乡村教师发言稿(20214篇)
乡村老师代表发言稿范文
乡村老师代表发言稿范文
各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我很荣幸能够站在这里，代表乡村教师发言。
作为一名乡村教师，我充满热爱和责任感地投入到教育事业中。
我深知乡村教育的重要性，也深知乡村教师的责任重大。
乡村教育是国家教育事业中不可或缺的一部分，我们的学生虽然身处偏远的乡村，却同样有着接受优质教育的权利。
作为乡村教师，我们肩负着培养未来的使命，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是点燃每个孩子心中的梦想，引领他们走向美好的未来。
面对教育资源的不均衡，乡村教师始终在努力，用心去教育每一个孩子。
我们或许没有豪华的教室，或许没有先进的教学设备，但我们有着一颗炽热的爱心和坚定的信念。
我们用一颗真诚的心，去对待每一个孩子，用尽全力去助力每一个学生的成长。
在这里，我代表乡村教师向每一位同事致敬，感谢你们的默默付出和辛勤劳动。
同时，我也呼吁社会各界关注乡村教育，共同关心乡村教师，为乡村学校的发展贡献自己的力量。
最后，让我们一起努力，让乡村教育焕发出更加绚丽的光芒，让每一个孩子都能够享受到公平而优质的教育！
谢谢大家！。
优秀乡村教师发言稿
优秀乡村教师发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名扎根在乡村教育一线的教师，今天，我深感荣幸能够站在这里，与大家分享我的教学心得。
作为一名乡村教师，我们肩负着培养下一代、推动乡村发展的重要使命。
在此，我想谈谈我对乡村教育的理解与实践。
一、乡村教育的重要性乡村教育是我国教育体系的重要组成部分。
对于乡村孩子们来说，教育是改变命运、实现梦想的重要途径。
我们每一位教师都应当认识到，通过传授知识、培养品德，我们正在点亮孩子们未来的希望之灯。
二、乡村教育的困境与挑战然而，当前乡村教育面临着诸多困境与挑战。
如师资力量薄弱、教学资源匮乏、学生家庭背景复杂等。
这些问题的存在，使得乡村教育的质量提升成为一项紧迫的任务。
三、提升乡村教育质量的途径面对这些挑战，我们需要从多个方面着手，提升乡村教育的质量。
首先，加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
其次，优化教学资源配置，保障教学设施的完善和更新。
此外，加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生的成长。
四、教学实践中的心得体会在我个人的教学实践中，我深刻体会到乡村教育的特殊性和挑战性。
为了更好地适应乡村教育的需要，我努力创新教学方式方法，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
同时，我关注学生的个性化需求，努力发掘每个学生的潜力和特长。
五、学生成长的故事与感悟让我分享一个我亲身经历的学生小明的成长故事。
小明是我们班的一位留守儿童，家庭条件艰苦，但他在学习上却表现出极高的热情和天赋。
为了帮助小明实现他的梦想，我不仅在课堂上给予他更多的关注和指导，还在课余时间为他提供了一对一的辅导。
经过一段时间的努力，小明的成绩有了显著的提高，更重要的是，他学会了如何面对困难、如何坚持自己的梦想。
这个故事让我深刻体会到作为一名乡村教师，我们的责任不仅是传授知识，更是引导学生树立正确的人生观和价值观。
六、乡村教育的未来展望展望未来，我坚信乡村教育有着广阔的发展空间和无限的可能。
2021农村教师发言稿5篇
2021农村教师发言稿5篇2021农村教师发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好!今年教师节给人印象深刻的是两家媒体联办的“寻找最美乡村教师”大型公益活动及电视节目。
