2010年教师资格考试小学教育学真题及答案
2010年教师资格考试小学教育学真题及答案
一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。
1. 主张“有教无类”的古代教育家是（ A ）。
A、孔子
B、孟子
C、墨子
D、荀子
2. 教育学作为一门规范学科建立的标志是（ B）。
A、《学记》
B、《普通教育学》
C、《教育漫话》
D、《民主主义与教育》
3. 传统教育的代表人物是（ A ）。
A、赫尔巴特
B、杜威
C、凯洛夫
D、斯宾塞
4. 衡量各科教学质量的重要标准是（ B ）
A、课程计划
B、教学大纲
C、教科书
D、教学参考书
5. “揠苗助长”违反了儿童身心发展的（ B ）规律。
A、互补性
B、阶段性
C、个别差异性
D、不平衡性
6. 遗传素质为人的发展提供了（ D ）。
A、现实性
B、必然性
C、方向性
D、可能性
7. 教师不得随意私拆学生的信件或偷看学生的日记，否则侵犯了学生的（ D ）。
A、身心健康权
B、人格尊严权
C、人身自由权
D、隐私权
8. 师生关系平等平主要是指（ D ）上的平等。
A、知识
B、心理
C、能力
D、人格
9. （ D ）不属于我国义务教育的学制。
A、九年一贯制
B、六三制
C、五四制
D、四五制
10. 一般说来，教学过程的起始环节是（ C ）。
A、巩固知识
B、领会知识
C、引起学习动机
D、运用知识
11. 《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，体现了教学的（ B ）。
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
12. 德育工作的基本途径是（ C）。
A、班主任工作
B、少先队活动
C、思想政治课与其他各科教学
D、课外活动与校外活动
13. 班主任了解学生的主要方法是（ A ）。
A、观察法
B、测量法
C、调查法
D、书面材料分析法
14. 课外活动的基本组织形式是（ B ）。
A、群众性活动
B、小组活动
C、个人活动
D、集体活动
15. 在有关人的身心发展动因问题上持内发论观点的是（ A）。
A、孟子
B、荀子
C、洛克
D、华生
二、填空题：本大题共20个空，每空1分，共20分。
把答案填写在答题卷的填空题栏内。
16. 教育学是一门以_教育现象_为研究对象，探索教育规律的科学。
17. 柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《_理想国_》中。
18. 教育活动的出发点和归宿是_教育目的_。
19. 主张“在做中学”的教育家是_杜威_。
20. “近朱者赤，近墨者黑”片面夸大了_环境_因素在人的发展中的作用。
21. 所谓智力，是指个人在谁知过程中表现出来的认知能力系统，其中_思维能力_是智力的核心。
22. 教学大纲和教科书的编排方式通常采取直线式和_螺旋（圆周）式_两种。
23. “产婆术”的代表人物是_苏格拉底_。
24. 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法叫_讲授法_。
25. 目前我国学校教学的基本组织形式是_班级授（上）课制_。
26. 备课要做好三方面的工作：钻研教材、_了解学生_、设计教法。
27. _效度_是指高难达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。
28. 我国小学德育主要由三构成：_道德教育_、政治教育、思想教育。
29. 陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，它包括_人格感化_、环境陶冶、艺术陶冶。
30. 在构成思想品德的四要素中，_（道德）行（为）_是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。
31._教学_是学校进行素质教育的基本途径。
32. 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法叫_榜样法_。
33. 教学工作的中心环节是_上课_。
34. 小学阶段课程的性质应体现普及性、_基础性_和发展性的特征。
35. 《学记》提出，“化民成俗，其必由学。
”“建国君民，教学为先。
”揭示了教育的重要性和教育与_政治_的关系。
三、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。
把答案填写在答题卷的简答题栏内。
36. 简述20世纪以后世界教育的特征。
（1）教育的终身化；
（2）教育的全民化；
（3）教育的民主化；
（4）教育的多元化；
（5）教育技术的现代化。
37. 学校教育为什么在人的发展中起主导作用？
(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；
（2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好；
(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。
38. 教师应该具备哪些教育专业素养？
（1）敬业；
（2）树立正确的教育观念；
（3）掌握教育理论和具有良好的教育能力；
（4）具有一定的研究能力。
39. 简述在德育实践中运用说服法的基本要求。
（1）明确目的性；
（2）富有知识性、趣味性；
（3）注意时机；
（4）以诚待人。
40. 怎样才能形成与培养一个健全的班集体？
（1）确定班集体的发展目标；
（2）建立班集体的核心队伍；
（3）建立班集体的正常秩序；
（4）组织形式多样的教育活动；
（5）培养正确的舆论和良好的班风。
四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
把答案填写在答题卷的论述题栏内。
41. 有人说“应试教育重课内，素质教育重课外。
”“应试教育重知识，素质教育重能力。
”请运用素质教育的原理分析上述观点。
（1）素质教育是面向全体学生的教育；
