一年级下折纸教(学)案
一年级折纸教案
一年级折纸教案教案标题：一年级折纸教案一、教案概述本节课主要针对一年级的学生设计，通过教授折纸技巧，培养学生动手能力和创造力，同时提高学生对几何形状的认知。
课堂将采用探究式学习方法，让学生在操作中积极思考和发现知识。
二、教案目标1. 知识目标：a) 了解几何形状-正方形、长方形和三角形。
b) 掌握基本折纸技巧，如折叠、压痕和剪切。
c) 学会制作简单折纸作品，如飞鸟、船和帽子。
2. 能力目标：a) 培养学生动手操作和观察能力。
b) 培养学生进行简单创作的能力。
c) 培养学生团队合作和分享的意识。
3. 情感目标：a) 培养学生对美的感知和欣赏能力。
b) 激发学生对学习的兴趣和积极性。
1. 教学重点：a) 几何形状的认知和区分。
b) 基本折纸技巧的掌握。
c) 学生的动手操作能力和创造力培养。
2. 教学难点：a) 学生对较复杂折纸作品的掌握程度。
b) 如何引导学生进行自主学习和创作。
四、教学准备1. 教具准备：a) 彩色纸张（正方形、长方形、三角形）。
b) 剪刀。
c) 胶水。
d) 彩色笔。
2. 环境准备：a) 教室桌椅整齐。
b) 清晰可见的黑板或白板。
1. 导入（5分钟）a) 教师出示不同形状的图形（正方形、长方形、三角形），让学生观察并讨论它们的特点。
b) 引导学生思考，提问：“你知道什么是折纸吗？折纸可以制作什么？”2. 探究与示范（10分钟）a) 教师向学生展示如何折叠一个简单的飞鸟，并解释每个步骤的含义。
b) 鼓励学生积极观察和提问。
3. 操作与实践（25分钟）a) 学生按照教师的示范，使用彩色纸张折叠飞鸟。
b) 学生完成折纸后，邀请他们向同桌展示自己的作品，并与同桌进行交流讨论。
c) 学生用彩色笔为飞鸟涂上自己喜欢的颜色。
4. 提升与创新（10分钟）a) 学生尝试用其他形状的纸张制作船和帽子。
b) 学生展示自己的作品，并与同学分享制作过程和体会。
5. 拓展活动（5分钟）a) 教师鼓励学生将折纸作品带回家与家人分享，或在班级展示角展示作品。
一年级活动课手工折纸教案
一年级活动课手工折纸教案教案标题：一年级活动课手工折纸教案教学目标：1. 学生能够理解手工折纸的基本概念和技巧。
2. 学生能够按照指导完成简单的手工折纸作品。
3. 学生能够培养动手能力、观察力和创造力。
教学准备：1. 折纸纸张（彩色和白色纸张各准备一些）。
2. 剪刀。
3. 彩色笔、铅笔和彩色胶带等装饰材料。
4. 教学投影仪和屏幕。
教学过程：引入活动：1. 引导学生回忆上一堂课学习的内容，即手工折纸的基本概念和技巧。
2. 准备一些已经折好的简单手工折纸作品展示给学生，激发学生的兴趣。
主体活动：3. 介绍今天的活动主题：制作一个简单的折纸动物。
4. 向学生展示一张已经折好的动物形状的纸张，并解释如何按照步骤进行折叠。
5. 引导学生按照步骤进行折叠，逐步完成折纸动物。
6. 鼓励学生在折叠过程中尝试不同的颜色和装饰材料，使作品更加生动有趣。
7. 在学生完成折纸动物后，鼓励他们展示自己的作品，并与同学分享折纸的过程和创意。
巩固活动：8. 提问学生关于手工折纸的问题，例如：“你们觉得手工折纸有什么好玩的地方？” “你们觉得手工折纸有什么用途？”等等。
9. 鼓励学生相互交流，分享自己的观点和经验。
展示和总结：10. 邀请学生展示他们的折纸作品，并让他们分享自己的心得和体会。
11. 总结本节课的学习内容，强调手工折纸的乐趣和培养学生动手能力、观察力和创造力的重要性。
拓展活动：12. 鼓励学生在家中继续进行手工折纸的实践，可以尝试制作更复杂的折纸作品。
13. 鼓励学生在下一堂课时带来自己的折纸作品，与同学分享。
教学反思：教师在教学过程中要注重引导学生动手实践，培养学生的观察力和创造力。
同时，要关注学生的个体差异，提供适当的指导和帮助。
在总结和拓展活动中，要鼓励学生积极参与，展示自己的作品和分享自己的经验，以促进学生的自信心和合作精神的培养。
