人教版物理八年级上册1.2运动的描述

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人教版八年级物理上课件1.2 运动的描述

人教版八年级物理上课件1.2  运动的描述
B. 宇宙里绝对不动的物体是没有的;
C. 我们日常说的运动和静止都是相对的,是相对于参 照物而言的;
D. 我们把一切机械的各种运动总称为机械运动。
3.以地面作为参照物,一个人由西向东运动,一辆 汽车从后面赶上,如果以这辆汽车作为参照物,则
此人__由__东___往___西__运动。
4__._地_两_面_辆__汽作车为同参向照行物驶,,坐描在述甲汽车车里的的运乘动客是看以到乙车 在向后退,该乘客是以___甲___车__作为参照物。这两 辆汽车相比较,__甲___车___车开得快。
这些物体是否在运动呢?
哈雷彗星76年到地球附近拜访一次
飞奔的猎豹
慢慢爬行的蜗牛
飞流而下的瀑布
机械运动
以上这些物体有一个共同的特点---它们的位 置随时间不断发生着变化。
物理学中把物体位置的变化叫做机械运动。
机械运动是一种常见的运动 地江宙城 壳河中市 运的天道 动奔体路 都流的上
运动是自然界最普遍的属于现以及 运动象的车 机令、流 械人大、 运震自浩 动撼然瀚 。的中宇
播面地 和静球 信止同 号不步 的动通 中,信 继成卫 站为星
传相 送对 广地
扶梯上的乘客
课堂小结
一、机械运动 二、参照物 三、运动和静止的相对性
1.下列不属于机械运动的是(D)
A、麦浪滚滚
B、大河奔流
C、雪花飘飘
D、灯光闪烁
2.下列有关运动的说法中错误的是:( D )
A. 宇宙里一切物质的运动是绝对的、永恒的;
3.月亮从云中钻了出来。
——参照物是云
做一做
将课本放在课桌上,再将文具盒放在课本上,用手慢慢 拉动课本,观察并思考: 1、如果以课桌为参照物,文具盒是运动的还是静止的? 2、如果以课本为参照物,文具盒是运动的还是静止的?

八年级物理上册(人教版)1.2运动的描述教学设计

八年级物理上册(人教版)1.2运动的描述教学设计
a)位移:讲解位移的定义、计算方法,以及位移与路程的区别。
b)速度:介绍速度的定义、公式,以及速度的物理意义。
c)平均速度:阐述平均速度的概念,以及如何计算平均速度。
3.教学目标:
使学生掌握位移、速度、平均速度等基本概念,并能运用这些概念解决实际问题。
(三)学生小组讨论
1.教学活动设计:
在学生小组讨论环节,我将组织学生针对以下问题展开讨论:如何测量物体的位移和速度?物体运动状态变化的原因是什么?
八年级学生已经具备了一定的物理基础,掌握了简单的力学知识,但对于运动描述这一部分的内容,他们在概念理解和实际应用上还存在一定的困难。在学习过程中,学生对于位移、速度等概念容易混淆,对于如何运用这些概念分析实际问题还不够熟练。此外,学生在实验操作和数据分析方面的能力有待提高。因此,在本章节的教学中,教师应注重以下几点:
e)知识巩固:通过练习题、案例分析等形式,巩固所学知识,使学生能熟练运用物理知识解决实际问题。
3.教学评价:
a)过程性评价:关注学生在课堂上的表现,如提问、讨论、实验操作等,及时给予指导和鼓励,提高学生的自信心。
b)终结性评价:通过期中、期末考试等方式,全面评估学生对运动描述知识的掌握程度,为教学改进提供依据。
1.填空题:设计一组填空题,涵盖本节课的核心概念,让学生通过填空的方式,回顾和巩固所学知识。
-例如:物体在运动过程中,从起点到终点的线段长度称为______,而物体在运动过程中实际走过的路径长度称为______。
2.选择题:编制一些选择题,旨在考察学生对运动描述知识点的理解和判断能力。
-例如:下列哪个选项描述的是物体的瞬时速度?(A)物体在某一时刻的速度(B)物体在整个运动过程中的平均速度
四、教学内容与过程

