小数的意义练习课
四年级下册数数学一课一练-1.2小数的意义(二) 北师大版(含答案)
四年级下册数数学一课一练-1.2小数的意义（二）一、单选题1.3.50元相当于（）A. 3元B. 4元C. 3元5角2.15.7元（）155角A. ＞B. ＜C. ＝3.8.465-4.365的得数中的0( )。
A. 可以去掉B. 不能去掉C. 不能确定4.不改变数的大小，下面的数中，（）里的“0”都可以去掉．A. 5.007B. 9.200C. 50.605.一种铁矿石，每10克里含铁6.02克，每克铁矿石含铁______克，1000克这种铁矿石含铁______克.（）A. 6.02，6020B. 0.602，602C. 0.0602，60.2D. 0.62，62二、判断题6.3.76去掉小数点后所得的数是原来的100倍。
7.火眼金睛判对错．数点向右移动3位，小数就扩大3倍．8.在小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变．9.在0.83的末尾添上两个0，这个数大小不变．三、填空题10.小数的________添上0或去掉0，小数的大小________。
11.化简下面的小数0.080=________12.3.4平方米=________平方分米1500千克=________吨．13.2.5平方米=________平方米________平方分米15分=________时14.我会写小数。
8角=________元6分=________元四、解答题15.把0.01平方米扩大到它的10倍、100倍、1000倍各是多少?16.8kg 88g 8.88kg 888g(从重到轻排列)五、应用题17.化简下列小数：0.400 0.080 1.750 29.0010.830 20.10 0.0350 80.040参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】3.50元可以保留元，将小数点后的数化成角，0.50元等于5角【分析】0.50元等于5角，加上3元后，所以是3元5角2.【答案】A【解析】【解答】15.7元＝157角，所以15.7元＞155角。
苏教版五年级数学上册第三单元《 小数的意义和性质》名师详解与训练
苏教版五年级上册第三单元《小数的意义和性质》详解与训练——知识点、常考题、易错题、重点题、拓展题《小数的意义和性质》知识点1.小数的意义：分母是 10、100、1000……的分数都可以用小数表示。
一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……2.小数数位：（1）相邻两个计数单位之间的进率都是 10；（2）整数部分没有最高位，小数部分没有最低位；（3）整数部分最低位是个位，小数部分最高位是十分位。
3．小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
根据小数的性质，可对小数进行化简或按要求改写小数。
4.小数的改写：（1）用“万”作单位：a、从个位起，往左数四位，画“┆”，在“┆”下方点小数点；b、去掉小数末尾的“0”，添上“万”字。
（2）用“亿”作单位：a、从个位起，往左数八位，画“┆”，在“┆”下方点小数点；b、去掉小数末尾的“0”，添上“亿”字。
5.求整数的近似数：（1）省略万后面的尾数：看“千”位上的数，用“四舍五入”法取近似值。
添上“万”字，用“≈”连接。
（2）省略亿后面的尾数：看“千万”位上的数，用“四舍五入”法取近似值。
添上“亿”字，用“≈”连接。
6.求小数的近似数：（1）保留整数：就是精确到个位，要看十分位上的数来决定四舍五入。
（2）保留一位小数：就是精确到十分位，要看百分位上的数来决定四舍五入。
（3）保留两位小数：就是精确到百分位，要看千分位上的数来决定四舍五入。
第三单元《小数的意义和性质》常考题、易错题、重点题、拓展题 第一课时 小数的意义和读写一、填一填。
