幼儿园大班安全教案《地震中逃生》含反思
幼儿地震中逃生教案（精选8篇）
幼儿地震中逃生教案幼儿地震中逃生教案（精选8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿地震中逃生教案（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿地震中逃生教案1活动意图：孩子是我们国家和民族的未来，我们要保护孩子的生命，如果从小对他们进行生命教育，进行知识的训练、避险的训练和生存的训练，让孩子们从小具备逃生的能力，具备避险的能力，具备自救的能力，那这种伤亡就能降到最小。
因此我们让应急避险走进课堂，走进孩子们当中，更好地用知识来守护生命。
4月27日，结合活动《地震了怎么办》，我们大班年级组开展了“防震演练”活动。
活动目标：1、知道地震会给我们带来伤害，但是科学的逃生方法可以将伤害减少。
2、用科学的方法组织孩子进行逃生演习，并且知道当遇到危险时要冷静听指挥。
3、提高紧急避险、自救自护和应变的能力。
活动准备：录象片段。
活动过程：一、自由讨论，引出逃生演习1、出示一组数字。
看到这些数字，你们想到了什么事情？这些地震中哪些事让你记忆最深刻？2、小结：地震是人类无法抗拒的，它会给人类社会造成一定的伤害，但通过应用一些避险的知识和逃生的方法可以尽力地将自然灾害的危害减弱，减小。
通过回忆地震时的情形，让幼儿知道地震会给我们带来危害。
二、观看视频并讨论，用科学的方法进行逃生演习1、观看逃生的视频，他们在逃生时是怎么做的？我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。
（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、小结逃生演习的要求：逃生演习的要求：一是要保持安静，听教师指挥；二是幼儿分前后两个教室门走，由一名幼儿扶住教室门；三是走楼梯时分成两个队列，一排靠扶梯，一排靠墙壁走；四是在操场上的跑道那里集合。
幼儿园大班科学教案《地震逃生》含反思
幼儿园大班科学教案《地震逃生》教学目标•了解地震的原因和发生的时间。
•掌握如何在地震发生时进行逃生。
•培养学生应对突发事件的自救自护能力。
教学准备•PPT课件•地震模拟器•安全逃生提示牌•照片、视频等资料•班级安全行为协议教学过程导入环节教师向学生讲解最近发生的地震事故，并通过PPT与学生分享地震相关的照片和视频。
教师引导学生对于地震的认识，询问学生他们了解哪些关于地震的知识，导入教学。
知识讲解教师介绍地震的原因和发生的时间，解释地震如何发生和对人造成的影响。
通过使用地震模拟器，教师向学生展示地震时建筑物的受损情况。
重点向学生讲解地震时的自救自护方法和如何进行逃生。
操作示范教师展示学生在地震时应如何通过跑、躲、避开危险区域和寻找避难所等方法进行逃生。
通过使用安全逃生提示牌，教师演示如何正确行动。
实践操作学生分组进行实践操作。
教师将学生分成小组，进行逃生演习。
教师在课堂内放置一些障碍物，模拟灾害现场，学生在教师的指导下，如何通过跑、躲、避开危险区域和寻找避难所等方法进行逃生。
反思环节教师带领学生进行反思，让学生们分析自己在逃生演习中的表现，交流感受，分享自己的经验与观察，从而反思出如何更好地应对地震灾害。
同时，教师也与学生谈论自然灾害和地震带来的损失以及人们在自然灾害中的自救自护方法。
教学总结通过本次科学教学，学生们对地震有了更深入的认识，掌握了地震时的自救自护方法和如何进行逃生。
学生们了解到自然灾害时人们的自救自护方式和技巧，并加强了班级的安全意识。
反思总结在本次教学中，我发现有些学生在逃生演习中仍存在恐慌和不知所措的情况，需要在以后的教学中加强训练，提高学生在自然灾害中的应变能力。
同时，教师也应当关注学生们对于地震等灾害所带来的恐惧感，并解答学生的疑惑。
此外，在以后的教学中，应注意选择更为生动有趣的方式来带动教学，增加学生的学习兴趣。
幼儿园大班科学教案《地震逃生》含反思
幼儿园大班科学教案《地震逃生》一、学习目标本节课的主要学习目标为：1.了解地震的发生原因和可能的影响；2.了解地震逃生的基本原则；3.学会正确地进行地震逃生演练。
二、教学重点和难点教学重点1.地震逃生的基本原则；2.学生正确进行地震逃生演练的能力。
教学难点1.如何在幼儿园大班的学生中引导并营造出正确的逃生氛围；2.如何在学生普遍喜欢玩耍、不善于安静等特点基础上高效地进行地震逃生演练。
三、教学过程1. 导入环节（10分钟）1.老师放映一段短视频，介绍地震的基本概念和可能的危害；2.老师与学生们简单谈论一下地震的相关内容，明确本节课的主要任务。
2. 活动中心环节（30分钟）活动1：学习地震逃生基本原则1.老师向学生们介绍地震逃生的基本原则，例如要迅速找到避难点、迅速关闭电器等；2.老师在讲解的过程中配合演示和互动，提高学生们的注意力和参与度。
活动2：学生与老师进行地震逃生演练1.老师在教室内设置地震逃生演练路线，并告知学生们如何快速而有序地进行演练；2.老师与学生们一起进行地震逃生演练，并及时纠正学生们的错误。
