人体结构学实验手册
人体的结构实验报告
一、实验目的1. 通过对人体结构模型的观察，掌握人体骨骼、肌肉、血管、神经等主要系统的基本形态结构。
2. 了解各系统之间的相互关系和协调作用。
3. 培养学生的观察能力、分析能力和实验操作技能。
二、实验内容1. 骨骼系统2. 肌肉系统3. 消化系统4. 呼吸系统5. 循环系统6. 神经系统三、实验方法1. 观察人体结构模型，了解各系统的主要器官和结构。
2. 通过实验指导书，学习各系统的生理功能和作用。
3. 按照实验步骤，进行各系统的操作和观察。
四、实验步骤及观察结果1. 骨骼系统（1）观察脊柱、骨盆、肋骨等骨骼的形态和连接方式。
（2）了解骨骼的生理功能，如支持、保护、运动等。
（3）观察结果：骨骼结构完整，连接紧密，具有明显的生理功能。
2. 肌肉系统（1）观察肌肉的形态、颜色和分布。
（2）了解肌肉的生理功能，如收缩、舒张等。
（3）观察结果：肌肉组织丰富，分布广泛，具有明显的收缩功能。
3. 消化系统（1）观察口腔、食管、胃、小肠、大肠等器官的形态和连接方式。
（2）了解消化系统的生理功能，如食物的消化、吸收等。
（3）观察结果：消化系统器官结构完整，连接紧密，具有明显的消化和吸收功能。
4. 呼吸系统（1）观察鼻腔、咽、喉、气管、支气管等器官的形态和连接方式。
（2）了解呼吸系统的生理功能，如气体的交换、呼吸等。
（3）观察结果：呼吸系统器官结构完整，连接紧密，具有明显的气体交换和呼吸功能。
5. 循环系统（1）观察心脏、血管、淋巴结等器官的形态和连接方式。
（2）了解循环系统的生理功能，如血液的循环、输送营养物质和氧气等。
（3）观察结果：循环系统器官结构完整，连接紧密，具有明显的血液循环和输送功能。
6. 神经系统（1）观察大脑、脊髓、神经等器官的形态和连接方式。
（2）了解神经系统的生理功能，如神经信号的传递、调节等。
（3）观察结果：神经系统器官结构完整，连接紧密，具有明显的神经信号传递和调节功能。
五、实验总结通过本次人体结构实验，我们对人体各系统的基本形态结构和生理功能有了更深入的了解。
人体解剖学实验三全身骨
实验三全身骨[实验内容]观察全身各骨。
[实验目的](一) 掌握人体全身骨的组成及特点。
(二) 掌握人体上肢骨、下肢骨、中轴骨的组成及各骨名称。
(三) 掌握锁骨、肩胛骨、肱骨、桡骨、尺骨、手骨、髋骨、股骨、髌骨、胫骨、腓骨、足骨、颅骨、椎骨、胸骨、肋骨的位置、形态结构及主要的骨性标志和体表标志。
[材料与器具]人体骨架标本，人体完整的散骨标本，完整颅骨及其分离标本。
[方法与步骤]（一）观察上肢骨1．在人体骨架标本上辨认出上肢骨，掌握上肢骨的组成及各骨的名称。
锁骨上肢带骨肩胛骨上肢骨肱骨自由上肢骨桡骨尺骨手骨2．根据教学内容，分辨出上述各散骨标本的部位：即根据各骨上下、前后、内外侧的主要骨性标志，判断其在人体上的侧别和位置，并熟图2-3-1 锁骨练掌握各骨的主要骨性标志。
（1）锁骨（图2-3-1）①呈“∽”形，无骨髓腔，位于胸廓的前外上方，分为“一体两端”。
②锁骨内侧端粗大，呈圆柱状，称胸骨端，其末端为胸骨关节面，与胸骨的锁切迹相关节；外侧端呈扁平状，称肩峰端，其末端有肩峰关节面，与肩峰上的相应关节面相关节。
③锁骨内侧2/3 凸向前，外侧1/3 凸向后。
④锁骨上面光滑，下面粗糙。
（2）肩胛骨（图2-3-2）①呈倒“△”形，位于胸廓的后外上方，第2到第7肋之间，为扁骨，可分为两个面、三个角和三个缘。
