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四年级语文上册蟋蟀的住宅拓展积累课件课件
思考：狼蛛是如何击败木匠蜂的？ 你觉得这是一只什么样的狼蛛？
狼蛛先是等待时机，找准机会攻击木匠蜂头部 的中枢神经，一招致命。我觉得狼蛛是一种聪明的 昆虫。
朗读链接
草虫Байду номын сангаас村落
郭枫
今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。
空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，
思考：这篇文章与《蟋蟀的住宅》相比，在写法上有哪些异同？
相同之处：两篇文章都是写昆虫的，都采用了 拟人的手法来写。
不同之处：《蟋蟀的住宅》很具体地写出了 蟋蟀住宅的情形；《草虫的村落》则在描写中加入 了丰富的想象，把昆虫世界写得充满情趣。
蟋 蟀
拓
的展 积
住累 宅
人教版 语文 四年级 上册
词语积累
描写建筑特点的四字词语：
巧夺天工
琼楼玉宇
雕栏玉砌
古色古香 富丽堂皇 金碧辉煌
形容努力工作的四字词语：
坚持不懈 夜以继日 埋头苦干
竭尽全力 全力以赴
课外美句积累
描写昆虫特点的句子：
1. 蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口， 经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静 的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！
你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一
条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它
们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民， 熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类 虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视 良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
《秋天的雨》课件(共20张PPT)
“菊花仙子得到的颜色就更多 了，紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频 频点头。”
这句话通过列举和拟人的手法，展现了菊花 在秋雨中的多彩和生机。用“仙子”来形容 菊花，赋予了它们神秘和优雅的气质。同时， “频频点头”则形象地描绘了菊花在秋雨中 的摇曳姿态，增添了语言的趣味性。
修辞手法
反复 反复手法通过重复某些词语或句子，达到强 调或突出某种情感或意境的效果。例如， “它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁 你没留意，把秋天的大门打开了”一句中， “轻轻地，轻轻地”这一叠词的运用，不仅 增强了句子的节奏感，还突出了秋雨的轻盈白露秋分夜，一夜冷一夜。”此时早晚 温差加大更为明显，体质虚弱、患有胃病或慢性肺 部疾病的人，更要做到早晚添衣，注意防寒保暖， 睡觉莫贪凉。女生不要穿凉鞋和裙子了，也不要光 脚穿鞋。虽说春捂秋冻是一条经典的养生保健要诀， 然而秋冻不冻脚，“秋冻”也并非人人皆宜，还是 要适度。
内容概括
结构梳理 第一部分（第1自然段）：写秋雨是 秋天到来的标志。 第二部分（第2~4自然段）：从三个 方面形象地描写了秋雨的特点。 第三部分（第5自然段）：概括了秋 雨的作用。
重点字词
曲（qǔ）：曲调，指歌曲的旋律。 丰（fēng）：丰收，指收成好，产量高。 钥（yào）：钥匙，指开锁的工具。 匙（shi）：汤匙，指舀取液体或粉末状物体的小 勺。 缤（bīn）：缤纷，指繁多交错的样子。 枚（méi）：几枚，指数量词，用于计算某些小的 东西。 喇（lǎ）：喇叭，指一种管乐器，上细下粗，最 下端的口部向四周扩张。
写作背景
陶金鸿在创作《秋天的雨》时，可能正 处于一个对自然观察尤为敏感的阶段。 她或许在某个秋季，长时间地沉浸在秋 雨中，观察着秋雨带来的种种变化。秋 雨不仅带来了凉爽，更让大地换上了五 彩斑斓的秋装。作者通过对秋雨的细致 观察，联想到秋天的色彩、丰收情景以 及动植物准备过冬的忙碌，从而产生了 这篇充满诗意的散文。
小升初——古诗文常积累专项复习 课件 (36张幻灯片)
古诗的物象及象征意义
古诗词运用
你能从中看出诗人描写的季节吗？ ① 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（春 ）
