一年级上册道德与法治知识点归纳
一年级道德与法治知识点
一年级上下册道德与法治知识点第一单元我是小学生啦1.什么是好朋友：一起做游戏；帮助自己做题目2.教师节：9月10日3.如何尊重老师：不忘恩师；尊师爱师；知恩感恩；表达感谢。
4.认识“交通”信号灯：红绿黄三色信号灯。
第二单元校园生活真快乐1.校园里的号令：眼保健操、升旗仪式、上下课铃声、做操铃声等2.课间要注意的事项：不能追逐打闹；注意爱护校园里的公共设备等第三单元家中的安全与健康1.在家里可以玩的游戏：老鹰捉小鸡、学剪纸、读书、喜欢与家人分享自己在学校里的趣事、丢沙包、养花、和家人学习做饭。
2.吃饭的“讲究事”：饭前帮忙摆碗筷；请长辈先入坐；得到照顾表示感谢；打喷嚏用纸巾掩住口鼻。
3.吃饭礼仪：吃饭轻声、菜不宜加太多等4.不能做的事情：不能乱用剪刀、不能碰玻璃制品、不能乱用化妆品、不能乱吃家人的药、不能湿手碰电器等5.晚睡晚起的危害：注意力不集中；身体不舒服6.有规律的早睡早起时间：晚上8点到早上7点第四单元天气虽冷有温暖1.如何应对冬季感染病：勤洗手、多穿衣服、多吃饭、多补充维生素等2.新年活动：剪纸、举办联欢晚会、贴对联3.成长与进步来源于：家人的帮助；自己的努力；老师的指导；同学的鼓励4.洗手六步法：掌心对掌心搓擦、掌心对手背指尖搓擦、掌心对掌心指缝搓擦、拇指在掌心转动、手腕相互搓擦。
5.什么是“小马虎”：粗心，不认真。
6.不做“小马虎”的好习惯：认真抄写家庭作业，作业书写工整，做完作业认真检查，按课表收拾整理自己的书包，自己洗袜子。
7.台风天要避开危险，待在家里，关好门窗，保护好自己。
8.保护动物的法律：《中华人民共和国野生动物保护法》。
9.如何保护大自然：吃饭的时候，少用一次性筷子；外出郊游的时候，不乱扔垃圾，分类投放垃圾。
看到正在滴水的水龙头，及时关掉。
10.如何我们回报家人的爱：做好自己能做的事情，让家人放心；帮家人分担一些自己力所能及的事情；陪伴家人，给他们带来快乐；不提无礼要求；心疼家人的辛苦等11.整理小妙招：有序摆放，物归原处，分类收纳，定期整理，按时清洗。
部编版一年级道德与法治上册知识要点归纳1-4单元重点总结
部编版一年级道德与法治上册知识要点归纳1-4单元重点总结第一单元我是小学生啦一、基础巩固台。
1.上学啦，真高兴。
我现在是一年级小学生了。
2.吃过早饭后，我应该自己收拾书包上学校3.拉拉手，交朋友。
4.遇到困难，可以请老师来帮忙。
5.见到老师，我们应该主动问候。
6.当别人帮助你时，应该说谢谢。
7.上学时，要对妈妈说:“妈妈，再见!”过马路，要走人行横道或斑马线。
8.上学路不一样，平平安安进课堂。
9、开开心心上学去：学会唱儿歌《上学歌》；背诵《爱新书，爱书包》。
10、拉拉手，交朋友：学唱儿歌《找朋友》；会背诵《好朋友》（要求带动作）11、我认识您了：学唱儿歌《我的老师像妈妈》；12、上学路上：学唱儿歌《安全过马路》；会背诵《交通“信号”要知道》；二、背诵大集合。
1.小书包，别着急，用品文具想仔细。
大大小小排个队，样样不少都爱惜。
我们都是好伙伴，天天--起上学去。
(《爱新书，爱书包》)2.如果你开心，请你告诉我，我们一-起拍拍手。
如果你伤心，也请告诉我，我来为你唱支歌....(《好朋友》)3.小学生，上学校，交通“信号”要知道。
红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。
靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。
(《交通“信号”要知道》)三、能力提升地。
1.怎样保护好我们的书?答:①给书包上书皮。
②不乱撕书。
③不乱丢书。
2.上学路上怎样才安全?答:①过马路，不要跑。
②不能在自行车后位打招呼。
③在校车上不能打闹。
④不能在池塘边捉青蛙。
3..上学的路上要过马路，我们应该怎么办?答:过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。
4.你和谁是好朋友?你们是怎么认识的?答:示例:我和王兴是好朋友。
我们是通过跳绳认识的。
第二单元校园生活真快乐一、基础巩固台。
1.我发现校园有教学楼、图书馆、音乐室、操场、美术室等。
2.我们是共产主义接班人。