（2）素质教育是促进学生全面发展的教育；
（3）素质教育是以培养创新精神为重点的教育。
42. 在听了一堂小学语言公开课后，不少老师发表了自己的意见：“这个老师课上得很好，课堂气氛很活跃。
”“确实不错，很有启发性。
”“基本功很扎实，不错！”……那么，你认为究竟应该怎样评价一堂课？
（1）有明确的教学目的；
（2）正确的教学内容；
（3）恰当的教学方法；
（4）富有表现力的语言和整洁的板书；
（5）有严密组织的教学过程。
2010年小学教师招聘考试教育学试题及答案-2010
2010年小学教师招聘考试教育学试题及答案-20102010年小学教师招聘考试教育学试题及答案2010-01-20 16:03 |(分类:我的教师梦)一、单项选择题1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（A）。
A．自然形态的教育B．自我教育C．家庭教育D．社会教育2．人类社会最早诞生的教育学是以（B）作为自己的研究对象的。
A．初等教育B．普通中小学教育C．中等教育D．一般教育现象3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（C）。
A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《师说》4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（A）。
A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。
A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派11．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（D）。
A．蔡元培B．徐特立C．杨贤江D．陶行知12．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（C）。
A．苏霍姆林斯基B．杨贤江C．凯洛夫D．赞可夫13．强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（B）。
A．巴班斯基B．赞可夫C．加里宁D．凯洛夫14．1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了（D）思想。
A．最优化教学B．范例教学C．发展教育D．终身教育15．1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（A）。
A．布鲁姆B．布鲁纳C．根舍因D．斯金纳16．1901年，由立花铣三朗讲述、王国维翻译的（B）刊载于《教育世界》上，是一部在我国流行面广、影响力较大的日本教育著作。
2010年湖南省教师资格证考试小学教育学试卷及答
2010年湖南省教师资格认定考试试卷教育学（小学）一、选择题：1、以下选项不属于《四书》内容的是（ B ）A、《大学》B、《中学》C、《论语》D、《孟子》2、主张“教育即生活”的教育家是（ C ）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、布鲁纳3、我国义务教育的对象是（ C ）A、儿童B、少年C、适龄儿童和少年D、适龄儿童和青少年4、小学教育的出发点和归宿是（ C ）A、教育内容B、学生C、教育目的D、各种标准5、在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是（ A ）A、洛克B、孟子C、庄子D、斯宾塞6、人身权中最基本的权力是（ D ）A、人身自由权B、隐私权C、人格尊严权D、教学原则7、在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（ B ）A、课程计划B、教学大纲C、教育思想D、教学原则8、在班级授课制要求下，课程表的编制依据是（ A ）A、课程计划B、教学大纲C、教科书D、教学原则9、以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（ D ）A、掌握知识是发展智力的基础B、智力发展是掌握知识的重要条件C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低D、掌握了知识也就必然发展了智力10、《学记》中要求：“不陵节而施”，体现的教学原则是（ B ）A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、理论联系实际原则11、我国学校教学的基本组织形式是（ C ）A、分组教学B、复式教学C、班级授课D、个别教学12、孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的（ B ）A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育的一致性与贯性原则13、学校开展各类活动的最基本的基础组织是（ D ）A、小组B、年级C、少先队D、班级14、在学校教育中，德育的基本途径是（ C ）A、课外活动B、班主任工作C、思想品德与其他学科教学D、少先队活动15、根据活动的人数和规模，可将课外活动分为（ B ）A、科技活动、学科活动、体育活动B、个人活动、群众活动、小组活动C、参观、访问和调查D、报告、讲座和集会二、填空题：16、中国近代完备的学制系统产生于1902年的《奏定学堂章程》（壬寅学制）以及1904年的《奏定学堂章程》（癸卯学制）。
北京2010年中小学教师资格考试教育学真题及答案
一、选择题：本大题共10题，每小题2分，共20分
1. 在现代教育科学体系中，教育学是( )
A应用学科 B新兴学科 C基础学科 D边缘学科
2. 制约人们受教育权利的首要因素是( )
A经济水平 B政治制度 C文化传统 D科技水平
3. 教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的( )
A顺序性规律 B互补性规律 C不平衡性规律 D个别差异性规律
