文化生活主观题专练
对点检测(八) 文化生活主观题增分专练
对点检测（八）文化生活主观题增分专练1．阅读材料，完成下列要求。
精准扶贫是全面建成小康社会的重要抓手。
当前中国扶贫脱贫已进入攻坚克难的重要阶段，扶贫脱贫则是全面小康的最后一公里。
实施精准扶贫战略，脱贫摘帽要坚持成熟一个摘一个，既防止不思进取，等靠要，又防止揠苗助长，图虚名，促使贫困地区整体脱贫、全面脱贫。
经济贫困背后隐藏着文化的贫困。
贫苦地区长期固有的落后的思维方式、生活方式和行为方式，形成所谓贫困文化。
这种贫困文化成为制约人们摆脱困境、谋求发展的桎梏，扶贫先扶精气神，既要管好“肚子”，更要管好“脑子”，要把争取和凝聚人心，把教育、科技文化扶贫贯穿始终，把自力更生，艰苦奋斗教育贯穿始终，用自己的勤劳双手建设美好家园，确保2020年全面建成小康社会。
(1)结合材料并运用“文化与生活”的相关知识，分析“扶贫先扶精气神”以解决贫困文化的理由。
(2)扶贫先扶精气神，既要管好“肚子”，更要管好“脑子”。
请就扶贫脱贫拟两条宣传标语。
(要求主题鲜明、朗朗上口，每条限16个字以内)解析：第(1)问知识范围限定为“文化与生活”，属于原因类试题。
根据材料和所学知识，本问可以从文化作为一种精神力量可以转化为物质力量、文化与经济相互影响、相互交融、文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式等角度作答。
第(2)问属于开放型试题，只要能够围绕扶贫要注重扶精气神组织答案即可。
答案：(1)①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。
扶贫先扶精气神，解决精神上的贫困，树立自尊、自信、自强的奋斗精神，为脱贫致富提供不竭的精神动力和思想保证。
②一定的文化反作用于一定的经济(或文化与经济相互影响、相互交融)。
扶贫先扶精气神，消除贫困的文化因素，有利于实现贫困地区经济发展，增加人民群众的经济收入。
③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，优秀文化增强人的精神力量。
扶精气神解决文化贫困，可以转变贫困地区群众落后的思维方式和价值观念，激发人民群众勤劳致富的热情，实现脱贫致富。
文化生活主观题
探究题：本题18分。结合背景材料进行探究，能够 发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析 问题、解决问题，创造性地提出解决问题的方案、 策略等。
2010年上海世界博览会的举办引起了校园世博热， 同学们纷纷上网“逛”世博。一个世博专题网页 引发了某同学的兴趣和思考，他发帖提出了自己 的问题。以下是该网页的部分内容。
充分发挥世博会的文化交流与传播功能，推动中华文 化走向世界，增强中华文化国际影响力；
充分利用世博会的文化融汇契机，既要面向世界、博采 众长，又要继承传统、推陈出新，实现中华文化的创 新；
充分发挥世博会的文明推动功能，提高国民的科学文化 修养和思想道德修养，培育既有民族性又有世界性的
民族精神。
材料一：扫墓、踏青、折柳、洙浴、 吟咪等，体现了清明节缅怀、感恩 和亲近自然的文化传统。近年来， 网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等， 为清明祭扫添增了新的表现形式； 人文纪念、公祭先烈、文化展览等， 为清明文化注入了新的时代内涵。
根据上述材料，运用文化生活知识，说 明中华传统美德是如何发扬光大的。
①在学习和借鉴国外优秀 文化中发展。 ②在继承传统文化中升华。 ③在顺应时代要求中创新。
【世博之魅】
请运用《文化生活》的有关知识，评析跟帖中的观 点，并针对发帖中的问题提出你的看法。
①跟帖认识到了经济发展对提高文化软实力的决定作用， 但没有认识到文化软实力的提高还需要其他条件。
【记忆】文化生活答题模板
必修三 文化生活简明主观题必背一、文化的作用1.文化作为一种精神力量，能在人们认识世界改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
2.与经济、政治相互影响，相互交融。
3. 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
大力发展先进文化有利于激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
4.对人的影响二、文化多样性：1.世界文化多样性的表现：2. 文化多样性的重要性（为什么）①文化与经济政治相互影响。