②一片一片又一片，飞人梅花都不见。（ 冬 ） ③黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（ 夏 ）
④天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（ 秋）
古诗的物象及象征意义
古诗词运用
描写思乡的诗句，你能写出几句？
墨梅 王冕
我家洗砚池边树, 朵朵花开淡墨痕。 不好人夸好颜色, 只留清气满乾坤。
卜算子 咏梅 陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。
你能说说这俩 首古诗表达了 作者什么思想
感情吗？
古诗的物象及象征意义
知识点
物象及象征意义
古诗的物象及象征意义
知识点
物象及象征意义
表现别离的：柳、长亭、短亭
1、柳树。杨柳是春天一个情意丰富的意象。古人借杨柳表达多种情 意，有借杨柳抒发惜别深情，有借杨柳歌咏美好春光，表示春天万 物生长的活力。形容柳的形体特征及阴柔之美。还有借杨柳揭示一 些生活哲理。
例 咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
古诗的物象及象征意义
古诗赏析
《天净沙·秋思》
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
试简要分析诗中塑造的“夕阳”这一艺术形象。
参考答案：夕阳西下”使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了悲凉的 气氛。将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一 匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步漫游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方，透 露了诗人怀才不遇的悲凉情怀，恰当地表现了主题，这首小令是采取寓情于景的 手法来渲染气氛，显示主题，完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。
人教部编版九年级语文下册《别云间》课外古诗词诵读PPT课件
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细读感悟
1、“今日又南冠”中的“又”字表现了诗人怎样的心情？ 表现了诗人无限伤痛与遗憾以及壮志难酬的悲愤。 2、“无言山河泪，谁言天地宽”表达了作者怎样的情感？ 抒发了诗人对故土沦丧、山河破碎的悲愤之情。
3、“已知泉路近，欲别故乡难。”两句表现了作者怎样的矛盾心情？ 必死的决心与对故乡、亲人的依恋不舍之情。
4、“毅魄归来日，灵旗空际看。”昭示出诗人怎样的精神与情怀？
生前未能完成大业，死后也要亲自看到后继者率部起义，恢复 大明江山。可见诗人誓死不屈、坚决复明的决心，这铮铮誓言鲜明 地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神与精忠报国取得赤子情怀。
课堂小结
面对国家民族的危亡，诗人以少年的热血、英勇的斗争，谱 写了一曲悲壮动人的生命之歌。他不怕漂泊流浪的“三年羁旅”， 不怕被俘后成为“南冠”，不怕逼近黄泉之路，但他怕河山流泪， 故乡悲泣，怕再也没有机会抗击异族侵略。他迟迟而行，缓缓以
夏完淳15岁，从父允彝、师陈 子龙在松江起兵抗清。兵败，父死。 夏完淳与其师陈子龙继续坚持抵抗。
次年，兵败，遭到逮捕，被解 送南京。
《别云间》即是作者在被解送 往南京前，临别松江时所作。
整体感知 把握节奏，朗诵诗歌
别云间 夏完淳 三年 羁旅客，今日 又南冠。 无限 山河泪，谁言 天地宽。 已知 泉路近，欲别 故乡难。 毅魄 归来日，灵旗 空际看。
孙策（175年—200年），字伯符，吴郡富
春（今浙江杭州富阳区）人。孙坚长子、吴大帝 孙权长兄。东汉末年割据江东一带的军阀，汉末 群雄之一，孙吴的奠基者之一。建安五年（200 年）初，在夺取豫章郡后统一江东；同年4月， 孙策在丹徒狩猎时为刺客所伤，不久后身亡，年 仅二十六岁。其弟孙权接掌孙策势力，并于称帝 后，追谥孙策为长沙桓王。
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目 录
• 自然与环境 • 科学与技术 • 历史与文化 • 社会与生活 • 娱乐与休闲
01 自然与环境
地球的奥秘
01
02
03
地球的形成与演化
详细描述地球的形成过程 、地球的年龄、地球的内 部结构和地球的演化历程 。
地球的地质与地貌
介绍地球的地壳构造、板 块运动、地震、火山等地 质现象以及各种地貌特征 。
物理与化学的神奇
总结词：探索自然规律 总结词：科学实验 总结词：科技应用
详细描述：物理和化学是研究自然界物质结构、性质和 变化的科学。通过学习物理和化学，我们可以了解自然 界的规律，探索宇宙的奥秘。
