一颗小豌豆(冀教版)PPT课件
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《一颗小豌豆》PPT课件
小男孩把小豌豆当子弹打了出去，其它四颗小豌豆命运会怎样？选择其中一个，续编一个豌豆的故事。
9、一颗小豌豆
- .
碗( ) 腕( ) 豌( )
时间一天天过去，豌豆荚慢慢地变黄了，豌豆也慢慢地变黄了，它们长大了，长得结实了。
最小的一颗呢？它想了想说：“我可不想飞到太阳里去，也不想跑得很远很远。不过，也不能光想着睡觉啊。我要是能给人家做件好事，就高兴了。”
春天来啦，树枝该吐出小芽儿来了，小草儿也该从土里钻出小脑袋来了，那嫩绿的颜色该有多美呀！
这一天，小姑娘真是高兴极了，她扶着窗台，慢慢地，慢慢地，竟站了起来！就这样，小豌豆长大了，小姑娘豆飞到广大的世界里去，各奔前程。那粒飞进窗台上裂缝里去的小豌豆是最值得称赞的，因为它发芽、成长、开花，给窗子里躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。
最小的一颗呢？它想了想说：“我可不想飞到太阳里去，也不想跑得很远很远。不过，也不能光想着睡觉啊。我要是能给人家做件好事，就高兴了。”
小豌豆 小姑娘
长出新叶
心里很高兴
往上爬藤
猛劲儿长
开花了
把床移到窗边，看得更清楚
脸色好多了，能自己 坐上一个钟头
站了起来，身体好了
小姑娘对着小豌豆微笑，充满感激地对它说：“ ”
冀教版小学语文三年级第二学期课件：26.一颗小豌豆【第1课时】
一颗豌豆荚里住着五颗豌豆，其中最小的
一颗豌豆，它不想飞到太阳里去，也不想跑得
很远很远，也不想光睡觉，它想给人们做件好 事。有一天，它被一个小男孩用玩具手枪打到 了一座小楼的窗台上，滚到了一条裂缝里。裂 缝里有点泥巴，上面还长着青苔……在你一定会深受启发。
如坚定的锡兵、拇指姑娘、丑小鸭等
已成为欧洲文学中的典型。 主要作品：有《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴 的小女孩儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
我会写
liū
溜
书写指导
左窄右宽。“氵”要呈 弧形排列。
gǔn
滚
书写指导
“氵”排列成弧形，右 部的最后一笔要舒展。
qiāng
枪
书写指导
“木”横短竖长，末笔 捺变点。
loved any woman.
01
请输入你的 题 目
I love you more than I've ever loved any woman.
YOUR TITLE
I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer
tǒnɡ
筒
书写指导
上部竹字头两部分对称， 笔画平缓；下框略宽。
chuānɡ
窗
书写指导
“穴”要写得宽扁， “囱”的框上有一短撇。
yá
芽
书写指导
“牙”的第一笔横短， 竖钩稍长。
dài
袋
书写指导
“代”扁平，“衣”的 点在横中线以上。
huàng
晃
书写指导
“日”写得扁一点， “光”下部的撇和竖弯 钩要舒展。
4．我会选。 晃动 震动
一颗豌豆，它不想飞到太阳里去，也不想跑得
很远很远，也不想光睡觉，它想给人们做件好 事。有一天，它被一个小男孩用玩具手枪打到 了一座小楼的窗台上，滚到了一条裂缝里。裂 缝里有点泥巴，上面还长着青苔……在你一定会深受启发。
如坚定的锡兵、拇指姑娘、丑小鸭等
已成为欧洲文学中的典型。 主要作品：有《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴 的小女孩儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
我会写
liū
溜
书写指导
左窄右宽。“氵”要呈 弧形排列。
gǔn
滚
书写指导
“氵”排列成弧形，右 部的最后一笔要舒展。
qiāng
枪
书写指导
“木”横短竖长，末笔 捺变点。
loved any woman.
01
请输入你的 题 目
I love you more than I've ever loved any woman.