3. 小结和反思环节（20分钟）1.老师对本节课的学习内容进行总结，增强学生们对知识的印象；2.老师要求学生们进行总结反思，提出自己的想法和建议。
四、教学反思通过本节课的教学活动，学生们明白了地震的一些基本概念和可能带来的危害，学会了地震逃生的基本原则，培养了逃生的自救能力，在某种程度上提高了学生们应对突发状况的能力。
不过，本节课的教学过程中也存在一些问题，例如有些学生并不十分专注，可能是因为他们对地震的了解还不足够多、还没有真正体验到过地震的可怕性等原因所导致的。
此外，在学生们进行地震逃生演练时，老师应该更加关注学生的身心安全，有的学生可能会因为紧张或惊恐而出现一些行动不便或错误的情况。
因此，在今后的教学中，我们需要更好地关注学生们的安全和心理健康，继续探索和提高教学方法和手段，让每一节课都更加高效、生动、有趣。
大班安全教案地震逃生教案及教学反思
大班安全教案地震逃生教案及教学反思一、引言地震是一种常见的自然灾害，对人们的生命和财产造成了严重威胁。
在幼儿园这个年龄段，地震的危害和逃生知识必须得到重视。
为此，本篇文档将介绍幼儿园大班地震逃生教学的完整教案，并结合教学反思，总结出更加有效的教学方式和方法。
二、幼儿园大班地震逃生教案1.知识目标•了解地震是一种自然灾害；•学习地震来临时的应对措施；•学会地震逃生技巧。
2.教学准备•地震逃生图示；•模拟地震区；•标识逃生出口枪；3.教学过程第一步：引入话题，让幼儿了解地震1.老师跟幼儿说：“今天我们要学习一种特殊的紧急情况，就是‘地震’。
”2.显示一些安全宣传海报或地震灾害的图片，激发幼儿的兴趣和探究欲望。
第二步：培养预警意识和动作反应1.宣传地震预警信号的声音，让幼儿认识并理解这种声音的意义；2.用老师模拟地震时的表情动作，教导幼儿应该怎样应对和逃生。
第三步：学习处理地震逃生1.展示地震逃生图示，让幼儿了解逃生地点、逃生路线和逃生时需要注意的事项；2.开展模拟逃生游戏，测试幼儿的逃生技巧和反应速度。
4.教学反思上述是一个较为完整的地震逃生教学方案，但在实际教学中，教师还需要注意以下几个方面：1.教学前在教学前，教师需要设计好整个教学流程，并准备好相关的教学素材和设备，确保教学的顺利进行。
此外，为了让幼儿更容易接受安全知识，可以设计一些与生活实际情况相结合的教学案例，启发幼儿探寻更多的地震逃生知识。
2.教学中在教学中，老师应该注重与幼儿的互动交流，鼓励他们参与到教学中来，通过发问、回答等方式，激发幼儿的学习兴趣。
另外，老师需要了解幼儿的认知和接受能力，切勿过于强调逃生技巧，必须注重教育幼儿建立安全意识和负责任的行为习惯。
3.教学后在教学后的反思中，教师可以总结一下教学中的亮点和不足，对于后续的教学做出更加完善的设计和改进。
多与家长沟通交流，让他们了解幼儿在学校内的安全教育，增加家长对学校教育的信任和认可程度。
幼儿园大班安全教案《地震逃生》含反思
幼儿园大班安全教案《地震逃生》含反思一、教案概述地震是自然界的一种常见灾害，因此，幼儿园安全教育中的地震逃生是一项至关重要的内容。
本教案旨在教导幼儿掌握应对地震的基本知识和技能，提高他们的自救能力和安全意识。
二、教学目标1.了解地震的基本知识，认识到地震的危害性；2.学会正确的地震逃生姿势，能够在地震发生时迅速采取应对措施；3.培养幼儿的团队合作意识和互助精神，使他们能够在地震逃生中互相照顾。
三、教学过程1. 导入老师向幼儿们展示一张地震的图片，并引导他们谈论地震的样子和造成的危害。
通过讨论，让幼儿们认识到地震的可怕和应对地震的必要性。
2. 知识讲解（1）讲解地震的定义和常见的地震带；（2）介绍地震的危害，如房屋倒塌、道路损毁等，并引导幼儿们讨论地震对生活的影响；（3）讲解地震逃生的基本原则，如保护头部、迅速寻找安全位置等；（4）示范正确的地震逃生姿势，引导幼儿们跟随示范动作进行练习。
3. 实践操作在场地上设置地震逃生场景，让幼儿们分组进行地震逃生演练。
每组幼儿由一名队长领导，其他队员依次跟随队长的指示安全撤离。
在演练过程中，老师及时给予指导和点评。
4. 教学反思地震逃生教学结束后，老师组织幼儿们进行反思和总结。
让每个幼儿都有机会分享自己的收获和感悟。
同时，老师也给予肯定和鼓励，激励幼儿们在今后的实践中更好地运用所学知识。
五、教学评价通过幼儿们的表现和回答问题的情况，可以初步评价他们对地震逃生的掌握程度。
同时，教师还可以观察幼儿们在地震逃生演练中的表现，评价他们的团队合作能力和安全意识。
六、延伸活动1.观看地震报道和纪录片，了解真实的地震灾害和恢复过程；2.与家长一起制定并演练家庭地震逃生计划；3.通过绘画或手工制作，表达自己对地震的理解和感受。
七、教学反思本次教学中，通过图片展示、讲解等多种方式，让幼儿们更好地了解了地震的危害。
其中，地震逃生演练是教学的重点环节，通过实际操作，幼儿们对地震逃生的步骤和姿势有了切身的体验和认识。
大班安全公开课教案及教学反思《地震逃生》
大班安全公开课教案及教学反思《地震逃生》一、活动目的通过本次活动，让儿童了解地震及其预防知识，增强其安全意识和应急能力，提高自救自护能力。