3.我们的午餐是从食堂里来的，老师不上课时会在办公室批改作业。
4.升国旗时，听到国歌声响起，我停止走动，不说话，向国旗行注目礼。
一年级道德与法治知识点大全
一年级道德与法治知识点大全第一章：尊重与礼貌1. 研究尊重和礼貌的重要性。
2. 尊重他人的感受和需求。
3. 明白共处社会的基本规则，如不说粗话、不欺负他人等。
第二章：友善与合作1. 理解友善和合作是建立良好关系的基础。
2. 学会与他人分享、互相帮助和体谅。
3. 掌握处理冲突的有效方式，如通过沟通解决问题。
第三章：公平与正义1. 认识公平和正义的概念。
2. 理解每个人都应受到公平对待，不应有歧视。
3. 了解对不公平现象的应对方式，如告诉老师或家长。
第四章：安全与保护1. 研究个人安全的重要性，如遵守交通规则、不接受陌生人的物品等。
2. 了解个人信息保护的方法，如不随意透露姓名、住址等。
3. 掌握与他人共同维护安全的意识，如不玩具具伤人的游戏。
第五章：法律和法治1. 介绍法律的作用和意义。
2. 了解一些简单的法律规定，如不偷窃、不破坏公物等。
3. 强调法律的公平和公正性。
第六章：正面与负面行为1. 辨别正面行为和负面行为的差异。
2. 引导学生选择正面行为，如诚实、守纪律等。
3. 警示学生避免负面行为，如说谎、欺负他人等。
第七章：责任与承诺1. 研究承担自己的责任，如完成作业、照顾自己的物品等。
2. 了解承诺的重要性，如许下的承诺需要履行。
3. 强调个人的责任对社会和家庭的重要性。
第八章：公民责任1. 认识作为公民的责任。
2. 了解自己可以为社区和环境做什么，如保护环境、参与公益活动等。
3. 引导学生树立积极的公民意识，关注社会问题。
以上是一年级道德与法治知识点的大致内容，旨在培养学生基本的道德观念和法治意识。
一年级道德与法治知识点归纳大全
一年级道德与法治知识点归纳大全
以下是一年级《道德与法治》的知识点归纳大全：
1. 人与人的关系：
- 学习与帮助他人：珍惜学习机会，帮助同学，互相尊重和关心
- 家庭关系：尊敬父母、祖父母，关心家人的安危和幸福
2. 个人行为与习惯：
- 爱护环境：保持环境整洁，不乱扔垃圾，节约用水和用电
- 公共场合的行为：队伍井然有序，礼貌待人、守信用
3. 人身安全与健康：
- 家庭安全：遵守家庭的安全规则，不乱碰电器，不玩火等
- 饮食健康：合理膳食，吃营养均衡的食物，建立良好的饮食习惯
- 体育锻炼：进行适当的体育锻炼，保持健康的体魄
4. 社会规则与公德：
- 尊重师长与长辈，遵守学校和班级规则
- 文明礼貌用语：谢谢、对不起、请等，学会与人友好沟通的方式
- 知识产权保护：尊重他人的知识产权，不盗用他人的作品等
5. 公共安全与法律常识：
- 遵守交通规则：安全过马路，不乱穿马路，不在马路上玩耍
- 不随意接触陌生人，正确应对突发情况
- 认识社会公德，了解社会规则的基本要求
以上是一年级《道德与法治》的一些主要知识点的归纳大全。
这些知识将有助于培养学生的良好道德观念和法律意识，引导学生正确行为，塑造积极向上的品质。
如果你有任何进一步的问题，请随时提问。
一年级上册道德与法治知识点归纳
一年级上册道德与法治知识点归纳
一、道德规范
1、自律：应懂得自尊自爱，学会生活规律，有节制地行为，要遵守相关法规。
2、和谐：睦邻而亲，爱护家庭。
博爱他人，利他主义，要学会尊重人家的权利和财产，尊重他人的意见，接纳异己的不同。
3、事业心：学习竞争，有拼搏精神，以重性、前瞻性的学习态度，勇于创新。
努力读书，勤奋有耐心，勇于挑战困难。
二、法治知识
1、民法：熟记国家宪法、法律和法规，坚持国家的宪法制度和行政法规，共同维护法律的尊严，坚决反对非法活动。
2、政治法规：要尊重人民统一，推行民主政治，维护社会稳定，完善社会制度，确保公民的安全权利。
3、社会行为：承认他人的权利，尊重彼此，保护环境资源，勤奋和重视正当的劳动，遵守社会公德规范等。
2024统编版道德与法治小学一年级上册半期知识点梳理
统编版道德与法治小学一年级上册半期知识点梳理一、第一单元“我是小学生啦”（一）《开开心心上学去》1. 入学心情与准备了解上学是一件开心的事情，能够表达自己上学的喜悦心情。
知道上学前要做好准备，如准备好学习用品（书包、书本、铅笔等）。
认识到上学是自己成长的重要阶段。