小学美术折纸教案设计三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
折纸是我国⼀项重要的民间艺术，我们也要去继承和发扬，准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、教材分析 本课折纸动物是⼀节集折、剪、撕、贴、画为⼀体的综合制作课。
折纸动物⽤两条纸条分别折压后粘拼出动物的形态，并通过剪、贴和添画进⼀步突出动物的形象特点。
⼩学美术教案⼀年级下：13课折纸动物 学⽣曾经学习过折纸，认识基本的折纸图⽰，折纸动物所以⼀般都能通过⾃⼰识图来制作。
学⽣通过对⼀些动物⾝体⽐例的了解、把握，折出不同的动物形象，教材上的范图也能给学⽣⼀定的启⽰。
折纸动物如将马⼉的脖⼦加长，⾝⼦缩短就变成长颈⿅的基形等等。
所以启发帮助学⽣抓住动物形体⽐例的特点折出动物，是本课的教学重点。
折叠粘拼出动物的⼤形后，动物的嘴、⽿可⽤剪的⽅法，动物⾝上的花纹、⽪⽑既可画⼜可以撕贴，可以不受动物本⾝的花纹、⾊彩的束缚，⾃由地选择⾊彩、添画花纹。
也可以巧妙地利⽤挂历纸、包装纸上的⾊彩和花纹来完成作业。
本课制作⽅法简单，难度不⼤，但留给学⽣的想象和表现空间却很⼤。
⼆、教学⽬标 掌握折纸动物的⽅法，并能运⽤此⽅法制作出⾃⼰喜爱的动物形象。
学会把握动物的⽐例及外形特点。
培养学⽣保护动物的意识和热情。
三、教学设计 本课折纸动物教学设计建⽴在让学⽣⾃主探究学习的基础上，从学⽣⾃⼰识图制作，到发现探究问题的讨论，再到寻求解决的⽅法，创造制作出⾃⼰喜爱的动物形象，均以学⽣为主体。
教学时应充分调动学⽣的积极性，让他们不断地发现、不断地交流、寻找规律，培养他们发现问题、解决问题的能⼒和团结协作的精神。
为了便于学⽣讨论和活动的开展，可将课桌摆成四个圆圈，学⽣分四组围坐在周围。
课前应制作CAI，它既能将各种动物的形象展现在学⽣的⾯前，⼜能直观地分析动物⾝体各部分的⽐例关系，从⽽为学⽣创作成功打下基础。
小学初中手工折纸教案
小学初中手工折纸教案年级：小学一年级课程目标：1. 让学生掌握基本的折纸技巧，如折叠、翻转、剪裁等。
2. 培养学生动手能力、观察力和创造力。
3. 引导学生体验手工制作的乐趣，增强对美术课的兴趣。
教学重点：1. 让学生掌握小猪佩奇的折纸步骤。
2. 培养学生自主创作能力。
教学难点：1. 让学生熟练掌握折纸技巧，如折叠、翻转、剪裁等。
2. 引导学生创新设计小猪佩奇的服饰和配件。
教学准备：1. 彩色折纸纸张2. 剪刀3. 胶水4. 画笔、颜料等绘画工具教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一幅小猪佩奇的作品，引导学生观察小猪佩奇的特征，如圆形身体、三角形耳朵、圆形鼻子等。
2. 学生分享自己对小猪佩奇的了解，教师总结。
二、基本折纸技巧教学（10分钟）1. 教师示范如何折叠纸张，引导学生掌握折叠、翻转等基本技巧。
2. 学生跟随教师步骤进行实践，教师巡回指导。
三、折纸小猪佩奇实践（10分钟）1. 教师发放彩色折纸，学生按照步骤尝试折纸小猪佩奇。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、创新设计（10分钟）1. 学生自主设计小猪佩奇的服饰和配件，如衣服、帽子、眼镜等。
2. 教师引导学生发挥创造力，鼓励学生进行创新设计。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的折纸作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生继续努力。
六、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调折纸技巧的重要性。
2. 学生分享自己对折纸的兴趣和收获。