网友票选的10名乡村教师果然感人。
他们在常人难以想象的困苦环境中坚守农村小学，一干十几年、几十年，有的老教师甚至教出村里两代人。
他们的课教得好，让所有学生都得到发展，包含有人升入名牌大学。
他们的大爱浸润了学生，也深受学生、家长和乡亲们的爱戴。
尽管以前曾多次为师德高尚的教师们的事迹所折服，笔者还是又一次被打动。
令笔者不得不说的是，这些堪称圣洁的乡村教师，却一直经历着艰苦、贫寒。
10人当中，半数身有残疾或曾罹患重病。
他们当中有的人担起了几个人的职责，独自支撑一所学校几十年，却由于学历、培训不达标，而迟迟不能甚至无望“转正”。
他们的收入不要说和科技人员相比，还不如当地普通职工甚至低于最低工资标准。
他们的家庭靠爱人支撑，治病靠借贷。
我们在被这些“最美乡村教师”感动之余，是否能为他们做点什么?一位曾出国考察教育的媒体朋友对笔者说，一些发达国家普及教育的情况是，偏僻乡村的小学在校舍、设备、教师人数配备上与大都市相同规格的小学几无二致。
从这个目标看，我们的差距还相当大。
这些年，党和政府在改善农村教育条件、提升农村教师待遇方面，作出了持续努力，进入公办教师序列的农村教师，待遇有了明显提升。
但，“最美乡村教师”的评选，让我们不得不思考这样一个问题：一些偏远乡村和草原牧区的学校，就算有一些教师愿意去，但去了后能不能适应也是个问题。
而那些在当地坚守多年的老教师却因学历等条件不合格不能“转正”，因而收入待遇太低。
面对这个问题，怎么办?笔者认为，地方政府应该因地制宜，拿出办法解决这些乡村教师的待遇问题，并尽力解决这些村小的师资问题。
这些年来，农村教师的工作、生活条件在改观，但仍然有“太阳照不到”的地方;就是已经“转正”的农村教师，其工资收入与发达地区、中心城市的同行相比仍有不小的差距。
农村优秀教师发言稿（精选15篇）
农村优秀教师发言稿（精选15篇）农村优秀教师发言稿篇1尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自xxx中心校的卢超。
承蒙各位领导的关爱，我有幸作为优秀教师代表在这里发言，心情十分激动。
我能取得这样的成绩，与领导的信任、鼓励和培养，以及同事们的大力扶持是分不开的，在此，我向所有关心和帮助过我的领导和同仁表示衷心的感谢。
向远道而来的省、市领导表示最崇高的敬意和最衷心的感谢。
近年来，我们县委县政府认真落实科学发展观，把教育放在优先发展的重要位置。
教育强县的步伐迈得很坚定。
就从我所供职的潘市镇中心校看，近三年县里先后投入资金三百多万元，用于改善办学条件、装备现代化的教学设施，学校面貌焕然一新，周围百姓和学生家长赞口不绝。
如今，一所环境一流，设施一流，师资一流，质量一流的农村初中正在朝着发展素质教育，创建三湘名校的目标奋力迈进。
作为一名来自农村基层的校长，我感到既光荣，又感到责任重大。
我决心：带领我所在的潘市镇中心校这个团队，一是要爱岗敬业、关爱学生。
切实承担教育者的社会责任，满怀对受教育者的真心关爱。
二是要刻苦钻研、严谨笃学。
树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。
三是要勇于创新、奋发进取。
踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。
四是要淡泊名利、志存高远。
我们要带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
五是要开拓进取，勇创一流。
全面推行教育精细化管理，大力发展素质教育，把学校建设成名符其实的三湘名校。
优秀乡村教师发言稿
优秀乡村教师发言稿恭敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是一位乡村教师，今天非常荣幸能够站在这里与大家分享我的教育心得和体味。
