2013-2014第二学期一下语文期末试卷
2013—2014学年度第二学期期末考试二年级语文试卷
20１３—201４学年度第二学期期末考试 二年级语文试卷 测试时间：70分钟 测试总分：100分 得分： 一、我会拼，也会写。
（20分） sh ì ji â h ū hu àn f ù j ìn zu ān y án t ǎo y ànzh ēn zh ū j ù l í ku ā ji āng shu ǐ t ǎ ji à qi án二、我会比一比再组词。
（10分） 财（ ） 祖（ ） 义（ ） 站（ ） 北（ ） 材（ ） 组（ ） 议（ ） 占（ ） 背（ ） 三、在括号里填上合适的词语。
（6分） （ ）的小路 （ ）的枝叶 （ ）的男孩 （ ）的羽毛 （ ）的天空 （ ）的影子 四、将词语补充完整。
（16分） 风光（ ）（ ） 勤学（ ）（ ） 名（ ）古（ ） 战无（ ）（ ） 轻（ ）倒（ ） 光（ ）夺（ ） （ ）题（ ）做 （ ）流不（ ） 五、按课文内容填空。
（14分） 1. 篱落疏疏（ ）（ ）（ ），树头花落（ ）（ ）（ ）。
2.飞流直下（ ）（ ）（ ），疑是银河（ ）（ ）（ ）。
3.那七颗星，连起来就像（ ）,叫（ ）。
六、照样子，写一写。
（8分） 牛奶--奶牛 ( )----( ) ( )---( ) 照相---照相机 ( )----( ) ( )---( ) 高高矮矮 亮晶晶 七、排列下面句子的顺序。
（6分） （ ）上午，兔子向公鸡借篮子，公鸡说：“我自己要用，不借。
” （ ）这时，兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶。
（ ）傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡家的屋顶被风吹掉了，它急得又叫又跳。
（ ）下午，鸭子请公鸡帮忙挑水。
公鸡说：“我要休息，不去。
” （ ）公鸡和兔子、鸭子是邻居。
（ ）风停了，雨住了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，脸一下子红了。
2013-2014学年二年级语文下期末试卷
2013-2014学年二年级语文下期末试卷一、读拼音，写词语。
（8分）zhōnɡshíjìxùjiāoào zhēn zhū（）（）（）（）xiǒnɡwěi jiědînɡfēn fānɡfānɡbiàn （）（）（）（）二、比一比，组词。
（8分）锋（）购（）传（）逃（）蜂（）沟（）转（）桃（）淡（）组（）岭（）陈（）谈（）祖（）铃（）阵（）三、多音字组词。
（6分）kōnɡ（）shènɡ（）shǔ（）空盛数kînɡ（）chénɡ（）shù（）四、按查字典的要求填表（８分）五、我会连（８分）窄稀一台电扇稠宽一幅寓言贱富一枚图画穷贵一则邮票六、把词语补充完整。
（１２分）（）（）秀丽绚丽（）（）焕然（）（）金光（）（）（）胜（）迹揠（）助（）清新的（）繁华的（）明亮的（）慢慢地（）认真地（）满意地（）七、选词填空。
（4分）发明发现1、鲁班（）了伞。
2、小东（）花丛上有一只蝴蝶。
往常常常3、列宁（）请养蜂的人来谈天。
4、今年的春节与（）不同。
八、把下面的句子补充完整，并加上标点。
（8分）1、妈妈一边一边2、你呢3、啊九、本学期你最喜欢的一首古诗默写在下面的横线上，注意不要写错别字，还有记得加上标点哦！（９分）十、我会背，也会写（９分）1、花要，人要2、，夏满芒夏暑相连。
3、，坏事往往能变成好事。
十一、短文回答。
（8分）美丽的花坛学校院子中间，有一座美丽的花坛。
里面的花都是我们亲手种的。
花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。
嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。
挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。
同学们爱惜它，用汗水浇灌它。
小花给同学们的课余生活带来了欢乐。
（1）短文共有（）自然段。
（2）（）的花坛（）的枝条（）的小花（3）花坛的四周有什么？十二、你喜欢哪一种小动物，请选一种写下来。
2013-2014学年下学期期末高二语文试卷(有答案)
(2)__________ __，金块珠砾，弃掷逦迤。(杜牧《阿房宫赋》)[来源:21世纪教育网]
（3）____________，横槊赋诗，固一世之雄也。(苏轼《赤壁赋》)
(4)____________，此时无声胜有声。( 白居易《琵琶行 》)
（1）太师顾曰：“是必大吾门，吾复何为？”（3分）
▲
（2）然遂欲绳天下，无细大，一入于规矩。（3分）
▲