YOUR TITLE
I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer
tǒnɡ
筒
书写指导
上部竹字头两部分对称， 笔画平缓；下框略宽。
chuānɡ
窗
书写指导
“穴”要写得宽扁， “囱”的框上有一短撇。
yá
芽
书写指导
“牙”的第一笔横短， 竖钩稍长。
dài
袋
书写指导
“代”扁平，“衣”的 点在横中线以上。
huàng
晃
书写指导
“日”写得扁一点， “光”下部的撇和竖弯 钩要舒展。
4．我会选。 晃动 震动
冀教版小学语文三年级第二学期课件：26.一颗小豌豆【第1课时】38页文档
： 26.一颗小豌豆【第1课时】
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
三年级下册语文课件-21.小豌豆【第1课时】 冀教版(共24张PPT)
yán
沿
书写指导
右上部第二笔为横折弯， 右下部“口”略扁。
pá
爬
书写指导
第一笔平撇短，第四笔 的捺要长，“巴”要小 一些。
měng
猛
书写指导
左窄右宽，“犭”的弯 钩不宜太弯，下撇不宜 长。
yín
吟
书写指导
“口”小且偏上，右部 撇、捺要舒展。
jìng
竟
书写指导
“立”上横短，下横长； “乚”圆n dòng wán jù lì hai jìng rán
震 动
yán zhe
玩 具
měng rán
厉 害
xiào yín yín
竟 然
沿 着
猛 然
笑 吟 吟
3.比一比再组词。 沿（ 沿着 ） 没（ 没有 ） 爬（ 爬行 ） 把（ 一把 ） 猛（ 猛然 ） 孟（ 孟子 ）
第三部分(第17自然段)实现愿望。写小姑娘从心 底里感谢小豌豆。
文中的“小豌豆”具有怎样的精神品质？ 文中的小豌豆有主见，把“给人们做件好事” 作为自己的快乐，它善良、富有爱心。通过自己 的努力，它实现了自己的愿望，帮助小姑娘战胜
了疾病。
本文讲述了一颗小豌豆用自己顽强的生命力给
屋内患病的小姑娘以信心和力量，让小姑娘奇迹般
（3）有一只豌豆荚，绿莹莹的，好像一间绿颜色的小房子。
（仿写比喻句）
大榕树那大大的树冠就像一把绿色的大伞。 _____________________________________________
一颗豌豆荚里住着五颗豌豆，其中最小的
一颗豌豆，它不想飞到太阳里去，也不想跑得
很远很远，也不想光睡觉，它想给人们做件好 事。有一天，它被一个小男孩用玩具手枪打到 了一座小楼的窗台上，滚到了一条裂缝里。裂 缝里有点泥巴，上面还长着青苔……在这里小 豌豆能为人们做什么好事呢？到文中去寻找答 案吧，相信你一定会深受启发。
一颗小豌豆(冀教版)PPT课件
两头尖尖， 肚儿圆圆， 脾气不小， 内藏元宝。
豌豆
豌豆
认识作者
安徒生（1805~1875），十九世 纪丹麦著名童话作家，世界文学童 话创始人。他一生给孩子们写了 168篇童话。其代表作有《海的女 儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》 等，安徒生的童话具有独特的艺术 风格，即诗意美和喜剧性幽默。
同学们自由读课文，遇到不认识的字 可以查工具书，要把文章读通顺。
想一想本文讲了一个什么故事？
读一读
小棍儿 砰的一声 嫩芽 滚动 枪筒 窗台 脑袋 晃动 清楚 猛劲儿 微笑 滴溜溜
词语花篮
绿茵茵
懒洋洋
笑吟吟
滴溜溜
芽滚楚晃 枪筒窗袋 棍劲微溜
读文填空
本文讲了一颗小豌豆希望能
（
），终于在发芽、
长叶、开花的（ ）过程中，
给（
）的小姑娘带来
了（
),帮助小姑娘战
胜( )的故事。
豌豆荚
一颗小豌豆
--安徒生
自读1-5段 自读1-5自然段，说一说：
五颗豌豆各有什么心愿？ 你最赞同哪颗豌豆的观点？为什么？
说一说五颗豌豆各有什么样的心愿?
你最赞同哪颗豌豆的观点？为什么?
最大的一颗说，他要跑到很 远很远的地方去，谁也追不 上他。
第二颗说，他要飞到太阳里 去，那才神气呢！
还有两颗懒洋洋地说，他 们滚到哪儿，就在哪儿睡 一觉。
The foundation of success lies in good habits
25
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
豌豆
豌豆
认识作者
安徒生（1805~1875），十九世 纪丹麦著名童话作家，世界文学童 话创始人。他一生给孩子们写了 168篇童话。其代表作有《海的女 儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》 等，安徒生的童话具有独特的艺术 风格，即诗意美和喜剧性幽默。
同学们自由读课文，遇到不认识的字 可以查工具书，要把文章读通顺。
想一想本文讲了一个什么故事？
读一读
小棍儿 砰的一声 嫩芽 滚动 枪筒 窗台 脑袋 晃动 清楚 猛劲儿 微笑 滴溜溜
词语花篮
绿茵茵
懒洋洋
笑吟吟
滴溜溜
芽滚楚晃 枪筒窗袋 棍劲微溜
读文填空
本文讲了一颗小豌豆希望能
（
），终于在发芽、
长叶、开花的（ ）过程中，
给（
）的小姑娘带来
了（
),帮助小姑娘战
胜( )的故事。
豌豆荚
一颗小豌豆
--安徒生
自读1-5段 自读1-5自然段，说一说：
五颗豌豆各有什么心愿？ 你最赞同哪颗豌豆的观点？为什么？
说一说五颗豌豆各有什么样的心愿?