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予政治、经济以重大影响。
②文化与经济、政治相互交融：文化与经济相互交融。
A 、在经济发展中，科学技术的作用越来越重要.B 、为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
C 、文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
文化与政治相互交融。
A 人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养； B 世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
①来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
②表现：文化影响人们的交往行为和交往方式；影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
③特点：潜移默化 深远持久 ④塑造人生：优秀文化丰富精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展。
民族节日，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化韵味。
文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
文化生活1--3单元主观题汇总
1、辨析：优秀文化能够增强人的精神力量，因此，只要参加文化活动，人的精神就会健康向上。
（1）优秀文化总以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜。
所以，优秀文化能够增强人们的精神力量。
（2）但不能因此说只要参加文化活动，人的精神就会健康向上，因为文化有先进和落后、优秀和糟粕之分。
只有参加先进的优秀的文化活动，才能使人的精神健康向上。
而落后、糟粕的文化活动会腐蚀人的精神，参加此类活动会使人精神空虚、迷茫甚至堕落。
（3）人们参加优秀文化活动是一个自觉学习、主动感悟的过程。
如果只是被动地受强制地参加优秀文化活动，也难以产生健康向上的精神力量。
（4）综上所述，上题的观点是不科学的。
2、(2)中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合?【答案】①文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
②在文化交流、借鉴与融合的过程中，要有海纳百川的胸怀，熔铸百家的气魄，科学分析的态度。
不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。
不同民族文化之间，应该平等交流、相互借鉴，共享世界文化创新成果。
③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。
我们要跻身于世界文化发展的前沿，必须深深植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化发展。
23日正式公布。
《意见》规定，落实带薪休假制度，弹性安排休假时间。
同时，要求各级文化、文物部门归口管理的公共博物馆、纪念馆、爱国主义教育基地向社会免费开放。
请运用《文化生活》有关知识，结合材料简要说明广东试行国民旅游休闲计划的意义。
(1)文化与经济相互影响。
经济是基础，经济决定文化；文化反作用于经济。
广东经济的发展推动了文化产业的兴起和发展，带动了第三产业的发展，有利于提供旅游休闲等文化产品和服务业的发展；广东试行国民旅游休闲计划，有利于是刺激消费，扩大内需，拉动经济的发展，促进现代服务业的发展和构建现代产业体系，也体现了旅游文化为经济发展服务，推动经济平稳较快增长。
文化生活一、二、三单元主观题
文化生活一、二、三单元主观题1．《列女传》载“孟母三迁”的故事：孟子之家原在一处坟墓附近，年幼的孟子常嬉戏于坟墓之间。
其母感到此地不利于孟子的成长，便搬迁到市场附近居住。
此时，孟子又常常模仿商人玩耍经商游戏。
于是孟母毅然再次搬家，迁居一家书院旁边。
从此，孟子整日模仿儒生的学习和礼仪动作。
孟母感到此处是最为理想的住地，因而定居该处。
后来，孟子在书院教育、孟母教育、自己苦学与环境的影响下，终于成为一代大儒，被尊为“亚圣”。
请用文化对人的影响的知识，说明“孟母三迁”的理论依据。
2．中国残疾人艺术团出演的舞蹈《千手观音》在2005年春节联欢晚会上成为最亮点的节目。