（3）公遽曰：“其在衮冕也。然服之岂可见先帝乎？”（4分）
▲21世纪教育网
三、古诗文阅读（10分）
9.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。21世纪教育网
山园小梅
北宋·林逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成5～8题。
简肃薛公墓志铭
欧人也。三世皆不显，而以公贵。初，太宗皇帝伐并州，太师以策干行在，不见用。公生十余岁，已能属文辞，太师顾曰：“是必大吾门，吾复何为？”乃不复事生业，务施贷以赒乡闾，曰：“吾有子矣，后何患？”后五十年，公始佐今天子参政事，为世名 臣，如其言。
阅读下面的作品，完成11～14题。21世纪教育网
“漂母”之歌
从维熙
我见过许多古墓，凡是高高隆起的大墓，都是属于古代帝王将相的。但这次在江苏省淮阴县的码头上，我第一次看 到一座18米高的大墓，里边埋 葬的不是帝王将相，而是一名当地的汉代村妇。由于她常在码头旁边的河水里漂洗衣物，便有了“漂母”之称。历史上记载着开创大汉的常胜将军韩信，曾在困境中“认漂为母”，演绎的就是这段故事。但“漂母”之美名，之所以流传千古而不衰，全然在于她激励了一个流浪汉的心志，使韩信成为载誉千古的一代军事天骄。
语文答案 亳州市2013-2014学年度第二学期期末高一质量检测语文试卷(A)
亳州市2013---2014学年度第二学期期末高一质量检测语文试卷（A卷）参考答案：选择题每题3分1.A（譬如pì）2.C（A.完璧归赵；B.雕梁画栋；D. 刎颈之交。
）3.A（B.置之度外，放在考虑之外，指不把生死利害等放在心上。
C.春意阑珊：阑珊，将尽，将衰。
指春天就要过去了。
D.别无长物；没有多余的东西。
指生活穷困或俭朴。
）4.D（A主语残缺。
B改成“分序厅、抗倭、抗英、抗日、尾厅五部分”或“由序厅、抗倭、抗英、抗日、尾厅五部分组成”。
C.“此”指代不明。
）5.B（④②衔接密切，④承题干首句②启下；③⑤⑥①是对“至理”的阐释。
其中③⑤是一假设，一实际，正反论证关系；⑥①是一问一答，设问关系。
⑤句中提到“奋斗成功而得的快慰”，⑥句紧承设问；①句和题干最后一句联系密切。
所以选 B。
）6.C（描写的是贾宝玉。
）7.C（其余为宾语前置句，C是定语后置。
）8.D（所：大约）9.A（是：均作代词，“这”。
B乃：副词，才/副词，却。
C其：代词，其中的/推测语气，大概D之：动词，到/音节助词，凑足音节。
）10.D （据文中“夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之”不符合文意）11.（1）君子广泛地学习，并且每天多次对自己检查反省，那么他就会智慧明达，而且行为不会有过错了。
（赋分点：“博学”，“而”，“参”“省”句意1分，）（5分）（2）权衡这两种策略,宁可答应而使秦国承担理亏的责任（或“后果”）。
（赋分点：“均”，“之”，“宁”，“负”，句意1分）（5分）12，C （3分）（“有花堪折直须折”是从正面说，“莫待无花空折枝”是从反面说。
） 13，（5分）表现手法主要有比喻，以花喻青春，以折花喻珍惜青春；对比，花开与无花，莫惜与惜取；直抒胸臆，劝君莫惜，劝君惜取；反复（或回环反复），劝君，折，花。
写对一种并简析正确给2分，写对两种并简析正确给5分。
14.（8分，每空1分）（1）犹抱琵琶半遮面（2）羽扇纶巾，樯橹灰飞烟灭（3）仁义不施而攻守之势异也（4）丛菊两开他日泪，白帝城高急暮砧（5）揾英雄泪（6）凄凄惨惨戚戚。
2013-2014学年高二下学期期末语文试卷
2013－2014学年高二下学期期末语文试卷注意事项：1. 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至10页。
2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
3. 全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题老子其人其书的时代，自司马迁《史记》以来只有异说，清代学者崇尚考据，对此议论纷纷，如汪中作《老子考异》，力主老子为战国时人，益启争端。
钱穆先生说：“老子伪迹不彰，真相大白，则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言.”大家都期待这个问题有新的解决线索.过去对于古书真伪及年代的讨论，只能以材料证明纸上材料，没有其它的衡量标准，因而难有定论。
用来印证《老子》的古书，大多收到辨伪家的怀疑，年代确不可移的，恐怕要数到《林非子》。
《吕氏春秋》和《淮南子》，但这几木书成书太晚，没有多少作用.近年战国秦汉简帛侠籍大黄出上，为学术界提供了许多前所未见的地下材料，这使我们有可能重新考虑《老子》的时代问题。