②两个面：腹侧面，称肩胛下窝，与肋骨相邻。
背侧面，有一自内下向外上方的横行隆起，称肩胛冈，其向外延续为肩峰，肩峰内侧有肩峰关节面，与锁骨上的相应关节面相关节。
肩胛冈上、下分别有一浅窝，称冈上窝和图2-3-2 肩胛骨冈下窝。
③三个缘：上缘锐薄，近似水平位，自内侧角达喙突根部，外侧端有一切迹称肩胛切迹。
内侧缘（亦称脊柱缘）锐薄，始于内侧角，终于下角。
外侧缘（亦称腋缘）肥厚而微凹，自关节盂下缘达下角。
④三个角：上角位于上缘与脊柱缘的会合处，相当于第二肋骨上缘水平。
外侧角肥厚，位于上缘与腋缘的会合处，此角外侧面有梨形的浅窝，称为关节盂，与肱骨头相关节，关节盂的上、下方各有一粗糙隆起，分别称盂上结节和盂下结节。
正常人体结构课程试验教学大纲
《正常人体结构》课程实验教学大纲（注：实训课中根据学院现有条件，无标本的可用模型代替）一、实验总学时数：28 学分：4必开实验个数：25二、适用专业：护理学专科三、考试方式及方法实验考核方式采取标本测验，共考核三次，包括运动系、内脏学和神经系统，采取实验标本和多媒体方式进行，每次10个标本结构名称，每个标本10分，三次测验成绩计入总成绩（30%）。
四、实验项目：实验一绪论、骨学总论、躯干骨学时：2（一）实验类型：验证型（二）实验类别：专业基础实验（三）每组人数：1人（四）实验目的：辨认躯干骨主要结构，充分理解骨骼的作用。
（五）实验内容：（骨骼模型）掌握内容：观察骨的构造。
观察躯干骨的组成，椎骨的一般特征和各部椎骨的主要特征。
观察胸骨角、肋弓的位置及形态。
熟悉内容：观察骨的分类。
观察胸骨的分部，肋的组成，肋骨的形态特点。
了解内容：观察煅烧骨和脱钙骨（图片）。
观察肋的区分。
（六）实验基本要求：必修（七）主要仪器设备及其配套数：全身骨挂图1套。
1.人体骨架，模型一具。
2.各类骨模型每人一件。
3.脊柱模型2套。
（八）所在实验室：解剖学实验室实验二颅骨学时：2（一）实验类型：验证型（二）实验类别：专业基础实验（三）每组人数：1人（四）实验目的：辨认颅骨及其主要结构，充分理解骨骼的作用。
（五）实验内容：掌握内容：观察颅底内、外面的主要形态结构，眶与骨性鼻腔的形态结构，鼻旁窦位置及开口部位，颅囟的位置。
熟悉内容：观察脑颅骨和面颅骨的组成，下颌骨的形态特点，颅顶面、侧面和后面观的主要形态结构了解内容：观察各分离颅骨的分部，眶与骨性鼻腔的组成，新生儿颅的特征。
（六）实验基本要求：必修（七）主要仪器设备及其配套数：全身骨挂图1套。
1.人体骨架模型一具。
2.各类骨模型每人一件。
3.颅骨模型每组一件。
（八）所在实验室：解剖学实验室实验三四肢骨学时：2（一）实验类型：验证型（二）实验类别：专业基础实验（三）每组人数：1人（四）实验目的：辨认上肢骨，下肢骨各部骨及其主要结构，充分理解骨骼的作用。
身体结构实验报告
班级：医学基础部解剖学实验班姓名：[你的姓名]学号：[你的学号]总成绩：[你的总成绩]任课老师：[任课老师姓名]实验日期：[实验日期]一、实验目的1. 通过人体结构实验，加深对人体解剖学知识的理解和掌握。
2. 学会使用解剖学工具，如解剖刀、解剖剪等。
3. 培养观察、分析和记录实验结果的能力。
二、实验内容本次实验主要涉及以下内容：1. 人体骨骼系统：观察骨骼的形态、结构和功能。
2. 肌肉系统：观察肌肉的形态、结构和功能。