初中物理:1.2运动的描述(第一章机械运动)

初中物理:1.2运动的描述(第一章机械运动)
A
6.下列关于机械运动的说法中正确的是 ( ) A. 运动是宇宙中的普遍现象,绝对不动的物体是没有的 B. 运动和静止都是绝对的 C. 运动和静止是机械运动的两种形式 D. 以上说法都不正确
A
7.观察下图中的烟和小旗,关于A、B两车相对于房子的
运动情况,下列说法正确是( ) A.两车一定都向左运动 B.两车一定都向右运动 C.A车可能运动,B车向右运动 D.A车可能静止,B车向左运动
将课本放在课桌上,再将文具盒放在课本上,用手慢慢拉 动课本,观察并思考:
1.以课桌为参照物,文具盒是运动的还是静止的? 2.以课本为参照物,文具盒是运动的还是静止的?
文具盒
课桌 课本
运动 静止
物体的运动和 静止是相对的
3 运动和静止的相对性
判断一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物;就 是说运动和静止具有相对性。
判断物体是运动和静止时,被选作标准的物体叫做参照物。
学生以什么为参照物? 司机以什么为参照物?
1. 要描述物体的运动必须首先选择参照物。
2.参照物选择理论上是任意的,运动的物体和静止的物 体都可以作为参照物。对同一物体,参照物不同,运动状 态可以不同。通常情况下,我们选择地面作为参照物,在 这种情况下,参照物可略去不提。
在向下运动,乙中乘客看甲在向下运动,丙中乘客看甲、
乙都在向上运动,则这三架电梯相对地面的运动情况可能
是(
)
A. 甲向上,乙向下,丙不动
B. 甲向上,乙向上,丙不动
C. 甲向上,乙向上,丙向下
D. 甲、乙、丙都向上,但甲、乙比丙慢
BC
初中物理·八年级物理系列(人教版)
• 第1章 机械运动 • 第2章 声现象 • 第3章 物态变化 • 第4章 光现象 • 第5章 透镜及其应用 • 第6章 质量与密度

新人教版八年级上册物理第一章第二节运动的描述

新人教版八年级上册物理第一章第二节运动的描述

谢谢!
(1)选取课桌作标准,橡皮擦和课本是 运动的还是静止的?
(2)选取课本作标准,橡皮擦、课桌是 运动的还是静止的?
(3)选取橡皮擦作标准,课桌和课本是 运动的还是静止的?
小小竹排江中游,
巍巍青山两岸走。
第1句以 岸 为参照物; 第2句以 自己、竹排 为参
照物。
天体间的“运动与静止”
1、我们通常所说的“太阳东升 西落”,是以谁为参照物呢?
同学们举一些生活中相 对静止的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ象和例子。
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对于一般的军用航空器而言,不落地加油 并且一次飞行上万公里,在过去似乎是难 以想像,而如今随着空中加油技术的出现 及实用化却已成为事实。空中加油技术简 单地说,就是在空中一架航空器给另一架 或数架航空器(或直升机)加注燃油,使 其航程加大,续航时间增长的技术。
机械运动是宇宙间最普遍的、最简 单的运动形式。
坐在汽车里的乘客,司机说他静止没动, 路旁的孩子们赞叹他前进得真快,一个说他 静止,一个说他动,谁说得对?
二、参照物:
要判断一个物体是运动还是静止,先要选 一个物体作参照,这个被选作标准的物体 叫做参照物。
一个物体经过一段时间,相对于参照物的位 置改变了,我们就说这个物体是运动的; 位置没有改变,我们就说是静止的。
于房子的运动情况,下列说法正确是( D )
A.两车一定都向左运动 B.两车一定都向右运动 C.A车可能运动,B车向右运动 D.A车可能静止,B车向左运动
4、对于下列物体的运动,请分别选择相对 应的参照物
1、太阳东升西落( B)
2、月亮在云里穿行 (A)
3、行使的火车里的人说:“树木、电线杆
在后退” D( )
新人教版八年级上册 物理第一章第二节运