优雅曼妙的舞姿、美轮美奂的造型，让观众的感官和心灵受到了一次洗礼和震撼。
张继刚编导对此透露了几点秘密：一是灵感源于云冈石窟，二是主题是关爱，三是进行刻苦训练，四是有团队精神。
根据材料分析舞蹈《千手观音》展现了什么。
3、2010年5月国务院常务会议审议并通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 —2020年)》(简称《纲要》)引起了同学们的广泛关注。
某校高三(1)班研究性学习小组以“学习纲要内容，关注教育发展”为主题开展了探究活动。
让我们共同参与：◇读纲要国务院制定的《纲要》，全文贯穿“优先发展教育，建设人力资源强国”的主线，彰显着“教育要优先，育人为根本”的理念。
运用文化生活知识，说明我省把教育优先发展的理由。
4、2009年12月7日~18日，《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方会议暨《京都议定书》第5次缔约方会议在丹麦首都哥本哈根召开。
以下是这次会议期间的几个镜头：镜头三：身为中国青年环保志愿者、哥本哈根会议气候使者，来自南开大学政治哲学专业的肖欣每天忙于参加各类组织的会议，并将自己在中国内陆地区采集的气候变化物证展示给参会人员。
中国“环保名片”李冰冰也来到了哥本哈根，她给各国与会者带来了一份特别的礼物——手帕。
手帕上画有很多中国特色的图案，代表了中国在环保方面的决心和行动。
文化生活月考主观题
二．非选择题（ 4小题，共50分）26．材料一：“科学技术是第一生产力”，农民作为我国农业生产和经营的主体，是农业科技的接受者和应用者，农业新技术、新成果只有被农民所掌握并应用于生产过程，才能由潜在的生产力转化为现实生产力。
从目前我国农民的整体素质来看，科技文化素质普遍较低，学习、运用农业科技有一定难度，加之受家庭经济实力不足以及社会、政治、经济、科技、文化等多方面因素的影响，农业科技成果转化率明显偏低，农产品科技含量不高。
材料二：目前中国与发达国家农业科技状况比较针对材料反映的我国农民科技文化程度状况，运用文化生活知识，说明发展现代农业必须提高农民科技文化素质的原因。
（10分）①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。
提高农民科技文化素质，可以帮助农民更好地掌握农业生产新技术，促进农业增长方式转变，加快社会主义新农村建设。
（从文化与经济相互影响、相互交融的角度亦可）②亿万农民群众是农业生产和经营的主体，也是农村文化建设的主体。
提高农民科技文化素质，可以培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，为发展现代农业提供人才智力支持。
（从其他角度言之成理可酌情给分）27.翻阅世界史，没有哪一个民族像中华民族一样，历经苦难与辉煌，始终坚持着同一个梦想。
这个梦想，就是习近平总书记向世界宣示的“中国梦”——“实现中华民族伟大复兴，实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
”梦想背后的支撑，正是源远流长的中国精神。
中国精神，将一代又一代中华儿女紧紧凝聚在一起。
中国梦是百年梦，更是时代梦。
逐梦征程，离不开伟大精神的激励与支撑根据材料，运用民族精神的有关知识简要说明理由。
（12分）27．（12分）（1）在长期发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（2）民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族实现伟大复兴的强大精神动力，是中华民族之魂。
文化生活第一单元主观题训练
文化生活第一单元主观题训练例题1．我国为什么要提高国家文化软实力解答此类问题，应主要从文化的社会作用方面思考，可围绕文化与社会的关系、文化与经济政治的关系、文化与综合国力的关系等方面作答。
具体包括：(1)文化是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响；(2)文化与经济相互影响、相互交融，提高文化软实力，有利于为我国的经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持;(3)文化与政治相互影响、相互交融，提高文化软实力,有利于提高我国公民参与政治生活的文化素养，有效抵御国外腐朽文化的渗透、反对国际文化霸权主义;(4)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
提高文化软实力，有利于增强我国的综合国力，维护国家利益与安全。