3. 关节：观察关节的形态、结构和功能。
4. 消化系统：观察消化器官的形态、结构和功能。
5. 呼吸系统：观察呼吸器官的形态、结构和功能。
6. 泌尿系统：观察泌尿器官的形态、结构和功能。
三、实验方法1. 骨骼系统：使用解剖刀、解剖剪等工具，对骨骼进行解剖，观察骨骼的形态、结构和功能。
2. 肌肉系统：使用解剖刀、解剖剪等工具，对肌肉进行解剖，观察肌肉的形态、结构和功能。
3. 关节：观察关节的形态、结构和功能，通过解剖观察关节的构造。
4. 消化系统：使用解剖刀、解剖剪等工具，对消化器官进行解剖，观察消化器官的形态、结构和功能。
5. 呼吸系统：使用解剖刀、解剖剪等工具，对呼吸器官进行解剖，观察呼吸器官的形态、结构和功能。
6. 泌尿系统：使用解剖刀、解剖剪等工具，对泌尿器官进行解剖，观察泌尿器官的形态、结构和功能。
四、实验步骤1. 骨骼系统：- 观察骨骼的整体形态。
- 使用解剖刀和剪刀，分别解剖颅骨、脊柱、胸廓、四肢骨骼。
- 记录骨骼的名称、形态、结构特点。
2. 肌肉系统：- 观察肌肉的整体形态。
- 使用解剖刀和剪刀，分别解剖肌肉组织。
- 记录肌肉的名称、形态、结构特点。
3. 关节：- 观察关节的整体形态。
- 使用解剖刀和剪刀，分别解剖关节。
- 记录关节的名称、形态、结构特点。
4. 消化系统：- 观察消化器官的整体形态。
- 使用解剖刀和剪刀，分别解剖消化器官。
- 记录消化器官的名称、形态、结构特点。
人体解剖学实验课指导书
人体解剖学实验课指导书人体解剖学实验课指导书实习一躯干骨一. 目的要求：（一）掌握人体的标准姿势、轴、面和方位术语。
（二）掌握躯干骨的组成和功能。
（三）掌握躯干骨的重要体表标志：第七颈椎，胸腰椎棘突、骶角、骶管裂孔、颈静脉切迹、胸骨角、肋弓、剑突的位置。
二、重点：胸骨角的特征和意义、骶管裂孔的定位和临床意义。
三难点：椎骨的共同形态和各部椎骨的特征。
四标本教具：(一)标本总论标本新鲜猪股骨：锻烧骨；脱钙骨中轴骨颈椎7块；胸椎12块；腰椎5块；骶骨1块；尾骨1块（较难寻找）；完整的骨性脊柱；肋骨12对；胸骨1块。
(二)挂图躯干骨的挂图五实习内容(一)观察锻烧骨的脱钙骨观察锻烧骨的脱钙骨，理解骨质构成成份中的有机质和无机质。
(二)躯干骨实习内容椎骨1.颈椎（1）观察颈椎的一般形态特征，椎体较小、横断面呈椭圆形；椎孔较大、呈三角形，横突上有横突孔。
（2）观察特殊颈椎的形态特征1）寰椎由前弓、后弓和侧块组成，无椎体、棘突和关节突。
前弓后面正中处有齿突凹，后弓上面有椎动脉沟。
侧块上面有椭圆形关节面，下面有圆形关节面。
2）枢椎椎体有向上伸出的齿突。
3）隆椎棘突特别长，末端不分叉。
2.胸椎（1）在胸椎观察椎骨的一般形态。
首先分辩椎体和椎弓以及二者共同围成的椎孔。
着重观察椎弓部分，辩认椎弓根和椎弓板，在椎弓板上分清上、下关节突，横突和棘突。
（2）胸椎的特征椎体在横断面上呈心形，其侧面上，下缘处有肋凹。
横突末端有横突肋凹。
关节突的关节面几乎呈冠状位。
3.腰椎椎体粗大、断面上呈肾形。
上、下关节突粗大，关节面几乎呈矢状位，棘突呈板状，水平后伸。
4.骶骨（1）分清骶骨的方位底向上，宽大，尖向下；前面较平整、对向盆腔，后面粗糙隆凸，对向臀面。
（2）辩认结构1）前面寻认4对骶前孔。
2）后面寻认骶正中嵴、4对骶后孔、骶管裂孔、骶角5.尾骨是3—4块退化的尾椎融合而成。