新人教版初中物理1.2《运动的描述》教学设计

新人教版初中物理1.2《运动的描述》教学设计

新⼈教版初中物理1.2《运动的描述》教学设计⼋年级上册 1.2《运动的描述》教案课题第⼀章⼆运动的描述教学⽬标(⼀)知识与技能1.知道参照物的概念;2.知道物体的运动和静⽌是相对的。

(⼆)过程与⽅法能⽤实例解释机械运动及其相对性。

(三)情感态度与价值观认识运动是宇宙的普遍现象,运动和静⽌是相对的,建⽴唯物主义世界观。

重点难点1. 教学重点:机械运动,参照物概念,运动和静⽌的相对性。

2. 教学难点:根据参照物判断物体状态。

教学⽅法讲授、讨论、实验、归纳、对⽐教具学具多媒体课件教学过程引⼊教师活动学⽣活动设计意图引⼊课题[展⽰照⽚,提出问题:]这⼏张照⽚是在同⼀个路⼝相隔了很短的时间先后拍到的,通过观察这⼏张照⽚,你能告诉⼤家:哪辆汽车是运动的,哪辆汽车是静⽌的吗?根据什么?1.学⽣思考,并回答:某某颜⾊的车是运动的、某某颜⾊的车是静⽌的。

2.根据它们在照⽚上的位置是否改变。

3.不是,因为整个地球通过⽣活中的实例,让学⽣分析,拉近物理与⽣活的关系,反映出物理是有⽤的。

你认为静⽌的物体就真的静⽌吗?[展⽰照⽚,提出问题:]这⼏张照⽚上的物体运动了吗?⼜是根据什么?[讲授]:⼤家说的都⾮常好,为了解决⽣活中遇到的问题,我们都有⾮常朴素的唯物主义世界观,我们的很多观点也都与物理规律相⼀致,当然也有不同。

我们周围的物质世界到底以什么样的规律运⾏着呢?今天我们就从机械运动开始研究?都是转动的。

学⽣思考,并回答:物体运动,他们的位置随时间改变。

聆听。

拓展实例范围,反映运动的普遍性。

肯定⼤家的想法,⼜指出问题,激发学⽣学习兴趣。

新课讲授教师活动学⽣活动设计意图新课⾸先,就像刚才⼤家总结的那样:物理学⾥把物体位置的变化叫机械运动。

[板书][提出问题]⼤家还能举出其他⼀些物体运动的实例吗?[讲授]学⽣思考,并举例。

联系⽣活,学以致⽤。

讲授⼤家说的都很好,机械运动在我们⽣活中普遍存在,有些甚⾄我们觉察不到:⽐如珠穆朗玛峰由于地壳运动⾼度在变化,⽇本茨城县⿅岛町与中国上海市的距离由于板块运动缩短。

人教版八年级上册物理第一章第二节 运动的描述 课件(共39页)

人教版八年级上册物理第一章第二节 运动的描述 课件(共39页)

板书设计
照 物:在描述物体运动时,事先 被假定不动的物体叫参照物。
运动和静止的相对性 相对静止
学生活动
1 两名同学同向同速 以其中一个同学为参照物,另一个是____. 以其中一个同学为参照物 , 其他同学是___。 2 两名同学同向向右不同速运动。 以前面的同学为参照物,后面的同学是— 以后面的同学为参照物,前面的同学是—
那为什么我们还说建筑物,树木是静止的呢?
学生活动
请同学们将书本放在课桌上,把钢笔放 在书本上,用手缓慢地推动书本, 使书本载着钢笔沿桌面向前移动,注意 观察,思考下面问题:Fra bibliotek学生实验
(1)书本相对于桌面的位置有无变化?书本相对于桌 面是运动的还是静止的? (2)钢笔相对于书本的位置有无变化?钢笔相对于书 本是运动的还是静止的? (3)钢笔相对于桌面的位置有无变化?钢笔相对于桌 面是运动的还是静止的? (4)通过上面的活动,你能明白什么问题?
国庆阅兵场景欣析
相对天安门城楼,检阅方队在 向前运动 ;
相对检阅方队,天安门城楼在 向后运动
相对其它检阅方队,其中的任一方队都是 相对 静止 的;