3. 教师推荐学生参加折纸比赛或活动，拓展学生的折纸能力。
教学反思：本节课通过教授学生折纸小猪佩奇，使学生掌握了基本的折纸技巧，培养了学生的动手能力、观察力和创造力。
在创新设计环节，学生充分发挥想象力，创作出丰富多彩的小猪佩奇作品。
在教学过程中，教师注重巡回指导，解答学生疑问，确保学生能够顺利完成作品。
然而，在教学中也发现部分学生对折纸技巧掌握较慢，需要在今后的教学中加强对这部分学生的个别辅导。
一年级校本折纸教案活动过程
一年级校本折纸教案活动过程：一、教学目标1、思想品德目标：发挥集体智慧，培养学生互帮互助、共同提高劳动技能的团结协作精神。
激发学生感恩的心，培养他们的爱心。
2、基础知识目标：了解折纸鹤的方法，学会折纸鹤。
3、能力目标：掌握折纸鹤的方法，培养学生的动手能力和动脑能力。
4、创造思维目标：进行创新思维训练，培养学生的创新意识和创新精神。
二、教学重点、难点1、教学重点：在学会折纸鹤的基础上体验情感、学会感恩作为本节课的重点。
2、教学难点：如何折成“双层细长菱形”作为本节课的难点。
三、教法学法1、教法选择折纸课主要在于让学生学会动手动脑，培养良好的劳动习惯。
教无定法，贵在得法，只有充分利用劳动技术课的特点，才能让学生学会学懂。
采用分步骤讲授的办法，让学生了解折纸鹤的每个环节和要领。
让学生更直接、更清晰、更快捷、更全面的明确折纸鹤的方法，把复杂的简单化，激发学生的兴趣。
2、学法指导（1）、实践法：“眼过千遍，不如手过一遍”，鼓励学生勇于实践、乐于创新，在实践中掌握知识、培养能力。
（2）、协作法：分小组比赛式进行制作、创新实践，以培养学生团队精神、合作意识。
四、教学用具：卡纸、双面胶、铁丝、各色纸张、多媒体五、教学过程（一）、导入：１、向同学们讲述关于千纸鹤的动人故事（用对媒体投放相关画面）。
２、“故事讲完了，你们有什么感受”，通过学生的回答来激发他们情感。
“你们想不想做一只纸鹤送给自己的亲人？”从而激发学生的参与兴趣。
今天我们就来学习折纸鹤！（出示课题：折纸鹤）（二）、新授：1、教师示范：利用实物投影仪教师折一只纸鹤，让学生感受折纸鹤的大致方法，感受纸鹤的美。
2、分步骤讲解：按照折纸鹤的五个步骤逐一演示讲解：八平分正方形纸片—成“双层菱形”—成“双冰激凌圆筒形”—成“双层细长菱形”—出头出尾成纸鹤。
引导学生观察、讨论、实践每个步骤。
3、动手实践：“让我们试一下，看哪位同学能在最短的时间内折出一只纸鹤，并帮助有困难的同学完成。
小学一年级美术教案创意折纸
小学一年级美术教案创意折纸一、教学目标1.了解折纸的基本规则和技巧；2.让学生了解折纸可以创作出各种形态的图案，发挥创意和想象力；3.让学生体验手工创作的乐趣，培养学生动手能力和艺术鉴赏力。
二、教学重点和难点1.折纸的基本技巧和规则；2.如何将想象中的形态通过折纸的方式具现化。
三、教学准备1.折纸纸张；2.折纸工具：手工剪刀和胶水等。
四、教学过程1.引入请学生观看由老师事先准备好的折纸短视频，了解折纸的基本技巧和规则。
2.讲解2.1折纸技巧的讲解，包括基础的折法，重点讲解如何体现在纸面上的形态；2.2介绍折纸的类型和名称，如折卡、折花等；2.3鼓励学生灵活创作，可以根据自己的想象力，推出不同的创意折纸；2.4让学生自由创作，并帮助他们克服困难，解决他们在创作中遇到的问题。
3.实践3.1老师示范如何折纸，多次演示，并详细讲解每一个步骤；3.2让学生自己试着折纸，不要求学生按照老师的方式，鼓励他们尝试自己的想法；3.3老师指导学生进行作品设计和制作，帮助他们完成自己的折纸作品；3.4美术教师对每个学生的作品进行鉴定，给予肯定和指导性建议。
4.总结与评价4.1学生展示自己的作品，观察和分析每一个同学的作品；4.2老师评价每个学生的作品，表扬并指出不足；4.3总结整个学习过程，让学生和老师一起体验手工创作的乐趣。