肋1.在骨性胸廓标本上观察全部肋骨的形态及其与胸段脊柱的胸骨的关系。
局部解剖学实验操作指南一、人体结构层次
局部解剖学实验操作指南一、人体结构层次1．皮肤： 人体各部皮肤的厚薄很不一致，一般规律是腹侧（屈侧）面薄而背侧（伸侧）面厚。
但在手掌和足底恰相反，请在作皮肤切口时注意体会。
2．浅筋膜：也称皮下组织，配布全身。
在不同部位厚薄差异很大，除睑、乳头及男性外生殖器等处的筋膜不含脂肪外，其余各部都含有或多或少的脂肪。
浅筋膜内有皮神经和浅血管，较大的皮神经和浅血管通常在浅筋膜和深筋膜交界处。
在头颈、腋窝及腹股沟等部位的浅筋膜内有淋巴结存在。
3．深筋膜：位于浅筋膜深面，又称固有筋膜，为包裹着肌肉的纤维组织膜，各部厚薄不一，其形成物有肌间隔、肌鞘、神经血管鞘、支持带以及筋膜间隙等，血管神经干沿筋膜间隙走行。
4．肌：由肌腹和肌腱构成，肌腹红褐色，由肌束组成。
肌束的粗细和排列方向随肌的形态而有所不同。
清理肌时应先使肌处于紧张状态，认清其边界（如使肘关节微屈以辨认肱二头肌），循肌束走行方向清除表面的纤维组织。
阔肌的起止部移行于腱膜，长肌的起止部移行于腱。
每块肌都各有自己的神经和血管，其出、入肌的部位称神经血管门。
5．血管：动脉呈圆管状。
壁厚而有弹性，管内空虚，无凝血块；静脉壁较薄、弹性差，外形略扁，腔内往往有凝血块。
静脉属支多，吻合多。
浅静脉多单独行走，深静脉常与动脉伴行，与中、小型动脉伴行的静脉常是两条，分别位于动脉的两侧。
6．淋巴管和淋巴结：淋巴管与静脉很相似，深筋膜浅面者为浅淋巴管，伴浅静脉走行；深筋膜深面者为深淋巴管，伴深部的血管神经束走行。
淋巴管都比较细小，不易辨认和解剖，故不需解剖分离，只在淋巴结附近提起淋巴结进行辨认即可。
淋巴结为圆形或椭圆形小体，呈灰红色，常聚集成群，因是实质性结构，故较坚硬可触及。
7．神经：呈白色条索状，除皮神经外，常与血管伴行并被结缔组织包裹形成神经血管束。
二、局部解剖操作须知局部解剖学进行实地解剖的目的在于坚持理论与实践相结合的原则，使同学们进一步了解人体各局部区域内结构和器官的位置、毗邻以及层次关系，为学习临床医学打好坚实的基础。
人体结构解剖实验报告
一、实验目的1. 了解人体结构的基本组成和功能。
2. 掌握人体解剖学的基本知识和技能。
3. 培养观察能力和动手操作能力。
二、实验时间2023年10月25日三、实验地点解剖实验室四、实验材料1. 人体解剖图谱2. 解剖模型3. 显微镜4. 刀具、镊子、解剖针等解剖工具5. 实验报告本五、实验步骤1. 观察头部结构（1）观察颅骨：观察颅骨的形态、大小和骨缝。
（2）观察颜面结构：观察眼、耳、鼻、舌等感觉器官和消化系统的起始部位。
（3）观察面部肌肉：观察面部肌肉的位置、形态和功能。
2. 观察脊柱和四肢骨骼（1）观察脊柱：观察脊柱的形态、大小和椎骨的连接方式。
（2）观察四肢骨骼：观察四肢骨骼的形态、大小和关节的连接方式。
3. 观察关节结构（1）观察肩关节：观察肩关节的形态、大小和运动方式。
（2）观察肘关节：观察肘关节的形态、大小和运动方式。
（3）观察膝关节：观察膝关节的形态、大小和运动方式。
4. 观察肌肉结构（1）观察躯干肌肉：观察躯干肌肉的位置、形态和起止点。
（2）观察四肢肌肉：观察四肢肌肉的位置、形态和起止点。
5. 观察内脏器官（1）观察心脏：观察心脏的形态、大小和瓣膜的位置。
（2）观察肝脏：观察肝脏的形态、大小和血管的分布。