请同学们举例
运动的汽车上有个小球,当小球向上抛出后,小 球会落在哪个地方?
观察图中的烟和小旗,关于甲、乙两车相对于房子的运动 情况,下列说法中正确的是( )。
汽车风洞实验
新型汽车研制中,将汽车模型放在风洞中不 动,让风高速迎面吹来,可研究汽车高速行 驶的情形
你能想出办法吗?
生死时速

让另一辆汽车与这辆车沿相同的方向行驶, 当两辆车并排行驶速度相同时,乘客就可以 安全撤离到另一辆汽车上。即让两车保持相 对静止。
在第一次世界大战的空战中,一名飞行 员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来,于 是一把抓住,一看才发现是一粒正在飞行的子 弹!,我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般 是不可能的,那么这位飞行员为什么能抓住呢?

人教版八年物理上1.2运动的描述 典型例题与解析

1.2运动的描述【典型例题解析】类型一、机械运动例1、下列成语中描述的不是机械运动的是()A.南辕北辙B.夸父追日C.顺水推舟D.精忠报国【答案】D【解析】A、“南辕北辙”这个成语讲的是我国古代某人要去南方,却向北走了起来,位置发生了变化,是机械运动;B、“夸父追日”这个成语中的夸父和太阳的位置关系发生了变化,是机械运动;C、“顺水推舟”这个成语中的舟和水的位置关系发生了变化,是机械运动;D、“精忠报国”这个成语的意思是将个人理想信念和国家的理想信念连接在一起,没有机械运动;故选D。

类型二、参照物及其选取例2、如图所示,两列火车,西子号上的乘客看到和谐号正在向东行驶,如果以地面为参照物,则下列说法正确的是()A.若西子号向东行驶,则和谐号一定静止B.若西子号向东行驶,则和谐号一定也向东行驶C.若西子号静止,则和谐号可能向西行驶D.若两车都向西行驶,则西子号行驶得较慢【答案】B【解析】A、如果以地面为参照物,若西子号向东行驶,和谐号静止,则西子号上的乘客应该看到和谐号向西行驶,故A错误;B、若西子号向东行驶,和谐号也向东行驶且速度更快时,西子号上的乘客可以看到和谐号向东行驶,故B正确;C、若西子号静止,和谐号向西行驶,则西子号上的乘客应该看到和谐号向西行驶,故C错误;D、若两车都向西行驶且西子号较慢,则西子号上的乘客应该看到和谐号向西行驶,故D错误。

故选B。

【变式】人们常说太阳东升西落,所选的参照物是()A、地球B、月亮C、云朵D、太阳【答案】A例3、在火箭推动飞船上升阶段,航天员是被固定在飞船座舱内的,说航天员处于静止,选择的参照物是()A.月球 B.地球 C.飞船D.太阳【答案】C【变式】诗人曾写下这样的诗句:“人在桥上走,桥流水不流”,其中“桥流水不流”诗人选择的参照物是()A.桥 B.河岸 C.水D.岸上的树【答案】C类型三、运动和静止的相对性例4、小敏和小华在探究运动和静止的相对性时,用彩笔在一张很长的硬纸片上画出房屋,树木和白云作背景,再在一张宽卡片的下方画上两条横线代表公路,在公路上画一辆汽车,在宽卡片的上部两侧各开一条狭缝,使窄纸片恰好能插入,如图所示①向左拉动窄纸片你会看到小车_______②向右拉动窄纸片你会看到小车_______【答案】①向右运动②向左倒车【解析】向左拉动窄纸片,以窄纸片上的背景作为参照物,公路上小车的相对位置在向右改变;向右拉动窄纸片,则公路上小车的相对位置在向左改变。

新人教版八级物理上册《运动的描述》教案教学设计板书设计反思

2022年新人教版八年级物理上册(1.2运动的描述)教案教学设计板书设计反思课题:§1.2运动的描述教学目标知识目标:●了解参照物的概念●了解物体的运动和静止是相对的能力目标:体验物体运动和静止的相对性感情、态度、价值观:认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止是相对的,建立辨证唯物主义世界观教学重点:什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物教学难点:运动和静止的相对性。