2. 适应学校生活的态度要有积极面对新环境的态度，勇敢地走进校园，和新同学、新老师打招呼。
（二）《我向国旗敬个礼》1. 国旗的认识知道国旗是中华人民共和国的象征，国旗的名称是五星红旗。
认识国旗的颜色（红色旗面，黄色五角星）和图案（一颗大五角星和四颗小五角星）。
2. 尊重国旗了解升国旗时要肃立、敬礼，这是对国旗的尊重。
培养热爱国旗、热爱祖国的情感。
（三）《这是我们的校园》1. 校园环境熟悉能够认识校园的一些主要场所，如教室、操场、图书馆等。
知道这些场所的基本功能，例如教室是学习的地方，操场是进行体育活动的地方。
2. 爱护校园树立爱护校园环境的意识，不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
（四）《平平安安回家来》1. 交通安全意识了解一些基本的交通规则，如过马路要走人行横道、看红绿灯等。
知道要听从交警叔叔（阿姨）的指挥。
2. 校园安全与回家安全在校园里要注意安全，不追逐打闹、不攀爬危险设施。
放学后要按时回家，不和陌生人走，遇到危险要懂得向大人求救。
二、第二单元“过好校园生活”（一）《老师，您好》1. 老师的角色与作用知道老师在学校里的重要性，老师会教我们知识、关心我们的成长。
能够识别不同学科的老师，如语文老师、数学老师等。
2. 尊重老师对老师要有礼貌，见到老师要主动问好。
听从老师的教导，遵守课堂纪律等。
（二）《手拉手，交朋友》1. 人际交往意识认识到在学校要和同学们交朋友，大家一起玩耍、学习。
学会主动与同学打招呼，介绍自己。
2. 友好相处知道要和同学友好相处，不欺负同学，互相帮助。
（三）《上课了，好好学》1. 课堂纪律懂得上课要遵守纪律，如坐端正、认真听讲、积极发言等。
一年级道法上册知识点归纳总结
一年级道法上册知识点归纳总结道法是一门涵盖道德、文化和法律等方面的学科，旨在帮助学生树立正确的价值观和道德观念。
在一年级的道法上册学习中，学生将接触到一些基本的道德原则和法律概念。
下面是对这些知识点的归纳总结。
1. 什么是道德道德是指人们在社会生活中应该遵守的行为规范和道德准则。
它包括了对他人的尊重、诚实守信、友善待人以及勇于担当等内容。
在学习道德的过程中，我们要时刻牢记道德的重要性，尽力将其应用到日常生活中。
2. 什么是法律法律是国家为维护社会公平和正义所制定的规章制度和法规。
它对人们的行为进行规范和约束，保护每个人的权益。
在学习法律的过程中，我们要了解法律的基本原则和法律的适用范围，遵守法律，做一个守法的好公民。
3. 诚实守信诚实守信是道德的基本要求之一。
诚实守信意味着说话要实话实说，不撒谎；履行承诺，不轻易食言。
一个诚实守信的人更易赢得他人的信任和尊重，也能建立良好的人际关系。
4. 尊敬师长和长辈尊敬师长和长辈是中华民族的传统美德。
我们要尊敬老师和学长学姐，遵从老师的教诲，学会尊重长辈，礼貌待人。
通过尊敬师长和长辈，我们可以培养出良好的品德和道德观念。
5. 爱护他人爱护他人是一种基本的道德行为。
在生活中，我们要帮助那些需要帮助的人，关心他人的感受，不伤害他人的利益和情感。
通过爱护他人，我们可以传递友善和温暖，建立和谐的人际关系。
6. 遵守纪律遵守纪律是维护社会秩序的重要方面。
在学校和社会生活中，我们要遵守各种规章制度，守时守信，不打架斗殴，不擅自离开学校或家庭等。
通过遵守纪律，我们能够保持良好的学习和生活状态。
7. 知识产权保护知识产权是指知识创建者对其创造的知识所享有的权益。
我们要尊重他人的知识产权，不盗版、抄袭他人的作品，不侵犯他人的知识产权。
通过保护知识产权，我们能够促进创新和进步。
8. 环境保护环境保护是维护地球生态平衡和人类未来发展的重要任务。
我们要践行节约资源、保护环境的理念，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，爱护花草树木和动物。
2023部编版小学《品德与法治》一年级上册各单元知识点总结
2023部编版小学《品德与法治》一年级上册各单元知识点总结
一、课程导入
1.了解品德与法治的基本概念和重要性；
2.学习尊重他人、关爱环境的重要性；
3.培养正确的品德和法治观念。
二、第一单元：尊重他人
1.学习尊重他人的行为和态度；
2.培养理解和包容他人的能力；
3.学习___的语言与他人交流。
