我是劳动小能手主题班会
我是劳动小能手主题班会
“我是劳动小能手”主题班会三年一班一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
二、活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。
2．要认真负责地当好值日生。
三、教具准备：小红花、小奖品；四、活动过程：1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）②今天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的今天值日生对工作负责吗（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么：“当好值日生”）2．情感教育（出示情境图片）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么有什么感受（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）3．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢（a．学生动手实践，老师指导。
b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）4．谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。
）5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。
”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说：“我去。
”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
劳动小能手主题班会
劳动小能手主题班会
《劳动小能手》主题班会
今天，我们举行了一场特别的主题班会，主题是《劳动小能手》。
通过这次主题班会，我们希望能够让同学们了解劳动的重要性，培养他们的动手能力和责任感。
在主题班会上，我们邀请了一些同学来分享自己在家里或学校里的劳动经历。
有的同学说自己喜欢在厨房里帮忙做饭，有的同学说自己喜欢帮助家长打扫卫生，还有的同学说自己喜欢在学校里参加志愿活动，帮助老师和同学们。
我们还播放了一些有关劳动的视频，让同学们了解到劳动是多么的重要。
在视频中，展示了一些劳动者的工作场景，他们辛苦的劳动，给我们生活带来了便利和舒适。
通过观看这些视频，同学们深刻地体会到了劳动的辛苦和重要性。
在主题班会的最后，我们还进行了一些与劳动相关的游戏和趣味竞赛，让同学们在玩耍中学会动手、合作和尊重他人的劳动。
在这些游戏中，同学们互相协作，共同克服困难，真正体会到了劳动的乐趣和意义。
通过这场主题班会，同学们对劳动有了更深刻的认识，并且对劳动产生了更高的尊重和感恩之情。
希望同学们能够在日常学习和生活中，养成爱劳动、勤劳动的好习惯，让自己成为真正的《劳动小能手》。
劳动小卫士班会记录内容(3篇)
第1篇班会时间：2023年X月X日班会地点：学校多功能厅主持人：张小明参与人员：全体师生---一、班会开场（主持人张小明）尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家上午好！今天我们在这里举行“劳动小卫士，共建和谐校园”的主题班会。
希望通过这次班会，增强大家的劳动意识，养成良好的劳动习惯，共同营造一个干净、整洁、有序的校园环境。
---二、劳动教育的重要性（班主任）同学们，劳动教育是我们素质教育的重要组成部分，它不仅能培养我们的动手能力和实践能力，更能锻炼我们的意志品质，让我们学会尊重劳动、热爱劳动。
下面，我将从以下几个方面谈谈劳动教育的重要性。
1. 培养良好的道德品质：通过劳动，我们可以学会团结协作、互相帮助，培养集体主义精神，树立正确的价值观。
2. 增强身体素质：适当的劳动锻炼，可以增强我们的体质，预防疾病，提高免疫力。
3. 提高生活自理能力：通过日常的劳动，我们可以学会整理房间、打扫卫生，提高自己的生活自理能力。
4. 培养创新精神：在劳动过程中，我们会遇到各种问题，通过思考和实践，可以培养我们的创新意识和解决问题的能力。
---三、校园劳动现状分析（学生会主席）同学们，为了让大家更加直观地了解我们校园的劳动现状，学生会进行了为期一周的校园劳动调查。
以下是我们调查的结果：1. 整体环境较好：大部分同学能够自觉维护校园环境卫生，但仍有部分区域存在垃圾乱扔、墙壁乱涂乱画等现象。
2. 劳动意识有待提高：部分同学对劳动的认识不够，存在“事不关己，高高挂起”的态度。
3. 劳动技能不足：一些同学缺乏基本的劳动技能，如扫地、擦窗等。
---四、劳动小卫士行动倡议（主持人）为了改善校园劳动现状，提高大家的劳动意识，我们特向全体师生发出以下倡议：1. 从我做起，从小事做起：从自己做起，从身边的小事做起，如不乱扔垃圾、不随意涂鸦等。
2. 积极参与劳动活动：积极参加学校组织的各项劳动活动，如大扫除、植树节活动等。
3. 学习劳动技能：通过观看视频、请教老师等方式，学习基本的劳动技能。
我是小能手主题班会教案
我是小能手主题班会教案
《我是小能手》主题班会教案
一、教学目标：
1. 帮助学生树立自信心，认识到自己的潜能和价值。
2. 激发学生对于学习和成长的热情，引导他们发现自己的优点和特长。
3. 培养学生的自我管理能力和解决问题的能力。
二、教学重点：
1. 带领学生认识到自己的独特之处和潜能。
2. 引导学生积极思考，学会发现自己的优点和特长。
三、教学步骤：
1. 开场活动：通过短视频、轻松的小游戏等活动，调动学生的情绪和参与度。
2. 导入主题：分享一些成功人士的成长经历，引导学生思考自己的特长和优点。