二、活动准备1.教室提前进行清扫和布置，移除危险物品。
2.在教室墙壁上悬挂“地震避险常识”海报。
3.准备“地震逃生”PPT课件并测试音视频设备正常。
4.整理《应急逃生演习》手册，以供师生参考。
三、活动流程1.课前预热（5分钟）询问孩子们是否经历过地震，如有，让他们讲述自己的经历，引出主题。
2.地震知识科普（10分钟）通过PPT播放图文并茂的方式，讲解地震的定义、分类、成因、预测、震级等知识。
3.震后应急处理方法（10分钟）通过PPT播放图文并茂的方式，讲解地震后的应急处理方法，如：室内保护、疏散逃生、拨打求救电话等。
4.地震逃生演习（20分钟）（1）带领孩子在教室中进行疏散演练，让孩子了解疏散逃生的正确方法。
（2）模拟地震情况，教师高喊“地震了，快躲到桌子下面”，让孩子们快速找到避难位置进行短暂的避难演练。
（3）让孩子自行模拟地震情况，进行拨打求助电话的演示，纠正他们错误的拨号习惯。
5.教学反思（5分钟）询问孩子们对本次活动的感受和收获，总结活动过程中不足之处并寻找改进方法。
四、师生心得从教学实践角度出发，此次公开课活动动员了孩子们的积极性，让孩子们能够深刻认识到地震及其应急处理方法的重要性，增强了孩子们的安全意识。
但同时也发现，孩子们对某些地震知识了解不够深入，孩子们还需多阅读一些地震避险常识的书籍，加强安全意识。
五、改进方案从本次活动中，我们可以看出，孩子们非常热衷于进行地震逃生演习，所以我们可以将此类演习增加到日常教育中。
同时，在应急逃生演习方面可以进行不同场景的模拟，以提高孩子们的应急能力，也让孩子们对不同场景的应急逃生有更为深刻的认识。
六、活动效果本次公开课活动深得家长和孩子们的好评，家长纷纷表示希望能够增加此类公开课的频次，加强孩子们的安全教育，提高孩子们的安全意识和自我保护能力。
幼儿园地震逃生安全教案及反思8篇,幼儿园地震逃生安全教育教案
幼儿园地震逃生安全教案及反思8篇,幼儿园地震逃生安全教育教案下面我整理了幼儿园地震逃生安全教案及反思，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
幼儿园地震逃生安全教案及反思篇1活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。
2、增强幼儿的安全意识。
3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。
4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。
5、体验合作创编游戏的乐趣。
活动准备：地震后的图片活动过程：1、观看发生地震的图片师：小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么图片。
2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。
(1)发生什么事情啦?(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生?(3)地震给人类带来什么灾难和危害?3、发生地震时应该如何应变(1)师：小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃生方法吗?(2)小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到空旷的地方，如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。
不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。
4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。
课后反思：本次活动的目的是让幼儿了解有关地震安全防护的常识，懂得地震发生时的紧急自救的方法。
幼儿园地震逃生安全教案及反思篇2活动目标：1、认识地震及地震的危害，了解地震时在四个不同场所（学校、商店、户外、家庭）中的逃生方法。
2、感受地震灾难的伤痛，激发幼儿关爱灾区人民的情感。
活动准备：1、幼儿了解汶川大地震的一些信息，收集地震中逃生方法的资料。
2、地震发生时的视频资料、地震破坏性情景照片、本园师幼爱心捐款活动的影像资料。
幼儿园大班安全教案《地震中逃生》含反思
幼儿园大班安全教学计划《地震中逃生》与反思大班安全教学计划《地震中逃生》包括对适用于大班的安全主题教学活动的反思，让幼儿学习和掌握地震中自救和逃生的基本方法，让孩子们可以一睹其造成的危害。
地震。
安全《地震中逃生》包括对课程计划的反思。
活动目标1.让孩子们了解地震对人类造成的伤害。
2.学习和掌握地震中自救和逃生的基本方法。
3.加强幼儿的安全意识。
4.培养儿童的空间辨别能力和空间想象力。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