首先，我要感谢学校领导赋予我这个机会，让我有机会向大家展示我的工作成果和教育理念。
作为一位乡村教师，我始终坚信教育是改变命运的关键。
乡村教师的责任重大，我们肩负着培养乡村孩子的使命。
在这个信息化时代，我们要充分利用现代科技手段，不断提升自己的教育教学水平，为乡村孩子提供更好的教育资源。
首先，我认为一个优秀的乡村教师应该具备丰富的知识储备和教学经验。
惟独不断学习和更新知识，我们才干够给孩子们提供更好的教育。
为此，我每年都会参加各种教育培训和学术交流活动，不断提升自己的专业素质。
我也积极参预学校的教研活动，与同事们共同研究教学方法和教学资源，互相学习，共同进步。
其次，一个优秀的乡村教师应该关注学生的全面发展。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
在我的教学中，我注重培养学生的创新思维和实践能力。
我鼓励学生参加各种实践活动，让他们动手实践，培养他们的动手能力和创新意识。
同时，我也注重培养学生的艺术修养和体育素质，让他们全面发展。
此外，一个优秀的乡村教师应该关注学生的心理健康。
在乡村教育中，孩子们面临着各种各样的难点和挑战，我们要关注他们的心理健康，匡助他们解决问题，引导他们正确面对难点。
我会定期组织班级心理辅导活动，让学生们能够表达自己的情感，增强他们的自信心和抗挫折能力。
最后，一个优秀的乡村教师应该与家长保持良好的沟通和合作。
家庭教育是学校教育的重要组成部份，我们要与家长保持密切的联系，共同关心孩子的成长。
我会定期与家长进行家访，了解孩子在家庭中的情况，与家长共同制定孩子的学习计划和目标，共同努力让孩子取得更好的成绩。
亲爱的领导、同事们，作为一位乡村教师，我深感责任重大。
我会继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为乡村孩子的成长和发展贡献自己的力量。
我相信，只要我们共同努力，乡村教育一定能够迎来更加夸姣的明天！谢谢大家！。
乡村教师演讲稿
乡村教师演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名乡村教师，今天我很荣幸能够站在这里向大家分享我的教育经验和思考。
我相信，教育是乡村振兴的重要一环，也是我们共同的责任和使命。
首先，我想分享一下我在乡村教育工作中所取得的成果。
我所任教的学校位于美丽的乡村，学校规模较小，学生多为农村家庭的孩子。
面对资源匮乏、师资不足等困难，我们一直努力着，为孩子们提供更好的教育。
在教学方面，我们注重培养学生的实际动手能力和创新思维。
通过组织各种实践活动和课外拓展，让学生在实践中学习，激发他们的学习兴趣和创造力。
同时，我们也积极引导学生参与社区服务，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
在师资培训方面，我们充分利用各种资源，邀请专家学者来学校进行培训和指导。
我们也积极参与学科教研活动，与其他学校的老师们进行交流和分享，共同提高教学水平。
在学校管理方面，我们坚持以学生为中心，注重个性化教育。
我们定期开展学生评议活动，听取学生的意见和建议，改进教学方式和管理方法。
同时，我们也与家长保持密切联系，建立起家校合作的良好机制，共同关注孩子的成长。
乡村教育的发展离不开社会各界的支持和帮助。
在此，我想借此机会向所有关心乡村教育的人们表示衷心的感谢。
感谢你们的捐赠和支持，让乡村学生们能够享受到更好的教育资源。
然而，乡村教育仍然面临着许多挑战和困难。
首先，乡村学校的基础设施和教育资源相对匮乏，需要更多的投入和支持。
其次，乡村教师的待遇和职业发展空间有限，导致人才流失和教育质量不稳定。
此外，农村家庭的经济状况和文化素质也对教育产生了影响。
为了解决这些问题，我认为有以下几点建议。
