唐诗宋词元曲鉴赏练习

14、阅读下面的宋词，回答后面的问题。
菩萨蛮•书江西造口壁 辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山。 青山
遮不住，毕竟东流去。江晚正愁予，山深闻鹧鸪。
[注]南宋高宗建炎三年，金兵分两路南侵，一路追高宗，直指临安(今杭
州)；一路追隆佑太后(在当时维系人心，抵御外侮发挥着重要作用，为
志向?
答：
。
8、阅读下面一首唐诗，回答诗后问题。
山 中 （王 维）
荆溪白石出，天寒红叶稀。
山路元无雨，空翠湿人衣。
①这首小诗描绘了初冬时节的山中景色。作者王维被后人尊称为“
”，后人赞誉其诗达到了“
”的艺术妙境。
②张旭的《山中留客》“纵使晴明无雨色，人云深处亦沾衣”句中，“沾
衣”为实写，展示了云封雾锁的深山另一种美的境界；本诗中的“湿
意这种说法？为什么？
答：
。
10、阅读下面一首诗，然后回答问题。
山中留客 （唐•张 旭）
山光物态弄春辉，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
①这首诗通过山行所见，歌咏了什么?诗围绕一个“留”字，表现的主
旨是什么?
答：
。
②诗的第三、四句笔锋一转，又引申开去，用“纵使”来写“莫为”，写
出一番什么
16、阅读下面一首宋词，回答后面的问题。 昭君怨 梅 花 （郑 域）
道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。 冷落竹篱茅 舍，富贵玉堂琼榭，两地不同栽，一般开。 词的上片“竹外一枝斜”写出了梅花的什么特点?下片运用对比，表现了 梅花什么品质? 答：
17、阅读下面这首词，完成①——③题。 清平乐 （宋•黄庭坚）
山”喻指什么?人们引用时又是什么意思?
答：
③“山深闻鹧鸪”，鹧鸪啼声类似“行不得也，哥哥”，这里的鹧鸪声是什 么人的声音?他们说什么事行不得?你理解的根据是什么? 答：
④解释：“长安”、“无数山”、“毕竟东流去” 答：
⑤全词抒发了怎样的思想感情?除寓情于景的手法外，作者为便于抒情 还主要用了哪种含蓄的表现手法?
唐诗宋词元曲鉴赏练习
1、阅读白居易的《白云泉》，回答问题。 天平山上白云泉，云自无心水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间!
①透过本诗我们可以看出抒情主人公的形象特点是什么?请简要分析。 答：
②这首诗所用的主要表现手法是什么?表现了诗人怎样的思想感情? 答：
2、阅读下面的诗歌，回答问题。
待储光羲不至（唐）王维
衣”却是
，抒写了
。
9、阅读下面一首诗，然后回答问题。
台 城 （韦庄）
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
[注]韦庄（836——910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。
①这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？
答：
。
②有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同
样的景色?给人的启示是什么?
答：
11、阅读下列宋诗，简答下列问题。 村行 （王禹偁） 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 [注]本诗是王禹偁于淳化二年被贬为商州团练副史时所作。 ①概述本诗所描写景物的特点
②概述作者通过本诗所传达的思想感情
③颔联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是历来传诵的名句，请分析 这两句为人们赞颂传诵的原因
烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水 平春色暮。 ①这首词所要表现的主旨是___________________ __。 ②词的前三句主要是写景，请简述写景的作用：________________ _____。 ③“思乡处，潮退水平春色暮”在本词中的含义和作用是什么?请作简要 回答。 答：
12、阅读下面一首诗，然后回答问题。
咏 柳 （宋•曾巩）
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
①这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。
答：
。
②第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”于文意也可
通。你觉得哪 一种更好些？请简述理由。
答：
13、读下面的一首词，按要求回答。 南乡子 （唐•李珣）
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 ①新年是春天到来的标志，还没有芬芳的鲜花，使得在漫漫寒冬中久盼 春色的人们分外焦急，在焦急等待中终于见到“春色”的萌芽。作者为写 出人们内心情绪的跌宕腾挪，采用了什么表现手法?请作简要说明。 答：
②作者构思甚奇。初春时节，雪花飞舞，本来是造成“新年都未有芳 华，二月初惊见草芽”的原因，可是诗人偏说白雪是因为嫌春色来的太 迟，才“故穿庭树”纷飞而来。这种翻因为果的写法增添了诗的趣味，试 作简要分析。 答：
春归何处?寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪 迹谁知?除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 ①词，又称长短句，极盛于 ，“清平乐”是 名。 ②根据这首词的内容，作者写的应是 时节，表现了强烈的 之 情。 ③这首词的下片充满了奇妙的想象和美丽悠长的情味，请对此进行阐 述。 答：
参考答案： 1．①本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊，神情闲适，渴望摆脱俗务，具 有出世归隐思想的仕人。诗人的这一思想性格充斥在整篇诗作中。诗人