例题2．怎样提高我国的文化软实力解答此类问题，可立足于整个教材，围绕文化与经济，文化与综合国力,文化交流与传播,文化的继承、发展与创新,弘扬中华民族精神，建设社会主义文化强国等多方面思考。
具体包括：(1)以经济建设为中心,解放和发展生产力,为提高我国文化软实力奠定物质基础;(2)把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力；(3)正确对待传统文化，取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新；(4)尊重文化多样性，加强文化的交流与传播，吸收各国优秀文明成果，推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力；(5)继承和发扬中华民族的优良传统，大力弘扬和培育民族精神，把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神有机结合起来；(6)坚持社会主义先进文化前进方向，走中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国,树立高度的文化自觉和文化自信,增强全民族文化创造活力,积极开展精神文明创建活动，建设社会主义核心价值体系,提高全民族思想道德素质和科学文化素质。
文化生活主观题精选
主观题精选1、2011年初，随着“中国国家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。
文化是国家形象的灵魂，在中国国家形象的塑造和推广中发挥着这重要作用。
如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉……中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。
运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。
（1）文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响。
（2）文化反作用于经济。
中华文化的发展传播为我国经济发展带来机遇，也给世界带来商机。
（3）文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。
中华文化的发展和传播提高了我国文化软实力，提升了中国国家形象。
（4）优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量。
更多的人通过中华文化了解了中国，中国国家形象的提升增强了民族的自尊心和自信心。
2、运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。
（1）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
加强环境宣传教育，有助于人们清醒地认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。
（2）文化能产生潜移默化、深远持久的影响。
加强环境宣传教育，有助于营造全社会重视环保的社会文化氛围，使人们牢牢树立环保理念。
（3）文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。
加强环境宣传教育，有助于提高人的道德素质、促进人的全面发展。
3、针对近几年我国青少年热衷于过“洋节”的现象，某班同学组织了一次辩论会，正方主张“抵制洋节”，反方主张“引进洋节”。
请你参与其中一方进行辩论，运用所学《文化生活》知识简要说明你的理由。
正方：“抵制洋节”。
理由：（1）文化是民族的，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
民族传统节日是本民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。
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①尊重文化多样性，推 动民族文化、区域文化 的交流、借鉴与融合。
②继承和发展优秀的传 统文化，保护和利用丰 富的文化资源。
③加大文化创新的力度， 增添时代精神，促进文 化的繁荣。
④大力发展文化产业， 创造特色文化品牌。
（考生回答出一个要点 3分，二个要点6分，回 答出其中任意3个要点， 均可得10分。
材料分类