详细描述：物理和化学实验是探索科学的重要手段。通 过实验，我们可以观察和验证科学理论，培养实践能力 和创新思维。
地球的资源与能源
探讨地球上的各种资源， 如矿产、水资源、地热能 等，以及人类如何利用这 些资源。
生物多样性
生物分类与物种
介绍生物的分类体系、物 种的概念以及物种多样性 的重要性。
生态系统与食物链
描述生态系统中的生物群 落、食物链、生态平衡等 概念，以及各种生态系统 的特点。
生物入侵与保护
分析生物入侵对生态平衡 的影响，以及如何保护和 恢复生物多样性。
成功人士通常具备诸如勤奋、创新、坚韧不拔等品质，这些品质是 他们取得成功的关键因素。
成功人士的经验教训
成功人士在他们的职业生涯中积累了大量的经验教训，这些经验教 训可以为后来者提供宝贵的启示和借鉴。
成功人士的思维方式
成功人士通常具备独特的思维方式，如乐观、自信、善于解决问题等 ，这些思维方式有助于他们在面对挑战时保持积极和高效。
谣言传播的风险。
目 录
• 自然与环境 • 科学与技术 • 历史与文化 • 社会与生活 • 娱乐与休闲
01 自然与环境
地球的奥秘
01
02
03
地球的形成与演化
详细描述地球的形成过程 、地球的年龄、地球的内 部结构和地球的演化历程 。
地球的地质与地貌
介绍地球的地壳构造、板 块运动、地震、火山等地 质现象以及各种地貌特征 。
物理与化学的神奇
总结词：探索自然规律 总结词：科学实验 总结词：科技应用
详细描述：物理和化学是研究自然界物质结构、性质和 变化的科学。通过学习物理和化学，我们可以了解自然 界的规律，探索宇宙的奥秘。
详细描述：物理和化学实验是探索科学的重要手段。通 过实验，我们可以观察和验证科学理论，培养实践能力 和创新思维。
地球的资源与能源
探讨地球上的各种资源， 如矿产、水资源、地热能 等，以及人类如何利用这 些资源。
生物多样性
生物分类与物种
介绍生物的分类体系、物 种的概念以及物种多样性 的重要性。
生态系统与食物链
描述生态系统中的生物群 落、食物链、生态平衡等 概念，以及各种生态系统 的特点。
生物入侵与保护
分析生物入侵对生态平衡 的影响，以及如何保护和 恢复生物多样性。
成功人士通常具备诸如勤奋、创新、坚韧不拔等品质，这些品质是 他们取得成功的关键因素。
成功人士的经验教训
成功人士在他们的职业生涯中积累了大量的经验教训，这些经验教 训可以为后来者提供宝贵的启示和借鉴。
成功人士的思维方式
成功人士通常具备独特的思维方式，如乐观、自信、善于解决问题等 ，这些思维方式有助于他们在面对挑战时保持积极和高效。
谣言传播的风险。
中考语文知识与积累 _文学常识与名著阅读 课件 (共57张PPT)
6.按要求向他人推介某一部文学名著。 7.了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言 、成语与歇后语等。 8.品析文学名著的某个语言片段。
1. 完成下列表格。(3分)
(1)《五柳先生传》 (2)宋代 (3)罗贯中
2.下列选句出自宋代作家作品的一项是( A)(3分) A.吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓 勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不 沾湿，以此夸能。
6. 名著阅读(7分) ●运用阅读策略，理解把握作品 (1)以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关任务。(4 分)
①长篇章回体小说塑造的人物众多，他们往往是穿插出现 ，较难理清。集中阅读有关吴用的相关章回内容，可以帮 助读者更好地梳理其发展历程，全面把握该人物形象。② 小说常见的是用第三人称写，《简·爱》却采用第一人称的 写法。这样写，一方面便于作者抒发情感，使小说亲切可 感，更具真实性。另一方面，让读者从开篇到结尾都用简· 爱的眼睛看，用简·爱的感觉去感受，更易走进她的内心世 界。
B.(宋江一行)转过马行街来，家家门前扎缚灯棚，赛悬灯火 ，照耀如同白日。正是：楼台上下火照火，车马往来人看人 。
C.张铁臂击剑，陈和甫打哄说笑，伴着两公子的雍容尔雅 ，蘧公孙的俊俏风流，杨执中古貌古心，权勿用怪模怪样 ：真乃一时胜会。
D.延弃弓绰刀，骤马上山坡来杀曹操。刺斜里闪出一将， 大叫：“休伤吾主！”视之，乃庞德也。德奋力向前，战退魏 延，保操前行。 【解析】A.本句出自《观潮》，作者是宋代的周密；B.本 句出自《水浒传》作者是元末明初的施耐庵；C.本句出自 《儒林外史》，作者是清代的吴敬梓；D.本句出自《三国 演义》，作者是元末明初的罗贯中。
③《童年》是翻译作品，有条件的可以与多种译文以及原 著比较阅读，它是高尔基自传体三部曲中的一部，可以拓 展阅读其他两部作品；《傅雷家书》的作者是翻译家，在 家书中多次提到他自己翻译的《约翰·克利斯朵夫》，可以 拓展阅读这本书。