因为选择不同的参照物,物体运动情况是可以不同的。

教学方法:观察商量法:通过对生活中实际事例的观察,分析运动物体的共同特点,掌握机械运动的概念实验法:通过简单的实验和对实验的分析理解参照物的概念.教学打算:投影仪、录像机及录像资料课时安排:1课时教学设计二次备课教学过程〔一〕引入新课让学生阅读课本序言,让他们有个印象:运动同样具有丰富的科学知识,学好运动的科学,能够深刻了解体育,还能深刻了解自然。

〔二〕讲授新课1.机械运动让学生商量课本图11.1—1所示的运动以及相类似的运动。

让学生商量一般生活中有关运动的现象。

针对学生的商量,提出如下问题:①你从座位走到黑板前,这一过程中,你的什么发生了变化?②有一辆汽车停在路边和在路上行使有什么不同?③说天上飞的飞机是运动的,你依据什么?引导学生从商量和答复中得出:〔1〕机械运动:物体位置的改变。

〔板书〕提出问题:①图中的那些物体是否在做机械运动?②我们周围的树木,房屋以及教室里的桌椅是运动的吗?商量得出:整个银河系、喜马拉雅山、猎豹都在做机械运动,而树木、房屋以及桌椅也都跟地球自转,同时绕太阳公转,它们也在做机械运动。

可见,机械运动是宇宙中最普遍的运动。

2.参照物播放一局部选择不同参照物所产生不同感觉的教学VCD。

使学生回忆类似的场景,然后提问:“为什么乘客会产生这样的错觉?〞组织学生商量,初步明确乘客推断运动和静止所选的标准不同以后,会产生不同的推断。

学生活动:把课本放在桌上,课本上放一把尺子,推进课本使课本沿桌面运动。

人教版八年级物理上册第一章机械运动运动的描述


● 3、判断参照物的方法 ● (1)要明确研究对象 ● (2)明确物体的运动情况 ● (3)如果说研究对象是运动的,哪个物体相对于它的位置产生了变化,那个
物体就是参照物;如果说研究对象是静止的,哪个物体相对于它的位置没有 改变,那个物体就是参照物。 ● 4、参照物选择的“四性” ● (1)标准性:选作参照物的物体都假定不动,被研究的物体都以参照物为标准; ● (2)任意性:参照物的选择是任意的,但通常以地面为参照物,不能选被研究 的对象为参照物; ● (3)同一性:比较不同物体的运动必须选择同一参照物; ● (4)差异性:对同一物体,选择的参照物不同,运动状况一般不同。 ● 5、物体的运动和静止是相对的 ● (1)宇宙中一切物体都在运动,绝对静止的物体是不存在的。 ● (2)同一物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。
● 3.小强乘坐从县城开往株洲的汽车,当汽车进入株洲市汽车站时他感慨地说:“株洲终于来到了我的身边!”他 说出这种话时所选择的参照物
● A.株洲市汽车站
B.小强所乘坐的客车
C.马路旁边的树木
D.停在汽车站里的客车
● 4.一跳伞运动员在下落过程中,看到身旁的直升飞机在向上运动,则直升飞机相对于地面的运动情况是
(研究对象不能做参照物) ( 2)所选参照物假定是静止不动的。 (3)研究地面上的物体的运动,常选地面或
固定在地面上的物体为参照物。 (4)选择参照物不一样,运动状态一般不同
【小结】
●说物体是运动还是静止,要看以哪个物体作 标准。这个被选作标准的物体叫参照物。
●描述物体的运动时,选谁为参照物,就假定 它是不动的
● 1.B 2.C 3.C ● 4.船 地面 ● 5.丙 ● 6.船 大地 ● 7.动车组 运动 ● 8. 甲:匀速上升,乙:匀速上升,丙:匀速降落、静止不动或以比甲、

