六年级品德与社会第二单元
教科版六年级品德与社会上册第二单元试题及答案
教科版六年级品德与社会上册第二单元试题及答案班级姓名等级一﹑填一填。
1、种庄稼不仅，也是一门。
2、农业与我们的生活息息相关，它为我们提供，原料。
我们的生活离不开农业。
3、农作物会遇到，，等自然灾害。
4、农业生产就是人们从事的和的生产活动。
人们平时所说的农业既包括，也包括、和。
5、逐渐淘汰的用具有，逐渐消失的行业有，等。
6、世界上第一个使用纸币的国家是。
7、的进步为工农业的发展插上腾飞的翅膀，人们从事的工具不断改进，不断进步，传统的工业、农业正在走向。
8、现代水产养殖被称为“”。
9、被称为“杂交水稻之父”。
10、生产陶瓷用品的工序：、、、、、。
二﹑判一判。
请在正确的说法后面打“√”,错的后面打“×”。
1、我们日常生活方方面面都离不开工业﹑农业。
（）2、各种食物﹑各种用品，无一不凝聚着劳动人民的汗水和智慧。
（）3、科学技术的进步只能为工业的发展起推动作用。
（）4、我国钢﹑水泥﹑谷物、石油的总产量在世界排名首位。
( )5、铁文具盒是炼铁工人用铁矿炼出铁，再由文具工人加工制成。
( )6、在造纸厂里，把废纸变成纸浆，纸浆在造纸网上经过脱水、挤压、干燥等过程变成了纸。
（）7、花生经榨油厂榨油后变成了花生油和油渣。
（）8、“锄禾日当午，汗滴禾下土”这两句诗说明劳动是非常辛苦的。
（）9、小麦的生长过程是：平整土地—播种—育苗—移栽—施肥、除草、除虫等—收割—晾晒、收藏。
（）10、在自己的家门前植树，不属于农业生产活动。
（）三﹑连一连。
经过人民勤劳灵活的双手，它们可能变成什么？名称可能变成的物品石油塑料制品羊毛化工原料丝绸白酒铁矿石收割机化工原料毛衣棉花床单、被套高梁绸缎四、选一选1、下列东西的原料不是来自铁矿石的是（）A、菜刀B、收割机C、电线D、铁文具盒2、下面蕴含着农民伯伯辛勤劳作的诗句是（）A、待到山花浪漫时，他在丛中笑B、一万年太久，只争朝夕C、乘风破浪会有时，直挂云帆及沧海D、锄禾日当午，汗滴禾下土五、议一议。
六年级品德与社会(下册)第二单元复习课件
基础过关
• 11．联合国维护和平行动，主要是利用___________方式帮助冲 突各方实现和平。 • 12.在众多的国际文化交流中，最为普遍的是______和______的 交流。 • 13.每年的___________日被成为“联合国日”，现在的联合国共 有___________多个会员国。 • 14.联合国的主要机构：___________、安全理事会、_____、国 际法院、秘书处。 • 15．安全理事会由5个常任理事国和10个非常任理事国组成，由 ___、____、____、_____、_____、为常任理事国。负责研究和 处理国际性安全事务问题。 • 16.联合国共有六种工作语言，分别为______、______、______、 ______、______。 • 17、_________，我国正式成为世界贸易组织成员，加入世界贸 易组织，将对我国的改革开放和现代化建设起到积极的促进作用 • 18、红十字国际委员会创建于1863年，它是独立的人道主义机构， 是进行_________的组织，总部设在 _____
智慧问答
一、说一说联合国安全理事会的组成及组织职能。
由５个常任理事国和１０个非常任理事国组成，中、 法、俄、英、美为常任理事国。负责和处理国际经 济和社会问题。
二、不同的民族有着不同的文化，只有促进各国 间的文化交流，才能增进彼此之间的理解、尊重 和欣赏。想一想，国际间文化交流的好处。
１.通过文化交流，易于增加彼此的理解、尊重、友谊。 ２.通过文化交流，可以了解各国的文化，开阔思路。 ３.通过文化交流，可以展示民族特有的文化底蕴，扩大 国际影响。
沙滩拾贝