1.3毫米= （ ）（ ）米=（ ）米 2厘米= （ ）（ ）米=（ ）米1分米= （ ）（ ）米=（ ）米 5分= （ ）（ ）元=（ ）元2. 6角=) () (元=（ ）元 15毫米=)()(米=（ ）米 3.4角是1元的（ ），用小数表示是( )元，读作( )元。
4.1000896千克写成小数是( )千克，读作( )千克,相当于( )克。
第4单元 小数的意义和性质
第四单元 小数的意义和性质第一课时：小数的产生和意义一、预习内容：教科书P50-51例1二、预习提纲1．请你说说生活中的小数。
2．把1米平均分成100份，每份在米尺上是多少？用分数表示是多少米？用小数表示是多少米？3．3厘米和6厘米用分数和小数表示分别是多少米？4．你能用一句话说明什么是小数吗？三、尝试练习1、基础题（说出下面各小数的意义） 0．75 0.8 0.06吨 0.1792、填空（1）小数的计数单位是（ ）、（ ）、（ ）……分别写作（ ）、（ ）、（ ）……（2）每相邻两个小数计数单位之间的进率是（ ）。
（3）0.7里面有（ ）个0.1，0.23里面有（ ）个0.01，1里面有（ ）个0.01。
3、深化题（在括号里填上小数）109米=（ ）米 10027米=（ ）米100049米=（ ）米 100097=（ ） 10037=（ ） 10000839=（ ）4、拓展题（实践应用）小亮测量可桌面时，发现课桌长不足1米，于是把1米平均分成10份再量，恰好是7分；量课桌宽度时，发现平均分成10份，宽仍不是整数份，于是他就把1米平均分成100份再量，恰好是48份。
用小数表示课桌面的长是（）米，宽是（）米。
四、小测题1、表示十分之三的数可以写成（），也可以写成（）。
2、每袋牛奶9角5分，用元作单位，写成小数是（）元。
3、1米=（）分米=（）厘米=（）毫米。
4、5厘米写成分数是（）米，它的计数单位是（）。
第二课时小数的读法和写法一、预习内容：科书P52-54例2、例3二、预习提纲1．教科书P52三个小数的小数点左边一位是什么位？计数单位是多少？表示什么含义？小数点右边一位是什么位？计数单位是多少？表示什么含义？2．小数部分哪个计数单位最大？它和整数1之间是什么关系？3．你觉得小数的读法和写法应注意些什么？4．整数部分有0应和小数部分有0的数在读法上有什么区别？试着写几个数读一读。
5．尝试完成教科书P53“做一做”、P54“做一做”。
四年级数学下册课件-4.1 小数的意义和读写法(第3课时 小数的意义和读写法(练习课))-人教版
0.4kg 一袋盐重400g。
二、指导练习
练习九
10*.用3、0、8、5这几个数字和小数点“.”写出下面各数，每个数字 都要用上并且只能用一次:
(1)小于1且小数部分是三位的小数;
0.358 0.538 0.835
0.385 0.583 0.853
小于1的小数，个位只能是0。
二、指导练习
练习九
10*.用3、0、8、5这几个数字和小数点“.”写出下面各数，每个数字都 要用上并且只能用一次:
(2)大于8且小数部分是三位的小数;
8.035 8.305 8.503
8.053 8.350 8.530
大于8且Байду номын сангаас数部分是三位的 小数，个位只能是8。
二、指导练习
练习九
10*.用3、0、8、5这几个数字和小数点“.”写出下面各数，每个数字都 要用上并且只能用一次:
(3) 0不读出来且小数部分是两位的小数。
（√ ）
（4）由5个十和5个十分之一组成的数是50.5。（ √ ）
四、课堂小结
1.小数的意义:把单位1平均分成10份、100份、1000份……这样的一 份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示,也可以 用小数表示。
2.小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作 0.1、 0.01、0.001……每相邻两个计数单位间的进率是10。