首先，政府部门应加大对乡村教育的投入，改善学校的基础设施和教育资源。
其次，要加强乡村教师的培训和职业发展，提高他们的专业素养和教育水平。
此外，还需要加强与家长和社区的合作，形成共同关注孩子成长的良好氛围。
最后，我想呼吁社会各界关注乡村教育，关爱乡村学生。
乡村教育是乡村振兴的重要一环，我们每个人都应该为乡村教育贡献自己的力量。
优秀乡村教师演讲稿
优秀乡村教师演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事、亲爱的学生们：大家好！首先，非常感谢能够站在这个讲台上，与大家分享我在乡村教育工作中的所思所感。
我是一名乡村教师，虽然我的工作地点在偏远的农村，但这里是我追梦的地方，是我成长的地方，更是我热爱的地方。
作为一名乡村教师，我一直以来都认为教育是改变命运的关键。
在乡村这片土地上，我不仅仅是一名教师，更是一名引领学生走向未来的导师。
我曾经被问到，为什么选择到乡村去教书呢？我的回答很简单，因为我想为乡村孩子们的教育尽一份绵薄之力。
我相信，只有给予他们更好的教育资源，才能打破贫困的循环，帮助他们实现自己的梦想。
乡村教育，是一片充满希望的土地，也是充满挑战的战场。
作为一名优秀的乡村教师，我们需要具备一些特质。
首先，我们需要有坚定的信念和使命感。
只有抱着对学生负责的态度，我们才能够真正投身到教育事业中，付出百倍努力。
其次，我们需要有丰富的教育知识和教学经验。
只有通过不断学习，我们才能不断提升自己的专业水平，给学生们带来更好的教育体验。
最后，我们需要有包容和耐心。
因为乡村学生的家庭背景各异，他们需要的是一个宽容和理解的教师，能够真正关心他们的成长和发展。
在乡村教育工作中，我始终坚持提供优质的教育资源，关注每一个学生的成长。
针对孩子们的不同特点和需求，我不仅注重知识传授，更注重培养他们的实践动手能力和综合素质。
我相信，通过培养学生的创新思维和实践能力，他们将来在社会中能够立足并发光发热。
同时，我还积极与家长进行沟通和合作。
家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用。
我始终致力于建立良好的家校关系，利用家访、家长会等方式与家长保持密切联系，共同关注孩子的学习和生活。
只有与家长形成共同的育人合力，才能够让孩子们在家庭和学校之间得到更好的成长环境。
除了教学工作，我还积极参与社区建设和公益活动。
乡村教育事关整个社会的未来发展，而我作为一名教师，也应该肩负起更多的社会责任和使命。
通过组织学生开展社区志愿活动、参与环境保护等公益行动，让孩子们从小学会尊重他人、关心社会，培养他们健康的价值观和积极向上的心态。
乡村教师演讲稿(集合11篇)
乡村教师演讲稿（集合11篇）乡村教师演讲稿第1篇说到教师，大家都知道，就是我们身边教我们知识的老师。
一天我不小心把电视台调到了1台我一看，原来是感动中国我觉的很好看就看了下去，刚到了第二个人就看到一个人穿的和我们穿的一样，但我一看就知道他肯定是一个老师，我心里想：就一个老师怎么能上感动中国。
如果老师都能上节目那天底下那么多老师呢。
后来听主持人说他是山上的乡村老师，他是自想去山上当老师的。
因为那山上很远，而且工资很少，山上还十不十发地震所以城市里的老师很少去，要去也是上大学的同学去，他放弃了城市去了山上，到了那，他认真的教同学们语文，数学，英语……他一去就是三年眼看学期到了，老师要回去了同学们很想老师留下来，同学们感动了老师，最后还是留了下来。
只有这样的老师才可以到节目上。
乡村教师演讲稿第2篇张丽丽，一个平凡的名字，一个平凡的老师，一夜之间响彻祖国。
她用自己的行动向人们解释了世界上伟大的爱和美丽5月8日20时38分，黑龙江省佳木斯市胜利路四中门前突然发生一起四车相撞事故。
在威胁迫使学生退学的关键时刻，十九中女教师张丽丽突然推开两名学生，却被压在车轮下，双腿被截肢。