【复习总课件】部编版四年级语文下册第一单元、第二单元、第三单元、第四单元知识点梳理(PPT课件)
这句话是拟人句，写出了春雨过后竹笋长 得很多很快，其中的“探”字写出嫩笋生长 得很迅速，写出了春天的生机勃勃。
“青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了道 别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石 狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。”
这句话用对比的手法写出了乡村装饰的 简单、自然和朴素，表达了作者对乡村生 活的喜爱。
知识点二：词句积累
描写城市的词语： 繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 大街小巷
描写乡村的词语： 肥沃 麦浪 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
拟人句： （1）几场春雨过后,到那里走走,常常会看 见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 （2）从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见 一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食； 或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步 地走来走去。
我知道的词牌名还有： 水调歌头、满江红、破阵子、虞美 人、如梦令、卜算子等。
感谢观看
部编版四年级语文下册
知识点一：字词积累
易错字音
琥珀（pò）
松脂（zhī） 掸（dǎn）土
澎湃（pài） 飒飒（sà） 渗（shèèn）出
嗡嗡（wēng） 黏（nián）稠 繁衍（yǎn）
树栖（qī） 脑颅（lú） 茹（rú）毛饮血
膨（péng）大 脑颅（lú） 敏捷（jié）
开辟（pì） 崭（zhǎn）新 除臭（chòu）
多音字
huá（划船） zhá（挣扎） cháo（朝代）
划
扎 zhā（扎堆）朝
huà（比划） zā （包扎） zhāo（朝阳）
mái（埋藏） zài（载人） zhuó（着陆）
埋
载
着zhē（等着）
mán（埋怨） zǎi（记载） zháo（着火）
部编版四年级语文下册
“青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了道 别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石 狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。”
这句话用对比的手法写出了乡村装饰的 简单、自然和朴素，表达了作者对乡村生 活的喜爱。
知识点二：词句积累
描写城市的词语： 繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 大街小巷
描写乡村的词语： 肥沃 麦浪 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
拟人句： （1）几场春雨过后,到那里走走,常常会看 见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 （2）从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见 一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食； 或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步 地走来走去。
我知道的词牌名还有： 水调歌头、满江红、破阵子、虞美 人、如梦令、卜算子等。
感谢观看
部编版四年级语文下册
知识点一：字词积累
易错字音
琥珀（pò）
松脂（zhī） 掸（dǎn）土
澎湃（pài） 飒飒（sà） 渗（shèèn）出
嗡嗡（wēng） 黏（nián）稠 繁衍（yǎn）
树栖（qī） 脑颅（lú） 茹（rú）毛饮血
膨（péng）大 脑颅（lú） 敏捷（jié）
开辟（pì） 崭（zhǎn）新 除臭（chòu）
多音字
huá（划船） zhá（挣扎） cháo（朝代）
划
扎 zhā（扎堆）朝
huà（比划） zā （包扎） zhāo（朝阳）
mái（埋藏） zài（载人） zhuó（着陆）
埋
载
着zhē（等着）
mán（埋怨） zǎi（记载） zháo（着火）
部编版四年级语文下册
2024年度六年级课外阅读指导PPT课件
《恐龙王国》
介绍恐龙的种类、生活习 性以及灭绝原因，激发孩 子们对古生物的兴趣。