• ７.张艺谋导演的影片《秋菊打官司》，获第１４届威尼斯国际 电影节（ ） • Ａ．银熊奖 Ｂ．金狮奖 Ｃ．金熊奖 • ８.在众多的国际文化中，交流最为普遍的是（ ） • Ａ．图书和绘画 Ｂ．图书和影视艺术 Ｃ．影视艺术与绘画 Ｄ．影视艺术与书法 • ９.１９４５年４月２５日，参加反法西斯阵营的５０个国家， 在（ ）隆重举行联合国国际组织会议。 • Ａ美国纽约Ｂ英国伦敦Ｃ美国旧金山Ｄ日本富士山 • １０．（ ），我国正式成为世界贸易组织成员 • Ａ．１９９９年１２月１１日 Ｂ．１９０１年１２月１１日 • Ｃ．２００１年１１月１２日 • Ｄ．２００１年１２月１１日
小学六年级上册品德与社会第二单元文明的足迹习题与答案
3，地球表面分为陆地和海洋，其中约 %以上被海水所覆盖，陆地还不到 %，人们通常把地球分为七大洲和四大洋。
4，七大洲是：洲、洲、洲、洲、洲、洲。
四大洋是：洋、洋、洋、洋。
5，世界上最大的洋是：洋，世界上最小的洋是：洋。
7，地球陆地上大约有 %的水来自海洋，中国的淡水资源总量居世界第位，但由于人口众多，人均拥有量仅为世界的左右。
10，世界上湖泊最多的洲是洲，世界上海岸线最曲折的洲是洲，世界上面积最大的洲是洲，世界上以高原地形为主的洲是洲，世界上岛屿最多的洲是洲。
16，是世界上的最高山峰，海拔高度米。
世界最大的盆地是位于非洲大陆中西部的盆地。
17，世界最大的沙漠是，面积是万平方千米。
是世界湖泊最多的洲。
18，是世界上最大的羊毛出口国，羊毛总产量占居世界总产量的1/4到1/3，所以澳大利亚又被称为“”。
风车之国是。
20，世界的人种主要分为：、和。
23，中华人民共和国的国旗为 ,旗面上的红色象征着，旗上的五颗五角星及其相互关系象征着。
24，按照国际法，一个主权国家必须具备四个基本要素：、、和。
27，世界三大宗教是、和，小学六年级上册品德与社会第一单元美丽的地球答案3，地球表面分为陆地和海洋，其中约70%以上被海水所覆盖，陆地还不到30%，人们通常把地球分为七大洲和四大洋。
4，七大洲是：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。
四大洋是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
5，世界上最大的洋是：太平洋，世界上最小的洋是：北冰洋。
7，地球陆地上大约有97%的水来自海洋，中国的淡水资源总量居世界第六位，但由于人口众多，人均拥有量仅为世界的1/3左右。
10，世界上湖泊最多的洲是北美洲，世界上海岸线最曲折的洲是欧洲，世界上面积最大的洲是亚洲，世界上以高原地形为主的洲是非洲，世界上岛屿最多的洲是大洋洲。
16，珠穆朗玛峰是世界上的最高山峰，海拔高度8844﹒43米。
世界最大的盆地是位于非洲大陆中西部的刚果盆地。
海拔500米以上的高原占非洲面积的60%以上，世界上以高原地形为主的洲是非洲。
冀教六年级上册品德与社会第二单元教案
知道我国的卫星发射技术和载人航天技术已经跨入世界前列，激发学生强烈的民族自豪感，为祖国的繁荣富强而骄傲。
教学准备
PPT课件、神舟五号飞船相关资料、天宫一号部分资料
导
1、播放音乐《东方红》，学生聆听并猜歌名；
2、出示“东方红一号”发射时的图片，学生思考这是什么？
3、结合P36图片，引出“东方红一号”人造地球卫星，导入课题，板书课题；
3、出示学习目标，明确本课学习任务
学
教
一、中国人民的“争气弹”
1、组织学生图文结合自学课文第31-33页，将自己感兴趣的地方划出并作批注。
2、引导学生同桌、小组同学交流自己感兴趣的地方。
3、组织学生交流汇报
（1）我国第一颗原子弹和第一颗氢弹成功试爆的时间。
原子弹：1964年10月氢弹：1967年6月
2、（）被誉为“两弹元勋”。
3、新中国成立后，先后修建了（）、（）等大型水利工程，为祖国的腾飞作出了巨大贡献。
4、目前正在修建的（）是我国最大的水利工程。
5、中国从拥有核武器的那一天起就向全世界郑重承诺：中国研制核武器，完全是为了（），绝不向任何一个（）和（）首先使用核武器。
6、首先在《全面禁止核试验条约》上签字的国家是（）、（）、（）、（）、（）。