张老师还躺在病床上，生死未卜。
她英勇无私的行为令人钦佩。
年轻的女教师张丽丽只有20多岁。
她是一名普通女性，也是千千成千上万女性中的一名教师。
在老师和学生眼里，她是一个非常敬业的老师。
学生家长贾说：“为了照顾好这个班，老师推迟了生孩子的时间，孩子怀上后就被打掉了。
”虽然她没有闭月羞花的样子，但她只知道埋头在三尺讲台上教了几年书，没有什么很感人的成绩。
但5月8日，她被压在车轮下，双腿被截肢，她付出了生命幸福的高昂代价，换来了两个孩子的安全和家人的幸福。
多么英雄的壮举！这就够了。
她不顾个人安危救人的勇敢行为，说明她不是一个普通的老师，也不是一个普通的女人。
她的'高尚情怀是对人生真谛的诠释！到了个人生死存亡的关键时刻，她还能挺身而出保护别人的生命，非常了不起。
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乡村教师发言稿（XX4篇）给大家带来乡村教师发言稿范文，供大家参考!尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！在这个秋风送爽，硕果累累的日子里，我们共同迎来了第27个教师节，祝大家节日愉快！今天，作为米易县一名扎根基层15年的普通乡村教师，能站在这里，我心情倍感激动，我能获得这么高的荣誉，首先要感谢给予我关心和支持的各位领导，感谢我成长的摇篮—米易县丙谷镇中心学校，感谢无私帮助我的各位同事，在此，我向你们表达我最诚挚的感激和最衷心的祝福！近年来，米易县委、县政府响亮提出“教育事业适度超前发展”的战略，我县教育事业蒸蒸日上，教学成绩步步辉煌：宽敞大气的教师园区，按时兑现的绩效工资，每年享受的疗养和体检等等。
县委、县政府对教师的各项关怀措施，让我们对工作更加充满热情，更加充满斗志，更甘愿在基础教育这个平凡的岗位上奉献自己的青春！有人曾经问我，是否想从事别的工作？我说：除了教书，我不知道自己还能干些什么。
蓦然回首，才猛然发现，几千多个日子以来，学生和课本已经融进了我的生命，原来是课堂、学生充实着我原本简单的日子。
沿着这15年的教坛之路走来，我领略到了浅尝甘霖的欣喜、屡遭挫折的痛楚，不眠不休的焦虑。
是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我鼓励，是同事们的微笑给了我信心，是家长的信任给了我支持。
此时在这热情与尊重、关注与期待的目光中，我可以自豪的说：我是一名教师！我是一名乡村教师！我无悔于自己的选择，无怨于自己的奉献，我更无愧于自己的称号！在此，我有几点在乡村一线任教的感触和经历，和大家一起分享：第一、作为一名教师，应该保持满腔的工作热忱，脚踏实地的教学。
“学高为师，身正为范”是我一直铭记的警言。
任教多年来，我从工作中更加深切地体会到了社会和家长对教师这一行业的尊重和期待，因此我丝毫不敢懈怠，在自己疲惫之时，在自己咽喉炎最严重时，也坚持上课，心里一直在告诫自己，不能误人子弟，站在三尺讲台上就要对得起学生，对得起家长的信任。
这几年学生对我的喜爱，家长对我的'，领导对我工作的肯定，我从心里感到无比的欣慰，这更加激起了我对工作的热爱之情！去年9月，我刚送走一个毕业班的时候，又接着上6年级数学，还在学校办公室任干事，继续为学校写新闻稿件，同时还协助办公室主任处理一些日常事务，工作繁杂。
在身心疲惫的同时，也觉得任务很重，只有一年的时间，不能因为换老师影响学生的学习，还要在短时间让学生成绩有个冲刺，迎接毕业升考。
所以，尽快记住班上50个学生的名字、了解他们的学习习惯和成绩，是当务之急。
我通过把座次表贴在数学书首页上、在课桌上贴学生名字、下课时和同学们玩记名字游戏等方法，在第三天时，我已经能准确叫出每个同学的名字。