1973牛长沙马王堆三号汉基出土的串书，内有《老子》两种版本，甲本字体比较早，不避汉高祖讳，应抄写于高祖即帝位前，乙本避高祖讳，可以抄写于文帝初。
这两本《老子》抄写年代都晚，无益于《老子》著作年代的推定，但乙本前面有《黄帝书》四篇，系。
黄”、“老”合抄之本，则从根本上改变了学术界对早期道家的认识。
郭沫若先生曾指出，道家都是以“发明黄老道德意”为其指归，故也可称之为黄老学派.《老子》和《黄帝书》是道家的经典，在汉初被抄写在《老子》前面的《黄帝书》显然在当时公众心目中已据有崇高位置，不会是刚刚撰就的作品。
同时，《黄帝书》与《申子》、《慎子》、《韩非子》等有许多共通文句，而申不害、慎到、韩非三人均曾学黄老之术，这些共通之处可认作对《皇帝书》的引用阐发。
申不害和慎到的年代，前人推为战国中期，《皇帝书》不应更晚。
2013—2014学年度第二学期期末高二语文试题
2013—2014学年度第二学期期末一、语言文字运用（15分）1．下列词语中加点的字，读音和书写全都正确的一组是（3分）A.恪守（kè）小觑(qù) 小商贩（fàn）振聋发愦（kuì）B.整饬（chì）庇佑（bì）翘尾巴（qiáo）鳞次栉比（zhì）C.谙熟（ān) 黯然（àn）嚼舌根（jiáo）返璞归真（pú）D.佝偻（ɡōu）炽热（zhì）腊八粥（là）万籁俱寂（lài）2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）A.《唐诗宋词选读》这本书选配了几十幅契合文意的图片与版式设计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。
B.初唐的诗歌以绮靡婉媚的诗风为主，但随着以“四杰”为代表的中下层文士的崛起，给诗歌注入了情思浓郁、气势壮大的气息。
[来源:21世纪教育网]C.“格物致知”可以是科学的，也可以是人文的。
而散文中的“状物”，正是一种人文的“格物致知”的方式。
D.过了两年，菅芒花有如预约，又与我们来人间会面，可是同看菅芒花的人，因为因缘的变迁离散的缘故，早就面目全非了。
3.请在下面画线处补写一句恰当的话，使它与后面部分构成一个完整的文段。
不得超过20个字。
（4分）▲。
散文的“深度”有不同的表现形态。
比较重要的形态通常有两种：一是“深刻”，二是“深邃”。
大致说来，“深刻”是就作品的主题而言；“深邃”是就作品的意蕴而言。
“深刻”诉之于意义，比较理性；“深邃”诉之于体验，比较感性。
“深刻”如同在二维平面上的篆刻，是静态的；“深邃”却似三维空间中的景致，是动态的。
有的散文以“深刻”见长；有的散文则以“深邃”著称。
4.某校开展“诗文诵读·我喜爱的唐诗宋词和美文”活动，三位同学交流了各自的看法。
请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。
(5分)甲同学说：我喜欢有丰富知识的诗文，这样的诗文能开阔我们的视野，增长我们的见识，提高我们的识辨能力。
应用文题
应用文练习题1、题目：指出下面一则通知在格式和内容上的五处错、漏。
全校共青团员经研究，定于五月二日下午五时召开团员大会，布置召开“五四”青年节纪念会的有关工作。
希大家按时参加。
五月一日升平中学团总支五处错、漏依次是：2、题目：下面通知的格式有错误。
请判断“通知”之后所列修改意见的正误。
然后写一份规范的通知。
各班班委会：经研究，现把建设无蝇校第二阶段的工作布置如下：（一）每星期六下午举行全校扫除，彻底清除苍蝇孳生地。
（二）各班定期在卫生责任区喷洒灭蝇药物。
（三）本月28日下午，在小礼堂举办学生自制诱杀苍蝇器具展览。
希望各班积极组织同学参加以上活动。
我们要从身边的事做起，为把首都建设成无蝇城，为北京争办奥运会作贡献。
2002年5月21日春晖中学学生会修改意见：（1）第一行顶格写“通知”或“关于布置建设无蝇校工作的通知”。
（）（2）第一行中间写“通知”或“关于布置建设无蝇校工作的通知”。
（）（3）“各班班委会”应顶格写。
（）（4）文中的（一）（二）（三）均应顶格写。
（）（5）发通知时间应定在发出单位的下一行。
（）（6）发出单位和发通知时间应写在同一行。
（）3、题目：下面请假条有五处错误，请参照各行的“修改提示”用修改符号在原文上修改。
请假条张老师。
①我昨天下午背着书包回家后②，晚上突然发高烧③，今天不能到校上课。
特请假一天，请批准。
此至④敬礼02年6月17日⑤学生范志伟 4、题目：下边是张贴在校内的“招领启事”，有六处错误。
请认真阅读并按照文的要求答题。
招领启事昨天中午，本人在从教室到校礼堂的路上拾到一串钥匙。
这串钥匙有五个是铝制的，两个是铜制的。
拴钥匙的链上还挂着一只红色的塑料小熊猫。
望失主速来认领。