（3）观察肾脏：观察肾脏的形态、大小和肾盂的位置。
六、实验结果与分析1. 头部结构：颅骨和颜面结构完整，肌肉分布合理，符合解剖学要求。
2. 脊柱和四肢骨骼：脊柱形态规则，椎骨连接紧密，四肢骨骼结构完整，关节连接灵活。
3. 关节结构：肩、肘、膝关节形态规则，运动方式符合解剖学要求。
4. 肌肉结构：躯干肌肉分布均匀，四肢肌肉起止点明确，符合解剖学要求。
5. 内脏器官：心脏、肝脏、肾脏形态规则，血管分布合理，符合解剖学要求。
七、实验讨论1. 通过本次实验，加深了对人体结构的基本认识，了解了人体各器官的形态、大小和功能。
2. 实验过程中，培养了观察能力和动手操作能力，为后续学习奠定了基础。
人体结构学实验手册
人体结构学实验手册班级姓名学号总成绩任课老师贵阳护理职业学院医学基础部解剖教研室实践技能训练一一、实验要点1.认识显微镜得构造,熟练使用光学显微镜。
2.能在镜下辨认细胞。
二、实验材料1.显微镜。
2.单层立方上皮(肾切片,HE染色)。
三、实验内容与方法(一)显微镜得使用(二)细胞得观察四、作业用红蓝铅笔绘高倍镜下得细胞图,注明细胞质、细胞核。
图:细胞材料染色放大日期实践技能训练二一、实验要点1.上皮组织得结构特点。
2.单层柱状上皮、复层扁平上皮得形态结构。
3.疏松结缔组织得结构特点。
4.各种血细胞得形态结构特点。
二、实验材料1.小肠切片。
2.食管横切片。
3.肾切片。
4.气管切片。
5.膀胱切片。
6.疏松结缔组织铺片与切片。
7.血涂片。
8.肌腱切片。
9.脂肪组织切片。
10.透明软骨组织切片。
11.纤维软骨组织切片。
12.骨磨片。
三、实验内容与方法(一)学生自己观察1.单层柱状上皮(小肠切片,HE染色)2.复层扁平上皮(食管横切片,HE染色)3.疏松结缔组织铺片(HE染色)(二)显微电视观瞧单层扁平上皮、单层立方上皮、单层柱状上皮、假复层纤毛柱状上皮、复层扁平上皮、变移上皮、疏松结缔组织(切片)、致密结缔组织(肌腱切片)、脂肪组织切片、透明软骨组织切片、纤维软骨组织切片、骨磨片、血涂片。
(三)示教(1)单层扁平上皮。
(2)假复层纤毛柱状上皮(纤毛、杯状细胞)。
(3)变移上皮(4)疏松结缔组织(胃粘膜下层切片)。
(5)脂肪组织。
(6)弹性软骨组织。
(7)骨组织。
(8)嗜酸性粒细胞。
(9)嗜碱性粒细胞。
(10)血小板。
四、作业1.高倍镜下绘图——单层柱状上皮,注明上皮细胞得游离面、基底面、细胞核与细胞质。
2.高倍镜下绘图——各种血细胞,注明各种血细胞得名称。
图:单层柱状上皮材料染色放大日期图:血细胞材料染色放大日期实践技能训练三一、实验要点1.骨骼肌、心肌、平滑肌得形态结构特点。
2.神经元得形态、结构特点。
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人体结构学实验手册班级姓名学号总成绩任课老师贵阳护理职业学院医学基础部解剖教研室页脚内容1实践技能训练一一、实验要点1．认识显微镜的构造，熟练使用光学显微镜。
2．能在镜下辨认细胞。
二、实验材料1．显微镜。
2．单层立方上皮（肾切片，HE染色）。
三、实验内容与方法（一）显微镜的使用（二）细胞的观察四、作业用红蓝铅笔绘高倍镜下的细胞图，注明细胞质、细胞核。
页脚内容2图：细胞材料染色放大日期实践技能训练二一、实验要点1．上皮组织的结构特点。
2．单层柱状上皮、复层扁平上皮的形态结构。