我把每天的工作时间安排好，办公室的事情尽量在家里做，一到学校，整个人、整颗心就扑到教学当中去，我这几年都在从事小学数学高段的教学，在教学中我已经形成了一套自己独特有效的教学方法，为自己、为学校积累了一个有效适用、题型丰富的习题资料库，为以后的教学提供了极大的方便和优势。
在繁忙的工作中，我还学会了使用学校的一体机，随时自己动手为学生印作业练习，这样学生学习轻松，学习成绩进步也快。
“功夫不负有心人”，经过一个学期的努力，我们班的数学成绩一举夺得年级第一，而且平均分高过第二名10多分。
第二、作为一名教师，应该让学生喜欢你和你的课堂。
让学生喜欢你，师爱是必不可缺的。
高尔基说过：“只有爱孩子，才能教育孩子。
”师爱对学生来说是一种鞭策和激励，有时比渊博的知识更重要。
小学5、6年级的孩子，说大不大，说小不小，最不喜欢别人把她当小孩子看，特别想得到像大人一样的尊重，所以无论在哪里，只要学生问：“老师好！”我总是认认真真地回答：“你好！”学生们就觉得我特别尊重他们，就更加地愿意接近我。
实践证明，我的想法是完全正确的。
从我第一天做老师开始，我就特别希望自己做一个朋友式的老师，让学生敬我爱我，而不是畏我怕我。
我爱他们中的每一个，并尽可能做到一视同仁，公平公正地对待每一个学生。
对学习好的学生，我对她们更加的严格，要求更高，我确信只有严师，才能出高徒。
我在学校还兼任舞蹈老师，为校园艺术节、运动会编排舞蹈节目，女同学都喜欢跳舞，更喜欢在表演那天把自己打扮得漂漂亮亮的，所以孩子们都以在我的班就读为荣，因为这样会多一份被选中参加跳舞的机会。
在我想亲近她们的同时，她们也努力学习，努力表现，想得到我的喜爱。
我爱我的学生，就像爱我的孩子，虽然她们有时候也调皮捣蛋，但我总是在第一时间原谅她们，孩子总是在不断的犯错误之中成长的，孩子们需要一个引导他们健康成长的老师，而不是一个成天去揭发他们错误的“警察”。
师生之间多一点的热情和交流，少一点尖酸刻薄，多一点赏识和信赖，少一些冷漠，互相了解，互相沟通，学生才会喜欢你，才会爱你，到那时候，“亲其师而信其道”，你的一言一行都是学生的榜样，你的今天，就是他心目中的明天。
第三、作为一名教师，应该满怀幸福感对待生活和从事教学。
做一个幸福的教师，不是一个带病上课，起早贪黑，不顾家人，一心工作的殉道者。
是一个懂得享受生活的平凡者，是一个懂得从工作中寻找快乐的人！我觉得我就是一个幸福的老师，特别是在今天的此时此刻，我是幸福的，非常非常的幸福！我对幸福的标准要求不高，在休闲时，手捧一杯清茶，读着我喜爱的书，写我想写的文章时，我觉得我就是幸福的。
一个幸福的教师还应该是一个有眼力的人，能够从别人想不到的地方想到问题，能够从别人看不到事情的地方发现事情。
所谓眼中有事，这事是什么？大至家事国事天下事，小至扫地关窗擦黑板；它还是是课堂中学生生命活力的激发；是操场上学生生命的张扬；是大自然中长大的一草一木，是日常生活中自己的一言一行。
作为一个幸福的教师还应想到，我们这个职业特有的“快乐财富”，那就是：每天都被学生包围着的的青春气息，这是从事其它职业的人们享受不到的，它是属于我们这永远年轻的事业—教育事业，所独有的滋养品！从教15年来，在学校及上级领导和同事们的支持帮助下，教学方面我取得了一些成绩，获得了一些荣誉，但是在知识结构日新月异的今天，要做一名优秀的教师，一名让学生敬爱家长认可的老师，我还需要付出更大的努力。
随着教育改革的深化和推进，以及“十二五”教育发展规划的落实，作为一名乡村教师，我更要努力学习，进一步提高自己的业务水平和专业素质，争取在课题、科研上有所发展，从一个经验型教师转变成研究型教师。
拥有了自己热爱的事业，就拥有了幸福的人生，让我们以更加饱满的热情，努力的工作和学习，用青春和激情为攀枝花的教育事业抒写新的篇章！谢谢大家！猜你正在找乡村教师发言稿的怎么写？那么就给你这篇范文参考。
大家好！我xx教学点。
一天，我看见一名正在河边洗衣的妇女，紧紧抱着自己的女儿吓唬说：“如果不去上学我就淹死你。
”那女孩哭着说：“淹死我，我也不去上学。