人教版八年级物理上册第一章《机械运动》课件精选全文完整版

动和静止情况是不同的。
总之:不事先选定参照物,就无法确定一个物体 的运动和静止。我们平常说的运动和静止都是以地 面为参照物的,这时一般不说明其参照物是什么。
观看动画并思考
这位飞行员为什么能抓住 子弹呢?
因为子弹相对于飞机的飞行 速度很小或两者的速度大小 一样,它们之间可以认为是 相对静止。
思考
1.分析下列物体相对于什么物体是运动的?相对于什么 物体是静止的?
思考
图示中用厚刻 度尺测量物体 长度,哪个是 正确的?
3.读:即读数,视线与刻度尺尺面垂直(如图丙所
示);要估读出分度值的下一位数值,图中铅笔长度 为69.5mm,其中69mm是准确值,0.5mm是估计值。
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

4.记:指记录,记录测量结果应包括数字
和单位。丁图中木块长度为2.78cm。
2.78cm
总结为四个 字:选、放、
读、记
分度值不同,读数也不同 分度值 1mm ; 物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ; 物体长度2.7cm。
练一练
如图所示,用薄刻度尺测量某物体的长度,刻度尺的分 度值是 1mm ;所测物体的长度是 2.12cm 。
测量长度的特殊方法 想一想:如何测量铁丝的直径,一张纸的厚度?
文具盒
选定参照物
课桌
判断位置 是否变化
运动
课本
静止
物体的运动和 静止是相对的
运动和静止的相对性
选择的参照物不同,描述同一物体的运动时,结论一般不 同,这就是运动和静止的相对性。
两个物体运动的快慢相同,运动的方向相同,这两个物体 相对静止。
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今天,就让我们带着这些问题,从机械运动的定义 出发,来研究一下物体的运动和静止。
学习目标
1.知道机械运动是指物体位置的变化。 2.知道参照物的概念,会选择参照物描述机械运动,会根据对运动的描述指明参照物。 3.知道物体的运动和静止是相对的。
飞驰的猎豹
缓慢的蜗牛
穿梭宇宙的彗星