4. 根据教师关注的内容，把教师专业化分成四个阶段，并提出教师专业化关注理论的美国学者是( )
A、费勒
B、费斯勒 C 缺 D 缺
5.把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校( )
A教育的形成 B教育的类别 C教育的层次 D教育的历史
6. 从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民、所体现的教育目的理论是( )
A个人本位论 B 宗教本位论 C社会本位论 D兴趣本位论
7. 有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )
A学科课程 B综合课程 C活动课程 D隐性课程
8. 要解来《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻( )原则
A教学相长 B综合课程 C长善救失 D藏息相辅
9. 美国心理学孟碌认为模仿心里是教育的基础，但模仿心里说抹杀了教育的( )
A 遗传性 B自然醒 C目的性 D获得性
10.以下学校机构中不属于行政性组织机构的是( )
A校长办公室 B教务处 C总务处 D教育工会
答案：CBAAB CACCD 1 2 3。
浙江省2010年10月教师资格考试(小学)教育学真题和答案ok
浙江省2010年10月教师资格认定培训考试教育学（小学）试题课程代码：21一、填空题(本大题共13小题，每空1分，共18分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.《___________》通常被认为是世界上最早的教育理论专著。
2.教育的心理起源论者认为，教育起源于___________。
3.构成教育活动的基本要素是___________、___________和教育内容。
4.生产力之所以能决定教育发展的规模和速度，其主要原因是生产力发展水平决定了一个社会所能提供的___________和___________。
5.___________是影响人的身心发展的物质前提。
6.“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，……我可以按我的意愿把他们训练成为医生、律师、艺术家……甚至乞丐或强盗”。
这是典型的___________的观点。
7.我国现行学校教育层次结构中的中等教育包括___________、中等专业学校和职业中学。
8.确定我国社会主义教育目的的理论基础是___________。
9.小学德育的基本内容包括___________、___________、文明礼貌和诚实正直等品质的教育。
10.家庭教育虽然也对孩子进行全面的教育，但更侧重在培养儿童的___________和___________方面。
11.教师的根本任务是___________。
12.中央行政部门和全国教育工会联合颁布的《中小学教师职业道德规范》要求教师对学生要真诚热爱，对同志要___________，对事业要___________。
13.一定年龄阶段的学生在身心发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征，称为___________。
二、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
甘肃省教师资格考试小学教育学真题2010年10月
甘肃省教师资格考试小学教育学真题2010年10月(总分：46.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作__________。
（分数：1.00）A.《教育学》B.《大教学论》√C.《教学与发展》D.《普通教育学》解析：2.各国学校教育制度在发展过程中形成了__________、双轨制和分支制三种下列典型学制类型。
（分数：1.00）A.壬寅学制B.六三三学制C.单轨制学制√D.癸卯学制解析： [解析] 由于历史和传统的不同，学校教育制度在发展过程中形成了双轨制学制、单轨制学制和分支制学制三种典型的学制类型。
3.苏格拉底的“产婆术”，体现了__________原则。
（分数：1.00）A.巩固性B.直观性C.启发性√D.理论联系实际解析： [解析] 孔子的启发教学与苏格拉底的“产婆术”是中西启发教学的两大源头，这两种教学方法对东西方教育发展起着重大的影响。
4.决定教育事业发展的直接和最终的因素是__________。
（分数：1.00）A.政治经济制度的发展水平B.教育投资C.领导者的意志D.生产力的发展水平√解析：5.学生最主要的权利是__________。
（分数：1.00）A.人身自由权B.人格尊严权C.受教育权√D.隐私权解析： [解析] 受教育权是学生最主要的权利，我国的《宪法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等一系列法律法规对此进行了规定。
6.__________这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。
（分数：1.00）A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学制D.特朗普制√解析： [解析] 特普朗制试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学。
7.制定我国教育目的的理论基础是__________。
（分数：1.00）A.个体本位论B.马克思主义关于人的全面发展学说√C.资本主义制度D.社会主义制度解析： [解析] 马克思主义关于人的全面发展学说是我国制定教育目的的理论基础。
2010年河南省教师资格考试《小学教育学》真题及参考答案(选择题)