以“云自无心水自闲”自况，表面上写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无 挂，泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际上这正是诗人内心的独 白。“何必”两句更表达了诗人这种性格特点。 ②主要运用象征手法，写景喻志，以云水的逍遥自在喻恬淡的胸怀与闲 适的心情；以泉水激起的波浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。反 映了诗人随遇而安、出世归隐的思想。 2．①天色已晚，下起细雨。扣“晚钟鸣上苑”或诗中“朝”、“晚”二字分析 作答。扣“疏雨过春城”分析作答。 ②盼好友到来的期待之情，或久候 好友不至的怅惘之情。清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在 倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响 声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。 3．①当时诗人孤独无眠，久久地望月苦思，心境很凄凉。 ②普天之 下，有谁不望月思乡，不知今晚的秋思落在谁的一边．诗人推己及人， 扩大了望月者的范围，境界高远；明明是自己怀人，偏说“秋思落谁 家”，表现手法委婉蕴藉。 ③“冷”字既写了秋夜露珠的清冷；同时也 表现了作者在异乡孤寂、怅然的心境。 ④作者运用形象化的语言，描 绘特定的环境气氛，营造出一种月圆人缺、寂静思忆的意境，把要表达 的别离之情、思聚之念，自然而然地流露出来。 ⑤“落”字新颖妥贴， 不同凡响，给人以形象的动感，仿佛秋思随着银月的清辉一齐洒落人 间。“在”字相形见绌，平淡寡味。 4．①作者用“才”、“半”暗点“早”字，“半未匀”的柳冲寒而出，最富生 机，最能显示早春的特征。 ②“清”不仅写出早春之景本身清新可喜， 也指新景刚刚显露出来，还没有引起人们的注意。 5．“侵”字写夕阳余辉逐渐消退的过程，写出了诗人在夕阳照落下一步 步下行的生动情景；“拂”字运用拟人手法，增强了动感，也使人想见山 色清翠可爱，柔和多姿。这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之 情，正折射出作者对华子岗的喜爱与留恋。 6．①采用欲扬先抑的手法。 ②增加了诗的浪漫主义色彩，“却 嫌”、“故穿”，把春雪描写得美好而有灵性。 7．①作为一个堂堂男子汉大丈夫，为什么不佩带武器投身军中，去为 祖国的统一出力呢? ②希望为国献身，做出一番丰功伟业的豪情壮 志。 8．①“诗佛”。“诗中有画，画中有诗”。 ②幻觉、错觉。浪翠的山色给 人带来的浸染、滋润、细雨湿衣似的凉意美感。 9．①因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶 茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣 茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜
十五夜望月 （王 建）
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
①这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的?
答：
。
②诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。请简要解释“今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家”的意思，说说这两句诗的妙处。
答：
③第二句中的“冷”字有何作用?
答：
。
④作者是如何表达别离之情、思聚之念的？ 答：
明对比,因此诗人说它“无情”。 ②同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华 已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台 城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运 使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。 10．①此诗歌咏了山地春天的美景；表现了留客的主旨。 ②写出了“入 云深处亦沾衣”的又一景色；在一般人看来，只注意雨天的雨，没想到 晴天同样有雨。 11．①初秋晚景，盎然生机中透着悲凉，斑斓色彩中蕴涵哀伤。 ② 悠闲中体现失意，有着漂泊异乡的凄苦悲凉。 ③运用拟人对偶等修 辞手法，将无情之景赋予人的灵性，显得形象生动，又以听觉写动景， 以视觉写静景，动静结合，上下映衬。 12．①讽刺、揭露得势便猖狂的小人，警告他们必定无好下场。 ② 用“天地”好。“天地”着眼于空间：有立体感，突出了正气的浩然之 态。“秋后”与“清霜”重复。 13．①离愁别恨（或思乡之愁，或离恨） ②借景抒情，用烟、雨、落 花以及鹧鸪的叫声来渲染出思乡之情 ③潮退了，天晚了，思乡而不得 归乡，更突出强化了思乡之情。 14．①诗人希望收复中原，还都汴京，可惜有重重阻挠，理想不能实 现。 ②词中“青山”喻指主和派(说“外族入侵者”也可)，引用时“青山”指 各种阻挠前进的势力。③是主和派的声音，他们说北伐收复中原行不 得。理解的根据是词中“山”这一意象。④长安：指沦于敌手的宋国都城 (汴京，开封也可) 无数山：暗指不图恢复只求苟安的南宋小王朝内大大 小小的投降派。(南宋朝廷内的投降派) 毕竟东流去：暗指力主抗金的时 代潮流不可阻挡。⑤思想感情：极端悲愤忧郁的心情?表现手法：象征 15．“卧”字确实使用最妙，它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、 顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻 味。如不同意此种说法，但能够自圆其说，可根据具体情况考虑给分。 16．“一枝斜”突出梅花幽独闲静的姿态；以竹为衬，突出梅花俊雅高洁 的特点。下片以山中之梅与玉堂之梅作比，写出了梅花纯洁而又傲岸的 品质。 17．①)宋代 词牌 ②初夏 惜春(既然“春”已“归”“去”当应处“夏初”之 时，且与“蔷薇”花开的物候相合。全词中作者处处表现出对“春”的留 恋，不愿“春”归去，还想“唤取归来同住”，将意思凝炼当为“惜春”二字 最好)