文化生活材料分析题有两类： 1、一类是答案完全要从材料中归纳推导出来，要逐句严 格分析材料的内容，划定关键词，联系课本原理。 2、另一类只是阐述了某个事件，反映某个情况，没有实 质内容。材料只是作为一个切入点，关键内容是从整本书 或规定的知识点来回答。
只要平时加强训练，到考试时自然会区别的！ 答题素养是平时训练出来的！
⑤营造良好的道德环境，提 高公民的思想道德修养。文化 对人的影响，来自于特定的文 化环境。
⑥制定救助行为保护法规， 保护救助人的合法权益，使道 德建设与法律法规相协调。
（每个要点3分，只要回答 出其中任意三个要点，即可给 9分）
课堂训练题5 37．（25分）阅 读材料，回答问题。
①文化是经济和政治的反映，并 对经济、政治有反作用。我国
课堂训练题4深圳第一次调研37题.（25分）阅读下列材料，结 合所学知识回答问题。
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，这是中国传 统文化中最为精粹、最具代表性的文化符号。然而，近年频频爆 出的关于“扶不起”（面对摔倒的路人，不肯、不敢上前搀扶等 现象）种种负面新闻, 人们开始怀疑我们这个社会是否正遭遇“道 德寒冬”。面对这一窘境，深圳市的做法是：大力宣传中华传统 美德，加强舆论的正面引导作用；深入挖掘人们内心深处向善的 因素，树立助人为乐的道德典范；率先制定《深圳经济特区公民 救助行为保护条例》，让那些主动去“扶”去“助”之人的合法 权益得到保护，使“扶得起”变成人人欲为的德行，实现由“不 扶”到“扶”的变化。2011年12月20日，年近七旬的范伯伯晨练 摔倒受伤，众路人接力救援令其热泪盈眶，感叹说“深圳不缺好 心人”。
第一类材料（湛江检测37题）．（18分）阅读下列材料，结合所学 知识回答问题。 材料一：2012年的广东省《政府工作报告》指出：要全面推进文化 强省的建设，提升公民思想道德素质和社会文明程度，构建覆盖城 乡的公共文化服务体系，推进文化体制机制改革创新，加快发展文 化产业。 材料二：2011年国家科技奖励大会上，广东一举摘得34个奖项，在 全国名列前茅。国家级荣誉的背后体现了广东的科技综合实力、自 主创新能力正在不断提升。但就广东的经济社会发展整体情况来看， 文化这一块相对是短板，而且文化建设的过程比较漫长，不会“一 夜成名”。 （1）根据上述材料，运用“文化的社会作用”的知识，谈谈广东 省为什么要推进文化强省的建设？（10分）
化生活》知识，分析“传统文化 热”的原因。(10分)
传媒对传统文化对传统文化热起 到了很大的推动作用。(3分)
课堂训练题6阅读下列材料，结 合所学知识回答问题。
材料一：在影视作品创作中， 有人认为，“创新就是要与史实、 经典原著不同”，导致近年来出 现了不少任意篡改历史、经典原 著的所谓“创作”的现象。这些 “作品”完全颠倒了青少年的历 史观，混乱了人们的认识，在潜 移默化中毒害着中国人。面对当 前亵渎经典的创作倾向，不少专 家学者呼吁，我们应该在全社会 倡导一种熟悉经典、珍爱经典、 敬重经典、护卫经典的文化氛围。
②文化对人的影响源于特定的文 化环境和各种形式的文化活动，并 有潜移默化和深远持久的特点。（2 分）营造尊重经典的文化氛围、品 味经典文化作品，能对人的终身发 展产生积极影响。（1分）
③优秀文化能够丰富人的精神世 界、增强人的精神力量、促进人的 全面发展。（3分）经典作品是经受 了历史和实践考验的优秀文化，对 个人健康成长有着不可替代的重要 作用。（1分）
当堂训练题3、（ 深圳第二次调研36 题）（25） 材料三：在“文牝传承、 创新与文化深圳”的主题研讨中,某班 同学发表了如下观点：深圳是一座多 各文化交汇的城市，来自不同民族、 不同区域的人们，带来了各具特色、 多姿多彩的文化；深圳是一座有悠久 历史文化的城市，南头古城、大鹏所 城等文物古迹丰富精彩，一大批改革 开放历史文化和非物质文化遗产熠熠 生辉；深圳是一座锐意进取的城市， 不断探索并创造出众多的文化品牌， 孕育着一片郁郁葱葱的“文化深圳” 的绿洲。 （2）根据材料三，围绕研讨的主题， 请您为“文化深圳”建设提三条合理 化建议。（10分）
“传统文化热”是我国现阶段经
材料三：在中外文化交流和对 济社会状况的反映，弘扬传统文
比中，国人看到了中国传统文化 化，对构建和谐社会具有重要的
的现实价值，掀起一股“传统文 化热”，这与我国现阶段经济社
作用。(3分) ②传统文化具有鲜明的民族性，
会发展状况密切相关。传统文化 是维系民族生存和发展的精神纽
③我们要树立社会主义荣 辱观，以诚实守信为荣、以 见利忘义为耻。(3分)
④加强科学文化修养和思 想道德修养，不断追求更高 的思想道德目标。(3分)
课堂训练题7(中山市调研26题)．(22 分) 某班政治教师就当前我国部分地区 出现道德滑坡现象进行研究：