一、基础练习
2.读写下列各小数。
4.8 读作：四点八 5.124 读作：五点一二四
2.03 读作：二点零三 四十点零四 写作：40.04
七点八 写作：7.8 零点零零三 写作：0.003
0.32 读作：零点三二 480.76 读作：四百八十点七六
小数的意义和性质第练习课ppt
位数比较和大小关系
总结词
位数比较和大小关系主要是比较两个数的位数和各个数位上的数字大小
详细描述
首先比较两个数的位数，位数多的数较大；如果两个数的位数相同，则从最高位开始逐位比较。例如 ，435和321中，4比3大，因此435比321大；而435和421中，虽然4相同，但3比2大，因此435比 421大。
小数的混合运算
小数的应用
主要是让学生掌握小数的混合运算的运算顺 序
主要是让学生理解小数的实际应用，并且能 够运用小数解决实际问题
03
数位顺序表和位数计算
数位顺序表的概念和应用
总结词
数位顺序表是一个用于表示数值的表格，按照不同的数位对 数值进行分组和排列
详细描述
数位顺序表通常按照个位、十位、百位、千位等分组，每个 数位上的数字表示其所在位置的值。例如，数字2345表示2 个千、3个百、4个十和5个一。数位顺序表可以清晰地展示数 值的结构和组成。
位数的计算方法和规则
总结词
位数的计算方法包括进位和不进位两种，其中进位又分为向前一位进和向后一位进
详细描述
不进位的位数计算较为简单，只需要将对应数位上的数字相加即可。进位的位数计算则需要考虑向上一位或向 下一位借位的问题，其基本原则是“借一当十，进一当十”。例如，计算35+42时，个位数相加为7，需要向 上一位进1，而十位数相加为9，需要向再上一位进1，最终结果为77。
例子：0.1 + 0.2=?；0.3 x பைடு நூலகம்.4=?；0.5 / 0.2=?
提升练习题
总结词：能力提升
详细描述：设计有一定难度的小数加减乘除运算，旨在帮助学生熟练掌 握小数的意义和性质，并提高其运算能力。
小数的意义和性质总复习(两课时教案)
小数的意义和性质总复习(两课时教案)课时安排：两课时第一章：小数的意义教学目标：1. 理解小数的定义和组成。
2. 掌握小数点的位置和作用。
3. 能够正确读写小数。
教学内容：1. 小数的定义：小数是用来表示整数之间的一种数。
2. 小数的组成：小数由整数部分和小数部分组成，小数点分隔。
3. 小数点的位置和作用：小数点表示整数部分和小数部分的分界线。
4. 小数的读写：整数部分按整数的读写法，小数点读作“点”，小数部分按数字的读写法。
教学活动：1. 引入小数的概念，让学生观察生活中的小数实例。
2. 讲解小数的组成和意义，让学生理解小数点的作用。
3. 练习读写小数，纠正常见的读写错误。
作业：1. 练习读写小数，找出生活中的小数实例。
第二章：小数的计数单位教学目标：1. 理解小数的计数单位及其排列顺序。
2. 掌握小数点后的数位和对应的计数单位。
3. 能够正确理解和运用小数的计数单位。
教学内容：1. 小数的计数单位：十分之一，百分之一，千分之一等。
2. 小数点后的数位和对应的计数单位：个位、十分位、百分位、千分位等。
3. 小数的计数单位排列顺序：从左到右依次是个位、十分位、百分位、千分位等。
教学活动：1. 引入小数的计数单位，让学生观察计数单位的排列顺序。
2. 讲解小数点后的数位和对应的计数单位，让学生理解计数单位的作用。
3. 练习理解和运用小数的计数单位，解决实际问题。
作业：1. 练习理解和运用小数的计数单位，找出生活中的小数实例。
第三章：小数的数位和计数单位教学目标：1. 理解小数的数位和计数单位的关系。
2. 掌握小数点后的数位和对应的计数单位。
3. 能够正确理解和运用小数的数位和计数单位。
教学内容：1. 小数的数位：小数点后的每一位都有其特定的数位。
2. 计数单位与数位的关系：数位表示计数单位的位置，计数单位表示数位的值。
3. 小数的数位和计数单位的运用：通过数位和计数单位进行小数的加减乘除运算。