3．疏松结缔组织的结构特点。
页脚内容34．各种血细胞的形态结构特点。
二、实验材料1．小肠切片。
2．食管横切片。
3．肾切片。
4．气管切片。
5．膀胱切片。
6．疏松结缔组织铺片和切片。
7．血涂片。
8．肌腱切片。
9．脂肪组织切片。
10．透明软骨组织切片。
11．纤维软骨组织切片。
12．骨磨片。
三、实验内容与方法（一）学生自己观察1．单层柱状上皮（小肠切片，HE染色）2．复层扁平上皮（食管横切片，HE染色）3．疏松结缔组织铺片（HE染色）（二）显微电视观看单层扁平上皮、单层立方上皮、单层柱状上皮、假复层纤毛柱状上皮、复层扁平上皮、变移上皮、疏松结缔组织（切片）、致密结缔组织（肌腱切片）、脂肪组织切片、透明软骨组织切片、纤维软骨组织切片、骨磨片、血涂片。
页脚内容4（三）示教（1）单层扁平上皮。
（2）假复层纤毛柱状上皮（纤毛、杯状细胞）。
（3）变移上皮（4）疏松结缔组织（胃粘膜下层切片）。
（5）脂肪组织。
（6）弹性软骨组织。
（7）骨组织。
（8）嗜酸性粒细胞。
（9）嗜碱性粒细胞。
（10）血小板。
四、作业1．高倍镜下绘图——单层柱状上皮，注明上皮细胞的游离面、基底面、细胞核和细胞质。
页脚内容52．高倍镜下绘图——各种血细胞，注明各种血细胞的名称。
图：单层柱状上皮材料染色放大日期图：血细胞页脚内容6材料染色放大日期实践技能训练三一、实验要点1．骨骼肌、心肌、平滑肌的形态结构特点。
2．神经元的形态、结构特点。
二、实验材料1．小肠横切片。
2．骨骼肌切片。
3．心壁切片。
4．脊髓横切片。
5．指皮肤切片。
6．肋间肌压片。
7．脑（大或小脑）切片（特殊染色）。
三、实验内容与方法（一）学生自己观察1．平滑肌（小肠横切片，HE染色）2．骨骼肌（骨骼肌纵切片，HE染色）3．多极神经元（脊髓横切片，HE染色）页脚内容7（二）显微电视观看平滑肌、骨骼肌、心肌、多极神经元（脊髓横切片）、环层小体（指皮肤切片）、运动终板（肋间肌压片）、胶质细胞（脑切片，特殊染色）。
（三）示教1．心肌（纵、横切面）。
2．骨骼肌（横切面）。
3．环层小体（指皮肤切片）。
4．运动终板（肋间肌压片）。
5．胶质细胞（脑切片，特殊染色）。
四、作业1．高倍镜下绘图——骨骼肌（纵切面），注明暗带，明带，Z线，H带。
2．高倍镜下绘图——多极神经元，注明细胞核，树突，轴突，尼氏体。
页脚内容8图：骨骼肌材料染色放大日期页脚内容9图：多极神经元材料染色放大日期实践技能训练四一、实验要点1．骨的分类和各类骨的形态构造。
2．骨的化学成份和物理特性。
3．关节的基本结构。
4．一般椎骨和骶骨的形态，各类椎骨的形态特点。
5．脊柱的组成、连结和形态。
6．胸骨和肋的形态。
7．胸廓的组成和形态。
页脚内容108．颅的分部、各部颅骨的名称和位置。
9．下颌骨、舌骨和颞骨的形态。
10．颅各面的形态结构。
11．婴儿颅囟的位置，并说出其临床意义。
12．颞下颌关节的组成和构造。
13．在自己（同学）的躯干、头部触摸骨性标志。
二、实验材料1．人体骨架标本。
2．股骨、跟骨和顶骨的剖面标本。
3．儿童股骨的纵切标本。
4．脱钙骨和煅烧的骨标本。
5．关节襄已切开的肩关节、膝关节和颞下颌关节标本。
6．躯干骨标本。
7．脊柱标本。
8．显示椎骨连结的解剖标本。
9．胸廓前壁的解剖标本。
10．颅的水平切标本。
11．颅的正中矢状切标本。
12．下颌骨、颞骨和舌骨标本。