2、学生通过学习国防建设、水利事业等领域取得的巨大成就，认识到祖国建设的飞速发展，激发学生的民族自豪感和自信心。
3、通过今昔对比，培养概括归纳问题的能力。通过探究、调查，培养合作学习的良好习惯。
学习
目标
通过学习国防建设、水利事业等领域取得的巨大成就，认识到祖国建设的飞速发展，激发学生的民族自豪感和自信心。
教学
后记
六年级上册品德与社会教案
人教版六年级品德与社会上册第二单元第一课《不能忘记的屈辱》教学设计
人教版品德与社会教材内容：《不能忘记的屈辱》人教版新教材六年级上册《品德与社会》第二单元第一课（需二个课时）教材分析：《不能忘记的屈辱》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第二单元“不屈的中国人”的第一课。
本单元设计是从讲述中华民族曾经经历的屈辱，让学生了解因为执政政府的无能、国家科技发展的不发达，致使国家再三的被列强侵略被迫签定一系列的不平等条约，人民陷入苦难之中，祖国所受的侵略史，为列强的惨绝人寰的行为愤怒、感叹，同时激起他们的爱国意识以和学习动力，知道落后就要挨打，只有把祖国建设得更加强大，才干不被人所欺侮，而这一切责任都在他们的肩膀上。
所以，“讲述受侵略史——了解受侵略的原因——论述自身的感受——发生共鸣，努力学习，奋发图强，把祖国建设得更强大”是这课的一个学习研究的思路。
学情分析：六年级的学生已有自身的见解，以和一定的区分客观事实的能力。
这一单元衔接前面所学，从历史角度，一个较高起点切入，把历史的严酷、凄惨与实际所连接，让学生懂得今天的一切来之不易，要从自身做起，不忘曾经的屈辱，奋发读书，为以后的学习、生活打下了良好的动力基础。
课前准备：（1）查询了解“鸦片战争”“火烧圆明园”等中国遭受帝国主义侵略的史实；收集图片、文字等资料，了解中国国宝流失国外的情况。
（2）搜集9.18事变、日本731部队和南京大屠杀相关图片，文字材料。
（3）知道旧中国人民遭受帝国主义的悲惨经历。
学习目标：1、了解当时列强在侵略时所作所为。
2、体会当时侵略给国家与人民带来的巨大打击与苦难，生活陷于水深火热之中。
3、感受面对列强的入侵，中华儿女进行英勇反抗的原因4、论述自身的感受，同时知道在以后的学习生活中要更加努力，国家的发展是自身肩上的责任。
教学重点、难点：重点：重温历史，感受当时侵略所带来的伤害与屈辱，谈自身的感受。
难点：结合实际，说说以后在学习和生活中该如何做。
教学过程：（第一课时）活动一：破碎的山河1、图片展示我国古代的辉煌历史。
粤教版六年级品德与社会下册第二单元热爱生活教案
粤教版六年级品德与社会下册第二单元热爱生活教案一、教学目标1.知识目标：掌握生活的本质，了解生活的多彩和意义。
2.能力目标：培养学生良好的生活态度，提升学生的情感品质和生活能力。
3.情感目标：激发学生热爱生活的情感和愿望，树立人生价值观。
二、教学重点1.掌握生活的本质，认识生活的多彩和意义。
2.培养学生良好的生活态度，提升学生的情感品质和生活能力。
三、教学难点1.如何让学生认识到生活的意义和价值。
2.如何培养学生热爱生活的情感和愿望。
四、教学过程1.导入1.出示一些美丽的自然风景和快乐的生活场景，引导学生联想到人们生活的多彩和意义。
2.向学生提问：“你们对生活有什么看法？你们最喜欢的生活场景是什么？”让学生积极参与讨论。
2.讲解1.讲解生活的本质和多彩，引导学生了解生活的基本意义和内涵。
2.讲解热爱生活的含义和重要性，引导学生树立正确的生活态度和价值观。
3. 思考与讨论1.让学生思考自己的生活，想一想哪些方面需要改善或提升。
2.鼓励学生结合自己的经历和感受，分享自己热爱生活的故事或观点。
3.以小组讨论的形式，让学生提出实践热爱生活的方法和策略，搜集和分享相关资料和信息。
4. 练习与评价1.设计一些生活实践任务，例如锻炼身体、做家务和参加社会志愿活动等。