教学活动：1. 引入小数的数位和计数单位，让学生观察数位和计数单位的关系。
3.1小数的意义和读写法(同步练习)五年级上册数学同步课时练(苏教版,含答案)
第三单元小数的意义和性质3.1 小数的意义和读写法【基础巩固】一、选择题1．2.36中的“6”表示6个（）。
A．0.001B．0.1C．0.012．下面每个大正方形都表示整数“1”，涂色部分用小数表示是（）。
A．2.4B．240C．2.043．用小数表示下面图中的阴影部分，正确的是（）。
A．2.20B．0.22C．2.002D．2.024．小华在读一个小数时，把小数点读丢了，结果读成了七万零二十三。
原来这个小数只读一个零，原来这个小数是（）。
A．700.23B．7.023C．70.023D．7.00235．20.30读作（）。
A．二十点三十B．二十点三零C．二零点三零D．二点三零二、填空题6．一个小数由( )、( )和( )三部分组成。
7．把下列的分数写成小数．19 100 ________291000_______7910000________8．3分是1元的________ ，写成小数是________元．9．（1）0.06是________分之六（2）0.03是________分之三. 10．3.15读作：( )，十一点零三写作：( )。
【能力提升】三、作图题11．下面每个图形都表示整数“1”，涂色表示它下面的小数。
四、解答题12．橡皮0.60元一块，铅笔0.50元一支，一支铅笔比一支橡皮便宜多少角？13．“0.5”表示什么意思？把你的想法画出来。
【拓展实践】14．如图是用台秤称菠萝时显示的菠萝的质量，在括号里填上合适的数。
15．1千克蘑菇3.8元，1千克土豆0.6元。
根据问题画一画，算一算。
（1）买1千克蘑菇和1千克土豆一共需要花多少元？○＝（元）（2）买1千克土豆比1千克蘑菇便宜多少元钱？○＝（元）参考答案1．C【解析】【分析】因为2.36是两位小数，数字“6”在百分位上，表示6个百分之一；据此解答。
【详解】2.36中的“6”表示6个0.01。
答案：C【点评】本题考查了小数意义的灵活应用，关键明确：在某一个数位上的数字是几，它就表示有几个这样的计数单位。
小数的意义练习课
下面每个大正方形都表示整数“1”， 你能分别画图表示0.2和0.20吗？
画法上有什么不同？涂颜色部分的面积 有什么关系？你能用学过的知识说说道 理吗？
10个0.01是（ 0.1 ）， 10个0.001是（ 0.01 ）。 1里面有（ 10 ）个0.1，有（100 ） 个0.01，有（1000 ）个0.001。 10 ）个0.01， 0.1里面有（ 有（100 ）个0.001。 1.9再增加0.1是（ 2 ）， 1里面减去0.1是（ 0.9 ）。
5分米＝（ 0.5 ）米 2米5分米＝（ 2.5 ）米 2米5厘米＝（ 2.05 ）米
0.5
1.3
2.6
3.75 4.05
0.012 0.021 0.102 0.120 0.201 0.210 10.02 10.20 20.01 20.10
100.2
200.1
小数的意义练习课
分母是10、100、1000的分数 可以用小数表示 一位小数表示（ 十分之几 ）； 两位小数表示（ 百分之几 ）； 三位小数表示（ 千分之几 ）。
7 0.7表示（ — ） 10 45 0.045表示（1000 —） 3 0.2＋ 10 — =（0.5 ）
数位顺序表
整数部分
数 … 万 千 百 十 个 位 位 位 位 位 位 计 数 … 万 千 百 十 一 单 位 小 数 点
3个1和6个0.1组成的数是（ 3.6 ） 36个0.01组成的数是（ 0.36 ）。 2.05的计数单位是（ 0.01 ）， 它有（ 205 ）个这样的单位。 一个数的百位和百分位都是4，其 他各位都是0，这个数是（ 400.04 ）
在括号里填上合适的小数
4角5分＝（ 0.45 ）元 4元5角＝（ 4.5 ）元 4元5分＝（ 一 百 分 位 百 分 之 一