五、教学反思在教学的过程中，学生们热情高涨，积极参与，充分展示了自己的创意和想象力，同时也让老师意识到，对于小学生而言，个性化和自由创作十分重要，在折纸基础技巧的培养基础上，让学生们尝试更多的组合和创意，更有助于学生们的综合素质的发展。
一年级下册综合实践活动教学设计-趣味折纸 全国通用
一年级下册综合实践活动教学设计：趣味折纸一、教学目标•认识不同种类的纸张，区分其性质和用途；•掌握基本折纸方法，可以完成简单折纸作品；•培养观察、思考、动手的能力，发扬耐心与细心的优秀品质；•提高学生集体合作、沟通合作、齐心协力解决问题的能力。
二、教学内容1.学生认识不同种类的纸张，了解其性质和用途；2.学生掌握基本折纸方法，学习简单的折纸作品；3.学生实践提高，创作多个折纸作品；4.组织进行折纸比赛，加强学生对团队合作的认识。
三、教学方法本次教学设计主要采取如下教学方法：1.讲授法：通过教师简单的讲解和示范，让学生快速掌握基本的折叠技巧和方法。
2.实践法：教师先示范，让学生模仿折好，再由学生自行练习和创作，实践中体验折纸的乐趣。
3.团体合作法：组织学生进行小组合作，让学生相互交流和协作，体验团队实践的乐趣。
四、教学过程1. 教师授课1.介绍折纸的概念及其历史渊源，引导学生对折纸活动的认识。
2.让学生观察不同种类的纸张，根据纸张的性质和用途进行分类和描述。
3.教师示范基本折纸方法，包括如何折叠直线、弯曲、折叠、剪刀等方法。
要求学生根据示范进行练习和模仿，掌握基本折纸方法。
4.教师展示多种折纸作品，让学生进行分析和欣赏。
2. 实践环节1.让学生自行选择纸张，根据自己喜欢的主题进行折纸作品的设计。
2.教师可以提供一些简单的折纸模型参考，引导学生进行发散性思考和创新性实践。
3.学生可以在小组内进行互帮互助，同步复习和探讨折纸技巧。
4.最后，教师可以邀请学生互相展示和分享自己的作品，共同欣赏。
3. 折纸比赛环节1.将学生分为若干个小组，组织进行折纸比赛。
2.比赛要求学生在规定时间内完成指定作品，紧张有序地进行折纸活动。
3.每个小组完成后，进行公正、公开、公正的评选，同时对比赛获奖名次进行公告表彰。
五、教学评价1.通过学生的实际折纸作品，考核学生对折纸的认识与掌握程度。
2.通过组织折纸比赛，评价学生团体协作和沟通能力。
折纸小猫一年级教案
折纸小猫一年级教案教案标题：折纸小猫一年级教案教案目标：1. 学生能够学习并掌握折纸小猫的基本步骤。
2. 学生能够运用所学的折纸技巧，制作自己的小猫手工作品。
3. 学生通过制作小猫手工，培养动手能力和创造力。
教学准备：1. 折纸纸张（每人一张）。
2. 彩色铅笔、彩色纸、剪刀等制作小猫的材料。
3. PPT或黑板、白板等教学工具。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引入本节课的主题：“折纸小猫”，激发学生的兴趣。
- 展示一张已经完成的折纸小猫作品，让学生猜测如何制作。
- 引导学生思考：我们可以用什么材料制作小猫？2. 教学主体（25分钟）步骤一：讲解折纸小猫的基本步骤（10分钟）- 展示PPT或黑板上的折纸小猫步骤图示，逐步讲解每个步骤。
- 强调每个步骤的重要性，例如折叠要准确、折痕要压实等。
- 鼓励学生积极提问，解答他们可能遇到的问题。
步骤二：示范折纸小猫的步骤（10分钟）- 在黑板上或PPT上进行示范，一边折纸一边解释每个步骤。
- 强调每一步的细节和注意事项，确保学生能够理解并模仿。
步骤三：学生实践折纸小猫（5分钟）- 让学生准备好折纸纸张，按照教师的示范进行折叠。
- 鼓励学生相互交流和帮助，提供必要的指导和帮助。
3. 制作小猫手工（15分钟）- 提供彩色纸、剪刀、彩色铅笔等材料，让学生根据自己的创意和想法，为折纸小猫增添颜色和装饰。
- 鼓励学生发挥想象力，可以制作不同颜色、不同表情的小猫。
- 鼓励学生展示自己的作品，并相互欣赏和交流。
4. 总结（5分钟）- 引导学生回顾整个教学过程，总结折纸小猫的基本步骤。