2.鼓励学生主动参与，培养他们热爱生活、积极进取的素质。
3.针对学生的表现和反馈，进行及时的评价和反馈，帮助他们发现自己的长处和不足，进一步提升自身素质和能力。
五、教学策略1.启发式教学：通过启发学生的思考和探索，引导他们发现生活的本质和意义。
2.体验式教学：通过体验和实践，帮助学生深入了解生活的多彩和意义。
3.师生互动教学：老师和学生之间进行互动和交流，促进思想碰撞和知识共建。
六、教学评价1.观察学生的参与情况，看是否积极主动、认真听讲和发言。
2.考察学生的学习成果，看是否掌握了生活的基本意义和内涵。
3.给予学生及时的反馈和评价，激发他们自我学习和探索的积极性。
六年级品德与社会第二单元
小结。
四、总结升华，延伸拓展
同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？音乐大师的什么精神值得你学习？
课堂总结。
板书设计：
导学小计：
二、小组交流，自主合作.内化情感
1.小组交流预习收获
（1）交流对几位世界著名的美术大师和音乐大师及他们的作品的了解。
（2）你欣赏过他们的作品吗？喜欢吗？为什么？
2.小组内解决不了的问题记下来，留待全班解决。
三、互助点拨.交流释疑
（1）交流讨论疑难问题。
（2）课件展示：（美术大师的生平简介及作品）
名画知多少
2.制作相关课件。
教学过程
复 案
巧夺天工的建筑艺术
一、导入新课
（板书课题）巧夺天工的建筑艺术
二、小组交流，自主合作.内化情感
1.小组交流预习收获
2.小组内解决不了的问题记下来，留待全班解决。
三、互助点拨、交流释疑
交流讨论疑难问题。
课件展示：巧夺天工的建筑艺术（罗马万神殿.巴黎圣母院.凡尔赛宫.泰姬陵）
五、巩固检测
填一填，相信你是最棒的！
1.（）是古埃及法老的巨型陵墓，是古埃及文明的象征。
2.佛教的发源地是（），佛教与（）、（）被称为世界三大宗教。
3.古代中国和（）、（）、（）被合称为四大文明古国。
4.古巴比伦的()是世界八大奇迹之一，与古埃及金字塔齐名。
二、火眼金睛。
（1）古埃及人在公元前3000年左右发明了( )。
四、巩固检测
找朋友。
哥白尼英国《资本论》
达尔文德国日心说
马克思、恩格斯波兰进化论
小小法官最公正。
1.哥白星是波兰伟大的天文学家，他创立了“日心说”。（）
山东人民出版六年级上册《品德与社会》第二单元说课稿
山东人民出版六年级上册《品德与社会》第二单元说课稿一. 教材分析山东人民出版六年级上册《品德与社会》第二单元的主题是“我们生活的社区”。
本单元共包括三个课文：分别是《我们居住的社区》、《我们共同的生活》和《我们身边的科学》。
通过本单元的学习，学生可以了解社区的构成、功能以及社区成员之间的相互关系，认识到自己在社区中的责任和义务，增强社区意识，培养良好的社会公德。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的社会认知能力，对社区有一定的了解。
但他们对社区的认识多停留在表面，对社区的功能、社区成员之间的相互关系以及自己在社区中的责任和义务等方面的认识还不够深入。
因此，在教学过程中，需要引导学生从生活的角度去观察、思考和理解社区，提高他们的社会认知水平。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解社区的构成、功能以及社区成员之间的相互关系，认识到自己在社区中的责任和义务。
2.过程与方法：通过观察、、讨论等方法，培养学生自主探究、合作学习的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的社区意识，培养良好的社会公德，使他们成为具有责任感和关爱心的社区成员。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够了解社区的构成、功能以及社区成员之间的相互关系，认识到自己在社区中的责任和义务。