2010年河南省教师资格考试《小学教育学》真题及参考答案（选择题）1.在人的发展中起主导作用的是( )A.遗传B.环境C.学校教育D.家庭教育2.学校进行素质教育的基本途径是( )A.教育B.教学C.实践活动D.上课3.我国学校教学的基本组织形式是( )A.个别教学制B.分组教学制C.班级授课制D.复式教学制4.学校课外活动的基本组织形式是( )A.群众性活动B.小组活动C.个别活动D.集体活动5.教育学作为一门学科的建立始于( )A.卢梭B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯6.教师与学生在社会道德上是( )A.相互促进关系B.平等关系C.授受关系D.教学关系7.素质教育的重点是( )A.促进学生全面发展B.坚持面向全体学生C.培养学生的创新精神D.发展学生的个性8.在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是( )A.做好班长的工作B.做好先进生的工作C.做好班委的工作D.做好后进生的工作9.我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。
那么，一级课程和二级课程指的是( )A.地方课程和学校课程B.国家课程和学校课程C.国家课程和地方课程D.地方课程和国家课程10.为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强( )A.综合性B.弹性C.实践性D.基础性11.学生认识的主要任务是学习( )A.间接经验B.直接经验C.社会经验D.感性经验12.我国小学德育主要由以下三部分构成( )A.道德教育、政治教育和思想教育B.道德教育、理想教育和劳动教育C.道德教育、公民教育和政治教育D.道德教育、爱国教育和理想教育13.小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面( )A.普及性基础性发展性B.普及性基础性强制性C.普及性基础性实践性D.普及性基础性综合性14.德育过程由以下四个相互制约的要素构成( )A.知情意行B.教育者受教育者德育内容德育方法C.世界观人生观理想观道德观D.德育目标德育内容德育原则德育方法15 .《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等。
江苏省教师资格考试小学教育学真题2010年
江苏省教师资格考试小学教育学真题2010年(总分：35.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：15.00)1.主张绅士教育，并认为绅士教育是最重要的近代教育家是（）。
（分数：1.00）A.杜威B.夸美纽斯C.卢梭D.洛克√解析： [解析] 杜威的主要教育理念有：主张“教育即生活”、“强调儿童在教育中的中心地位”等。
夸美纽斯强调教育的自然性，主张“泛智教育”，即把广泛的自然知识传授给普通人。
卢梭主张自然教育和儿童本位的教育观。
他认为，根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展才是好的教育。
洛克一方面提出了“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天；并主张取消封建等级教育，认为人人都可以接受教育。
另一方面，洛克又主张绅士教育，认为绅士教育是最重要的，一旦绅士受了教育，走上正轨，其他人就都会很快走上正轨。
2.中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为（）。
（分数：1.00）A.壬寅学制√B.癸卯学制C.壬戌学制D.五四制解析： [解析] 中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举、兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。
中国近代完备的学制系统产生于1902年的《钦定学堂章程》(又称“壬寅学制”)以及1904年的《奏定学堂章程》(又称“癸卯学制”)。
3.独立形态时期的第一本教育学著作是（）。
（分数：1.00）A.《雄辩术原理》B.《康德论教育》C.《大教学论》√D.《论科学的价值和发展》解析： [解析] 教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。
《大教学论》是西方第一本独立形态的教育学著作，它将与教育相关的各种范畴(如教育的目标和作用，教学的内容、方法、原则，教学的组织形式，学年计划，教师，教科书，学校制度等)组织成一个较完整的理论体系，使教育学的理论化水平有了一定程度的提高。
4.对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。
（分数：1.00）A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的互补性√C.儿童身心发展的统一性D.儿童身心发展的不平衡性解析： [解析] 儿童身心发展的顺序性表现为：儿童的身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。
2010年云南省小学教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)
2010年云南省小学教师资格认定考试（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 6. 名词解释题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．推动教育学发展的内在动力是()的发展。
A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题正确答案：D解析：教育学就是研究教育活动、揭示教育规律的科学。
推动教育学发展的内在动力是教育问题的发展。
2．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫正确答案：B解析：夸美纽斯是受到人文主义精神影响的捷克教育家，年轻的时候他就具有强烈的民主主义思想，强调教育的自然性。