（1）用《文化生活》的有关知识， 结合材料说明深圳市是如何加强公民 道德建设的？（9分）
①继承和发扬中华传统美德。 中华传统美德是进行道德建设 的宝贵资源。
② 加强舆论的正面引导。
以正确的舆论引导人，以高尚 的精神塑造人。
③用社会主义荣辱观引领风 尚，提高整个社会的道德素质。
④树立助人为乐的道德典范， 充分发挥道德模范的榜样作用。
主题研讨中,某班同学发表了如下观点：深圳是一 座多各文化交汇的城市，来自不同民族、不同区 域的人们，带来了各具特色、多姿多彩的文化； 深圳是一座有悠久历史文化的城市，南头古城、 大鹏所城等文物古迹丰富精彩，一大批改革开放 历史文化和非物质文化遗产熠熠生辉；深圳是一 座锐意进取的城市，不断探索并创造出众多的文 化品牌，孕育着一片郁郁葱葱的“文化深圳”的 绿洲。 （2）根据材料三，围绕研讨的主题，请您为 “文化深圳”建设提三条合理化建议。（10分）
2、此类材料只是阐述了某个事件，反映某个情况，没有实质内容。 材料只是作为一个切入点，关键内容是从整本书或规定的知识点来 回答。
材料知识说了这个事件，广东启动了这个活动，但是材料中没有写 起原因。因此，此类题型，要贴近材料切入点，然后从文化整本书 中去思考，启动这个活动对青少年到底有什么意义呢？
当堂训练题1（湛江检测37题）．（18分）阅读下列材料， 结合所学知识回答问题。 材料一：2012年的广东省《政府工作报告》指出：要全 面推进文化强省的建设，提升公民思想道德素质和社会文 明程度，构建覆盖城乡的公共文化服务体系，推进文化体 制机制改革创新，加快发展文化产业。 材料二：2011年国家科技奖励大会上，广东一举摘得34 个奖项，在全国名列前茅。国家级荣誉的背后体现了广东 的科技综合实力、自主创新能力正在不断提升。但就广东 的经济社会发展整体情况来看，文化这一块相对是短板， 而且文化建设的过程比较漫长，不会“一夜成名”。 （1）根据上述材料，运用“文化的社会作用”的知识， 谈谈广东省为什么要推进文化强省的建设？（10分）
对个人、家庭、国家和社会起到 带。对传统文化的继承和发展，
了巨大的维系与调节作用。借助 满足了人们日益增长的精神需求，
电视、网络等现代手段，并作通 对个人、社会的发展起到了积极
俗化的解读，在传播和普及上有 了更高的效率，在经济社会和谐 发展进程中发挥一定的作用。
（3）结合材料三，运用《文
作用。(4分) ③大众传媒日益显示出传递、沟 通、共享的功能，成为文化传播 的主要手段。电视、网络等大众
（1）用《文化生活》的有关知识，结合材料说明深圳市是如何 加强公民道德建设的？（9分）
课堂训练题4深圳第一次调研37题. （25分）阅读下列材料，结合所学知 识回答问题。
深圳市的做法是：大力宣传中华传 统美德，加强舆论的正面引导作用； 深入挖掘人们内心深处向善的因素， 树立助人为乐的道德典范；率先制定 《深圳经济特区公民救助行为保护条 例》，让那些主动去“扶”去“助” 之人的合法权益得到保护，使“扶得 起”变成人人欲为的德行，实现由 “不扶”到“扶”的变化。2011年 12月20日，年近七旬的范伯伯晨练 摔倒受伤，众路人接力救援令其热泪 盈眶，感叹说“深圳不缺好心人”。
文化生活主观题课堂训练
订正要求
1、重新划定题干核心内容 2、找出、重新划定材料中的分段和关键词。 3、无效、错误答案打叉划掉；正确的答案打勾；重新按答案顺序 标记答案小点，要明确正确答案有几点，从材料哪里推导出来的。
我们同学的主要错误： 1、不订正，下次继续错 2、没有把无效答案去掉，下次连自己都不知道哪些是对的 3、没有把正确答案写出来，或打勾 4、东一句、西一句，没有分点，重新组织答案。下次都不知道到 底答几点。 5、只记了答案，没有标记从材料哪里得出来的，忘了推导过程！
(1)①有利于丰富青少年的精神世界，增强精神力量，促进青少年的全面发展。
(3分)
②有利于帮助青少年形成正确的世界观、人生观和价值观，对其综
合素质和终身发展产生积极的影响。(3分) ③有利于提高青少年的眼力，拒绝精
神污染，自觉接受先进文化和健康有益文化的熏陶。(3分) ④有利于提高青
少年的思想道德修养和科学文化修养，不断追求史高的思怨道德日标。(3分)
课堂训练7
(3)“民以食为天，食以安为先”。地 沟油流向餐桌的代价太大了！我们不 得不质疑：“地沟油”泛滥 ，商家
诚信何在？请你从文化生活角度分析 我们应如何树立诚信？(12分)
①诚实守信是中华民族几 千年承袭的传统美德，我们 要继承和发扬中华优良传统 文化。(3分)
②增强诚信意识是社会主 义思想道德建设的重点，我 们要大力发展中国特色社会 主义文化，紧紧抓住思想道 德建设这个中心环节。(3分)