13．鼻旁窦标本。
14．新生儿颅标本。
15．颞下颌关节标本三、实验内容与方法1．骨2．骨连结页脚内容113．躯干骨及其连结4．颅骨及其连结四、作业：填图b c d填图1：a页脚内容12填图3：a b c de f g h实践技能训练五一、实验要点1．上肢各骨的名称和位置。
2．肩胛骨、锁骨、肱骨、桡骨和尺骨的形态。
3．肩关节、肘关节的组成和构造特点，桡腕关节的组成。
4．下肢各骨的名称和位置。
5．髋骨、股骨、胫骨和腓骨的形态。
页脚内容136．骨盆的组成、分部和性别差异。
7．髋关节、膝关节的组成和构造特点，距小腿关节的组成。
8．在自己（同学）四肢摸到骨性标志。
二、实验材料1．四肢骨标本。
2．四肢的骨连结标本。
三、实验内容与方法1．上肢骨2．上肢的骨连结3．下肢骨4．下肢骨的连结四、作业：填图页脚内容14填图1：ab c de f g h填图2：a b c d e f g h i页脚内容15填图3：ab cd e f填图4：a b c de f g实践技能训练六一、实验要点页脚内容161．肌的分类、结构和辅助结构。
2．枕额肌的位置和结构。
口、眼轮匝肌以及咬肌、颞肌的位置。
3．斜方肌、背阔肌、胸锁乳突肌、胸大肌和前锯肌的位置，竖脊肌、舌骨上肌、舌骨下肌的位置，肋间肌的位置、分层和名称。
4．膈的位置和形态，腹前外侧壁各肌的名称、位置和形态特点。
5．腹直肌鞘和白线的位置和形态。
腹股沟管的位置、形态和内容。
6．盆膈和尿生殖膈的位置和形态。
坐骨肛门窝的位置。
7．三角肌的位置。
8．肱二头肌、肱三头肌的位置。
9．前臂肌的分群、分层和形态特点。
10．腋窝、肘窝的位置和境界。
手的腱滑膜鞘。
11．髂腰肌、臀大肌、臀中肌、臀小肌和犁状肌的位置。
12．缝匠肌、股四头肌、长收肌和小腿肌各群的位置。
页脚内容1713．股三角的位置和境界，腘窝的位置。
二、实验材料1．全身肌的解剖标本。
2．面肌和头颈肌标本。
3．股部的横切面标本。
4．手的腱滑膜鞘标本或模型。
5．躯干肌标本。
6．膈标本。
7．腹壁横切面标本。
8．会阴的解剖标本。
9．颅顶层次解剖标本。
10．上、下肢肌标本。
11．下肢的筋膜标本。
三、实验内容和方法1．肌的分类和构造2．肌的辅助结构3．头颈肌4．躯干肌5．上肢肌6．下肢肌7．在自已（同学）身上观察和触摸竖脊肌、胸锁乳突肌、胸大肌、腹直肌、咬肌、颞肌、三角肌、肱二头肌、肱三头肌、桡侧腕屈肌腱、掌长肌腱、指浅屈肌腱、手背各伸指肌腱和拇长展肌腱、腋窝、页脚内容18肘窝、臀大肌、股四头肌和髌韧带、小腿三头肌和跟腱、腘窝。
四、作业：填图填图1：ab cd e页脚内容19填图2：a b c de f g实践技能训练七一、实验要点1．消化系统的组成，各段消化管的位置、形态、内部结构和连续关系。
2．结合食管、胃、直肠的解剖特点，说出临床插管的注意点。
3．大唾液腺的位置和开口。
4．肝的形态、位置和体表投影。
5．胆囊的形态、位置和胆囊的体表投影。
肝外胆管的组成、通连关系和开口。
6．胰的位置和形态。
二、实验材料1．消化系统概观标本。
2．腹腔解剖标本。
3．人体半身模型。
4．牙的标本和模型。
5．头颈部正中矢状面标本。
6．消化管各段离体切开标本。
7．骨盆腔正中矢状面标本。
8．肝的离体标本。
9．胰页脚内容20及十二指肠标本。
10．腹腔正中矢状切面标本。