你最赞同哪颗豌豆的观点？为什么?
最大的一颗说，他要跑到很 远很远的地方去，谁也追不 上他。
第二颗说，他要飞到太阳里 去，那才神气呢！
还有两颗懒洋洋地说，他 们滚到哪儿，就在哪儿睡 一觉。
The foundation of success lies in good habits
25
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
冀教版三年级下册一颗小豌豆课件-PPT课件
冀教版三年级语文下册第六单元
学习目标
1.认识本课“茵、芽、吟”等生字，能正确、 流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 2.理解课文的内容，体会小豌豆为人们做好事 的美好心灵，懂得生活中不能没有爱，爱是最 伟大的，也是最幸福的。
豌豆花
豌豆
豌 豆
教材分析
课文讲述了小豌豆希望能给人们做件好事，终 于在发芽、长叶、开花的成长过程中，给屋内患 病的小姑娘带来愉快与生机的故事。作者以极富 诗意的语言，展现了小豌豆的活泼与乐于助人的 美好形象。小豌豆的愿望不高，既不想跑得很远， 也不想飞得更高，更不愿整天的睡大觉，他只是 希冀着给人们做件好事就高兴了。正是这朴实平 淡的愿望，包含了世间最美好的情感——以助人 为乐，以奉献爱心为美。是爱心让垂危的生命焕 发生机与活力，也正是因为拥有无私的爱，无论 何时、何地，小豌豆都充满了生机与朝气，充盈 着活泼与热情。
பைடு நூலகம்
（2）体会课文中哪些地方反映了小豌豆对小姑娘 的爱？ （抓关键的词如：长出小叶—长出豆藤-----猛进的 长-----开出粉红的花儿） （3）你怎样理解她扶着出台，慢慢地，慢慢地，竟 站了起来……这一段？此时小姑娘的心情是怎样 的？ 小组交流（体会到小豌豆的长大满足了小姑娘的愿 望，使她鼓励起了战胜病魔的信心。） 全班朗读（朗读出惊喜的感情。）
拓展延伸、积累实践
我们通过本课的学习，感受到了爱的幸福，爱的 神奇，同时更感受到奉献爱是最崇高的、最伟大的。 只要我们都献出一份爱心，世界将处处充满爱！ 小姑娘对小豌豆很感激，假如你是小豌豆，你会 对小姑娘说些什么？另外四个小豌豆又有些什么经历 呢？也写一写吧！
初读课文
自由读课文，边读边想，课文讲了一个 什么故事？围绕着什么写的？你有什么 样的感受或看法？
学习目标
1.认识本课“茵、芽、吟”等生字，能正确、 流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 2.理解课文的内容，体会小豌豆为人们做好事 的美好心灵，懂得生活中不能没有爱，爱是最 伟大的，也是最幸福的。
豌豆花
豌豆
豌 豆
教材分析
课文讲述了小豌豆希望能给人们做件好事，终 于在发芽、长叶、开花的成长过程中，给屋内患 病的小姑娘带来愉快与生机的故事。作者以极富 诗意的语言，展现了小豌豆的活泼与乐于助人的 美好形象。小豌豆的愿望不高，既不想跑得很远， 也不想飞得更高，更不愿整天的睡大觉，他只是 希冀着给人们做件好事就高兴了。正是这朴实平 淡的愿望，包含了世间最美好的情感——以助人 为乐，以奉献爱心为美。是爱心让垂危的生命焕 发生机与活力，也正是因为拥有无私的爱，无论 何时、何地，小豌豆都充满了生机与朝气，充盈 着活泼与热情。
பைடு நூலகம்
（2）体会课文中哪些地方反映了小豌豆对小姑娘 的爱？ （抓关键的词如：长出小叶—长出豆藤-----猛进的 长-----开出粉红的花儿） （3）你怎样理解她扶着出台，慢慢地，慢慢地，竟 站了起来……这一段？此时小姑娘的心情是怎样 的？ 小组交流（体会到小豌豆的长大满足了小姑娘的愿 望，使她鼓励起了战胜病魔的信心。） 全班朗读（朗读出惊喜的感情。）
拓展延伸、积累实践
我们通过本课的学习，感受到了爱的幸福，爱的 神奇，同时更感受到奉献爱是最崇高的、最伟大的。 只要我们都献出一份爱心，世界将处处充满爱！ 小姑娘对小豌豆很感激，假如你是小豌豆，你会 对小姑娘说些什么？另外四个小豌豆又有些什么经历 呢？也写一写吧！
初读课文
自由读课文，边读边想，课文讲了一个 什么故事？围绕着什么写的？你有什么 样的感受或看法？