三、第二单元：关心自己的健康
1.学习保护自己的身体；
2.培养良好的卫生习惯；
3.学习正确的饮食和运动方式。
四、第三单元：关心环境，从我做起
1.了解环境保护的意义；
2.学习保护环境的方法；
3.培养爱护公共场所的习惯。
五、第四单元：知道法律，遵守法律
1.了解法律的作用和意义；
2.学习常见的法律规定；
3.培养遵守法律法规的意识。
六、第五单元：知识产权的保护
1.了解知识产权的概念和重要性；
2.学习尊重他人的知识产权；
3.培养创新和保护自己知识产权的意识。
七、第六单元：关心社会，帮助他人
1.学习帮助他人的方法和途径；
2.培养热爱集体、关心他人的精神；
3.学习感恩和回报社会的重要性。
八、课程总结
通过学习品德与法治课程，一年级学生能够初步树立尊重他人、关心环境、遵守法律等正确的品德和法治观念，培养良好的行为习惯，为今后的成长打下基础。
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一年级上册道德与法治
知识点归纳
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一年级上册道德与法治知识点归纳
一、学生情况分析
一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
二、教材分析
《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。
教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：
1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合
教材着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。
2、强化教材的生活指导职能
教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。
一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。
3、以活动型教学为主要特征的过程导向设计
为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。
因此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来
被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。
三、教学总要求《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活，愉快积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。
四、各单元知识重点掌握内容及相关教学检测措施
第一单元：我是小学生啦
1、开开心心上学去：学会唱儿歌《上学歌》；背诵《爱新书，爱书包》。
2、拉拉手，交朋友：学唱儿歌《找朋友》；会背诵《好朋友》（要求带动作）
3、我认识您了：学唱儿歌《我的老师像妈妈》；
4、上学路上：学唱儿歌《安全过马路》；会背诵《交通“信号”要知道》；
第二单元：校园生活真快乐
5、我们的校园：欣赏视频歌曲《校园的早晨》；
6、校园里的号令：欣赏儿歌《小喇叭》，学会背诵《神秘的指挥》；
7、课间十分钟：欣赏儿歌《课间十分钟》，学会背诵儿歌《课间还要做什么》；
8、上课了：学唱儿歌《小朋友们上课了》；
第三单元：家中的安全与健康
9、玩得真开心：聆听歌曲《开心的感觉真好》；
10、吃饭有讲究：视频《洗手歌》，动作背诵《吃饭有讲究》，背诵古诗《悯农》；
11、别伤着自己：观看视频有关在家中危险的故事
12、早睡早起：欣赏歌曲《健康歌》，背诵儿歌《早点睡，按时起》；
第四单元：天气虽冷有温暖
13、美丽的冬天：视频《冬天的童话》——小蓓蕾组合；背诵儿歌《冬天在哪里》《不一样的冬天》
14、健康过冬：欣赏歌曲《健康快乐动起来》背诵儿歌《冬天不怕冷》
15、快乐过新年：观看有庆祝春节的视频，学唱儿歌《过新年》、背诵古诗《元日》。
16、新年礼物：欣赏儿歌《得意的笑》欣赏儿歌《愿望》。