9
历史传记类作品
《林则徐传》
讲述林则徐的一生，展现他的爱 国情怀和改革精神。
2024/3/23
《少年周恩来》
讲述周恩来少年时期的成长经历， 培养孩子们的爱国情怀和远大志向 。
《居里夫人传》
介绍居里夫人的科学成就和人生经 历，激励孩子们树立科学梦想和追 求真理的精神。
2024/3/23
25
学校层面评价机制建立
阅读量统计与评估
学校可以建立阅读量统计机制，对学生的阅 读量进行定期统计和评估，鼓励学生多读书 、读好书。
2024/3/23
阅读能力测试
定期组织阅读能力测试，评估学生的阅读理解、分 析和表达能力，为学生提供个性化的阅读指导。
阅读之星评选
设立学校层面的阅读之星评选活动，表彰在 阅读方面表现突出的学生，树立榜样，激励 更多学生热爱阅读。
24
班级间阅读成果交流活动
班级读书会
定期组织班级间的读书会活动， 让学生们有机会接触到更多不同 的书籍和观点，促进阅读和交流 。
阅读知识竞赛
开展班级间的阅读知识竞赛，激 发学生的阅读兴趣和竞争意识， 同时巩固和拓展学生的阅读知识 。
联合阅读活动
与其他班级联合开展阅读活动， 如共读一本书、阅读分享会等， 促进班级间的交流和合作。
4
拓宽知识面与视野
2024/3/23
了解不同文化
01
课外阅读可以让学生接触到不同的文化背景和思想观念，增进
对多元文化的理解和尊重。
拓展历史、科学等领域知识
02
课外阅读可以帮助学生了解历史、科学等领域的知识，拓宽知
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“诗圣”的是（ A）
A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游 8、《西游记》里面的主人公神通广大，他在花果
山的名字叫（ B）
A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴 王 9、高衙内是高俅的螟蛉之子。螟蛉之子的确切含
义是（ C）
A、亲生儿子 B、养子 C、干儿子 D、侄子
• 10、把林冲逼上梁山的是 （ A）
A、高俅 B、童贯 C、蔡京 D、杨戬
11、晁盖等好汉所劫的生辰纲是（
）
A、给皇帝祝寿的礼物 物
B、给蔡B京祝寿的礼
C、给高俅祝寿的礼物
D、给童贯祝寿的礼
物
12、宋江人称“及时雨”是因为（
）
A、会祈风求雨 B、懂天气预报C、会法术 D、仗仪
疏财，助困济贫，
D
• 13、 晁盖是夺了 （ A）的位置当上梁山头领
的。 A、王伦 B、杜迁 C、宋万 D、林冲
1作4什、么《？一（千零一）A夜》是阿拉伯的民间故事集，又叫
A.《天方夜谭》 B《圣经》 C《玩偶之家》 • 15、十八世纪早期，英国作家笛福的小说反映了资 产阶段上升时期敢于进取追求财富的冒险精神，请
问这部小说的名称是什么？（ ）A
A《鲁滨孙飘流记》 B《巴黎圣母院》 C《人间 喜剧》
一个好汉三个帮
一日之计在于晨 有难同当
滕王阁
万里长城
大熊猫
水杉
3.12
奇松、怪石、云海、温泉
中指 金字塔
天安门 故宫
山海关
泰山、华山、衡山、恒山、嵩山
天方夜谭 庐山风景区
鸟，炎帝的女儿 B
C B
周恩来
√ √
√ √
19、学校要在以下地方张挂上合适 的诗句（或名言警句），请你帮着 出主意。（6分） • 教室里：_________________________， 书是人类进步的阶梯 _________________________。
A C A
C D
C
• 2、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中
的人物，其中创造人类的是（ A、盘古 B、女娲 C、夸父
B）D、后羿
23、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的
是A.（泰山）B的B.壮庐观山景象C.黄。山 D.华山
24、《孟姜女哭长城》是我国古代民间传说，里面
提A.到刘是邦皇帝B.是秦（始皇）B。C.唐太宗 D.乾隆
• 图书馆里：_________________________，
读书破万卷，下笔如有神。 _________________________。
• 食堂里：_________________________， _________________________。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦
诸葛 亮
河南洛阳
一、填人名，补足歇后语。 （6分）
诸葛亮 刘备 徐庶 林冲 李逵 猪八戒
三国演义 西游记
红楼梦
水是生命的源泉、工业的 血液、城市的命脉
带上平安上路，载着幸 福回家 用爱心为健康鼓劲，献热血 为生命加油！
心灵的沟通不需要太 多的言语
四、胸有点墨（ 24 分）
C D A
• 4、下面不是三国故事的是（ D）
贺知章 童年
蜀 魏
诗仙 苏轼