”原来那女孩刚读一年级，因为上学路途遥远，只去了一次就说什么也不肯去了。
这件事深深地触动了我。
太阳山的孩子们到村小上学，每天要翻过三个山头，山路崎岖陡峭，一个来回就是30多里，别说是年幼的孩子，就是大人也吃不消。
一到库区洪水季节，道路被淹没，孩子们就无法上学。
有些孩子每天要先坐20分钟竹排，再走十几里的山路，安全更让人担忧。
所以，许多适龄儿童上不了学。
难道太阳山的孩子，只能像他们的祖辈那样，永远被阻隔在大山深处吗？我也是大山的儿子，我应该为父老乡亲做点力所能及的事情，要让山里的孩子都知书达理，让教育的阳光照亮深山。
1974年秋，大队同意了我的请求，我离开村小，走进太阳山，办起了教学点，开始了我平凡而又艰苦的大山深处的教学生涯。
教学点开办之初，只有12名学生。
也许是因为贫穷，也许是因为村民的观念问题，有些适龄儿童没有来上学。
有一天，我无意中看到一个女孩，睁着又大又圆的眼睛，偷偷趴在窗外听课。
下课后，我找到那个女孩：“你这样喜欢读书，为什么不来学校上学？”我这样一问，她伤心地哭起来，说爸爸妈妈不让她读书。
当天夜里，我找到这个女孩子的家里，劝她的父母送孩子上学。
可这位父亲说：“嫁出去的女，泼出去的水，不读也罢。
再说，家里也困难。
”我连忙说：“话可不能这么说，男孩女孩都是宝，关键要把书读好。
你就忍心让女儿跟你一样吃尽没有文化的苦头吗？以后就是当农民没有文化也不行。
这样吧，如果是钱的问题，我给你垫上，你明天就送女儿来学校吧！”其实，我何尝不知道，这学费一垫出去，收回来有多难。
我挨家串户做工作，学生猛增到40余人，做到了该上学的“一个都不能少”。
孩子们早上出门至傍晚放学回家，这一整天都交给了老师照管。
学生上学时衣服被雨水打湿，我就生火帮他们把衣服烤干再上课；遇到下雪，在接送学生的路上，我总是走在前头，当“开路先锋”；遇到库区涨水，我就翻山越岭把孩子接到学校，放了学再把他们安全地送回家里。
面对一群质朴纯真的山里娃，我倾注了全部心血，帮他们剪指甲、梳头，教他们洗脸、洗手，还不断地告诉他们要讲，爱整洁。
就在这天长日久的唠叨中，孩子们的衣服干净了，手上的泥土不见了，回到家里，看到大人的不良生活习惯，也开始做工作了。
山里民风强悍，常常是小孩打架大人助阵：“哪个打你，你就打他。
”学生高山，是个非常顽皮的孩子，喜欢打架，结果是“小孩争斗不记仇，大人反倒成对头”。
我一次次调解，教育学生，也做家长的工作，讲为人处世之道。
高山进步了，大人和解了。
山民们都说，“还是读书人强，懂得就是多，办法就是灵。
”虽然地处深山，但多年来，我始终坚持开展形式多样的教育活动，每年都举行新队员入队仪式，坚持召开中队主题队会，办好班级墙报，把一个山沟里的教学点办得生动活泼，深受山民的喜爱。
太阳山教学点是那种典型的“一师一校”模式，在山民们的眼里，我既是老师，又是校长；既是管理员，又是炊事员；既是保姆，还是维修工。
在村小当老师，我只要教一个年级的课程，而在太阳山却要教四个年级的全部课程，进行复式教学，工作量增加了许多。
我的生活像一只座钟，每天的弦都绷得紧紧的。
早晨不到6点起床，我和妻子一起挑水、喂猪、洗衣、做饭，料理好体弱多病的父母。
7点钟带着本村的几个孩子出发，翻过3个山头，走八里山路赶到学校。
上午四节课，中午先给几十名学生热饭，接着自己做饭，然后抓紧时间批改作业、备课，有时还要到山林中去打柴。
下午三节课，到４点钟放学，再带着本村的学生往回赶。
到家后，抓紧时间干农活，直到天黑才进屋。
吃过晚饭，又得准备第二天的课。
每逢农忙时节，我常常是和妻子一道，在月夜里割稻子、耕田、耙田、拔秧、插秧，一天下来的确是很累。
常年在山路上来回奔波，我不知道磨穿了多少双解放鞋。
一个学年下来，大约要走1600多公里，30年，我算了算，足足走了4个二万五千里长征！有一年，母亲瘫痪在床几个月，而且病情不断加重，家里双目失明的父亲也需要照顾。