思维在大脑中重新
排列的知识，理解才能深刻。
一般来说，一个专题有一个核心的主体，其余的
概念为这个主体做铺垫，要以点带面，即以主要知识带动基础知识。
再次对知识回忆模糊的地方，要回归课本。
课本是高考命题之源，是高考复习
的根本，不同阶段看课本会有不同层次的收获。
在复习课中以解题代替复习，
以解题取代看书会导致概念不清、误入题海。
当然解题和掌握概念是相辅相成的，没有做过一定数量的习题往往对概念的理解缺乏正反实例，但绝不能把看
书和解题的关系颠倒，概念是核心、是基础，概念不变，而题目万变，要立足
于教材，夯实基础。
经典例题解析
加强独立审题训练，纠正题目靠老师点拨的习惯。
很多高三生看到题目，就匆
忙进行答题，做不下去了，再去找条件，习题教学中存在的三个突出问题是：
审题不透，步骤不规范，缺乏题后总结和延伸。
有一个解题口诀总结得好——“题意读三遍，题图画旁边;已知未知都标上，状态过程动画现;受力运动都分清，隐含临界是关键;选取规律分步求，换行书写诗一般;文字公式都要有，规
范清楚并不慢;解出结果回头望，总结反思成习惯”。
第二轮复习的基本要求是：以研究的态度，探究的思想进行解析，从解题习惯到解题思路和方法都成为典范，通过习题加深对知识、规律的理解，对解题方法的指导，培养良好解题习惯，提高各种能力。
习题练习在精而不在多，在质而不在量。
习题训练，要通
过一道综合题串接零散的知识点，努力做到以点带面、借题发挥、举一反三、
触类旁通、上联知识、下挂方法，第二轮复习要体现知识的整合、方法的总结。
跟踪针对训练
解题能力只有在独立规范训练中才能提升，习题教学的落脚点是自己会做，而
不仅仅是听懂。
高三生要独立完成课后训练，规范解题。
许多高三生做完高考
题感觉不错，但考分并不理想。
问题的关键是不会抓得分点，不能有效地表达
自己的解题思想。
理综试题的题量少，单题分值高，使得解题的规范性更加重要。
学生常说有不少题出现解题错误的原因是粗心，没有看清题意，考场上细
心就行了，其实不然。
平时做题没有养成良好的审题习惯，不重视解题的细节，总是在讲义上乱画，习惯一旦养成，很难改掉。
考场上发挥出自己水平的80%
就算正常发挥了。
因此要做到练习适中，作业考试化，考试高考化，多研究评
分标准，体会自己与标准答案间的距离。
专题达标测试
通过测试可以发现我们学习中的漏洞和不足，及时查漏补缺，并强化记忆。
对
试卷不仅从知识、方法、技巧方面总结，还要从应试心理、应试技巧、错误原
因等方面总结。
注意老师对试卷的分析，对基本题型要注意拓展和创新，掌握
它们的特点和处理的基本思想及方法，把握其内涵和外延，在应用层面上理解
其本质和规律，作出一份满分卷。
总结物理规律在一定条件下适用的推论，以
增强对题目的预见性，提高判断力和速度，并把错题标出，以备以后经常复习，逐渐消化，以致彻底消灭。
二、注意对三类热点题的总结
1.图象题。
人类表示信息是从图象开始起源的，从图画演变为文字，进而抽象
出数学公式，看懂图表、动漫是从幼儿开始的，是生活的基本能力。
近几年各
地高考图象的数量逐年增加，图象表示物理问题比文字和公式具有更大的优越性，能形象地描述物理状态、过程和规律，能够把一个问题的多个相关因素同
时展现出来，给我们分析问题提供直观、清晰的物理图景，既有助于我们对相
关概念、规律的理解和记忆，又有助于我们正确地把握相关物理量之间的定性、定量关系。
因此要习惯用图象表示问题，处理数据。
物理图象不同于数学图象
的是一般两坐标轴表示两个具有实际意义的物理量，首先要看清坐标轴，理解
图象表示的是谁随谁的变化，理解正、负、斜率、面积、截距、交点的物理意义，其次把图形转化为实际的物理过程，进而理解图象的意义并解答问题。
2.实验探究题。
从近几年高考对实验考查的结果来看，实验的得分率一直很低。
物理是以实验为基础的学科，首先要树立物理规律来源于实验、来源于生活的
理念，实验是第一的，规律是第二的。
由于高考采用笔试的形式，以“题”考。