一颗小豌豆ppt课件
科研进展
近年来，豌豆科研取得了多项重要成果，包括品种选育、栽培技术、病虫害防治 等方面的研究。这些成果为豌豆产业的可持续发展提供了强有力的科技支撑。
新技术应用
随着农业科技的不断进步，新技术在豌豆种植中得到了广泛应用。例如，智能农 业、物联网技术的应用，可以实现精准施肥、智能灌溉等，提高豌豆的产量和品 质。
豌豆的可持续发展和环境保护
可持续发展
豌豆产业的发展应该注重可持续发展 ，通过合理规划种植结构、推广绿色 生产方式等措施，实现经济效益和生 态效益的双重提升。
环境保护
豌豆种植过程中应注重环境保护，合 理使用农药和化肥，减少对土壤、水 源的污染。同时，加强废弃物的回收 和利用，推动循环农业的发展，实现 资源的高效利用。
豌豆的种植技术和
05
管理
豌豆的种植技术
种子选择
选择适应本地气候、抗 病性强、产量高的豌豆
种子。
土壤准备
深耕土壤，施足基肥， 保持土壤疏松、肥沃、
排水良好。
播种技术
根据当地气候和土壤条 件，确定适宜的播种时 间，采用点播或条播方
式进行播种。
合理密植
根据豌豆品种特性，合 理安排种植密度，以提
高产量。
维生素和矿物质
抗氧化物质
豌豆含有多种维生素和矿物质，如维生素A 、维生素C、铁、钾等，对维持人体正常生 理功能具有重要作用。
豌豆还含有丰富的抗氧化物质，如黄酮类 化合物，具有抗氧化的作用，有助于预防 慢性疾病。
豌豆的食用方法
煮食
将豌豆与其它谷物（如大米、 小米等）一起煮粥，可搭配水 果或蔬菜，营养丰富，口感细
豌豆的未来发展前
06
景和展望
豌豆的市场需求和发展潜力
近年来，豌豆科研取得了多项重要成果，包括品种选育、栽培技术、病虫害防治 等方面的研究。这些成果为豌豆产业的可持续发展提供了强有力的科技支撑。
新技术应用
随着农业科技的不断进步，新技术在豌豆种植中得到了广泛应用。例如，智能农 业、物联网技术的应用，可以实现精准施肥、智能灌溉等，提高豌豆的产量和品 质。
豌豆的可持续发展和环境保护
可持续发展
豌豆产业的发展应该注重可持续发展 ，通过合理规划种植结构、推广绿色 生产方式等措施，实现经济效益和生 态效益的双重提升。
环境保护
豌豆种植过程中应注重环境保护，合 理使用农药和化肥，减少对土壤、水 源的污染。同时，加强废弃物的回收 和利用，推动循环农业的发展，实现 资源的高效利用。
豌豆的种植技术和
05
管理
豌豆的种植技术
种子选择
选择适应本地气候、抗 病性强、产量高的豌豆
种子。
土壤准备
深耕土壤，施足基肥， 保持土壤疏松、肥沃、
排水良好。
播种技术
根据当地气候和土壤条 件，确定适宜的播种时 间，采用点播或条播方
式进行播种。
合理密植
根据豌豆品种特性，合 理安排种植密度，以提
高产量。
维生素和矿物质
抗氧化物质
豌豆含有多种维生素和矿物质，如维生素A 、维生素C、铁、钾等，对维持人体正常生 理功能具有重要作用。
豌豆还含有丰富的抗氧化物质，如黄酮类 化合物，具有抗氧化的作用，有助于预防 慢性疾病。
豌豆的食用方法
煮食
将豌豆与其它谷物（如大米、 小米等）一起煮粥，可搭配水 果或蔬菜，营养丰富，口感细
豌豆的未来发展前
06
景和展望
豌豆的市场需求和发展潜力
三年级语文下册第六单元第26课《一颗小豌豆》教学 精选教学PPT课件1冀教版
间有同进步共患难的决心，而不是空有一个能够躲雨的巢穴，心与心之间毫无交流。即使你终究败给现实，想象一下当你每天对着一个无话聊的人，那种尴尬叫做无奈。 有温度的才叫家，没温度的叫住所。说的难听些，你走后就连这个住所中的一砖一瓦都带不走，还跟我谈什么曾经拥有。 你是嫁给爱情，还是嫁给临时住所呢？对相爱的人来说婚姻是神圣的殿堂，而不爱的，那叫坟墓。 二、我爱你，更爱与你在一起时我的样子