三、实验内容的方法1．消化管2．消化腺四、作业：填图填图1：a b c d ef g h i页脚内容21填图2：ab c d ef g h i j k填图3：a b c de f g页脚内容22填图4：a b c de f g实践技能训练八一、实验要点1．消化管的微细结构。
2．胃和小肠粘膜的微细结构特点。
3．肝小叶和肝门管区的微细结构。
4．胰的外分泌部和内分泌部的微细结构。
二、实验材料页脚内容231．胃底切片。
2．空肠或回肠的切片。
3．结肠切片。
4．肝切片。
5．胰切片。
三、实验内容和方法(一)学生自己观察1．胃底切片（HE染色）2．空肠或回肠横切片（HE染色）3．肝切片（HE染色），绘图（二）显微电视观看胃底切片、空肠或回肠切片、结肠切片、肝切片、胰切片。
(三) 示教页脚内容24（1）结肠粘膜。
（2）胰岛和胰腺泡。
四、作业1．高倍镜下绘图——胃，注明上皮、固有层、胃底腺、主细胞、壁细胞。
2．高倍镜下绘图——肝，注明中央静脉、肝板、肝血窦、小叶间动脉、小叶间静脉、小叶间胆管和门管区。
页脚内容25图：胃材料染色放大日期图：肝材料染色放大日期实践技能训练九一、实验要点1．呼吸系统的组成，呼吸系统各器官的位置、形态和主要结构。
页脚内容262．胸膜的配布和胸膜腔的构成，肋膈隐窝的位置，胸膜顶、肺下界和胸膜下界的体表投影。
3．纵隔的境界和分部。
4．气管、主支气管的微细结构。
5．肺的微细结构。
二、实验材料1．呼吸系统概观标本。
2．头颈部正中矢状面标本。
3．鼻旁窦标本。
4．喉软骨标本。
5．喉腔后壁切开标本。
6．气管和左、右支气管标本。
7．左、右肺标本。
8．胸腔解剖标本。
9．气管横切片。
10．肺切片。
三、实验内容和方法（一）呼吸系统的大体结构。
（二）呼吸系统的微细结构1．学生自己观察（1）气管横切片（HE染色）页脚内容27（2）肺切片（HE染色）2．显微电视观看尘细胞四、作业：1．低倍镜下绘图——肺，注明细支气管、呼吸性细支气管、肺泡管和肺泡。
2．填图图：肺页脚内容28材料染色放大日期图1：a b c de f g h图2：a b c d ef g h i实践技能训练十页脚内容29一、实验要点1．泌尿系统的组成。
2．肾的形态、位置和剖面结构；输尿管的形态、行程和狭窄；膀胱的形态、位置和毗邻。
3．女尿道的形态特点、毗邻关系和开口部位。
4．肾的微细结构。
二、实验材料1．泌尿系统的概观标本。
2．腹膜后间隙的器官标本。
3．离体肾标本。
4．肾剖面标本。
5．膀胱切开标本。
6．男、女性骨盆腔正中矢状面标本。
7．肾切片。
三、实验内容和方法（一）泌尿系统的大体结构（二）泌尿系统的微细结构1．学生自己观察肾切片（HE染色）页脚内容302．显微电视观看肾切片、致密斑。
3．示教（1）致密斑。
（２）入球微动脉、出球微动脉。
四、作业：1．高倍镜下绘肾皮质的主要结构图——注明肾小球、肾小囊外层、肾小囊腔、近端小管曲部、远端小管曲部。
2．填图页脚内容31图：肾材料染色放大日期填图1：a b c d e f g h i jk m n页脚内容32填图2：a b c de f g实践技能训练十一一、实验要点1．男、女性生殖系统的组成；男、女性内生殖器各器官的位置、形态、结构和连续关系。
2．男性外生殖器各器官的位置、形态和结构。
3．女阴各部的位置和形态。
4．乳房的位置、形态和结构。
5．会阴的分部。
6．睾丸的微细结构。
7．卵巢的微细结构。