同学们请观察甲、乙两幅图片,哪辆汽车是运动的,哪辆汽车是静止的?
(1)参照物可任意选择,既可以是运动的物体,也可以是静止的物体,但选作参照物后必须假定该 参照物静止。 (2)选择不同的参照物,对同一物体运动状态的描述结果往往是不同的。 (3)有时参照物的选择并不唯一,但所做选择必须能使研究问题方便一些。 (4)参照物一般不选研究对象本身,因为以研究对象为参照物,研究对象永远是静止的。 (5)通常情况下,研究地面上物体的运动,常选地面或固定在地面上的物体为参照物,在这种情况 下,参照物往往略去不提。
2、观察研究对象相对于参照物之间的位置(距离或方向)上是否变化。
3 、运动的物体和静止的物体都可以作为参照物。通常情况下,选择地面 或固定在地面上的物体作为参照物,在这种情况下,参照物可略去不提。
将课本放在课桌上,再将文具盒放在课本上,用手慢慢拉动课本, 观察并思考: 1.如果以课桌为参照物,文具盒是运动的还是静止的? 2.如果以课本为参照物,文具盒是运动的还是静止的?
分析下列物体相对于什么物体是运动的?相对于什么物体是静止的?
加油机和战斗机
花样跳伞运动员
1.宇航员相对于谁是静止的, 相对于谁是运动的?
2.坐在上升电梯里的人 相对于谁是运动的, 相对于谁是静止的?
列车上的这位女孩是运动还是静止的呢? 对面的伯伯看到女孩是静止的,路边的人看到女孩是运动的。
描述一个物体是运动还是静止的,取决于所选的参照物。关于参照物问题注意 以下几个方面:
45.自己选择的路,跪着也要把它走完。 65.上有天,下有地,中间站着你自己,做一天人,尽一天人事儿。 90.如果周围有人嫉妒你,那么你可以把他从你的竞争者之列排除了,嫉妒人之人,难以成大事。 74.记住只要活着其他的都不是个事儿。 13.不要因为没有掌声而放弃你的梦想。 64.因为在这个世界上,到头来我们注定都是孤独的。 79.逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。——松下幸之助 95.用鞭子抽着,陀螺才会旋转。 8.知识、辨别力、正直、学问和良好的品行,是成功的主要条件,仅次于兴趣和机遇。 62.要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。 45.自己选择的路,跪着也要把它走完。 59.对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。 97.我们应当努力奋斗,有所作为。这样,我们就可以说,我们没有虚度年华,并有可能在时间的沙滩。 56.人最可悲的是自己不能战胜自己。 71.当你觉的累的时候就看看那些还在努力的人。 8.逆风的方向,更适合飞翔。
(1)参照物的定义 (2)根据参照物判断物体运动状态 (3)理解运动和静止的想对性 三、实例分析
练习 1.宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗:“飞花两岸照船红,百里榆堤半日 风。卧看满天云不动,不知云与我俱东”,其中“云不动”、“云与我俱东” 分别是以 ______、______(选填“榆堤”或“船”)为参照物。
B.花开花谢
C.流星划过夜空 D.生物的新陈代谢
5.甲、乙两辆汽车在同一条平直公路上行驶,甲车中乘客观察乙车,发现乙车向正 东方向行驶。如果以地面为参照物,关于甲、乙两车的运动情况,判断错误的是: ()
A. 甲乙两车都向东行驶 B. 甲乙两车都向西行驶 C. 甲车向西行驶,乙车向东行驶 D. 甲车向东行驶,乙车向西行驶
分析:以课桌为参照物,文具盒是运动的; 以课本为参照物,文具盒是静止的。
判断物体是运动还是静止的方法
选择参照物
位置是否变化
得出物体运 动还是静止
看选哪个 物体作参
照物
看被判断物体 与参照物之间 是否发生位置
变化,
位置发生变化,那 么被判断物体就是 运动的;如果没有 发生位置变化,那
么被判断物体就是
判断物体 是运动和静止时, 要选择一个标准, 被选择标准 的物体叫做参照物。
标准不同 为什么小朋友说乘客是运动的,而司机却说乘客是静止的?
参照物 1、定义:判断物体是运动还是静止,要看以哪个物体作标准。这个被 选作标准的物体叫参物。
➢描述物体的运动时,选谁为参照物,就假定它是不动的。 参照物是指除了 自身以外的任何物体。
根据它们在照片上的位置是否变化
机械运动 物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
奔驰的骏马在运 动!
机械运动中,物体位置的变化包括距离的变化和方位的变化。
运动 无处不 在
奔腾的江水
天体的运动
除了机械运动,还有分子、原子的运动、电磁运动,生命运动等多 种运动形式。运动是宇宙中最普遍的现象。
运动和静止的相对性
2.我国刚刚发射的嫦娥卫星是月球同步卫星,如果以月球为参照物,它是______ 的。而以地球为参照物,则它是_____的。
练习
3.坐在逆水行驶的船中的乘客,我们说他是静止的,所选择的参照物是( )
A. 河岸上的树
B. 船舱
C. 迎面驶来的船
D. 河水
4.下列说法中属于机械运动的是( )
A.四季更替
有关太阳、地球、卫星的运动和静止
(1)我们通常所说的“太阳东升西落”,是以 谁为参照物呢?
(2)而地理学科中所说的“地球绕着太阳 转”又是以谁为参照物呢?
(3)地球同步卫星与地球一起在做同步运 动,如果以地球为参照物,地球同步卫星是运 动还是静止?
课堂小结 一、机械运动:
物理学里把物体位置的变化叫机械运动。 二、运动和静止的相对性:
描述一个物体是运动还是静止的,取决于所选的参照物。
静止的。
1.我们通常所说的“太阳东升西落”,是以什么为参照物呢?
2.地球同步卫星与地球一起在做同步运动,如果以地球为参照物, 地球同步卫星是运动还是静止?
思考:
如图是正在飞行表演的飞机, 我们说它是运动的,以什么为 参照物?说它是静止的, 以什么为参照物?
第一章· 机械运动
运动的描述
新课导入
树木和房屋是静止的还是运动的?有的同学可能认 为是静止的,但是,我们知道地球不停地围绕太阳转动 ,哪树木和房屋应该是运动的啊!
我们身边的一切物体都在运动,平时认为不动的房 屋、树木等随地球而转,同时绕太阳公转,整个太阳系 、乃至整个银河系及宇宙,也都不停地运动。宇宙中的 一切物体都在运动,绝对不动的物体是没有的。
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