亲身体验者，因此他们有时候抛出的观点，直观理性但又武断片面。“不听老人言，吃亏在眼前。“然而，对于爱情我从来都是借鉴些我认为对的地方，并不会全盘吸纳。 有房又如何？房子没法给我这种人安全感。现实世界中我很理性，我清楚自己要的什么。然而当我遇上喜欢的人，我是很感性的。没有爱作为精神纽带的婚姻我觉得索然无味。人活一世不过3万多天，人生苦短，不容后悔。 如果你是个“圣斗士”或许你的家人即便知道你心不属他，可仍旧会强撮合，只因这个对象他们看着还不错，又怕你错失了他“你找不着怎么办”。但我想劝叔叔阿姨一句：“古话说的好，强扭的瓜不甜。”我想对那些如闺蜜般夹杂其中，不停苦恼的女孩说一声：“你有追求幸福的权力，选择权只在你自己手里，别人的话只能是参考，如果你并不认为那是对的，让他如云烟般路过就好。别人不是你，不会有你的感同身受。当事人以外的人的话语
多少带有些片面的意味。” 说到这，我同那位朋友的观点默契的达成一致，好的感情，你是我的，我是你的。而我们又都是属于自己的。感情在于沟通，沟通的首要前提便是有话聊，你们可以有不同的爱好，但尊重、接受便好。你们之间的交流是否处同一屋檐，你们对周遭审度不同，再好的感情基础也是白费。更何况你们也不具有共同的感情经历。好的感情是彼此间的信任、是我们之
女人说：“自己动手，丰衣足食。”男人却说：“为了心爱的人再苦再累都无所谓，每天拖着疲惫的身子看着她系着围裙站在厨房面带微笑的做着晚餐，那一刻我觉得自己是世界上最幸福的人。“男人时常觉着自己欠妻子一个仪式，于是偷偷的在十周年那天精心布置了一场迟来的求婚仪式。 她未曾想这场惊喜这么突然，虽然这一天在她意料之中，结果还是被感动得一塌糊涂。然好事刚过。坏事便接踵而来，婚后不久她经历了一场严重车祸，这次车祸给她造成了片段式的失忆是永久性的。包括她的父母，朋友，这些张熟悉的面孔一一从她的世界彻底删除。那些天只要她清醒过来，便不断向身边人求助，“我要找我老公”本能的情感依赖，其实就是一种深爱。
亲身体验者，因此他们有时候抛出的观点，直观理性但又武断片面。“不听老人言，吃亏在眼前。“然而，对于爱情我从来都是借鉴些我认为对的地方，并不会全盘吸纳。 有房又如何？房子没法给我这种人安全感。现实世界中我很理性，我清楚自己要的什么。然而当我遇上喜欢的人，我是很感性的。没有爱作为精神纽带的婚姻我觉得索然无味。人活一世不过3万多天，人生苦短，不容后悔。 如果你是个“圣斗士”或许你的家人即便知道你心不属他，可仍旧会强撮合，只因这个对象他们看着还不错，又怕你错失了他“你找不着怎么办”。但我想劝叔叔阿姨一句：“古话说的好，强扭的瓜不甜。”我想对那些如闺蜜般夹杂其中，不停苦恼的女孩说一声：“你有追求幸福的权力，选择权只在你自己手里，别人的话只能是参考，如果你并不认为那是对的，让他如云烟般路过就好。别人不是你，不会有你的感同身受。当事人以外的人的话语
多少带有些片面的意味。” 说到这，我同那位朋友的观点默契的达成一致，好的感情，你是我的，我是你的。而我们又都是属于自己的。感情在于沟通，沟通的首要前提便是有话聊，你们可以有不同的爱好，但尊重、接受便好。你们之间的交流是否处同一屋檐，你们对周遭审度不同，再好的感情基础也是白费。更何况你们也不具有共同的感情经历。好的感情是彼此间的信任、是我们之
女人说：“自己动手，丰衣足食。”男人却说：“为了心爱的人再苦再累都无所谓，每天拖着疲惫的身子看着她系着围裙站在厨房面带微笑的做着晚餐，那一刻我觉得自己是世界上最幸福的人。“男人时常觉着自己欠妻子一个仪式，于是偷偷的在十周年那天精心布置了一场迟来的求婚仪式。 她未曾想这场惊喜这么突然，虽然这一天在她意料之中，结果还是被感动得一塌糊涂。然好事刚过。坏事便接踵而来，婚后不久她经历了一场严重车祸，这次车祸给她造成了片段式的失忆是永久性的。包括她的父母，朋友，这些张熟悉的面孔一一从她的世界彻底删除。那些天只要她清醒过来，便不断向身边人求助，“我要找我老公”本能的情感依赖，其实就是一种深爱。
三年级语文下册 第六单元 第26课《一颗小豌豆》教学课件1 小学三年级下册语文课件
（在理解的基础上进行朗读，抓住“神气”“懒洋洋的 说”“想了想说”等语气助词，边体会边充满感情的 朗读）。
12/10/2021
第九页，共十三页。
2.小房子(fáng zi)打开后你读懂了什么？小姑娘的病那样重， 怎么好起来的？ 抓住重点的段落13自然段------弄清“小豌豆长大---开花-----小姑娘恢复-----痊愈
12/10/2021
第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