章小春填空题：（1）本启事的书写格式有两处错误：①是________；②是________。
（2）启事的内容中有关物件的_________、__________不应交待得这样具体明确。
（3）启事的内容中有关联认领的______、 ______等还没有交待清楚。
2014学年第二学期一年级语文期末试卷及答案含听力材料
2014学年第二学期小学一年级语文期末综合试卷 （时间：90分钟）一、听力测试。
(12分) 1、听写词语。
(8分) 2、听短文，把你听到的小动物“√”出来。
(4分) 老鼠( ) 小鹿( ) 蚂蚁( )啄木鸟() 小黑熊( ) 狐狸( ) 鱼()狗( ) 二、语言基础。
(36分) 1、拼读后填上词语。
(8分) l ǎo sh ī hu ǒ b àn xi ǎn ɡ ni àn ɡān j ìn ɡzh ǔ y ì r ân zh ēn n ǐ men ku ài l â 2、我能写出下面偏旁的字。
(8分) 艹 亻 氵 纟3、找朋友，连一连。
(4分)B E D I M J R Wi b e d w m j r4、比一比，再组词。
(8分)名( ) 很( ) 高( ) 吓( )各( ) 跟( ) 亮( ) 虾( )5、在正确的读音下划“”。
(4分)(1)小松鼠长．（chánɡzhǎnɡ）着一条长．（chánɡzhǎnɡ）长的尾巴。
(2)小明在草地（de dì）上飞快地（de dì）跑来跑去。
6、下面的字你能写好吗？要仔细哦。
(4分)给为只球就爱叫做三、积累运用。
(42分)1、照样子写词语。
(6分)（）紫（）红（）（）细雨（）清（）秀鸟语( )（）（）颜（）色 ( )( )无云2、用方格中的字组成八个词。
(4分)( ) ( ) ( ) ( )3、写出意思相反的词。
(8分)长－( ) 哭－( ) 马虎－( ) 冷淡－( ) 甜－( ) 后－( ) 敌人－( ) 黑暗－( ) 4、填上合适的词语。
(8分)一( )河一( )牛一( )井一( )队旗( )的小路香甜的( ) ( )的祖国( )的荷叶雪白的( ) ( )的夏夜5、选择合适的词填空。
（4分）哪那1、村子里（）来这么多的新房子？2、（）是农民的新房子。
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人教版一年级语文下册期末考试试卷2
一、我会认。
照样子让大小写字母连成一家人。
（14分）（２）小河（）边是我的家。
A J M R Q
B O T 相想像象
（1）妈妈给我和小狗拍了张（）片。
m r a j o t q b （2）她的眼睛忽闪忽闪的，（）两颗星星
二、我会写。
我要把字写漂亮。
（16分）1．《小池》：泉眼无声惜细流，树阴照小爱晴柔。
小荷才露（），早有蜻蜓（）。
2．《所见》：牧（）骑黄牛，歌声振（zhèn）林樾(yuè)。
意欲(yù)捕鸣蝉，忽然（）。
3．《司马光》：别的小朋友都慌了，有的（）哭了，有的（）着喊着，跑去找大人。
三、我会变。
照样子，我来试试看。
分）七、我能写。
照样子，写句子。
（16分）
例：千+口=舌 1．官员们一边看一边议论。
土 +（）= 埋闷—心 =（）一边一边。
舌 + 甘 = （）闯—（）= 门 2．小青蛙的尾巴已经长出来了啦！
合 + 手 = （）跌—足 = （）已经。
四、我会连。
找找我的好朋友。
（10分）八、阅读短文，做练习。
（20分）
美丽的眼泪朝霞对绿水快乐的节日
有趣的天气蓝天对太阳“六·一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！
闷热的夏夜鸟语对白云今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！
闪亮的星星青山对花香我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。
市长伯伯亲切地说：“谢谢你，伤伤心的问题小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。
“六·一”真快乐，我永远也忘不了。
五、我会选。
（10分）1．这篇短文共有（）个自然段。
请你用序号标出来。
（2分）
在再 2．今年“六·一”都有哪些活动？用横线在文章中划出来。
（4分）
（１）小鸟（）天上飞。
3．仔细读文章。
请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。
（２）我（）次来到公园里。
“开心”的近义词朋友：
那哪4．文中的“我”最开心的是什么？请你用“～～”把句子划出来。
（2分）
（１）你要到（）儿去？ 5．你的“六一”节是怎么过的？写几句话介绍一下。
一定要写自己最开心的事，不会写的字写拼音吧。
（8分）。