早有蜻蜓立上头
满腹经纶 才高八斗 通晓古今
水浒传
冬 冬
三国演义 西游记 红楼梦
安徒生
更上一层楼
少壮不努力， 老大徒伤悲
•谢谢
A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负 荆请罪
5、“完璧归赵”这个பைடு நூலகம்事发生在（ A）
A、春秋战国 B、秦汉时期 C、三国时期 D、唐宋 时期 6、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的
“龙城飞将”指的是（ B）
A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将 廉颇 D、三国名将赵云
• 7、以下几位都是我国唐朝杰出的诗人,其中号称
A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游 8、《西游记》里面的主人公神通广大，他在花果
山的名字叫（ B）
A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴 王 9、高衙内是高俅的螟蛉之子。螟蛉之子的确切含
义是（ C）
A、亲生儿子 B、养子 C、干儿子 D、侄子
• 10、把林冲逼上梁山的是 （ A）
A、高俅 B、童贯 C、蔡京 D、杨戬
11、晁盖等好汉所劫的生辰纲是（
）
A、给皇帝祝寿的礼物 物
B、给蔡B京祝寿的礼
C、给高俅祝寿的礼物
D、给童贯祝寿的礼
物
12、宋江人称“及时雨”是因为（
）
A、会祈风求雨 B、懂天气预报C、会法术 D、仗仪
疏财，助困济贫，
D
• 13、 晁盖是夺了 （ A）的位置当上梁山头领
的。 A、王伦 B、杜迁 C、宋万 D、林冲
1作4什、么《？一（千零一）A夜》是阿拉伯的民间故事集，又叫
A.《天方夜谭》 B《圣经》 C《玩偶之家》 • 15、十八世纪早期，英国作家笛福的小说反映了资 产阶段上升时期敢于进取追求财富的冒险精神，请
问这部小说的名称是什么？（ ）A
A《鲁滨孙飘流记》 B《巴黎圣母院》 C《人间 喜剧》
一个好汉三个帮
一日之计在于晨 有难同当
滕王阁
万里长城
大熊猫
水杉
3.12
奇松、怪石、云海、温泉
中指 金字塔
天安门 故宫
山海关
泰山、华山、衡山、恒山、嵩山
天方夜谭 庐山风景区
鸟，炎帝的女儿 B
C B
周恩来
√ √
√ √
19、学校要在以下地方张挂上合适 的诗句（或名言警句），请你帮着 出主意。（6分） • 教室里：_________________________， 书是人类进步的阶梯 _________________________。
A C A
C D
C
• 2、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中
的人物，其中创造人类的是（ A、盘古 B、女娲 C、夸父
B）D、后羿
23、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的
是A.（泰山）B的B.壮庐观山景象C.黄。山 D.华山
24、《孟姜女哭长城》是我国古代民间传说，里面
提A.到刘是邦皇帝B.是秦（始皇）B。C.唐太宗 D.乾隆
• 图书馆里：_________________________，
读书破万卷，下笔如有神。 _________________________。
• 食堂里：_________________________， _________________________。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦
诸葛 亮
河南洛阳
一、填人名，补足歇后语。 （6分）
诸葛亮 刘备 徐庶 林冲 李逵 猪八戒
三国演义 西游记
红楼梦
水是生命的源泉、工业的 血液、城市的命脉
带上平安上路，载着幸 福回家 用爱心为健康鼓劲，献热血 为生命加油！
心灵的沟通不需要太 多的言语
四、胸有点墨（ 24 分）
C D A
• 4、下面不是三国故事的是（ D）
贺知章 童年
蜀 魏
诗仙 苏轼
早有蜻蜓立上头
满腹经纶 才高八斗 通晓古今
水浒传
冬 冬
三国演义 西游记 红楼梦
安徒生
更上一层楼
少壮不努力， 老大徒伤悲
•谢谢
A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负 荆请罪
5、“完璧归赵”这个பைடு நூலகம்事发生在（ A）
A、春秋战国 B、秦汉时期 C、三国时期 D、唐宋 时期 6、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的
“龙城飞将”指的是（ B）
A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将 廉颇 D、三国名将赵云
• 7、以下几位都是我国唐朝杰出的诗人,其中号称