冀教版三年级语文下册第六单元。作者以极富诗意的语言，展现了小豌豆的活泼与乐于助人的美好形象。 小姑娘的病那样重，怎么好起来的。抓住重点的段落13自然段------弄清“小豌豆长大----开花-----小姑娘恢复----痊愈(quányù)。（抓关键的词如：长出小叶—长出豆藤-----猛进的长-----开出粉红的花儿）。此时小姑娘的 心情是怎样的。小组交流（体会到小豌豆的长大满足了小姑娘的愿望，使她鼓励起了战胜病魔的信心
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第二页，共十三页。
豌豆 花 (wān dòu)
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第三页，共十三页。
豌豆
(wān dòu)
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第四页，共十三页。
豌豆
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第五页，共十三页。
教材分析
课文讲述了小豌豆希望能给人们做件好事，终于在发 芽、长叶、开花的成长过程中，给屋内患病的小姑娘带 来愉快与生机的故事。作者以极富诗意的语言，展现了 小豌豆的活泼与乐于助人的美好形象。小豌豆的愿望 (yuànwàng)不高，既不想跑得很远，也不想飞得更高，更 不愿整天的睡大觉，他只是希冀着给人们做件好事就高 兴了。正是这朴实平淡的愿望(yuànwàng)，包含了世间最
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2.小房子(fáng zi)打开后你读懂了什么？小姑娘的病那样重， 怎么好起来的？ 抓住重点的段落13自然段------弄清“小豌豆长大---开花-----小姑娘恢复-----痊愈
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内容(nèiróng)总结
冀教版三年级语文下册第六单元。作者以极富诗意的语言，展现了小豌豆的活泼与乐于助人的美好形象。 小姑娘的病那样重，怎么好起来的。抓住重点的段落13自然段------弄清“小豌豆长大----开花-----小姑娘恢复----痊愈(quányù)。（抓关键的词如：长出小叶—长出豆藤-----猛进的长-----开出粉红的花儿）。此时小姑娘的 心情是怎样的。小组交流（体会到小豌豆的长大满足了小姑娘的愿望，使她鼓励起了战胜病魔的信心
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第二页，共十三页。
豌豆 花 (wān dòu)
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第三页，共十三页。
豌豆
(wān dòu)
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第四页，共十三页。
豌豆
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教材分析
课文讲述了小豌豆希望能给人们做件好事，终于在发 芽、长叶、开花的成长过程中，给屋内患病的小姑娘带 来愉快与生机的故事。作者以极富诗意的语言，展现了 小豌豆的活泼与乐于助人的美好形象。小豌豆的愿望 (yuànwàng)不高，既不想跑得很远，也不想飞得更高，更 不愿整天的睡大觉，他只是希冀着给人们做件好事就高 兴了。正是这朴实平淡的愿望(yuànwàng)，包含了世间最
三年级语文下册第六单元第26课一颗小豌豆教学课件2冀教版
我就想给别人做件好事嘛。 让你看到我绿色的叶子，让你 看到我粉红色的花，让你跟我 一样，长啊，长啊，长得好起 来，我就非常高兴了。
四人小组合作学习11—19自然段，讨论下面的问题：
1.小姑娘原来病得怎么样？ 2.随着小豌豆的一天天长大，小姑娘的 病情有什么变化？ 3.小姑娘的病为什么会慢慢地好了？