2.难点：培养学生自主探究、合作学习的能力，以及从生活的角度去观察、思考和理解社区。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、讨论法等，引导学生主动参与、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、问卷等辅助教学，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入：通过展示社区图片，引导学生回顾自己对社区的认识，为新课的学习做好铺垫。
2.课堂探究：a.学习《我们居住的社区》：引导学生了解社区的构成、功能以及社区成员之间的相互关系。
b.学习《我们共同的生活》：让学生通过讨论，认识到自己在社区中的责任和义务。
c.学习《我们身边的科学》：引导学生从生活的角度去观察、思考和理解社区，培养学生的探究能力。
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六年级品德与社会（下）
第二单元
一、填空。
1、（）是迄今为止在人类历史上最惨烈的战争，它是（）年德国法西斯军队入侵波兰挑起的。
2、（）不仅改变了苏德战场的形势而且成为第二次世界大战的重要转折点。
3、1937年12月13日日军攻占（）后，进行了长达（）周的大屠杀，有（）多万中国人在这场劫难中丧生。
4、（）是我国和平的捍卫者，它主要包括（）、（）、（）三个兵种。
5、（）是根据有关联合国决议建立的一支跨国界的特种部队，成立于（）年，帽子上有联合国的英文缩写（）。
6、（）让和平永驻是全世界人民共同的渴望，世界需要（），它是全人类的太阳。
7、（）是日本明治时期建立的祭祀阵亡将士的场所。
全世界人民反对参拜它。
8、中国是联合国安理会（）理事国。
9、（）年（）月，中国第一支“蓝盔”部队——军事工程大队赴柬埔寨执行任务。
10、（）是我国和平的捍卫者，他们肩负着（）的光荣使命。
二、选择。
1、第二次世界大战最重要的转折点是（）
A、莫斯科战役
B、斯大林格勒战役
2、南京大屠杀是（）对中国人民犯下的滔天罪行。
A、日本帝国主义
B、美帝国主义
3、在南京大屠杀中，遇难者达（）人。
A、3万
B、30万
4、第二次世界大战期间，被卷入战争的国家和地区有61个，人口超过20亿，约占世界人口的（）
A、五分之一
B、五分之四
5、二战中，中国参战属于（）
A、正义战争
B、非正义战争
6、中国人民解放军不仅是中国人民的和平卫士，同样也是一支维护（）的重要力量。
A、亚洲和平
B、世界和平
7、中国人民解放军海军成立于（）年4月23日。
A、1927
B、1949
8、“互相尊重领土完整，互不侵犯、互不干涉内政，平等互惠，和平共处”是著名的（）内容。
A、联合国宪章
B、和平共处五项原则
9、1955年万隆会议上确立了以（）为标志的万隆精神。
A、团结、友谊、合作
B、尊重、平等、互惠
10、1945年5月（）法西斯政权彻底覆灭。
A、德国
B、日本
三、动脑筋，判对错。
1、1939年9月，德国法西斯入侵波兰，挑起了第二次世界大战。
（）
2、第二次世界大战爆发的主要原因之一是德、意、日对外采取侵略扩张的政策。
（）
3、1945年5月8日，德国投降，5月9日欧洲战事结束。
（）
4、1945年9月2日，日本投降，这标志着历时6年的第二次世界大战彻底结束。
（）
5、中国人民解放军军种齐全，有陆军、海军和空军。
（）
6、为反侵略而战是正义战争。
（）
7、任何的战争对人类都有危害，因此是非正义的。
（）
8、“和平共处五项原则”已成为世界上绝大多数国家处理国际事务的准则。
（）
9、1955年万隆会议上确立了以“团结、友谊、合作”为标志的万隆精神。
（）
10、和平鸽是和平的象征。
（）
五、简答。
1、第二次世界大战爆发的主要原因是什么？
2、和平共处五项原则的内容？
3、什么是正义战争？
4、为什么说中国人民解放军是我国和平的捍卫者？。