- 鼓励学生分享自己的学习心得和体会。
- 强调动手能力和创造力的重要性，并鼓励学生在日常生活中多进行手工制作。
教学延伸：1. 邀请学生将自己的小猫作品展示在班级或学校的展览中，鼓励他们展示自己的创造力和成果。
2. 引导学生尝试制作其他动物或物品的折纸手工，扩展他们的手工制作能力。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够学习到折纸小猫的基本步骤，培养了他们的动手能力和创造力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级《折纸》教案
教师：张一前张彩英课题:1、折热带鱼
课题：3、折企鹅
教学目的1知识与技能：了解企鹅的折制方法及步骤。
2、过程与方法：学会折企鹅，并能用彩色笔装饰纹样。
3、情感与态度：鼓励学生设计折、画不同的企鹅纹样，对折
纸学习的兴趣。
激发学生
教学重难点1、学会折企鹅，并能用彩色笔装饰纹样。
2、设计折、画不同的企鹅纹样。
教学课时第5-6周
教学过程第一课时
、，情景导入
1、出示幻灯图片企鹅。
2、指导学生观察，了解企鹅的折制方法及步骤。
二__ 教学新课
1、教师边演示企鹅的折制方法，边讲解方法及步骤，指导学生在折制过程中应注意的事项。
2、组织欣赏范作。
'三布置作业。
折- 一只可爱美丽的企鹅纹样。
四、学生实践创作。
1、指导学生自由创作。
2、作业展示。
3、交流，讲评：谁折的企鹅纹样最美。
第二课时
、复习导入
1、检查学生折的企鹅纹样。
2、复习折企鹅的方法。
. 教学新课
1、教师边演示装饰企鹅的方法，边讲解方法及步骤，指导学生在装饰过程中应注意的事项。
2、组织欣赏范作。
'三布置作业。
设计折、画不同的企鹅纹样。
四、学生实践创作。
1、指导学生创作。
2、作业展示，进仃交流，讲评。
课题:4、折小花猫
课题:5、折狐狸头
教学目的1知识与技能：了解狐狸头的折制方法及步骤。
2、过程与方法：学会折狐狸头，并能用彩色笔装饰纹样。
3、情感与态度：鼓励学生设计折、画不同的狐狸头纹样，生对
折纸学习的兴趣。
激发学
教学重难点1、学会折狐狸头，并能用彩色笔装饰纹样。
2、设计折、画不同的狐狸头纹样。
教学课时第9-10周
教学过程第一课时
、，情景导入
1、出示幻灯图片狐狸头。
2、指导学生观察，了解狐狸头的折制方法及步骤。
二__ 教学新课
1、教师边演示狐狸头的折制方法，边讲解方法及步骤，指导学生在折制过程中应注意的事项。
2、组织欣赏范作。
'三布置作业。
折- 一只狡猾的狐狸头纹样。
四、学生实践创作。
1、指导学生自由创作。
2、作业展示。
3、交流，讲评：谁折的狐狸头纹样最美。
第二课时
、复习导入
1、检查学生折的狐狸头纹样。
2、复习折狐狸头的方法。
. 教学新课
1、教师边演示装饰狐狸头的方法，边讲解方法及步骤，指导学生在装饰过程中应注意的事项。
2、组织欣赏范作。
'三布置作业。
设计折、画不同的狐狸头纹样。
四、学生实践创作。
1、指导学生创作。
■2、作业展示，进仃交流，讲评。
课题:6、折房子
课题:7、折船
课题:9、折帆船
课题:10、折蝴蝶
教学过程第一课时
一、情景导入
1、出示幻灯图片蝴蝶。
2、指导学生观察，了解蝴蝶的折制方法及步骤。
二、教学新课
1、教师边演示蝴蝶的折制方法，边讲解方法及步骤，指导学生在折制过程中
应注意的事项。
2、组织欣赏范作。
三、布置作业。
折一座美丽的蝴蝶纹样。
四、学生实践创作。
1、指导学生自由创作。
2、作业展示。
3、交流，讲评：谁折的蝴蝶纹样最美。
第二课时
一、复习导入
1、检查学生折的蝴蝶纹样。
2、复习折蝴蝶的方法。
二、教学新课
1、教师边演示装饰蝴蝶的方法，边讲解方法及步骤，指导学生在装饰过程中
应注意的事项。
2、组织欣赏范作。
三、布置作业。
设计折、画不同的蝴蝶纹样。
四、学生实践创作。
1、指导学生创作。
下载可编辑
下载可编辑。