钟头呢 ）；当小豌开出粉红色的小花时， 小姑娘（高兴极了），她慢慢地， （站起来了 ）！就这样，小豌豆长大了， 小姑娘的病也（慢慢地好了）。
小姑娘对着小豌豆微 笑，从心底里感谢他。
如果你是小姑娘，你会对 小豌豆说些什么？
你喜欢这颗小豌豆么，为什么？
其他四颗小豌豆又会发生什 么故事呢？请同学们以四人小 组为单位，选择一颗小豌豆， 展开想象，续编一个童话故事。
小楼里住着一个小姑娘， 病得很厉害，已经在小屋里 躺了一年多了，下不了床， 连坐也坐不起来。她小脸儿 瘦瘦的，黄黄的，全身一点 儿力气也没有，多可怜哪！ 连妈妈都以为她活不长了。
当小豌豆长出小叶子时，小姑娘 （心里真高兴 ）；当小豌豆沿着线猛劲 儿长时，小姑娘的脸色（好多了 ），她 还能（自己坐起来 ），（坐上整整一个
冀教版三年级语文下册第六单元
有一个豌 豆荚，绿荧荧 的，好像一间 绿色的小房子。 里面并排坐着 五颗绿荧荧的 豌豆。
豌豆们快活地叫了起来：“啊，我们的小房子快 要打开了！”
最大的一颗说，他要跑到很远很远的地方去，谁 也追不上他。
第二颗说，他要飞到太阳里去，那才神气呢！
还有两颗懒洋洋地说，他们滚到哪儿，就在哪儿 睡一觉。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
四人小组合作学习11—19自然段，讨论下面的问题：
1.小姑娘原来病得怎么样？ 2.随着小豌豆的一天天长大，小姑娘的 病情有什么变化？ 3.小姑娘的病为什么会慢慢地好了？
钟头呢 ）；当小豌开出粉红色的小花时， 小姑娘（高兴极了），她慢慢地， （站起来了 ）！就这样，小豌豆长大了， 小姑娘的病也（慢慢地好了）。
小姑娘对着小豌豆微 笑，从心底里感谢他。
如果你是小姑娘，你会对 小豌豆说些什么？
你喜欢这颗小豌豆么，为什么？
其他四颗小豌豆又会发生什 么故事呢？请同学们以四人小 组为单位，选择一颗小豌豆， 展开想象，续编一个童话故事。
小楼里住着一个小姑娘， 病得很厉害，已经在小屋里 躺了一年多了，下不了床， 连坐也坐不起来。她小脸儿 瘦瘦的，黄黄的，全身一点 儿力气也没有，多可怜哪！ 连妈妈都以为她活不长了。
当小豌豆长出小叶子时，小姑娘 （心里真高兴 ）；当小豌豆沿着线猛劲 儿长时，小姑娘的脸色（好多了 ），她 还能（自己坐起来 ），（坐上整整一个
冀教版三年级语文下册第六单元
有一个豌 豆荚，绿荧荧 的，好像一间 绿色的小房子。 里面并排坐着 五颗绿荧荧的 豌豆。
豌豆们快活地叫了起来：“啊，我们的小房子快 要打开了！”
最大的一颗说，他要跑到很远很远的地方去，谁 也追不上他。
第二颗说，他要飞到太阳里去，那才神气呢！
还有两颗懒洋洋地说，他们滚到哪儿，就在哪儿 睡一觉。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
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两头尖尖， 肚儿圆圆， 脾气不小， 内藏元宝。
豌豆
豌豆
认识作者
安徒生（1805~1875），十九世 纪丹麦著名童话作家，世界文学童 话创始人。他一生给孩子们写了 168篇童话。其代表作有《海的女 儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩 》等，安徒生的童话具有独特的艺 术风格，即诗意美和喜剧性幽默。
同学们自由读课文，遇到不认识的字 可以查工具书，要把文章读通顺。
想一想本文讲了一个什么故事？
读一读
小棍儿 枪筒 猛劲儿 砰的一声 窗台 微笑 脑袋 嫩芽 晃动 滚动 清楚
滴溜溜
词语花篮
绿茵茵 懒洋洋
笑吟吟
滴溜溜
芽 枪 棍
滚 筒 劲
楚 窗 微
晃 袋 溜
读文填空
本文讲了一颗小豌豆希望能 （ ），终于在发芽、 长叶、开花的（ ）过程中， 给（ ）的小姑娘带来 了（ ),帮助小姑娘战 胜( )的故事。
豌豆荚
一颗小豌豆
--安徒生
自读1-5自然段，说一说： 五颗豌豆各有什么心愿？ 你最赞同哪颗豌豆的观点？为什么？
自读1-5段
说一说五颗豌豆各有什么?