3. 展示潜能：组织学生进行小组讨论，互相分享自己的特长和潜能，并且结合身边的例子，让学生认识到自己的价值和潜能。
4. 激发热情：展示一些小能手的案例，引导学生思考他们是如何克服困难，实现自己的目标的。
5. 情景模拟：通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生感受到自己发挥潜能时的喜悦和成就感。
6. 总结反思：引导学生回顾今天的主题，总结自己的收获和心得，并鼓励他们在未来的学习和生活中不断发挥自己的潜能。
四、教学方式：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动分享等多种形式。
五、教学过程中注意事项：
1. 尊重每一个学生，鼓励他们发表自己的观点和见解。
2. 提供多样性的活动形式，让学生在互动中获得更多的认知。
3. 关注学生的情绪变化，及时引导和调整活动内容。
通过本次班会教学，学生将有机会认识到自己的独特之处和潜能，激发了对学习和生活的热情，也增强了自己的自信心和自我管理能力，为未来的成长打下了良好的基础。
《我是劳动小能手》主题班会教案
《我是劳动小能手》主题班会教案一、活动目的：1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜劳动成果。
二、课前准备：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会预设：板块一说小手、看榜样1．激趣导入：同学们，喜欢我们的小手吗？我们的小手可以做些什么呢？说一说看，小手的劳动让我们的书包、教室、学校变得那么美。
这干净、整洁、舒适的环境是我们用辛勤劳动创造出来的。
劳动创造了美、创造了美好的生活!2.分享劳动的故事劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。
下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧!出示疫情期间雷神山建成视频。
你能体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景?从他们身上，你受到了什么启发呢?3.你还在哪里感受到劳动创造的美呀？宽阔整洁的马路、清洁的河道、可口的饭菜、舒服的房间……我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，我们会想到那些为我们创造美好生活的劳动者。
4.你想为他们做些什么呢？劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。
让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!下面请欣赏视频《致敬平凡的劳动者》板块二赛小手、学榜样劳动是多么光荣啊！我们的小手是多么丰富的宝库啊！敢来赛一赛你的小手吗？1.比赛收书包2.比赛叠被子3.颁发“劳动小能手”奖章板块三夸小手、发倡议1.表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的，劳动是光荣的。
同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话!2.劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的!同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?3.发起“爱劳动，惜成果”的倡议。
我是劳动小能手》主题班会教案
我是劳动小能手》主题班会教案我是劳动小能手》主题班会教案一、活动目的：1、让学生认识到劳动的重要性。
2、培养爱劳动的惯，体验劳动的快乐。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果。
二、课前准备：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学，用一句话夸夸他。
三、班会内容：板块一：说小手、看榜样1.激趣导入：同学们，小手可以做些什么呢？看，小手的劳动让我们的书包、教室、学校变得美好。
劳动创造了美好的生活！2.分享劳动的故事：劳动是平凡而伟大的，让我们分享感人的劳动故事，如疫情期间雷神山建成视频。
让学生体会到劳动者的艰辛和劳动的重要性。
3.感受劳动创造的美：让学生想到身边的宽阔整洁的马路、清洁的河道、可口的饭菜、舒适的房间等，珍惜劳动成果。
4.为劳动者做些什么：让学生了解劳动没有贵贱之分，劳动者最值得尊重。
鼓励学生为劳动者送上最美的赞歌。
板块二：赛小手、学榜样1.比赛收书包、叠被子，让学生体验劳动的快乐。
2.颁发“劳动小能手”奖章，表彰劳动爱好者。
板块三：夸小手、发倡议1.表扬爱劳动的同学，让学生了解劳动的光荣和可敬。
2.鼓励学生做个爱劳动的好孩子，从小事做起。
3.发起“爱劳动，惜成果”的倡议，珍惜劳动成果，做一个优秀的学生。
师总结：通过本次班会，让学生认识到劳动的重要性，培养爱劳动的惯，尊重劳动人民，珍惜劳动成果，做一个优秀的学生。
我们的书包！师：现在，让我们来比赛收书包吧！看看谁能收得最快，最整齐！生：好！2.比赛洗碗师：同学们，洗碗是一项重要的家务活，你们会洗碗吗？生：会！师：那我们来比赛洗碗吧！看谁能洗得最干净，最快！生：好！板块三学劳动，做榜样劳动虽然平凡，但是却是一种美德。
同学们，让我们一起学会劳动，做勤劳的好孩子。
1.学会服务师：同学们，我们可以学会服务，为家人、为周围的人做些力所能及的事情。
生：比如什么？师：比如帮爸爸妈妈擦桌子、洗碗，帮爷爷奶奶扫地、买东西等等。
生：好的，我要学会帮爸爸妈妈做家务。
我是劳动小能手主题班会评课优缺点
我是劳动小能手主题班会评课优缺点
本节课教学的效果良好，达到了教学目标，培养了学生健康的品德行为。
教学之后，我认为这堂课的成功有这几个原因：