主要困难要点：了解地震给人类带来的危害;学习地震中自救和逃生的基本方法。
困难：如何在地震中安全逃生。
活动准备有关地震的视频，如玉树地震，汶川地震等。
关于地震的图片，与地震中安全逃逸有关的视频活动程序开始：组织儿童观看视频：玉树地震，汶川地震或日本地震。
看完之后，大家都在谈谈：视频中看到了什么场景，发生了什么？你怎么看待自己？在展示地震的照片时，老师告诉孩子们地震的特征和危害：严重的地面震动，倒塌的房屋，被毁的建筑物，许多人在地震中受伤或丧生。
基本链接：如何在地震中逃脱？1.让年幼的孩子讨论并谈论如何在地震中逃跑？2.组织儿童观看与地震中安全逃生有关的视频。
老师总结：地震中的逃生方法。
1当地震发生时，（在卧室里）孩子们立即将头枕在床下，用棉被和枕头包裹头部，但是不能阻挡鼻子以避免呼吸; （在教室里）孩子们可以抱头隐藏去桌子，或者抱头，站在墙上（老师示范）; （在家里）儿童可以藏在沙发下面或床下，咖啡桌或厨柜内; （户外）试图远离建筑物并跑到开放空间那么，如果没有开放空间，你可以隐藏在街道的支柱下或没有窗户的墙下。
2地震停了，孩子们立即跑到一个空旷的地方（远离建筑物，树木等）并拥抱他们的头。
不要跑来跑去避免余震造成另一次伤害。
3教育儿童：在灾难中，逃避是最重要的事情。
不要考虑带走你喜欢的东西，不要把时间浪费在穿着上，等等。
结束链接:(安全演习）允许幼儿在地震期间练习逃生并撤离演习，并熟悉地震中逃生和逃生路线的方法。
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幼儿园大班安全教案《地震中逃生》含反思
大班安全教案《地震中逃生》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法，让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害，快来看看幼儿园大班安全《地震中逃生》含反思教案吧。
活动目标
1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。
2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点
重点：了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法。
难点：如何在地震中安全逃生。
活动准备
有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等
有关地震的图片、地震中安全逃生的相关视频
活动过程
开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。
看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？
教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。
基本环节：地震中如何逃生？
1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生？
2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。
3、教师总结：在地震中逃生的方法。
①当地震发生时，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。
②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。
③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。
结束环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。
老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。
在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免幼儿在演练过程中出现意外事故。
延伸环节：让幼儿收集有关地震知识的资料，开设地震知识展览角。
教学反思
通过活动可以看出，本次活动设计完全符合大班幼儿的年龄特点。
多种感官的参与，能更好地调动幼儿的学习主动性，因此，我根据幼儿的认知水平，设计的活动遵循循序渐进、层层深入的原则。
通过观看录像，使幼儿获得丰富的、典型的感性材料从而加深理解地震中逃生的方法；通过提问，启发幼儿思考，引导幼儿进行讨论并鼓励幼儿大胆发言；让幼儿在掌握新知识的情况下，通过实际演练加深幼儿对新知识的应用。
使幼儿在想想、看看、说说、学学、做做中获得并巩固新知识。
小百科：地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。
地球上板块与板块之间相
互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。