最大的一颗说，他要跑到很 远很远的地方去，谁也追不 上他。 第二颗说，他要飞到太阳里 去，那才神气呢！
还有两颗懒洋洋地说，他 们滚到哪儿，就在哪儿睡 一觉。 最小的一颗呢？
他想了想，说：“我可不 想飞到太阳里去，也不想 跑得很远很远，当然，也 不能光想着睡觉哇。我要 是能为大家做点儿事，就 高兴了。”
五颗豌豆的
愿
最大的一颗，要到很远很远的地方去，谁也
追不上。 第二颗说，要到太阳里去，那才神气呢。 还有两颗懒洋洋地说，他们滚到哪儿，就在 哪儿睡一觉。 最小的一颗豌豆想了想说：“我要是能给人 家做件好事，我就高兴了。”
豌 豆
豌豆花
小姑娘的康复和小碗豆的 成长有什么关系？
•小豌豆的生长变化让小姑娘也发生了变化。
• 是豌豆用自己顽强的生命力给病危的小姑娘以信心 和快乐，让小姑娘逐渐康复。
当小豌豆“长出小叶子来了”时，小姑娘“就 叫了起来”，“看见了绿色真高兴”； 当“小姑娘看着小豌豆猛劲儿长”时，“小姑 娘的脸色好多了，她居然还能自己坐起来呢”； 当“小豌豆开出了一朵粉红色的小花”时，小 姑娘“竟站了起来”。 • 小豌豆顽强的生命力给了小姑娘生机和力量，使
她拥有了活下去的勇气与希望。
像小豌豆那样， 用自己顽强的生命力 给人以启迪和鼓舞的 事物还有很多，你能 说说吗？
小草、白杨、黄桷树、松树
白杨
小草
黄桷树
松树
你喜欢小豌豆吗，为什 么。想象一下其他的四 颗小豌豆又会发生什么 故事呢？写一写。
(8-16)1.按照这个线索，体会小豌豆成 长的过程中给小姑娘的爱。
长出小叶 红的花儿 猛劲儿的长 开出粉
2.在文中勾画出表现小姑娘心情变化、 身体变化的词句。
这是怎样的一个小姑娘？
病重 脸瘦瘦的，黄黄 的。她在床上躺 了一年了，连坐 也坐不起来。全 身一点力气也没 有。妈妈以为她 快要死了。多可 怜的小姑娘！
豌豆
豌豆
认识作者
安徒生（1805~1875），十九世 纪丹麦著名童话作家，世界文学童 话创始人。他一生给孩子们写了 168篇童话。其代表作有《海的女 儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩 》等，安徒生的童话具有独特的艺 术风格，即诗意美和喜剧性幽默。
同学们自由读课文，遇到不认识的字 可以查工具书，要把文章读通顺。
想一想本文讲了一个什么故事？
读一读
小棍儿 枪筒 猛劲儿 砰的一声 窗台 微笑 脑袋 嫩芽 晃动 滚动 清楚
滴溜溜
词语花篮
绿茵茵 懒洋洋
笑吟吟
滴溜溜
芽 枪 棍
滚 筒 劲
楚 窗 微
晃 袋 溜
读文填空
本文讲了一颗小豌豆希望能 （ ），终于在发芽、 长叶、开花的（ ）过程中， 给（ ）的小姑娘带来 了（ ),帮助小姑娘战 胜( )的故事。
豌豆荚
一颗小豌豆
--安徒生
自读1-5自然段，说一说： 五颗豌豆各有什么心愿？ 你最赞同哪颗豌豆的观点？为什么？
自读1-5段
说一说五颗豌豆各有什么?
最大的一颗说，他要跑到很 远很远的地方去，谁也追不 上他。 第二颗说，他要飞到太阳里 去，那才神气呢！
还有两颗懒洋洋地说，他 们滚到哪儿，就在哪儿睡 一觉。 最小的一颗呢？
他想了想，说：“我可不 想飞到太阳里去，也不想 跑得很远很远，当然，也 不能光想着睡觉哇。我要 是能为大家做点儿事，就 高兴了。”
五颗豌豆的
愿
最大的一颗，要到很远很远的地方去，谁也
追不上。 第二颗说，要到太阳里去，那才神气呢。 还有两颗懒洋洋地说，他们滚到哪儿，就在 哪儿睡一觉。 最小的一颗豌豆想了想说：“我要是能给人 家做件好事，我就高兴了。”
豌 豆
豌豆花
小姑娘的康复和小碗豆的 成长有什么关系？
•小豌豆的生长变化让小姑娘也发生了变化。
• 是豌豆用自己顽强的生命力给病危的小姑娘以信心 和快乐，让小姑娘逐渐康复。
当小豌豆“长出小叶子来了”时，小姑娘“就 叫了起来”，“看见了绿色真高兴”； 当“小姑娘看着小豌豆猛劲儿长”时，“小姑 娘的脸色好多了，她居然还能自己坐起来呢”； 当“小豌豆开出了一朵粉红色的小花”时，小 姑娘“竟站了起来”。 • 小豌豆顽强的生命力给了小姑娘生机和力量，使
她拥有了活下去的勇气与希望。
像小豌豆那样， 用自己顽强的生命力 给人以启迪和鼓舞的 事物还有很多，你能 说说吗？
小草、白杨、黄桷树、松树
白杨
小草
黄桷树
松树
你喜欢小豌豆吗，为什 么。想象一下其他的四 颗小豌豆又会发生什么 故事呢？写一写。
(8-16)1.按照这个线索，体会小豌豆成 长的过程中给小姑娘的爱。
长出小叶 红的花儿 猛劲儿的长 开出粉
2.在文中勾画出表现小姑娘心情变化、 身体变化的词句。
这是怎样的一个小姑娘？
病重 脸瘦瘦的，黄黄 的。她在床上躺 了一年了，连坐 也坐不起来。全 身一点力气也没 有。妈妈以为她 快要死了。多可 怜的小姑娘！