1、教学贴近学生生活，设计了有趣的全体同学都能参入的活动，通过活动体验，增强了学生的感受和认识。
通过活动调动了学生的学习兴趣，让学生体验到了成功的喜悦。
2、充分利用多媒体教学，带给学生丰富的视听感受，引导学生开展有趣的教学活动，学生在具体的活动中积极主动地交流。
在自主、合作、探究的学习活动中培养了敢想敢做，体验到职业劳动者的辛劳和付出。
3、教学环节简单，衔接紧密。
教师在教学中既有引导示范，还和学生一起活动，拉近了师生的距离，激发了学生参与的积极性。
在教学中，运用多媒体、游戏、活动等多种手段，丰富学生的认识。
学生轻松愉快的参与教学活动动，积极思考，取得良好的教学效果，促进了学生良好品德的形成。
教学永远是门遗憾的艺术，这节课也有一些不足：
1、在教学中，准备的人们在平凡的工作岗位上默默奉献的资料丰富多彩，课堂上学生没有太多地时间看，如果课前把相关的视频资料放给学生看，准备更充分，课堂效果会更好。
2、本节课在情景体验活动中，学生准备时间不足，所以表现时
不够入角色，没有达到预期的效果。
《我是劳动小能手》主题班会活动设计
《我是劳动小能手》主题班会活动设计目标预设1. 班会活动中引导学生在校、在家、在社会, 能进行合适的劳动。
2.养成做事用心、不畏困难、持之以恒的品质。
3.让学生感受劳动的光荣, 懂得从小做一个独立自主的人, 长大才能成为有用之才。
设计思路“我是劳动小能手”班会课由四个环节组成:活动一、爱劳动, 创造美。
从学生喜闻乐见的劳动场景入手, 让所有孩子在心中烙下印象, 爱劳动, 就是爱美的体现。
活动二、爱劳动, 是美德。
这个环节是对平时生活中劳动能力欠缺的孩子进行正面的鼓励, 让这些孩子不要畏惧困难, 大家一起来行动, 持之以恒地进行相应地劳动。
培养孩子耐心观察, 认真做事的习惯。
活动三、爱劳动, 齐劳模。
这一环节为升华部分。
向劳模学习, 向自己的家人学习, 争当生活的主人。
活动四、爱劳动, 在行动。
爱劳动要注意劳动时的细节, 科学地劳动, 有“工匠精神”。
最后, 由班主任正面表彰, 再次传递正能量, 每个人都能成为劳动小能手。
环环相扣, 鼓励学生成为劳动小能手。
活动过程班主任宣布班会开始:今天我们召开主题班会《我是生活小能手》, 现在班队会正式开始!活动一、爱劳动, 创造美1. 播放小视屏——一段在苏州实践基地的野餐小视频。
2. 小组组内说说在实践基地活动中, 野餐时, 你的具体任务是什么?完成野餐后, 心中有哪些感觉是美美的。
3.选一小组在班内说说当时活动中, 摘菜、洗菜、炒菜、装盘, 组内完成最好的环节是怎么做的?分享各组完成时的美篇。
4.日常生活中, 你还能进行什么样的劳动呢?分享给你的伙伴吧!5.小结:野餐时, 是劳动创造了美。
分别给六个小组的活动成果加上星级标志。
(合作成功, 在规定时间内完成一道菜的得三星;合作勉强, 拖延时间, 勉强完成的得二星;合作中不能完成的得一星)活动二、爱劳动, 是美德1.图片出示日常学习中生活场景, 谈谈不足。
(1) 整理书本开始了, 有的孩子的书本总是有脏脏的痕迹。
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我是劳动小能手主题班
会
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
“我是劳动小能手”主题班会
三年一班
一、活动目标：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
二、活动要点：
1．认真值日是爱劳动的表现。
2．要认真负责地当好值日生。
三、教具准备：
小红花、小奖品；
四、活动过程：
1.激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）
②今天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的今天值日生对工作负责吗（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么：“当好值日生”）
2．情感教育（出示情境图片）
图①地面有果皮、纸屑、泥块等；
图②桌雅得很乱、黑板没擦；
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；
同学们，从这几幅图中你看到了什么有什么感受（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）
3．怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）
②这些事怎样才能做好呢（a．学生动手实践，老师指导。
b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）
4．谈体会明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。
）
5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）
①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。
”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说：“我去。
”
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6．夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
五、活动总结
1. 通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
劳动小能手
提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗
2．全班齐唱，“劳动最光荣”。
（随着歌声班会结束）。