他主张把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，而不是只强调宗教教育。
3．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的()。
A．《大教学论》B．《教育漫话》C．《爱弥儿》D．《普通教育学》正确答案：B解析：《教育漫话》是洛克的作品；《大教学论》是夸美纽斯的作品；《爱弥儿》是卢梭的作品；《普通教育学》是赫尔巴特的作品。
所以本题应选B。
4．学校的中心工作是()。
A．教学工作B．公共关系C．行政工作D．总务工作正确答案：A解析：教学是指在教育目的的规范下，由教师的教和学生的学共同组成的一种活动。
教学是学校进行全面发展教育的基本途径，教学工作是学校的中心工作。
5．“活到老，学到老”是现代教育()特点的要求。
A．大众性B．公平性C．终身性D．未来性正确答案：C解析：“活到老，学到老”是现代教育终身性特点的要求。
终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
6．学校管理的目标和尺度是()。
A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响正确答案：C解析：学校绩效是指学校功能发挥所产生的实际效果，是管理有效性的重要标志。
2010年教师资格考试试卷及参考答案(小学)
2010年教师资格考试试卷及参考答案（小学）教育学（小学）一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。
1. 主张“有教无类”的古代教育家是（ A ）。
A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子2. 教育学作为一门规范学科建立的标志是（ B）。
A、《学记》B、《普通教育学》C、《教育漫话》D、《民主主义与教育》3. 传统教育的代表人物是（ A ）。
A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、斯宾塞4. 衡量各科教学质量的重要标准是（ B ）A、课程计划B、教学大纲C、教科书D、教学参考书5. “揠苗助长”违反了儿童身心发展的（ B ）规律。
A、互补性B、阶段性C、个别差异性D、不平衡性6. 遗传素质为人的发展提供了（ D ）。
A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性7. 教师不得随意私拆学生的信件或偷看学生的日记，否则侵犯了学生的（ D ）。
A、身心健康权B、人格尊严权C、人身自由权D、隐私权8. 师生关系平等平主要是指（ D ）上的平等。
A、知识B、心理C、能力D、人格9. （ D ）不属于我国义务教育的学制。
A、九年一贯制B、六三制C、五四制D、四五制10. 一般说来，教学过程的起始环节是（ C ）。
A、巩固知识B、领会知识C、引起学习动机D、运用知识11. 《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，体现了教学的（ B ）。
A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、巩固性原则12. 德育工作的基本途径是（ C）。
A、班主任工作B、少先队活动C、思想政治课与其他各科教学D、课外活动与校外活动13. 班主任了解学生的主要方法是（ A ）。
A、观察法B、测量法C、调查法D、书面材料分析法14. 课外活动的基本组织形式是（ B ）。
A、群众性活动B、小组活动C、个人活动D、集体活动15. 在有关人的身心发展动因问题上持内发论观点的是（ A）。
完成版 2010年山东省教师资格证考试小学教育学真题试题及答案
2010年山东省教师资格证考试小学教育学真题试题及答案一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1．遗传决定论的代表人物是( )。
A．高尔登B．华生C．霍尔D．吴伟士E．施太伦2．党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有( )的作用。
A．基础性B．前瞻性C．先导性D．普及性E．全局性3．人的身心发展的一般规律包括( )。
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．互补性E．个别差异性4．参观法的种类有( )。
A．准备性参观B．并行性参观C．总结性参观D．常识性参观E．教育性参观5．在中国，( )提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。
A．孟子B．孔子C．荀子D．庄子E．朱熹6．苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于( )。
A．直观性原则B．循序渐进原则C．启发性原则D．巩固性原则E．理论联系实际原则7．德育过程是由( )几个相互制约的要素构成。
A．德育理念B．教育者C．受教育者D．德育内容E．德育方法8．综合实践活动是地方性必修课，它占课时的( )。
A．6%一8%B．7%一10%C．8%一10%D．10%一20%E．6%一10%9．班会的特点有( )。
A．民主性B．集体性C．自主性D．针对性E．教育性10．我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为( )的统一过程。
A．“惑”B．“学”C．“忆”D．“思”E．“行”11．教育目的有( )的作用。
A．导向B．激励C．规范D．评价E．鉴定12．19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了( )的教学过程四阶段说。
A．“明了”B．“预备”C．“联想”D．“系统”E．“方法”13．制约学校课程的因素主要有( )。
A．生产力B．社会C．知识D．儿童E．政治14．属于教师的一般角色的有( )。
A．传道者B．授业、解惑者C．榜样D．管理者E．父母与朋友15．班级管理包括( )等几个基本环节。